Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
13.464
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cakrawala Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Jurnal Transportasi IJEE (Indonesian Journal of English Education) GEA, Jurnal Pendidikan Geografi Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Basicedu Journal on Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Kewarganegaraan JPKM (JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) UNTAN International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia International Journal of Community Service Indo-MathEdu Intellectuals Journal PTK: Jurnal Tindakan Kelas Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Indonesian Community Journal Society : Jurnal Jurusan Tadris IPS Jurnal Basicedu Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Sosial Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan IPS Georeference: Jurnal Kajian Ilmu dan Pembelajaran Geografi Jurnal Pendidikan Progresif
Sri Buwono .
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Tanjungpura, Pontianak
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 173 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 173 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENGARUH IKLIM KELAS DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN EKONOMI PADA SMA Husna, Ria; H. Matsum, Junaidi; Buwono, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : This paper aims to determine how to influence attitudes and interest in learning outcomes in economics learning at class XI IPS of SMA Muhammadiyah 1 Pontianak. The method used is associative method to form research survey studies. With a population of 103 students and a total sample of 51 students to use proportional sampling technique. Data collection techniques used are direct observation techniques, communication techniques directly, indirect communication techniques and engineering documentation with data collection tools such as observation, interview guides, questionnaires and documents. Based on the analysis of the data there are significant class climate and interest in learning on learning outcomes, the magnitude of the effect of 15,3%. Level of high school students class climate at class XI IPS of SMA Muhammadiyah 1 Pontianak in good condition with the percentage of 55% while the rate of high school students' interest at XI IPS of SMA Muhammadiyah 1 Pontianak in high condition with percentage by 51%. Keywords: Class Climates, Learning Interests, Learning Outcomes abstrak : Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh iklim kelas dan minat belajar terhadap hasil belajar pada Pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 1 Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode asosiatif/hubungan dengan bentuk penelitian studi survey. Dengan jumlah populasi sebesar 103 siswa dan jumlah sampel sebanyak 51 siswa dengan menggunakan teknik proportional random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi langsung, teknik komunikasi langsung, teknik komunikasi tidak langsung dan teknik dokumentasi dengan alat pengumpulan data berupa pedoman observasi, pedoman wawancara, angket dan dokumen. Berdasarkan analisis data terdapat pengaruh iklim kelas dan minat belajar terhadap hasil belajar, besarnya pengaruh tersebut sebesar 15,3 %. Tingkat iklim kelas siswa kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 1 Pontianak dalam kondisi baik dengan persentase 55 % sedangkan tingkat minat belajar siswa kelas XI IPS SMA muhammadiyah 1 pontianak dalam kondisi tinggi dengan persentase sebesar 51%. Kata Kunci : Iklim Kelas, Minat Belajar, Hasil Belajar
PENGARUH SIKAP BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWAPADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA 1 Trisnawati, Rahayu; Sastrawan, Agus; Buwono, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 4 (2015): April 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh sikap belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SM Negeri 1 Sungai Ambawang Kabupaten Kubu Raya. Metode yang digunakan adalah metode deskriftif dalam bentuk studi hubungan (Interrelationship Studies). Sampel penelitian ini adalah 58 siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara variabel bebas (X) terhadap variabel terikat (Y) yang mana ditunjukkandalam persamaan Y=67,135+0,105X artinya nilai konstanta adalah 67,135 yaitu jika sikap belajar (X) bernilai 0 (nol), maka hasil belajar siswa (Y) bernilai 67,135. Nilai koefesien regresi variabel sikap belajar (X) yaitu 0,105. Ini berarti bahwa setiap peningkatan sikap belajar (X) sebesat 1, maka hasil belajar (Y) akan meningkat sebesar 0,105. Besarnya pengaruh adalah 0,077yang termasuk kategori sangat rendah. Nilai R 2 sebesar 0,059, artinya persentase sumbangan pengaruh sikap belajar terhadap hasil belajar siswa sebesar 5,9% , 94,1% ditentukan oleh faktor-faktor lain.   Kata Kunci : Sikap Belajar, Hasil Belajar, Pelajaran Ekonomi   Abstract: This study aimed to determine the effect of learning attitudes toward student learning outcomes on economic subjects of class X BC Interior 1 Ambawang River Kubu Raya. The method used is descriptive method in the form of association studies (Interrelationship Studies). The sample was 58 siswa.Hasil showed that there is influence of the independent variable (X) on the dependent variable (Y) which ditunjukkandalam equation Y = 67.135 + 0,105X means constant value is 67.135 ie if the attitude of learning (X) is 0 ( zero), then the student learning outcomes (Y) worth 67.135. The value of the regression coefficient learning attitude variable (X) is 0.105. This means that any increase learning attitude (X) sebesat 1, then the learning outcomes (Y) will increase by 0,105. The magnitude of the effect is very low 0,077yang category. R 2 value of 0.059, meaning that the percentage contribution of learning attitudes influence on student learning outcomes by 5.9%, 94.1% is determined by other factors.   Keywords: Attitudes Learning, Learning Outcomes, Lessons Economics
PENERAPAN MODEL PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MTS NEGERI 1 PONTIANAK Gustini, Gustini; Buwono, Sri; Ulfah, Maria
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis study  aimed to determine students' critical thinking skills toward IPS subject inVIII F Grade of MTS Negeri 1 Pontianak with the application of problem posing learning model. The variables in this study were problem posing learning model and students' critical thinking skills using Quasi Experimental Design research method. The data samples of this research were from 30 students of VIII F Grade in MTs Negeri 1 Pontianak. The data collection used direct observation techniques, documentary study techniques, and measurement techniques. The results showed of the comparison score between the first posttest with the second posttest showed that 20 out of 30 students experienced an increase and the comparison of the second posttest with the third posttest indicated that 17 out of 30 students had increased. Therefore, generally the application of the problem posing learning model was proven could improve students' critical thinking skills in VIII F Grade of MTS Negeri 1 Pontianak. Keyword: IPS, Problem Posing, Student’ Critical Thinking
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA SMA Agustriana, Eka; ., Sri Buwono; ., Warneri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini berjudul Efektivitas Penggunaan Media Video Dalam Proses Pembelajaran Ekonomi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Mempawah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis penggunaan media video dalam meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Mempawah. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan bentuk penelitian kuasi eksperimen. Sumber data dalam penelitian ini adalah nilai ulangan harian dari XI IPS yang nilainya tidak mencapai standar ketuntasan yaitu 70. Kemudian di acak untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas control. Pada penelitian ini peneliti menggunakan Post test sebagai alat pengumpul data. Tujuan post test ini untuk melihat perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan media video dan metode konvensional. Hasil yang diperoleh diolah dengan menggunakan rumus statistika. Hasilnya menunjukan bahwa penggunaan video Pembelajaran efektif dalam kegiatan belajar pada siswa kelas XI IPS dalam hal ini XI IPS 1 di SMA Negeri Mempawah hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan rata- rata pos test kelas eksperimen 68,93 dan kelas control 55. Kata Kunci : Efektivitas, Video, Hasil Belajar Abstract : The  reseach title is Media Video Usage Effective In Learning Process Economics To Improve Student Results in SMA 1 Mempawah. This study aims to describe and analyze the use of video media in improving learning outcomes on economic subjects in SMA 1 Mempawah.The method used is an experimental method to form quasi-experimental study. Sources of data in this study is the value of the daily test of IPS XI whose value does not reach the standard of completeness is 70.Then at random to determine the experimental class and control class.Researchers used the Post test as a data collector.The purpose of this test post to see the difference in student learning outcomes using video media and conventional methods. The results obtained were processed using statistical formulas.The results showed that the use of video in learning effective learning activities in class XI IPS in this case XI IPS 1 in SMA Mempawah this is evidenced by an increase in the average post test experimental class and control class 55. Keywords: Effective, Video, Learning result
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN TGT MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA 6 ., Januardi; Buwono, Sri; Rosyid, Rum
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The little of this research is effectiveness of cooperative learning model teams tournament games using video media on student learning outcomes on economic subjects of class X SMA 6 Pontianak ". With this study, "How the effectiveness of cooperative learning model TGT using video media on student learning outcomes on economic subjects of class X SMA 6 Pontianak". The method used experimental method to form quasi-experimental (Quasy Experimental Design), pretest-posttes non-equivalent control group design, using the technique of measurement and direct observation. This study aims to investigate the effectiveness of cooperative learning model TGT using video media on the results of class X students of SMAN 6 Pontianak. The results show that the cooperative learning model of TGT using video media more effectively improve student learning outcomes on economic subjects of class X SMA 6 Pontianak Keyword: Effectiveness, Cooperative Learning Model Teams Games Tournament, video media, learning outcomes. Abstrak: Judul penelitian ini adalah efektivitas pembelajaran kooperatif model teams games tournament menggunakan media video terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 6 Pontianak. Dengan masalah penelitian Bagaimanakah efektivitas pembelajaran kooperatif model TGT menggunakan media video terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA negeri 6 Pontianak . Metode yang digunakan metode eksperimen dengan bentuk eksperimen semu (Quasy Eksperimental Design),rancangan pretest-posttes non-equivalent control group-design,teknik menggunakan pengukuran dan observasi langsung. Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas pembelajaran kooperatif model TGT menggunakan media video terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 6 Pontianak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif model TGT menggunakan media video lebih efektif meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 6 Pontianak. Kata kunci: Efektivitas, Pembelajaran Kooperatif Model Teams Games Tournament, Media video, hasil belajar.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN AKUNTANSI JURUSAN AKUNTANSI DI SMK Valentino, Aris; Buwono, Sri; ., Aminuyati
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aims to determine whether there is influence of internal and external factors on learning outcomes of students majoring in accounting accounting subjects at SMK Panca Bhakti Sungai Raya Kubu Raya district. The method used in this study is associative method, because this study aimed to determine the effect of more than two variables. Research forms in use in this research study relationships. The population numbered 128 people. The data processing using Multiple Linear Regression Analysis with the help of SPSS version 18. The results of this research that there are significant internal factors and external factors on learning outcomes of students ie in the show with the calculated F value obtained with the value of 39.767 with significance (Sig) of 0.000. So with this it can be concluded that the calculated F (39.767)> (3.23) and the value of F (Sig) is smaller than the significance level used (0,000 <0,05). Keywords : Factors Internal, External Factors and Learning Outcomes Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh faktor intern dan ekstern terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran akuntansi jurusan akuntansi di SMK Panca Bhakti Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode asosiatif, karena penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara lebih dari dua variabel. Bentuk penelitian yang di pakai dalam penelitian ini yaitu study hubungan. Populasi dalam penelitian berjumlah 128 orang. Adapun pengolahan data menggunakan Analisis Regresi Linier Berganda dengan bantuan Program SPSS versi 18. Hasil penelitian ini yaitu terdapat pengaruh faktor intern dan faktor ekstern terhadap hasil belajar siswa yaitu di tunjukkan dengan diperoleh nilai F hitung dengan nilai 39,767 dengan signifikansi (Sig) sebesar 0,000. Maka dengan ini dapat disimpulkan bahwa F hitung (39,767) > (3,23) dan nilai F(Sig) lebih kecil dari derajat signifikansi yang digunakan (0,000 < 0,05). Kata Kunci : Faktor Intern, Faktor Ekstern dan Hasil Belajar
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA LCD DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI MATA PELAJARAN EKONOMI SMA NEGERI 1 SEKADAU Nasution, Lukas; Buwono, Sri; ., Okianna
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media LCD dalam pembelajaran akuntansi pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Sekadau Kabupaten Sekadau. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design dengan rancangan Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 77 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi langsung, komunikasi langsung, dan pengukuran. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, wawancara, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian dari temuan data observasi dan wawancara di analisis dan disimpulkan menggunakan analisis perbandingan. Sedangkan hasil belajar diperoleh dari analisis perbandingan hasil post test. Selanjutnya, untuk   mengukur efektivitas penggunaan media LCD digunakan perhitungan effect size yang hasilnya sebesar 0,775 yang dikategorikan tinggi. Setelah memperoleh data observasi, wawancara dan mengukur efektivitas penggunaan media LCD, peneliti menyimpulkan bahwa penggunaan media LCD efektif dalam pembelajaran akuntansi pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Sekadau Kabupaten Sekadau. Kata Kunci: Efektivitas, Media LCD, Pembelajaran Akuntansi. Abstract: The research aims to recognized the effectiveness  by using LCD’s media in the learning of accounting in the economic subject at SMA Negeri 1 Sekadau. This research use by Quasi Exsperimental Design with the contrivance Posttest-Only Control Design. The population in this research  as many as 77 students. The technique of data collection by using directly technioque observation, directly communication, and measurement. The tools of data collection which by use sheet observation and interviewing  by analyze and concluded using by comparison. While the result of lesson obtained by comparison analysis post test. Furthermore for the mesurement the effectiveness LCD’s media by using calculation size effect and the result was 0.775 which clasified categorized. After the acquire of data observation, interviewing and measurement the effectiveness by using LCD’s media, the researcher concluded use to LCD’s media was effective in the learning accounting in the economic subjects at SMA Negeri 1 Sekadau. Keywords: Effectiveness, LCD’s Media, Accounting Learning
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE INKUIRI DAN KARTU HURUF PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA F34209534, Sartinah; Buwono, Sri; Uliyanti, Endang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Classroom action research is intended to enhance students activities in participating in Indonesian language learning, at early stage of reading and writing. To achieve this goal carried out two cycles, with the following stages: Planning, Action, Observation and Reflection. The use of Inquiry methods and letter cards can increase physical activity, mental activity and emotional activity so that students can also improve the ability to read and write at the early stage of read and write learning. Classroom action research conducted in the first cycle and second cycle obtained the following results: the first cycle of physical activity 80%, 90% on the second cycle, the first cycle of mental activity 61.65%, 75% on the second cycle, the first cycle of emotional activity 58.35%, 65% on the second cycle. Abstrak: Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran bahasa Indonesia, pada membaca dan menulis permulaan. Untuk mencapai tujuan itu dilaksanakan dua siklus, dengan tahapan sebagai berikut: Perencanaan, Tindakan, Pengamatan dan Refleksi. Penggunaan metode inkuiri dan kartu huruf dapat meningkatkan aktivitas fisik, aktivitas mental dan aktivitas emosional siswa sehingga dapat juga meningkatkan kemampuan membaca dan menulis pada pembelajaran membaca dan menulis permulaan. Penelitian tindakan kelas yang dilakukan pada siklus I dan siklus II diperoleh hasil sebagai berikut: aktivitas fisik pada siklus I 80% , pada siklus II 90%, aktivitas mental pada siklus I 61,65% , pada siklus II 75%, aktivitas emosional pada siklus I 58,35% , pada siklus II 65%. Kata kunci : Kartu huruf, pembelajaran bahasa Indonesia, metode inkuiri, menulis permulaan.
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI MODEL TALKING STICK PADA PELAJARAN IPA KELAS V SEKOLAH DASAR F34209481, Putiha; Uliyanti, Endang; Buwono, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstracts: Research background, the achievement of the average score: 63.79 ? 65, the fifth grade Science learning in Elementary School 13 Sungai Kakap caused by the fun learning atmosphere is still less. The general objective research to gain clarity application of learning talking stick model can enhance students learning activities that impact on studentss learning outcomes in the Human Respiratory Equipment materials in Science learning in fifth grade Elementary School 13 Su Sungai Kakap. The planning of talking stick model in improving students learning outcomes in the Human Respiratory Equipment materials in Science learning in fifth grade Elementary School 13 Sungai Kakap can be seen from the score obtained each component increased and the average score in Siklus is 72,06%, and it is increasing in Siklus II become 92,65%; it increases 20,59%. Abstrak: Latar belakang penelitian, bahwa pencapaian nilai rata-rata: 63,79 ? 65, pada pembelajaran IPA di kelas V SD negeri 13 Sungai kakap disebabkan oleh suasana pembelajaran kurang menyenangkan. Secara umum tujuan penelirtian untuk mendapatkan kejelasan penerapan model pembelajaran talking stick dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa yang berdampak pada hasil belajar siswa pada materi Alat Pernapasan pada Manusia dalam pembelajaran IPA di kelas V SD Negeri 13 Sungai Kakap. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian tindakan kelas. Perencanaan model pembelajaran talking stick dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Alat Pernapasan Manusia pada pelajaran IPA kelas V SD Negeri 13 Sungai Kakap dapat dilihat perencanaan model pembelajaran talking stick. Peningkatan ini dapat dilihat dari skor yang diperoleh pada tiap-tiap komponen mengalami peningkatan dan siklus I dengan skor rata-rata sebsar 72,06%, dan meningkat pada Siklus II menjadi 92,65% dengan selisih kenaikan sebesar 20,59%. Kata Kunci : Peningkatan Aktivitas Belajar Model Talking Stick
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V ; Buwono, Sri; Uliyanti, Endang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Increasing Motivation Learning Using Contextual Learning Approach to the Study of Natural Science Students . The purpose of this study was to determine the contextual learning steps in an effort to increase student motivation , learning science . The method used in this research is descriptive qualitative method , with data processing techniques and tools to use : a ) . Direct observation techniques Dangan tool check list as a list of teachers and observation sheet observation sheet student motivation . b ) . Communications Engineering evaluation form questions . Based on observations of teachers , observation of student learning outcomes , and the results of interviews conducted in the first cycle and second cycle in dapati during the implementation of learning students were active , creative, innovative , students seemed happy , earnest and attentive when learning takes place , it can be concluded that an increase in motivation to learn by using contextual learning approach to learning science students . Keywords : Motivation , Learning , Contextual Approach. Abstrak: Peningkatan Motivasi Belajar Dengan menggunakan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui langkah-langkah pembelajaran kontekstual dalam upaya untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, pada pembelajaran IPA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Deskriptif Kualitatif, dengan teknik dan alat pengolahan data menggunakan; a).Teknik observasi langsung dangan alat berupa daftar check list lembar observasi guru dan lembar observasi motivasi belajar siswa. b).Teknik Komunikasi berupa soal-soal evaluasi. Berdasarkan hasil observasi guru, hasil observasi belajar siswa, dan hasil wawancara yang dilaksanakan pada siklus I dan siklus II di dapati selama pelaksanaan pembelajaran siswa terlihat aktif, kreatif, inovatif, siswa tampak senang, sungguh sungguh dan perhatian disaat proses pembelajaran berlangsung, maka dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan motivasi belajar dengan menggunakan pendekatan pembelajaran kontekstual pada pembelajaran IPA siswa. Kata Kunci: Motivasi, Belajar, Pendekatan Kontekstual.
Co-Authors . Eousa, . . Jumiyati, . Abisai Jeremia Achmadi Achmadi Achmadi Achmadi Adlika, Nur Meily Agus Priya Aldiyaksa Agus Sastrawan Agus Sastrawan Noor Agus Sastrawan Noor Agus Sugiarto Agus Sugiarto Agus Yulianto Al Ikhsan, Ifnur Alhidayah, Riama Ami nuyati Aminuyati Aminuyati Aminuyati Aminuyati Andang Firmansyah Anggita Wulandari, Anggita Apriliyanto, Sutrisno Arianto Arianto Aris Nasari Aris Valentino Ariyanto Ariyanto Aspiandi, Aspiandi Awaludin Awaludin Bambang Budi Utomo Bambang Genjik Bambang Genjik Bambang Genjik Bambang Genjik S Bambang Genjik S Bambang Genjik Sutomo Banbang Genjik Barella, Yuswinur Christanto, L. M. Hari Christanto, Ludovicus Manditya Hari Chumairoh Chumairoh, Chumairoh Daud Fiqo Ghafika Dayana, Chinthis Ayu Dea Tami Restu Bumi Della Yunanda Desi Pebiyanti Devi Oktavianti, Devi Deviani yarso Dewantara, Jagad Aditya Dewi Roani Dewi Setyawati Diah Trismi Harjanti Dimin, Aristi Dina Fitirana Dita septiana Dwija Saptahadi Edi Iskandar Edi Yusmin Eka Agustriana Eka Aryati Endang Purwaningsih Endang Purwaningsih Endang Uliyanti Erni Dahlia Evan, Teoderus Evlin Marpaung F.Y. Khosmas Fahmi Kartina Fakhriyati, Anis Falcifera Silvia Oktadiani Farhan, Firda Islamaya Fatmayani, Dewi Febryanti Dwi Lestari Fidhi Melia Medhina Fitri Ramadhani fitri wardani Fitriana, Dina Fitriyah Fitriyah Franitya, Nita Fy Khosmas Fy Khosmas G. S, Bambang Gina Hernanda Maidayanti Gita Lestari, Meilinda Gunawan, Angga Arta Gustini, Gustini Hadi Wiyono Hadi, Febrian Hafizi, M Zainul Halina Halina Hamzah F31109037 Handayani , Seli Meika Harima, Harima Hariroh, Siti Haris Firmansyah Haris Firmansyah Hasanah, Mahfudotun Hemri Yansa Heni Kuswanti Heriansyah Heriansyah Hidayat, Adin Husni Syahrudin Husni Syahrudin Husni Syahrudin Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ika Rahmatika Chalimi Ika Rahmatika Chalimi Imelda Imelda Indrawan, Fernando Ario Irawati Irawati Irfani Az-Zahra Ita Riana Iwan Ramadhan Iza Saputri, Jagat Aditya Dewantara Januardi . Jepri Saputra Juliansyah, Rifqi Junaidi H Matsum Junaidi H Matsum Junaidi H Matsum Junaidi H. Matsum Junaidi H. Matsum Junaidi Junaidi Karolina, Venni Karolina, Venny Karta Kusuma Kasmawati (F34209470) Krisma Haryuniati Kristina Moni Agati Kurnia Kurnia Larasati, Isti Andini Lis Utami Ludovicus Maditya Hari Christanto Ludovicus Maditya Hari Christanto Ludovicus Manditya Hari Christanto Ludovicus Manditya Hari Christanto Lukas Nasution M Zainul Hafizi M Zainul Hafizi M. Basri . M. Kharis Masruri Maharani Maharani Maisyarah F31109021 Maisyarah, Rahmah Malisa Chorina Maria Ulfa Maria Ulfah Maria Ulfah Maria Ulfah Marsiana Sela Triani Mashudi Mashudi Masnur Sibarani F34209475 Maulidya, Maya Meida, Sri Meulan, Meulan Miftahul Jannah Muhamad Diki, Muhamad Muhammad Basri Muhammad Fafizi Muhammad Iqbal Apriliyana Muhammad Irfan Muliadi Mikael Munawar Munawar Muslimah (F54210032) Neneng Supiana Ningtias, Marani Cahya Nining Ismiyani Nofatin, Nofatin Nur Fauzi Ihsan Nur Herdiyati Nur Meily Adlika Nuraini Asriati Nuraini Asriati Nuraini Asriati Nuraini Asriati Nurul Fahira Okianna . Okianna Okianna Oktapiani Risti Parhusip, Nancy Boru Parijo . Parijo Parijo Purnama, Shilmy Puspawanti Puspawanti Putiha F34209481 Putri Tipa Anasi Putri Tipa Anasi Putri Tipa Anasi Putri Tipa Anasi Putri Tipa Anasi Putri, Elma Salsabila Queiroz, Carla Querioz, Carla Rahayu Trisnawati Ramadan, Wahyu Ramadhan, Rizqi Rani, Shella Nurfiesta Rezi Sara Ria Husna Riama Al Hidayah Rizkya Irvan Reynaldy Rodiyah Wahyuni Roni Roni Rosianti Rosianti Rosita F34209484 Rosita Lisa Rum Rosyid Rusmiati Rusmiati Rustina Rustina Rustiyarso Rustiyarso Salpinus Kisno Sandy Saputra Sardini . Sari Sekar Wangi Saripah Aini Sartinah F34209534 Siska Siska Siti Sarah, Siti Sobirin Sobirin Sri Hartini Sri Wulandari Subarjo Subarjo Suharni F34209496 Sulistyarin, Sulistyarin Sulistyarini Sulistyarini Sulistyarini, Sulistyarini Susiana Susiana Sutoyo Budiharto Syukur Abidin Thomy Sastra Atmaja Tri Riski Maulia Trifanny, Dela Trisna Wati Nome Uswatun Hasanah Uswatun Hasanah Utin Else Sasmita Venny Karolina Venny Karolina Venny Karolina Vhicka Cantika Wanto Rivaie Warneri . Warneri Warneri Warneri Warneri Weny Agusteri Wibowo, Bimo Pramono Putro Winda Safitri Windiya Reni Triana Wiranto, Markus Witarsa Witarsa Witarsa Witarsa, Witarsa Wulandary, Aznie Saputri Xaixanith, Toby Y. Touvan Juni Samodra yarso, Wendo Yasinta, Dinda Yosefus Ronald Wilson Yulandari, Febrianti Yusawinur Barella Yusawinur Barella Zulkibli Zulkibli Zulkid, Lutfi