This Author published in this journals
All Journal ACTA VETERINARIA INDONESIANA Publikasi Pendidikan SAINSMAT LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Al-Ulum Irfani Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Lisan Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Jurnal Borneo Administrator: Media Pengembangan Paradigma dan Inovasi Sistem Administrasi Negara TEMA (Jurnal Tera Ilmu Akuntansi) Jurnal Arbitrer JITRO (Jurnal Ilmiah dan Teknologi Peternakan Tropis) BioWallacea Journal of Biological Research Gema Pendidikan Al-Ta'rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya Al Ishlah Jurnal Pendidikan Arabi : Journal of Arabic Studies Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences AMPIBI: Jurnal Alumni Pendidikan Biologi  JURNAL YURIDIS UNAJA TAHKIM Ensiklopedia of Journal Journal of Humanities and Social Studies JURNAL ANALIS LABORATORIUM MEDIK alfazuna: Jurnal Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 'A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Al-Minhaj Al-Lisan: Jurnal Bahasa Ukazh : Journal of Arabic Studies Jurnal Dunia Pendidikan Jurnal Farmasi Sains dan Praktis SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam ELOQUENCE: Journal of Foreign Language AL-KILMAH Assuthur: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Naradidik: Journal of Education & Pedagogy Al-Kalim: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Sosial Ekonomi Perikanan Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Jurnal Bioteknologi & Biosains Indonesia (JBBI) Geosfera Indonesia Jurnal Bioteknologi & Biosains Indonesia Journal of Modern Social and Humanities
Claim Missing Document
Check
Articles

Manajemen Pengembangan Karakter Berbasis Spiritual Quotient dalam Mengatasi Isu-Isu Radikalisme di Madrasah Aliyah Tanasa, Sulastri; Yahii, Kasim; Damhuri, Damhuri
Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam Vol 1 No 2 (2019): Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen pengembangan karakter berbasis spiritual quotient dalam mengatasi isu-isu radikalisme pada salah satu Madrasah Aliyah Swasta di Kota Gorontalo yaitu Madrasah Aliyah Muhammadiyah. Penelitian merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pengembangan karakter berbasis spiritual quotient dalam mengatasi isu-isu radikalisme di Madrasah Aliyah Muhammadiyah diawali dengan perencanaan yang memasukkan nilai-nilai karakter yang dikembangkan ke dalam kurikulum madrasah seperti karakter religius, saling menghargai sesama, toleransi, semangat kebangsaan, tanggungjawab, disiplin, peduli, mandiri dan sebagainya. Selain itu, mengintegrasikannya ke dalam rencana pelaksanaan pembelajaran setiap mata pelajaran dan juga dalam segala aspek kegiatan madrasah. Pelaksanaan kegiatan pengembangannya dilaksanakan melalui program pengembangan diri yang terdiri dari kegiatan rutin dan kegiatan spontan sebagai bentuk pembiasaan karakter peserta didik secara terus-menerus, keteladanan dan pengkondisian, melalui pengintegrasian dalam pembelajaran pada setiap mata pelajaran, dan pengintegrasian melalui kegiatan ekstrakurikuler yang terprogram dan kegiatan religius seperti adanya sholat berjamaah, tadarusan, baca tulis al-Qur’an, kegiatan infaq, mengikuti perlombaan keagamaan, dan kegiatan perayaan hari besar keagamaan, serta penciptaan lingkungan madrasah baik fisik maupun sosial yang religius. Selain itu, dilakukan pengawasan dan evaluasi pengembangan yang dilakukan dengan melibatkan seluruh warga madrasah dan mengadakan pertemuan dengan orang tua peserta didik, menyediakan buku penghubung antara orangtua dan madrasah serta melakukan penilaian berdasarkan pengamatan guru terhadap perilaku peserta didik keseharian. Hasil temuan ini menunjukkan jika manajemen pengembangan karakter berbasis spiritual quotient terlaksana dengan baik dari perencanaan, pelaksanaan, pengawasan hingga evaluasi, maka tujuan dari pengembangan karakter ini dalam mengatasi isu-isu radikalisme akan terwujud.
Perencanaan Model Blended Learning Mata Pelajaran PAI pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas pada Masa Covid 19 di SD IT Permata Umat Kecamatan Tibawa Hipi, Nurhayati; Yahiji, Kasim; Damhuri
Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam Vol 2 No 3 (2020): Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pandemi COVID-19 merupakan musibah yang memilukan seluruh penduduk bumi. Seluruh segmen kehidupan manusia di bumi terganggu, tanpa kecuali pendidikan. Banyak negara memutuskan menutup sekolah, perguruan tinggi maupun universitas, termasuk Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran tatap muka terbatas dengan blended learning terhadap hasil belajar PAI dimasa pandemi di SD IT Permata Umat Kecamatan Tibawa. Peneltian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Blended learning pada awalnya digunakan untuk menggambarkan mata pelajaran yang mencoba menggabungkan pembelajaran tatap muka dengan pembelajaran online. Tujuan pembelajaran PAI Agama Islam yang diharapkan ialah mampu mencetak para intelektual yang beriman dan bertaqwa sehingga mampu menjalankan syariat Islam sesuai dengan tuntunan al-Qur’an dan sunnah. Mengukur hasil belajar adalah suatu aktivitas yang telah dilakukan dan memperoleh pengetahuan dengan memenuhi unsur kognitif, psikomotorik, dan afektif baik individu maupun secara kelompok pada mata pelajaran tertentu
Implementation of Docker Swarm on A Mariadb Database Clustered with Galera Clusters on More than One Host (Multi Host) Damhuri*, Rifqy Adli; Widodo, Suryarini
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26482

Abstract

The Covid-19 pandemic in Indonesia, which began in 2019, has had an impact on all levels of society. With this pandemic occurring, the Indonesian government made several policies with the aim of stopping the spread of the Covid-19 virus. One form of policy that is carried out is by imposing a system of Imposing Restrictions on Community Activities (PPKM), to prevent the spread of the virus through physical contact. The existence of this PPKM is one of the drivers of digitization in almost all sectors. This transformation in the digital world must be facilitated with qualified infrastructure. One example of important infrastructure needed to support digital transformation is a server and to be specific is a database server. To improve and optimize the performance of the server, system development is carried out using docker swarm on a mariadb database clustered with galera clusters on more than one host (multi host) that can be done by installing ubuntu and docker, swarm initialization, create overlay network, pull galera image, create cluster service, Prometheus and grafana installation and configuration, test integeration on database, and monitoring server. All cpu usage percentage from monitoring results show the percentage not reach 100% which means there are no overload and overworked.
Construction and Semantics of Idioms with Colors in Mu'jam at-Ta'bir al-Ishthilahi fi al-Arabiyat al-Mu’ashirah Damhuri, Damhuri; Bahri, Ratni Bt. Hj.; Mokodongan, Satriana
Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/lkw.v0i0.7368

Abstract

This study presents information about the meaning of connotations, grammatical construction, and semantic categories of color idioms in Arabic. Through library research, the main data source is Mu'jam at-Ta'bir al-Ishthilahi. Data collection techniques are reading techniques and note-taking techniques. The determining element sorting technique is used to analyze the data. The results of this study show that white and black are the dominant elements in forming Arabic idioms, followed by yellow, green, and red. White color is dominated by positive connotations, although there are uses with negative and neutral connotations. In contrast, black is dominated by negative connotations, and there is one data with positive and neutral connotations. The colors yellow and green only have negative connotations. Meanwhile, red has both positive and negative connotations. There are full and partial idioms in terms of the meaning of the forming elements. In terms of grammatical construction, there are three categories:  First, N + Adj. The colors in this construction are all attribute elements. Second: Intransitive verb + N, which is one case. Third: V + Preposition 'ala + Adjective, which is one case. Fourth: Verb + preposition + Adjective + conjunction + adjective, which is one case. The implication is that color symbolization is closely related to people’s perceptions. In Arab society, giving connotations to black is more dominant as a negative or white as a positive symbol. However, color connotations are not closed. The connotation of a particular color is closely related to the language user's perception of the object.
AL-USHIL AL-FIKRIYAH WA AL-QADHAYI‚ AL-MANTHIQIYAH LI AL-TADZKIZR WA AL-TA'NIZTS FIZ AL-LUGHAH AL-'ARABIYAH Damhuri, Damhuri; Bahri, Ratni Bt. H.
Arabi : Journal of Arabic Studies Vol. 3 No. 2 (2018)
Publisher : IMLA (Arabic Teacher and Lecturer Association of Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24865/ajas.v3i2.88

Abstract

This article aimed to discuss the theory of mudzakkar and muannats in Arabic. The classification of mudzakkar and muannats is found in most languages, not only in the Smith-Hmit languages family, but also in the Indo-European languages with varying quality and quantity. This linguistic phenomenon is very powerful and is one of the characteristics of the Arabic language. The most popular theory of word grouping into mudzakkar (male) and muannats (females) is a theory seeing a connection and relationship between the word (lafaz) and the meaning (ma'na). In the historical perspective of ancient society, it is also associated with the myths of public belief based on the nature of the world in general consists of mudzakkar and muannats. These theory - in another perspective - especially the ancient society has the power of argument and reason, but in the perspective of modern society has a deadlock of argument and loses its relevance.
Pengaruh Metode Langsung (Direct Method) Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Siswa Kelas XI Madarasah Aliyah Al-Falah Limboto Barat Pakuna, Fitri; Damhuri
Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora Vol. 2 No. 1 (2023): June 2023. Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/alkilmah.v2i1.854

Abstract

Artikel ini membahas tentang “Pengaruh Metode Langsung Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Siswa Kelas XI Madarasah Aliyah Al-Falah Limboto Barat”. Adapun penelitian ini mengangkat beberapa pokok permasalahan yaitu (1) Seberapa besar pengaruh metode langsung terhadap kemampuan berbicara bahasa arab siswa kelas XI di Madrasah Aliyah Al-Falah. Adapun tujuan dari penelitian ini: Untuk mengetahui keterampilan berbicara siswa dengan menggunakan Metode Langsung Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Sedangkan teknik pengumpulan data yakni melalui angket. Sumber data dari penelitian ini adalah siswa Madarasah Aliyah Al-Falah Limboto Barat, sampel dalam penelitian ini berjumlah 32 siswa. Metode yang digunakan oleh guru bahasa Arab adalah Metode Langsung (Direct Method).Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dikemukakan sebelumnya, diketahui bahwa metode langsung berpengaruh pada keterampilan berbicara siswa, Berdasarkan tabel Coefficient sebelumnya, pada kolom Unstandardized Coefficient, nilai X (metode langsung) sebesar 0.478 dan nilai thitungnya sebesar 2.457. dengan dk (derajat kebebasan)= n-2=32-2=30 dan α = 0.05, sehingga diperoleh nilai ttabel = 1.697. Sehingga nilai thitung > ttabel atau 2.457 > 1.679, artinya koefisien regresi variabel X dengan Y sangat signifikan.Dapat disimpulkan bahwa pengaruh Metode Langsung terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab siswa kelas IX Madrasah Aliyah Al-Falah sebesar 22,8484 % Dalam hal ini pengaruh metode langsung terhadap keterampilan berbicara siswa cukup kuat.
Optimalisasi Pembelajaran Bahasa Arab dengan Kurikulum 2013 Septian Ibrahim; Damhuri; Suharia Sarif; Musdelifa Abu Samad
Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora Vol. 1 No. 1 (2022): June 2022. Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/alkilmah.v1i1.1842

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena beberapa faktor, yaitu minimnya penguasaan struktur gramatika bahasa Indonesia dalam penerjemahan dan kurang tepatnya penyampaian informasi dari bahasa Arab ke bahasa Indonesia. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ada hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan bahasa Indonesia dengan kemampuan menerjemahkan teks bacaan berbahasa Arab mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa Arab IAIN Sultan Amai Gorontalo. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif, sampel dalam penelitian ini berjumlah 41 mahasiswa, dalam pengumpulan data penyusun menggunakan dokumentasi dan tes, dan jenis analisis yang digunakan berupa product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan bahasa Indonesia dengan kemampuan menerjemahkan teks bacaan berbahasa Arab mahasiswa semester IV dan VI jurusan Pendidikan Bahasa Arab IAIN Sultan Amai Gorontalo. Dengan hal ini maka dapat diperoleh data bahwa semakin baik kemampuan bahasa Indonesia maka semakin baik pula kemampuan menerjemahkan. Hal ini berdasarkan hasil perhitungan r_(xy )sebesar 0,68 yang berada pada 0,40 – 0,70 dan pada taraf signifikan 5% sebesar 0,316. Selain itu pula dapat diketahui bahwa kontribusi kemampuan bahasa Indonesia terhadap kemampuan menerjemahkan mahasiswa semester IV dan VI jurusan Pendidikan Bahasa Arab IAIN Sultan Amai Gorontalo sebesar 46,24%.
Analisis Kesalahan Mahasiswa dalam Penerapan Kaidah Mudhaf-Mudhaf Ilaih Yumin Saleh; Damhuri; Ratni Bt Hj Bahri; Muhammad Zaki
Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora Vol. 1 No. 2 (2022): December 2022. Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/alkilmah.v1i2.1843

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan rumusan masalah yakni, 1) bagaimana tingkat kesalahan mahasiswa semester 4 dalam menerjemahkan kaidah mudhaf mudhaf ilah?, 2) Bagaimana bentuk-bentuk kesalahan terjemahan mahasiswa? 3) Faktor apa yang menyebabkan terjadinya kesalahan? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan yang dialami mahasiswa dalam menerjemahkan kaidah mudhaf mudhaf ilaih pada mahasiswa jurusan pendidikan bahasa Arab semester 4. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan bahasa Arab semester 4 Gorontalo sejumlah 23 mahasiswa. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesalahan dalam menerjemahkan kosakata sebesar 76.74. dengan kategori kesalahan dalam kosakata sangat tinggi sebesar 43.5 %, kesalahan dalam menerjemahkan dengan kategori tinggi sebesar 52.2 %, sedangkan mahasiswa yang mengalami kesalahan dengan kategori sedang sebesar 4.3 %. Adapun tingkat kesalahan dalam menerjemahkan kaidah idhafah dengan nilai rata-rata 88.26. Dengan kategori, 73.9 % mahasiswa mengalami kesalahan dalam menerjemahkan dengan kategori sangat tinggi, sedangkan mahasiswa yang mengalami kesalahan dengan kategori tinggi sebesar 26.1 %. Kesalahan ini terjadi karena kurangnya pengetahuan mahasiswa tentang kaidah mudhaf-mudhaf ilaih. sehingga mahasiswa sulit menyusun kalimat mudhaf-mudhaf ilaih.
Studi Komparatif Rima dan Saja’ Dalam Stilistika Mohamad Lahay; Rabiatul Adawiyah Ibrahim; M. Napis Djuaeni; Damhuri
Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2024): June 2024. Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/alkilmah.v3i1.1856

Abstract

Rhyme and saj' (rhymed prose) are forms of literary beauty in Indonesian and Arabic literature often used in poetry, pantun, and syair. Although there have been several studies on aspects of rhyme and saj', there is still a need for research exploring the correlation between these two literary styles. This study aims to analyze the differences and similarities between rhyme and saj' using literature study methods and comparative analysis. The results reveal eight components that were examined: rhyme placement at the beginning, middle, and end of lines; use of rhyme in multi-word phrases; phonetic similarity in letters; similarity of vowels (harakat) in phonetics; variations in rhyme patterns; and word balance harmony. Of these eight components, similarities between rhyme and saj' were found in four aspects: rhyme placement in the middle and end of lines, use of rhyme in multi-word phrases, and phonetic similarity in letters. Differences lie in the other four components: rhyme placement at the beginning of lines, vowel similarity in phonetics, variations in rhyme patterns, and word balance harmony. This research contributes significantly to the understanding of literary disciplines, particularly regarding rhyme and saj'. These findings are expected to enrich insights into the uniqueness and similarities between Indonesian and Arabic literary traditions, as well as open opportunities for further comparative studies in linguistics and literature.
THE INCULCATION MODEL OF REGION MODERATION VALUES IN ISLAMIC SENIOR HIGH SCHOOL (MADRASAH ALIYAH) Posangi, Said Subhan; Damhuri
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 12 No 2 (2024): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v12i1.5945

Abstract

The challenge in promoting religion moderation values is going to be very complex in this recent era, due to many violences happened in schools in the form of verbal, psychological, or physical. However, madrasah (Islamic school) as an educational institution which always struggle to minimalize the deviant behaviors as the result of the lack of tolerance, equality, diversity, and the others. Therefore, this study aimed to reveal the strategy of the inculcation of religion moderation values in private Islamic senior high schools (private madrasah aliyah) in Gorontalo. Furthermore, the qualitative research method was used to study the strategies implemented by five private Islamic senior high schools in Gorontalo in inculcating various moderation values. This study aimed to show that the model of the inculcation of religion moderation values consisted of some models namely introduction model, habituation model, exemplary model, and the inculcation of the values in the school environment. Even there was a similarity in the inculcation of those values, the school (madrasah) also had the differences supported by some backgrounds such as environment, school organization, facility, human resource, activity, and the others. Therefore, this study concluded that the strategy implemented referring to the structural model. However, the differences of the structural model reflected to the different culture or rules which indicated that the strategy of the inculcation of religion moderation values used the structural model based on the local culture of the madrasah.
Co-Authors , Junaidi . Jahidin . Jahidin, . A.S. Satyaningtijas Abdullah Abdullah Abdullah Abdurahman, Isra Abraham Rahman Abusama, Qomaria Adang Suherman Afria, Susan Agus Rusdiana,, Agus Agustan Ahdiat Agriansyah Ajeng Pratiwi Akub, Abdul Yaumil Achir Ali, Ibadurrahman Alwi Ganing Sinta Amaluddin Amaluddin Aman, Rahim Bin Amiruddin Amiruddin Amiruddin Amrain, Deefa Augista Andi Murlina Tasse Andri Estining Sejati Anggie Potale Arnida Wahyuni Arrashedy, Yousif Abdelmannan Mohamed Godat Arvida Arvida AS Aku, AS Asmawati Munir asmawati munir Asmawati Munir Asmawati Munir, Asmawati Aswar Aswar Bahri, Ratni Bt. H. Bahri, Ratni Bt. Hj. Bilal Subchan Agus Santoso Dali, Zulkifli Dalmatia Dalmatia Damulawan, Fira Sutira Darmawan Darmawan Deki Zulkarnain Depriyanto Deska Varidi Dwi Nurhidayah Dwi Nurhidayah Zubaidah Dwi Nurhidayah Zubaidah Ede, Suriana G. Ede, Suriana Gende Eko Harianto Ence, Salsabila Endria Sari Fahrudi Ahwan Ikhsan Febrianti Yunita Fitrah, Moh. Aldi Fuji Astuty Auza Gende Ede, Suriana Hadi, Ramdlan Harpa Pria Gawaksa Hasan Ashari Hasnawati Hasnawati Hasnia Hasnia HERA MAHESHWARI Herby Aswan Hidayati, Desi Nurul Hipi, Nurhayati Hittah Wahi Sudrajat Hittah Wahi Sudrajat Hj. Bahri, Ratni Bt. I Wayan Suama Ibnu Rawandhy N. Hula Ima La Awu Imran Imran Inunu, Anggun Irham, Mohammad Irhaz Irnawati Irnawati Isra Ningsih Jahidin Jahidin Jahidin Jahidin Jahidin Jahidin Jumadin, La Jundi, Muhammad Jusna Jusna Kasim Yahiji Kasman Arifin Kismawati Kismawati koekoeh santoso La Aso La Ino La Jumadin La Kolaka LA KOLAKA, LA La Maronta Galib La Maronta Galib, La Maronta La Ode Muhammad Fajaruddin La Ode Nursalam Lahaji Lahay, Mohamad Laxmi Lili Darlian Lili Darlian Lisda Erika Ratmi Lisdayanti, Hikma Lizawarni Lulu Rahmatia M Sirih M. Napis Djuaeni M. Sirih Makrawati Makrawati Mamuki, Emiliyan Marnitasari, Marnitasari Maryce Agusthinus Walukou Maryce Agusthinus Walukou Maulidaniati Maulidaniati Miolo, Mukhtar I Moh. Zulkifli Paputungan Mohamad Lahay Mohamad, Abdurahman K. Mou, Zeindri Muh Arif Muh Ikbal Muh. Sirih Muhammad Alkausar Muhammad Uksim Alrazik Muhammad Zaki Murni Sabilu Musdelifa Abu Samad Musta, Rustam Muzuni, Muzuni Nasri Akib, Nasri Nasrudin Gito Nasrudin Nasrudin Niar Indriawati Nike Lesmana Niken Ulupi Nirmalasari Nirmalasari Nor Sa’idah, Titik Novianti, Lisa Nur Ainun Nur Hasanah Nur Iman, Muhammad Nurhasanah Nurhidayah Z, Dwi Nurhidayah Z., Dwi NURIL MUFIDAH Nurlansi Nurlansi Nurrijal Nurrijal, Nurrijal Nurwani Nurwani, Nurwani Oktaviola, Zaini Pakuna, Fitri Paputungan, Mardhatillah Potabuga, Hairil Ardiansyah Putu Setiawan Asera Rabiatul Adawiyah Ibrahim Rahmanpiu . Rahmat Sewa Suraya Rasna Hengki Ratni Bt Hj Bahri Ratni Bt. Hj. Bahri Ratni Bt. Hj. Bahri Rayani, Nur Restiyawati Restiyawati Ridha, Muhammad Hafizh Sabilu, Murni Safilu Safilu Safilu Safilu Safilu Safilu Said Subhan Posangi, Said Subhan Sakka, Abdullah Salma Amir Salmatian Safiudin Samai, Suarna Sancoko, Bambang Saprin Saqina Go Sindalle Sarif , Suharia Sarif, Suharia Satriana Mokodongan Septian Ibrahim Sitti Patimah Sofiana Imas Suarna Samai Suarna Samai Sukmawati Sukmawati Suleman, Zihan Suriana Gende Ede Suriana Gende Ede Suronoto, Siti Nur Muthiah Suryarini Widodo Takda, Amiruddin Talibo, Wiranto Tanasa, Sulastri Tita Rostitawati Ulpiana Ulpiana Umar S. Usu Uspa Putriani Wa Ode Asnalita Wa Ode Hasni Wa Ode Rahma Iziah. A Wa Ode Risna Walukou, Maryce A. weni Mulyani, weni Weron Murary Wiranto Talibo Yahii, Kasim Yoserizal " Yumin Saleh Yusuf Sabilu, Yusuf Z Zakaria