Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.791
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abjadia, International Journal of Education Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL TARBIYAH Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Ijtimaiyah: Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM AL-IDARAH Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Instructional Development Journal Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Administraus Jurnal Ilmu Administrasi dan Manajemen Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Hikmah Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam Didaktika: Jurnal Kependidikan Waraqat : Jurnal Ilmu_Ilmu Keislaman Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Al-Mujahidah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Continuous Education : Journal of Science and Research Al-Rabwah : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Media Informatika Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Journal of Research in Instructional Ar-Rasyid: Jurnal Pendidikan Agama Islam Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Edusoshum: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Humaniora Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Journal Of Human And Education (JAHE) Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies JEER (Journal of Elementary Educational Research) Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Edutainment : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Indonesian Research Journal on Education JS (Jurnal Sekolah) Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini AL ULYA: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Ta'dib Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Sains Student Research Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa GENIUS: Indonesian Journal of Early Childhood Education Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Krigan: Journal of Management and Sharia Business MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika ONTOLOGI: Jurnal Pembelajaran dan Ilmiah Pendidikan Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Maharot : Journal of Islamic Education EduBase: Journal of Basic Education Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies INJIES: Journal of Islamic Education Studies Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Eduprof Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini As-Syirkah: Islamic Economic & Financial Journal
Mursal Aziz
STIT Al-Ittihadiyah Labuhanbatu Utara, Sumatera Utara
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 111 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 111 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Penerapan Fungsi-Fungsi Administrasi Di Sd Terpadu Muhammadiyah 36 Medan Mursal Aziz; Sabina Khairunnisa; Aviva Hanum Siregar; Nur Hafni Bahri Siambaton
Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 5 (2024): September : Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : Asosiasi Riset Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jmpai.v2i5.513

Abstract

Administration plays an important role in the success of a school, of course this must be supported by how the application of administrative functions is orderly and organized. This study aims to determine how the application of administrative functions in the Integrated School of Muhamadiyah 36 Medan. This research was conducted with a qualitative method in the form of a survey. The source of data to be obtained comes from the results of interviews and observations of teachers and administrative staff. The results of the research obtained state that Muhamdiyah 36 Medan Integrated Elementary School is an orderly and organized educational institution in accordance with the role of administrative functions to be achieved.
KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM PADA PEMBELAJARAN AKSARA ARAB MELAYU SEBAGAI KURIKULUM MUATAN LOKAL DI MIS AL- ANWAR MEDAN Mursal Aziz; Tania Dwi Rianti; Aini Humairoh; Desi Indriani Lubis
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 2 (2024): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i2.223

Abstract

Kurikulum adalah hal yang sangat penting dalam mengarahkan tujuan pendidikan yang dilakukan. Dalam proses pembelajaran ada kurikulum muatan lokal seperti pembelajaran aksara Arab Melayu yang bernuansa kurikulum pendidikan Islam. Dengan kurikulum ini diharapkan siswa memiliki kompetensi pada bisang aksara Arab Melayu sebagai kurikulum muatan lokal. Aksara Arab Melayu adalah modifikasi dari aksara Arab yang disesuaikan dengan Bahasa Melayu. Munculnya aksara ini akibat pengaruh budaya Islam yang lebih dulu masuk dibandingkan dengan pengaruh budaya Eropa di jaman kolonialisme dulu. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan penelitian kualitatif. Yaitu pendekatan yang berupaya memahami gejala sedemikian rupa dengan menampilkan segala hal yang bersifat kualitatif sehingga gejala-gejala yang ditemukan tidak mungkin diukur oleh angka-angka. Aksara Arab Melayu merupakan bagian dari warisan budaya masyarakat Melayu. Pembelajaran aksara ini tidak hanya memperkaya ilmu pengetahuan siswa, tetapi juga memungkinkan mereka untuk memahami akar budaya mereka sendiri. Aksara Arab Melayu merupakan modifikasi dari huruf Arab atau huruf hijaiyah yang disesuaikan dengan bahasa Melayu. Aksara Arab Melayu (Jawi) adalah campuran huruf-huruf Arab yang terdiri dari 29 huruf (alif sampa I ya/ي-ا) dengan lima huruf bukan hurufArab, melainkan huruf yang diciptakan oleh orang Melayu sendiri.
ANALISIS EVALUASI PEMBELAJARAN AKSARA ARAB MELAYU KELAS V  DI YAYASAN FASTABIQUL KHOIROT PAYA BAKUNG Laila Qadaria; Rinanti Ito pohan; Mursal Aziz
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 2 (2024): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i2.230

Abstract

Aksara arab melayu adalah salah satu warisan budaya yang harus tetap dilestarikan. Aksara arab melayu merupakan salah satu bentuk penulisan yang ditulis menggunakan aksara arab hijaiyah. Proses belajar mengajar dan kegiatan belajar mengajar ditinjau dari segi penerapannya, proses pembelajaran kerja kelompok ada yang tepat digunakan untuk siswa dalam jumlah besar, dan ada juga yang tepat untuk siswa dalam jumlah kecil, ada yang tepat digunakan dalam kelas atau diluar kelas. Lessinger, mendefinisikan evaluasi adalah proses penilaian dengan jalan membandingkan antara tujuan yang diharapkan dengan kemajuan/prestasi nyata yang dicapai. penelitian kualitatif adalah suatu jenis penelitian yang prosedur penemuannya dilakukan tidak menggunakan prosedur statistik atau kuantifikasi. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini disesuaikan dengan tujuan dari penelitian ini yaitu pengumpulan data menggunakan sumber data primer, dimana sumber data langsung memberikan data kepada pengumpul data. Penelitian ini dilaksanakan di Yayasan Fastabiqul Khairat Paya Bakung, dengan jumlah sebanyak 28 siswa. Dalam hal ini, maka diperlukannya evaluasi pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Namun, sesuai data wawancara yang peneliti lakukan, guru tidak lagi melakukan evaluasi pembelajaran setelah pembelajaran selesai. Evaluasi pembelajaran berperan sangat penting dalam proses belajar mengajar, karena jika tidak ada evaluasi maka guru tidak akan mengetahui siswa yang ternyata belum paham dengan materi.
METODE PEMBELAJARAN KURIKULUM MUATAN LOKAL AKSARA ARAB MELAYU KELAS V DI MIS YPI BATANG KUIS SUMATERA UTARA Mursal Aziz; Erma Yanti Tanjung; Intan Nuraini; Nurul Fatwa Sipayung
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 2 (2024): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i2.245

Abstract

Kurikulum muatan lokal aksara Arab Melayu adalah pembelajaran yang sangat penting untuk diwariskan kepada generasi muda sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memperoleh data tentang metode mengajar aksara Arab Melayu pada kelas V di MIS YPI Batang Kuis. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif menggunakan proses pengumpulan data dilakukan dengan teknik pengumpulan data, yaitu: wawancara, observasi dan dokumentasi.  Responden penelitian ini adalah siswa kelas V MIS YPI Batang Kuis yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini juga dilengkapi dengan tes yang langsung dilakukan dengan tatap muka langsung dengan siswa. Teknik analisis data yang dilakukan peneliti dalam penelitian ini adalah dengan mengumpulkan hasil tes tertulis, kemudian memberikan penilaian berupa skor, menentukan persentase hasil pencapaian kemampuan membaca, dan menghitung skor untuk melihat efektifitas dampak metode pembelajaran.
ANALISIS KEBERLANGSUNGAN PEMBELAJARAN AKSARA ARAB MELAYU DIKELAS V MIS ALI IMRON Mursal Aziz; Winarti, Anggun Asri; Ardila Sari
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i1.560

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis seberapa penting Aksara Arab Melayu yangditerapkan di sekolah Dasar. Pembelajaran Aksara Arab Melayu sangat jarang ditemukan disekolah pada umumnya, maka dari itu peneliti tertarik untuk meneliti Pembelajaran AksaraArab Melayu ini. Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian dengan 2 carayaitu teknik wawancara dan observasi untuk memperoleh hasil yang lengkap.ABSTRACTThis research aims to analyze how important the Malay Arabic script is in elementary schools.Learning Malay Arabic Script is very rarely found in schools in general, therefore researchersare interested in researching Malay Arabic Script Learning. In this study, researchers used research methods in 2 ways, namely interview techniques and observation to obtain completeresults.
Strategi Pengelolaan Administrasi dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Terpadu Muhammadiyah 36 Medan Nurintan Maghfirah; Nur Rahma Bone; Zahroddar Zahroddar; Mursal Aziz
Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Vol. 1 No. 3 (2024): September : Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/katalis.v1i3.499

Abstract

This research aims to determine the School Administration Management Strategy in Improving the Quality of Education in Muhammadiyah 36 Integrated Elementary School. The main problem is what the school administration management strategy is and the inhibiting and supporting factors in administrative management in improving the quality of education in Muhammadiyah 36 Medan Integrated Elementary School. The type of research used is qualitative, using observation, interviews and documentation instruments. The results of the research show that the School Administration Management Strategy for Improving the Quality of Education in the Muhammadiyah 36 integrated elementary school is planning regarding the goals to be achieved, organizing the division of tasks, mobilizing by motivating and communicating with administrators, supervising and evaluating the results of the administrator's work. Factors inhibiting the management of school administration at Muhammadiyah 36 Integrated Elementary School, namely the lack of ability of administrators, limited administrative staff which makes work results less than optimal and sometimes there is still a lack of discipline in working as well as supporting factors for managing school administration, namely the availability of facilities and infrastructure that support the administration process. , the availability of adequate facilities according to current needs, as well as maximizing the use of available facilities so that work can be made easier.
URGENSI ADMINISTRASI PENDIDIKAN DALAM PENGELOLAAN MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN DI MIS ISTIQOMAH SEI MENCIRIM Mursal Aziz; Anggun Dela Pupita; Annisa Balqis; Windi Putri Arisqa
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu Vol. 1 No. 3 (2024): Juni : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu (JIMI)
Publisher : CV. Denasya Smart Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69714/ck32xp17

Abstract

Our goal in this research is to find out how administration ismanagedat Madrasah Ibtidaiyah Istiqomah Sei Mencirim, howtoimprove the quality of madrasas. This research uses qualitative. The data collection technique that we use is observation, documentation and interviews. The results obtained are that the administrativemanagementatMadrasah Ibtidaiyah Istiqomah Sei Mencirimisgoingwell in improvingthequalityofmadrasas. The administration of the Madrasah curriculum has been going well, as evidenced by the students who successfully pass one hundred percent every year and Accreditation A. The quality can be seen from the curriculum, educators, and education staff. This research has a relationship between supervisors and Madrasah involvement. To study administrativemanagementat Madrasah Ibtidaiyah Istiqomah Sei Mencirim in improvingthequalityofMadrasas.
Poster media on the subject of Al-Qur'an Hadith in increasing students' learning motivation Aziz, Mursal; Ashshiddiqi, M. Hasbie; Sakinah, Siti
Journal of Research in Instructional Vol. 4 No. 2 (2024): Journal of Research in Instructional
Publisher : Univeritas Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30862/jri.v4i2.447

Abstract

This research aims to describe the use of poster media in Al-Qur'an and Hadith subjects in increasing student learning motivation at MIS Islamiyyah Londut North Labuhanbatu. This research uses descriptive qualitative research methodology. Qualitative research methods are used as research techniques that produce descriptive data. Data collection techniques used include observation, interview and documentation. Research findings show that the use of poster media in Al-Qur'an and Hadith subjects is carried out using a violent approach. This method involves the teacher being in front of the class, using visual aids such as posters. The teacher continues by explaining the contents of the poster sequentially and step by step. Students show a level of enthusiasm and excitement in the learning process in class because the learning material is presented with visuals that are relevant to the Al-Qur'an and Hadith subjects they are studying. In the context of using poster media in learning the Qur'an and Hadith, observations show several clear signs of how students become more motivated, including: Increased student enthusiasm, students are more active, increasing students' curiosity. The use of poster media shows that students' enthusiasm and motivation for learning has increased, because they prefer to use visual aids, such as photos, when teaching, rather than just relying on verbal material.
UPAYA MENINGKATKAN MEMBACA HURUF HIJAIYAH MELALUI PERMAINAN KARTU HURUF PADA ANAK USIA DINI RAUDHATUL ATHFAL (RA) ARRASYID BABUSSALAM KECAMATAN MARBAU KABUPATEN LABUHANBATU UTARA Mursal Aziz; Dedi Sahputra Napitupulu; Mir’atun Hayati
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 7, No 3 (2024): August 2024
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v7i3.2145

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan membaca anak usia dini di Raudhatul Athfal (RA) Arrasyid Babussalam Kecamatan Marbau Kabupaten Labuhanbatu Utara sebelum diterapkan teknik pembelajaran permainan kartu huruf hijaiyah. Memastikan tingkat membaca anak usia dini di Raudhatul Athfal (RA) Arrasyid Babussalam, Kecamatan Marbau, Kabupaten Labuhanbatu Utara, berikut penerapan teknik pembelajaran permainan kartu huruf hijaiyah. Mengakui kemajuan membaca anak usia dini di Raudhatul Athfal (RA) Arrasyid Babussalam, Kecamatan Marbau, Kabupaten Labuhanbatu Utara, menyusul penerapan teknik pembelajaran permainan kartu huruf hijaiyah. Dengan subjek penelitian berjumlah 40 siswa kelas B RA Arrasyid Babussalam, penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK). Untuk mengumpulkan data penelitian ini digunakan observasi, ujian lisan, pencatatan setiap siklus dengan teknik bermain, dan analisis media kartu huruf dengan metode deskriptif kualitatif. Sebelum menggunakan metode permainan kartu, rata-rata skor indikator “mengetahui huruf hijaiyah dari awal sampai akhir” adalah 70 (17,5%). Nilai rata-rata indikator “mampu membedakan huruf hijaiyah yang bunyinya hampir sama” adalah 70 (12,5%). Terakhir, rata-rata skor indikator “mampu membaca huruf hijaiyah sesuai maknanya dengan benar” adalah 70 (12,5%). Pemahaman membaca huruf hijaiyah siswa meningkat dengan penggunaan pendekatan pembelajaran permainan kartu huruf dibandingkan sebelumnya.
PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN MELALUI OPTIMALISASI SISTEM ADMINISTRASI PENDIDIKAN DI YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM AN-NUR Mursal Aziz; Muhammad ‘Arif; Muhammad Fiqri Alwi; Mhd Nuryansah Nugraha
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 No. 02 Juni 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to evaluate improving the quality of education through the administration system at the institution. This research uses qualitative descriptive methods to collect descriptive data, both verbal and written, about individuals and observed behavior. Quality education requires various factors such as subject matter (cognitive, emotional and psychomotor), technology, school facilities, administrative facilities and other resources, as well as creating a conducive learning environment. The quality of education is measured by the achievements achieved by the school at a certain time, for example through academic and non-academic aptitude tests. Academic success can also be influenced by non-physical factors such as a school culture that promotes discipline, cooperation, mutual respect and a clean spirit. However, the implementation of the administration system at Madrasah Ibtidaiyah An-Nur is still not optimal. Many teachers have not been fully able to carry out their administrative responsibilities, with some postponing work until after the learning session. Several factors inhibiting reaching its maximum potential include low student motivation, suboptimal human resources, low teacher discipline, and limited funding for madrasas.
Co-Authors Adeana, Fadillah Putri Aini Humairoh Alwi, Muhammad Fiqri Ananta Pramayshela Ananta Pramayshela Andini Syahfitri Andini Zahara Simanjuntak Anggi Ariska Anggi Putri Utami Anggun Dela Pupita Annisa Balqis Ardila Sari Ariyanto, Dedi Ashshiddiqi, M. Hasbie Ashshiddiqi, Muhammad Hasbie Asmidar Sianipar Asrul Asrul Asshiddiqi, Muhammad Hasbie Aulia, Usna Aviva Hanum Siregar Ayu Wulandari Azzahra, Azimah Bahasan, Azmi Shahih Rezilla Baho, Rosvita Br Berutu, Sri Rahmayanti Br Nasution, Yussi Novia Ningsih Cici Khumayroh Nasution Cici Novianti Dairina Yusri Damanik, Faridah Darliana Sormin Dedi Sahputra Napitipulu Dedi Sahputra Napitupulu Dedi Sahputra Napitupulu Dedi Sahputra Napitupulu, Dedi Sahputra Desi Indriani Lubis Desy Rahma Wati Dwika Aulia Fitrah Panjaitan Elvira Zahratunnisa Erma Yanti Tanjung Fachrizal Alwi Fadillah Fadillah Fitri Yanti Pasaribu Fitriani Fitriani Hafza, Abyena Hairullah Hairullah Hairullah Hairullah Hairullah Hairullah, Hairullah Harahap, Hasima Harahap, M. Abrar Putra Kaya Harahap, Muhammad Rifai Harahap, Pandapotan Harahap, Sania Mar’i Adnanda Hasbie Ashshiddiqi, Muhammad Husna Ibrahim Imansyah, Abdul Indriani, Ririn Intan Nuraini IRA PRATIWI Irma Yanti Sitorus Isal Salbila Ismayani Ismayani Jamil, Azrun Juliani Juliani, Afrida Kaya Harahap, M. Abrar Putra Khairani, Zamzam Khatulistiwa Khoirul Bariah Rambe Laila Qadaria Laila Qadaria Latifa Siregar Lestari, Dari Ayu Lilis Lilis Lisa Sabina Lisa Sabina Liza Umami Lubis, M. Syukri Azwar Lubis, Robi’atul Hafizoh Luthfi Adam lubis M. Walimsyah Sitorus Madah Helwani Maesaroh Maesaroh Mahdalena Marcela, Raya Maria Ulfa Marpaung, Fauziah Humairoh Marpaung, Khoirunnisah Masdawati Masdawati Masdawati, Masdawati Masriana Masriana, Masriana Megarani, Omega Mesiono Mesiono Mesiono Mesiono Mesiono, Mesiono Meyniar Albina Mhd Nuryansah Nugraha Mira Rahmayanti Mir’atun Hayati Monica Chandra Muhammad Fiqri Alwi Muhammad Hasbie Ashshiddiqi Muhammad Hasbie Ashshiddiqi Muhammad ‘Arif Muksana Muksana Murtalitas Nadilla Alfina Namira, Adinda Nadda Nasution, Zulkipli Nikmah Mustika Nugraha, Mhd Nuryansah Nur Aisyah Dalimunte Nur Hafni Bahri Siambaton Nur Hasana Ramadhani Nur Rahma Bone Nur Rohimah Nurintan Maghfirah Nurul Fatwa Sipayung Oda Kinata Banurea Parapat, Fadilani Azmi Pinta Rojulani Lubis Pitri, Pitri Prayudha, Reyhan Purba, Wanda Amelia Putri Azkia Putri Utami, Putri Putri, Arwita Rahayu Erliyanti Rahayu Rahayu Rahmadani, Aulia Rahmanita Minta Ito Pulungan Rahmi Wirdayani Adelia Ridwan, Fitri Syakira Rifai Lubis, Rahmat Rinanti Ito Pohan Rinanti Ito Pohan Rini Anggraini Ritonga, Fitri Yanti Ritonga, Yunizar Rizki Wulandari Rizky, Putri Rosidah Rosidah Sabina Khairunnisa Sagala, Nurdalila Armita Sahputra Napitipulu, Dedi Sahputra Napitupulu, Dedi Salbila, Isal Salim, Muhammad Qolbi Samsidar Samsidar Shakira Fadla Shakira Fadla Sholeh, Asmar Siahaan, Juliyanti Sianipar, Asmidar Sindy Adella Sindy Adella Siregar, Ainurrizkani Siregar, Dewi Chairunnisa Siregar, Tarmiji Siti Sakinah, Siti Sitorus, Muhammad Walimsyah Sri Haryuni Suhardi Suriaty, Suriaty Susilawati, Susilawati Syafaruddin Syafaruddin Syafaruddin Syafaruddin Syafaruddin Syafaruddin Syakira Ridwan, Fitri Syarifudin Syarifudin Tania Dwi Rianti Tanjung, Fitri Zahriani Tanjung, Siti Aminah Tasha aina Tiara Paramita Br Purba Tiara Paramita Purba Umami, Nurul Liza Usna Aulia Uswatun Hasanah Cia Utami, Anggi Putri Walimsyah Sitorus Wapiatul Khairiah Wilda Rahmayani Ritonga Winarti, Anggun Asri Windi Putri Arisqa Yuni Sarah Harahap, Rizky Zahroddar Zahroddar Zulfa Zakiyyah Zumiati Syarah Zumiati Syarah ‘Arif, Muhammad