p-Index From 2021 - 2026
17.13
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Jurusan Perhotelan (D3) Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora (JPPSH) Konselor Jurnal Sains dan Teknologi Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Penelitian dan Evaluasi pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran IPA Indonesia Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Journal of Education and Instruction (JOEAI) Journal of Education Action Research Journal of Education Technology International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Bisma The Journal of Counseling Mimbar Ilmu Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru JURNAL PENJAKORA Global Conference Index Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Psikostudia : Jurnal Psikologi JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) JURNAL PENDIDIKAN MIPA Thinking Skills and Creativity Journal Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia Psychocentrum Review MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Prakarsa Paedagogia Attadib: Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Psikoborneo : Jurnal Ilmiah Psikologi JOURNAL LA MEDIHEALTICO ProGCouns: Journal of Professionals in Guidance and Counseling Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA International Journal of Applied Counseling and Social Sciences Empiricism Journal Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Sciences Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Jurnal Konseling Pendidikan Islam Interdiciplinary Journal of Education Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Indonesian Journal of Education and Learning Jurnal Ad'ministrare: Jurnal Pemikirian Ilmiah dan Pendidikan Administrasi Perkantoran
Claim Missing Document
Check
Articles

PENGARUH KONSELING KOGNITIF BEHAVIORAL TEKNIK SELF INSTRUCTION TERHADAP ADVERSITY QUOTIENT SISWA KELAS VIII A7 SMP NEGERI 1 SINGARAJA ., Km Ratna Santia d; ., Prof. Dr. Ni Ketut Suarni, M.S., Kons.; ., Dewi Arum Widhiyanti Metra Putri, S.Psi.
Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha Vol 8, No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh konseling kognitif behavioral teknik self instruction terhadap adversity quotient siswa. Jenis penelitian ini adalah pra-eksperiment, dengan satu kelompok desain pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII A7 yang berjumlah 28 orang. Sampel penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah 8 orang siswa yang memiliki adversity quotient rendah. Pengumpulan data adversity quotient dalam penelitian ini menggunakan kuesioner adversity quotient. Kuesioner adversity quotient telah diuji validitas dan reliabilitasnya, sedangkan untuk pengujian hipotesis digunakan uji t. Hasil penelitian dilihat dari hasil thitung > ttabel (3,10 > 1,895). Besarnya ES=1,085 maka ES berada pada kategori tinggi, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang tinggi terhadap konsep kognitif perilaku teknik self instruction terhadap adversity quotient siswa kelas VIII A7 SMP Negeri 1 Singaraja. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai acuan kepada guru BK untuk menunjang dalam memberikan bimbingan kepada siswa yang belum memiliki gambaran tentang kepribadian adversity quotient.Kata Kunci : adversity quotient, konseling kognitif behavioral,self instruction The purpose of this research is to know the influence of behavioral cognitive counseling technique of self instruction toward adversity quotient of students. This type of research is pre-experiment, with one pretest-posttest design group. The population in this study are students of class VIII A7 which amounted to 28 people. The sample of this research uses purposive sampling technique with the number of 8 students who have low adversity quotient. The data collection of adversity quotient in this study used an adversity quotient questionnaire. the adversity quotient questionnaire has been tested for its validity and reliability, whereas for hypothesis testing is used t test. The results seen from the test results. The result of tcount> ttable (3.10> 1.895). ES = 1,085 then ES is in high category, So it can be concluded that there is a high influence on the concept of cognitive behavior of self instruction techniques to adversity quotient of students of class VIII A7 SMP Negeri 1 Singaraja. The results of this study is expected to be used as a reference to BK teachers to support in providing guidance to students who do not have a picture of the adversity quotient.keyword : adversity quotient, counseling cognitive behavioral, self instruction
PENGARUH KONSELING BEHAVIORAL TEKNIK IMPLOSIF DAN TEKNIK DESENSITISASI SISTEMATIS TERHADAP KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN KELAS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SINGARAJA ., Prof. Dr. Ni Ketut Suarni,MS; ., Prof. Dr. Nyoman Dantes; ., Komang Desi Puspa Ariani
Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha Vol 5, No 1 (2016): JIBK Special Issue
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konseling behavioral teknik implosif dan teknik desensitisasi sistematis terhadap kecemasan berbicara di depan kelas siswa kelas vii smp negeri 1 singaraja. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain penelitian Pretest Posttest Control Group Design. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik purposive sampling. Sampel penelitian ini berjumlah 20 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner kecemasan berbicara dan observasi, data yang terkumpul dianalisis dengan teknik analisis t-burney dan uji Kruskal Wallis. Semua pengujian hipotesis dilakukan pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian ini yaitu kelompok eksperimen I menghasilkan thitung>ttabel (3,46>2,26). Kelompok eksperimen II menghasilkan thitung>ttabel (7,52>2,26). Konseling behavioral teknik implosif dan konseling behavioral teknik desensitisasi sistematis memiliki perbedaan skor R1>R2 atau 148,5>88, hasil hipotesis menunjukkan (47,39>3,841). Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa 1) terdapat pengaruh konseling behavioral dengan teknik implosif terhadap kecemasan berbicara di depan kelas siswa kelas VII SMP Negeri 1 Singaraja, 2) Terdapat pengaruh konseling behavioral dengan teknik desensitisasi sistematis terhadap kecemasan berbicara di depan kelas siswa kelas VII SMP Negeri 1 Singaraja, 3) terdapat perbedaan pengaruh konseling behavioral teknik implosif dan teknik desensitisasi sistematis terhadap kecemasan berbicara di depan kelas siswa kelas VII SMP Negeri 1 Singaraja.Kata Kunci : Implosif, Desensitisasi Sistematis, Kecemasan Berbicara This research aims to determine the effect of behavioral counseling implosif techniques and systematic desensitization technique to speak to the class anxiety graders vii smp 1 singaraja country. The research is a quasi-experimental research design pretest posttest control group design. The samples in this study was done by using purposive sampling. The research sample included 20 students. Data collection methods used were speaking anxiety questionnaire and observation, the collected data were analyzed by t-Burney analysis techniques andKruskal Wallis test. All hypothesis testing was done on a significance level of 5%. The results of this study is the first experimental group produces t> t table (3.46> 2.26). The experimental group II produces t> t table (7.52> 2.26). Behavioral counseling and behavioral counseling techniques implosif systematic desensitization technique has a different score R 1> R 2 or 148.5> 88, the results of hypothesis shows (47,39> 3,841). From these results, it can be concluded that 1) there are significant behavioral counseling techniques implosif to anxiety to speak in front of the class students of class VII SMP Negeri 1 Singaraja, 2) There is the influence of behavioral counseling techniques systematic desensitization to anxiety to speak in front of the class students of class VII SMP Negeri 1 Singaraja, 3) there are differences influence behavioral counseling techniques and techniques implosif systematic desensitization to anxiety speak to the class students of class VII SMP Negeri 1 Singaraja.keyword : Implosi, Systematic Desensitization, Speaking Anxiety
EFEKTIVITAS MODEL KONSELING BEHAVIORAL TEKNIK MODELING UNTUK MENINGKATKAN EFIKASI DIRI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SINGARAJA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ., Ni Luh Dian Sintadewi; ., Prof. Dr. Ni Ketut Suarni,MS; ., Dewi Arum Widhiyanti Metra Putri, S.Ps
Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha Vol 2, No 1 (2014): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model konseling behavioral teknik modeling untuk meningkatkan efikasi diri siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan Pretest Posttest Control Group Design. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Singaraja Tahun Pelajaran 2013/2014 berjumlah 573 orang. Penentuan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling dengan jumlah 20 orang siswa. Jenis data yang dikumpulkan adalah data kuantitatif tentang peningkatan efikasi diri. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis statistik independent sampel t-test.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model konseling behavioral teknik modeling efektif untuk meningkatkan efikasi diri siswa, hal ini dilihat dari hasil analisis nitai thitung lebih besar dari ttabel (6,51 > 1,734) dengan taraf signifikansi 0.05. Hal ini menunujukkan bahwa model konseling behavioral teknik modeling efektif untuk meningkatkan efikasi diri siswa.Kata Kunci : konseling behavioral, modeling, efikasi diri This study aim to determine the effectiveness of behavioral counseling models modeling techniques to improve students' self-efficacy. This study is a design experiment with pretest posttest control group design. The study population was a Junior High School 2 Singaraja eighth grade students in the Academic Year 2013/2014 numbered 573 people. Determination of the sample using purposive sampling technique the number of 20 students. The type of data that is collected quantitative data on the increase in self-efficacy. The data collection method used was a questionnaire. Data were analyzed by using statistical analysis of independent samples t-test. The results showed that the model of behavioral counseling effective modeling techniques to improve students' self-efficacy, it is seen from the results of the analysis of coefisien t count greater than t-table (6.51 > 1.734) with a significance level of 0.05. This research show that behavioral counseling models modeling techniques effective to improve students' self-efficacy. keyword : behavioral counseling, modeling, self-efficacy
PENERAPAN KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK MODELING UNTUK MENINGKATKAN SELF ENDURANCE SISWA KELAS VIII G SMP NEGERI 1 SERIRIT TAHUN AJARAN 2014/2015 ., I Komang Andi Aswindayana; ., Dewi Arum Widhiyanti Metra Putri, S.Ps; ., Prof. Dr. Ni Ketut Suarni,MS
Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha Vol 3, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan self endurance siswa yang mengalami self endurance rendah melalui penerapan konseling behavioral dengan teknik modeling pada kelas VIII G SMP Negeri 1 Seririt. Penelitian ini adalah penelitian tindakan bimbingan yang di rancang bersiklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi dan tahap reflkesi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII G SMP Negeri 1 Seririt yang memiliki self endurance rendah dengan jumlah 8 orang. Data self endurance dikumpulkan berdasarkan hasil dari kuesioner self endurance. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis deskriptif, target keberhasilan pencapaian minimal 70%. Hasil penelitian menunjukkan konseling behavioral dengan teknik modeling dapat meningkatkan self endurance siswa yang rendah. Peningkatan self endurance terlihat dari kondisi awal 52,25% menjadi 67,08% pada siklus I dengan peningkatan sebesar 14,88%. Namun hanya 5 orang yang mampu mencapai kreteria di atas 70% dan 3 orang dilanjutkan ke siklus II. Pada siklus II terjadi peningkatan self endurance dari rata-rata preresntase siklus I 67,08% menjadi 76,66% dan peresntase peningkatannya dalah 23,33%. Pada siklus I dan II terjadi peningkatan sebesar 14,88% dan 23,33% ini artinya siswa sudah mengalami peningkatan terhadap indikator self endurance seperti siswa mengerjakan suatu pekerjaan sampai selesai dan bekerja keras pada suatu tugas. Dari hasil ini diharapkan kepada guru bimbingan konseling SMP Negeri 1 Seririt agar menerapkan konseling behavioral dengan teknik modeling sebagai salah satu teknik untuk meningkatkan self endurance siswa. Kata Kunci : Kata kunci : Konseling Behavioral, teknik modeling, self endurance This research aims to improve self endurance students who experience low self endurance through the application of modeling techniques with behavioral counseling on the class VIII G JUNIOR Country 1 Seririt. The research is the research of the action of these forces cycle designed guidance. Each cycle consists of the planning phase, stage, stage of observation and stage reflkesi. The subject of the research is grade VIII SMP Negeri 1 G Seririt who have low self endurance with a total of 8 people. Data are collected based on the endurance of the sef of questionnaire self endurance. The data obtained were analyzed with descriptive analysis, the target of at least 70% achievement of success. The results showed behavioral counseling with techniques of modeling can boost self endurance students is low. Increased self endurance is visible from the initial conditions 52.25% to 67,08% in cycle I, with an increase of 14,88%. But only 5 people are able to reach kreteria above 70% and 3 persons continued to cycle II. Cycle II an increase in self endurance from the average preresntase cycle I 67,08% to 76,66% and peresntase its increase dalah 23,33%. In cycles I and II occur an increase of 14,88 23,33% and% this means that students are already experiencing an increase against the indicator of self endurance as students work on a job to finish and hard at work on a task. From these results it is hoped to guidance counseling teacher SMP Negeri 1 Seririt so application modeling techniques with behavioral counseling as one of the techniques to improve self endurance students. keyword : Behavioral Counseling, engineering modeling, self endurance
PENGARUH KONSELING RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR DIKOMBINASIKAN DENGAN TEKNIK SHAPING TERHADAP ADIKSI GAME ONLINE SISWA KELAS VIII A5 SMP NEGERI 1 SINGARAJA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 ., A A Edi Wiranata; ., Prof. Dr. Ni Ketut Suarni,MS; ., Drs. Wayan Tirka,M.Pd
Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha Vol 8, No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: pengaruh konseling rational emotive behavior dikombinasikan dengan teknik shaping terhadap adiksi game online siswa. Jenis penelitian ini adalah pra-eksperimental dengan rancangan One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII A1 dan VIII A5 SMP Negeri 1 Singaraja. Sampel penelitian terdiri dari 6 orang siswa yang memiliki tingkat adiksi game onlione yang tinggi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner untuk mengukur tingkat kecanduan terhadap game online dan juga digunakan untuk uji hipotesis. Analisis data untuk uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji-t brunning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh konseling rational emotive behvior dengan teknik shaping terhadap adiksi game online dengan nilai thitung = 14,6 dengan df = (n-1) = (6-1) = 5 dengan taraf signifikansi 5% maka diperoleh nilai ttabel= 2,015. Berdasarkan hasil tersebut dapat diketahui bahwa nilai thitung> ttabel (14,6 > 2,015). Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai acuan kepada guru BK untuk senantiasi update tentang trend yang diikuti oleh siswa, sehingga mampu memberikan tindakan preventif kepada siswa terkait dengan trend yang sedang diikuti oleh siswa.Kata Kunci : Adiksi Game Online, Konseling Rational Emotive Behavior, Shaping, The purpose of this research was to find out: the effect of Rational Emotive Behavior Counseling combined with shaping technique to online game addiction students. This type of research is pre-experimental with one group pretest-posttest design. The population of this research were VIII A1 and VIII A5 graders of Junior High School 1 Singaraja. The research sample consisted of 6 students who had a high level of online game addiction. The data collection method used is a questionnaire to measure the level of addiction to online games and also used for the hypothesis. Data analysis for hypothesis test used t-test Brunning. The result showed that there was effect of rational emotive behavior counseling with shaping technique to online games addiction with thitung =14,6, df=(n-1)=(6-1)=5 with a significance level 5% then obtained ttable value = 2,015. Based on these results it can be seen that thitung value > ttable (14,6>2,015). The results of this study is expected to be used as a reference to teachers guidance counseling to always update about the trend followed by students, so as to provide preventive action to students related to the trends being followed by students.keyword : Online Game Addiction, Rational Emotive Behavior Counseling, Shaping
PENGARUH KONSELING ANALISIS TRANSAKSIONAL DENGAN TEKNIK BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN AFILIASI SISWA KELAS X AP1 SMK NEGERI 1 SERIRIT TAHUN 2014/2015 ., Luh Putu Dita Agustini; ., Prof. Dr. Ni Ketut Suarni,MS; ., Dewi Arum Widhiyanti Metra Putri, S.Ps
Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha Vol 3, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konseling analisis transaksional dengan teknik bermain peran untuk meningkatkan afiliasi siswa Kelas X AP1 Smk Negeri 1 Seririt. Penelitian ini merupakan penelitian para-eksperimental dengan rancangan penelitian One Group pretest-posttest design. Teknik sampling menggunakan teknik purposive sampling. Populasi dari penelitian ini berjumlah 38 orang dengan jumlah sampel 8 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode kuesioner afiliasi. Data penelitian dianalisis menggunakan statistik t-tes. Hasil penelitian menunjukan bahwa konseling analisis transaksional dengan teknik bermain peran berpengaruh terhadap peningkatan afiliasi. Hal ini dapat dilihat dari analis t-test yang menunjukan nilai thitung>ttabel (11,452>2,365) N=8 dengan taraf signifikan 5%. Melalui penelitian ini, diharapkan guru Bimbingan Konseling dapat memanfaatkan konseling analisis transaksional dengan teknik bermain peran terutama untuk meningkatkan afiliasi. Kata Kunci : Konseling analisis transaksional, bermain peran, afiliasi This research aims to know the influence of transactional analysis counseling with techniques play a role to improve an affiliate grade Smk Negeri 1 AP1 X Seririt. This research is the research-experimental research designs with One Group pretest ? posttest design. The sampling technique using a purposive sampling technique. The population of this research totalled 38 people with a total sample of 8 people. Data collection methods used are questionnaire method affiliate. Research data were analyzed using t-test statistics. Results of the study showed that analysis of transactional counseling with techniques play a role of influence on increased affiliate, it can be seen from the analyst t-test that shows the value of the thitung > ttabel (11,452 > 2,365) N = 8 with 5% significant level. Through this research, it is expected the teacher guidance counseling can benefit from transactional analysis counseling with techniques play a role especially for increasing affiliate.keyword : transactional analysis Counselling, role playing, affiliate
PENGARUH MODEL KONSELING BEHAVIORAL TEKNIK TOKEN ECONOMY DENGAN TEKNIK PEMBANJIRAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI PADA SISWA KELAS X MIA SMA NEGERI 1 SINGARAJA. ., Ni Putu Febry Dilyan; ., Prof. Dr. Ni Ketut Suarni,MS; ., Dewi Arum Widhiyanti Metra Putri, S.Ps
Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha Vol 6, No 1 (2016): JIBK Special Issue
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model konseling behavioral teknik token economy dengan teknik pembanjiran terhadap keterampilan komunikasi antar pribadi siswa kelas X MIA SMAN 1 Singaraja. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain Posttest Control Group Design. Sampel kelas diambil dengan teknik purposive random sampling. Sampel penelitian ini terdiri dari 24 orang siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan rubrik observasi keterampilan komunikasi antar pribadi berjumlah 20 item. Data kuantitatif diolah menggunakan analisis t-Burney dan uji Kruskal Wallis pada taraf signifikansi 5%. Berdasarkan hasil analisis kelompok eksperimen I menghasilkan thitung > ttabel (130,5> 2,365), kelompok eskperimen II menghasilkan thitung > ttabel (167,6> 2,365). Konseling behavioral teknik token economy dan teknik pembanjiran memiliki perbedaan yaitu R1>R2 atau 163>103. Hasil hipotesis menunjukkan H > X2kw (?) (k-1) ( 671 > 5,59) maka H0 ditolak dan Ha diterima yang berbunyi 1) terdapat pengaruh konseling behavioral teknik token economy terhadap keterampilan komunikasi antar pribadi siswa, 2) terdapat pengaruh konseling behavioral teknik pembaniran terhadap keterampilan komunikasi antar pribadi siswa, 3) terdapat perbedaan pengaruh antara konseling behavioral teknik token economy dengan konseling behavioral teknik pembanjiran terhadap keterampilan komunkasi antar pribadi siswa kelas X MIA SMA Negeri 1 Singaraja, yang berarti teknik token economy lebih berpengaruh dalam meningkatkan keterampilan komunikasi antar pribadi siswa.Kata Kunci : Behavioral, Token Economy, Pembanjiran,Keterampilan Komunikasi Antar Pribadi. This study aimed to determine the effect model of behavioral counseling techniques token economy by flooding technique to the interpersonal communication skills of students of grade X SMAN 1 Singaraja MIA. This research is a quasi-experimental research design with posttest control group design. Samples taken classes with purposive random sampling technique. The research sample consisted of 24 students. Data was collected using observation rubric of interpersonal communication skills are 20 items. Quantitative data is processed using the analysis of the t-Burney and Kruskal Wallis test at 5% significance level. Based on analysis of the experimental group I produce thitung> ttabel (130.5> 2.365), group II experimentation produce thitung> ttabel (167.6> 2.365). Behavioral counseling techniques token economy and flooding have different techniques that R1> R2 or 163> 103. Results showed hypothesis H> X2kw (?) (k-1) (671> 5.59) then H0 rejected and Ha accepted, which reads 1) there are significant behavioral counseling techniques token economy to the interpersonal communication skills of students, 2) there is the influence of counseling behavioral techniques pembaniran the skills of interpersonal communication students, 3) there is a difference in effect between behavioral counseling techniques token economy with behavioral counseling technique of flooding the skills komunkasi interpersonal class X MIA SMA Negeri 1 Singaraja, which means engineering token economy more influential in improving skills interpersonal communication studentskeyword : Behavioral, Token Economy, flooding, Inter-Personal Communication Skills.
EFEKTIFITAS KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK PENGUATAN INTERMITEN UNTUK MEMINIMALISIR PERILAKU INTROVERT PADA SISWA KELAS VIII SMP LABORATORIUM UNDIKSHA SINGARAJA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ., M. Agus Santi Purnama; ., Prof. Dr. Ni Ketut Suarni,MS; ., Dewi Arum Widhiyanti Metra Putri, S.Ps
Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha Vol 2, No 1 (2014): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas konseling behavioral dengan teknik penguatan intermiten untuk meminimalisir perilaku introvert pada siswa kelas VIII SMP Laboratorium Undiksha Singaraja tahun pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain ?Prettest-Postest Only Control Group Design?. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Laboratorium Undiksha Singaraja tahun pelajaran 2013/2014 dengan N=140. Sampel Penelitian ditetapkan 8 orang yang pengambilan sampelnya dilakukan dengan teknik ?Purposive Sampling?. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode kuesioner, dianalisis dengan teknik statistik t-test dan SPSS 16.0. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa Kelompok Konseling Behavioral dengan Teknik Penguatan Intermiten efektif untuk meminimalisir perilaku introvert, ini terlihat dari kelompok eksperimen lebih tinggi dari rata-rata nilai kelompok kontrol (0.240>0.186). Dari hasil analisis nilai t hitung lebih besar dari t tabel dengan df =4 Dan taraf signifikansi 5% (t=3.182 p < 0,05). Semakin tinggi pemahaman siswa tentang konseling behavioral dengan teknik penguatan interrmiten semakin rendah perilaku introvert pada siswa. Persepsi siswa meningkat tentang konseling behavioral dengan teknik penguatan intermiten untuk mengurangi perilaku introvert Kata Kunci : Konseling Behavioral, Teknik Penguatan Intermiten, Perilaku Introvert The purpose of this study was to determine the effectiveness of behavioral counseling with intermittent reinforcement techniques to minimize introverted behavior on eighth grade students of SMP Laboratory Undiksha Singaraja school year 2013/2014. This research is an experimental research design "Only Prettest-posttest control group design". The study population is the eighth grade students of SMP Laboratory Undiksha Singaraja school year 2013/2014 with N = 140. The study sample set 8 people sampling was done by using "purposive sampling". Data collection methods used were questionnaires, were analyzed by using t-test statistics and SPSS 16.0. The results showed that the group with the Behavioral Counseling effective Intermittent Reinforcement Technique to minimize introverted behavior, is evident from the experimental group is higher than the average value of the control group (0.240> 0.186). From the analysis of the value of t is greater than t table with df = 4 And 5% significance level (t = 3,182 p
PENGARUH KONSELING RASIONAL EMOTIF FORMULA ABC UNTUK MENINGKATKAN SELF EFFICACY DAN SELF REGULATED LEARNING SISWA KELAS X SMAN 1 SUKASADA ANTARI, PUTU DEWI; SUARNI, NI KETUT; ANTARI, NENGAH MADRI
Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh konseling rasional emotif formula ABC dalam meningkatkan self efficacy siswa, (2) mengetahui pengaruh konseling rasional emotif formula ABC dalam meningkatkan self regulated learning siswa, (3) mengetahui adanya perbedaan pengaruh antara kelompok konseling rasional emotif formula ABC dengan kelompok kontrol yang diberikan layanan di sekolah tanpa konseling rasional emotif formula ABC dalam meningkatkan self efficacy dan self regulated learning siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dalam bimbingan konseling dengan rancangan penelitian pretest-posttest-control group design. Sampel penelitian ini adalah 16 orang siswa kelas X SMAN 1 Sukasada. Untuk memperoleh data digunakan metode kuesioner. Data yang diperoleh berupa data tentang self efficacy dan self regulated learning siswa. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan bahwa (1) konseling rasional emotif formula ABC berpengaruh dalam meningkatkan self efficacy siswa kelas X SMA Negeri 1 Sukasada ini dilihat dari hasil analisis nitai thitung lebih besar dari ttabel dengan taraf signifikansi 5 %,  (2) konseling rasional emotif formula ABC berpengaruh dalam meningkatkan self regulated learning siswa kelas X SMA Negeri 1 Sukasada, ini dilihat dari hasil analisis nitai thitung lebih besar dari ttabel dengan taraf signifikansi 5 %,  (3) terdapat perbedaan pengaruh kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol dalam meningkatkan self efficacy dari hasil thitung lebih besar dari ttabel dengan taraf signifikansi 5 % dan self regulated learning hasil thitung lebih besar dari ttabel dengan taraf signifikansi 5 %. Hal ini berarti konseling rasional emotif formula ABC berpengaruh terhadap peningkatan self efficacy dan self regulated learning siswa kelas X SMA Negeri 1 Sukasada.
PENERAPAN KONSELING RASIONAL EMOTIF UNTUK MENINGKATKAN PERSEPSI POSITIF SISWA TERHADAP GURU MATEMATIKA DI KELAS VII 13 SMP N 2 SINGARAJA ., Gusti Lanang Oven Jelistia Putra; ., Prof. Dr. Ni Ketut Suarni,MS; ., Dewi Arum Widhiyanti Metra Putri, S.Ps
Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha Vol 2, No 1 (2014): Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan (Action Research). Tujuan dari penelitian tindakan ini adalah untuk mengetahui peningkatan Persepsi Positif Siswa Terhadap Guru Matematika setelah diberikan konseling rasional emotif. Penelitian ini melibatkan siswa kelas VII 13 SMP Negeri 2 Singaraja yang berjumlah 5 orang siswa sebagai subjek penelitian dan ke-5 siswa tersebut diberikan perlakuan melalui konseling rasional emotif. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, siklus yang pertama diperoleh peningkatan 8,5% sampai dengan 22% namun hanya 3 orang siswa yang mencapai kriteria diatas 65%, sedangkan 2 orang siswa belum mencapai peningkatan diatas 65%. Sehingga diadakan siklus kedua, siklus ke-2 diperoleh peningkatan 16% sehingga ke-2 orang siswa tersebut mencapai peningkatan diatas 65%. Hasil analisis menunjukan bahwa upaya meningkatkan Persepsi Positif Siswa Terhadap Guru Matematika dengan menggunakan konseling rasional emotif pada siswa kelas VII 13 SMP Negeri 2 Singaraja ada perubahan persepsi siswa yang lebih baik. Kata Kunci : Konseling rasional emotif, Persepsi Positif Siswa, Guru Matematika This research is an action research. This action research aimed at finding out the improvement of students positif perception towards mathematics teacher after given rational emotive counseling. This reasearh involved the students grade VII 13 SMP N 2 Singaraja that consisted of five students as research subject and the five students were handled by rational emotive counseling. This research was held in two cycles. In the firs cycle could reach improvement 8,5 percents to 22 percents but only three students could reach criteria up to 65percents. However two students hadn?t reached improvement up to 65 percents yet. So carried out the second cycle. In the second cycle gained improvements 16 percents. So that the two students gained improvement up to 65 percents. The analysis result indicated that the effort of rising students positif perception towards mathematics teacher by applying rational emotif. Influenced the change of students better perception.keyword : Rational Emotive Counseling, Students Positif Perception, Mathematics Teacher
Co-Authors ., A A Edi Wiranata ., A.AGUNG MAS AGUNG ARISCA DEVI ., Adek Kurniawan Saputra ., Arifa Mardyastuti ., Dewa Ayu Ketut Gayatri Suciati ., Dita Destari Iin Riski Indryani ., Drs. Wayan Tirka,M.Pd ., Gusti Ayu Kade Hepi Widiawati ., I Desak Komang Erlina Dewi ., I Gede Agus Munggah ., I Gede Dody Mahaputra ., I Gede Fajar Krisna Dwipayana ., I Kadek Edi Arya s ., I Kadek Oka Sumarsa ., I Kadek Riantini ., I Komang Adi Cipta Ananda ., I Komang Adi Sucita Marta Gunawan ., I Made Budhiarta Dharmasastra ., I Nengah Lanus ., I Nyoman Yoga Aruna ., I PUTU MANIAKA ., I Putu Yenda Ep ., I Putu Yogi Karnanda ., IDA AYU KARTINI ., IDA AYU PUTU DARWATI ., IDA BAGUS MAS SUBAWA ., Ida Fitri Yanti ., Kadek Nila Ambarwati ., Kadek Serli Pitria Astreani ., Kadek Sri Wahyuni ., Kadek Yondika Yusa Giri ., Ketut Indah Arfika Yani ., Ketut Seni Lestari ., Ketut Yuning Jayasri Pucangan ., Km Ratna Santia d ., Komang Cahyaning Yusma Wiari ., Komang Desi Puspa Ariani ., Komang Eva Mudita ., Luh Ayuning Sundari ., Luh Maha Pitriyani ., Made Arba Permana ., Made Dewi Wisnawati ., Made Sutrisna ., Ni Kadek Arsani ., Ni Kadek Buri Arfini ., Ni Kadek Eva Megawardani ., Ni Kadek Novitasari ., Ni Ketut Yuniari ., Ni Komang Tria Hinduani ., Ni Luh Desi Fridayanti ., Ni Made Diantari ., Ni Made Oki Rosmeriani ., Ni Made Tusti Mahayani ., Ni Nyoman Desi Wijayanti ., Ni Pt Ari Purwani Daryanti ., Ni Putu Dewi Trisnawati ., Ni Putu Febry Dilyan ., Ni Putu Vivin Indrawati ., Ni Putu Windha Adiani ., Ni Putu Yuni Setiawati ., Ni Wayan Parwati ., Ni Wayan Rian Astami ., NI WAYAN SRI BUDI ., Ni Wayan Yulia Haruminati ., Putu Dewi Kariasih ., Putu Juniasih ., Putu Prayanti Suhartini ., Putu Seni Ariani ., Rina Ayu Widiasari ., Ulan Sari ., Ummahul Haki ., Yudistira Rizqi A.A.I.N. Marhaeni AA ISTRI AGUNG WAHYUNI . AA MADE ANOM REDANI . AA SAYU RAI PUJIHATI . ADE MAYA AMYANA . Ade Oki Agus Pradana Adi Mahendra, I Gusti Ngurah ADITYA JELANTIK . Adyatma Acharya Khrisnahadi ., Adyatma Acharya Khrisnahadi Agung Darma Putra Agus Seputra I Ketut Ahmad Imran Alexander Hamonangan Simamora Anak Agung Ayu Dewi Sutyaningsih ., Anak Agung Ayu Dewi Sutyaningsih ANAK AGUNG GDE ANOM SEPARSA . Anak Agung Gde Raka Sujaya Anak Agung Gede Agung Darma Putra Anak Agung Istri Ngurah Marhaeni Anak Agung Mas Peradnyani . ANAK AGUNG MAS PUTRI KUSUMAWATI . ANAK AGUNG YUDI WAHYUNI . Andita Widyanti Anfal, Wahyuddin Anggita Yohana Fransika Purba Anita Nurgufriani Antara, I Dewa Gede Jaya Antara, Made Pradnyana Aprila, Ana Apriliana, I Putu Agus Arnawa, I Made Adi Arnolda Zalshavira Diron Artini, Ni Putu Satya Sai Atiaturrahmaniah Atiaturrahmaniah AYU SOPYA YANTI B. Fitri Rahmawati Baiq Aryani Novianti Bangun, Jenni Yuvela br. Brema Cahyadi Sinuhaji Budiarta, Komang Teja Cipta Ananda, Komang Adi Danang Triatmojo Darmayanti, Ni Nyoman Karina Mas Desak Made Parmika DESAK NYOMAN NITI ADNYANI ., DESAK NYOMAN NITI ADNYANI Desak Putu Parmiti Devi Rahmawati Devi Rahmawati, Devi Dewa Ayu Oka Trisnawati Dewa Nyoman Wija Astawa, Dewa Nyoman Wija Dewi Arum Widhiyanti Metra Putri Dewi, Kadek Ayu Permana Dewi, Komang Ayu Tantri Sastra Dewi, Ni Kadek Veronika Dewi, Ni Luh Wayan Rata Dewi, Ni Made Sulistrisiana Dharsana, I Ketut Dharsana, I Ketut Dharsana, I Ketut Diah Rusdayanti, I Gst. Agung Didith Pramunditya Ambara Diyatmika, Utama Drs. I Nyoman Murda,M.Pd. . Drs. Ndara Tanggu Renda . Drs. Nyoman Wirya . DYAH PUSPA SHINTA PRADYANI . Efiyanti, Ni Putu Eliyanti, Ni Kadek Elya Trisnayanti, Ni Putu Ena Juliatni, Ni Kadek Eni Astuti, Ni Putu Evita Wulandari, Komang F. Nendi Fajriani, Anida Farah Fauzia Finsensius Ratuaki Fitri Latifatul Khasanah . Fransiska, Kadek Ayu Widia Gede Agus Dharma Putra . Gede Agus Supriadi . Gede Kamardana Gede Nugraha Sudarsana Gede Rasben Dantes Gede Surya Artha ., Gede Surya Artha Gede Yogi Pramana Putra . Geriani, Ida Ayu Komang Gitta Citra Wedhayanti GUSTI AYU ARTATIK . Gusti Ayu Made Septina Witari Dewi . GUSTI KETUT AYUADI . Gusti Lanang Oven Jelistia Putra . Gusti Ngurah Arya Surya Wangsa Hana Persista Ginting Hardiansyah Husnul Mukti I Dewa Putu Yudiprasetya . I GEDE AGUS HARTANA . I Gede Bayu Umbara Desta . I Gede Indra Supriadi I Gede Mahadi Yuda Priharta I Gede Mardika . I Gede Margunayasa I GEDE MURJANA . I Gede Nesa Suardita . I GEDE PUTU ARNAWA . I Gst. Agung Diah Rusdayanti Agung I Gusti Ayu Dwi Gunayanti ., I Gusti Ayu Dwi Gunayanti I Gusti Ayu Eka Damayanthi I Gusti Ayu Ketut Divtahari ., I Gusti Ayu Ketut Divtahari I Gusti Ayu Putu Indy WismaDewi I Gusti Ayu Tri Agustiana I Gusti Bagus Alit Putra Padmayana . I Gusti Ngurah Adi Mahendra I Gusti Ngurah Bagus Arya p . I Gusti Ngurah Japa I Gusti Nyoman Sastriawan . I GUSTI PUTU ARTADANA ., I GUSTI PUTU ARTADANA I KADEK ADI SANJAYA . I Kadek Febry Saputra I Kadek Jendra Sastra Pujawan . I Kadek Jeri Sastrawan . I Kadek Suartama I Kadek Suranata I Kd Bgs Raka Novta Adi Putra I Ketut Dharsana I Ketut Gading I Ketut I Ketut Darsana I KETUT WARTIKA . I Komang Andi Aswindayana ., I Komang Andi Aswindayana I KOMANG DIAN ADI PURWADI . I Komang Eka Putra Ariyanta ., I Komang Eka Putra Ariyanta I Komang Muliantara I Komang Sri Sudha Hiswana I Komang Sudarma I Made Agus Astika I Made Andri Suantara ., I Made Andri Suantara I Made Angga Sudewa ., I Made Angga Sudewa I Made Ardana I Made Aridana Aditya I Made Candiasa I Made Citra Wibawa I Made Putra I MADE RAI INDRAYASA . I Made Satya Madyana I Made Sendra I Made Suarjana I Made Tegeh I Made Yudana I Nengah Budi Saputra I Nengah Suastika I NYOMAN HARYANTO ., I NYOMAN HARYANTO I Nyoman Jampel I Nyoman Natajaya I Nyoman Suarto ., I Nyoman Suarto I PUTU AGUS PUTRA ADNYANA . I Putu Arya Riana Putra . I Putu Edi Sutarjo . I Putu Suardika Putra I PUTU SUKERTEYASA . I Putu Wahyu Budi Kusuma ., I Putu Wahyu Budi Kusuma I Wayan Angga Mertayasa ., I Wayan Angga Mertayasa I WAYAN GEDE AGASTYA PUTRA . I Wayan Handika . I Wayan Lasmawan I Wayan Midun Ardita . I Wayan Respaida Arimbawa ., I Wayan Respaida Arimbawa I Wayan Suastra I Wayan Widiana I Wayan Wira Arta Kusuma ., I Wayan Wira Arta Kusuma I Wayan Wita I.G.A Suhandana Ida Ayu Kade Prastiyanti Kusuma Ida Ayu Komang Sri Widianti ., Ida Ayu Komang Sri Widianti Ida Ayu Made Diah Naraswari Ida Ayu Sri Adnyani Ida Ayu Widya Wati Ida Bagus Putrayasa Ida Bagus Putu Arnyana Indy WismaDewi, I Gusti Ayu Putu Intan Nurislami Irda Laila Istiqomah, Nur Aini Putri ISTRI AGUNG PRADNYANI Istri Ari Krisna, Anak Agung ITA PURNAMA DANI Jamilah, Umi Jayanti, Putu Rosma Dita Juni Harta Kade Sathya Gita Rismawan . Kadek Angga Prabawa . Kadek Dian Ayu Pusparini ., Kadek Dian Ayu Pusparini KADEK DWI ARY MAHENDRI . Kadek Mita Yuniari Kadek Rihendra Dantes Kadek Suherman Ari Prabawa . KADEK SURANATA SURANATA Kadek Yudiana Kadu, Joko Godo Ketut Mahendra Cita . Ketut Pudjawan Ketut Purnamantari ., Ketut Purnamantari Ketut Susiani Khuzaimatul Jannah Komang Adi Cipta Ananda KOMANG AYU SRI INTENI . Komang Diah Purnami KOMANG HARI SANTHI DEWI . Komang Meida Depiani . Komang Niti Widianti Komang Novi Widi Antariyani Komang Prima Sanjaya . Komang Seniawati . Komang Srianis . Komang Suardi Wiradarma Komang Sujendra Diputra Komang Sukma Pertiwi Dialektika Komang Trisna Mahartini ., Komang Trisna Mahartini Krisdiyanti, Ni Made Meliza Krismayoni, Putu Ayu Windha Laila, Irda Lissia Andayani, Made Susi Luh Adi Ardani ., Luh Adi Ardani Luh Ayu Tirtayani LUH MERTASARI . Luh Putu Dita Agustini ., Luh Putu Dita Agustini Luh Putu Henny Wijayanthi LUH PUTU PURNAMANINGSIH Luh Putu Widiastuti Dewi ., Luh Putu Widiastuti Dewi Luh Suarsini . M. Agus Santi Purnama . M. Ramli M.Erg. Dra. Ni Nengah Madri Antari . M.Pd Drs. I Ketut Dibia,S.Pd . M.Pd. ., PROF. DR. I MADE YUDANA, M.Pd. M.Pd. Dra. Made Sulastri . M.Pd. I Nyoman Arcana,SST. . M.Pd. S.Pd. Putu Nanci Riastini . Made Candra Dwi Putra ., Made Candra Dwi Putra MADE SENI ANTARI Made Sulastri MADE SULASTRI SULASTRI Maharani, Ida Ayu Gde Sutha Mahayani, Luh Pt Oka Mahendra, Ngurah Adi Mariamah Mariamah Maulidia, Rizka Meidiani, Ni Made Melia Yulanda Meliyawati, Ni Made Miasari, Ni Made Mijahamuddin Alwi Mila Ratnasari, Mila MUDJIJONO MUDJIJONO MUDJIJONO Muhammad Romli dan Suprihatin Andes Ismayana Musaddat, Syaiful Mutiara Magta Naraswari, Ida Ayu Made Diah Nata, I Kadek Wisnu NENGAH MADRI ANTARI NENGAH MUKASARI . NGAKAN PUTU SILAYUSA ., NGAKAN PUTU SILAYUSA Ngurah Jaya Laksana, I Komang Ni Kade Ayu Listiawati . Ni Kadek Ari Udayani . Ni Kadek Budini Dwi Apsari . Ni Kadek Lia Ariani ., Ni Kadek Lia Ariani NI KADEK MAEPIN Ni Kadek Rista Ary Putri Ni Kadek Tariani ., Ni Kadek Tariani Ni Kadek Yuli Adnyani ., Ni Kadek Yuli Adnyani NI KETUT SRI ARNADI . NI KETUT SUDANI Ni Ketut Turmiasih ., Ni Ketut Turmiasih Ni Ketut Widiartini Ni Km. A. N. Dewi Ni Komang Anggrayeni ., Ni Komang Anggrayeni Ni Komang Ayu Krisna Dewi . Ni Komang Ayu Sri Andini . Ni Komang Puspaniati . Ni Komang Shintia Agustini Purnama Sari Ni Komang Sri Malini Ni Komang Sri Yuliastini Ni Koming Evi Savitri Ni Luh Asri . Ni Luh Dian Sintadewi . Ni Luh Eni Agustini . NI LUH GEDE JUNIASIH . Ni Luh Gede Sriwati . NI LUH KETUT MINASTI . Ni Luh Putu Agustini Ari . Ni Luh Putu Ika Sintya Devi Ni Luh Putu Lilik Nuriani . Ni Luh Putu Santi Aryani . Ni Luh Sudariyanti . Ni Luh Wayan Nopa Suartini Ni Luh Wayan Rata Dewi Ni Made Aryastuti ., Ni Made Aryastuti Ni Made Ayu Dwi Safitri ., Ni Made Ayu Dwi Safitri Ni Made Diah Padmi ., Ni Made Diah Padmi Ni Made Pande Megawati Ni Made Rai Pradnya Sari . Ni Made Rusniasa NI MADE SASTRA MIRADANI . NI MADE SETUTI Ni Made Sri Mertasari Ni Made Sulistrisiana Dewi NI MADE SUMADI . Ni Made Suwaryantini . Ni Made Wiwin Aryanti Ni Nyoman Kusmariyatni Ni Nyoman Laksmi Trisnawati . Ni Nyoman Oktavia Ayu S. . Ni Nyoman Pradnyasari Putri NI NYOMAN SRI SEPTIARI ., NI NYOMAN SRI SEPTIARI Ni Putu Eka Junita Wardani . Ni Putu Eka Tirtayati . Ni Putu Elza Citra Wulandari ., Ni Putu Elza Citra Wulandari Ni Putu Ernawati ., Ni Putu Ernawati Ni Putu Ika Ratna Dewi . Ni Putu Ika Septiari Ni Putu Lokita Asmara Dewi Ni Putu Melya Sukmadiani . Ni Putu Sri Handayani Ni Putu Suastini ., Ni Putu Suastini NI PUTU SUMIATI . Ni Putu Wita Kumala Dewi . Ni Putu Yogiswari Ni Wayan Ari Suniawati Ni Wayan Arini NI WAYAN KERTI . NI WAYAN KERTU ., NI WAYAN KERTU Ni Wayan Rati Ni Wayan Santha Wiyantari Dewi . Ni Wayan Suarningsih . NI WAYAN SUDARMINI . Ni Wayan Wida Prama Dewi . Ni WayanWitari Nice Maylani Asril Ningrum, Maharani Ayu Nissa Aulia Norma Anggraini Noviarini, Ni Putu Nur Afni Nyoman Dantes Nyoman Gede Hadi Purnama ., Nyoman Gede Hadi Purnama Octaviyantari, Ni Luh Ardhia Octavyanti, Ni Putu Liana Oktawiryati, Ni Putu Olok, Wilhelmina Pande Kadek Ayu Sugianitri ., Pande Kadek Ayu Sugianitri Parmika, Desak Made Peni Aprilia Ningsih Prabaswari Putri, Made Diah Prabawati, Putu Lely Somya Praekanata, I Wayan Indra Pramana, Pande Made Aditya Pramita, Putu Ayu Pratami, DAP Armita Prof. Dr. A. A. I. Ngurah Marhaeni,MA . PROF. DR. A.A.ISTRI NGR.MARHAENI,M.A. . Prof. Dr. Anak Agung Gede Agung,M.Pd . Prof. Dr. Gde Anggan Suhandana . Prof. Dr. I Ketut Dharsana,M.Pd . Prof. Dr. I Wayan Koyan,M.Pd . Pt. Mangku Purnama Sari, Ni Komang Shintia Agustini Purnami, Komang Diah Purwoko, Agus putra, gung darma Putri Budiastini, Ni Putu Putu Aditya Antara PUTU AFSARI WULANDARI Putu Astri Diah Utari Putu Ayu Ana Putu Ayu Vediasmari ., Putu Ayu Vediasmari Putu Ayu Windha Krismayoni Putu Desi Wulan Pratiwi . PUTU DEWI ANTARI Putu Dewi Pebriantari . Putu Hendra Arimbawa ., Putu Hendra Arimbawa Putu Ida Arsani Dewi ., Putu Ida Arsani Dewi Putu Ngurah Subangkit Mahosadhi Putu Rahayu Ujianti PUTU RIMA INDRAYANI Putu Yudi Agus Eryawan . Rahayu , Kadek Galuh Andriasih Rahayu, Ni Komang Suri RATNA SARI DEWI . Rina Noviandari . Ritzki Wedanthi, Luh Putu Rizka Maulidia Rudi Hartono Rusdayanti, I Gst. Agung Diah Rusmini, Made S. Rahma S.Pd Luh Putu Putrini Mahadewi . S.Pd. ., Putu Ari Dharmayanti, S.Pd. S.Pd. Kadek Suranata . S.Pd. Luh Putu Sri Lestari . S.Pd.,M.Pd ., I Gede Astawan, S.Pd.,M.Pd Safii Sagita, Bella Saidah ., Saidah Sang Ayu Putu Rahyuni . Santhi, Desak Gede Mahardani Santhi, Desak Gede Mahardani Santika, Dewa Gede Alit Widya Saputra, I Kadek Febry Sari, Mira Yulia Sari, Ni Kadek Deny Mulya Sari Siti Mahmudah Amrul Khoiriah Sri Florina Laurence Zagoto Suantini, Ni Nyoman Suardana, Dewa Nyoman Suartini, Luh Wayan Nopa Suartini, Ni Luh Wayan Nopa Subarjo, Michael Donny Pradana Subhan Subhan Sudarsana, Gede Nugraha Sudiarti, Ni Putu Sukanadi, Ni Wayan Sri Sulastra, Putu Sulatri, Desak Kadek Sulisthia, Putu Sri Suniawati, Ni Wayan Ari Sutiani, Kadek Sutiani, Kadek Swasti Indrayani Teaningsih, Ni Ketut Hefi Trisnawati, Putu Eka Trisnawati, Putu Eka Wangsa, Gusti Ngurah Arya Surya Wardhana, Eka Wati, Ida Ayu Widya Wati, Ni Komang Sri Wayan Eka Paramartha Wayan Tirka Wedhayanti, Gitta Citra Widiantari, Ni Luh Putu Widyanti, Andita Wijayanti, Ni Kadek Arthiwi Wiradarma, Komang Suardi Wirawan, I Putu Hendra Wulansari, Ni Kadek Ayu Mita Yani, Wayan Winda Yansen Milton Manihuruk Yasrini, Dewa Ayu Yatra, I Ketut Adi Darma Yulianingtyas Rahmawati Yuliastini, Komang Sri Yuniari, Kadek Mita Yunita, Nivea Vila Zagoto, Sri Florina ZULIATI ., ZULIATI