Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.228
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Usia Dini Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Aulad : Journal on Early Childhood Journal on Education Jurnal Hilirisasi IPTEKS (JHI) Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Unri Conference Series: Community Engagement Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal of English Language and Education Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature Journal of Community Engagement Research for Sustainability Journal Of Human And Education (JAHE) Journal of Educational Sciences Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora SAINSTEK Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan West Science Journal of Language and Literature Education (JoLaLE) Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Early Childhood Research Journal (ECRJ)
Rita Kurnia
Pendidikan Guru PAUD, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 179 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 179 Documents
Search

 14   15   16   17   18 
Pengembangan Aplikasi MACA (Mari Membaca) dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Awal Anak Usia 5-6 Tahun di TK Raudhaturrahmah Salamah, Ikka; Nurlita, Nurlita; Kurnia, Rita
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aplikasi Maca berbasis Android dikembangkan sebagai respons terhadap rendahnya minat baca anak, kurangnya media pembelajaran yang menarik, dan kesulitan anak dalam mengenal huruf-huruf abjad. Aplikasi ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan membaca awal anak usiak 5-6 tahun melalui aktivitas sederhana, seperti pengenalan huruf abjad, suku kata, objek sayur, buah, keluarga, warna, dan kata benda sekitar. Aplikasi dilengkapi dengan dubbing pada setiap huruf dan permainan sesuai dengan indikator perkembangan anak. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan tujuan menghasilkan aplikasi yang dapat meningkatkan kemampuan membaca awal anak Tahapan pengembangan melibatkan potensi dan masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, revisi desain, validasi produk, dan revisi produk. Instrumen penelitian melibatkan validasi materi, kelayakan media, dan respon pendidik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi Maca dianggap sangat layak berdasarkan validasi ahli materi (89,6%), ahli media (92,71%), ahli pendidik (93,75%), dan uji coba terbatas (88%). Oleh karena itu, aplikasi Maca berbasis Android direkomendasikan untuk digunakan dalam meningkatkan kemampuan membaca awal anak usia 5-6 tahun.
Analisis Pengelolaan Fisik Kelas Di RA Al-Hidayah Kecamatan Siantar Timur Provinsi Sumatera Utara Pakpahan, Damayanti; Kurnia, Rita; Novianti, Ria
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11847

Abstract

Pengelolaan kelas adalah modal utama bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran agar tercipta kondisi yang efektif dan menyenangkan sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Lingkungan fisik termasuk lingkungan belajar yang ada disekitar anak baik itu di kelas, sekolah maupun di luar sekolah seperti kelas, tata ruang dan situasi fisik yang ada di sekitar kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan informasi mengenai penataan pengelolaan fisik kelas di RA Al-Hidayah Kecamatan Siantar Timur Provinsi Sumatera Utara. Jenis Penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa pengelolaan fisik kelas yang dilakukan di RA Al-Hidayah belum termasuk kategori yang cukup baik karena belum terlaksananya indikator-indikator pengelolaan fisik kelas yang hasilnya akan dijabarkan dalam jurnal ini.
Pengaruh Media Electric Big Book Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun Di Ra El Haqqa Quraniq School Pekanbaru Balqiah, Hasanah; Kurnia, Rita; Zulkifli, Zulkifli
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.15113

Abstract

Based on observations at Ra El Haqqa Quranic School Pekanbaru, it was found that learning activities to improve speaking skills were found to have problems at the age of 5-6 years, so that alternative media was needed, namely the electric big book. This research aims to determine the effect of improving the speaking skills of children aged 5-6 years before and after being given treatment in the form of interactive media electric big book at Ra El Haqqa Quraniq School Pekanbaru. This type of research is a quantitative experiment with a pretest-posttest design. The population in this study were Ra El Haqqa Quraniq School Pekanbaru children aged 5-6 years, namely 11 children using saturated sampling. Based on data analysis and percentage results, there is a significant influence. The data collection technique carried out by the researcher was observation, data analysis using the t-test using SPSS ver 29. The results of the research showed that there was an increase in speaking ability with the electric big book media seen from the average score obtained before treatment and after treatment. The pretest research results obtained a percentage result of 28.334% and the posttest results obtained a percentage result of 81.25%. Based on the research results, it can be concluded that the electric big book media is suitable and effective for use as a learning medium and improves speaking skills in children aged 5-6 years at Ra El Haqqa Quranic School.
Analisis Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Canda Mulia Desa Batang Kulim 6 Kecamatan Pangkalan Kuras Pitriyani, Pitriyani; Solfiah, Yeni; Kurnia, Rita
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i3.19548

Abstract

The development of geometric abilities is very important for early childhood. This research was aimed to determine the description of the ability to recognize geometric shapes in children aged 5-6 years at Canda Mulia Kindergarten, Batang Kulim Village 6, Pangkalan Kuras District. This research was used a quantitative descriptive approach. The sample to be take by researchers is 18 children at Canda Mulia Kindergarten, Batang Kulim Village, Pangkalan Kuras District. The sample was used is 18 children. The data analysis technique was used a percentage formula. The results of this research was showed that the ability to recognize geometric shapes in the aspect of recognizing geometric shapes based on color, shape and size obtained a percentage of 72.22% with the category developing according to expectations, the aspect of matching geometric objects obtained a percentage of 69.44% with the category developing according to expectations, the aspect of comparing geometric shapes obtained a percentage of 55.56% with the category starting to develop and the aspect of mentioning geometric objects obtained a percentage of 65.28%. It can be concluded that the ability to recognize geometric shapes in children aged 5-6 years at Canda Mulia Kindergarten, Batang Kulim Village reached 65.63% which is in the range of 56%-75% with the criteria of Developing According to Expectations (BSH)
Pengaruh Pengaruh Media Pembelajaran Mekatronik Terhadap Kemampuan Membaca Literasi Membaca Anak Usia 5-6 Tahun: Pengaruh Media Pembelajaran Mekatronik Terhadap Kemampuan Membaca Literasi Membaca Anak Usia 5-6 Tahun Rita Kurnia; Yolastama Ardiansi; Enda Puspitasari
PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 01 (2024): PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/paud-lectura.v8i01.20027

Abstract

Kemampuan literasi membaca pada anak usia 5-6 tahun di TK Kartika 1-21 Pekanbaru pada awalnya dalam kriteria BB (Belum Berkembang) sejumlah 13 anak di kelas kontrol dan 14 anak di kelas eksperimen. Hal ini mengindikasikan bahwa mayoritas anak-anak pada tahap awal penelitian belum mencapai tingkat perkembangan kemampuan literasi membaca. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak TK Kartika 1-21 Pekanbaru dengan usia 5-6 tahun, sampel dalam penelitian ini menggunakan 2 kelas yaitu B3 dengan jumlah anak yaitu 15 anak dan B4 dengan jumlah anak yaitu 15 anak dengan menggunakan purposive sampling. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini sebagai berikut : (1) Untuk mengetahui pengetahuan kemampuan literasi membaca anak usia 5-6 tahun sebelum diberikan perlakuan melalui media pembelajaran mekatronik cerita rakyat melayu.(2) Untuk mengetahui pengetahuan kemampuan literasi membaca anak usia 5-6 tahun sesudah diberikan perlakuan melalui media pembelajaran mekatronik cerita rakyat melayu. (3) Untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran mekatronik cerita rakyat melayu terhadap kemampuan literasi membaca anak usia 5-6 tahun. Pengaruh yang diberikan perlakuan media pembelajaran mekatronik cerita rakyat melayu terhadap kemampuan literasi membaca pada anak usia 5-6 tahun di TK Kartika 1-21 Pekanbaru adalah sebesar 42,13 %. Kata Kunci: Literasi, Membaca, Anak Usia Dini Abstract The reading literacy ability of children aged 5-6 years at Kindergarten Kartika 1-21 Pekanbaru was initially in the BB (Not Developed) criteria, numbering 13 children in the control class and 14 children in the experimental class. This indicates that the majority of children in the early stages of the research have not yet reached the level of development of reading literacy skills. The objectives to be achieved in this research are as follows: (1) To determine the knowledge of reading literacy skills of children aged 5-6 years before being given treatment through the media mechatronic learning of Malay folklore. (2) To determine the knowledge of reading literacy skills of children aged 5-6 years after being given treatment through mechatronic learning media of Malay folklore. (3) To determine the effect of Malay folklore mechatronic learning media on the reading literacy skills of children aged 5-6 years. The influence that Malay folklore mechatronic learning media has on the reading literacy skills of children aged 5-6 years at Kindergarten Kartika 1-21 Pekanbaru is 42.13%.
Pengembangan Media Roller Alphabet terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Usia 5-6 Tahun Rani, Astri; Kurnia, Rita; Nurlita
PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 01 (2024): PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/paud-lectura.v8i01.20045

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya pemahaman anak mengenai mengenal huruf dan ketersediaan media pembelajaran yang kurang menarik bagi anak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf bagi anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 3 Pekanbaru. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian RND. Langkah-langkah yang dilakukan adalah potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain produk, revisi produk, dan uji coba produk. Teknik pengumpulan data dengan observasi, angket, LKA, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan berupa angket untuk validasi roller alphabet dari ahli media, ahli materi, dan pendidik. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian pengembangan media roller alphabet pada hasil validasi ahli media sebesar 93,75% “sangat baik”, validasi ahli materi 93,75% “sangat baik” dan validasi pendidik diperoleh hasil persentase 95,64% “sangat baik”. Hasil penilaian pretest memperoleh hasil persentase sebesar 47,22% dan hasil posttest terdapat peningkatan memperoleh hasil persentase sebesar 88,89%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media roller alphabet layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 3 Pekanbaru.
Pengaruh Penggunaan Media Roller Box terhadap Kemampuan Membaca Awal pada Anak Usia 5-6 Tahun Zahra Tsabita; Rita Kurnia; Defni Satria
PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 01 (2024): PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/paud-lectura.v8i01.22625

Abstract

This research is moltivated by children whol have difficulty distinguishing volwels and colnsolnants. This study aims tol improlve ability tol reading skills in children aged 5-6 years at TK Negeri Pembina 3 Pekanbaru. The type olf research used is experimlental research with a olne grolup pretest-polsttest design. The polpulatioln olf the study was children in grolup b whol were aged 5-6 years at TK Negeri Pemlbina 3 Pekanbaru, toltaling 6 classes olf 80l children. The samlpling technique was purpolsive samlpling with a toltal olf 20l children aged 5-6 years. Data colllectioln techniques using early reading ability olbservatioln sheets and LKA. The data analysis technique used is a quantitative approlach. The results olf the pretest study olbtained a percentage olf 46% and the results olf the polsttest sholwed an increase in the percentage olf 81l%. Based oln the results olf the study, it can be colncluded that there is an effect olf the use olf rolller bolx mledia oln ability tol reading skills in children aged 5-6 years at TK Negeri Pemlbina 3 Pekanbaru, which is 77.78%.
Meningkatkan Kemampuan Bercerita Guru PAUD Melalui Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Mekatronik Kurnia, Rita; Solfiah, Yeni; Pernantah, Piki Setri; Rusandi, M. Arli
Journal of Community Engagement Research for Sustainability Vol. 2 No. 4 (2022): Juli
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/cers.2.4.170-175

Abstract

Improving the quality of teacher skills is one of the efforts to improve the quality of learning that can be done through technology-based learning media. One of them is learning media based on electronic mechanics technology based on the local wisdom of the Riau Malay community. This community service activity aims to provide understanding and guidance on using mechatronic technology-based PAUD learning media integrated with local Malay wisdom. This community service was carried out to 8 teachers PAUD of Cinta Cendekia Sungai Paku, Kampar Regency, which amounted to 8 people and was carried out following the health protocol. The method used in this community service activity is an offline workshop for 3 (three) days with four lecturers as presenters following their fields of expertise to strengthen praxis. The results of this activity indicate that the involvement of PAUD teachers by 80% can be carried out according to plan. After participating in this activity, participants understand not only from the concept side but also at the practical level.
PENGARUH MEDIA KUBUS PUTAR TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK HARAPAN BUNDA DESA PULAU PADANG Sari , Linda Permata; Chairilsyah , Daviq; Kurnia , Rita
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22642

Abstract

Penelitialn ini dilaltalr belalkalngi rendalhnyal kemalmpualn berhitung alnalk usial 5-6 talhun. Penelitialn ini bertujualn untuk mengetalhui pengalruh medial kubus putalr terhaldalp kemalmpualn berhitung paldal alnalk usial 5-6 talhun di TK Halralpaln Bundal Desal Pulalu Paldalng. Penelitialn ini menggunalkaln ralncalngaln penelitialn model eksperimen one group pretest posttest design yalitu eksperimen yalng dilalkukaln paldal saltu kelompok saljal talnpal aldal kelompok pembalnding. Penelitialn dilalkukaln di TK Halralpaln Bundal Desal Pulalu Paldalng, Kecalmaltaln Singingi Kalbupalten Kualntaln Singingi. Walktu penelitialn yalitu paldal bulaln Mei 2023 hinggal bulaln November 2023. Populalsi penelitialn aldallalh alnalk-alnalk di TK Halralpaln Bundal yalng berjumlalh 15 oralng alnalk, daln salmpling mengunalkaln teknik totall salmpling sehinggal jumlalh salmpel aldallalh 15 oralng alnalk. Halsil penelitialn berdalsalrkaln uji palired salmple t test memperoleh nilali t hitung>t talbel (34,992>2,145) daln nilali signifikalnsi<0.05 (0,000<0.05). Selalnjutnyal berdalsalrkaln halsil uji N-Galin diperoleh efektifitals pengunalaln medial kubus putalr terhaldalp kemalmpualn berhitung alnalk usial 5-6 talhun di TK Halralpaln Bundal Desal Pulalu Paldalng, Kecalmaltaln Singingi, Kalbupalten Kualntaln Singingi aldallalh sebesalr 58,85% daln malsuk dallalm kaltegori sedalng. Medial kubus putalr berpengalruh terhaldalp kemalmpualn berhitung alnalk usial 5-6 talhun kalrenal menalmbalh dalyal talrik alnalk untuk belaljalr berhitung salmbil bermalin sehinggal meningkaltkaln kemalmpualn kognitif alnalk dallalm berhitung.
Model Pendidikan Islam di Pesantren Yatim Mabda Islam dengan Pendekatan Spiritual dan Akademik Chyntia, Chika; Qomariyah, Siti; Kurnia, Rita
Jurnal Pendidikan West Science Vol 3 No 01 (2025): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v3i01.1910

Abstract

Penelitian ini mengkaji model pendidikan Islam yang diterapkan di Pesantren Yatim Mabda Islam, dengan fokus pada perpaduan antara pendekatan akademik dan spiritual dalam proses pendidikan. Pesantren ini berperan penting dalam memberikan pendidikan kepada anak-anak yatim, dengan tujuan tidak hanya mencetak generasi yang cerdas, tetapi juga memiliki karakter yang baik dan spiritualitas yang kuat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-analitik untuk menganalisis implementasi kurikulum, strategi pengajaran, dan hasil yang dicapai dalam Pendidikan di Pesantren tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pesantren Yatim Mabda Islam berhasil mengintegrasikan Pendidikan akademik dengan nilai-nilai keislaman yang mendalam, sehingga santri dapat berkembang secara holistik. Pendidikan akademik yang diberikan mencakup mata pelajaran umum dan agama, sementara pendekatan spiritual ditanamkan melalui pengajaran keagamaan yang rutin serta kegiatan pembinaan akhlak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pendidikan di Pesantren Yatim Mabda Islam dapat menjadi contoh pengembangan pendidikan Islam yang menyeluruh, yang mengutamakan keseimbangan antara pencapaian akademik dan pembentukan karakter serta spiritualitas.
Co-Authors Adis Astrid Adisty Agusti, Silvia Agustiani, Aulia Agustiansyah, Angga Alamanda, Adila Nafisa ALIFAH, AYU Aliyah, Siti Amanda, Cindy Amanda, Rezky Tri Amelia, Nabila Aminah, Dewi Anggraini, Ana Lutfia Anggraini, Yuli Anita Anita Annisa Artanti Ansy Verliani Aprianti, Desi AR, Arman Effendi Ariska, Yulia Aryuni Rusdianti Asfi Yanti We Asfi Yanti We, Asfi Yanti Asfi Yanti WE, Asfi Yanti WE Assyifa Mulya, Ghani Auliya, Rifa Aska Ayesha Nayra E. Ayu Soraya Ayu Wandiri, Indri Azhar Azhar Azhar Azhar Azhary, Aura Azmi, Nikmatul Baiatun Nisa, Afra Balqiah, Hasanah Berlian Mahadewi Beti, Silvina Bias Lintang Dialog Bismawati, T Br Siahaan, Elsa Margarettha Chairilsyah , Daviq Chalina, Tiara Magfirah Chatarina Umbul Wahyuni Chyntia, Chika Cintami, Putri Damayanti, Renova Daviq Chairilsyah Daviq Chairilsyah Dedi Futra Defni Satria Defni Satria Deli Lestari Deltina, Marta Mela Dera Puspawati DESI WAHYUNI Desty Ayu Safitri Desty Ayu Safitri Devi Risma Devi Risma Dikha Anugrah Dini, Suci Rahma Dzikra Wahyuni Edriano, Ayesha Nayra Elentika, Elentika Eliya Agusti Elsa Nurridha Indryati Elsa Rahmayanti Enda Puspitasari Enda Puspitasari Enda Puspitasari Enda Puspitasari Erawati, Netti Eriani, Eva Fadhilla Khaira Fahlya, Elvina Fardini, Indri Faridatun Sa’adah Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto, Febrialismanto FEBRIANI, DWI Febriani, Qeysha Alea Febrianlismanto Febrianlismanto Firdausia, Salsabila Fitrah Qalbina Fitri Rismadani Fitri Siswanti Fitri, Anisa Fitriana, Melani Fitriyani, Anggun Furqon Yohana Alfiansyah Guslinda Guslinda Guslinda Guslinda Hafiz Fauzana Hanisah Hanisah Hannisa Febri Yolanda Hapzi Ali Harahap, Windi Aulia Apryanti Hazura, Wita Helpi Juntika Heni Pujiastuti Hukmi Hukmi - Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi, Hukmi Humairah, Humairah Hutagalung, Lisnawida Iman Jalaludin Rifai Indah, Nisti Indradewa, Rhian iradathia iradathia Irfandri, Irfandri Irna Chyntia Dewi Istikhori, Istikhori Jihan Febria Novianti Jumi Yanti Kaban, Karyn Stevania Kania Aprilianti Kinanti Kinanti Kristiany Nababan, Natalia Laras Septiani Lestari Kurnianti Lestari, Citra Mekar Lestari, Deli Lilis Suwarni M. Arli Rusandi Maria Safriyanti Maryunis , Maryunis Meilisa, Sarah Melya Nopri Sastra MIFTAHUL JANNAH Mirfaturiqa Moniken, Leoni Mudinillah, Adam Mugianti, Delta Ari Muhammad Fakhri Muliya, Eti Munjiatun Munjiatun Mutia Sandrina Mutiara Alvia Ningrum N , Zulkifli Nabila, Farikhatun Nadia Ramona Nelvia Nelvia Nofita Nofita Novellyandra, Anggun Nuranti, Afifah Nurdin, Zullkiflli NURHIDAYANI NURHIDAYANI, NURHIDAYANI Nuria Putri, Tiara Anindita Nurlita Nurlita Nurlita Nurlita Nurlita Nurlita, Nurlita Nurul Misbah Nurvazira, Meisa Oktari, Legiana Ovirianingsih, Tri Pakpahan, Damayanti Pernantah, Piki Setri Piki Setri Pernantah Pitriyani Pitriyani Purba, Sahkina Putra, Jaya Adi Putri, Afra Fadhila Putri, Alya Nabila Qistia, Nur Rahayu, Khairina Rahmadiani, Reni Rahmatul Ummah Rahmatullah Rahmatullah Rahmatun Nisa Ramadani, Putri Ramdha, Triana Rani, Astri Ratna Dewi Refliana Yanti, Liza Reni Nursanti Ria Novianti Ria Novianti Ria Novianti Rifa Aska Auliya Rika Hestia Marlisa Risma Agtia Choserine Rita Aryanti Riti Parwati Rosania, Tania Rudi Hermansyah Sitorus Rupat, Emelda Rusli Rustam Sa'idah, Nabila Salamah, Ikka Salsa Bila Annisa Putri Salsabila, Salsabila Sandrina, Mutia Santoso, Jalianti Rizkina Saputri, Munjayanah Sari , Linda Permata Sari Kunanti Sari, Sherly Purnama Satria, Defni Satria, Defni Selvina Beti Septiana, Agis Winda Sherly Purnama Sari Simamora, Wilda Sari Siti Magfiroh, Vera Siti Qomariyah Sri Jumiati, Sri Sri Wahyuni Sukma, Amalia Tambunan , Novidawati Tambunan, Novidawaty Tanjung, Novita Tarigan, Ines Permata Sari Tresnawati, Emi Turnip, Elvyona Sumurung Ulfaniati, Ulfaniati Ulfiati, Adilla Viona Walesta Weny Siska Putri Handayani Widya Sagita Sulaini Widyastika, Dinda Wiling, Ng Wulandari, Reka Wulansari, Amalia Yani, Relwi Yanti WE, Asfi Yanti, Asfi Yelmi Sri Defni Yeni Solfiah Yeni Solfiah Yeni Solfiah Yeni Solfiah Solfiah, Yeni Solfiah Yeni solfiah, Yeni Yobi, Afrila Yolanda, Desra Yolastama Ardiansi Yunita, Nurmi Yurizmi, Meinurli Aulia Yusra, Rahma Azhari Zahra Tsabita Zulkifli Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N &#039; Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N, Zulkifli N Zulkifli Zulkifli Zulkifli Zulkifli