Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.228
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Usia Dini Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Aulad : Journal on Early Childhood Journal on Education Jurnal Hilirisasi IPTEKS (JHI) Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Unri Conference Series: Community Engagement Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal of English Language and Education Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature Journal of Community Engagement Research for Sustainability Journal Of Human And Education (JAHE) Journal of Educational Sciences Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora SAINSTEK Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan West Science Journal of Language and Literature Education (JoLaLE) Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Early Childhood Research Journal (ECRJ)
Rita Kurnia
Pendidikan Guru PAUD, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 179 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 179 Documents
Search

 13   14   15   16   17 
Pengaruh Permainan Talking Stick untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia 5–6 Tahun di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru Elentika, Elentika; Chairilsyah, Daviq; Kurnia, Rita
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.2984

Abstract

Keterampilan berbicara merupakan kemampuan dalam menyampaikan ide, gagasan, pikiran, serta perasaan melalui bahasa lisan yang dapat dipahami oleh orang lain. Keterampilan ini memiliki tujuan utama sebagai alat komunikasi. Secara umum, berbicara berfungsi untuk menyampaikan informasi, memengaruhi atau meyakinkan pendengar, menghibur, serta memperoleh respons dari lawan bicara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh permainan Talking Stick terhadap peningkatan kemampuan berbicara anak usia 5–6 tahun di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian terdiri dari 20 anak usia 5–6 tahun yang terdaftar di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru. Pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi yang disusun berdasarkan tujuh indikator kemampuan berbicara, yaitu pelafalan, penguasaan kosakata, pembentukan kalimat, isi pembicaraan, keberanian, kelancaran, serta ekspresi tubuh. Analisis data dilakukan menggunakan uji-t dan perhitungan N-Gain. Terdapat peningkatan skor rata-rata kemampuan berbicara dari 34,35 pada saat pretest menjadi 68,90 pada posttest. Nilai N-Gain sebesar 0,75 menunjukkan kategori peningkatan yang tinggi. Hasil uji-t memperlihatkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest (p < 0,05). Anak-anak tampak lebih percaya diri, mampu menyusun kalimat dengan lebih baik, dan menunjukkan ekspresi tubuh yang mendukung penyampaian gagasan. Permainan Talking Stick terbukti memberikan pengaruh positif dalam meningkatkan keterampilan berbicara anak usia dini. Metode ini efektif mendorong partisipasi aktif anak, memperkaya kosakata, serta melatih kelancaran dan keberanian dalam berbicara. Berdasarkan hasil penelitian, Talking Stick direkomendasikan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang menyenangkan dan komunikatif dalam lingkungan PAUD.
Pengaruh Media Box Alphabet terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Anak Usia 4-5 Tahun di RA Raudhoh Hasanah Indah, Nisti; Kurnia, Rita; Solfiah, Yeni
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3488

Abstract

Tujuan penelitian ini agar mengetahui seberapa efektif penggunaan media Box Alphabet terhadap kemampuan mengenal huruf anak usia 4–5 tahun. Permasalahan ditemukan berdasarkan pengamatan awal, di mana anak-anak masih kesulitan dalam menyebutkan, menunjukkan, membunyikan, menyusun, serta mengenali lambang huruf awal dengan gambar. Penelitian memakai metode kuantitatif, desain eksperimen satu kelompok pretest posttest. Subjek penelitian 20 anak di RA Raudhoh Hasanah. Data dianalisis menggunakan uji-t dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan mengenal huruf anak, sebelum perlakuan dikategori mulai berkembang. Setelah diberikan perlakuan berupa kegiatan pembelajaran dengan media Box Alphabet selama empat kali pertemuan, terjadi kenaikan signifikan hingga kategori berkembang sangat baik. Analisis statistik (p < 0,05) menunjukkan peningkatan sebesar 68,57% termasuk kategori sedang. Hasil ini membuktikan bahwa penggunaan media interaktif dan menyenangkan seperti Box Alphabet efektif dalam mendukung proses belajar anak usia dini. Implikasinya, bahwa media ini dapat diterapkan untuk menstimulasi keterampilan literasi awal. Penelitian selanjutnya dapat mengkaji penggunaan media serupa di kelompok usia berbeda aspek perkembangan anak lainnya.
HUBUNGAN EFIKASI DIRI DENGAN KEPUASAN KERJA GURU HONOR PAUD SE-KECAMATAN KUALA KAMPAR KABUPATEN PELALAWAN Nurhidayani, Nurhidayani; Kurnia, Rita; Novianti, Ria
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v3i3.342

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan efikasi diri dengan kepuasan kerja guru honor PAUD Se-Kecamatan Kuala Kampar Kabupaten Pelalawan. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru PAUD se-Kecamatan Kuala Kampar Kabupaten Pelalawan yang berjumlah 50 orang. Metode yang digunakan yaitu korelasi Pearson Product Moment. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner/angket. Teknik analisis data menggunakan uji coba skala dan analisis metode statistik dengan program SPSS Ver. 22. Berdasarkan hasi uji hipotesis yang diperoleh terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara efikasi diri dengan kepuasan kerja guru honor PAUD Se-Kecamatan Kuala Kampar Kabupaten Pelalawan. Hal ini dapat diketahui dari nilai koefisien korelasi sebesar rxy= 0,361 dan taraf signifikansi 0,050 < 0,05. Tingkat hubungan antara efikasi diri dengan kepuasan kerja guru PAUD Se-Kecamatan Kuala Kampar Kabupaten Pelalawan termasuk kedalam kategori rendah dengan nilai koefisien determinasi yang dihasilkan 13,03%, memiliki makna bahwa efikasi diri memberi pengaruh sebesar 13,03% terhadap kepuasan kerja.
PENGARUH PUISI TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK NEGERI PEMBINA 3 PEKANBARU Dini, Suci Rahma; Kurnia, Rita; Solfiah, Yeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v3i3.362

Abstract

Penelitian ini didasari oleh pengamatan peneliti di TK Negeri Pembina 3 Pekanbaru, pengamatan ini terhadap kemampuan literasi pada anak belum berkembang dengan optimal. Sehingga perlu dilakukan penelitian menggunakan media puisi. Tujuan dari penelitian ini untuk mengkaji pengaruh puisi terhadap kemampuan literasi pada anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini dilakukan di TK Negeri Pembina 3 Pekanbaru dari bulan Desember 2019 untuk observasi dan penelitian. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest posttest design dengan jumlah sampel 15 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan lembar observasi kemampuan litrasi anak. Teknik analisis data menggunakan uji t-test dengan menggunakan I.BM SPSS statistik ver 23. Dari hasil analisis data diperoleh thitung 12,820 lebih besar dari pada ttabel = 2,144 dengan sig 0,000 < 0,05. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan literasi pada anak yang signifikan sebelum dan sesudah penggunaan puisi. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang diperoleh terdapat pengaruh puisi terhadap kemampuan literasi pada anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 3 39,00%.Puisi
HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN AYAH DENGAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK SE-KECAMATAN RAMBAH HILIR KABUPATEN ROKAN HULU Damayanti, Renova; Kurnia, Rita; Febrialismanto, Febrialismanto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v3i3.383

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya kemampuan berbicara anak di TK se-Kecamatan Rambah Hilir Kabupaten Rokan Hulu yang berhubungan dengan jenjang pendidikan yang ditempuh oleh ayah, dimana adanya sebagian anak belum mampu bercerita tentang cerita atau dongen yang pernah didengar anak, adanya sebagian anak yang tidak bisa aktif dalam percakapan, beberapa anak belum mampu mengungkapkan perasaannya, dan beberapa anak cenderung diam di dalam kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat pendidikan ayah dengan kemampuan berbicara anak usia 4-5 tahun di TK se-Kecamatan Rambah Hilir Kabupaten Rokan Hulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan pendekatan penelitian korelasi. Adapun populasi dari penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun di TK se-Kecamatan Rambah Hilir Kabupaten Rokan Hulu yang berjumlah 139 anak, sampel penelitian ini sebanyak 58 anak yang diambil dengan menggunakan rumus Slovin. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan korelasi chi square menggunakan program SPSS Ver. 24. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang diperoleh terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara tingkat pendidikan ayah dengan kemampuan berbicara anak usia 4-5 tahun di TK se-Kecamatan Rambah Hilir Kabupaten Rokan Hulu. Hal ini dapat diketahui dari nilai koefisien korelasi sebesar P value = 0,742 dengan probabilitas 0,000<0,05. Tingkat hubungan antara tingkat pendidikan ayah dengan kemampuan berbicara anak usia 4-5 tahun di TK se-Kecamatan Rambah Hilir Kabupaten Rokan Hulu termasuk dalam kategori kuat dengan nilai koefisien determinasi yang dihasilkan 55,05%, memiliki makna bahwa tingkat pendidikan ayah memberi pengaruh sebesar 55,05% terhadap kemampuan berbicara anak.
HUBUNGAN SELF CONCEPT DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA ANAK PANTI ASUHAN HARAPAN PUTRA DI KELURAHAN TANGKERANG UTARA KECAMATAN BUKIT RAYA KOTA PEKANBARU Deltina, Marta Mela; Novianti, Ria; Kurnia, Rita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v3i3.384

Abstract

Penyesuaian diri pada anak panti asuhan Harapan Putra di Kelurahan Tangkerang Utara Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah anak panti asuhan Harapan Putra di Kelurahan Tangkerang Utara Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru yang berjumlah 85 anak. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi, adapun teknik yang digunakan dalam penelitian ini non probability dengan simple random sampling teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui lembar observasi untuk anak. Analisis penelitian menggunakan uji korelasi SPSS for windows ver. 22. Dalam penelitian ini hipotesis yang diajukan adalah terdapat hubungan antara self concept dengan penyesuaian diri pada anak Panti Asuhan Harapan Putra di Kelurahan Tangkerang Utara Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru. Pada penelitian ini diperoleh data mengenai penyesuaian diri secara keseluruhannya dengan nilai 58,95% termasuk dalam kategori cukup baik yaitu dalam rentang 54%-70% (dilihat pada table 3.6). Sedangkan data mengenai self concept pada anak secara keseluruhan dengan nilai 64,34% termasuk dalam kategori cukup baik yaitu dalam rentang 54%-70%. Untuk menguji signifikansi hubungan dapat diketahui melalui hasil analisis dengan correlation pearson product moment, dengan melihat nilai probabilitas (sig) yang diperoleh. Sebagai keteria penilaian, apabila >0,05 maka Ho diterima, sedangkan apabila probabilitas < 0,05 maka Ho ditolak. Artinya terdapat hubungan yang signifikan antara dua variabel tersebut.
ANALISIS PELAKSANAAN KEGIATAN KEMITRAAN ORANG TUA DENGAN SEKOLAH DI TK NEGERI PEMBINA KOTA PEKANBARU Turnip, Elvyona Sumurung; Kurnia, Rita; Chairilsyah, Daviq
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v3i3.407

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan kemitraan orang tua dengan sekolah di TK Negeri Pembina Kota Pekanbaru. Adapun sampel pada penelitian ini adalah orang tua di TK Negeri Pembina Kota Pekanbaru yang berjumlah 80 orang tua. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif untuk melihat gambaran pelaksanaan kegiatan kemitraan orang tua dengan sekolah di TK Negeri Pembina Kota Pekanbaru. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif presentase dengan program IBM SPSS for windows ver. 23. Dari hasil penelitian diketahui bahwa pelaksanaan kegiatan kemitraan orang tua dengan sekolah di TK Negeri Pembina Kota Pekanbaru mulai persentase paling tinggi dengan indikator keterlibatan orang tua dalam pembelajaran di rumah dengan nilai persentase 81,37%, parenting dengan nilai persentase 77,08%, komunikasi dengan nilai 75,56%, volunteer dengan nilai persentase 70,56%, kolaborasi dengan masyarakat dengan nilai 68,06%, pengambilan keputusan dengan nilai persentase 67,18. Hasil akhir dari penelitian ini berada dalam kategori tinggi dengan nilai persentase 73,28% yang masuk dalam kriteria 61-80% yang memiliki makna bahwa pelaksanaan kegiatan kemitraan orang tua dengan sekolah di TK Negeri Pembina Kota pekanbaru berjalan sesuai dengan jadwal yang ditentukan bersama dan mau terlibat dalam proses tumbuh kembang dan proses belajar anak.
Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Anak Usia 5-6 Tahun di TK Melayu Fathrizk Kids, Kota Pekanbaru Yusra, Rahma Azhari; Kurnia, Rita; Nurlita, Nurlita
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan pengamatan awal yang peneliti lakukan di TK Melayu Fathrizk Kids, Kota pekanbaru, peneliti menemukan fenomena bahwasanya peserta didik di TK Melayu Fathrizk Kids yang berusia 5-6 tahun belum berkembang dengan baik dan tidak merata. Hal itu dapat dilihat dari ada banyak anak yang masih tidak bisa 1) menghitung jumlah ojek dengan benar 2) mengelompokkan beberapa objek yang sama dengan tepat 3) membedakan kuantitas benda seperti, banyak, kurang, tingi, rendah, dan sebagainya 4) anak tidak bisa mengoperasikan penjumlahan dan pengurangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi numerasi anak usia 5-6 tahun di TK Melayu Fathrizk Kids, Kota Pekanbaru. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Adapun populasi dalam penelitian ini sebanyak 40 anak dan sampel pada penelitian ini sebanyak 40 anak. teknik pengumpulan data yang yang digunakan adalah lembar observasi dan kuesioner. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di TK Melayu Fathrizk Kids, Kota Pekanbaru adalah berada pada kriteria mulai berkembang dengan persentase 50,78% atau 325 skor dari yang diharapkan. Dapat disimpulkan bahwa kemampuan literasi numerasi anak di TK Melayu Ftahrizk Kids, Kota Pekanbaru, mulai berkembang. Selain itu, penelitian ini juga menunjukkan bahwasanya jenis kelamin tidak memiliki pengaruh terhadap kemampuan literasi numerasi anak. sedangkanstatus ekonomi orang tua memiliki pengaruh terhadap kemampuan literasi numerasi anak.
Analisis Tipe Orang Tua Dalam Melakukan Sharenting Di Media Sosial (Instagram) Pada Anak Usia Dini Di Tk Negeri Pembina 1 Pekanbaru Nuria Putri, Tiara Anindita; Chairilsyah, Daviq; Kurnia, Rita
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi tipe orang tua di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru yang posting konten di platform media sosial Instagram bersama anak kecilnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif, artinya wawasan diperoleh dengan menggunakan data berupa angka-angka sebagai alat untuk memperoleh informasi tentang pokok bahasan yang diminati. Partisipan penelitian adalah orang tua TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru yang berjumlah 63 orang. Teknik deskriptif digunakan dalam penelitian ini. Semua orang tua yang sharenting di media sosial (Instagram) dengan anak kecilnya di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru termasuk dalam kelompok sedang, berdasarkan temuan penelitian yang dilakukan di sana. Jenis orang tua yang sharenting berdasarkan jenis kelamin orang tua di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru tidak dipengaruhi oleh jenis kelamin. Orang tua anak kecil di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru yang melakukan sharenting di platform media sosial seperti Instagram dipengaruhi oleh keadaan ekonomi.
Analisis Pengetahuan Pengelolaan Keuangan Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina Tualang Perawang Barat Kecamatan Tualang Kabupaten Siak Ayu Wandiri, Indri; Kurnia, Rita; Nurlita, Nurlita
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian Studi Kasus : penelitian ini bermaksud akan mengkaji pengetahuan pengelolaan keuangan Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Negeri Pembina Tualang Perawang Barat. Penelitian yang dipakai penulis pada pene.litian ini ialah pene.litian kuantit.atif melalui je.nis pene.litian deskriptif. Adapun populasi pada penelitian ini ialah semua anak berusia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Tualang Perawang Barat Kecamatan Tualang Kabupaten Siak berjumlah 97 anak. Sampel pada penelitian ini berjumlah 49 anak dengan memakai teknik pengambilan sampling. Teknik pengambilan data yang digunakan ialah lembar observasi. Berdasarkan dari hasil penelitian yang dapat dilakukan oleh peneliti maka dapat diketahui bahwa pengetahuan pengelolaan keuangan anak berusia dini di TK Negeri Pembina Tualang pembina Tualang Perawang Barat Kecamatan Tualang Kabupaten Siak adalah berada pada kategori baik dengan persentase 58,79% dengan memperoleh skor 605 skor dari 1029 total skor. Dapat di simpulkan bahwa pengetahuan pengelolaan keuangan Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Negeri Pembina Tualang Perawang barat cukup baik.
Co-Authors Adis Astrid Adisty Agusti, Silvia Agustiani, Aulia Agustiansyah, Angga Alamanda, Adila Nafisa ALIFAH, AYU Aliyah, Siti Amanda, Cindy Amanda, Rezky Tri Amelia, Nabila Aminah, Dewi Anggraini, Ana Lutfia Anggraini, Yuli Anita Anita Annisa Artanti Ansy Verliani Aprianti, Desi AR, Arman Effendi Ariska, Yulia Aryuni Rusdianti Asfi Yanti We Asfi Yanti We, Asfi Yanti Asfi Yanti WE, Asfi Yanti WE Assyifa Mulya, Ghani Auliya, Rifa Aska Ayesha Nayra E. Ayu Soraya Ayu Wandiri, Indri Azhar Azhar Azhar Azhar Azhary, Aura Azmi, Nikmatul Baiatun Nisa, Afra Balqiah, Hasanah Berlian Mahadewi Beti, Silvina Bias Lintang Dialog Bismawati, T Br Siahaan, Elsa Margarettha Chairilsyah , Daviq Chalina, Tiara Magfirah Chatarina Umbul Wahyuni Chyntia, Chika Cintami, Putri Damayanti, Renova Daviq Chairilsyah Daviq Chairilsyah Dedi Futra Defni Satria Defni Satria Deli Lestari Deltina, Marta Mela Dera Puspawati DESI WAHYUNI Desty Ayu Safitri Desty Ayu Safitri Devi Risma Devi Risma Dikha Anugrah Dini, Suci Rahma Dzikra Wahyuni Edriano, Ayesha Nayra Elentika, Elentika Eliya Agusti Elsa Nurridha Indryati Elsa Rahmayanti Enda Puspitasari Enda Puspitasari Enda Puspitasari Enda Puspitasari Erawati, Netti Eriani, Eva Fadhilla Khaira Fahlya, Elvina Fardini, Indri Faridatun Sa’adah Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto, Febrialismanto FEBRIANI, DWI Febriani, Qeysha Alea Febrianlismanto Febrianlismanto Firdausia, Salsabila Fitrah Qalbina Fitri Rismadani Fitri Siswanti Fitri, Anisa Fitriana, Melani Fitriyani, Anggun Furqon Yohana Alfiansyah Guslinda Guslinda Guslinda Guslinda Hafiz Fauzana Hanisah Hanisah Hannisa Febri Yolanda Hapzi Ali Harahap, Windi Aulia Apryanti Hazura, Wita Helpi Juntika Heni Pujiastuti Hukmi Hukmi - Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi, Hukmi Humairah, Humairah Hutagalung, Lisnawida Iman Jalaludin Rifai Indah, Nisti Indradewa, Rhian iradathia iradathia Irfandri, Irfandri Irna Chyntia Dewi Istikhori, Istikhori Jihan Febria Novianti Jumi Yanti Kaban, Karyn Stevania Kania Aprilianti Kinanti Kinanti Kristiany Nababan, Natalia Laras Septiani Lestari Kurnianti Lestari, Citra Mekar Lestari, Deli Lilis Suwarni M. Arli Rusandi Maria Safriyanti Maryunis , Maryunis Meilisa, Sarah Melya Nopri Sastra MIFTAHUL JANNAH Mirfaturiqa Moniken, Leoni Mudinillah, Adam Mugianti, Delta Ari Muhammad Fakhri Muliya, Eti Munjiatun Munjiatun Mutia Sandrina Mutiara Alvia Ningrum N , Zulkifli Nabila, Farikhatun Nadia Ramona Nelvia Nelvia Nofita Nofita Novellyandra, Anggun Nuranti, Afifah Nurdin, Zullkiflli NURHIDAYANI NURHIDAYANI, NURHIDAYANI Nuria Putri, Tiara Anindita Nurlita Nurlita Nurlita Nurlita Nurlita Nurlita, Nurlita Nurul Misbah Nurvazira, Meisa Oktari, Legiana Ovirianingsih, Tri Pakpahan, Damayanti Pernantah, Piki Setri Piki Setri Pernantah Pitriyani Pitriyani Purba, Sahkina Putra, Jaya Adi Putri, Afra Fadhila Putri, Alya Nabila Qistia, Nur Rahayu, Khairina Rahmadiani, Reni Rahmatul Ummah Rahmatullah Rahmatullah Rahmatun Nisa Ramadani, Putri Ramdha, Triana Rani, Astri Ratna Dewi Refliana Yanti, Liza Reni Nursanti Ria Novianti Ria Novianti Ria Novianti Rifa Aska Auliya Rika Hestia Marlisa Risma Agtia Choserine Rita Aryanti Riti Parwati Rosania, Tania Rudi Hermansyah Sitorus Rupat, Emelda Rusli Rustam Sa'idah, Nabila Salamah, Ikka Salsa Bila Annisa Putri Salsabila, Salsabila Sandrina, Mutia Santoso, Jalianti Rizkina Saputri, Munjayanah Sari , Linda Permata Sari Kunanti Sari, Sherly Purnama Satria, Defni Satria, Defni Selvina Beti Septiana, Agis Winda Sherly Purnama Sari Simamora, Wilda Sari Siti Magfiroh, Vera Siti Qomariyah Sri Jumiati, Sri Sri Wahyuni Sukma, Amalia Tambunan , Novidawati Tambunan, Novidawaty Tanjung, Novita Tarigan, Ines Permata Sari Tresnawati, Emi Turnip, Elvyona Sumurung Ulfaniati, Ulfaniati Ulfiati, Adilla Viona Walesta Weny Siska Putri Handayani Widya Sagita Sulaini Widyastika, Dinda Wiling, Ng Wulandari, Reka Wulansari, Amalia Yani, Relwi Yanti WE, Asfi Yanti, Asfi Yelmi Sri Defni Yeni Solfiah Yeni Solfiah Yeni Solfiah Yeni Solfiah Solfiah, Yeni Solfiah Yeni solfiah, Yeni Yobi, Afrila Yolanda, Desra Yolastama Ardiansi Yunita, Nurmi Yurizmi, Meinurli Aulia Yusra, Rahma Azhari Zahra Tsabita Zulkifli Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N &#039; Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N, Zulkifli N Zulkifli Zulkifli Zulkifli Zulkifli