Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.021
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Publikasi Pendidikan Jurnal Ekonomi Modernisasi Penggunaan Media Sains Flipbook dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Komuniti : Jurnal Komunikasi dan Teknologi Informasi Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan International Journal of Artificial Intelligence Research Metodik Didaktik Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal TAM (Technology Acceptance Model) Wahana Islamika: Jurnal Studi Keislaman Educatio Aqlam: Journal of Islam and Plurality Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Jurnal Basicedu Journal of Educational Research and Evaluation International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) utile: Jurnal Kependidikan Buletin KKN Pendidikan Jurnal Paedagogy Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Jurnal Scientia Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Civics Education And Social Science Journal (CESSJ) ASANKA: Journal of Social Science And Education PKn Progresif : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Kewarganegaraan Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Didaktika: Jurnal Kependidikan Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) Bulletin of Science Education Journal of Education Research Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Basicedu Jurnal Ilmu Multidisplin Media Bina Ilmiah Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Eduvest - Journal of Universal Studies Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan Non formal Proceeding International Conference on Mathematics and Learning Research Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Jurnal TAM (Technology Acceptance Model) At-Tadris: Journal of Islamic Education PAEDAGOGIE Jurnal Penelitian Sains Teknologi International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) Quality
Ahmad Muhibbin
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 109 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 109 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
PEMBELAJARAN KEWARGANEGARAAN (PKN) YANG KONTEKSTUAL DAN MENYENANGKAN BAGI SISWA SEKOLAH DASAR Roni Agus Subagyo; Ahmad Muhibbin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01, Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.21193

Abstract

This research aims to explore and analyze contextual and fun learning approaches for Civic Education in elementary schools. The type of research is qualitative with literature review method. The learning strategies explored and analyzed include active and creative learning, media use, and learning models. The results showed that active and creative learning strategies, the use of technology-based and contextual interactive media, as well as project-based and cooperative learning models are effectively applied to create contextual and fun learning so as to increase students' understanding of Pancasila values. The implication is that teachers need to integrate contextual approaches creatively and utilize technology to support the Civics learning process. Further research needs to test the application of contextual and fun approaches in varied classroom conditions.
ICT SYSTEM DEVELOPMENT IN THE LEARNING PROCESS BASED “MERDEKA BELAJAR” IN IMPROVING THE QUALITY OF STUDENT LEARNING OUTCOMES REPORTS Samiyanto Samiyanto; Ahmad Muhibbin; Sigit Haryanto
Jurnal TAM (Technology Acceptance Model) Vol 14, No 1 (2023): Jurnal TAM (Technology Acceptance Model)
Publisher : LPPM STMIK Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56327/jurnaltam.v14i1.1411

Abstract

A good learning process is ideally able to follow the existing social dynamics, so there is a need for development in learning management. The initial exploration needed for teachers and students is the condition of ICT information systems in learning, the designed ICT systems development based on independent learning, and the quality of student learning outcomes reports. This research aims to develop an ICT information system for independent learning-based learning. This development had carried out to improve the quality of student learning outcomes reports. The research method is research and development (RD), which is a research method of developing web-based online learning management and testing the effectiveness of products. The research was conducted in Vocational High Schools. The subjects under study are teachers and students. Data collection uses observation, interview, and documentation methods. Based on the results of the study, it is known that this research develops media that can manage learning for teachers and students. Learning is managed online on a website, which includes teacher learning tools and student assignments. Learning tools that are managed for teachers include student attendance, lesson schedules, lesson materials, assignments and homework, practice questions, and midterm and end-of-semester questions. The learning tools that students can access in online learning management include subject matter, assignments, homework, practice questions, and midterm and end-of-semester questions. This application is not a medium for learning, but a medium used to support learning activities in the classroom, both online and outside the network. 
Faktor Strategi Peningkatan Kinerja Guru: Spiritualitas, Kepemimpinan Pembelajaran, Manajemen Pengetahuan, Berfikir Kritis dan Guru Penggerak di SMP Kota Surakarta Desilva Sindra Javanis; Harsono; Ahmad Muhibbin
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 001 Desemb (2024): Didaktika: Jurnal Kependidikan (Special Issue 2024)
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.1473

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kinerja guru dan faktor-faktor yang memengaruhinya di sekolah menengah pertama di kota Surakarta. Faktor-faktor yang dipertimbangkan meliputi spiritualitas, kepemimpinan pembelajaran, manajemen pengetahuan, pemikiran kritis, dan peran guru penggerak. Populasi penelitian ini adalah 1.890 guru, dengan sampel sebanyak 330 guru yang dipilih menggunakan metode random sampling. Analisis dilakukan menggunakan analisis Structural Equation Modeling (SEM). Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan signifikan antara kinerja guru dan faktor-faktor yang diprediksi. Temuan ini memberikan wawasan penting bagi penyelenggara dan pengembangan praktik pendidikan di sekolah menengah pertama sehingga mereka dapat memilih varian strategi untuk mengoptimalkan kinerja guru.
Analisis Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah dalam Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Kurikulum Merdeka pada Siswa SMK Negeri Rita Dwi Nawanti; Bambang Sumardjoko; Ahmad Muhibbin
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 14 No. 1 Februari (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.1603

Abstract

Karakteristik utama kurikulum merdeka mendukung pemulihan pembelajaran diantaranya fokus pada materi esensial sehingga pembelajaran lebih mendalam, waktu lebih banyak untuk pengembangan kompetensi dan karakter melalui belajar kelompok seputar konteks nyata atau Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan budaya sekolah dalam implementasi P5 kurikulum merdeka pada siswa SMK Negeri di Surakarta. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif kausalitas. Pengumpulan data menggunakan kuesioner yang kemudian dianalisis menggunakan uji regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan kepemimpinan kepala sekolah dan budaya sekolah baik secara parsial maupun simultan berpengaruh positif dalam implementasi P5 kurikulum merdeka di SMK Negeri di Surakarta.
Evaluasi P5RA Tema Suara Demokrasi sebagai Upaya Menanamkan Pendidikan Demokrasi di Pesantren Hernawan Tri Prasetyo; Nurdhiyanto; Tri Rohmadi; Ahmad Muhibbin; Sumardi
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 14 No. 2 Mei (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.1933

Abstract

Pendidikan demokrasi yang diterapkan sejak usia dini memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan sikap demokratis generasi muda. Sebagai respons terhadap berbagai permasalahan di dunia pendidikan seperti diskriminasi, bullying, ketidaksetaraan, dan polarisasi sosial, pemerintah meluncurkan program P5RA untuk memperkuat nilai-nilai Islam yang rahmatan lil ‘alamin guna menciptakan siswa yang berakhlak mulia, toleran, dan menghargai keberagaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin (P5RA) dengan tema suara demokrasi sebagai upaya menanamkan nilai-nilai pendidikan demokrasi di lingkungan pesantren modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) yang dikembangkan oleh Stufflebeam. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi, yang dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program P5RA dirancang dengan perencanaan yang matang, melibatkan berbagai pihak seperti guru, fasilitator, dan siswa. Tahapan pelaksanaan P5RA suara demokrasi meliputi persipan, pengenalan, kontekstualisasi, aksi dan refleksi. Evaluasi konteks menyoroti dukungan pesantren yang kuat terhadap program ini. Evaluasi input mencakup optimalisasi sumber daya manusia serta pengembangan materi pembelajaran yang sesuai. Evaluasi proses menunjukkan keberhasilan program dalam menciptakan interaksi positif antara siswa, guru, dan lingkungan sekitar. Evaluasi produk mengungkapkan dampak positif berupa peningkatan pemahaman siswa tentang demokrasi, penguatan nilai musyawarah, dan pembentukan karakter demokratis. Program P5RA tema suara demokrasi efektif efektif dalam menanamkan nilai-nilai demokrasi di pesantren modern dan relevan untuk memperbaiki kualitas demokrasi indonesia di masa mendatang.
Build Politeness Speak Digital Literacy Oriented in Indonesian Language Learning at Al Abidin Surakarta Information and Communication Technology Elementary School Natul Ishmah, Lutfi Muzayya; Sutama, Sutama; Muhibbin, Ahmad
Eduvest - Journal of Universal Studies Vol. 5 No. 3 (2025): Eduvest - Journal of Universal Studies
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/eduvest.v5i3.44727

Abstract

This study aims to explore the language politeness of elementary school students in daily interactions, analyze the integration of digital literacy in Indonesian language learning, and describe the barriers in the process. Using a qualitative approach with a phenomenological design, the research was conducted at ICT Al Abidin Elementary School in Surakarta. Data was collected through observation, interviews, and documentation study, the research was analyzed using Miles and Huberman's interactive technique. The results showed that students had a fairly good level of language politeness in formal contexts, but still faced challenges in informal and digital interactions. The integration of digital literacy in Indonesian language learning has been comprehensively implemented, including the use of e-books, online information search, and multimedia projects. Students show a positive response to this integration. The main barriers include access to inappropriate content and challenges in teaching language politeness in digital environments. This study concludes that despite significant progress, continued efforts are needed to maximize the potential of technology in effective Indonesian language learning that is relevant to the digital era.
Strategi Meningkatkan Mutu Pendidikan di Mi Muhammadiyah Program Khusus Boyolali Mazwar, Mazwar Ismiyanto; Sutama, Sutama; Sutopo, Anam; Murtiyasa, Budi; Anif, Sofyan; Muhibbin, Ahmad; Rohmah, Rohmah
utile: Jurnal Kependidikan Vol. 11 No. 1 (2025): utile : jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37150/5x1vf345

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi yang efektif dalam meningkatkan mutu pendidikan di MI Muhammadiyah Program Khusus Boyolali. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara melakukan wawancara, observasi, dan dokumentasi, hasil dari pengumpulan data akan diolah secara kualitatif. Hasil dari penelitian ini menemukan bahwa strategi meningkatkan mutu melalui kurikulum dengan cara menerapkan kurikulum yang berlaku dan ditambahkan pengembangan al islam dan kemuhammadiyahan, Peran kepala sekolah yang inovatif, mengayomi, dan mendukung madrasah, Meningkatkan kualitas guru dan karyawan melalui seminar, pelatihan, dan kompetisi atau lomba, Akademik siswa didukung dengan menggunakan metode pembelajaran yang kreatif dan interaktif, dan meningkatkan sarana prasarana yang mendukung kegiatan belajar di madrasah, serta perlu adanya pengembangan bangunan madrasah yang nyaman.
Comparative Sentiment Analysis on Contemporary Islamic Educational Issues using Generative AI Platforms Muhibbin, Ahmad; Hasanah, Rizwatul; Purwati, Dwi
At-Tadris: Journal of Islamic Education Vol. 4 No. 2 (2025): At-Tadris: Journal of Islamic Education
Publisher : Ikatan Dai Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56672/yfstd845

Abstract

This study aims to analyze the application of artificial intelligence (AI) in sentiment analysis of contemporary Islamic discourse, focusing on themes such as feminism, Islamic education, and Islamic politics. The research methods used include a qualitative approach, experiments with AI, and sentiment analysis using Natural Language Processing (NLP). The results of the study show that AI-based sentiment analysis such as ChatGPT, Meta AI, and Gemini AI have significant capabilities to understand contemporary Islamic discourse issues with dominant positive sentiment classifications, especially in the themes of Islamic education and gender equality. This study also highlights the importance of data accuracy and the development of AI algorithms that are more sensitive to social and religious contexts to produce more inclusive and relevant analysis.
Penggunaan Pendekatan Technological Pedagogical And Content Knowledge (Tpack) Dalam Pembentukan Student Well-Being Patmisari, Patmisari; Permatasari, Widanti; Muhibbin, Ahmad
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol.8 No.2 September 2021
Publisher : Prodi PPKn FKIP Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/jpkn.v8i2.y2021.p132-142

Abstract

Student well-being di Indonesia masih kurang diperhatikan. Adanya berita siswi bunuh diri akibat tugas menumpuk, dan siswa yang depresi dengan alasan yang serupa membuktikan bahwa student well-being diperlukan. Contoh kedua kasus tersebut perlu ditindak lanjut agar tidak menimbulkan lebih banyak korban lagi. Upaya yang perlu dilakukan yaitu mewujudkan student well-being di mulai dengan cara menggunakan pendekatan pembelajaran yang cocok dengan keadaan PJJ saat ini. Pendekatan pembelajaran yang digunkan yaitu TPACK. Studi ini bertujuan menguji korelasi antara penggunaan pendekatan TPACK dan pembentukkan student well-being. Desain penelitian menggunaan korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan angket tertutup yang disebarkan kepada sampel penelitian secara online. Teknik sampling menggunakan cluster sampling yaitu siswa kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 1 Ngemplak, Boyolali. Uji validitas menggunakan indeks Aiken dari 27 item pertanyaan/pernyataan semuanya valid. Uji reliabilitas menggunakan rumus cronbach alfa dengan bantuan program SPSS 26 dan mendapatkan hasil reliabel. Teknik analisis menggunakan T-tes dengan bantuan program SPSS 26. Hasil studi menunjukkan bahwa nilai signifikasi T-tes lebih besar dari nilai table, maka hipotesis alternatif ditolak dan hipotesis nihil diterima. Kesimpulannya  tidak terdapat hubungan antara penggunaan pendekatan TPACK dan pembentukkan student well-being dikarenakan adanya beberapa faktor yang mempengaruhi.
Evaluasi Rekruitmen ASN PPPK Jalur Formasi Guru Sholihah, Isnaini Maratus; Sumardi, Sumardi; Muhibbin, Ahmad
Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 4(2), Juni 2023
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/jtikborneo.v4i2.6670

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan evaluasi terhadap rekrutmen ASN melalui jalur PPPK dengan fokus pada formasi guru. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Library Research, di mana data dan informasi diperoleh dari studi literatur yang relevan dengan topik evaluasi rekrutmen ASN PPPK. Evaluasi dilakukan menggunakan pendekatan model CIPP (Context, Input, Process, Product), yang melibatkan analisis konteks, evaluasi pada tahap input, evaluasi proses, dan evaluasi produk. Pada tahap evaluasi konteks, evaluasi ini mendukung tujuan proyek yaitu mengatasi permasalahan guru honorer, meningkatkan kesejahteraan guru, dan meningkatkan kualitas pendidikan. Temuan evaluasi tahap input menunjukkan bahwa ketentuan dan tahapan seleksi yang ditetapkan telah tepat. Evaluasi proses pelaksanaan penerimaan PPPK Jalur Formasi Guru menyoroti pentingnya koordinasi yang lebih baik antar kementerian terkait dalam penentuan jadwal tahapan seleksi. Evaluasi produk program rekrutmen ASN guru melalui jalur PPPK menunjukkan keberhasilan dan dampak positif terhadap pendidikan di Indonesia. Rekrutmen ini telah berhasil mengatasi permasalahan guru honorer, meningkatkan kesejahteraan guru, dan berkontribusi dalam peningkatan kualitas pendidikan.
Co-Authors Aan Yunianto Abd. Syakur Abd. Syakur Achmad Fathoni Achmad Fathoni, Achmad Achmad Muthali'in Adianingsih, Putri Afifah, Khoiri Yahya Agus Maryanto Agus Susilo Agus Susilo Ahmad Fathoni Albi Arangga Alqudsi, Zainab Anam Sutopo Ani Syafriati Anton Adi Suryo Kusuma Arangga, Albi Ari, Lukit Adi Syam Arif Mustofa Helmi Aris Abadi Arjanti, Evylia Ratna Arsyadana Ilma As Zahro, Masithoh Afifah Nuraini Asriyanto, Amrih Mulat Arif Bambang Sumardjoko Bayu Kurniawan Budi Murtiyasa Choiriyah Widyasari Desi Yulihapsari Desilva Sindra Javanis Dewi, Intan Kumala Dian Artha Kusumaningtyas Dini Laili Tanika Dini, Anggi Arum Djalal Fuadi Dwi Purwati dwi purwati Dyah Arti Mumpuni Dzulqornain, khilmi Efi Miftah Faridli Eko Wijiyono Elly Elliyun Endang Fauziati Enrico Pradana Mahardhika, Itang Erna Sulistianingrum ERNA WIDYASARI Erna Widyasari Erwin Ardianzah Eti Endang Kusmiati Farid Hidayani, Erda Fatimah, Hana Fatmawati, Yuliana Indah Febrianti T. Lestari Ginda Tia Monica Hariyanti Hariyanti Harsono Harsono Harsono Harun Joko Prayitno Hasanah, Rizwatul Heri Susanto Hermawan Raharjo Putro Hernawan Tri Prasetyo Hesti iin wahyuni Indra Nur Rahman Indri Irwan Saputra Ismiyanto, Mazwar Isnaini Maratus Sholihah Isnaini Maratus Sholihah Iswantuti Iswantuti Iyad Abdallah Al- Shreifeen Iyad Abdallah Al- Shreifeen Joko Setiono Joko Sutarso Juniarto, Suci Kristiana, Dini Kurnia, Eni Kusno Hariyoko Laili Etika Rahmawati Markhamah Mazwar, Mazwar Ismiyanto Ma’rifah Ma’rifah Mohammad Nur Huda Muhammad Adam Ilham Mizani Muhammad Luthfi Hidayat Mukhamad Murdiono Mustofiyah, Lilik Muzakki, Ghufron Ahmad Nashiroh, Annisa Laylatun Nasution, Vita Mandalina Natul Ishmah, Lutfi Muzayya Noor Banu Mahadir Naidu Nurdhiyanto Nurrochman, Taufik Nurul Qomariah Nuryati Nuryati Nuryati Nuryati Patmisari Permatasari, Widanti Pramudika, Risang Galih Purnaningtyas, Afiani Purnawanto, Ahmad Teguh Putri Oviana Regina Rezalfa Isro Khoirunisa Rita Dwi Nawanti rohmah, rohmah Roni Agus Subagyo Rosit Mustofa ryanjani lila anggraita Sabar Narimo Saefudin, Ady Safitri, Nurul Annisa Samiyanto Samiyanto Samiyanto, Samiyanto Sapto Widodo Saputra, Ridwan Cahya Saputri, Aulia Indah Sari, Wiwin Novita Sawitri, Nonik Wulan Septana Nur Hidayat Setyo Astuti, Dwi Setyo Nugroho, Murwanto Sholihah, Husna Imro’atush Sigit Haryanto Siti Malikah Slamet Sofyan Anif Sri Katoningsih Sri Wahyuni Suansah, S Sukasno Sukasno Sulanjari, Wegang Sri Sumardi Sumardi Sumardi Sumardi . Sumardi Sumardi Sumardi Sumardi Sumarni, Yayuk Sunariati, Rintik Sundari Sundari Sundari Sundari Supriyadi, M. Yusup Susanti, Irin Dwi Susi Rahayu Susi Rahayu Susi Rahayu Sutama Sutrisna Wibawa Teguh Waluyo Tjipto Subadi Tri Rohmadi Trisakti Handayani Triyatno Utami, Fajar Sri Wafa Taqiyya Wafrotur Rohmah Wafroturrohmah , Wafroturrohmah Wahyudi Taufan Santoso Wariso Wariso Wariso Wariso, Wariso Wibowo Heru Prasetiyo Widanti Permatasari Widartiningsih Widartiningsih Widodo, Sapto Wisnu Cahyo Laksono Wulandari, Herlina Tri Yenny Prastiwi Yozaga, Buana Tirta Yulia Maftuhah Hidayati Yunarta, Farizki Yunita Azmil Arofaturrohman Yusuf, Muh Nur Azis Zaenal Abidin Zainab Alqudsi Zukhrofa Rizkiana Ramadhani