Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

10.648

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Indonesian Journal of Geography Jurnal Teknologi Pendidikan Wahana Didaktika Prosiding Universitas PGRI Palembang Jurnal Populasi Jurnal Edukasi Matematika dan Sains JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) KALPATARU: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKN Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Majalah Lontar Civis: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Pendidikan Demography Journal of Sriwijaya Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Sinergitas PkM & CSR JURNAL SWARNABHUMI PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Jurnal Riset Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Dikdaya Journal on Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan Harmony : Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN Jurnal Gentala Pendidikan Dasar COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Ibtida'i : Jurnal Kependidikan Dasar eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Konseling JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa JURNAL CERDAS PROKLAMATOR Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Jurnal Sinestesia LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Genderang Asa: Journal of Primary Education Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi ANTHOR: Education and Learning Journal Indonesian Research Journal on Education JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Journal of Social Work and Science Education Lensa Pendas ANTHOR: Education and Learning Journal

Kiki Aryaningrum

UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Author-ID : 3046479

Religion Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

2 3 4 5 6

TANTANGAN PEKERJA WANITA SEKTOR INFORMAL PADA ERA MASYARAKAT EKONOMI ASEAN DI KOTA PALEMBANG PROVINSI SUMATERA SELATAN Armansyah Armansyah; Kiki Aryaningrum
Jurnal Kependudukan Sriwijaya Vol 2 No 1 (2018): DEJOS VOL 2, NO 1 (Januari 2018)
Publisher : Program Studi Kependudukan, Pascasarjana Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

,Masyarakat ekonomi Asean (MEA) telah dilaksanakan sejak Desember 2015 yang lalu. Artinya persaingan tenaga kerja bukan lagi skala lokal melainkan telah meningkat ke skala internasional. Tenaga kerja wanita sebagai bagian dari subjek pembangunan bangsa ikut andil dalam kegiatan perekonomian terkhusus pada sektor informal. Sektor informal menjadi pilihan bagi tenaga kerja wanita karena memiliki kemudahan untuk mengatur waktu antara bekerja dan mengurus rumah tangga. Sektor informal syarat dengan karakteristik pekerja yang berpendidikan rendah dan keterampilan yang relatif rendah hal ini menyebabkan pendapatan yang mereka terima tidaklah cukup untuk memenuhi kebutuhan ke tingkat yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat tantangan tenaga kerja wanita sektor informal pada era MEA di Kota Palembang. Metode yang gunakan adalah pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara kepada informan yang dipilih secara purposive sampling. Untuk kedalaman hasil penelitian dilanjutkan dengan proses indept interview pada beberapa informan. Data dianalisis dengan menggunakan tahapan reduction, display, dan conclution. Penelitian menunjukan bahwa tantangan yang harus dihadapi oleh tenaga kerja wanita sektor informal adalah yang berhubungan dengan tingkat pendidikan, keterampilan, pengetahuan.

PELATIHAN INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) MELALUI APLIKASI ASSEMBLR PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR [TRAINING ON LEARNING MEDIA INNOVATION BASED ON AUGMENTED REALITY (AR) THROUGH THE ASSEMBLR APPLICATION FOR STUDY PROGRAM OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHER EDUCATION] Putri Dewi Nurhasana; Kiki Aryaningrum; Arief Kuswidyanarko; Ali Fakhurdin; Aldora Pratama; Henni Riyanti; Susanti Faipri Selegi; Dyah Anggraini; Umi Kalsum
Jurnal Sinergitas PKM & CSR Vol 6, No 1 (2022): APRIL
Publisher : Universitas Pelita Harapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19166/jspc.v6i1.4957

This devotion was carried out at SD Negeri 16 Indralaya Utara, Palembang City. This service is aimed to elementary school teachers in using augmented reality (AR)-based learning media through the assemblr application. This service uses training methods and practices. This service concluded that the knowledge of elementary school teachers about the use of augmented reality (AR)-based learning media through the assemblr application increased before and after training and practice. This increase can be seen from the comparison of pre-test and post-test scores.BAHASA INDONESIA ABSTRACT: Pengabdian ini dilaksanakan di SD Negeri 16 Indralaya Utara Kota Palembang. Pengabdian ini ditujukan untuk melatih guru-guru Sekolah Dasar dalam menggunakan media pembelajaran berbasis augmented reality (AR) melalui aplikasi assemblr. Pelatihan ini menggunakan metode pelatihan dan praktik. Pengabdian ini disimpulkan bahwa pengetahuan guru-guru Sekolah Dasar tentang penggunaan media pembelajaran berbasis augmented reality (AR) melalui aplikasi assemblr meningkat sebelum dan sesudah pelatihan dan praktik. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari perbandingan nilai pre tes dan post tes.

PENGARUH PENGGUNAAN EDMODO DENGAN METODE BLENDED LEARNING TERHADAP SOFTSKILL DISIPLIN MAHASISWA Murjainah Murjainah; Kiki Aryaningrum; Arisman - Arisman
JURNAL SWARNABHUMI : Jurnal Geografi dan Pembelajaran Geografi Vol 4, No 2 (2019): Jurnal Swarnabhumi
Publisher : Geography Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pengunaan Edmodo dengan metode terhadap softskill displin mahasiswa pendidikan geografi. Adapun, batasan persamalahan dalam penelitian ini adalah kedisiplinan mahasiswa dalam menyelesaikan tugas dengan menggunakan fitur tugas Edmodo. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Media Pembelajaran Berbasis ICT di semester genap, yaitu kelas 4A. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Dokumentasi dan angket. Analisis data mengunakan analisis Uji T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa > 0,05 (95 % tingkat kepercayaan).Setelah dilaksanakan pembelajaran melalui penggunaan Edmodo dengan metode blended learning menunjukkan bahwa terdapat pengaruh terhadap softskill disiplin mahasiswa pendidikan geografi yang ditujukkan dengan t tabel pada DF 36 = 1,68830. Maka thitung (6,955) > ttabel (1,68830) dan signifikansi (2-tailed) dengan nilai probabilitas/p value uji T Paired menunjukkan hasil = 0,000 dan nilai p value (0,000)

MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN IPS BERBASIS MULTIKULTUR DALAM RANGKA MENANAMKAN NILAI-NILAI PANCASILA Kiki Aryaningrum
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2017: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 25 NOVEMBER 2017
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (183.177 KB)

Social Science Learning is one of the fundamental instruments in the framework of national education as a medium for the character formation of the nation in the midst of heterogeneity or pluralism that became the main character of the Indonesian nation. Indonesian nation has a variety of differences and become a wealth of Indonesian man. Differences of ethnicity, culture, customs, religion, race, gender, social strata and political alliances are very clearly inherent in Indonesian society. This study aims to find Social Science Learning model based on multicultural learning in order to create Pancasila value to students. The method used is literature study by finding reference theory and previous research relevant to case and problem discussed in this research. The result of the research shows that the learning of IPS based on multicultural in order to create Pancasila values can be designed by using ADDIE model. Which includes: Analyze, Develop, Evaluation, and Implementation. IPS students can understand and practice the value of pluralism, democracy, humanism and justice related to the cultural differences that exist around it.

PENERAPAN METODE SAS (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK) DALAM KETERAMPILAN MENULIS PERMULAAN PADA SISWA KELAS 1 SD Desi Arisagita Simamora; Kiki Aryaningrum; Puji Ayurachmawati
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol 5, No 1: APRIL 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jrpd.v5i1.6362

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Penerapan Metode SAS (Struktural Analitik Sintetik) dalam keterampilan menulis permulaan pada siswa kelas 1 di SD Negeri 117 palembang. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi berupa LKPD. Teknik análisis data penelitian yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subjek pada penelitian yang digunakan yaitu siswa kelas 1.A sebanyak 42 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa berdasarkan indikator menulis permulaan menunjukkan bahwa pada LKPD pembelajaran pertama mencapai 90,59%. Sedangkan pada LKPD 2 mencapai 95% dengan kategori Sangat Baik. Hal ini membuktikan bahwa keterampilan menulis permulaan dengan menerapkan Metode SAS menjadi meningkat, karena siswa menjadi lebih terampil dalam menulis.Kata Kunci: Metode SAS (Struktural Analitik Sintetik), Keterampilan Menulis Permulaan.

PEMAHAMAN SISWA TERHADAP NILAI-NILAI PANCASILA MELALUI KECAKAPAN DIGITAL DI MASA PANDEMI COVID-19 Husnil Kirom; Kiki Aryaningrum
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2021: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 2 NOVEMBER 2021
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian adalah mengetahui pemahaman peserta didik terhadap nilai-nilai Pancasila melalui kecakapan digital pada masa pandemi Covid-19 di SMP Negeri 1 Indralaya Utara. Metode penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII-C berjumlah 32 orang. Teknik pengumpulan data berupa observasi, angket, tes, dan dokumentasi. Data observasi dianalisis deskriptif kualitatif, angket dianalisis dengan skala likert, tes hasil belajar dengan uji normalitas pretest dan post test, data dokumentasi berupa foto dan video pembelajaran berbasis digital. Hasil observasi ada 25 orang (78,12%) memiliki sikap sosial yang baik, hasil angket 20 orang (62,50%) menjawab sangat sering terkait kecakapan digital, tes hasil belajar ada 22 orang (68,75%) tuntas KKM, dokumentasi menggambarkan aktivitas kecakapan digital siswa memahami nilai-nilai Pancasila. Kesimpulannya peserta didik memiliki pemahaman terhadap nilai-nilai Pancasila melalui kecakapan digital mengakses, mengeksplorasi, mengelaborasi, dan menyeleksi berita, informasi, dan materi pembelajaran PPKn masa pandemi Covid-19 di SMP Negeri 1 Indralaya Utara.Kata Kunci: Kecakapan Digital, Nilai-nilai Pancasila, Pembelajaran PPKn

ANALISIS PEMBELAJARAN PPKN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL KELAS III SD YAYASAN BRK Anisa Ambarwati; Yasir Arafat; Kiki Aryaningrum
Jurnal Holistika Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/holistika.6.1.8-13

ABSTRAKPembelajaran PPKn di sekolah dasar adalah mengembangkan dan melestarikan nilai luhur pancasila dan nilai moral budaya bangsa yang mewujudkan dalam bentuk perilaku dalam kehidupan sehari-hari yang dimulai atau ditanamkan sejak usia dini atau tahap sekolah dasar. Oleh karena itu, kesulitan yang dirasakan siswa adalah dalam menerima materi sebab media yang digunakan tidak efektif berdasarkan hal tersebut maka masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana pembelajaran PPKn menggunakan media audio visual. Tujuan penelitan ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan pembelajaran PPKn dengan menggunakan media audio visual. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan analisis observasi, wawancara dan dokumentasi hasil evaluasi soal PPKn. Data yang telah terkumpul kemudian dianaliasis menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai mata pelajaran PPKn siswa dapat dikatagorikan cukup baik dengan persentase sebesar 60% dan frekuensi sebanyak 18 siswa pada kategori baik dan persentase sebesar 40% dengan frekuensi sebanyak 12 siswa pada kategori cukup. Dalam menjawab pertanyaan-pertanyan yang di berikan guru dalam bentuk pilihan ganda tidak ada siswa yang mendapatkan nilai rendah atau tidak ada siswa yang masuk pada kategori Kurang.Kata kunci: PPKn, Media Audio Visual, Sekolah Dasar

Literasi Digital Untuk Meningkatkan Kreativitas Mahasiswa Melalui Pembuatan Video Tutorial Alat Peraga Edukasi Susanti Faipri Selegi; Kiki Aryaningrum
Jurnal Sinestesia Vol. 12 No. 1 (2022)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27219283.144

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kreativitas literasi digital mahasiswa PGSD melalui pembuatan video tutorial alat peraga edukasi. Adapun manfaat penelitian ini yaitu agar mahasiswa memiliki konstribusi pada literasi digital pendidikan khususnya pembuatan alat peraga yang dapat digunakan di Sekolah Dasar (SD). Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang alamiah dimana peneliti berperan sebagai instrument kunci. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu kuesioner dan dokumentasi. Kuesioner dibuat berdasarkan pada 4P’s Model oleh Kaufman & Sternberg yaitu person, process, product, and press. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data yang terdiri dari tiga alur kegiatan yang terjadi secara bersamaan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini memperlihatkan bahwa melalui ide-ide kreatif mahasiswa dapat meningkatkan kreativitasnya melalui teknologi yang berkembang saat ini dengan menghasilkan suatu produk video pembelajaran dan alat bantu mengajar sehingga dapat menjadi literasi digital sekaligus karya dalam meningkatkan kreativitas dan berdampak positif bagi masyarakat.

Peran Orang tua dalam Penanaman Karakter Tanggung Jawab Belajar pada Siswa SDN 36 Rantau Bayur Viona Viona; Kiki Aryaningrum; Puji Ayurachmawati
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Pendidikan karakter merupakan hasil dari sebuah proses pendidikan yang menanamkan sikap atau moral untuk berbuat dengan rasa tanggung jawab. Salah satu cara untuk penanaman pendidikan karakter adalah orangtua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan peran orangtua dalam penanaman karakter tanggung jawab belajar pada siswa di SDN 36 Rantau Bayur. Lokasi penelitian ini adalah di SDN 36 Rantau Bayur. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif.Objek dalam penelitian ini adalah SDN 36 Rantau Bayur. Sedangkan informan penelitian ini yaitu 10 orangtua dan 1 guru wali kelas V SDN 36 Rantau Bayur. Data dikumpulkan dengan menggunakan observasi dan wawancara.Teknik keabsahan penelitian ini menggunakan metode triangulasi.Data yang dikumpulkan dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kualitatif tahap reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orangtua dalam penanaman karakter tanggung jawab siswa dalam belajarsebagai motivator sudah baik (95%), sebagai fasilitator sangat baik (81,6%), sebagai pendidik cukup baik (74,6%) dan sebagai pembimbing sangat baik (85,83) orangtua siswa SDN 36 Rantau Bayur sudah menanamkan karakter tanggung jawab melalui peran tersebut.

Pengembangan Media Permainan Ular Tangga dalam Pembelajaran IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 138 Palembang Ririn Marcela; Muhamad Idris; Kiki Aryaningrum
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 1 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Masalah penelitian ini adalah bagaimana hasil pengembangan media permainan ular tangga dalam pembelajaran IPS siswa kelas IV SD Negeri 138 Palembang yang valid dan praktis. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan media permainan ular tangga dalam pembelajaran IPS siswa kelas IV SD Negeri 138 Palembang yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini Research and Development (R&D). Metode yang digunakan mengacu pada model 4D terdiri dari 4 tahap yaitu define, design, development dan disseminate. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif untuk memperoleh kevalidan dan kepraktisan. Hasil penelitian menunjukkan hasil kevalidan yang dilakukan oleh validator media, bahasa dan 2 validator materi diperolehan skor mencapai 80,3% dengan kategori valid. Kepraktisan yang dilakukan dengan melakukan uji coba one to one memperoleh skor 81,5 % dan uji coba small group 82,2% dengan kategori sangat praktis. Hasil penelitian ini menyatakan media permainan ular tangga yang layak digunakan.

Co-Authors ., Mimayanti Adarea, Riswan Adrianus Dedy Adrianus Dedy, Adrianus Afiah Agus Joko Pitoyo Ahmad Adi Suhendra Ahyanika, Oksatiarani Akhbar , M Taheri Aldi, Nopri Aldora Pratama Aldora Pratama Ali Fakhrudin Ali Fakhrudin Ali Fakhrudin, Ali Ali Fakhurdin Andri Kurniawan Anisa Ambarwati Anissa syalsadilla Anugrah Tanbayu Arafat, Yasir Arief Kuswidyanarko Arief Kuswidyanarko Arisman - Arisman Arisman . Armansyah Armansyah Armansyah Armansyah Ayurachmawati, Puji Bambang Kumoro Binti Nurmala Boby Kurniawan Bukman Lian Bukman Lian Bukman Lian, Bukman Desi Arisagita Simamora Desi Dwi Safitri Dessy Wardiah, Dessy Desti Niwarni Desti Niwarni Desti Seri Hanggrraini Dyah Anggraini Eel Lestari Eko Julianto ellyarisvamargolang Elpeni Dwi Azahara Elvira Maulidya Eni Heldayani Ericka Damayanty Eva Dina Chairunisa Eva Dina Chairunisa, Eva Dina Faipri Selegi , Susanti Faipri Selegi, Susanti Fatimah, Siti Asfatul Harminia, Anggun Henni Riyanti Henni Riyanti HERA, TRENY Hetilaniar Hetilaniar, Hetilaniar Hetilaniar, M.Pd Hj. Yenny Puspita, Hj. Yenny Husnil Kirom Husnil Kirom Ida Suryani Ida Suryani Ida Suryani, Ida Intan Permatasari Irawan, David Budi Ita, Ita Novianti Jeliwanti, Mesy Kholina Juaidah Agustina Junita Sri Rahayu Kuswidyanarko, Arief Lukman Hakim Lukman Hakim Lukman Hakim M. Taheri Akhbar, M. Taheri Maharani Oktavia Maharani Oktavia Maharani Oktaviani Masyithah, Almarhia Mega Kusuma Putri Mega Kusuma Putri Moh. Rasyid Ridho Monalisa Monalisa Monanisa, Monanisa Muhamad Idris Muhamad Idris, Muhamad Muhammad Andra Pratama Muhammad Andri Hapni Murjainah . Murjainah, Murjainah Mutia Hanifah mutia Nabila Dwi Lestari Nia Olivia Nila Septri Setiawati Nila Septri Setiawati Nopianti, Indri Novi Ratnasari Novitasari, Lidia Nur Annisa Nurmala Hayati Okpiani, Seli Oktavia, Haeny Oktavia, Maharani Ozzy Tiara Deksi Pepi Permana Pertiwi, Bunga Arum Bella Pita Purnama Sari Pratama, Rafika Erliana Puji Ayurachmawati Puji Ayurachmawati, Puji Puspita, Yenny Putri Amalia Putri Putri Anjani Putri Dewi Nurhasana Putri, Cindy Dinda Putri, Sintiya Arentika Rahmawati Ramadhan, Vico Ramadhani, Nurfaizah Alya Ramanata Disurya, Ramanata Rattriana Rattriana Ridho, M Rasyid Rini Hartini Rio, Wendy Oscar Ririn Marcela RIZHARDI, RURY Robert Budi Laksana Rosalina Ginting Rosi Amelia Rosmiyati , Evi Salsabila Sapto Budoyo Sapto Budoyo SAPUTRA, TITUS HENDRA Saputri, Nabila Sefta Hanifa, Asvera Septina, Rina Silawati Silawati Silfhina Wijaya Putry Silvy Shaleha Yulianti Siregar, Meliana Siti Asiyah Siti Nurhaliza Siti Rachmi Indah Sari Smita Manurung, Elida Sonia Anisah Utami Suci Permata Sari Sukmaniar Sukmaniar Sunedi Sunedi Sudarman Sunedi Sunedi Sunedi, Sunedi Susanti Faipri Selegi, Susanti Faipri Suwarno Widodo Tanbayu, Anugrah Taufiqurrahman Tira Tira Titik Haryati Titik Haryati Umi Kalsum Vahrani Parastika Aulia Veronnica, Ni Wayan Wanda Vinanda, Efrisa Jelsi Viona Viona Wahyu Saputra Wanda Wanda Yasir Arafat Yenti Adinda, Resti Yuni Salsabillah Yuni Zahara Zeta Ulpatara Wandira

Title

Found 110 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 110 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 110 Documents
Search