Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.673
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Jurnal Ilmiah Telaah Manajemen ILMU KELAUTAN: Indonesian Journal of Marine Sciences JURNAL SAINS PEMASARAN INDONESIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmiah Ranggagading (JIR) Jurnal S2 Pendidikan Bahasa Inggris CommIT (Communication & Information Technology) Al-Iqtishad : Jurnal Ilmu Ekonomi Syariah (Journal of Islamic Economics) Interest : Jurnal Ilmu Kesehatan JAM : Jurnal Aplikasi Manajemen Jurnal NERS Forum Geografi JURNAL PENDIDIKAN NUSANTARA INDONESIA Wahana Teknik Sipil: Jurnal Pengembangan Teknik Sipil BANGUN REKAPRIMA E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Bahasa Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL PENDIDIKAN GLASSER INOVTEK Polbeng - Seri Informatika DE LEGA LATA: Jurnal Ilmu Hukum Jurnal Ekonomi Integra Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Bina Hukum Lingkungan Technomedia Journal Jurnal Basicedu VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Mekanova : Mekanikal, Inovasi dan Teknologi JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) AL-FIKR: Jurnal Pendidikan Islam AL-Ishlah : Jurnal Ilmiah Hukum Jurnal Pencerahan AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal EMA (Ekonomi Manajemen Akuntansi) IJPD (International Journal Of Public Devotion) Jurnal Cahaya Mandalika Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Jurnal Edukasi Khatulistiwa : Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Teaching English as a Foreign Language Overseas Journal (TEFLO) Jurnal Jarlit Jurnal Cakrawala Ilmiah Buletin Kedokteran dan Kesehatan Prima Makara Journal of Science Bina Hukum Lingkungan Jurnal Basicedu Jurnal Hibrul Ulama Mamangan Social Science Journal Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Innovative: Journal Of Social Science Research Sungging Journal of Fisheries & Marine Tanjungpura Journal of Language Education (TJoLE) Journal Collabits Jurnal Ilmu Pendidikan
Martono Martono
Pusat Sains dan Teknologi Atmosfer, LAPAN
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 134 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 134 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
THE LAW OF FOREST IN INDONESIA: PREVENTION AND SUPPRESSION OF FOREST FIRES Gunadi, Ariawan; Gunardi, Gunardi; Martono, Martono
Bina Hukum Lingkungan Vol. 4 No. 1 (2019): Bina Hukum Lingkungan, Volume 4, Nomor 1, Oktober 2019
Publisher : Asosiasi Pembina Hukum Lingkungan Indonesia (PHLI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Forests have significant function related biological diversity, habitat protection of flora fauna such as orangutan, tiger, elephant; climate-related functions such as carbon sequestration, air pollution; human settlements, human health, school activities, habitat for people, rural livelihoods; state defense as natural resources such as commercial industrial wood, non-wood forest products, international and national trade; ecotourism, and recreation. However the problem in Indonesia is forest fires. In order to maintain its functions, all the famers, forestry-concession owners, government, local government and private enterprise should prevent and suppress the forest fires through the existing law and regulations such as Constitution Law of 1945, Act Number 5 Year 1990, Act Number 22 Year 1999, Act Number 41 Year 1999, Act Number 1 Year 2009, Act Number 6 Year 1994 and Act Number 17 Year 2004 and aircraft operation conducted by foreign aircraft such as Australia, Canada, Malaysia, Russia and Singapore to assist Indonesian’s forest fires.
INTEGRASI TEKNOLOGI DAN LITERASI DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA DI SEKOLAH Sugiarto, Sigit; Martono, Martono; Priyadi, Antonius Totok
Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 3 No. 3 (2022)
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebagai pilar utama, pendidikan bertujuan membetuk generasi yang kompeten serta siap menghadapi tantangan zaman. Untuk itu diperlukan suatu keterampilan yaitu berbicara. Sejalan dengan perkembangan digital seperti saat ini, teknologi informasi dan komunikasi membawa perubahan besar bagi seluruh aspek, termasuk pendidikan. Untuk itulah, pengintegrasian teknologi dan literasi digital menjadi hal yang perlu untuk melatih siswa dalam kemampuan berbahasanya, khususnya berbicara. Tujuan penelitian sederhana ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana integrasi teknologi dan literasi digital sebagai upaya untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa di sekolah. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskripsi kualitatif. Sementara teknik pengumpulan data dilakukan dengan studi literatur dari berbagai sumber baik buku, maupun jurnal hasil penelitian. Data yang diperoleh selanjutnya dikaji untuk ditarik simpulan. Berdasarkan data yang diperoleh, disimpulkan bahwa pengintegrasian teknologi dalam pendidikan memberikan pengaruh yang signifikan termasuk keterampilan berbicara siswa. Selain itu, baik guru maupun siswa memiliki persepsi yang baik terkait dengan integrasi teknologi dalam pendidikan. Sementara itu, strategi efektif integrasi teknologi dan literasi digital dalam pendidikan diantaranya melalui pelatihan dan pengembangan kompetensi, pembelajaran kolaboratif dan berbasis proyek, pemanfaatanan aplikasi dan platform pembelajaran, serta menggunakan pendekatan blended learning. Sementara itu, dari segi tantanan integrasi teknologi dan literasi digital dalam konteks pendidikan, diantaranya: kesenjangan digital, kesesuaian kurikulum, kurangnya keterampilan pendidik, dan pengelolaan dan keamanan data.
Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick dengan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Dari, Wulan; Martono, Martono; Priyadi, Antonius Totok
Tanjungpura Journal of Language Education Vol 1, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/tjole.v1i1.78962

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang aktifnya siswa dalam pembelajaran berbicara yang berdampak pada nilai rata-rata siswa yang masih di bawah KKM (75) yang telah ditetapkan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan hasil, dan penilaian pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Talking Stick dan media video. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai jenis penelitian. Penelitian ini menggunakan metodologi tidak langsung yang terdiri dari observasi dan studi dokumenter. Instrumen pengumpulan data terdiri dari petunjuk observasi, khususnya IPKG I serta IPKG 2, dan lembar evaluasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk analisis. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Penelitian ini berhasil mengungkap bahwa pada siklus pertama, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mencapai 87,77%, sedangkan pada siklus kedua mencapai 98%. Penerapan pembelajaran pada siklus pertama mencapai 78,33%, sedangkan pada siklus kedua meningkat menjadi 96,7%. Pada siklus pertama, nilai rata-rata untuk tujuan pembelajaran adalah 75,55%, dengan 19 siswa lulus. Pada siklus kedua, nilai rata-rata meningkat menjadi 86,07%, dengan 28 siswa lulus. Hambatan internal yang terdapat dalam penelitian ini adalah dalam mengkondisikan siswa agar perlakuan berjalan sesuai dengan yang diharapkan, memanfaatkan waktu, membuat siswa memahami apa yang sedang dipelajari, dan meningkatkan motivasi serta menumbuhkan semangat siswa dalam pembelajaran berbicara melalui metode Talking Stick dengan media audio visual berupa video.
INTERTEKSTUAL DALAM NOVEL BIDADARI BERMATA BENING KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY DAN NOVEL PEREMPUAN BERKALUNG SORBAN KARYA ABIDAH EL KHALIEQY Saputri, Desi; Martono, Martono; Priyadi, Antonius Totok
Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Vol 7, No 2 (2023): OKTOBER 2023
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jurnalkpk.v7i2.68974

Abstract

This study aims to describe the intertextuality in the novel Bidadari Bermata Bening by Habiburrahman El Shirazy and the novel Perempuan Berkalung Turban by Abidah El Khalieqy through its intrinsic elements and how it is implemented in learning Indonesian at school. The research method used is descriptive with a qualitative research form. The data sources in this study were two novels which were the object of research and the data were intertextual from the novel Bidadari Bermata Bening and the novel Perempuan Berkalung Turban. The results of the research show that there is an intertextuality of the two novels based on the intrinsic elements of the two novels such as the themes of family muruah, forced marriage, struggle, and happiness. Characters and characterizations such as Ayna and Anisa, Yoyok and Samsudin, Gus Afif and Lek Khudori, Neneng and Nina. The plot is backwards, and the setting is the foyer of the mosque, the time setting is morning, evening and night. The background atmosphere is a sad, emotional, happy, and angry atmosphere. This research can be implemented in the 2013 curriculum for senior high school grade XI even semester with KD 3.20. Analyzing messages from two fiction books (novels and poetry collections) read
Pelatihan Penulisan Proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bagi Guru Bahasa Indonesia di Kota Singkawang Seli, Sesilia; Effendy, Chairil; Martono, Martono; Priyadi, Antonius Totok; Syam, Christanto; Patriantoro, Patriantoro; Mandala, Yoga; Elofhia, Loriya; Iqbal, Muhammad; Syarmila, Syarmila
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 16, No 2 (2025): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v16i2.21028

Abstract

Pelatihan membuat proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK) diberikan kepada para guru Bahasa Indonesia di Kota Singkawang yang bertempat di SMPN 15 Singkawang, yang beralamat di Jalan Sanggau Kulor, RT 11 RW 5, Kelurahan Sanggau Kulor, Kecamatan Singkawang Timur, Kota Singkawang. Tujuan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah untuk melatih para guru bahasa Indonesia di kota Singkawang dalam menyusun proposal Penelitian Tindakan Kelas yang meliputi judul penelitian, latar belakang penelitian, identifikasi masalah penelitian, rumusan masalah penelitian; tujuan penelitian; manfaat penelitian; landasan teori; metodologi penelitian; dan daftar Pustaka. Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat terdiri dari tahapan: (1) pemberian materi pelatihan yang meliputi hakikat dan sistematika penulisan proposal penelitian tindakan kelas; (2) latihan menulis proposal penelitian tindakan kelas; (3) menilai proposal penelitian tindakan kelas yang disusun guru; dan (4) memaknai tanggapan peserta pelatihan terhadap kegiatan PKM yang dilakukan. Keberhasilan dari pelatihan ini terlihat dari kemampuan para peserta menyusun proposal PTK. Sebanyak 22 peserta (81,5%) telah menyusun proposal dengan sistematika yang lengkap dan hanya 5 peserta (8,5%) yang sistematika proposalnya belum lengkap. Hal-hal yang masih perlu ditingkatkan adalah identifikasi masalah penelitian, tinjauan teoretis, metodologi penelitian, dan penulisan daftar pustaka. Tanggapan para peserta pelatihan terhadap kegiatan PKM ini sangat positif yakni yang berkaitan dengan pelayanan tim PKM, penguasaan materi, relevansi materi, penyajian materi, sistematika materi, ketersediaan waktu, dan rencana pelaksanaan PTK. Namun demikian, masih ditemukan 6 peserta yang masih ragu-ragu untuk melaksanakan PTK. Hal tersebut disebabkan oleh kekurangpahaman dan kekhawatiran karena selama ini belum pernah melakukan PTK.
THE USE OF INTEGRATED LEARNING MODEL IN INDONESIAN LANGUAGE: AN ANALYTICAL STUDY OF THE EFFECTIVENESS OF LEARNING PROCESS IN THE MERDEKA CURRICULUM ERA Syam, Christanto; Effendy, Chairil; Martono, Martono; Olendo, Yudhistira Oscar; Putra, Zakarias Aria Widyatama
Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Vol. 4 No. 4 (2024): February 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/ijed.v4i4.3520

Abstract

The usage of multiple learning approaches from the remains of the 2013 curriculum cannot be abandoned, especially in the period of Merdeka curriculum. This study builds teacher activities on integrated learning approaches, specifically in Indonesian language acquisition with short story writing material. The relevance of utilizing this model is considered as biased and not in line with the features of learning in the current period. The goal of this study is to demonstrate the efficacy of using an integrated learning in the Merdeka curriculum era. This research is revealed using a qualitative descriptive strategy. In the Merdeka curriculum age, the utilization of an integrated learning strategy for short story writing content is still relevant and aligned with student product objectives. Furthermore, the integrated learning model used by the instructor is effective and efficient, as indicated by the preparation for the organized learning evaluation and alignment with the learning objectives. It should be a source of worry and adaptation for other Indonesian language instructors who wish to continue working with integrated learning models that have the features of learning models in the Merdeka curriculum period.
ANALISIS WACANA KRITIS BERITA PILGUB 2018 DALAM KORAN PONTIANAK POST Priyanto, Bambang Eko; Martono, Martono; Priyadi, A. Totok
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v11i1.51807

Abstract

Abstract2018 is a political year for Kalimantan Barat (Kalbar) there are three pairs of Governor candidates. The focus of this research is that the researcher will analyze the 2018 governor's election news in the Pontianak Post Newspaper. The method used in the research is descriptive method and form qualitative research on the 2018 governor's headline text. Approach used AWK according to Teun A. Van Dijk which focused on three elements, namely aspects text, social cognition and context. The data source in this study is news 2018 Governor Election, while the data used is in the form of words, phrases and sentences relating to AWK on 2018 Governor Election news. Based on the results of the problem formulation in critical discourse analysis shows that in terms of news text there are some disadvantages such as incomplete 5w1h element in making news on 2019 Pilgub. Still available one news that only has two paragraphs. Researchers also found in terms of social cognition, news is not written directly by journalists Pontianak Post. Seeing in terms of social contests, the media that has made an appointment with the candidate pair will eliminate the side sensitivity in terms of criticizing.Keywords: Analysis of Critical Discourse, Text, Social Cognition, Social Context, Implementation of Learning Design.
NILAI MORAL YANG TERCERMIN DALAM NOVEL NGERI-NGERI SEDAP KARYA BENE D. RAJAGUKGUK Karo Karo, Rehulina Bella Br; Martono, Martono; Seli, Sesillia
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 12, No 9 (2023): September 2023
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v12i9.69131

Abstract

This research aims to analyze the moral values contained in the novel Ngeri-Ngeri Sedap by Bene D. Rajagukguk. These moral values can be a lesson for readers. The moral values found are moral values that reflect the relationship between humans and God, humans and themselves, and humans and others. This study uses a descriptive method with a qualitative research form. This study uses a literary sociology approach. The research data source was obtained from the novel Ngeri-Ngeri Sedap by Bene D. Rajagukguk, with data in the form of words and sentences used as quotations. Data collection techniques used documentary study techniques, with the data collection tools being the researchers themselves and data card. The results of the first study: the moral value of the relationship between humans and God, namely being grateful, praying to God, and believing in God's destiny. Second: the moral values of human relations and oneself, namely responsibility, honesty, confidence, and guilt. Third: the moral values of human and neighbor relations, namely willingness to sacrifice, hope to make parents happy, love, and pride in parents. Fourth: a lesson plan has been prepared using the novel Ngeri-Ngeri Sedap as learning material based on KD 3.9 and 4.9 using an inquiry learning model based on HOTS, TPACK, 4C, and literacy.
Problematika Pendidikan Karakter Siswa di Indonesia: Perspektif Filsafat Pancasila dalam Transformasi Kepribadian dan Sinergi Pendidikan Wijaya, Eliga; Putra, Ikhza Mahendra; Martono, Martono
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v1i01.87349

Abstract

Pendidikan karakter dilakukan untuk menghadapi tantangan dalam pembentukan kepribadian siswa. Menurunnya kesadaran siswa akan pentingnya karakter sering kali menjadi penyebab rendahnya nilai-nilai karakter. Karakter sebagai fondasi utama yang mempengaruhi perilaku individu dan kepribadian menentukan cara seseorang berinteraksi dengan lingkungannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan berbagai problematika pendidikan karakter dalam transformasi kepribadian siswa di Indonesia melalui perspektif filsafat Pancasila. Penelitian ini meninjau pendidikan karakter akhlak mulia siswa melalui penerapan nilai-nilai Pancasila, seperti gotong royong, keadilan, dan kemanusiaan yang beradab. Selain itu, pendidikan karakter yang juga mencakup integritas, kedisiplinan, dan sikap toleransi, yang biaasanya berdampak terhadap prestasi siswa dalam bidang akademis dan membentuk kepribadian siswa yang kokoh serta rasa saling menghargai. Penelitian ini mengeksplorasi juga pentingnya sinergi antara sekolah, orang tua, masyarakat, dan individu dalam menciptakan lingkungan yang mendukung pengembangan karakter siswa dalam membentuk generasi yang unggul secara intelektual dan etis, serta bertanggung jawab dalam kehidupan bermasyarakat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur, dengan referensi dari jurnal yang diterbitkan lima tahun terakhir antara tahun 2019-2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penerapan nilai-nilai Pancasila mampu membangun akhlak mulia dan meningkatkan kesadaran sosial, yang pada akhirnya berkontribusi dalam membentuk karakter bangsa yang kuat dan berkelanjutan, serta (2) langkah-langkah pengembangan karakter yang efektif harus melibatkan sekolah, keluarga, masyarakat, dan individu.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARYA ILMIAH DENGAN MODEL DISCOVERY BASED LEARNING PADA SISWA KELAS XI Yunita, Maulidia; Martono, Martono; Lasmono, Djon
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v13i1.70518

Abstract

This research is motivated by the low ability of high school students to write scientific papers, attributed to the use of inappropriate teaching methods. The lack of achievement of the Minimum Completeness Criteria (KKM) by approximately 60% serves as the rationale for conducting this study. The research aims to describe the Learning Implementation Plan (RPP) in designing scientific work texts, explore the implementation of learning using the Discovery Based Learning method, and assess the results and evaluation of learning in designing scientific work texts. The study was conducted among students of class XI MIPA 1 at SMA Muhammadiyah 1 Pontianak. The research method employed the Classroom Action Research (CAR) approach, consisting of two cycles involving planning, action, observation, and reflection. Data collection involved both test and non-test instruments, such as observation sheets, documentation, and assessment of learning outcomes. The research findings indicate a significant improvement in writing scientific work texts through the utilization of the Discovery Based Learning method. All students, totaling 100%, achieved or exceeded the school's set KKM (score of 76). Consequently, this study concludes that selecting an appropriate teaching method, such as Discovery Based Learning, has the potential to enhance learning outcomes, enabling the attainment of desired learning objectives. This step provides an indication that the use of the right methods can impact an increase in students' learning outcomes in scientific paper writing.
Co-Authors a. totok priyadi A.A. Ketut Agung Cahyawan W AA Sudharmawan, AA Abd. Rasyid Syamsuri Abda Abda Abdul Asib Abdul Ghofur Adhiyakam, Figur Adi Widyatmoko, Adi Afrizal, Ferry Agasasmita, Susan Agatha, Cornelia Agung Hartoyo Agung Nusantara AGUS KURNIA Agus Wartiningsih Agus Wartiningsih Aida Roihana Zuhro Al Idrus, Syarif Zulkarnain Andwiyan, Denny Anggoro, Yudhi Anny Tandyo, Anny Antonius Totok Priyadi Ariawan Gunadi Ariessanti, ani Dewi Arif, R. Himawan Arnanda Ajisaputra Atifudin, Atifudin Aunurahaman, Aunurahaman Aunurrahman Aunurrahman Ayu Wandira Azzanjani, Aisyah Bella Baehaqi Chairil Effendy Chiuman, Veranyca Christanto Syam D, Muhammad Nur Ikram Darsita Suparno Davin, Davin Dede Suratman Dedy Iskandar Dewantara, Jagad Aditya Dianita Ratna Kusumastuti Djon Lasmono Dwi Ariani Sulistyowati DWI SURYANTO Elofhia, Loriya Emi Tipuk Lestari *, Emi Tipuk Lestari Endang Susilowati Eva Purwanti, Eva Felix, Mark Jayson Fernanda, Pradita Ayu Fitri Wahyuni Fitriyani, Ellma Fransisca, Wennie Gagarin Akbar, M. Gary Ginting, Deva Yani Br Habaridota, Maha Lastasa Buju Basafpipana Hadi, Lina Halida Halida Halimatussakdiah Halimatussakdiah Hanizar Kuntarti Hasim, Bryan Julio Henny Sanulita herculanus bahari sindju Herry Sujaini Heru Santoso Hesti Rizfayanti Hotma Simanjuntak Hudain, Muh. Adnan Iba, Wa Indra Indra Indri Astuti Iriyadi Iriyadi Iwan Ramadhan Kananda, Faisal Karen, Yulia Karlina, Fransiska Karo Karo, Rehulina Bella Br Khairullah, Khairullah Kurnianingsih, Ari Kustiani, Kustiani Kuswarsantyo Kuswarsantyo La Ode Baytul Abidin Laurensius Salem Lilik S. Supriatin, Lilik S. Maharani Dinar Arysandy Mahbub, Jamal Marchus Budi Utomo, Marchus Budi Marsudi Marsudi Marzuki Marzuki Melani, Aulia Melliana, Sara Mery, Mery Mesran, Mesran Mita Agustina, Mita MMSI Irfan ,S. Kom Mohammad Syafrullah Monika, Monika Muhammad Agus Hardiansyah Muhammad Asrori Muhammad Iqbal Munir Munir, Munir Murdani, Agus Nabila, Nasrin Nainggolan, Kristina Natalia Febrina Nanang Heryana Neti, Neti Norminawati, Siti Nugroho, Radityo Tri Nur Metasari Nur, Indriyani Nurhajijah, Nurhajijah Nurlatifah, Amalia Nurrohma, Isti Oktavia, Bintari Oktavianingsih, Wulan Paduloh Paduloh Pangesti, Rendy Dwi Parhadi Parhadi, Parhadi Parlindungan Nadeak Patriantoro . Pebriyandi, Pebriyandi Perawati, Nepa Perdani, Mustika Lili Permada, Arie Prasojo, Bintang Priyanto, Bambang Eko Putra, Ikhza Mahendra Rachmiati, Ami Siti Rahmadhanti, Diah Rahmatiar, Y Rahmawati, Nur Aini Faridah Rice, Michael A Ripan Purnanda Risandi, Rizki Rismayanti, Syarifah Devi Robiah, Alkus Rochadi, Mochammad Tri Roselina Rahmawati Ruslaini, Ruslaini S. Sugiharto Santy Deasy Siregar Saputra, Dian Asri Saputra, Harjun Saputri, Desi Sarmila, Sisi Sartika Sartika Satino Satino Satyabuwana, Lenggar Khalifahtullah Seli, Sesillia Selviana Mangguali Septiani, Roesmita Anggis Sesilia Seli Setiawan Assegaf Setyono, Karnawan Joko Shafiati, Shafiati Shinta Novita Sari, Shinta Novita Siagian, Masryna Sigit Sugiarto Sinamo, Sopan Sinurat, Oktavila Nauli Siswahyudianto Siswandari, Khlisnida Universitas Tanjungpura Siti Halidjah Siti Khadijah Soesetyo, R Himawan Arif Sofyana, Mery Sri Mulyani Sri Yanti Stefanus Santosa Sudiro Sudiro Sukamto, Ika Sumiyarsi sulasti, Sulasti Sulasti, Sulasti - Sulistyarini, Sulistyarini Suparman Suparman Suroso Suroso Syam, Christanto Syam Syam, Rukman Awan Syambasril . Syambasril, Syambasril Syamsul Arifin Syariah, Syariah Syarif, Muh Erfan Syarmila, Syarmila Tanamal, Claudia Tiurmina Br Tambunan Tomo Djudin Totok Priyadi Tri Handayani, Natalia Hesty Triyono Triyono Tule, Tule Tuti Sumiati, Tuti Udin Rinaldi Veithzal Rivai Zainal Wagiran Wagiran Waluyo Waluyo Waluyo, Setiya Adi Wardani, Diah Sukma Wardoyo, Teguh Warneri . Wartomo, Wartomo Wati Wati Watri, Desi Wayan Suardana, Wayan Widyantoro, Murwan Wijaya, Eliga Wulan Dari, Wulan Wulandari, Dewinda Yasriuddin, Yasriuddin Yoga Mandala Yudhistira Oscar Olendo Yuliana Yuliana Yunita, Maulidia Yuniwati Yuniwati, Yuniwati Yusvia, Dona Yolanda Zakarias Aria Widyatama Putra Zulfi Hendri