Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.618
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Jurnal Ilmiah Telaah Manajemen ILMU KELAUTAN: Indonesian Journal of Marine Sciences JURNAL SAINS PEMASARAN INDONESIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmiah Ranggagading (JIR) CommIT (Communication & Information Technology) Al-Iqtishad : Jurnal Ilmu Ekonomi Syariah (Journal of Islamic Economics) Interest : Jurnal Ilmu Kesehatan JAM : Jurnal Aplikasi Manajemen Jurnal NERS Forum Geografi JURNAL PENDIDIKAN NUSANTARA INDONESIA Wahana Teknik Sipil: Jurnal Pengembangan Teknik Sipil BANGUN REKAPRIMA E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Bahasa Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL PENDIDIKAN GLASSER INOVTEK Polbeng - Seri Informatika DE LEGA LATA: Jurnal Ilmu Hukum Jurnal Ekonomi Integra Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Bina Hukum Lingkungan Technomedia Journal Jurnal Basicedu VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Mekanova : Mekanikal, Inovasi dan Teknologi AL-FIKR: Jurnal Pendidikan Islam AL-Ishlah : Jurnal Ilmiah Hukum Jurnal Pencerahan AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal EMA (Ekonomi Manajemen Akuntansi) IJPD (International Journal Of Public Devotion) Jurnal Cahaya Mandalika Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Jurnal Edukasi Khatulistiwa : Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Teaching English as a Foreign Language Overseas Journal (TEFLO) Jurnal Jarlit Buletin Kedokteran dan Kesehatan Prima Makara Journal of Science Bina Hukum Lingkungan Jurnal Basicedu Innovative: Journal Of Social Science Research Sungging Tanjungpura Journal of Language Education (TJoLE) Journal Collabits Jurnal Ilmu Pendidikan
Martono Martono
Pusat Sains dan Teknologi Atmosfer, LAPAN
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 125 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 125 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
Pelatihan Penulisan Proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bagi Guru Bahasa Indonesia di Kota Singkawang Seli, Sesilia; Effendy, Chairil; Martono, Martono; Priyadi, Antonius Totok; Syam, Christanto; Patriantoro, Patriantoro; Mandala, Yoga; Elofhia, Loriya; Iqbal, Muhammad; Syarmila, Syarmila
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 16, No 2 (2025): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v16i2.21028

Abstract

Pelatihan membuat proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK) diberikan kepada para guru Bahasa Indonesia di Kota Singkawang yang bertempat di SMPN 15 Singkawang, yang beralamat di Jalan Sanggau Kulor, RT 11 RW 5, Kelurahan Sanggau Kulor, Kecamatan Singkawang Timur, Kota Singkawang. Tujuan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah untuk melatih para guru bahasa Indonesia di kota Singkawang dalam menyusun proposal Penelitian Tindakan Kelas yang meliputi judul penelitian, latar belakang penelitian, identifikasi masalah penelitian, rumusan masalah penelitian; tujuan penelitian; manfaat penelitian; landasan teori; metodologi penelitian; dan daftar Pustaka. Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat terdiri dari tahapan: (1) pemberian materi pelatihan yang meliputi hakikat dan sistematika penulisan proposal penelitian tindakan kelas; (2) latihan menulis proposal penelitian tindakan kelas; (3) menilai proposal penelitian tindakan kelas yang disusun guru; dan (4) memaknai tanggapan peserta pelatihan terhadap kegiatan PKM yang dilakukan. Keberhasilan dari pelatihan ini terlihat dari kemampuan para peserta menyusun proposal PTK. Sebanyak 22 peserta (81,5%) telah menyusun proposal dengan sistematika yang lengkap dan hanya 5 peserta (8,5%) yang sistematika proposalnya belum lengkap. Hal-hal yang masih perlu ditingkatkan adalah identifikasi masalah penelitian, tinjauan teoretis, metodologi penelitian, dan penulisan daftar pustaka. Tanggapan para peserta pelatihan terhadap kegiatan PKM ini sangat positif yakni yang berkaitan dengan pelayanan tim PKM, penguasaan materi, relevansi materi, penyajian materi, sistematika materi, ketersediaan waktu, dan rencana pelaksanaan PTK. Namun demikian, masih ditemukan 6 peserta yang masih ragu-ragu untuk melaksanakan PTK. Hal tersebut disebabkan oleh kekurangpahaman dan kekhawatiran karena selama ini belum pernah melakukan PTK.
THE USE OF INTEGRATED LEARNING MODEL IN INDONESIAN LANGUAGE: AN ANALYTICAL STUDY OF THE EFFECTIVENESS OF LEARNING PROCESS IN THE MERDEKA CURRICULUM ERA Syam, Christanto; Effendy, Chairil; Martono, Martono; Olendo, Yudhistira Oscar; Putra, Zakarias Aria Widyatama
Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Vol. 4 No. 4 (2024): February 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/ijed.v4i4.3520

Abstract

The usage of multiple learning approaches from the remains of the 2013 curriculum cannot be abandoned, especially in the period of Merdeka curriculum. This study builds teacher activities on integrated learning approaches, specifically in Indonesian language acquisition with short story writing material. The relevance of utilizing this model is considered as biased and not in line with the features of learning in the current period. The goal of this study is to demonstrate the efficacy of using an integrated learning in the Merdeka curriculum era. This research is revealed using a qualitative descriptive strategy. In the Merdeka curriculum age, the utilization of an integrated learning strategy for short story writing content is still relevant and aligned with student product objectives. Furthermore, the integrated learning model used by the instructor is effective and efficient, as indicated by the preparation for the organized learning evaluation and alignment with the learning objectives. It should be a source of worry and adaptation for other Indonesian language instructors who wish to continue working with integrated learning models that have the features of learning models in the Merdeka curriculum period.
ANALISIS WACANA KRITIS BERITA PILGUB 2018 DALAM KORAN PONTIANAK POST Priyanto, Bambang Eko; Martono, Martono; Priyadi, A. Totok
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v11i1.51807

Abstract

Abstract2018 is a political year for Kalimantan Barat (Kalbar) there are three pairs of Governor candidates. The focus of this research is that the researcher will analyze the 2018 governor's election news in the Pontianak Post Newspaper. The method used in the research is descriptive method and form qualitative research on the 2018 governor's headline text. Approach used AWK according to Teun A. Van Dijk which focused on three elements, namely aspects text, social cognition and context. The data source in this study is news 2018 Governor Election, while the data used is in the form of words, phrases and sentences relating to AWK on 2018 Governor Election news. Based on the results of the problem formulation in critical discourse analysis shows that in terms of news text there are some disadvantages such as incomplete 5w1h element in making news on 2019 Pilgub. Still available one news that only has two paragraphs. Researchers also found in terms of social cognition, news is not written directly by journalists Pontianak Post. Seeing in terms of social contests, the media that has made an appointment with the candidate pair will eliminate the side sensitivity in terms of criticizing.Keywords: Analysis of Critical Discourse, Text, Social Cognition, Social Context, Implementation of Learning Design.
NILAI MORAL YANG TERCERMIN DALAM NOVEL NGERI-NGERI SEDAP KARYA BENE D. RAJAGUKGUK Karo Karo, Rehulina Bella Br; Martono, Martono; Seli, Sesillia
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 12, No 9 (2023): September 2023
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v12i9.69131

Abstract

This research aims to analyze the moral values contained in the novel Ngeri-Ngeri Sedap by Bene D. Rajagukguk. These moral values can be a lesson for readers. The moral values found are moral values that reflect the relationship between humans and God, humans and themselves, and humans and others. This study uses a descriptive method with a qualitative research form. This study uses a literary sociology approach. The research data source was obtained from the novel Ngeri-Ngeri Sedap by Bene D. Rajagukguk, with data in the form of words and sentences used as quotations. Data collection techniques used documentary study techniques, with the data collection tools being the researchers themselves and data card. The results of the first study: the moral value of the relationship between humans and God, namely being grateful, praying to God, and believing in God's destiny. Second: the moral values of human relations and oneself, namely responsibility, honesty, confidence, and guilt. Third: the moral values of human and neighbor relations, namely willingness to sacrifice, hope to make parents happy, love, and pride in parents. Fourth: a lesson plan has been prepared using the novel Ngeri-Ngeri Sedap as learning material based on KD 3.9 and 4.9 using an inquiry learning model based on HOTS, TPACK, 4C, and literacy.
Problematika Pendidikan Karakter Siswa di Indonesia: Perspektif Filsafat Pancasila dalam Transformasi Kepribadian dan Sinergi Pendidikan Wijaya, Eliga; Putra, Ikhza Mahendra; Martono, Martono
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v1i01.87349

Abstract

Pendidikan karakter dilakukan untuk menghadapi tantangan dalam pembentukan kepribadian siswa. Menurunnya kesadaran siswa akan pentingnya karakter sering kali menjadi penyebab rendahnya nilai-nilai karakter. Karakter sebagai fondasi utama yang mempengaruhi perilaku individu dan kepribadian menentukan cara seseorang berinteraksi dengan lingkungannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan berbagai problematika pendidikan karakter dalam transformasi kepribadian siswa di Indonesia melalui perspektif filsafat Pancasila. Penelitian ini meninjau pendidikan karakter akhlak mulia siswa melalui penerapan nilai-nilai Pancasila, seperti gotong royong, keadilan, dan kemanusiaan yang beradab. Selain itu, pendidikan karakter yang juga mencakup integritas, kedisiplinan, dan sikap toleransi, yang biaasanya berdampak terhadap prestasi siswa dalam bidang akademis dan membentuk kepribadian siswa yang kokoh serta rasa saling menghargai. Penelitian ini mengeksplorasi juga pentingnya sinergi antara sekolah, orang tua, masyarakat, dan individu dalam menciptakan lingkungan yang mendukung pengembangan karakter siswa dalam membentuk generasi yang unggul secara intelektual dan etis, serta bertanggung jawab dalam kehidupan bermasyarakat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur, dengan referensi dari jurnal yang diterbitkan lima tahun terakhir antara tahun 2019-2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penerapan nilai-nilai Pancasila mampu membangun akhlak mulia dan meningkatkan kesadaran sosial, yang pada akhirnya berkontribusi dalam membentuk karakter bangsa yang kuat dan berkelanjutan, serta (2) langkah-langkah pengembangan karakter yang efektif harus melibatkan sekolah, keluarga, masyarakat, dan individu.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARYA ILMIAH DENGAN MODEL DISCOVERY BASED LEARNING PADA SISWA KELAS XI Yunita, Maulidia; Martono, Martono; Lasmono, Djon
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v13i1.70518

Abstract

This research is motivated by the low ability of high school students to write scientific papers, attributed to the use of inappropriate teaching methods. The lack of achievement of the Minimum Completeness Criteria (KKM) by approximately 60% serves as the rationale for conducting this study. The research aims to describe the Learning Implementation Plan (RPP) in designing scientific work texts, explore the implementation of learning using the Discovery Based Learning method, and assess the results and evaluation of learning in designing scientific work texts. The study was conducted among students of class XI MIPA 1 at SMA Muhammadiyah 1 Pontianak. The research method employed the Classroom Action Research (CAR) approach, consisting of two cycles involving planning, action, observation, and reflection. Data collection involved both test and non-test instruments, such as observation sheets, documentation, and assessment of learning outcomes. The research findings indicate a significant improvement in writing scientific work texts through the utilization of the Discovery Based Learning method. All students, totaling 100%, achieved or exceeded the school's set KKM (score of 76). Consequently, this study concludes that selecting an appropriate teaching method, such as Discovery Based Learning, has the potential to enhance learning outcomes, enabling the attainment of desired learning objectives. This step provides an indication that the use of the right methods can impact an increase in students' learning outcomes in scientific paper writing.
Pengaruh Penggunaan Media Booklet Terhadap Kemampuan Literasi Membaca dan Menemukan Unsur Instriksik Cerita Pendek di SMP Nainggolan, Kristina Natalia Febrina; Simanjuntak, Hotma; Martono, Martono
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v1i01.87302

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia tidak hanya memerlukan kemampuan literasi saja, namun juga kemampuan memahami sastra. Menurunnya kesadaran peserta didik dalam membaca, menulis, dan keterampilan sastra seringkali menjadi penyebab rendahnya nilai pelajaran Bahasa Indonesia, terutama dalam menemukan unsur intrinsik. Peserta didik yang mempelajari mata pelajaran bahasa Indonesia harus mempertimbangkan tidak hanya kemampuan literasinya tetapi juga kemampuan sastranya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan media booklet terhadap kemampuan literasi membaca dan menemukan unsur intrinsik cerita pendek. Penelitian dilaksanakan di SMPN 4 Teriak. Metode penelitian yang digunakan yakni metode pendekatan deskriptif kuantitatif. Bentuk penelitian yang digunakan adalah bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sampel yang diambil adalah peserta didik yang berjumlah 39 peserta didik, terdiri dari 20 orang putri dan 19 orang putra kelas IX A SMPN 4 Teriak. Penelitian ini memberikan hasil bahwa penggunaan media booklet memberikan pengaruh yang sangat signifikan pada kemampuan literasi membaca dan menemukan unsur intrinsik cerita pendek peserta didik di kelas IX SMPN 4 Teriak. Hal ini terlihat pada hasil penelitian dimana sebelum diberikan perlakuan nilai rata-rata yang diperoleh peserta didik adalah 61,51 dengan nilai tertinggi 65 dan nilai terendah 57. Setelah diberikan perlakuan pada siklus I nilai rata-rata berubah menjadi 85,85 dengan nilai tertinggi 95 dan nilai terendah 61. Kemudian diberikan lagi perlakuan pada siklus II, terjadi peningkatan lagi dengan nilai rata-rata adalah 91,03 dimana nilai tertinggi 100 dan nilai terendah 75. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa penggunaan media booklet sangat berpengaruh pada kemampuan literasi membaca dan menemukan unsur intrinsik cerita pendek. Berdasarkan kesimpulan tersebut, diharapkan guru dapat menggunakan media booklet ini pada proses pembelajaran karena media booklet ini membuat peserta didik semakin tertarik dalam melaksanakan literasi membaca dan memberikan kemudahan bagi peserta didik memahami materi.
PROSPEK RAHN (GADAI SYARI’AH) DALAM MENDUKUNG PEMBERDAYAAN EKONOMI RAKYAT Martono, Martono
Al-Iqtishad: Jurnal Ilmu Ekonomi Syariah Vol. 1 No. 2 (2009)
Publisher : UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/aiq.v1i2.2462

Abstract

Potensi gadai syari’ah (baca Rahn Bank Muamalat Indonesia, Bank BNI Syari’ah dan Bank Syari’ah Mandiri) untuk lebih berperan dalam pemberdayaan ekonomi rakyat dapat dilihat dari keberpihakan terhadap nasabah yang notabene pengusaha golongan ekonomi lemah dan koperasi (Pegelkop). Skala jasa gadai syari’ah yang diberikan relatif rendah yaitu berkisar antara Rp.20.000,oo sampai dengan Rp.200.000.000,oo dengan tarif ijarah (jasa simpan) yang dikenakan relatif rendah serta mudahnya prosedur administrasi. Pemberdayaan potensi tersebut dilakukan dengan pembenahan berbagai kelemahan struktural yang adaDOI: 10.15408/aiq.v1i2.2462
Penggunaan Media Booklet Untuk Meningkatkan Kemampuan Menemukan Unsur Intrinsik Dalam Cerita Pendek di SMPN 4 Teriak Nainggolan, Kristina Natalia Febrina; Martono, Martono; Seli, Sesilia
JURNAL DIMENSI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Vol 12: Special Issue No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/dpp.v12i0.9104

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media booklet dalam meningkatkan kemampuan menemukan unsur intrinsik cerita pendek di kelas IX SMPN 4 Teriak, melihat bagaimana pelaksanaan kegiatan pembelajaran serta bagaimana hasil belajar peserta didik pada materi menemukan unsur intrinsik dalam cerita pendek di kelas IX SMPN 4 Teriak setelah menggunakna media booklet. Penelitian ini dilakukan di SMPN 4 Teriak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Bentuk penelitian yang digunakan adalah bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil siklus I untuk perencanaan pelaksanaan pembelajaran diperoleh total skor 96 dengan nilai akhir 96% pada siklus I, ini berarti bahwa rencana pelaksanaan pembelajaran menemukan unsur intrinsik dalam cerita pendek menggunakan media booklet sudah sangat baik. Kemudian, pelaksanaan pembelajaran pada siklus I diperoleh skor 80 dengan nilai akhir 80% dan pada siklus II diperoleh skor 95 dengan nilai akhir 95%, ini berarti bahwa terdapat peningkatan dalam pelasanaan pembelajaran sebanyak 15%. Pada hasil belajar siklus I terdapat 3 peserta didik tidak tuntas, pada siklus II 39 peseerta didik tuntas atau 100% tuntas, ini berarti bahwa terjadi peningkatan yang signifikan.  Jadi, demikian dapat disimpulkan penggunaan media booklet dapat meningkatkan kemampuan menemukan unsur intrinsik dalam cerita pendek di kels IX SMPN 4 Teriak.
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Kreativitas Siswa Sekolah Dasar Martono, Martono
jurnal ilmu pendidikan Vol 1 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Pustaka Jurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65094/45e5qa68

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi pengaruh pembelajaran berbasis proyek (PjBL) terhadap pengembangan kreativitas siswa sekolah dasar menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Berdasarkan berbagai sumber akademik, studi ini menganalisis bagaimana strategi PjBL mendorong berpikir kreatif melalui pemecahan masalah dunia nyata, kolaborasi, dan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Literatur yang dikaji menunjukkan bahwa PjBL mendorong siswa untuk mengekspresikan ide orisinal, mengambil inisiatif, dan terlibat dalam proses pembelajaran reflektif. Pembelajaran berbasis pengalaman ini memperkuat kreativitas melalui aktivitas langsung dan proyek lintas mata pelajaran. Selain itu, peran guru sebagai fasilitator dan pentingnya lingkungan belajar yang mendukung eksperimen dan rasa ingin tahu juga ditekankan. Meskipun memiliki banyak manfaat, literatur juga mengungkapkan tantangan dalam penerapan PjBL, seperti keterbatasan kurikulum, kesiapan guru, dan masalah dalam penilaian. Studi ini menyimpulkan bahwa PjBL, jika diterapkan secara efektif, dapat meningkatkan potensi kreatif siswa dan mempersiapkan mereka menghadapi tantangan masa depan dalam dunia pendidikan dan kehidupan nyata.
Co-Authors a. totok priyadi A.A. Ketut Agung Cahyawan W AA Sudharmawan, AA Abd. Rasyid Syamsuri Abdul Asib Abdul Ghofur Adi Widyatmoko, Adi Afrizal, Ferry Agasasmita, Susan Agatha, Cornelia Agung Hartoyo Agung Nusantara Agus Wartiningsih Agus Wartiningsih Aida Roihana Zuhro Al Idrus, Syarif Zulkarnain Andwiyan, Denny Anggoro, Yudhi Anny Tandyo, Anny Antonius Totok Priyadi Ariawan Gunadi Ariessanti, ani Dewi Arif, R. Himawan Arnanda Ajisaputra Atifudin, Atifudin Aunurahaman, Aunurahaman Aunurrahman Aunurrahman Ayu Wandira Baehaqi Chairil Effendy Christanto Syam D, Muhammad Nur Ikram Darsita Suparno Dede Suratman Dedy Iskandar Dianita Ratna Kusumastuti Djon Lasmono DWI SURYANTO Elofhia, Loriya Emi Tipuk Lestari *, Emi Tipuk Lestari Endang Susilowati Eni Rosnija Eva Purwanti, Eva Felix, Mark Jayson Fernanda, Pradita Ayu Fitri Wahyuni Fitriyani, Ellma Fransisca, Wennie Gagarin Akbar, M. Gary Halida Halida Halimatussakdiah Halimatussakdiah Hanizar Kuntarti Hartoyo, Aji Sadewo Wahyu Eka Henny Sanulita herculanus bahari sindju Herry Sujaini Heru Santoso Hesti Rizfayanti Hotma Simanjuntak Hudain, Muh. Adnan Indra Indra Indri Astuti Iriyadi Iriyadi Kananda, Faisal Karen, Yulia Karlina, Fransiska Karo Karo, Rehulina Bella Br Khairullah, Khairullah Kurnianingsih, Ari Kuswarsantyo Kuswarsantyo Laurensius Salem Lilik S. Supriatin, Lilik S. Mahbub, Jamal Marchus Budi Utomo, Marchus Budi Marsudi Marsudi Marzuki Marzuki Melani, Aulia Melliana, Sara Mery, Mery Mita Agustina, Mita MMSI Irfan ,S. Kom Mohammad Syafrullah Monika, Monika Muhammad Asrori Muhammad Iqbal Munir Munir, Munir Murdani, Agus Nainggolan, Kristina Natalia Febrina Nanang Heryana Neti, Neti Norminawati, Siti Nur Metasari Nurhajijah, Nurhajijah Nurlatifah, Amalia Nurrohma, Isti Oktavia, Bintari Oktavianingsih, Wulan Paduloh Paduloh Pangesti, Rendy Dwi Parhadi Parhadi, Parhadi Parlindungan Nadeak Patriantoro . Pebriyandi, Pebriyandi Perawati, Nepa Perdani, Mustika Lili Permada, Arie Prasojo, Bintang Priyanto, Bambang Eko Putra, Ikhza Mahendra Rachmiati, Ami Siti Radityo Tri Nugroho Rahmadhanti, Diah Rahmatiar, Y Rahmawati, Nur Aini Faridah Ripan Purnanda Risandi, Rizki Rismayanti, Syarifah Devi Robiah, Alkus Rochadi, Mochammad Tri Roselina Rahmawati S. Sugiharto Sani Santy Deasy Siregar Saputra, Harjun Saputri, Desi Sarmila, Sisi Sartika Sartika Satino Satino Satyabuwana, Lenggar Khalifahtullah Seli, Sesillia Selviana Mangguali Septiani, Roesmita Anggis Sesilia Seli Setiawan Assegaf Setyono, Karnawan Joko Shafiati, Shafiati Shinta Novita Sari, Shinta Novita Siagian, Masryna Sigit Sugiarto Sinurat, Oktavila Nauli Siswahyudianto Siswandari, Khlisnida Universitas Tanjungpura Siti Halidjah Siti Khadijah Soesetyo, R Himawan Arif Sofyana, Mery Sri Mulyani Sri Yanti Stefanus Santosa Sudiro Sudiro Sukamto, Ika Sumiyarsi sulasti, Sulasti Sulasti, Sulasti - Sulistyarini, Sulistyarini Suparman Suparman Suroso Suroso Syam, Christanto Syam Syambasril . Syambasril, Syambasril Syamsul Arifin Syariah, Syariah Syarif, Muh Erfan Syarmila, Syarmila Tanamal, Claudia Tiurmina Br Tambunan Tomo Djudin Totok Priyadi Tri Handayani, Natalia Hesty Triyono Triyono Tule, Tule Tuti Sumiati, Tuti Udin Rinaldi Veithzal Rivai Zainal Wagiran Wagiran Waluyo Waluyo Waluyo, Setiya Adi Wardani, Diah Sukma Wardoyo, Teguh Warneri . Wati Wati Wayan Suardana, Wayan Widyantoro, Murwan Wijaya, Eliga Wulan Dari, Wulan Wulandari, Dewinda Yasriuddin, Yasriuddin Yoga Mandala Yudhistira Oscar Olendo Yuliana Yuliana Yunita, Maulidia Yuniwati Yuniwati, Yuniwati Yusvia, Dona Yolanda Zakarias Aria Widyatama Putra Zulfi Hendri