Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.092
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) Proceeding International Conference on Information Technology and Business Jurnal Edukasi dan Penelitian Informatika (JEPIN) International conference on Information Technology and Business (ICITB) CESS (Journal of Computer Engineering, System and Science) JOIV : International Journal on Informatics Visualization CIRCUIT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro Diglosia Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Teknoinfo Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Jurnal Basicedu Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI) Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra JISKa (Jurnal Informatika Sunan Kalijaga) TEKNOKOM : Jurnal Teknologi dan Rekayasa Sistem Komputer Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Cyber Security dan Forensik Digital (CSFD) Jurnal Abdi Insani Abdimas Galuh : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Wahana Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Journal of Education Research Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Journal of Pragmatics and Discourse Research Kaunia: Integration and Interconnection of Islam and Science Journal Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Asia Information System Journal Jurnal Informatika: Jurnal Pengembangan IT Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Sultan Indonesia Jurnal Pelita PAUD ANUFA Journal of Software Engineering And Technology Majalah Ilmiah Bahasa dan Sastra
Agus Mulyanto
Institut Teknologi Dan Bisnis Diniyyah Lampung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Evaluasi User Experience Google Lens pada Pengguna Baru Menggunakan Metode Cognitive Walkthrough Sari, Luky Vianika; Rosalin, Rizqi Praimadi; Mulyanto, Agus; Zamzami, Ahmad; Juliyanto, Tatang
Jurnal Informatika: Jurnal Pengembangan IT Vol 10, No 3 (2025)
Publisher : Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30591/jpit.v10i3.8651

Abstract

New users often experience difficulties using Google Lens due to a lack of familiarity with Augmented Reality (AR) technology. This study aims to evaluate the usability of Google Lens using the Cognitive Walkthrough method, focusing on three main task scenarios: text translation, object identification, and barcode scanning. A total of 60 respondents participated in the study, with data collected through a Likert-based questionnaire (1–5) and direct observation of user interactions. The quantitative analysis results showed that Google Lens obtained an average score of 3.5 for satisfaction, 3.8 for efficiency, and 3.2 for ease of navigation. Evaluation per scenario showed the highest success rate for barcode scanning (92%), followed by text translation (85%), while object identification had the lowest success rate (78%). Qualitative findings revealed that less intuitive navigation, unclear function icons, a lack of initial guidance, and limited object identification accuracy were the main obstacles for new users. Based on these results, this study recommends several improvements, including optimizing the interface design, adding descriptive labels to icons, providing personalization features, and developing interactive tutorials for new users. With these recommendations, it is hoped that Google Lens can become an application that is easier to learn, more efficient, and provides a more satisfying experience, while also enriching the literature related to usability evaluation of Augmented Reality-based applications. 
Manajemen Kurikulum dan Sistem Penilaian Pendidikan Menengah (Implementasi Kegiatan IHT Penyusunan Kurikulum dan Sistem Penilaian di SMK Putra Gununghalu Kabupatem Bandung Barat) Sadiyah, Sadiyah; Mulyanto, Agus; Nurmaulidah, Deasy; Nurlaeni, Nurlaeni; Setiawan, Asep
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 8 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i8.%p

Abstract

Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dalam menyusun Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) dan sistem penilaian di SMK Putra Gununghalu, Kabupaten Bandung Barat. Metode pelaksanaan program terbagi dalam empat tahap utama, yaitu tahap administrasi, perencanaan, implementasi, dan evaluasi. Pada tahap administrasi dilakukan penyusunan dokumen pendukung dan koordinasi awal dengan mitra. Tahap perencanaan mencakup identifikasi kebutuhan mitra, penyusunan proposal, dan penyiapan anggaran. Tahap implementasi dirancang secara sistematis melalui pelatihan intensif berupa In House Training (IHT) yang mencakup sosialisasi KSP, penyusunan perangkat ajar, serta sistem penilaian berbasis kompetensi. Kegiatan ini dilaksanakan melalui metode interaktif seperti ceramah, diskusi kelompok, dan praktik langsung. Evaluasi program dilakukan secara menyeluruh, baik secara proses maupun hasil, untuk menilai efektivitas pelatihan serta dampaknya terhadap perubahan praktik pembelajaran di sekolah mitra. Hasil evaluasi digunakan sebagai dasar perbaikan program ke depan dan penguatan kerjasama berkelanjutan antara tim PKM dan mitra sekolah.
WORKSHOP PENILAIAN DAN EVALUASI PADA PEMBELAJARAN PAUD KURIKULUM NASIONAL: BERBASIS PENDEKATAN FITRAH PADA RA DI KOTA CIREBON Fazilet, Nurzini; Mulyanto, Agus; Hasanudin, Hasanudin; Sumarlin, Denden; Ikhsan, MT. Hartono
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 9 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i9.3657-3665

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan fondasi utama dalam pembentukan karakter dan pengembangan potensi anak secara menyeluruh. Kurikulum Nasional PAUD menekankan pentingnya pendekatan pembelajaran dan penilaian yang holistik, salah satunya melalui asesmen berbasis fitrah. Workshop ini diselenggarakan untuk meningkatkan kompetensi guru RA di Kota Cirebon dalam memahami dan menerapkan penilaian yang berpihak pada potensi alami dan karakter anak. Kegiatan ini melibatkan sekitar 50 guru RA dan dilaksanakan melalui ceramah interaktif, diskusi kelompok, simulasi pembuatan instrumen penilaian, serta praktik langsung observasi dan dokumentasi hasil karya anak. Hasil dari kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh pemahaman mendalam terkait konsep, prinsip, serta implementasi asesmen berbasis fitrah dalam konteks pembelajaran RA. Guru mampu menyusun instrumen penilaian yang valid dan relevan dengan perkembangan anak. Workshop ini juga mendorong terbentuknya komunitas pembelajar antarguru sebagai wadah berbagi pengalaman dan strategi penerapan asesmen yang lebih bermakna. Kegiatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan profesionalisme guru dan mendukung implementasi kurikulum PAUD yang berorientasi pada karakter dan potensi anak.
Analisis Psikologi Humanistik Abraham Maslow pada Tokoh Utama dalam Novel Terjebak Karya Fredy Suni sebagai Usulan Bahan Ajar Sastra Novel Kelas XII Fatkullah, Faiz Karim; Mulyanto, Agus; Soleha, Salsabila
Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 (2025): Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : ppjbsip

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/bahasa.v7i2.1539

Abstract

This study aims to describe the fulfillment of the hierarchy of needs of the main character in the novel Terjebak by Fredy Suni based on Abraham Maslow's humanistic psychology theory and examine its relevance as a teaching material for novel literature in grade XII of high school. This study uses a qualitative descriptive method with reading and note-taking techniques. The primary data is the text of the novel Terjebak, while the secondary data is in the form of supporting literature on literary psychology and Maslow's theory. The analysis was carried out through the stages of data reduction, presentation, and drawing conclusions, and its validity was tested by triangulation of theories and sources. The results of the study show that there are 16 data on fulfillment and 22 data on unfulfillment of Maslow's hierarchy of needs in the main character Aldo. These dynamics describe Aldo's struggle to fulfill physiological needs, security, affection, appreciation, and self-actualization. These dynamics describe Aldo's conflicts and struggles in facing economic pressures while emphasizing the values of education, resilience, and responsibility. This novel is relevant as a teaching material for literature because it is able to foster appreciation, empathy, and motivation in students in facing life's challenges. Abstrak Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemenuhan hierarki kebutuhan tokoh utama dalam novel Terjebak karya Fredy Suni berdasarkan teori psikologi humanistik Abraham Maslow serta menelaah relevansinya sebagai bahan ajar sastra novel di kelas XII SMA. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik baca dan catat. Data primer berupa teks novel Terjebak, sedangkan data sekunder berupa literatur pendukung mengenai psikologi sastra dan teori Maslow. Analisis dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya dengan triangulasi teori dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 16 data keterpenuhan dan 22 data ketidakterpenuhan hierarki kebutuhan Maslow pada tokoh utama Aldo. Dinamika tersebut menggambarkan perjuangan Aldo dalam memenuhi kebutuhan fisiologis, rasa aman, kasih sayang, penghargaan, hingga aktualisasi diri. Dinamika tersebut menggambarkan konflik dan perjuangan Aldo dalam menghadapi tekanan ekonomi sekaligus menekankan nilai pendidikan, ketangguhan, dan tanggung jawab. Novel ini relevan dijadikan bahan ajar sastra karena mampu menumbuhkan apresiasi, empati, serta motivasi siswa dalam menghadapi tantangan hidup.
Penggunaan Ragam Bahasa Indonesia Pada Judul-Judul Podcast Youtube Deddy Corbuzier Mulyanto, Agus; Aina, Isnaeni Ina Nur
Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 16 No 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/st.v16i2.18530

Abstract

The Use of Various Indonesian Languages in Deddy Corbuzier’s Youtube Podcast TitlesABSTRAKPenggunaan ragam bahasa pada judul-judul podcast di youtube dapat bervariasi tergantung pada audiensi yang dituju dan konteks pembicaraan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan variasi ragam bahasa pada judul-judul podcast di youtube. Penelitian ini berjenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini diambil dari judul-judul podcast pada platform media sosial youtube. Hasil dari penelitian ini ditemukan penggunaan ragam bahasa informal pada judul-judul podcast yaitu ragam bahasa santai (kasual) dan dapat diklasifikasikan menjadi (1) penghilangan fonem awal atau suku kata awal, (2) penghilangan fonem tengah atau suku kata tengah, (3) perubahan grafi, (4) penambahan grafi, (5) penggunaan bahasa daerah, (6) penggunaan istilah bahasa asing, (7) penggunaan singkatan, (8) penggunaan simbol, (9) perubahan semantis, (10) proses morfologi yang belum baku, (11) angka yang menggantikan huruf, (12) penggunaan emoji. Ragam bahasa yang digunakan dalam judul-judul podcast menggunakan bahasa yang lebih santai dan informal untuk menarik perhatian penonton serta menghadirkan suasana yang lebih santai. Penggunaan ragam bahasa pada judul-judul podcast di youtube harus disesuaikan dengan audiensi yang dituju dan konteks pembicaraan agar dapat mencapai tujuan dari podcast tersebut. Bahasa Indonesia memanglah beragam, hal ini disebabkan bahasa Indonesia dituturkan oleh banyak orang dan suka atau tidak suka harus tunduk pada hukum perubahan.Kata kunci: Ragam Bahasa, Judul Podcast, Deddy CorbuzierABSTRACTThe use of various languages in podcast titles on YouTube can vary depending on the intended audience and the context of the conversation. This study aims to describe the use of language variations in podcast titles on YouTube. This research is a descriptive research with a qualitative approach. The data source in this study was taken from podcast titles on the YouTube social media platform. The results of this study found the use of informal language varieties in podcast titles, namely casual language varieties and can be classified into (1) omission of the initial phoneme or initial syllable, (2) omission of the middle phoneme or middle syllable, (3) changes in graphics, (4) adding graphics, (5) using local languages, (6) using foreign language terms, (7) using abbreviations, (8) using symbols, (9) semantic changes, (10) morphological processes that are not standard , (11) numbers that replace letters, (12) use of emojis. The variety of language used in the podcast titles uses more relaxed and informal language to attract the attention of the audience and create a more relaxed atmosphere. The use of various languages in podcast titles on YouTube must be adjusted to the intended audience and the context of the conversation in order to achieve the goals of the podcast. Indonesian is indeed diverse, this is because Indonesian is spoken by many people and whether they like it or not, they must be subject to the law of changeKeyword: Variety of Languages, Podcast Titles, Deddy Corbuzier
Kesalahan Ejaan pada Cerita Pendek Karangan Siswa Kelas IX SMP dan Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar Mulyanto, Agus; Kusmayanti, Yuliana; Tiara, Eneng; Virbiansyah, Husznul; Alawiah, Irma; Malik, Miftahul
Salingka Vol 21, No 2 (2024): SALINGKA, Edisi Desember 2024
Publisher : Balai Bahasa Sumatra Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/salingka.v21i2.1089

Abstract

Tujuan   penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan frekuensi kesalahan ejaan pada cerita pendek karangan siswa kelas IX SMP Plus Al-Ghoniyyah, mengetahui faktor penyebab kesalahan tanda baca dan huruf kapital, serta memanfaatkan hasil analisis sebagai bahan ajar.  Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui observasi, teknik simak, baca, dan catat.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat dua jenis kesalahan utama, yaitu kesalahan dalam penggunaan tanda baca dan huruf kapital.   Kesalahan pada penggunaan tanda baca ditemukan sebanyak18,36% dan dinilai dalam kategori sangat baik.  Kesalahan dalam penggunaan huruf kapital mencapai angka 81,36%, yang tergolong dalam kategori sangat buruk. Faktor penyebab kesalahan meliputi kurangnya pemahaman siswa terhadap aturan ejaan, rendahnya motivasi belajar siswa, dan metode pengajaran yang lebih menekankan pada teori jarang untuk melakukan praktik yang mendalam. Hasil kesalahan ejaan tersebut kemudian dimanfaatkan dalam proses pembelajaran sebagai bahan ajar yang dikembangkan dalam bentuk lembar kerja peserta didik (LKPD). LKPD ini dilengkapi dengan materi pembelajaran terkait ejaan dan latihan untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa secara efektif. The purpose of this study was to describe the frequency of spelling errors in short stories written by grade IX students of SMP Plus Al-Ghoniyyah, to find out the factors causing punctuation and capitalization errors, and to utilize the analysis results as teaching materials. The research method used was descriptive qualitative, with data collection techniques through observation, listening, reading, and note-taking techniques. The results of the study showed that two main types of errors often occurred, namely errors in the use of punctuation and capitalization. Errors in the use of punctuation were found as many as 18.36% and were assessed in the very good category. On the other hand, errors in the use of capitalization reached 81.36%, which was classified as very bad. Factors causing errors include students' lack of understanding of spelling rules, low student learning motivation, and teaching methods that emphasize theory rather than in-depth practice. The results of this spelling error analysis were then utilized in the learning process as teaching materials developed in the form of student worksheets (LKPD). This LKPD is equipped with learning materials related to spelling and exercises to improve students' writing skills effectively.
Co-Authors A Sumarudin Abdul Fatah Afifi, Ruhana Ahmad Khori Ahmad Zamzami Aina, Isnaeni Ina Nur Akastangga, Muhammad Dedad Fajarsodiq Alawiah, Irma Angga Febrian Apriyadi Apriyadi Apriyanto, Tony Reza Arie Gifary Arif Fauzi, Muhammad Arif Fauzi, Muhammad Arif Fauzi Asep Nurjamin Asep Setiawan Bobby Bachry Deden Deni Mahendra Dewi, Risma Oktaviani Dimas Herjuno Dwi Handoko Dwi Puspita Sari, Dwi Puspita Elis Lisyawati Endang Komara Enjang Warman Erawati, Erna Rostika Erlina Susanti Fadlan, Nur Fajriah, Yustika Nur Fatkullah, Faiz Karim Fazilet, Nurzini Firmansyah Firmansyah Ghoer, Hilman Farouq Habibullah, Ricky Hanafiah Hasanah, Rohmat Hasanudin Hasanudin Hasim, Ismail Heni Pujiastuti Herlini Oktaria Hermadi, Deddy Heryati, Tuti Hidayat Hidayat Hidayat Ibrahim, Dading Zainal Ichwan, Rusendra IdaTejawiani Iim Wasliman Iis Ariska Nurhasanah Ikhsan, MT. Hartono Imam Asrofi Imam Khoirurosid Juliyanto, Tatang Karimah, Iim Kartika Septia Wulandari Khairunnisa Khairunnisa Khomaeni, Asep Kusmayanti, Yuliana Kustia Reni Leni Nurani Lia Febria Lina Lia Yulisma, Lia Maman Suherman Miftahul Malik Muhamad Brilliant Muhammad Reza Romahdoni Mulyanah, Uyun Muttaqien, Kingking Nana Herdiana Abdurrahman, Nana Herdiana Nana Supriatna Nani Sintiawati Nizamiyati Nizamiyati Novia Utami Putri Nur Halimah Nurhuda, Yeni Agus Nurjaman, Ai Syifa Nurjamin, Lucky R. Nurlaeni, Nurlaeni Nurmaulidah, Deasy Nuruzzaman, Muhammad Taufiq P. Yogaswara, Sunsun Prasetyawan, Purwono Rachmat Setiawan Rahman, Iqbal Abdul Rikendry Rikendry Rohmat Indra Borman Rosa, Ade Tutty R. Rosalin, Rizqi Praimadi Rossi, Farli Rukhaida, Ida Saadah, Endah Sadiyah, Sadiyah Sajidin Saktika Rohmah Fajarwati Sari, Bermara Giri Menur Sari, Luky Vianika Silviani, Alien Soleha, Salsabila sukri Sukri, sukri Sumarlin, Denden Suparman Suparman Taupik, Asep Hamjah Tiara, Eneng Tony Reza Apriyanto Ujang Tohiodin Utama, Satriyan Utami, Mulatsih Sri Vera Apri Dina Safitri Virbiansyah, Husznul Wardani, Dani Warsiti, Sintia Warta, Waska Wibowo, Agung Hardianto Yeni Agus Nurhuda Yuswara, Iyus Zayyadi, Zayyadi