Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.092
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Kedokteran Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education Jurnal SOLMA Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Unri Conference Series: Community Engagement Journal of Community Engagement Research for Sustainability Journal Of Human And Education (JAHE) Indonesian Research Journal on Education Jurnal Pendidikan Sultan Agung Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Pendidikan Progresif
Devi Risma
Universitas Riau
Religion Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 215 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 215 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Effect of Traditional Games Engklek Gross Motor Ability Against Children Aged 5-6 Years in Kuala Enoch TK Raudatul Adfal District of Tanah Merah Indragiri Hilir Saidah, Saidah; Zulkifli N, Zulkifli N; Risma, Devi
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 1, No 2 (2014): Wisuda Oktober Tahun 2014
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract  this research is motivated by the lack of gross motor skills of children aged 5-6 year in Kuala Enoch TK Raudatul Adfal District of Tanah Merah Indragiri Hilir. The problems that occur in the child's gross motor movement is the lack of various forms of gross motor skills that should be mastered by the age of kindergarten children, such as jumping and twisting. Jumping movements do children only use his legs, but jumps can be done with one foot, left foot or right foot only. Circular motion can only be done with the child resting on one leg, should be done without resting by lifting both feet and immediately play the body, as well as land use both feet. Variations in children's gross motor skills can be developed by applying the traditional game, one of which is the game engklek. Through engklek game, children can perform bowing movement, jumping movements, stretching movements when jumping, bend head movements, twisting body movements, stretching his arms geraakan, degrading body movements, and walked off the track in the game plot. The number of movements in the traditional game engklek will be many children develop gross motor skills. The research problem is how to influence the traditional game engklek the gross motor skills of children aged 5-6 years in kindergarten Raudatul Adfal Kuala Enoch District of Tanah Merah Indragiri Hilir?. This study belongs to the type of data combined with the level of associative explanation. Analysis of research data using statistical analysis t test (test the influence). Emergency test results reveal that the value of t is 2.26 and the t table value of t is 7.56. So it is known that the value of t is greater than t table, so the hypothesis H1 is accepted, ie there is a relationship between the traditional game engklek the gross motor skills of children aged 5-6 years in kindergarten Raudatul Adfal Kuala Enoch District of Tanah Merah Indragiri Hilir. Keywords: Traditional Games Engklek, Gross Motor Ability
Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Karyawan : Penelitian Eksperimen Devi Risma
Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Vol 1, No 1 (2012)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpsbe.v1i1.1628

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode eksperimen yang menjelaskan bagaimana kecerdasan emosional mempengaruhi kinerjakaryawan. Untuk membuktikan hipotesis yang menyatakan bahwa ada pengaruh positif dari kecerdasan emosional terhadap kinerja karyawan dengan mengontrol variabel inteligensi, self efficacy dan komunikasi interpersonal, melibatkan 20 orang karyawan yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang dibedakan berdasarkan tingkatan kecerdasan emosionalnya. Dari hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan dari kecerdasan emosional terhadap kinerja karyawan dengan mengontrol variabel intelegensi, self efficacy dan komunikasi interpersonal. Dengan demikian hipotesis penelitian yang menyatakan bahwa ada pengaruh positif kecerdasan emosional terhadap kinerja karyawan, diterima. Hal ini dapat diketahui darihasil analisis data yang diperoleh yaitu sebesar nilai t = 2,427 dan probabilitas sebesar 0,028 (p < 0,05).Kata kunci: kinerja karyawan, kecerdasan emosional, inteligensi, selfefficacy, komunikasi interpersonal
PEMETAAN ADVERSITY QUOTIENT MAHASISWA JURUSAN ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS RIAU Devi Risma
Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Vol 5, No 2 (2016)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpsbe.v5i2.3824

Abstract

Penelitan ini adalah penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui tingkat adversityquotient mahasiswa Jurusan Ilmu Pendidikan FKIP Universitas Riau. Penelitian ini dilakukanatas dasar sebagian besar mahasiswa kurang untuk mengembangkan potensinya secaraoptimal, dan ketika menghadapai kesulitan, mereka lebih memilih mundur. Hal yangkontradiktif adalah bahwa peminat Jurusan Ilmu Pendidikan cukup tinggi, hal ini dapatdilihat pada setiap awal tahun ajaran Jurusan Ilmu Pendidikan FKIP Universitas Riau semakinmeningkat.. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah proportional randomsampling, dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 183 orang mahasiswa Jurusan IlmuPendidikan FKIP Universitas Riau. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakanskala adversity quotient yang disusun oleh peneliti sendiri dengan indikator menurut Stoltz,yaitu kendali diri (control), asal-usul dan pengakuan origin dan ownnership, jangkauan (reach),serta daya tahan (endurance). Reliabiltas alat ukur diuji dengan teknik alpha cronbach dandiperoleh hasil koefisien reliabilitas sebesar 0,803 setelah uji coba. Hasil penelitian iniadalah adversity quotient mahasiswa Jurusan Ilmu Pendidikan berada pada tahap sedang.Dimensi tertinggi dari adversity quotient mahasiswa Jurusan Ilmu Pendidikan FKIP UniversitasRiau adalah pada dimensi origin dan ownership, yaitu kemampuan untuk mengetahui siapaatau apa yang menjadi asal usul kesulitan (origin), dan bertanggung jawab untuk mengakuidan mengatasi kesulitan yang dihadapinya.
PEMETAAN PENERAPAN MODIFIKASI PERILAKU KOGNITIF PADA ANAK USIA DINI OLEH PENDIDIK PAUD DI KOTA PEKANBARU Devi Risma
Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpsbe.v4i1.2804

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif untuk menggambarkan pengenalan dan penerapanmodifikasi perilaku kognitif yang dilakukan oleh Pendidik PAUD untuk mengatasi permasalaananak usia dini di Kota Pekanbaru. Tujuan penelitian ini adalah: Untuk mengetahui gambaranpengenalan Pendidik PAUD tentang modifikasi perilaku kognitif dan penerapannya untukmengatasi permasalahan anak usia dini. Sampel dalam penelitian ini adalah Pendidik PAUD diKota Pekanbaru sebanyak 139 orang yang tersebar pada seluruh kecamatan. Teknik pengumpulandata menggunakan kuesioner yang berisikan pertanyaan tentang pengetahuan dan penerapanpendidik PAUD dalam melaksanakan modifijasi perilaku kognitif. Berdasarkan hasil penelitiandapat disimpulkan bahwa pengetahuan guru PAUD tentang modifikasi perilaku kognitif sebagianbesar dalam kategori sangat rendah (60%), sedangkan penerapannya dalam kategori sedang(41,35%). Hal ini berarti guru PAUD walaupun belum mengenal istilah modifikasi perilaku kognitif,namun pada dasarnya sudah menerapkan dalam mengatasi permasalahan anak usia dini.Kata Kunci : model modifikasi, perilaku kognitif
ANALISIS FAKTORIAL KETRAMPILAN KEPEMIMPINANKEPALA SEKOLAH TAMAN KANAK-KANAK (PENDIDIKAN ANAK USIA DINI) YANG BELUM BERAKREDITASI DI KOTA PEKANBARU Wusono Indarto; Wilson &#039;; Devi Risma
Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpsbe.v4i1.2800

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini adalah banyaknya sekolah taman kanak-kanak (pendidikananak usia dini) yang belum terakriditasi di Kota Pekanbaru. Tujuan dari penelitian ini adalah untukmengetahui faktor-faktor ketrampilan kepala sekolah taman kanak-kanak serta faktor apakah yangmemiliki kontribusi terbesar terhadap belum terakriditasinya sekolah yang bersangkutan. Populasidalam penelitian ini, mengacu pada data dari Dinas Pendidikan Kota Pekanbaru tahun 2013,adalah semua kepala sekolah taman taman kanak-kanak (pendidikan anak usia dini) yang belumterakriditasi di Kota Pekanbaru sebanyak 148 orang. Sedang sample penelitiannya sebanyak 60orang. Pengumpulan datanya dilakukan dengan teknik angket tentang ketrampilan kepemimpinankepala sekolah. Setelah dilakukan uji validitas dan reliabilitas dari 28 butir pernyataan terdapat 4butir yang tidak memenuhi syarat, sehingga instrument final terdiri dari 24 butir pertanyaan. Daridata yang terkumpul setelah dilakukan analisis statistic sederhana, ketrampilan konseptual(conseptual skill) memperoleh skor 71,7% termasuk dalam kategori baik, ketrampilan teknik(technical skill) memperoleh skor 71,2% termasuk kategori baik, dan ketrampilan kemanusiaan(human skill) memperoleh skor 81,46% termasuk kategori sangat baik. Apabila diambil rata-ratatentang ketrampilan kepemimpinan terrsebut diperoleh skor 74,8% termasuk dalam kategori baik.Kata kunci: ketrampilan kepemimpinan (leadership skill)
ANALISIS SELF RESILIENCE DALAM MENYELESAIKAN SKRIPSI PADA MAHASISWA PRODI PG PAUD FKIP UNIVERSITAS RIAU Devi Risma
Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Vol 5, No 1 (2016)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpsbe.v5i1.3821

Abstract

Penelitan ini adalah penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui gambaran selfresilience dalam menyelesaikan skripsi pada mahasiswa Pendidikan Guru PAUD (PG PAUD)FKIP Universitas Riau. Penelitian ini dilakukan atas dasar sebagian mahasiswa ketikamenyelesaikan skripsi banyak yang memerlukan waktu yang lama untuk perbaikan skripsinyasetelah bimbingan dengan dosen pembimbingnya masing-masing. Teknik pengambilan sampeldalam penelitian ini adalah simple random sampling, dengan jumlah subjek penelitian sebanyak85 orang mahasiswa PG PAUD FKIP Universitas Riau. Pengumpulan data dilakukan denganmenggunakan skala self resilence yang dimodifikasi dari skala self resilience oleh penelitisendiri dengan indikator, mempunyai tujuan yang jelas, yakin dengan kemampuan yangdimilikinya, dapat menjalin hubungan yang baik dengan orang lain, determination, mempunyaikontrol diri yang baik, dan mampu melihat kelebihan dan kelemahan dirinya. Reliabiltas alatukur diuji dengan teknik alpha cronbach dan diperoleh hasil koefisien reliabilitas sebesar0,948 setelah uji coba. Hasil penelitian ini adalah self resillience mahasiswa PG PAUD beradapada tahap sedang dengan rata-rata 55,3. Dimensi terbesar dari self resillience mahasiswaPG PAUD FKIP Universitas Riau adalah pada taraf sense of purpose dan taking control yaitukemampuan untuk memiliki tujuan-tujuan yang jelas serta memiliki kontrol diri yang baik ketikamenghadapi masalah dan tantangan dalam menyelesaikan skripsi.
HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA DENGAN BENTUK KEKERASAN TERHADAP ANAK Devi Risma; Yeni Solfiah; Defni Satria
Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Vol 7, No 2 (2018)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpsbe.v7i2.6522

Abstract

Parents occupy a very important position in child development. Aside from being an educator,parents also act as child protectors from other forms of violence. However, in reality parentssometimes become perpetrators of child abuse with a reason to discipline. This study aims todetermine the relationship between the level of education of parents about children with forms ofviolence against children. The research method is a correlation with the location of research inthree cities in Riau Province. The location of the study was conducted in Bengkalis Regency,Indragiri Hilir Regency and Pekanbaru City. The technique of determining the location of the studyusing a multi stage cluster. The sampling technique with quota random sampling with a total of300 people. The level of education of parents is grouped through the latest education, rangingfrom elementary schools, junior high schools, high schools and universities. The results of thisstudy there is a very significant relationship between the level of education of parents with formsof violence against children. With an F value of 0.348 and a probability of sig 0.00 means thatthere is a significant relationship between the level of education of parents with forms of violencein children. pendidik, orang tua juga berperan sebagai pelindung anak dari bentuk-bentuk kekerasan. Namun,kenyataannya orang tua terkadang menjadi pelaku kekerasan pada anak dengan alasan untukmendisiplinkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat pendidikan orangtua tentang anak dengan bentuk kekerasan terhadap anak. Metode penelitian merupakan korelasidengan lokasi penelitian di tiga kota di Provinsi Riau. Lokasi penelitian dilakukan di KabupatenBengkalis, Kabupaten Indragiri Hilir dan Kota Pekanbaru. Teknik penentuan lokasi penelitianmenggunakan multi stage cluster. Teknik pengambilan sampel dengan quota random samplingdengan jumlah 300 orang. Tingkat pendidikan orang tua dikelompokkan melalui pendidikanterakhir, mulai dari Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas danPerguruan Tinggi. Adapun hasil dari penelitian ini terdapat hubungan yang sangat signifikanantara tingkat pendidikan orang tua dengan bentuk kekerasan terhadap anak. Dengan nilai F0,348 dan probabilitas sig 0,00 artinya terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikanorang tua dengan bentuk kekerasan pada anak. 
ANALISIS SELF RESILIENCE DALAM MENYELESAIKAN SKRIPSI PADA MAHASISWA PRODI PG PAUD FKIP UNIVERSITAS RIAU devi risma
Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Vol 5, No 1 (2016)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpsbe.v5i1.3814

Abstract

Penelitan ini adalah penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui gambaran selfresilience dalam menyelesaikan skripsi pada mahasiswa Pendidikan Guru PAUD (PG PAUD)FKIP Universitas Riau. Penelitian ini dilakukan atas dasar sebagian mahasiswa ketikamenyelesaikan skripsi banyak yang memerlukan waktu yang lama untuk perbaikan skripsinyasetelah bimbingan dengan dosen pembimbingnya masing-masing. Teknik pengambilan sampeldalam penelitian ini adalah simple random sampling, dengan jumlah subjek penelitian sebanyak85 orang mahasiswa PG PAUD FKIP Universitas Riau. Pengumpulan data dilakukan denganmenggunakan skala self resilence yang dimodifikasi dari skala self resilience oleh penelitisendiri dengan indikator, mempunyai tujuan yang jelas, yakin dengan kemampuan yangdimilikinya, dapat menjalin hubungan yang baik dengan orang lain, determination, mempunyaikontrol diri yang baik, dan mampu melihat kelebihan dan kelemahan dirinya. Reliabiltas alatukur diuji dengan teknik alpha cronbach dan diperoleh hasil koefisien reliabilitas sebesar0,948 setelah uji coba. Hasil penelitian ini adalah self resillience mahasiswa PG PAUD beradapada tahap sedang dengan rata-rata 55,3. Dimensi terbesar dari self resillience mahasiswaPG PAUD FKIP Universitas Riau adalah pada taraf sense of purpose dan taking control yaitukemampuan untuk memiliki tujuan-tujuan yang jelas serta memiliki kontrol diri yang baik ketikamenghadapi masalah dan tantangan dalam menyelesaikan skripsi.
ANALISIS SELF RESILIENCE DALAM MENYELESAIKAN SKRIPSI PADA MAHASISWA PRODI PG PAUD FKIP UNIVERSITAS RIAU Devi risma
Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Vol 5, No 1 (2016)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpsbe.v5i1.3823

Abstract

Penelitan ini adalah penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui gambaran selfresilience dalam menyelesaikan skripsi pada mahasiswa Pendidikan Guru PAUD (PG PAUD)FKIP Universitas Riau. Penelitian ini dilakukan atas dasar sebagian mahasiswa ketikamenyelesaikan skripsi banyak yang memerlukan waktu yang lama untuk perbaikan skripsinyasetelah bimbingan dengan dosen pembimbingnya masing-masing. Teknik pengambilan sampeldalam penelitian ini adalah simple random sampling, dengan jumlah subjek penelitian sebanyak85 orang mahasiswa PG PAUD FKIP Universitas Riau. Pengumpulan data dilakukan denganmenggunakan skala self resilence yang dimodifikasi dari skala self resilience oleh penelitisendiri dengan indikator, mempunyai tujuan yang jelas, yakin dengan kemampuan yangdimilikinya, dapat menjalin hubungan yang baik dengan orang lain, determination, mempunyaikontrol diri yang baik, dan mampu melihat kelebihan dan kelemahan dirinya. Reliabiltas alatukur diuji dengan teknik alpha cronbach dan diperoleh hasil koefisien reliabilitas sebesar0,948 setelah uji coba. Hasil penelitian ini adalah self resillience mahasiswa PG PAUD beradapada tahap sedang dengan rata-rata 55,3. Dimensi terbesar dari self resillience mahasiswaPG PAUD FKIP Universitas Riau adalah pada taraf sense of purpose dan taking control yaitukemampuan untuk memiliki tujuan-tujuan yang jelas serta memiliki kontrol diri yang baik ketikamenghadapi masalah dan tantangan dalam menyelesaikan skripsi.
PENGETAHUAN TENTANG PENDIDIKAN SEKS PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN OLEH ORANG TUA DAN GURU DI KECAMATAN TAMPAN KOTA PEKANBARU Nurhidayati Nurhidayati; Devi Risma; Yeni Solfiah
Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpsbe.v8i2.7664

Abstract

This research is a quantitative research with comparative approach to identify whether there is asignificant difference between knowledge about sex education to 4 to 6 year-old children by parents and of which byteachers in Tampan District, Pekanbaru City, as well as to find out parents’ difficulties in sex education in the aspect ofknowledge. The population of this research was parents and teachers in Tampan District, Pekanbaru City, then 95parents and 95 kindergarten teachers were selected as the research sample using simple random sampling. The datacollection technique was using a test consisting or a set or questions to measure the knowledge. The data analysis wasusing differential test “t” of 2 samples by the help of BM SPSS Statistics for window. The results show that there is avery significant difference between knowledge about sex education to 4-6 year-old children by parents and of which byteachers in Tampan District, Pekanbaru City. The level of knowledge about sex education by parents is 55,78% andcategorized good. Meanwhile, the level of knowledge about sex education by teachers is 69,87% and categorized good.Parents and teachers have different knowledge about sex education in which parents’ knowledge is in the sufficient tolow category seen from the whole indicators. Meanwhile, teachers’ knowledge is in the good category seen from thewhole indicators.
Co-Authors ', Adillah ', Ermawati ', Febrialismanto ', Mahlinda ', MARDIATI ', MHD. Sanusi ', Narwida ', Suryati ', Wilson ', Zulirfan ', Zulirfan ', Zulkifli N AA Sudharmawan, AA Adila, Islahul Aflina, Yenike Afriani, Yesi Agustiansyah, Angga Aisya Amini Amalia, Yunita Anissa Anissa Anita Wardoyo Anjani, Sasta Anjani, Sastra Aprianty &#039; Ardianza, Elsa Aref Vai Arfany, Dede Arisanti, Deni Yuni Asfi Yanti We Asri, Hazimah Auliyah, Shofa Tasya Ayu Intan Permana Ayu, Maimunah Azkia, Hilwa Badriyah Badriyah Baiatun Nisa, Afra Betrisa Afrina Br Siahaan, Elsa Margarettha Buana, Tri Utami Santra Charmila Sari Cindy, Vista Dahlia Rosnani, Dahlia Darma, Surya Puspita Daviq Chairilsyah Defni Satria DEPI YUTRI desi haryanti DESI WAHYUNI Desiyanti, Desiyanti Desnawati Desnawati DESPERA AYU Dessy Aspira Destriya Andriani Dewi, Vidra Yulanda Dewita, Della Atrima Dian Ayu Novitasari Donal, Donal El Ihsani, Miftahurriadh Elda Nazriati Elfita Syari, Elfita Eli Sofia Nur, Eli Sofia Elmustian, Elmustian Enda Puspitasari Erlisnawati Erlisnawati Erlisnawati Erna Ayu Lestari A.P Ernawati, Lili Eva Eriani Eva Nita Evlin Novita, Evlin Fadillah, Melda Aulia Fatmawilda, Fatmawilda Faturahmi, Hani Febrialismanto Febrialismanto Febrialismanto, Febrialismanto Febrialismanto, Febrialismanto Fifia Chandra Firdaus " Fitri, Diva Maidiana Frida Septiani Tavia Gatri Yolanda Gessi Firdawati Ghoniamh, St As Gita Riskia Ardini Halimah Halimah Hanny Hafiar Harmadani, Putri Hasanah, Dewi Nurul Hasanah, Siti Nurul Hendri Marhadi Hendriati Agustiani, Hendriati Hukmi Hukmi - Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi Hukmi, Hukmi Ilyendri, Neltiva Indah Putri Ramadhan Iska Andria, Iska Iskandarsyah, Aulia Jannah, Raudha Nur Hidayah Al Juliana Juliana Julida Afrila Khairatni, Marsalina Khumaira, Raissa Lathifah Fitriani Syah Ledy Tiara Lesmaneti &#039; Lilik Suryandari Mahmud Alpusari Mandasari, Fitriza Mardes, Sisk Mardes, Siska Maret, Selvina Maria Olfa Marliza Marliza Mar’atun Sholeha Sholeha Mastuinda, Mastuinda Matsuinda, Matsuinda Mery Melinda Meyke Garzia, Meyke Mia Rizki Awalia Mira Handayani Miranti Miranti Mugianti, Delta Ari Muhammad Fendrik Muhammad Yulis Hamidy Musdyarty, Dessy Mutiara Ayu Familiza Mutmainnah &#039; Nadia Nadia Nanda Pratiwi Nanda Pratiwi Narwida &#039; Nauli, Vioro Nauli, Vioro Nazri, Mohd Nensi Villanesia Nensi Villanesia Nike Azlina Nilmayani &#039; Ningsi, Cici Ayu NISA, LUTFIATUN Nita Budi Astuti Nora Sagita Novi Anugrah Putri Nur Alia Fitri Nur, Raudha Nurfitrianis, Nurfitrianis Nurhanipa, Nurhanipa Nurhidayati Nurhidayati Nurlela Nurlela Nurlin Fauzi Nurlita, Nurlita Nursafrida Nursafrida NURUL HIKMAH Oktisar Wiwit, Oktisar Ori Lucia Fadella Pratiwi, Retno Tri Putri Ayu Putri, Endrisa Kurnia Putri, Rima Irda Rafika Rafika Rahayu Ningsih Rahma, Islahul Adila Rahmah Anugrah Putri Ramadhani, Raikhaniel Ratna Jatnika Ratnasari, Ucik Raudah Raudah Reni Novita Sari Renny Andria Yani Andria Yani Resy Nur Aisya Adma Ria Novianti Ria Novianti Rima Kurniasih Rini Sukma Yanti Riris Febrina Sitorus Rita Kurnia Rita Setiyowati Riti Parwati Roro Trijuli Astuti Kusuma Putri Roslaini, Roslaini Rosmawita, Rosmawita Rosrita Rosrita Rozana, Rozana Saidah Saidah Salmah Salmah Samsinar Samsinar Saprianti Saprianti Sari, Mila Satria, Defni Sekarwangi, Andini Selviana, Mery Septi Lulu Manik, Septi Lulu Septiana, Lora Sibarani, Zuansi Putra Simamora, Wilda Sari Siti Aisyah Siti Aisyah Siti Hajarwan Halimah Siti Khodijah Siti Qomariah, Siti Sity Lutfiah Sri Marlisa Sri Marlisa Sri Marlisa SRI RAHAYU Sri Wahyuni Sukariah, Sukariah Sukesih Sukesih, Sukesih Sukma, Fadila Diani Sunarti " Susila Witri, Susila Susilawati Susilawati Syahfrika, Elvina Syamsul Arifin Tambunan, Novidawati Tambunan, Novidawaty Tamsil Tamsil Tesnita, Tesnita Tita Sapriyanti Tri Mardiana, Tri Trisnawati Rambe Rambe, Trisnawati Rambe Tus Sakinah, Mardiah Tusiah, Tusiah Ucik Ratnasari Ucik Ratnasari Ulfaniati, Ulfaniati Vioro Nauli Wahyuni Siti Rokayati Wardoyo, Anita Wartilah, Wartilah Widya Ningsih Wilson &#039; Winarsih Winarsih Wulan Sari Wusono Indarto Wusono Indarto Wusono Indarto Yasyintha Hulfah Yati, Indi Suhari Yelmi Sri Defni Yeni Solfiah Yeni Solfiah Yeni Solfiah Yeni Solfiah Solfiah, Yeni Solfiah Yeni solfiah, Yeni Yolanda Kaisar Yulia Astuti YUTRI, DEPI Zarifah Oktavia Zulharman " Zulirfan Zulirfan Zulirfan Zulirfan, Zulirfan Zulkifli &#039; Zulkifli N Zulkifli N &#039; Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N Zulkifli N, Zulkifli N Zulkifli N, Zulkifli N, &#039; Zuraida Zuraida