Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.427
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Dinamika Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JCRS (Journal of Community Research and Service) JURNAL MUTIARA PENDIDIKAN INDONESIA Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Randwick International of Education and Linguistics Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Jurnal Ilmiah Teunuleh: The International Journal of Social Sciences Britain International for Linguistics, Arts and Education Journal (BIoLAE Journal) Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Journal of Computer Science and Information Systems (JCoInS) Journal of Student Development Information System (JoSDIS) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Finger : Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan CENDEKIA PENDIDIKAN Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Cendekia Ilmiah Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar
Naeklan Simbolon
Dosen Jurusan PGSD FIP UNIMED
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 112 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 112 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline Dengan Model Problem Based Learning Pada Tema 4 Subtema 1 Kelas IV SD Negeri 091726 Silau Dunia Sinaga, Arya Novanta; Tamba, Robenhart; Lubis, Wildansyah; Simbolon, Naeklan; Faisal, Faisal
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 4: Juni 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i4.9553

Abstract

Media pembelajaran Articulate Storyline merupakan media pembelajaran yang telah teruji kelayakan, validitas dan praktikalitasnya. Pengembangan media ini menggunakan metode RnD (Research and Development) dan model pengembangannya adalah ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Objek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 091726 Silau Dunia yang berjumlah 15 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dan kuantitatif. Hasil penilaian produk yang telah diuji oleh ahli materi sebesar 74% dengan kategori “Layak”. Pengujian media memperoleh presentase sebesar 82% dengan kategori “Sangat Layak”. Wali kelas yang menjadi penguji dalam hal praktikalitas sebesar 86% dengan kategori “Sangat Layak”. Kemudian media pembelajaran yang telah dikembangkan telah teruji keefektifannya sebesar 0,5 dengan kategori “Layak”.
Penerapan Game Interaktif Berbasis Aplikasi Wordwall untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Question Words Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Rahmadita, Alifia; Banjanahor, Cerin Angelyva Br.; Ayu, Manda Sri; Ramadani, Nanda; Simbolon, Naeklan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28768

Abstract

Riset yang dilakukan bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penerapan media pembelajaran interaktif berbasis wordwall dalam meningkatkan penguasaan kosakata pesera didik, khususnya materi question words dalam pembelajaran Bahasa Inggris kelas V di SDN 064976. Metode yang diterapkan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa permainan berbasis wordwall mampu mendorong keterlibatan siswa secara aktif, mewujudkan situasi belajar yang menyenangkan, serta memudahkan peserta didik dalam menguasai arti dan penggunaan kata tanya. Wordwall terbukti efektif menjadi sarana yang dapat memacu antusiasme serta motivasi aktivitas belajar siswa. Dengan demikian, penggunaan media ini sangat dianjurkan dalam proses pembelajaran Bahasa Inggris di jenjang Sekolah Dasar (SD).
Meningkatkan Pemahaman Simple Past Tense di Sekolah Dasar Kelas V Melalui Media Interaktif Baamboozle Luthfiani, Rini; Tarigan, Beliyana Itami Br; Sitorus, Elsa Desima; Harahap, Rasyid Habibi; Ramadani, Nanda; Simbolon, Naeklan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29067

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan media interaktif Baamboozle dalam meningkatkan pemahaman Simple Past Tense pada siswa kelas V SD Negeri 060843 .​​​​ Media meningkatkan kegembiraan siswa untuk belajar, motivasi, dan keterlibatan aktif . ditemukan, termasuk masalah teknis seperti konektivitas internet dan kesulitan siswa sebesar 25% dalam memahami was/were. Menurut penelitian Baamboozle merupakan alat pembelajaran interaktif yang bermanfaat . Untuk hasil terbaik , disarankan pendekatan hybrid yang menggabungkan pembelajaran digital dan pembelajaran tatap muka . Baamboozle adalah alat pembelajaran interaktif yang bermanfaat, Hasilnya memberikan kepercayaan pada inovasi pembelajaran berbasis teknologi di era digital
Manfaat Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Quizizz dalam Mengajarkan Passive Voice Pada Siswa SD Rahma, Mahfira Artia; Maulida, Fitrah; Utami, Tri Setia; Ramadani, Nanda; Simbolon, Naeklan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29202

Abstract

Artikel ini membahas penggunaan Passive Voice dalam pembelajaran bahasa Inggris di tingkat sekolah dasar, dengan fokus pada implementasi media pembelajaran berbasis Quizizz. Passive Voice merupakan salah satu struktur kalimat penting dalam bahasa Inggris yang kerap menimbulkan kebingungan bagi siswa, terutama dalam aspek perubahan bentuk kata kerja dan pemilihan bentuk to be yang sesuai dengan subjek dan waktu. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan studi lapangan pada 20 siswa kelas IV SDN 064976 Medan Tembung. Data dikumpulkan melalui tes objektif pada platform Quizizz, observasi, dan tanya jawab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Quizizz mampu meningkatkan antusiasme dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Namun, pemahaman konseptual siswa mengenai Passive Voice masih terbatas, terbukti dengan tingginya kesalahan dalam penggunaan to be dan verb-3. Meskipun Quizizz efektif dalam meningkatkan motivasi belajar, hasil belajar yang optimal memerlukan bimbingan guru secara mendalam serta strategi pembelajaran yang komunikatif dan kontekstual. Dengan demikian, Quizizz sebaiknya digunakan sebagai media pendukung yang dipadukan dengan diskusi dan refleksi agar siswa tidak hanya mampu mengerjakan soal, tetapi juga memahami konsep Passive Voice secara menyeluruh.
IMPLEMENTASI BAHAN AJAR MATA KULIAH PEMBELAJARAN BILINGUAL BERBASIS MODEL PJBL DALAM MENDUKUNG OUTCOME BASED EDUCATION Betty Simanjuntak, Eva; Simbolon, Naeklan; Simanihuruk, Lidia; Pauli Sirait, Albert
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol. 14 No. 4 (2024): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v14i4.66116

Abstract

This research aims to describe the implementation of ESP-based PJBL-oriented Bilingual Learning courses and to determine the influence of Bilingual Learning teaching materials on student learning outcomes. This type of research is Mixed Research method (MMR). The average N-Gain Score is 0.3846 or 38.46%, which falls into the “medium” category. This shows an increase in students' bilingual abilities. The minimum N-Gain value was -0.94 (-93.75%) and the maximum was 0.83 (82.69%), indicating large variations in implementation effectiveness among students. The results of the significance test show a calculated t value of 5.461 with a significance value of 0.000 (p < 0.05), which means that there is a significant influence from the use of teaching materials for the PjBL-oriented ESP-Based Bilingual Learning course on students' learning outcomes in bilingual learning courses.
Implementasi Pembelajaran Tematik Model Cooperative Script sebagai Solusi Peningkatan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Simbolon, Naeklan; Nasution, Putra Irawan
Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) Vol. 9 No. 1 (2023): JUNE 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/paedagogi.v9i1.44846

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil belajar siswa pada tema 6 cita-citaku kelas IV SDN 0405 Hutaraja Lamo. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Penelitian ini menggunakan desaign one group Pretest Posttest. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SDN 0405 Hutaraja Lamo. Dari analisis data Pretest yang dilakukan ditemukan bahwa 5 siswa tuntas dengan persentase 20,8% dan 19 siswa dinyatakan tidak tuntas dengan persentase 79,2% dan untuk nilai rata-rata hasil belajar Pretest adalah 49,80 dengan nilai tertinggi 75 dan nilai terendah 15. Setelah diberi perlakuan dengan menerapkan model pembelajaran Cooperative Script dan diberi Posttest dengan soal yang sama seperti soal Pretest ditemukan bahwa nilai Posttest siswa dengan kategori tuntas 22 siswa dengan persentase 91,7% dan 2 siswa dengan kategori tidak tuntas dengan persentase 8,3%, dan untuk rata-rata hasil belajar siswa pada Posttest adalah 77,70 dengan nilai tertinggi adalah 95 dan nilai terendah adalah 30. Hasil pengujian hipotesis dilakukan uji Paired Sample Test dengan program SPSS 20 diperoleh nilai Signifikansi sebesar 0,000 <0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil belajar siswa pada tema 6 subtema 1 pembelajaran 1 kelas IV SDN 0405 Hutaraja Lamo.
Inovasi LKPD Berbasis Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Pada Tema 4 Berbagai Pekerjaan Siregar, Reyka Putri Aulia; Simbolon, Naeklan; Rahmilawati, Rahmilawati
Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) Vol. 9 No. 1 (2023): JUNE 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/paedagogi.v9i1.44940

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD berbasis model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada tema 4 berbagai pekerjaan kelas IV SDN 21 Rantau Utara Kabupaten Labuhan Batu. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode research and development (R&D). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IV SDN 21 Rantau Utara sebanyak 19 orang. Validasi oleh ahli materi yang memperoleh skor 59 dengan persentase 84% kategori œsangat layak dan validasi LKPD oleh validator ahli media memperoleh skor 90 dengan persentase 90% kategori œsangat layak. Data penunjang efektifitas LKPD melalui Pretest dan Posttest. Persentase 84,21% dilihat dari nilai yang diperoleh peserta didik saat Pretes, 78,9% peserta didik memperoleh nilai di bawah KKM atau tidak tuntas sedangkan setelah diterapkan LKPD berbasis model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada hasil Posttest memperoleh ketuntasan mencapai 84,21%. Uji coba peserta didik mendapat respon yang sangat baik dengan memperoleh jumlah skor 181 dari jumlah total maksimal penilaian 190 dengan persentasikan 95,2% masuk pada kategori œSangat Layak digunakan dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian pada pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis model pembelajaran kooperatif tipe NHT tema 4 berbagai pekerjaan kelas IV layak digunakan untuk pembelajaran di kelas IV SDN 21 Rantau Utara Kabupaten Labuhan Batu T.A 2022/2023. Dengan demikian LKPD ini layak dan dapat digunakan pada pembelajaran di sekolah dasar.
E-LKPD Literasi Sains: Media Interaktif Berbasis Keterampilan Berpikir Kritis Hutauruk, Ruth Magdalena; Ananda, Lala Jelita; Simbolon, Naeklan; Rozi, Fahrur
Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) Vol. 10 No. 1 (2024): JUNE 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/paedagogi.v10i1.58472

Abstract

Tujuan Keterampilan Literasi sains dan berpikir kritis sangat diperlukan di abad 21. E-LKPD berbasis literasi sains untuk melatih keterampilan berpikir kritis. Penelitian ini menggunakan model  pengembangan ADDIE dengan 5 tahapan; Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 060858 Medan Tembung T.A 2023/2024. Subjek penelitian yaitu peserta didik berjumlah 20 orang. Data dikumpulkan menggunakan observasi, wawancara, angket, dan instrumen soal. Teknik analisi yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-LKPD berbasis literasi sains tergolong sangat valid dengan persentase kelayakan sebesar 84% oleh validator media dan materi, serta E-E-LKPD tergolong kategori sangat praktis dengan persentase senilai 95% oleh ahli praktisi, dan untuk keefisienan E-LKPD masuk dalam kategori sangat efesien dengan persentase senilai 88,5%.
Optimalisasi Adobe Flash dalam Pembuatan Media Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Android Nababan, Insuriyani; Simbolon, Naeklan
Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) Vol. 10 No. 1 (2024): JUNE 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/paedagogi.v10i1.60113

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini ialah untuk mengetahui validitas praktikalitas, dan efektifitas media pembelajaran bahasa inggris berbasis Android menggunakan Adobe Flash. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Reseach and Development) model penelitian ADDIE terdiri dari 5 tahap pengembangan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 106809 Kolam yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, angket, dan soal tes. Hasil dalam penelitian pengembangan media pembelajaran ini menunjukkan hasil validasi oleh validator ahli materi memperoleh skor 46 dengan  persentase 92% kategori œsangat layak , hasil validasi oleh ahli media memperoleh skor 85 dengan persentase 94,4% kategori œsangat layak, serta hasil uji praktikalitas memperoleh skor 56 dengan persentase 93,3% kategori œsangat praktis. Berdasarkan uji keefektifan media pembelajaran bahasa inggris berbasis android yang dikembangkan, nilai siswa mengalami peningkatan dari sebelum menggunakan media pembelajaran, siswa mendapat nilai dengan rata-rata 48,53% meningkat menjadi 91,35%, nilai rata-rata meningkat sebesar 42,82%. Dari hasil peneitian dan data yang diperoleh menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran bahasa inggris berbasis android ini sudah sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran di sekolah.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE IOC (INSIDE OUTSIDE CIRCLE) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Gulo, Nurhayati; Irsan, Irsan; Simbolon, Naeklan; Angin, Laurensia Masri Parangin; Sirait, Albert Pauli
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 2 (2025): JULI 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i2.5489

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe IOC (Inside Outside Circle) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment. Penelitian ini menggunakan nonequivalent control group sebagai desain dalam penelitian. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 39 siswa dari seluruh kelas V di SD Negeri 060943 Medan yang terdiri dari 20 orang kelas eksperimen dan 19 orang kelas control. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes (pretest dan posttest), observasi, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini analisis data dilakukan melalui uji prasyarat yaitu uji normalitas dan homogenitas, uji hipotesis menggunakan t-test. Hasil penelitian melalui uji hipotesis yaitu uji Independent Sample t test menunjukkan bahwa nilai sig.two tailed <0,001, yang artinya kurang dari 0,05 sehingga dapat dikatakan bahwa adanya perbedaan hasil belajar yang signifikan, maka Ha diterima dan Ho ditolak.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar .M, Zainuddin Abdul Hasan Saragih Abdul Hasan Saragih Afriadi, Putra Albert Pauli Sirait Ambarita, Dodi F. Pandimun Ambarita, Dody F. Ambarita, Dody F. Pandimun Ambarita, Dody Feliks Pandimun Ananda, Disah Tri Andriyani, Rizky Angin, Laurensia Masri Parangin Apiek Gandamana Ariqah Nabila Tama Nst Arman, Rachma Al Adawiyah Ayu, Manda Sri Banjanahor, Cerin Angelyva Br. Batubara, Nanda Amalia Betty Simanjuntak, Eva Br. Tarigan, Nella Adelina DAITIN TARIGAN Dalimunthe, Aghna Elfiana DAMAIWATY RAY Damayanti Hutabarat Dari, Tri Wulan Dea Putri Tamara Lubis Demmu Karo-Karo DEMMU KARO-KARO Dewi Puspita Rianti Dian Armanto DINA AMPERA Dina Ampera Dina Aulia Disah Tri Ananda Dody Feliks Pandimun Ambarita Dody Feliks Pandimun Ambarita Dwi Cahyani Ebet Elbita Tarigan Edy Surya Efendi Napitupulu Eliza Saroha ELVI MAILANI ELVI MAILANI Erlinda Simanungkalit ERLINDA SIMANUNGKALIT Erpina Dewi Dalimunthe Eva Betty Simanjuntak Eva Betty Simanjuntak EVA BETTY SIMANJUNTAK Fadila, Nurul Fadilah, Heti Fahrur Rozi Fahrur Rozi Faisal Faisal Faisal Faisal Faisal Faisal Faisal, F Farihah ., Farihah Farihah, Farihah Ginting, Ovi Vinea Br Gulo, Nurhayati Hakiki Annisa Batubara Halimatussakdiah Halimatussakdiah Handayani, Dila Harahap, Rasyid Habibi Harun Sitompul Herlin Fitria Herzegovina, Lusitania Hutagaol, Gian A.P. Hutauruk, Ruth Magdalena Ibrahim Gultom Imelda Free Unita Manurung Insuriyani Nababan Irmiah Nurul Rangkuti Irsan Irsan Irsan Irsan Irsan, I Izzati, Khairunnisa Al Juliani Julius Sinaga Julius Sinaga, Julius Keysar Panjaitan Khairani, Yulia Khairil Ansari Khairil Ansari Khairul Usman Khairunnisa Kiik, Blasius KMS. M. Amin Fauzi LALA JELITA ANANDA Laurensia M Perangin angin LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lestari, Nanda Ayu Lidia Simanihuruk Liza Hasanah Pohan Lubis, Sulis Indrayani Lumbantoruan, Indriani Luthfiani, Rini Magdalena Sirait Maulida, Fitrah Maulidiah, Puspitasari Maya Alemina Ketaren Mutia Putri Nababan, Insuriyani Naibaho, Hotmauli Naibaho, Jennifer Divia Nanda Ramadani, Nanda Nasution, Putra Irawan Nasution, Yusra Nella Adelina Br. Tarigan Nur Indah Mardiana Nuraina Nuraina Nurdin Hill Nurhafifah Nurhafifah NURMAYANI NURMAYANI Nurmayani, Dr. Nurul Annisa NURUL ANNISA P. Ambarita, Dody Feliks P. Tambunan, Husna Padilla, Anisa Panca Lumbantobing Pandiangan, Lulu Lolyta Panjaitan, Setia Juwita Parangin-Angin, Laurensia M. Pasaribu, Yokebet Pauli Sirait, Albert Perangin-angin, Laurensia M. Putra Afriadi Putra Irawan Nasution R Mursid R Mursid R. Mursid Rahma, Mahfira Artia Rahmadita, Alifia Rahmilawati, Rahmilawati Rangkuti, Irmiah Nurul Rangkuti, Irsan Regita Cahyani Rich Lazuwan Venansius Simamora Risma Sitohang Risma Sitohang RISMA SITOHANG RIZKI RAHMATIKA RIZKI RAHMATIKA RIZKI RAHMATIKA Robenhart Tamba ROBENHART TAMBA Rosmala Dewi Ruth Magdalena Hutauruk Sadari Sri Herlina Tarigan Sadari Sri Herlina Tarigan, Sadari Sri Herlina Sakti, Muhammad Bima Samsidar Tanjung sarma simamora SEMBIRING, MASTA MARSELINA Serma Ulipa Simbolon Siagian, Dita Manota SIDIK SIREGAR, FAJAR Silalahi, Yohana Olivia Simamora, Rich Lazuwan Venansius Simanihuruk, Lidia Simbolon, Lola F. Simbolon, Mariana Olandri Sinaga, Arya Novanta Sirait, Albert P. Sirait, Albert Pauli Siregar, Arifin Siregar, Reyka Putri Aulia Sitanggang, Venni Maulani Sitinjak, Rutiah Destriana Sitorus, Elsa Desima Situmorang, Yosiana Sorta Simanjuntak Sorta Simanjuntak, Sorta Sri Mustika Aulia Stelly Martha Lova Suci Frisnoiry Suci Hayati Sufitriyati, Sufitriyati Sugiharto . Suyono Suyono Syahfitri, Ramadani Syahputri, Adela Chairani Tampubolon, Ananda Tanjung, Khairun Nisa Tarigan, Beliyana Itami Br Try Wahyu Purnomo Usman, Khairul Utami, Tri Setia Wahyu Hidayat Wilda Arfah Ritonga Wildansyah Lubis Wildansyah lubis, Wildansyah Winara Winara Yohana Sri Seyekti B Manalu Yunita Purba Yusra Nasution ZAINUDDIN M