Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.599
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Pendidikan Kewarganegaraan Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKN Sriwijaya University Learning and Education International Conference JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar EDUPEDIA Edumaspul: Jurnal Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Jurnal Inovasi Pendidikan GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Journal of Classroom Action Research ASANKA: Journal of Social Science And Education Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Journal of English Language and Education LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Kewarganegaraan Unram Journal of Community Service (UJCS) Satwika: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Profesi Pendidikan (JPP) JURNAL MUARA PENDIDIKAN HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pendidikan Progresif
Umi Chotimah
Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan FKIP Universitas Sriwijaya
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 88 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 88 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE LEARNING TECHNIQUE BUZZ GROUP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKN DI KELAS VIII SMP NEGERI 17 KOTA PALEMBANG Tidi Maharani; Umi Chotimah; Emil El Faisal
Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn Vol 2, No 2 (2015): Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jbti.v2i2.4588

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Collaborative Learning Technique Buzz group terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di kelas VIII SMP Negeri 17 Kota Palembang. Populasinya seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Palembang tahun ajaran 2014/2015 yaitu 240 siswa. Sampel terdiri dari 2  kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol yang diambil secara purposive. Kelas VIII 3 (eksperimen)  menerapkan model pembelajaran Collaborative Learning Technique Buzz Group sedangkan kelas VIII 1 (kontrol) dengan model Direct Instruction.Data penelitian ini dikumpulkan dengan teknik dokumentasi dan test. Hasil analisis dan pembahasan menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran Collaborative Learning Technique Buzz Group terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di kelas VIII SMP Negeri 17 Palembang dengan taraf signifikan sebesar 5% atau α =.05 . Rata-rata hasil tes siswa pada  kelas eksperimen yaitu =81 lebih besar dibandingkan dengan rata-rata kelas kontrol yaitu =78 dengan KKM =75. Berdasarkan analisis uji-t yang dilakukan diperoleh nilaithitung= 3,042 sedangkan ttabel= 1.991 karena thitung >ttabel  dengan demikian menolak H0 dan menerima Hayang menyatakan ada pengaruh yang signifikan dari pengaruh penerapan modelCollaborative Learning Technique Buzz Groupterhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PendidikanKewarganegaraan.
PERSEPSI GURU PAMONG TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI PROFESIONAL MAHASISWA DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM PENGEMBANGAN DAN PENGEMASAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DI SMP DAN SMA/SMK SE-KABUPATEN OGAN ILIR Widya Miftahul Sholeha; Umi Chotimah; Kurnisar Kurnisar
Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn Vol 3, No 2 (2016): Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jbti.v3i2.4595

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru pamong terhadap kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional mahasiswa dalam melaksanakan program pengembangan dan pengemasan perangkat pembelajaran di SMP dan SMA/SMK SeKabupaten Ogan Ilir. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru pamong di SMP dan SMA/SMK Se-Kabupaten Ogan Ilir yang berjumlah 137 guru pamong. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 94 guru pamong yang diperoleh menggunakan teknik cluster sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi dan teknik kuisioner/angket. Uji analisis instrumen yang digunakan adalah uji validitas dan uji reliabilitas. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan terhadap data penelitian didapatkan persentase skor > 62.5% yaitu 78.1%, yang berarti bahwa guru pamong mempunyai persepsi positif terhadap kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional mahasiswa dalam melaksanakan program pengembangan dan pengemasan perangkat pembelajaran di SMP dan SMA/SMK SeKabupaten Ogan Ilir.
PENGARUH KETAATAN DALAM MENGIKUTI KEGIATAN JAM KE NOL TERHADAP PENINGKATAN NILAI-NILAI RELIGIUS PADA SISWA DI SMA NEGERI 11 PALEMBANG Ririn Anggrini; Umi Chotimah; sri artati waluyati
Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn Vol 4, No 2 (2017): Bhineka Tunggal Ika : Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jbti.v4i2.7879

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ketaatan dalam mengikuti kegiatan jam ke nol terhadap peningkatan nilai-nilai religius pada siswa di SMA Negeri 11 Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 642 orang dengan sampel sebanyak 20% dari populasi atau sebanyak 127 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan menggunakan angket dan teknik dokumentasi. Dari hasil analisis data melalui uji regresi linier sederhana,  diperoleh nilai sig. sebesar  .000. Angka ini lebih kecil dari nilai ? = .05 (signifikansi 95%) atau dengan kata lain sig .000 < ? = .05.Dengan demikian hipotesis yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari ketaatan dalam mengikuti kegiatan jam ke nol terhadap peningkatan nilai-nilai religius pada siswa di SMA Negeri 11 Palembang dapat diterima kebenarannya atau dengan kata lain Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga apabila ketaatan dalam mengikuti kegiatan jam ke nol ditingkatkan, maka nilai-nilai religius pada siswa pun akan meningkat.
IMPLEMENTASI PROGRAM KELUARGA BERENCANA “EMAS” OLEH DPPKB DALAM MENEKAN JUMLAH PENDUUDK DI DESA TANJUNG SERANG KABUPATEN OGAN KOMERING ILIR Rahmat Rahmat; Umi Chotimah; sri artati waluyati
Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn Vol 6, No 1 (2019): Bhineka Tunggal Ika : Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jbti.v6i1.7925

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi program Keluarga Berencana EMAS oleh , Dinas Pengendalian Penduduk dan Keluarga Berencana (DPPKB) dalam menekan pertumbuhan penduduk di Desa Tanjung Serang Kabupaten Ogan Komering Ilir, penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif sehingga yang menjadi situasi sosial dalam penelitian ini adalah “implementasi KB EMAS oleh DPPKB di Desa Tanjung Serang” dengan rincian Desa Tanjung Serang sebagai tempat yang diteliti, Dinas Pengendalian Penduduk dan Keluarga Berencana sebagai pelaku, dan implementasi program KB EMAS sebagai aktivitas yang diteliti. Sampel yang diperoleh menggunakan snowball sampling dengan jumlah informan dua orang yaitu Kepala DPPKB dan Kepala bidang DPPKB. Uji keabsahan yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu uji credibility, uji transferability, dan uji confirmability. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dokumentasi, wawancara, dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Berdasarkan hasil analisis data dokumentasi, wawancara, dan observasi dapat diketahui implementasi program KB EMAS ada eman yaitu pertama, melakukan pelayanan KB langsung dan gratis, kedua, melakukan kerjasama dengan melibatkan dinas-dinas terkait, selanjutnya ketiga, meningkatkan kemampuan tenaga ahli yang keempat, melakukan penyuluhan terhadap masyarakat. Selanjutnya yang kelima, memberikan pendidikan kepada remaja tentang bahayanya pergaulan bebas dan pernikahan dini, dan yang terakhir keenam, mendistribusikan alat kontrasepsi kepada bidan desa. Kata kunci : Implementasi Program Keluarga Berencana EMAS, Jumlah Penduduk Desa Tanjung Serang
PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN MORAL REASONING TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKn DI SMA NEGERI 10 PALEMBANG Amrina Rosyada; Umi Chotimah; Sri Artati Waluyati
Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn Vol 2, No 1 (2015): Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jbti.v2i1.4562

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan moral reasoning terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di SMA Negeri 10 Palembang. Populasi adalahseluruh siswa kelas XI di SMA Negeri 10 Palembang berjumlah 415 orang. Teknik sampling yaitu purposive sampling. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 4 berjumlah 32 orang sebagai kelas eksperimen dan XI IPS 5 berjumlah 32 orang sebagai kelas kontrol di SMA Negeri 10 Palembang. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan observasi. Sedangkan teknik analisa data dengan menggunakan uji-t. Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan pendekatan moral reasoning terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di SMA Negeri 10 Palembang. Hal ini terbukti dari hasil analisis rerata observasi keaktifan belajar di kelas eksperimen 80% sedangkan pada kelas kontrol 77%. Teknik analisa data menggunakan SPSS versi 21 untuk uji hipotesis menggunakan rumus independent sample t-test. Dari hasil pengolahan data dan analisis hasil penelitian diketahui taraf keaktifan belajar siswa meningkat dengan kriteria sangat aktif yaitu uji-t menunjukan thitung > ttabel yaitu 4,844 >2.000. Oleh karena itu penerapan pendekatan moral reasoning dapat dijadikan salah satu pendekatan pembelajaran untuk meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa
PERAN FORUM PEMBAURAN KEBANGSAAN (FPK) DALAM RANGKA MENINGKATKAN RASA PERSATUAN DAN KESATUAN MASYARAKAT DI KECAMATAN BANYUASIN III KABUPATEN BANYUASIN ratu muslimah; Umi Chotimah; emil el faisal
Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn Vol 5, No 1 (2018): Bhineka Tunggal Ika : Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jbti.v5i1.7900

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Forum Pembauran Kebangsaan (FPK) dalam rangka meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan masyarakat di Kecamatan Banyuasin III Kabupaten Banyuasin. Jenis penelitian adalah deskriptif kualitatif. Jenis data yang digunakan data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, wawancara dan observasi. Sedangkan Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran Forum Pembauran Kebangsaan (FPK) dalam rangka meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan masyarakat di Kecamatan Banyuasin III Kabupaten Banyuasin belum terlaksana secara optimal. Kata kunci : Peran Forum Pmbauran Kebangsaan (FPK), Persatuan dan Kesatuan
INCREASING LEARNING MOTIVATION FOR VII.4 CLASS STUDENTS IN THE LEARNING PROCESS OF PPKN THROUGH THE APPLICATION OF THE TREFFINGER MODEL AT SMPN 17 PALEMBANG Yusni Widawaty; Umi Chotimah
Sriwijaya University Learning and Education International Conference Vol 3, No 1 (2018): 3rd-SULE-IC
Publisher : Sriwijaya University Learning and Education International Conference

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to increase the learning motivation of students in class VII. 4 in the PPKn learning process through the application of the Treffinger model in SMPN 17 Palembang. The research method used is Classroom Action Research (CAR), which is carried out in two cycles. Each cycle consists of four stages: planning, implementation, observation and reflection. Data was collected using observation and interview techniques. Furthermore, those who were the subject of the study were students of class VII.4 first semester in SMPN 17 Palembang, total 32 people consisting of 18 girls students and 14 boys students. The results showed that through the application of the Treffinger learning model can increase the learning motivation of students in class VII.4 of SMPN 17 Palembang. This is evident from the increased motivation of students from before the research until the end of the second cycle. Increased motivation in the first cycle of the first meeting reached 50% and the second meeting reached 62.5% of students which was marked by the learning activity of students, but not exceeding the success indicators of CAR, thus continuing with second cycle. In the second cycle, there was an increase in the third meeting reaching 72% and at the fourth meeting reached 81.25% of students who were active and creative in the question and answer presentation, because it has exceeded the indicators of success so it can be concluded that through the application of the Treffinger model increases participants' learning motivation VII.4 class students in the PPKn learning process at SMPN 17 Palembang.
BUILDING STUDENTS' ENVIRONMENTAL CARING CHARACTER THROUGH SOCIAL SCIENCE EDUCATION Emil El Faisal; Umi Chotimah; Sulkipani Sulkipani
Sriwijaya University Learning and Education International Conference Vol 3, No 1 (2018): 3rd-SULE-IC
Publisher : Sriwijaya University Learning and Education International Conference

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This literature review aims to analyze the concepts and ideas of building the character of the students' environment through social science. The background of this study is the occurrence of various damage and deterioration of environmental quality that negatively impact the whole human life. A preventive effort is needed to prevent environmental damage through planned and systematic efforts to build environmental awareness for the community. These efforts can be done through education. Education as an effort to change the paradigm of thinking in the direction of self-discretion. That is, through education awareness of the environment can be realized. In educational units, there are subjects of social science that examine people in a social context. In principle, the environment within the social science context not only addresses the human social environment, but also includes the physical environment, the biotic and abiotic environments that support human life. Through social science is expected learners are expected to build environmental awareness, so that sustainability and environmental balance can be realized.
IMPLEMENTATION OF CHARACTER EDUCATION LOCAL WISDOM CHARGED IN BASIC EDUCATION LEVEL IN SOUTH SUMATRA UMI CHOTIMAH
Sriwijaya University Learning and Education International Conference Vol 2, No 1 (2016): 2nd SULE-IC
Publisher : Sriwijaya University Learning and Education International Conference

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aims of this study is to analyze the implementation of character education charged local wisdom in Basic Education in South Sumatra province and its obstacle factors. This study used a combination of quantitative and qualitative approach with descriptive methods. The study is conducted in three cities (Palembang, Prabumulih and Lubuk Linggau), and three regencies (MusiBanyuasin, Lahatand OganKomeringIlir), withtotal respondentsare 190 teachers. The data collection by using focus group discussions and questionnaires, while data analysis was done descriptively. The results showed that the implementation of character education local wisdom charged in basic education level in South Sumatra province in general already performing well but is not maximized. The majority (76.84%) of schools have implemented character education charged with quite good local wisdom. In junior high schools have done a good (13.04%) compared with SD (9.92%). In Prabumulih, most schools do it well (16.67%), while most schools do it less well in Lahat (18.42%). The elements of the local wisdom that is used is the poem, folklore, or aphorisms typical South Sumatra, utilization of used goods, the use of distinctive arts areas such as sarofalanam, tambourine, weaving mats and sewed roof, making conblock, literacy Al-Qur'an, and gardening (pineapple, mango, litchi).Not maximal implementation of character education charged local wisdom is influenced by factors: a lack of understanding and commitment of teachers with a lack of training, limitation of infrastructure of the schools, lack of cooperation of parents and the community, and lack of human resources teachers.
Strategi dalam Membangun Nilai Karakter Cinta Tanah Air Mahasiswa melalui Pembelajaran PKn Berbasis HOTS Norma Juainah; Ermanovida Ermanovida; Umi Chotimah; Kurnisar Kurnisar
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i2.2653

Abstract

Tujuan artikel ini adalah untuk memberikan alternatif strategi yang tepat dalam membangun nilai karakter cinta tanah air mahasiswa melalui pembelajaran PKn berbasis HOTS. Artikel ini disusun dengan objeknya yaitu salah satu kelas Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan di UPT MPK Universitas Sriwijaya dengan jumlah 47 peserta. Disusun dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan menggunakan metode penelitian studi kasus dengan teori strategi role model yang bertujuan untuk mendeskripsikan strategi membangun nilai karakter cinta tanah air melalui pembelajaran pendidikan kewarganegaraan berbasis HOTS. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik triangulasi data yaitu melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil pengamatan melalui pembelajaran PKn berbasis HOTS yang dilakukan, adapun karakter cinta tanah air yang terlihat seperti kecintaan terhadap bangsa Indonesia yang terbukti melalui pengunaan batik pada saat pembelajaran, mahasiswa yang menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar selama proses belajar, menunjukkan adanya rasa persatuan dan kesatuan dalam diri dengan saling menghormati satu sama lain, dan menunjukkan semangat kebersamaan pada saat kerja kelompok.
Co-Authors Ainun Marhamah Alfiandra Alfiandra Alfiandra alfiandra Alfiandra alfiandra Alfiandra Alfiandra, Alfiandra Alipraja, Muhammad Alvionita, Rini Ammela Anggun Mauilida amrilla amrilla Amrina Rosyada Amziyah, Dini Anggarwati, Happy Anggraeni, Nyimas Nuria Hasna Anggraini, Nyimas Nuria Hasnah Anggun Novtaria Anton Supriyanto, Anton Arbani, Arbani Ari Astriyandi Arpannudin, Iqbal Az-zhura Az-zhura Azmi, Aqilah bayu agung wibowo Camelia, Camelia Camellia Camellia Camellia, Camellia desty oktari Dina Novita, Dina E. Ermanovida Edi Susanto Edwin Nurdiansyah, Edwin Eka Aprita Rati Eka Dewi Utari el faisal, emil emil el faisal Emil El Faisal emil el faisal Emil El Faisal Emil El Faisal, Emil El Ermanovida, Ermanovida Fathonah, Atiek Sari Fatonah, Atiek Sari Feri Kurniawan Fitriani, Alfina galuh kinanti Ginting, Henny Krisnawati Haryanitansyah, Fadia Marchelliana Hasanah Hasanah Hasna, Nyimas Nuria Hendra Lesmana HENDRIYADI Hermi Yanzi Hermi Yanzi Herno Della, Rhaptyalyani hesta rafmana Husein, Azizah Husnul Fatihah, Husnul Ina Rosita Inayah Khairunisa Indraputri, Ratu Ilma Intan Permatasari Ira Nofianti Joshua Ritonga Juainah, Norma Julia Julia Kevin Yehezkiel Juniko Khasanah, Imroatun Kurnisar Kurnisar kurnisar kurnisar Kurnisar Kurnisar Kurnisar Kurnisar L.R. Retno Susanti Maharani, Siti Dewi Maria Cica Mariyani Mariyani Mariyani, Mariyani Masito Mutiara, Tyas mei wita opera sesar melati utami Meliana Meliana Meryansumayeka Meryansumayeka Merza Yuwanda Mulkan Mulyadi HD Mutiara, Tyas Masito Naila, Siti noor hidayah Norma Juainah Novriantara, Tri Satya Novrita Dwi Kurnia Nuria Hasnah Anggraini, Nyimas Nyimas Aisyah Nyimas Aisyah Nyimas Nuria Hasna Anggraeni Parianti, Rahmi Patricia, Putri Putri Adiya Pramesti, Ayu Putri Amelia Muharram Zu Rahma, Fazilla Akmalia Rahmat Rahmat Rahmi Susanti Rahmi Susanti Rana Karimah ratu muslimah Reni Oktarina Reti Nurby Ria Amanda Riani Riani Rike Erlande Ririn Anggrini Riswan Jaenudin Ritonga, Joshua Rizki Farah Riana Rizki Maharani Rosadi, Yudisia Sofani Putra Safitri, Erna Retna Salsadila, Amelya Sari, Sri Emilia Purnama Selvita Sari, Dwi Putri Selvita Sari Seruni, Seruni Sinarsih, Bintang Sri Ade Kayanti Sri Artati Waluyati sri artati waluyati sri artati waluyati Sri Artati Waluyati, Sri Artati Sri Sumarni Sri Sumarni Sulkipani Sulkipani, Sulkipani Suratmi Suratmi, Suratmi Susanti, Elsa Susanti, Emi Susanti, L.R. Retno Syarifuddin tami nopes Tia Restiani Tidi Maharani Tri Shina Putri Tyas Masito Mutiara Utami, Sundari Valentin, Della Waty, Evy Ratna Kartika Widuri, Ratih Widya Miftahul Sholeha Wulan Triyuni Damayanti Wulandari Wulandari Yadi, Farhan Yesi wigiarti Yosef Yosef Yosef Yosef, Yosef Yulianda, Klarissa Yusni Widawaty Yusuf, Muhammed