Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.599
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Pendidikan Kewarganegaraan Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKN Sriwijaya University Learning and Education International Conference JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar EDUPEDIA Edumaspul: Jurnal Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Jurnal Inovasi Pendidikan GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Journal of Classroom Action Research ASANKA: Journal of Social Science And Education Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Journal of English Language and Education LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Kewarganegaraan Unram Journal of Community Service (UJCS) Satwika: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Profesi Pendidikan (JPP) JURNAL MUARA PENDIDIKAN HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pendidikan Progresif
Umi Chotimah
Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan FKIP Universitas Sriwijaya
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 88 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 88 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 (STUDI KASUS PADA MATAPELAJARAN PPKn DI SMP NEGERI 1 TANJUNG RAJA) Riani Riani; Umi Chotimah; Kurnisar Kurnisar
Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn Vol 3, No 1 (2016): Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jbti.v3i1.4572

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Kurikulum 2013 oleh guru PPKn SMP Negeri 1 Tanjung Raja mulai dari persiapan guru merancang rencana pembelajaran, mengelola proses pembelajaran dan melaksanakan penilaian otentik. Informan pada penelitian sebanyak dua orang yang diperoleh dengan menggunakan teknik purposive sampling.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi, wawancara dan observasi. Uji keabsahan data yang digunakan meliputi uji credibility, uji transferability, uji dependability dan uji confirmability. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan analisis data observasi yang dilakukan dapat diketahui bahwa diperoleh persentase 57%. Kemudian berdasarkan hasil analisis data dokumentasi, wawancara, dan observasi diketahui bahwa kemampuan guru PPKn SMP Negeri 1 Tanjung Raja dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 adalah cukup baik.
UPAYA GURU DALAM MENANAMKAN PENGETAHUAN POLITIK BAGI SISWA KELAS XI MELALUI MATAPELAJARAN PKn DI SMA NEGERI 3 PRABUMULIH sundari utami; Umi Chotimah; alfiandra alfiandra
Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn Vol 4, No 2 (2017): Bhineka Tunggal Ika : Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jbti.v4i2.7880

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru dalam menanamkan pengetahuan politik bagi siswa kelas XI melalui matapelajaran PKn di SMA Negeri 3 Prabumulih. Adapun populasi penelitian ini adalah seluruh guru yang mengajar kelas XI sebanyak 22 orang dan siswa kelas XI di SMA Negeri 3 Prabumulih yang berjumlah 141 orang. Peneliti menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengetahui upaya yang dilakukan guru dalam menanamkan pengetahuan politik pada saat proses pembelajaran matapelajaran PKn. Sampel diambil secara purposive sampling kemudian ditetapkan 32 siswa kelas XI. IA. 2 dan satu orang guru matapelajaran PKn kelas XI. Simpulan pada penelitian ini diketahui guru telah melakukan upaya dalam menanamkan pengetahuan politik melalui matapelajaran PKn, hal ini dibuktikan pada tahap perencanaan guru membuat RPP dengan mengembangkan materi ajar, menggunakan metode pembelajaran yang beragam dan relevan untuk menanamkan pengetahuan politik, menyiapkan media yang akan digunakan dalam proses pembelajaran, dan membuat istrumen evaluasi berupa soal. Pada tahap pelaksanaan pembelajaran guru melakukan upaya dengan mengangkat isu politik teraktual sebagai bahan belajar dengan menggunakan metode problem solving dan simulasi serta media pembelajaran yang relevan serta mengikutsertakan siswa secara langsung. Pada tahap evaluasi guru melakukan tes dengan memberikan soal tes, uraian serta skala sikap.Kata Kunci: Upaya guru, pengetahuan politik, pendidikan kewarganegaraan
PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA TERHADAP KECERDASAN SPIRITUAL SISWA SMP MUHAMMADIYAH 4 PALEMBANG Novrita Dwi Kurnia; Umi Chotimah; Emil El Faisal
Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn Vol 4, No 1 (2017): Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jbti.v4i1.4601

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh pola asuh orangtua terhadap kecerdasan spiritual  siswa di SMP Muhammadiyah 4 Palembang. Jenis penelitian korelasi dengan pendekatan kuantitatif dan teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan angket. Populasi adalah seluruh siswa SMP Muhammadiyah 4 Palembang yang berjumlah 452 orang. Sedangkan sampel ditentukan sebanyak 25% dari populasi atau sebanyak 113 orang. Pengumpulan sampel menggunakan teknik simple random sampling dengan jumlah yang telah ditentukan.Uji hipotesis dengan menggunakan uji regresi linier sederhana dengan taraf signifikansi α = .05. Hasil uji hipotesis menggunakan Uji Regresi Linier Sederhana diperoleh nilai sig. sebesar  .008. Angka ini lebih kecil dari α = .05. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari pola asuh orangtua terhadap kecerdasan spiritual siswa SMP Muhammadiyah 4 Palembang Bentuk pola asuh yang berpengaruh terhadap kecerdasan spiritual adalah pola asuh demokrasi. Dengan demikian hipotesis yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh pola asuh orangtua terhadap kecerdasan spiritual siswa SMP Muhmammadiyah 4 Palembang dapat diterima kebenarannya atau dengan kata lain Ha diterima dan Ho ditolak.
PERSEPSI MASYARAKAT KELURAHAN TALANG UBI UTARA TERHADAP PELAYANAN PUBLIK DALAM PEMBUATAN E-KTP PASCA PEMEKARAN DAERAH KABUPATEN PALI tami nopes; Umi Chotimah; sri artati waluyati
Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn Vol 4, No 2 (2017): Bhineka Tunggal Ika : Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jbti.v4i2.7885

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi masyarakat Kelurahan Talang Ubi Utara terhadap pelayanan publik oleh pemerintah daerah dalam pembuatan E-KTP pasca pemekaran daerah Kabupaten PALI. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh masyarakat di RT 12 Kelurahan Talang Ubi Utara Kecamatan Talang Ubi yang dikelompokkan berdasarkan tingkat pendidikannya yang berjumlah 692 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Proportioned stratified random sampling serta menentukan jumlahnya dengan menggunakan penarikan sampel 10-20% dari populasi penelitian, yaitu berjumlah 87 orang terdiri dari tingkat pendidikan SD 18 orang, SMP 21 orang, SMA 25 orang dan perguruan tinggi 23 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan kuesioner. Data yang di analisis menggunakan uji anova dan uji tukey. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan persepsi yang signifikan dari masyarakat yang berpendidikan tinggi, sedang dan rendah terhadap pelayanan publik oleh pemerintah daerah dalam pembuatan E-KTP pasca pemekaran daerah Kabupaten PALI di RT 12 Kelurahan Talang Ubi Utara Kecamatan Talang Ubi Persepsi masyarakat pada tingkat pendidikan SD dengan persentase 41.7%, SMP 56.8%, SMA 70.0%, serta pada tingkat perguruan tinggi 78.6%. Artinya semakin tinggi tingkat pendidikan, maka semakin tinggi pula nilai yang didapatkan. Kata kunci: Persepsi masyarakat, pelayanan publik dalam pembuatan E-KTP, tingkat pendidikan
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR YANG BERBASIS NILAI-NILAI UNTUK MEMBANTU GURU PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) DALAM MEMBELAJARKAN PPKn Kurnisar Kurnisar; Umi Chotimah
Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn Vol 1, No 1 (2014): Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jbti.v1i1.4530

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk  menghasilkan bahan ajar/Lembar Kerja Siswa(LKS) yang berbasis nilai-nilai untuk membantu guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam membelajarkan PPKn. Metode penelitian yang digunaka adalah Development Research (Design Research). Ada dua tahap yaitu tahap preliminary dan tahap formative evaluation  yang meliputi self evaluation, prototyping expert (ahli) reviews dan one-to-one, dan small group), serta field test. Prototipe divalidasi oleh dua orang expert (ahli) di bidang PPKn. Pelaksanaan field test dilakukan oleh salah seorang guru PPKn di salah satu SMP Negeri di Palembang dengan jumlah siswa sebanyak 30 orang. Simpulannya bahwa penelitian dan pengembangan ini telah menghasilkan bahan ajar berupa LKS yang valid dan praktis untuk membantu guru PPKn dalam membelajarkan PPKn dengan KD Menumbuhkan Kesadaran dan Keterikatan Terhadap Norma yang berbasis nilai-nilai yang dikembangkan dan dihasilkan telah memenuhi kriteria validitas dan praktis. Selain itu hasil penelitian ini juga menunjukkan dampak yang positif terhadap hasil belajar siswa, ini terbukti dari adanya peningkatan hasil tes formatif 1 dan formatif 2 menunjukkan bahwa bahwa 70 % siswa mengalami peningkatan sangat tinggi, 26,66 % siswa yang nilainya tetap (tidak meningkat), dan terdapat 3,33% siswa yang justru nilainya menurun. Selanjutnya jika ditinjau dari aspek sikap siswa sejumlah 86,66 % siswa menunjukkan sikap positif terhadap pembelajaran PPKn dengan menggunakan bahan ajar berupa LKS berbasis nilai-nilai
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATAPELAJARAN PPKn DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 PALEMBANG Merza Yuwanda; Umi Chotimah; Sri Artati Waluyati
Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn Vol 4, No 1 (2017): Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jbti.v4i1.4606

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition terhadap hasil belajar siswa pada matapelajaran PPKn di kelas VIII SMP Negeri 1 Palembang. Teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik data kuantitatif dengan metode penelitian komparatif menggunakan rumus uji-t untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa setelah mengalami proses pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis data, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran AIR terhadap hasil belajar siswa pada matapelajaran PPKn di Kelas VIII SMP Negeri 1 Palembang, terbukti dari hasil rata-rata nilai tes yang diperoleh kelas eksperimen lebih tinggi yaitu 90,00 daripada yang diperoleh kelas kontrol yaitu 86,61. Berdasarkan hasil uji hipotesis statistik uji-t di mana dari hasil analisis data tes diperoleh p value = .004 <α (.005), dengan demikian menolak Ho dan menerima Ha.
KEMAMPUAN GURU MENERAPKAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN PPKn (STUDI KASUS DI SMA NEGERI 1 INDRALAYA) Ari Astriyandi; Umi Chotimah; Emil El Faisal
Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn Vol 3, No 2 (2016): Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jbti.v3i2.4597

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan guru menerapkan penilaian autentik dalam pembelajaran PPKn di SMA Negeri 1 Indralaya. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Informan dalam penelitian sebanyak dua orang yang diperoleh dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan dokumentasi, wawancara dan observasi. Uji keabsahan data dengan uji kredibilitas, uji transferabilitas, uji dependabilitas, dan uji konfirmabilitas. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan diketahui bahwa kemampuan guru menerapkan penilaian autentik dalam pembelajaran PPKn di SMA Negeri 1 Indralaya adalah dalam kategori kurang baik. Hal ini dibuktikan dengan angka persentase penerapan penilaian autentik sebesar 46.8%, kurang sesuainya soal uraian dengan materi yang diajarkan serta tidak adanya rubrik penilaian pada instrumen penilaian sikap dan keterampilan.
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI VARIASI MENGAJAR PADA MATA PELAJARAN PPKn Maria Cica; Umi Chotimah; Sri Artati Waluyati
Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn Vol 6, No 2 (2019): Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jbti.v6i2.8800

Abstract

ABSTRAK   Tujuan Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh keterampilan  mengadakan  variasi gaya mengajar  guru terhadap motivasi belajar siswa pad mata pelajaran PPKn kelas VIII 3 di SMP Negeri 1 Palembang. Penelitian ini mengunakan pendekatan kuantitatif dengan metode  pre experimental desing dengan bentuk one group pretest- postest design. Populasi dalam penelitian ini 254 siswa dengan jumlah sampel sebanyak 32 orang yang diambil mengunakan teknik purposive sampling. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dokumentasi observasi dan angket.  Berdasarkan hasil analisi rata-rata angket 65% dan meningkat menjadi 71%. Hal ini terbukti dari hasil uji hipotesis dengan menggunakan rumus uji regresi linier sederhana di dapatkan nilai yang diperoleh .000 dan nilai (?) sebesar .05 dengan demikian hasil yang diperoleh adalah nilai sig < ? (.000 < .05), maka keputusan yang diambil Hoditolak dan menerima Ha.Kata kunci: Keterampilan mengadakan variasi , Motivasi belajar siswa, PPKn  kelas VIII ABSTRACT            The purpose of this research is to describe the influence of skills organizing various teachers' learning styles for students' study motivation in the PPKn class of VIII 3 Senior High School of 1 Palembang. This research used a quantitative approach with the pre experimental desing method with the form of one group pretest- postest design. The population in this research is 254 students with 32 people samples that are taken using purposive sampling techniques. As for data collection techniques had used observation and angket documentation. Based on an analysis of the average sheet of questionnaire 65% and rising to 71%. In. This case, the research is proven by a test of a hypothesis by using a simple linear regression formula to achieve the value generated .000 and a value (?) is .05 as large as a result is a sig < ? (.000 < .05), then the decision taken by Ho is rejected and accepts Ha.Key words: Unvariety skills, Student learning motivation, PPKn VIII class
PENGARUH PENERAPAN METODE RECIPROCAL TEACHING DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN KEWARGANEGARAAN (CIVIC KNOWLEDGE) SISWAPADA MATAPELAJARAN PPKn DI SMP NEGERI 1 TANJUNG RAJA Meliana Meliana; Umi Chotimah; Emil El Faisal
Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn Vol 1, No 2 (2014): Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jbti.v1i2.4547

Abstract

Penelitian ini  berjudul “Pengaruh Penerapan Metode Reciprocal Teaching dalam Meningkatkan Pengetahuan Kewarganegaraan (Civic Knowledge) Siswa Pada Matapelajaran PPKn di SMP Negeri 1 Tanjung Raja.” Populasi dalam penelitian yaitu seluruh siswa di SMP Negeri 1 Tanjung Raja berjumlah 593 orang. Teknik sampling yaitu purposive sampling. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII.5 berjumlah 32 orang sebagai kelas eksperimen dan VIII.4 berjumlah 32 orang sebagai kelas kontrol di SMP Negeri 1 Tanjung Raja. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan angket. Teknik tes dilaksanakan dua tahap yaitu tes awal dan akhir. Pada kelas eksperimen tes awal siswa memiliki kemampuan cukup baik dengan persentase 64,26% dan tes akhir menunjukan peningkatan yaitu 81,63%. Pada kelas kontrol tes awal 69,89% dan tes akhir 77,91%. Teknik analisa data menggunakan SPSS versi 21 untuk uji hipotesis menggunakan rumus independent sample t-test. Dari hasil pengolahan data dan analisis hasil penelitian diketahui pengetahuan kewarganegaraan siswa meningkat dengan kriteria baik yaitu uji-t menunjukan thitung >ttabel yaitu 4,389 >1,645. Selanjutnya respon siswa terhadap metode reciprocal teaching menunjukkan katagori baik dengan persentase 83,33%.Oleh karena itu penerapan metode reciprocal teaching dapat dijadikan salah satu metode pembelajaran untuk meningkatkan Pengetahuan Kewarganegaraan siswa).
PENERAPAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DENGAN PENDEKATAN KOMPREHENSIF OLEH GURU MATAPELAJARAN PPKn (STUDI KASUS DI SMP ISLAM TERPADU AL FURQON PALEMBANG) bayu agung wibowo; Umi Chotimah; kurnisar kurnisar
Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn Vol 5, No 2 (2018): Bhineka Tunggal Ika : Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jbti.v5i2.7911

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dengan pendekatan komprehensif oleh guru matapelajaran PPKn di SMP Islam terpadu Al Furqon Palembang. penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Informan dalam penelitian ini sebanyak enam orang yang diperoleh dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan dokumentasi, wawancara, dan observasi. Uji keabsahan data dengan uji kredibilitas, uji transferabilitas, uji dependabilitas, dan uji konfirmabilitas. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan diketahui bahwa penerapan pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dengan pendekatan komprehensif pada proses pembelajaran PPKn di SMP Islam Terpadu Al Furqon Palembang adalah baik. Hal ini dibuktikan dengan adanya pendekatan komprehensif yang diterapkan oleh guru matapelajaran PPKN, yaitu guru di setiap proses pembelajaran menanamkan nilai-nilai yang berkaitan dengan matapelajaran PPKn, menjadi teladan peserta didik, fasilitasi , dan mengembangkan keterampilan akademik dan sosial peserta didik.Kata kunci: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Pendekatan   Komprehensif, Pembelajaran PPKn
Co-Authors Ainun Marhamah Alfiandra Alfiandra Alfiandra alfiandra Alfiandra alfiandra Alfiandra Alfiandra, Alfiandra Alipraja, Muhammad Alvionita, Rini Ammela Anggun Mauilida amrilla amrilla Amrina Rosyada Amziyah, Dini Anggarwati, Happy Anggraeni, Nyimas Nuria Hasna Anggraini, Nyimas Nuria Hasnah Anggun Novtaria Anton Supriyanto, Anton Arbani, Arbani Ari Astriyandi Arpannudin, Iqbal Az-zhura Az-zhura Azmi, Aqilah bayu agung wibowo Camelia, Camelia Camellia Camellia Camellia, Camellia desty oktari Dina Novita, Dina E. Ermanovida Edi Susanto Edwin Nurdiansyah, Edwin Eka Aprita Rati Eka Dewi Utari el faisal, emil Emil El Faisal emil el faisal Emil El Faisal emil el faisal Emil El Faisal, Emil El Ermanovida, Ermanovida Fathonah, Atiek Sari Fatonah, Atiek Sari Feri Kurniawan Fitriani, Alfina galuh kinanti Ginting, Henny Krisnawati Haryanitansyah, Fadia Marchelliana Hasanah Hasanah Hasna, Nyimas Nuria Hendra Lesmana HENDRIYADI Hermi Yanzi Hermi Yanzi Herno Della, Rhaptyalyani hesta rafmana Husein, Azizah Husnul Fatihah, Husnul Ina Rosita Inayah Khairunisa Indraputri, Ratu Ilma Intan Permatasari Ira Nofianti Joshua Ritonga Juainah, Norma Julia Julia Kevin Yehezkiel Juniko Khasanah, Imroatun Kurnisar Kurnisar kurnisar kurnisar Kurnisar Kurnisar Kurnisar Kurnisar L.R. Retno Susanti Maharani, Siti Dewi Maria Cica Mariyani Mariyani Mariyani, Mariyani Masito Mutiara, Tyas mei wita opera sesar melati utami Meliana Meliana Meryansumayeka Meryansumayeka Merza Yuwanda Mulkan Mulyadi HD Mutiara, Tyas Masito Naila, Siti noor hidayah Norma Juainah Novriantara, Tri Satya Novrita Dwi Kurnia Nuria Hasnah Anggraini, Nyimas Nyimas Aisyah Nyimas Aisyah Nyimas Nuria Hasna Anggraeni Parianti, Rahmi Patricia, Putri Putri Adiya Pramesti, Ayu Putri Amelia Muharram Zu Rahma, Fazilla Akmalia Rahmat Rahmat Rahmi Susanti Rahmi Susanti Rana Karimah ratu muslimah Reni Oktarina Reti Nurby Ria Amanda Riani Riani Rike Erlande Ririn Anggrini Riswan Jaenudin Ritonga, Joshua Rizki Farah Riana Rizki Maharani Rosadi, Yudisia Sofani Putra Safitri, Erna Retna Salsadila, Amelya Sari, Sri Emilia Purnama Selvita Sari, Dwi Putri Selvita Sari Seruni, Seruni Sinarsih, Bintang Sri Ade Kayanti Sri Artati Waluyati sri artati waluyati sri artati waluyati Sri Artati Waluyati, Sri Artati Sri Sumarni Sri Sumarni Sulkipani Sulkipani, Sulkipani Suratmi Suratmi, Suratmi Susanti, Elsa Susanti, Emi Susanti, L.R. Retno Syarifuddin tami nopes Tia Restiani Tidi Maharani Tri Shina Putri Tyas Masito Mutiara Utami, Sundari Valentin, Della Waty, Evy Ratna Kartika Widuri, Ratih Widya Miftahul Sholeha Wulan Triyuni Damayanti Wulandari Wulandari Yadi, Farhan Yesi wigiarti Yosef Yosef Yosef Yosef, Yosef Yulianda, Klarissa Yusni Widawaty Yusuf, Muhammed