Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
11.13
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL HUTAN LESTARI SEIKO : Journal of Management & Business JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Supply Chain Management Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Mantik Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Enrichment : Journal of Management RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Minfo Polgan (JMP) Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Histeria: Jurnal Ilmiah Sosial dan Humaniora The Eastasouth Management and Business Indo-Fintech Intellectuals: Journal of Economics and Business West Science Journal Economic and Entrepreneurship Jurnal Bisnis dan Manajemen West Science Jurnal Ekonomi dan Kewirausahaan West Science West Science Interdisciplinary Studies International Journal of Management Research and Economics Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research West Science Interdisciplinary Studies Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam The Eastasouth Journal of Information System and Computer Science GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of International Multidisciplinary Research Management Studies and Business Journal Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Cigarskruie Precise: Journal of Economic Compile: Journal of Society Service Holistik Analisis Nexus Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia (JIMK-MC) Asskruie Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research
Ahmad Muktamar B
Insitut Lamaddukkelleng, Sengkang Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 95 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 95 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Breaking Barriers: Unraveling the Complexities of HR Tech Integration Ahmad Muktamar; Nurnaningsih A Nurnaningsih A
Management Studies and Business Journal (PRODUCTIVITY) Vol. 1 No. 2 (2024): Management Studies and Business Journal (PRODUCTIVITY)
Publisher : Penelitian dan Pengembangan Ilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62207/8c2wpp17

Abstract

This research aims to explore the factors that influence technology adoption by the Human Resources (HR) Department. The research method used is a systematic literature review using academic databases of international reputation over the last ten years. Research findings indicate that factors such as organizational culture, technology adoption, HR competencies, HR analytics, technology availability and accessibility, symbolic adoption, and organizational factors play an important role in HR technology adoption. An organizational culture that supports innovation and technology, as well as the technological competence possessed by HR personnel, are significant factors in influencing technology adoption. Additionally, adequate technology availability and strong organizational support were also found to contribute to higher technology adoption rates. The implications of this research indicate the need for organizations to pay attention to these factors in an effort to increase HR technology adoption. Suggestions for future research include longitudinal research to evaluate the long-term impact of HR technology adoption, as well as research across industries and cultural contexts to understand the factors that influence HR technology adoption more broadly.
Pembelajaran Berdiferensiasi Perspektif Merdeka Belajar : Konsep dan Implementasinya dalam Pendidikan Agama Islam Ahmad Muktamar; Wahyuddin; A. Baso Umar
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL - MEI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran berdiferensiasi merupakan teknik instruksional dengan menggunakan berbagai metode untuk menyesuaikan proses pembelajaran agar dapat memenuhi kebutuhan siswa. Pembelajaran berdiferensiasi dalam tinjauan Pendidikan Agama Islam adalah upayah yang memungkinkan pada setiap guru PAI dan siswa untuk saling berinteraksi sehingga terjadilah proses transfer pemahaman mengenali kebutuhan untuk menyiapkan preferensi belajar. Dengan demikian, pembelajaran berdiferensiasi perspektif merdeka belajar; konsep dan implementasinya dalam Pendidikan Agama Islam dimaksudkan untuk meminimalkan perbedaan metode dalam belajar terhadap siswa yang berkemampuan rata-rata dengan yang berkemampuan di bawah standar. Proses belajar mengajar Pendidikan Agama Islam diolah sedemikian rupa sehingga siswa merasa tertantang belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran berdiferensiasi dalam Pendidikan Agama Islam. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, dimana penulis mengkaji dengan menelusuri berbagai bahan serta mengumpulkan informasi baik dari buku, makalah, jurnal dan lain-lain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi pada pelajaran Pendidikan Agama Islam akan memberikan kesempatan belajar secara natural, mengekplorasi potensi tiap siswa. Secara konseptual, hasil penelitian menemukan metode ini, yang memberikan peluang kepada siswa untuk menentukan cara belajarnya sesuai kemampuan potensi yang dimiliki dan hal ini selaras dengan tujuan Pendidikan Agama Islam.
Intisari Al-Qur’an dalam Penerapan Asesmen Kurikulum Merdeka Ahmad Muktamar; Irma Suryani; Ismayasari Darwis
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL - MEI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Asesmen adalah pemahaman terhadap bukti, yang mengacu pada penggunaan informasi untuk memahami bahwa asesmen adalah bagian dari aliran pembelajaran yang telah, sedang, dan akan dilakukan. Dalam tulisan ini, kita akan bersama-sama mengeksplorasi esensi Al-Quran dalam penerapan asesmen, yang berfungsi untuk memberikan manfaat yang besar bagi peserta didik dan membantu mereka mendapatkan pembelajaran yang substansial, tidak sekadar laporan nilai atau hasil belajar semata. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggali esensi Al-Qur'an dalam konteks penyelenggaraan asesmen dalam kurikulum merdeka, khususnya dari perspektif Pendidikan Agama Islam. Metode yang digunakan adalah deskripsi kualitatif, yang melibatkan pembacaan, pencatatan, pengumpulan data dari literatur, dan analisis terhadap laporan penelitian sebelumnya yang membahas keterlibatan kebijakan merdeka belajar dalam pengembangan asesmen kurikulum merdeka dalam perspektif Pendidikan Agama Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan baru dalam pembelajaran, dengan paradigma yang diterapkan, melihat asesmen tidak lagi hanya sebagai evaluasi atau pelaporan kompetensi peserta didik, tetapi juga sebagai proses integrasi dan analisis data untuk memahami kebutuhan belajar, meningkatkan hasil belajar, dan mengoptimalkan pencapaian tujuan pembelajaran. Kurikulum merdeka belajar juga mengutamakan suasana belajar yang menyenangkan, dengan tujuan memberikan kebahagiaan kepada semua stakeholders, yaitu pendidik, murid, dan orang tua.
Pengaruh Kualitas Sumber Daya Manusia, Profesionalisme Kerja dan Disiplin Kerja Sebagai Faktor Peningkatan Pegawai Dinas Pekerjaan Umum Dan Pertanahan Kabupaten Wajo Siardin Andi Djemma; Ahmad Muktamar; Alda Faradila
Precise Journal of Economic Vol 1 No 2 (2022): Edisi: Oktober
Publisher : Yayasan Pengembangan Sumber Daya Insani Lamaddukelleng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kualitas sumber daya manusia, profesionalisme kerja dan disiplin kerja sebagai faktor peningkatan kinerja pegawai pada Dinas PUPR Dan Pertanahan Kabupaten Wajo. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah hasil kusioner dari para pegawai Dinas PUPR Dan Pertanahan Kabupaten Wajo. Teknik Pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis linear berganda. Dari hasil analisis regresi linear berganda menunjukkan bahwa Kualitas Sumber Daya Manusia (X₁) yakni 0,561 dengan nilai signifikan sebesar 0,000, berpengaruh sebagai Faktor Peningkatan Kinerja Pegawai Dinas PUPR Dan Pertanahan Kabupaten Wajo dikarenakan nilai variabel X₁ lebih besar dari nilai signifikan. Untuk nilai koefisien regresi Profesionalisme Kerja (X₂) yakni 0,327 dengan nilai signifikan sebesar 0,000, hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh Profesionalisme kerjasebagai faktor peningkatan kinerja pegawai dikarenakan nilai variabel X₂ lebih besar dari nilai signifikan. Untuk nilai koefisien regresi Disiplin Kerja (X₃) yakni 0,222 dengan nilai signifikan sebesar 0,003, hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh Disiplin Kerja sebagai faktor peningkatan kinerja pegawai dikarenakan nilai variabel X₃ lebih besar dari nilai signifikan.
ANALISIS INTEGRATIF MANAJEMEN STRATEGIK, BUDAYA ORGANISASIDAN KINERJA : SEBUAH KAJIAN KOMPREHENSIF Trisna Safitri; Intan Nirwana; Muria Maulana; Ahmad Muktamar
Holistik Analisis Nexus Vol. 1 No. 6 (2024): Juni 2024
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/crc3tf75

Abstract

Dalam perkembangan terkini, keterkaitan antara strategi organisasi dan budaya organisasi menjadi perhatian utama baik bagi akademisi maupun praktisi manajemen. Hal ini disebabkan oleh kenyataan bahwa strategi yang dirumuskan dengan baik akan sia-sia jika tidak diterapkan secara efektif. Oleh karena itu, organisasi tidak hanya dituntut untuk memiliki kemampuan dalam merancang strategi, tetapi juga harus mampu mengimplementasikannya dengan efektif. Penelitian ini berfokus pada pemahaman mendalam mengenai penerapan manajemen strategik dan bagaimana hal tersebut mempengaruhi budaya serta kinerja organisasi. Penelitian bertujuan untuk menggali lebih dalam tentang strategi efektif dalam menerapkan strategi yang selaras dengan budaya organisasi, sehingga dapat meningkatkan kinerja secara keseluruhan. Penelitian ini memanfaatkan metodologi tinjauan literatur dengan pendekatan deskriptif kualitatif untuk menggali wawasan dari berbagai perspektif. Sumber data diperoleh melalui perpustakaan online dan platform akademis terkemuka seperti Google Scholar, serta literatur dan penelitian terdahulu dari artikel jurnal nasional dan internasional. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan manajemen strategik dimulai dengan perumusan strategi, kemudian diimplementasikan ke dalam tindakan nyata. Pada tahap awal proses implementasi, terdapat tiga pertanyaan kunci yang harus dijawab: Apa yang harus dicapai? Bagaimana cara mencapainya? Siapa yang bertanggung jawab?. Selain itu, ditemukan pula adanya hubungan timbal balik antara manajemen strategik dan elemen-elemen organisasi lainnya, seperti budaya dan kinerja organisasi. 
IMPLEMENTASI SISTEM MANAJEMEN PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENGAJARAN DAN KINERJA GURU Eny Munisah; Mirdan Kurniawan; Ahmad Muktamar; Nur Wisma; Apriani Riyanti; Bernardus Agus Rukiyanto
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.28279

Abstract

Implementasi Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS) telah menjadi fokus utama dalam upaya meningkatkan kualitas pengajaran dan kinerja guru dalam era digital saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dampak implementasi LMS terhadap kualitas pengajaran dan kinerja guru. Melalui metode studi literatur, berbagai sumber literatur yang relevan dieksplorasi untuk mendapatkan pemahaman yang komprehensif tentang topik ini. Temuan utama penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi LMS memberikan manfaat yang signifikan dalam meningkatkan aksesibilitas dan personalisasi pembelajaran, meningkatkan interaktivitas dan kolaborasi antara guru dan siswa, serta mendukung efisiensi pengelolaan kelas dan pengembangan profesional guru. Namun, tantangan seperti kesiapan infrastruktur teknologi, kompetensi digital guru, dan adaptasi kurikulum masih perlu diatasi untuk mencapai keberhasilan implementasi yang optimal. Oleh karena itu, disarankan agar sekolah dan pemerintah berinvestasi dalam infrastruktur teknologi yang memadai dan menyediakan pelatihan berkelanjutan bagi para guru. Selain itu, kurikulum harus disesuaikan untuk mengintegrasikan teknologi secara efektif, sambil memastikan relevansi dan keakuratan materi ajar. Dengan dukungan yang tepat, implementasi LMS memiliki potensi besar untuk mengubah lanskap pendidikan menuju pendekatan yang lebih adaptif dan inovatif di era digital.
Analisis Perbandingan Efektivitas Penerapan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Ahmad Muktamar; Yusril Ihza Mahendra; Andi Sermayana
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bagian terpenting dalam kehidupan manusia adalah pendidikan. Dengan adanya pendidikan setiap individu akan mampu memperoleh sebuah ilmu pengetahuan. Salah satu pendidikan yang tidak dapat kita lepaskan untuk umat Islam yaitu mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang merupakan upaya sadar yang terencana untuk kesiapan peserta didik dalam mengenal, memahami, mengimani, bertakwa, berakhlakul karimah mengajarkan agama Islam dari sumber utamanya kitab Al-Qur’an. Selain itu kebutuhan satuan pendidikan yaitu perangkat ajar disediakan dalam bentuk kurikulum. Sejak tahun 1947, Kurikulum telah mengalami perubahan yang signifikan. Perubahan bertujuan untuk memberikan dorongan serta pembaharuan dalam sistem pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan efektivitas penerapan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Metode yang digunakan adalah library research guna menghimpun informasi dari berbagai literatur dan sumber ilmiah, termasuk artikel buku dan temuan penelitian terkait perkembangan kurikulum. Fokus penelitian ini adalah menganalisis Kurikulum 2013 dan Kurikulum Mandiri. Analisis ini dilakukan untuk menemukan perbandingan dalam penerapan Pendidikan Agama Islam di satuan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas penerapan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam terdapat perbedaan, antara lain pada aspek struktur, pendekatan pembelajaran, kebebasan pengaturan waktu pembelajaan, dan sistem penilaian. Kurikulum Merdeka mencerminkan pendekatan yang lebih fleksibel, terbuka, dan holistik
Challenges and Opportunities in HRM Research in the Era of Globalization: A Bibliometric Analysis of the Effects of Cultural Diversity and Innovation in Organizations Ahmad Muktamar; Siti Annisa Wahdiniawati; Fatmawati Fatmawati; Budi Mardikawati
West Science Interdisciplinary Studies Vol. 1 No. 11 (2023): West Science Interdisciplinary Studies
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/wsis.v1i11.342

Abstract

This bibliometric analysis explores the landscape of Human Resource Management (HRM) research in the context of globalization, cultural diversity, and innovation within organizations. Leveraging a comprehensive dataset comprising influential works, co-authorship patterns, and keyword frequencies, the study aims to uncover the prevailing themes, emerging trends, and collaborative networks in contemporary HRM literature. The analysis encompasses a broad spectrum of topics, ranging from diversity and globalization to sustainability and training. Key findings reveal an overarching emphasis on diversity and globalization, indicating a heightened awareness of the challenges and opportunities associated with managing diverse workforces in the globalized business environment. The study also identifies trends such as the evolving importance of sustainability and the recognition of training as a vital aspect of HRM practices. Co-authorship networks and influential works spotlight the collaborative nature of HRM research and the seminal contributions that have shaped the field. The findings contribute to a nuanced understanding of HRM's role in navigating the complexities of the globalized organizational landscape, shedding light on both the enduring themes and the evolving priorities in HRM scholarship.
Mapping the Literature on the Effectiveness of Conflict Management in Inclusive Education Slamet Riyadi; I Wayan Karang Utama; Arisman Sabir; Ahmad Muktamar
West Science Interdisciplinary Studies Vol. 2 No. 07 (2024): West Science Interdisciplinary Studies
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/wsis.v2i07.1100

Abstract

This study provides a comprehensive bibliometric analysis of the literature on inclusive education, revealing key thematic clusters, research trends, potential research opportunities, and author collaboration networks. The central theme of inclusive education is examined through the lens of various interconnected topics, including teaching strategies, attitudes and self-efficacy, stakeholder perceptions, and policy implementation. The analysis of research trends highlights a dynamic evolution in the field, with growing attention to innovative teaching methods, effective teacher training, and inclusive educational practices. The study identifies several potential research areas, such as the development of differentiated instruction techniques, the impact of culturally responsive teaching, and the role of community involvement in supporting inclusive education. The author collaboration network reveals distinct research clusters and influential researchers, emphasizing the importance of collaborative efforts in advancing the field. Overall, this bibliometric analysis provides valuable insights into the current state of research in inclusive education and outlines crucial areas for future investigation to enhance educational outcomes for all students.
STRATEGI KEPEMIMPINAN KH. M. YUNUS MARTAN DALAM MENGEMBANGKAN PESANTREN AS’ADIYAH Olivia Sudirna Putri; Karina Arianti; Yuliana Yuliana; Hairul Amri; Muhammad Asbi; Ahmad Muktamar
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 5 (2024): JULI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas strategi kepemimpinan KH. M. Yunus martan dalam mengembangkan Pesantren As'adiyah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang memungkinkan pemahaman fenomena secara mendalam dan menyeluruh. Sumber data diperoleh dari literatur yang relevan dengan tema penelitian melalui identifikasi dan seleksi ketat. Data yang terkandung dalam literatur terpilih kemudian diolah melalui proses komparasi dan analisis kritis, melibatkan ekstraksi informasi signifikan untuk mendukung jawaban terhadap pertanyaan penelitian dan mendorong pemahaman mendalam terhadap aspek-aspek kritis yang terkait dengan tema penelitian. Analisis dokumen digunakan untuk memberikan konteks tambahan terhadap fenomena yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa KH. M. Yunus Martan memiliki peran penting dalam merumuskan dan melaksanakan strategi pengembangan Pesantren As'adiyah. Beliau menerapkan manajemen modern dengan kepemimpinan visioner untuk mengembangkan pesantren. Ditemukan pula pendekatan spesifik dalam strategi kepemimpinannya, yakni "lusereng," yang efektif dalam mengembangkan pesantren dengan banyak unit usaha dan cabang organisasi serta sekolah-sekolah yang tersebar di berbagai wilayah Indonesia.
Co-Authors A A Musyaffa A. Baso Umar AA Sudharmawan, AA Abas , Sofyan Abdul Jalil Abdul Kadir Sumardi Abdul Kadir Sumardi Abjan, Wirawati Achmad Choerudin Adelia Putri pratiwi Adelia Putri Pratiwi Agung Widarman Agusnawati, Reska Ahmad Ahmad Ahmad Ahmad Ahmad Ahmad Rafiq Sahibuddin Akbar Nuur Purnama Darma Wahana Akbar Yuli Setianto Akhmad Dahlan Akhmad Ramli Alda Faradila Aldi Setiawan Alfa Santoso Budiwidjojo Putra Alfan Bachtiar Alfina Damayanti Aliana Aliana Alias Ambar Kusuma Astuti Ambo Tuo Amiruddin Amirulla Amri Amri Amri Andi Bakti Andi Bakti Andi Sermayana Andi Yuniarti Anita Ninasari Annisa Marcellah Annisa Marcellah Anwari, M Sofwan Ardan Saputra Ardi Ardianto Aria Elshifa Aria Elshifa Arief Yanto Rukmana Arisman Sabir Ariswanto Ariswanto Ariswanto Asmawati Tahang Astriana Baiti Sinaga Bakti, Andi Bambang Irawan Bashori Bashori Baso Muhammad Yassir Besse Friska Marina Besse Reski Amalia Budi Mardikawati Chasan Bisri Dandy iSaputra Dandy Saputra Dermawan Dewi Dodi Setiawan Riatmaja Elis Susanti Eny Munisah ER. UMMI KALSUM Erlin Dolphina Faisal Faisal Fatmawati Fatmawati Fatmawati Fatmawati Faza Wasfiyah Firanti Mandasari Fitri Fitri Fitri Frinda Novita Guntoro Guntoro Hairul Amri Hakidah Hakidah Hakidah, Hakidah Hamson, Zulkarnain Hanifah Nurul Muthmainah Hardiyanti Hari Prayogo Hartini Haryati Haryati Hasmawati Hasmawati Hasriadi Hendra Sudrajat Hendrawan Yusri Hery Widijanto Husnul Khatimah I Wayan Karang Utama Ichsan Ichsan Ilham Hunaifi Indo Esse Intan Nirwana Intan Nirwana, Intan Irma Suryani Irwan Ismayasari Darwis Iswanto Iswanto Jaja Miharja Jamaluddin Jedithjah Naapia Tamedi Papia Jenita Jenita Joaquim Pinto Jumardi Awal Karang Utama, I Wayan Karina Arianti Khoironi Fanana Akbar KMT Lasiatun Kori Hartono Kori Hartono Lola Malihah Magfira Nurul Intan Marcellah, Annisa Mardikawati, Budi Mayang Riyantie Mei Rani Amalia Meike Negawati Kesek Mila Hasanah Mirdan Kurniawan Mirna Moehamad Satiadharma Muh. Zali Muhammad Asbi MUHAMMAD HASBI Muhammad Syafrie Muria Maulana Muria Maulana Musdalipah Musdalipah Musran Munizu Muthi’atul Khasanah Muzakkir Muzakkir Nabila Batara Ugi Naldi Wiradana Naldi Wiradana Ni Luh Kardini Novianti Nur Faliza Nur Rahmah Wahyuddin Nur Ridwan Nur Wisma Nurfadillah Nurfadillah Nurfadillah Nurfadillah Nurfadillah S Nurfitriani Nurfitriani Nurnaningsih A Nurnaningsih A Nurul Fajri Nurwahyudi Nurdin Olivia Sudirna Putri Rachmadi Setiawan Rachmat Susanto Rahmawati Ramadani, Tri Fenny Renaldi Renaldi Reni Reni Reni, Reni Reska Agusnawati Reska Agusnawati Reza Resita Riyanti, Apriani Roosganda Elizabeth RR. Ella Evrita Hestiandari Rukiyanto Rukiyanto, Rukiyanto Rustang Bin Lapude Sabir, Arisman Sahria Ramadhani Sakinah, Andi Samiun, Aspiati A. Sari, Nidia Wulan Satriani Siardin Andi Djemma Siardin Andi Djemma Singgih Prastawa Siswanto Siti Annisa Wahdiniawati Siti Annisa Wahdiniawati, Siti Annisa Slamet Riyadi Slamet Riyadi Sri Wahyu Ningsi St. Hatidja Sudadi Suesilowati Suesilowati Sukena Suparman Mekka Susanti Usman Susi Adiawaty Suwarno Suwarno Syahida Syahida Teddy Tjahyanto Tri Fenny Ramadani Tri Fenny Ramadani Trisna Safitri Trisna Safitri Wahyuddin Wijayanti, Tri Cicik Wiradana, Naldi Wiwit Agustina Wulan Safira Syam Yuliana Yuliana Yulistira Sari Yusril Ihza Mahendra Zainal Arifin Zulkarnain .