Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.995
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Grenek: Jurnal Seni Musik JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA JURNAL SCHEMATA : Pascasarjana UIN Mataram FONDATIA Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Journal of Civic Education Jurnal Gema Ngabdi Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan JURNAL ILMIAH MIMBAR DEMOKRASI Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Paedagogy Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Jurnal Kewarganegaraan Empiricism Journal Jurnal Kependidikan TRANSFORMASI : JURNAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman (JURIDIKSIAM) International Journal of Social Science, Education, Communication and Economics Kajian Moral dan Kewarganegaraan Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jambura Journal Civic Education International Journal of Education and Digital Learning (IJEDL) JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Academic Journal Research JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) MANDALIKA: Journal of Social Sciences Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Journal of Education and Computer Applications Educompassion: Jurnal Integrasi Pendidikan Islam Dan Global Pijar Pelita: Journal of Early Childhood Education and Early Childhood Islamic Education SALUT: Journal of Social and Education
Sumardi, Lalu
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 102 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 102 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Aims to Increase Student Participation in Class IX Through a Problem Based Learning Model (PBL) Assisted by Game Media on Civics Lessons at SMPN 21 Mataram diyat, baiq radya; Sumardi, Lalu; Kurniawansyah, Edy; Ismail, M
JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Vol 3, No 1 (2025): Februari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jamparing.v3i1.5217

Abstract

This study aims to increase student learning participation by applying the PBL model assisted by Game Media. The type of research used in this study is Classroom Action Research (PTK) model Kemmis and Mc Tanggart. There are four stages of this class action research, namely 1) planning 2) Implementation 3) Observation 4) Reflection. The subjects of this research were all students of class IX-B as many as 17 students at SMPN 21 Mataram in the 2024/2025 academic year. Data collection techniques are observation and interview. The instruments used in this study were student learning participation observation sheets and teacher learning implementation observation sheets. Data analysis in this study used quantitative and qualitative data analysis. Quantitative data analysis is used to analyze quantitative data while qualitative data analysis is used to analyze qualitative data. The results of preliminary observations that student learning participation will increase by using the Problem Based Learning learning model assisted by Game Media. Student learning participation obtained in Cycle I has reached the completeness of four indicators out of six indicators of student learning participation. As for the second cycle, the completeness of student learning participation has increased significantly, namely reaching the completeness of all indicators of student learning participation. Therefore, this research can be considered successful because it has met the criteria for the completeness of student learning participation from cycle I to cycle II. Students' learning participation is better, after applying the Problem Based Learning model assisted by Game Media.
Implementasi pembelajaran PPKn pada kelas inklusi (Studi kasus di SMK Negeri 5 Mataram) Syafira, Andini; Sumardi, Lalu; Sawaludin, Sawaludin; Zubair , Muh
Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Vol. 24 No. 1 (2024): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 24 No. 1 Oktober 2024
Publisher : Program Studi PPKn FIS UNJ & Asosiasi Profesi PPKn Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jimd.v24i1.49744

Abstract

Di kelas inklusi memungkinkan peserta didik berkebutuhan khusus belajar bersama dengan peserta didik yang normal dan diperlakukan sama dalam proses pengimplementasian pembelajaran PPKn. Namun perlu diperhatikan dan kita sadari bahwa kecepatan belajar peserta didik normal dengan peserta didik berkebutuhan khusus itu berbeda, karena pada peserta didik berkebutuhan khusus dari sisi psikologisnya kemampuan belajarnya yang lebih lama dibandingkan dengan kecepatan belajar peserta yang normal. Sehingga dampak dari kelas inklusi adalah ada peserta didik yang ditinggalkan dan peserta didik meninggalkan dalam proses pembelajaran PPKn.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan penelitian jenis studi kasus dengan menggunakan beberapa tekhnik pengumpulan data diantaranya yaitu observasi dan wawancara selanjutnya dianalisis dengan teknik analisis data kondensasi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi pembelajaran PPKn dikelas inklusi SMKN 5 Mataram melalui tiga tahapan yaitu perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Proses implementasi pembelajaran PPKn dikelas inklusi SMKN 5 Mataram menggunakan kurikulum merdeka dengan pendekatan diferensiasi yaitu pendekatan yang disesuaikan dengan keadaan peserta didik dan didukung dengan metode peer teaching (tutor teman sebaya). Dalam implementasi Pembelajaran PPKn di kelas inklusi SMKN 5 Mataram terdapat faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi. Upaya dalam mengatasi tantangan yang ada yaitu (a) Lingkungan belajar (b) Modifikasi proses pembelajaran, dan (c) Kerja sama dengan semua aktor dalam kelas inklusi.
PERAN PENYELENGGARA PENDIDIKAN DALAM MENCEGAH PELECEHAN SEKSUAL: STUDI DI UNIVERSITAS MATARAM Aulia, Oktavia Putri; Sumardi, Lalu
JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Vol 7 No 2 (2023): Volume 7 Nomor 2 Edisi Desember 2023
Publisher : UNIVERSITAS PGRI PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpkn.v7i2.7476

Abstract

Pelecehan seksual bisa terjadi dimana saja dan kapan saja, termaksud di kampus. Fenomena terjadinya pelecehan seksual di lingkungan kampus bukanlah merupakan hal yang baru. Pelecehan ini kerap kali dilakukan oleh para oknum dari kalangan terpelajar, baik sesama mahasiswa, staff dan karyawan universitas, maupun para tenaga pendidik dan itu juga berpengaruh terhadap penjalanan birokrasi kampus yang sampai hari ini belum membuat satgas pelecehan seksual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran penyelenggara pendidikan terhadap pelecehan seksual Universitas Mataram. Jenis penelitian ini termaksud jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data model interaktif yang dikembangkan Miles, Puberman, dan Saldana yang mencakup tiga tahapan yaitu: kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan adanya upaya kebijakan rektor dalam mencegah pelecehan seksual yang merupakan penyelenggara pendidikan.
POLA INTERAKSI SOSIAL MASYARAKAT DI ERA DIGITAL STUDY DI DESA PRINGGABAYA LOTIM Septayana, Ina; Sumardi, Lalu
JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Vol 7 No 2 (2023): Volume 7 Nomor 2 Edisi Desember 2023
Publisher : UNIVERSITAS PGRI PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpkn.v7i2.7477

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pola interaksi sosial masyarakat di era digital di desa pringgabaya. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Sumber data dari penelitian ini adalah masyarakat di desa pringgabaya. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini berupa teknik observasi. Adapun hasil dari penelitian ini adalah (1) bentuk interaksi sosial masyarakat diera digital di Desa Pringgabaya ada dua yaitu menggunakan media sosial atau secara tidak langsung dan tatap muka (2) dampak positif dan dampak negatif berkomunikasi secara tidak langsung. Adapun dampak negatifnya yaitu; timbulnya rasa saling tidak menyukai atau persaingan antar masyarakat, menimbulkan banyak konflik. Dampak positifnya yaitu; menghemat waktu, jangkaun komunikasi lebih luas, dan mempercepat penyebaran informasi (3) dampak negatifnya; kurang update dalam informasi atau kejadian terkini, tidak dapat melakukan komunikasi secara luas, tidak menghemat waktu dan tempat. Dampak positifnya; menumbuhkan rasa kebersamaan, dapat memberikan respon atau tanggapan secara langsung,, dan mempererat hubungan antara masyarakat yang satu dengan yang lainnya (4) upaya menjaga kekompakan dan keharmonisan antar sesama masyarakat yaitu dengan membuat visi misi desa, mengadakan kegiatan bersama, mengadakan pertemuan, memperbanyak komunikasi, dan saling sapa menyapa saat bertemu.
KARAKTER DISIPLIN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN UNIVERSITAS MATARAM Saputri, Tri; Sumardi, Lalu
JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Vol 7 No 2 (2023): Volume 7 Nomor 2 Edisi Desember 2023
Publisher : UNIVERSITAS PGRI PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpkn.v7i2.7571

Abstract

Saat ini banyak sekali kita melihat mahasiswa yang sering kali mengalami keterlambatan pada saat proses pembelajaran yang berlangsung ada saat perkuliahan. Hal ini tentunya disebabkan berbagai macam faktor seperti jarak rumah dari kampus terlalu jauh, kurang menghargai waktu, adanya urusan organisasi maupun karena ada hal yang lainnya. Tujuan penelitian ini juga melihat dampak dari keterlambatan mahasiswa dalam melaksanakan perkuliahan. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik wawancara mahasiswa program studi pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan. Sumber data yang diambil dari mahasiswa pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan khususnya di kelas 3A. Teknik analisis data yang digunakan ialah metode intereaktif yang dikembangkan Mules, Huberman, dan Saldana yang mencakup tiga tahapan yaitu kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa mahasiswi dan mahasiswa kelas 3A dengan jumlah mahasiswa 33 orang, dengan jumlah laki-laki 7 orang dan perempuan 26 orang. Pada penelitian ini terdapat juga cara penanggulangan keterlambatan mahasiswa dan mahasiswi tersebut diantaranya kesadaran dari diri mahasiswa, mempertegas dan menyepakati peraturan kelas yang ada.
Nilai Civic Culture pada Tradisi Kematian Pahamang di Desa Kondamara Kabupaten Sumba Timur Tinggi Nalu, Syarifah; Sumardi, Lalu; Basyariah, Basyariah; Sawaludin, Sawaludin
Journal of Civic Education Vol 8 No 2 (2025): Journal of Civic Education
Publisher : Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jce.v8i2.1168

Abstract

Indonesia’s diverse cultures preserve rich traditions and noble values, particularly in funeral customs, which vary across ethnic and religious communities but share common ceremonial elements. One such tradition is Pahamang, a funeral ritual practiced by the people of East Sumba. This study aims to describe the Pahamang process and examine the civic culture values embedded within it. Employing a qualitative approach with an ethnographic method, data were collected through interviews, observations, and documentation. The data were analyzed through data condensation, display, and conclusion drawing. The findings indicate that Pahamang consists of three stages: preparation, implementation, and closing. While its core structure remains, notable differences have emerged between the ancient and modern practices. The tradition reflects several civic culture values, including responsibility, mutual cooperation, democracy, kinship, and solidarity, which serve to strengthen social ties within the community. This research offers valuable insights into how local wisdom and traditional rituals contribute to the development of civic values and community resilience in a rapidly modernizing society.
Dampak Khilafiah Dalam Bermazhab Terhadap Kohesi Sosial Zamromi, M; Sumardi, Lalu; Fauzan, Ahmad
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 16 No 1 (2024): Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v16i1.2929

Abstract

This study examines the impact of Khilafiah in Bermazhab on Social Cohesion in Keroya Village, Aikmel District, East Lombok Regency. The purpose of this study is to determine the efforts made by the community in maintaining social cohesion. This research uses a qualitative approach with a type of case study research. Data collection techniques using interviews, observation, and documentation. The results of this study indicate that the impact of khilafiah in bermazhab on social cohesion in Keroya Village caused conflict due to the khotib in delivering sermons that blasphemed tahlilan. After that, there was a split that made two diversity groups, namely sunni and salafi. The existence of Salafism affected the social cohesion of the community. Previously, the community's social relations were very harmonious, this could be seen when carrying out religious activities such as tahlilan. At this point, the social cohesion of the community was disrupted because there was a Salafi religious group reluctant to attend religious activities. However, there is no conflict anymore because of the efforts made by the community in maintaining social cohesion which is influenced by several factors, namely, first, a fairly high level of education, second, strong religious values, and third, kinship ties.
Increasing Students' Civic Knowledge Through the Application of the Cooperative Learning Model of Make a Match Type Assisted by Wordwall Media Cahyati, Suci; Sumardi, Lalu; Sawaludin, Sawaludin; Yuliatin, Yuliatin
Jambura Journal Civic Education Vol 5, No 1 (2025): Vol.5 No.1 Mei 2025
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jacedu.v5i1.30088

Abstract

The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of the implementation of cooperative learning model type Make A Match mediated by Wordwall in improving the understanding of civic concepts of seventh grade students at SMP Negeri 2 Praya. This classroom action research took place in two cycles, in each cycle there are several stages which include planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of this study were all students of class VII totalling 30 people consisting of 17 women and 13 men. Data collection was done through observation sheets and formative tests. Descriptive quantitative data analysis was used to process the data obtained. The results showed an increase in the percentage of students who reached the minimum completeness criteria (KKM) by 33.33% from cycle I to cycle II, from 10% to 43.33% in cycle I, then significantly increased to 76.66% in cycle II. In addition, the average value of student learning outcomes also experienced a significant increase of 14.97% from 57.66% in the initial condition to 72.63% in cycle I, and continued to increase to 85.74% in cycle II. Based on the findings of this study, it can be concluded that the application of cooperative learning model of Make A Match type by utilising Wordwall media is proven to be effective in improving the understanding of civic concepts of seventh grade students at SMP Negeri 2 Praya.
Implementasi Kebijakan Program Guru Penggerak (Studi di Balai Guru Penggerak Provinsi Nusa Tenggara Barat) Aulia, Annisa; Sumardi, Lalu; Kurniawansyah, Edy; Mustari, Mohamad
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2025): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i2.3376

Abstract

Program Guru Penggerak adalah program pengembangan profesionalisme guru yang berkesinambungan melalui kegiatan pelatihan serta kegiatan kolektif guru. Program Guru Penggerak dilaksanakan di Balai Guru Penggerak Nusa Tenggara Barat pada tahun 2021. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi kebijakan program guru penggerak dan faktor pendukung dan faktor penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian evaluasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik wawancara dan dokumentasi.  Hasil penelitian dianalisis menggunakan teori Edward III yang terdapat aspek komunikasi, sumber daya, disposisi dan struktur birokrasi. Hasilnya menunjukkan bahwa pada aspek komunikasi menggunakan media tatap muka, media digital dan dokumen & panduang tertulis. Aspek sumber saya manusia untuk jumlahnya sudah memadai begitupun dengan sumber daya anggaran dan fasilitas. Pada aspek disposisi, para pelaksana maupun pemerintah pusat dan daerah memberikan dukungan penuh terhadap implementasi PGP. Pada aspek struktur birokrasi Balai Guru Penggerak memiliki struktur khusus untuk mengimplementasikan PGP. Adapun faktor pendukung implementasi program yaitu pengalaman dan kompetensi para pelaksana kebijakan serta adanya komitmen Pemerintah Daerah. Adapun faktor penghambatnya yaitu kurangnya pemahaman pemangku kebijakan terkait pentingnya program guru penggerak.
Analisis Evaluasi Kepuasan Mahasiswa Terhadap Performa Dosen (Studi Pada Prodi PPKn FKIP Unram) Kurniawansyah, Edy; Sumardi, Lalu; Mustari, Mohammad; Noviana, Hassa
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2025): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i2.3620

Abstract

Evaluasi pembelajaran merupakan proses untuk mendapatkan data dan informasi yang diperlukan dalam menentukan sejauh mana dan bagaimana pembelajaran yang telah berjalan agar dapat membuat penilaian (judgement) dan perbaikan yang dibutuhkan untuk memaksimalkan hasilnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepuasan mahasiswa terhadap performa dosen pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) FKIP Universitas Mataram. Penelitian ini didasarkan pada pentingnya peran dosen dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan perlunya evaluasi berkelanjutan terhadap kinerja dosen. Metode yang digunakan adalah metode survei deskriptif melalui penyebaran kuesioner kepada mahasiswa pada semester ganjil tahun akademik 2024/2025. Data yang diperoleh dianalisis oleh Gugus Penjaminan Mutu Prodi untuk dijadikan bahan evaluasi dan peningkatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum mahasiswa merasa puas terhadap performa dosen, terutama dalam aspek motivasi belajar, metode pembelajaran, penguasaan materi, serta komunikasi dosen dengan mahasiswa. Namun, masih ditemukan beberapa kelemahan salah satunya dosen yang jarang hadir. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi perbaikan strategi pembelajaran dan pengembangan profesional dosen guna meningkatkan mutu pendidikan di Prodi PPKn.
Co-Authors Aditya Saputra, Muhammad Adiyatma, Fauzi Maha Adwiyah, Rabiatul Agil Al Idrus Agit Mirsya, M. Ahmad Fauzan Ainun, Muhammad AL-QADRI, BAGDAWANSYAH Alqadri, Bagdawansyah ALQADRI, BAGDAWANYAH ALQADRI, BAGDWANSYAH Aluna, Rizka Amirullah, Muhammad ANDINI, MEINDA SRI Aqyun, Siti Meilina Qurrata Arifamahira, Yumna Asmawati, Windi Asrin Astuti, Kurniawati Aulia, Annisa Aulia, Oktavia Putri Ayu Mulyani, Neneng BASARIAH , BASARIAH Basariah Basariah, Basariah Basyariah, Basyariah Bayan Purwadi, Lalu Bayan, Lalu Bin Ziyad, Muhammad Thoriq Camellia Camellia, Camellia Dadi Setiadi Dahlan Dahlan Dahlan Daud, Albi Eka Diya'ul Fajri, Nur diyat, baiq radya Dwi Aprilia, Cici Edi, Maria Grace Putri Edy Herianto Fahruddin Fahruddin Fahruddin Failasufa, Annisa Farhanah, Baiq Chunafa Diza Fauji Fitri Rahayu Fitriani Fitriani FITRIANI, NOVA Hadi, M. Samsul Hadi, Rahman Hadi, Rusnan Hakim, Mansur Halimatussakdiah Halimatussakdiah Hamdani, Yusril Hamzan Wijaya, Imam Hanafi, Muh. Irfan Harianto, Edy Haslan, M. Mabrur Hayati, Komala Mala Hidayat, Sarwin Hidayatussoalihah, Hidayatussoalihah Hudori, Ahmad Hulaipah, Atikatul Iffat Nabilah, Muna Iklima, Suartini Ismail Ismail Ismail, M Isra, Khahfi Yuazi Izzah, Baedatul Jamaluddin Jamaluddin Julianti, Nur Rizqi Jumrawati, Jumrawati Juniarti, Insani Kadir Jaelani, Abdul Karmilatul, Dessy Khairina, Dita Kisnawati, Kisnawati kisnawatii, Kisnawati Kohl, Katrin Komala Sari, Lina Kurniawansyah, Edy Lestari, Ita Lestari, Nadila Risti Puji Listianingsih, Wulan M. Alhadika M. Ismail Makki, Muhammad Maulana, Arman Maulidiya, Baiq Fina Merpati Dirgantari, Virgynia Mertina, Mertina Mohammad Mustari, Mohammad Mudmainna, Jamiatul Muhammad Zubair Muntari Muntari Murdani Murdani, Murdani Murferatiwi, Bq. Weddayu Muslehudin Mustari, Mohamad MZ, Astiana Soparia Nabila, Siti Maulidiya nafisah, nur Naim, Sahrul Ningsih, Ika Juwita Nirmala, Arisandi Noviana, Hassa Nunike Sulvia Dewi, Baiq Nurhidayati Nurhidayati Nuriani, Nani Nurjumiati Nurjumiati Nurmaizura, Dila NURUL HIDAYAH Nurul Isnaini Pandapotan Simaremare, Tohap Pebriani, Suli Prisma Akbar, Lalu Purwantiningsih, Ary Rabiatul Adawiyah, Baiq Rahmania Octaviani, Windy Ramadhanti, Fitrah Ramlah Ramlah Rini Fitriani Rispawati, Rispawati Rizkini Pratiwi, Azalia Rohman, Moch. Fatkoer Rosid, Suparman Rosmalia, Afina Sahira, Emilia Sakban SAPUTRA, ANGGUN ANGGITA Saputri, Tri Sari, Pruwita Saswari Aji, Bq. Ulan Sawaludin Sawaludin, Sawaludin Senan Septayana, Ina Siswandi, Rudi Siti Istiningsih, Siti Sopani, Elza Maulia Sri Endang SUBAEAH, SITI Suci Cahyati Sudirman Sudirman Sulistina, Ulya Sunifa Asri, Erda Suriyaningsih, Liza Lilik Syafira, Andini Tara Putri, Alya TAYIB, ADE SOPYAN HADI Tinggi Nalu, Syarifah Triwibowo, Ragil UMIATI, TINA Undayani, Ni Wayan Asri Utomo, Muhamad Dwi Wahyudin, Didi Waluyo, Untung Weddayu Murferatiwi, Baiq Wibawa, Indah Safitri Widhi Agung, Reshtu Wijaya, I Gde Khanara Arya Wike Pratamaswari, Baiq Wisnu alfan Hadi, Muhammad Yarti, Suci Yuliatin yuliatin Yuni Fadila, Dayang Yunisca Nurmalisa Zain, A. Farmozi Zamromi, M Zarina Yani, Leli Ziyad, Muhammad Thoriq Bin Zubair , Muh Zubair, M Zubair, Muh Zubair, Muh.