Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.063
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Grenek: Jurnal Seni Musik JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA FONDATIA Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Journal of Civic Education Jurnal Gema Ngabdi Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan JURNAL ILMIAH MIMBAR DEMOKRASI Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Paedagogy Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Kependidikan TRANSFORMASI : JURNAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman (JURIDIKSIAM) International Journal of Social Science, Education, Communication and Economics Kajian Moral dan Kewarganegaraan Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jambura Journal Civic Education International Journal of Education and Digital Learning (IJEDL) JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Academic Journal Research JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Journal of Education and Computer Applications Educompassion: Jurnal Integrasi Pendidikan Islam Dan Global Pijar Pelita: Journal of Early Childhood Education and Early Childhood Islamic Education SALUT: Journal of Social and Education
Sumardi, Lalu
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 85 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 85 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORASI PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMAN 5 MATARAM Rahayu, Fitri; Sumardi, Lalu; Jamaluddin, Jamaluddin
Jurnal Kependidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan kolaborasi adalah salah satu dari keterampilan abad 21 yang penting untuk dikuasi oleh peserta didik untuk menghadapi era globalisasi saat ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi peserta didik kelas XI.3 SMAN 5 Mataram menggunakan model discovery learning pada pelajaran Biologi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan kolaborasi peserta didik meningkat dari kategori cukup (61%) pada siklus I meningkat menjadi kategori baik (81%) pada siklus II. Hal tersebut menunjukkan bahwa keterampilan kolaborasi peserta didik mengalami peningkatan 20%. Berdasarkan hasil penelitian Tindakan kelas ini dapat dinyatakan bahwa penerapan model disvovery learning dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi peserta didik pada pembelajaran biologi di kelas XI.3 SMAN 5 Mataram.
The Effect of Information Technology on Learning (A Study on Civic and Pancasila Education Students at Mataram University) Sumardi, Lalu; Rispawati, Rispawati; Ismail, M.
JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) Vol 24, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um047v24i22017p073

Abstract

Abstract: The aim of this research was to know how students completed their academic assignments, the reason why they completed the assignment the way they did, the effects from their choice of approach, and how to solve them. Data collection was done by using documentation, think aloud technique, and focus group discussion. The data analysis was done by using Glaser and Strauss model. The results showed that 91.1% of Civic and Pancasila Education students completed their academic assignments by copying from the Internet. Internal factors consisted of laziness, hedonistic attitude, the tendency to get everything instantly, and lack of awareness about the importance of developing positive mentality and noble character. Meanwhile, external factors consisted of the availability of information on the Internet and the type of task assigned. The effect of such tendency could be categorized into two kinds: short-term and long-term effect. The short-term effect was that the mastery of students’ knowledge was only on the level of “knowing” (C1) and slightly shifted to the level of “understanding” (C2), incomplete and undetailed information about the materials, the materials were not stored in the long term memory, and the students’ way of thinking was not systematic and linear. The long-term effect included the students’ cognitive structure as well as their character which would not be well developed. There were two solutions to address the issue, namely instrumental and mental solution. Instrumental solution included the provision of textbooks, reference books, and the courses’ list of reference books, while mental solution included developing students’ awareness about the importance of scientific way of thinking, building a good attitude and character in everyday’s life, including in the learning process.Keywords: character, cognitive structure, information technology, teaching and learningAbstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana mahasiswa menyelesaikan tugas akademiknya, alasan mengapa mereka menyelesaikan tugas akademiknya dengan cara-cara tersebut, dampak yang ditimbulkan, dan bagaimana cara mengatasinya. Pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi, think aloud, dan focus group discussion (FGD). Analisis dilakukan dengan model analisis Glaser dan Strauss. Berdasarkan analisis yang dilakukan ditemukan 91,1% mahasiswa Civic Education menyelesaikan tugas akademiknya dengan menyalin-rekat dari internet. Faktor yang menyebabkannya adalah: (1) faktor dari dalam berupa malas, hedonis, instan, dan kurangnya kesadaran tentang pentingnya membangun struktur mental dan karakter yang mulia. (2) faktor dari luar berupa tersedianya semua jenis informasi di internet dan jenis tugas yang diberikan. Dampak yang ditimbulkan adalah (1) dampak jangka pendek, yaitu penguasaan ilmu mahasiswa hanya pada level mengetahui (C1) dan sedikit bergerak ke level memahami (C2), pemahamannya tidak lengkap dan detail, materi tidak terdorong masuk dalam long terms memory, cara berpikir tidak linear dan sistematis dan (2) dampak jangka panjang, yaitu struktur mental mahasiswa tidak berkembang secara lengkap dan sikap mental berkembang kurang baik. Ada dua solusi yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut, yaitu (1) solusi yang bersifat instrumental, yaitu; penyediaan buku ajar, buku-buku referensi, dan daftar referensi mata kuliah; dan (2) solusi yang bersifat psikis/mental, yaitu membangun kesadaran mahasiswa tentang pentingnya membangun cara berpikir ilmiah, sikap, dan karakter yang mulya dalam kehidupan sehari-hari termasuk dalam proses pembelajaran.Kata kunci: karakter, pembelajaran, struktur mental, teknologi informasi
Nilai dan Makna Dalam Kearifan Lokal Rumah Adat Suku Sasak: (Studi di Dusun Sade Desa Rembitan Kabupaten Lombok Tengah) Sahira, Emilia; Sumardi, Lalu; Sawaludin, Sawaludin; Zubair, Muh.
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 4 (2023): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i4.1698

Abstract

Rumah adat tradisional di Dusun Sade secara terus menerus dipertahankan dan dilestarikan oleh Masyarakat Sasak Sade. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai dan makna yang terdapat dalam kearifan lokal rumah adat suku saksak di Dusun Sade Desa Rembitan Kabupaten Lombok Tengah. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pendekatan kualitatif dengan jenis etnografi. Sumber data dalam penelitian ini adalah Masyarakat Sasak Sade. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa  terdapat nilai yang terkandung dalam kearifan lokal rumah adat suku Sasak yaitu nilai religi, nilai gontong royong, nilai budaya dan nilai keindahan. Selain dari pada itu terdapat makna yang terkandung dalam rumah adat bale tani dari ruangan dalam rumah (dalem bale) yang terdiri dari dua ruangan yaitu dalem bale kamar anak gadis dan dapur Maknanya itu menggambarkan peran seorang wanita yang sangat penting dalam sebuah keluarga, ruangan luar rumah (sesangkok) maknanya menggambarkan hubungan antara manusia yang harus saling menghormati dan mempertahankan sikap kekeluargaan, lantai bale tani dari tanah liat dan dipel menggunakan  kotoran sapi bermakna sebagai pengkuat bangunan, pengusir nyamuk, menolak bala atau sebagai mensucikan lantai rumah,  tangga bale tani berjumlah tiga maknanya manusia dilahirkan, berkembang dan meninggal dunia, dan tangga lima meningatkan kepada rukun islam,  atap seperti gunung maknanya keagungan tuhan dan manusia memilki derajat yang sama dihadapan Tuhan Yang Maha Esa terdapat nilai harus saling menghormati dan sopan.  
Kontribusi Sekolah Pesisi Juang dalam Menumbuhkembangkan Karakter Anak Pesisir di Lingkungan Bintaro Ampenan, Kota Mataram Isra, Khahfi Yuazi; Sumardi, Lalu; Fauzan, Ahmad; Zubair, Muh.
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 4 (2023): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i4.1776

Abstract

Pendidikan merupakan kebutuhan mendasar yang harus dimiliki oleh setiap orang. Pendidikan juga seharusnya bisa menjangkau semua lapisan masyarakat, terkhusus pendidikan bagi anak-anak pesisir di lingkungan Bintaro Ampenan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) kontribusi Sekolah Pesisi Juang dalam menumbuhkembangkan karakter anak pesisir di lingkungan Bintaro Ampenan Kota Mataram, 2) faktor pendukung dan faktor penghambat Sekolah Pesisi Juang dalam menumbuhkembangkan karakter anak pesisir di lingkungan Bintaro Ampenan. Sebagai upaya dalam mengetahui strategi dan program pembelajaran yang dirancang dalam memenuhi hak pendidikan bagi anak-anak pesisir di Bintaro. Program-program pembelajaran yang dirancang untuk dapat menumbuhkembangkan karakter anak-anak pesisir. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Sumber data penelitian diperoleh dari infroman dalam hal ini pendiri sekolah dan tenaga pendidik. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tekink analisis data mengacu pada buku Saldana, Miles dan Huberman yang menyangkup kodensasi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa kontribusi Sekolah Pesisi Juang dalam menumbuhkembangkan karakter anak pesisir cukup memberikan dampak yang sangat besar terhadap perubahan karakter anak-anak pesisir Bintaro dengan program-program pembelajaran yang sudah dirancang dan dilaksanakan. Berdidirnya Sekolah Pesisi Juang juga mampu meningkatkan semangat minat belajar dan bermain anak-anak di lingkungan Bintaro Ampenn Kota Mataram.
Pembinaan Civic Disposition Siswa Melalui Kegiatan Organisasi Pramuka : (Studi di SMAN 1 Gunungsari, Kecamatan Gunungsari, Kabupaten Lombok Barat) Ningsih, Ika Juwita; Sumardi, Lalu; Sawaludin, Sawaludin; Kurniawansyah, Edy
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i1.1991

Abstract

Organisasi pramuka adalah kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan sebagai bagian dari pembinaan karakter di sekolah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui strategi pembinaan civic disposition siswa melalui kegiatan organisasi pramuka serta factor pendukung dan penghambat pembinaan civic disposition siswa melalui kegiatan organisasi pramuka di SMAN 1 Gunungsari. Pendekatan ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian bahwa terdapat beberapa civic disposition yang muncul dalam organisasi pramuka antara lain: tanggung jawab individu, disiplin diri, menghormati harkat dan martabat kemanusiaan tiap individu, berpartisipasi dalam urusan kewarganegaraan, dan mengembangkan fungsi demokrasi konstitusional yang sehat. Adapun kegiatan yang di dalamnya mencakup civic disposition pada organisasi pramuka adalah: 1) pionering, 2) Peraturan Baris Berbaris (PBB), 3) Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K), 4) upacara, dan 5) perkemahan. Faktor pendukung pembinaan civic disposition siswa antara lain ketersediaan fasilitas kegiatan organisasi pramuka, dan ketegasan Pembina pramuka. Adapun hambatan yang diterima adalah kurangnya partisipasi siswa.
Penggunaan Media Pembelajaran Video Animasi Pada Pembelajaran PPKn dan Dampaknya Terhadap Hasil Belajar Siswa Nurjumiati, Nurjumiati; Sumardi, Lalu; Sawaludin, Sawaludin; Herianto, Edy
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i1.2001

Abstract

Media pembelajaran video animasi memiliki fungsi sebagai rangsangan pikiran, perasaan, perhatian dan motivasi memperjelas materi pelajaran. Tujuan penelitian ini ialah mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan media pembelajaran video animasi terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran PPKn di SMA Negeri 4 Kota Bima. Kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen serta nonequivalent control group design digunakan dalam kajian ini. Populasinya ialah siswa kelas X1 – X11 berjumlah 395 siswa. Purposive Sampling menjadi teknik pengambilan sampel dan didapatkan kelas X5 35 siswa jadi kelas eksperimen dan X2 35 siswa jadi kelas kontrol. Teknik tes, observasi dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data serta uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis sebagai teknik analisis data. Hasil penelitian didapatkan mean pretest kelas eksperimen yaitu 35,9 dan pretest kelas kontrol 36. Rata-rata posttest kelas eksperimen yaitu 86,82 dan posttest kelas kontrol 79,5. Setelah diuji hipotesis menggunakan uji-t didapatkan 8,43 sedangkan   1,69. Kriteria pengujiannya jika  (8,43 > 1,69) jadi, Ha diterima dan Ho ditolak. Kesimpulannya ialah ada pengaruh penggunaan media pembelajaran video animasi terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran PPKn di SMA Negeri 4 Kota Bima.
Penguatan Civic Responsibility dalam Kegiatan Ekstrakulikuler Palang Merah Remaja pada Siswa di MTs. Negeri 3 Mataram Mudmainna, Jamiatul; Ismail, M.; Sawaludin, Sawaludin; Sumardi, Lalu
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i1.2046

Abstract

Kegiatan esktrakulikuler PMR adalah kegiatan ekstrakulikuler yang menjadikan siswa sebagai relawan yang bertanggungjawab di masa depan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui program esktakulikuler PMR di MTs. Negeri 3 Mataram yang dapat menguatkan civic responsibility siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan data yang sudah di ambil menunjukan bahwa strategi penguatan Civic Responsibility di MTs Negeri 3 Mataram yaitu: 1) Latihan Dasar (Diksar) dan Pengukuhan, 2) Pembagian Devisi Atau Bidang, 3) Disiplin Latihan Rutin. Faktor pendukung strategi penguatan civic responsibility antara lain yaitu, seluruh stekholder sekolah termasuk bapak kepala madrasah, kerjasama pelatih dan pembina, dan teman sebaya. Hambatan yang diterima yaitu, kurangnya minat siswa, kurangnya dana, sarana dan prasarana yang mendukung kegiatan ekstrakulikuler PMR.
Ethnocivic: Eksplorasi Potensi Kearifan Lokal Sasak Sebagai Sumber Belajar PPKn SMA Kelas XI dalam Upaya Penguatan Karakter Peserta Didik Fitriani, Fitriani; Sumardi, Lalu; Kurniawansyah, Edy; Sawaludin, Sawaludin
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2024): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i2.2166

Abstract

Kearifan lokal merupakan warisan budaya nenek moyang yang dilestarikan secara turun temurun dari generasi ke generasi berupa adat istiadat, norma, bahasa, kepercayaan, dan kebiasaan yang dijadikan sebagai pandangan dalam menjalani kehidupan sehari-hari. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja kearifan lokal Sasak serta bagaimana bentuk relevansi kearifan lokal dengan materi PPKn kelas XI. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian etnografi. Adapun yang menjadi data penelitian ini yaitu kearifan lokal Sasak pada masyarakat Dusun Bayan Barat, Bayan, Lombok Utara. Data tersebut diperoleh dengan menggunakan metode pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ini, ditemukan beberapa bentuk kearifan lokal yang terdiri dari ngurisan, begundem, awik-awik, perang topat, maen bentengan, begawe, banjar, dan bejango. Bentuk kearifan lokal tersebut memiliki relevansi dengan materi PPKn dan dijadikan sebagai sumber belajar sehingga dapat membantu peserta didik untuk mengaktualisasikan dirinya dalam kehidupan sehari-hari guna memperoleh pembelajaran yang bermakna dan berkesan.
Pelatiahan Model Pembelajaran Berbasis TPACK Pada Guru PPKN SMP Se Kota Mataram Kurniawansyah, Edy; Ismail, Ismail; Harianto, Edy; Sumardi, Lalu; fauzan, Ahmad
TRANSFORMASI : JURNAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT Vol 3, No 3 (2023): Desember
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MATARAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/transformasi.v3i3.20559

Abstract

Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini dilaksanakan berdasarkan kondisi perkembangan teknologi informasi yang semakin maju begitu pesatnya. Perubahan mendasar sedang terjadi dalam dunia pendidikan yang popular dengan istilah “fenomena disrupsi” dengan tanda-tanda sebagai berikut; (1) belajar tidak lagi terbatas pada paket-paket pengetahuan terstruktur namun belajar tanpa batas sesuai minat (continuum learning), (2) pola belajar menjadi lebih informal, (3) keterampilan belajar mandiri (self motivated learning) semakin berperan penting, dan (4) banyak cara untuk belajar dan banyak sumber yang bisa diakses seiring pertumbuhan MOOC secara besar-besaran. Dengan adanya perubahan yang terjadi dalam dunia pendidkan, banyak pilihan pendekatan pembelajaran yang ditawarkan untuk dapat menjawab tantangan tersebut, salah satunya adalah pendekatan pembelajaran berbasis TPACK. Pendekatan pembelajaran TPACK menjadi salah satu pilihan yang tepat untuk memenuhi kebutuhan peserta didik abad 21. Tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kompetensi para guru di sekolah mitra tentang konsep pembelajaran berbasis TPACK, Selain itu, guru memiliki kompetensi merancang dan menerapkan pembelajaran berbasis TPACK sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran secaraa holistik hak siswa sesuai dengan karakteristik peserta didik abad 21 dapat terpenuhi sebagaimana mestinya. Solusi yang ditawarkan dalam pengabdian ini adalah melakukan serangkaian kegiatan pelatihan penerapan pembelajaran berbasis TPACK. Kegiatan pelatiahan ini akan diikuti oleh guru PPKn di SMP se Kota Mataram sebagai peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh tahapan kegiatan berjalan dengan baik dan telah terjadi peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam penerapan pembelajaran berbasis TPACK. Kegiatan pelatihan ini diikuti oleh guru-guru PPKn di SMP se Kota Mataram. Hal ini dibuktikan dengan guru-guru PPKn Se kota Mataram sebagai peserta pelatihan sudah memiliki pengetahuan yang baik tentang pembelajaran berbasis TPACK. Perbandingan hasil pretest dengan posttest juga menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan. Kemudian guru-guru PPKn se kota Mataram sudah bisa membuat rancangan pembelajaran yang berbasis TPACK.
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM KOMUNITAS OUTSIDER DAN LADY ROSE LOMBOK BERSATU TAYIB, ADE SOPYAN HADI; Dahlan; Sumardi, Lalu
CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 7 No 1 (2022): CIVIC
Publisher : Program Studi PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/civics.v7i1.2112

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) implementasi nilai-nilai Pancasila dalam komunitas Outsider dan Lady Rose Lombok Bersatu (2) faktor-faktor pendukung dan penghambat implementasi nilai-nilai Pancasila dalam komunitas Outsider dan Lady Rose Lombok Bersatu (3) upaya-upaya yang dilakukan para anggota agar tetap menjaga terimplementasikannya nilai-nilai Pancasila dalam komunitas Outsider dan Lady Rose Lombok Bersatu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Adapun temuan dalam penelitian ini yaitu: pertama Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam komunitas Outsider dan Lady Rose Lombok Bersatu adalah: (a) sila ke I diimplementasikan dengan mengucapkan salam, berdoa menurut agama masing-masing, meniadakan kegiatan formal saat hari besar umat beragama, Silaturahmi dan membina kerukunan, (b) sila ke II diimplementasikan dengan membantu saat musibah bencana alam maupun orang yang sakit dan melakukan periksa kesehatan gratis, (c) sila ke III diimplementasikan dengan memeriahkan perayaan HUT RI, memakai produk lokal, mengadakan kegiatan bersih-bersih pantai, serta memajukan pergaulan antar pemuda yang multikultural, (d) sila ke IV diimplementasikan dengan kebebasan berpendapat dan mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan, (e) sila ke V diimplementasikan dengan suka bekerja keras dan gotong-royong. Kedua faktor-faktor pendukungnya yaitu kecintaan terhadap komunitas dan rasa kebersamaan. Sedangkan, faktor-faktor penghambatnya kesibukan menempuh pendidikan, sarana dan prasarana serta kesibukan bekerja. Ketiga, upaya-upaya yang dilakukan untuk tetap menjaga terimplementasikannya nilai-nilai Pancasila yaitu mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dan memasukkan nilai-nilai Pancasila dalam visi misi komunitas.
Co-Authors Aditya Saputra, Muhammad Adiyatma, Fauzi Maha Adwiyah, Rabiatul Agil Al Idrus Agit Mirsya, M. Ahmad Fauzan Ainun, Muhammad AL-QADRI, BAGDAWANSYAH Alqadri, Bagdawansyah ALQADRI, BAGDAWANYAH ALQADRI, BAGDWANSYAH Amirullah, Muhammad ANDINI, MEINDA SRI Aqyun, Siti Meilina Qurrata Arifamahira, Yumna Asmawati, Windi Asrin Astuti, Kurniawati Aulia, Annisa Aulia, Oktavia Putri Ayu Mulyani, Neneng BASARIAH , BASARIAH Basariah Basariah, Basariah Basyariah, Basyariah Bayan Purwadi, Lalu Bayan, Lalu Camellia Camellia, Camellia Dadi Setiadi Dahlan Dahlan Dahlan Daud, Albi Eka Diya'ul Fajri, Nur diyat, baiq radya Dwi Aprilia, Cici Edi, Maria Grace Putri Edy Herianto Fahruddin Fahruddin Fahruddin Failasufa, Annisa Farhanah, Baiq Chunafa Diza Fauji Fitri Rahayu Fitriani Fitriani FITRIANI, NOVA Hadi, Rahman Hadi, Rusnan Hakim, Mansur Halimatussakdiah Halimatussakdiah Hamdani, Yusril Hamzan Wijaya, Imam Hanafi, Muh. Irfan Harianto, Edy Haslan, M. Mabrur Hayati, Komala Mala Hidayat, Sarwin Hidayatussoalihah, Hidayatussoalihah Hudori, Ahmad Hulaipah, Atikatul Iffat Nabilah, Muna Iklima, Suartini Ismail Ismail Ismail, M Isra, Khahfi Yuazi Izzah, Baedatul Jamaluddin Jamaluddin Julianti, Nur Rizqi Jumrawati, Jumrawati Juniarti, Insani Kadir Jaelani, Abdul Karmilatul, Dessy Khairina, Dita Komala Sari, Lina Kurniawansyah, Edy Lestari, Ita Listianingsih, Wulan M. Alhadika M. Ismail Maulana, Arman Maulidiya, Baiq Fina Merpati Dirgantari, Virgynia Mertina, Mertina Mohammad Mustari, Mohammad Mudmainna, Jamiatul Muhammad Zubair Muntari Muntari Murdani Murdani, Murdani Murferatiwi, Bq. Weddayu Muslehudin Mustari, Mohamad MZ, Astiana Soparia Nabila, Siti Maulidiya nafisah, nur Naim, Sahrul Ningsih, Ika Juwita Nirmala, Arisandi Noviana, Hassa Nunike Sulvia Dewi, Baiq Nurhidayati Nurhidayati Nuriani, Nani Nurjumiati Nurjumiati Nurmaizura, Dila NURUL HIDAYAH Nurul Isnaini Pandapotan Simaremare, Tohap Pebriani, Suli Prisma Akbar, Lalu Purwantiningsih, Ary Rabiatul Adawiyah, Baiq Rahmania Octaviani, Windy Ramadhanti, Fitrah Ramlah Ramlah Rini Fitriani Rispawati, Rispawati Rizkini Pratiwi, Azalia Rohman, Moch. Fatkoer Rosid, Suparman Rosmalia, Afina Sahira, Emilia Sakban SAPUTRA, ANGGUN ANGGITA Saputri, Tri Sari, Pruwita Saswari Aji, Bq. Ulan Sawaludin Sawaludin, Sawaludin Septayana, Ina Siswandi, Rudi Siti Istiningsih, Siti Sopani, Elza Maulia Sri Endang SUBAEAH, SITI Suci Cahyati Sudirman Sudirman Sunifa Asri, Erda Syafira, Andini Tara Putri, Alya TAYIB, ADE SOPYAN HADI Tinggi Nalu, Syarifah Triwibowo, Ragil UMIATI, TINA Utomo, Muhamad Dwi Wahyudin, Didi Waluyo, Untung Weddayu Murferatiwi, Baiq Wibawa, Indah Safitri Widhi Agung, Reshtu Wijaya, I Gde Khanara Arya Wike Pratamaswari, Baiq Wisnu alfan Hadi, Muhammad Yarti, Suci Yuliatin yuliatin Yuni Fadila, Dayang Yunisca Nurmalisa Zain, A. Farmozi Zamromi, M Zarina Yani, Leli Ziyad, Muhammad Thoriq Bin Zubair , Muh Zubair, M Zubair, Muh Zubair, Muh.