Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.708
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Biologi Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika Bioedukasi Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) AGROTEKBIS Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika Jurnal S2 Pendidikan Sains Jurnal Pendidikan Fisika PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika Prosiding Pendidikan Sains JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Dinamika Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA PAEDAGOGIA Momentum: Physics Education Journal Journal of Natural Science and Integration ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) Jurnal AUDI MEKANIKA - JURNAL TEKNIK MESIN International Journal of Elementary Education Brikolase : Jurnal Kajian Teori, Praktik dan Wacana Seni Budaya Rupa Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Pantun: Jurnal Ilmiah Seni Budaya JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) Visual Heritage: Jurnal Kreasi Seni dan Budaya Jurnal Pengabdian UNDIKMA Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas Madani Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Multimedia & Komunikasi Proceeding Biology Education Conference Indo-MathEdu Intellectuals Journal Mavis : Jurnal Desain Komunikasi Visual Journal of Social Research Jurnal Citrakara Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Srawung: Journal of Social Sciences and Humanities Journal of Biotechnology and Natural Science Jurnal Pendidikan Dasar Hasil Karya Aisyiyah Untuk Indonesia Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Lontar Physics Today Proceeding Seminar Nasional IPA JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Journal of Philology and Historical Review
Sarwanto Sarwanto
Pendidikan Fisika - FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 114 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Prosiding Pendidikan Sains

 1 
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA FISIKA SMP KELAS IX BERBASIS PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) PADA MATERI GERAKAN BUMI DAN BULAN YANG TERINTEGRASI BUDAYA JAWA Pratama, Hendrik -; -, Sarwanto -; -, Cari -
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains FKIP UNS Vol 1, No 1 (2014): Seminar Nasional Pendidikan Sains IV (SNPS IV 2014)
Publisher : Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (33.496 KB)

Abstract

Fisika mempelajari tentang alam sekitar dan gejala-gejala alam. Pada Kurikulum 2013, budaya merupakan salah satu komponen yang dikembangkan dalam proses pembelajaran.   Pengembangan bahan ajar yang relevan berdasarkan konsep ilmiah yang diintegrasikan dengan unsur budaya diperlukan agar pembelajaran menjadi lebih bermakna sehingga dapat memaksimalkan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) prosedur pengembangan modul, (2) implementasi modul, dan (3) pandangan guru dan siswa terhadap pengembangan modul. Penelitian ini mengacu pada model 4D (four-D model) yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Penelitian diawali dengan pembuatan draf modul, validasi ahli, guru, dan teman sejawat. Hasil revisi berupa draf modul I diujicobakan secara  terbatas pada 9 siswa kemudian direvisi menjadi draf modul II. Tahap selanjutnya dilakukan uji coba lapangan pada 32 siswa dengan diberikan modul kemudian direvisi menjadi produk akhir. Tahap akhir modul disebarkan ke guru IPA untuk mendapat umpan balik. Instrumen yang digunakan adalah angket, observasi, wawancara, dan tes. Uji coba lapangan menggunakan one group pretest-posttes design. Data hasil belajar kognitif dihitung dengan gain ternormalisasi dan diuji dengan uji t dua sampel berpasangan, sedangkan hasil belajar psikomotorik dan afektif dihitung persentase ketercapaiannya. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan:               (1) pengembangan modul berbasis Pendekatan JAS yang terintegrasi budaya Jawa pada materi Gerakan Bumi dan Bulan menggunakan model 4D (four-D model) yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran, (2) pencapaian hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang signifikan dalam kategori “Sedang”, (3) terdapat perbedaan hasil belajar siswa, sebelum, dan setelah diterapkan modul, (4) hasil respon guru dan siswa terhadap modul pembelajaran yang dikembangkan memiliki kategori “Baik”.
PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS PROBLEM SOLVING MENGGUNAKAN LABORATORIUM RIIL DAN VIRTUIL DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA Pusporini, Sri -; -, Ashadi -; -, Sarwanto -
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains FKIP UNS Vol 1, No 1 (2014): Seminar Nasional Pendidikan Sains IV (SNPS IV 2014)
Publisher : Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (33.496 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh pembelajaran kimia berbasis problem solving menggunakan lab riil dan virtuil, gaya belajar, dan kemampuan berpikir kritis terhadap prestasi belajar siswa dan interaksinya. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen, dilakukan di SMA Negeri 1 Pulokulon Kabupaten Grobogan tahun Pelajaran 2011/2012. Dalam penelitian ini sampel dipilih secara acak (cluster random sampling), sampel pada penelitian ini adalah kelas XI IPA1 menggunakan laboratorium riil dan kelas XI IPA3 menggunakan laboratorium virtuil. Uji hipotesis menggunakan uji nonparametric yaitu uji Kruskal-Wallis. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa: (1) pembelajaran kimia berbasis problem solving menggunakan lab riil dan virtuil dapat diterapkan pada materi laju reaksi; (2) kemampuan berpikir kritis memberikan konstribusi positif terhadap prestasi belajar siswa; (3) pembelajaran kimia berbasis problem solving dengan lab riil lebih tepat digunakan pada siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis rendah.  
KAJIAN STRUKTUR AWAL POLY(URETHANE-UREA)-g-ZEIN/FLY ASH (PUU-g-Z/FA) SEBAGAI MATERI PENGAYA PERKULIAHAN KIMIA MATERIAL Masykuri, Mohammad -; -, Sarwanto -
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains FKIP UNS Vol 1, No 1 (2014): Seminar Nasional Pendidikan Sains IV (SNPS IV 2014)
Publisher : Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (33.496 KB)

Abstract

Matakuliah Kimia Material adalah salah satu matakuliah pilihan pada Program Studi Magister Pendidikan Sains UNS. Sebagai pengayaan matakuliah, materi perkuliahan dirancang berbasis hasil-hasil penelitian. Dalam konteks tersebut, telah dikembangkan penelitian berbasis material komposit poly(urethane-urea)-g-zein/fly ash (PUU-g-Z/FA) dengan tinjauan dari struktur dan keterkaitannya dengan sifat material. Tujuan penelitian ini adalah menggali strategi pengembangan perkuliahan Kimia Material berbasis penelitian, dan mengembangkan hasil penelitian PUU-g-Z/FA sebagai sebagai materi pengaya (enrichment subject) untuk mendukung pemahaman konsep mahasiswa. Sintesis PUU-g-Z/FA telah berhasil dilakukan mengacu pada beberapa tahapan reaksi menggunakan sistem batch secara insitu. Produk PUU-g-Z/FA dibuktikan dari identifikasi FTIR dan NMR-1H. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) Perkuliahan Kimia Material dapat diarahkan dengan mensinergikan kajian teoritik dengan hasil-hasil penelitian, 2)  kajian mengenai hubungan struktur – sifat pada PUU-g-Z/FA dapat digunakan sebagai sebagai materi pengaya (enrichment subject) untuk mendukung pemahaman konsep mahasiswa.  
KAJIAN STRUKTUR AWAL POLY(URETHANE-UREA)-g-ZEIN/FLY ASH (PUU-g-Z/FA) SEBAGAI MATERI PENGAYA PERKULIAHAN KIMIA MATERIAL Masykuri, Mohammad -; -, Sarwanto -
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains FKIP UNS Vol 1, No 1 (2014): Seminar Nasional Pendidikan Sains IV (SNPS IV 2014)
Publisher : Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (33.496 KB)

Abstract

Matakuliah Kimia Material adalah salah satu matakuliah pilihan pada Program Studi Magister Pendidikan Sains UNS. Sebagai pengayaan matakuliah, materi perkuliahan dirancang berbasis hasil-hasil penelitian. Dalam konteks tersebut, telah dikembangkan penelitian berbasis material komposit poly(urethane-urea)-g-zein/fly ash (PUU-g-Z/FA) dengan tinjauan dari struktur dan keterkaitannya dengan sifat material. Tujuan penelitian ini adalah menggali strategi pengembangan perkuliahan Kimia Material berbasis penelitian, dan mengembangkan hasil penelitian PUU-g-Z/FA sebagai sebagai materi pengaya (enrichment subject) untuk mendukung pemahaman konsep mahasiswa. Sintesis PUU-g-Z/FA telah berhasil dilakukan mengacu pada beberapa tahapan reaksi menggunakan sistem batch secara insitu. Produk PUU-g-Z/FA dibuktikan dari identifikasi FTIR dan NMR-1H. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) Perkuliahan Kimia Material dapat diarahkan dengan mensinergikan kajian teoritik dengan hasil-hasil penelitian, 2)  kajian mengenai hubungan struktur – sifat pada PUU-g-Z/FA dapat digunakan sebagai sebagai materi pengaya (enrichment subject) untuk mendukung pemahaman konsep mahasiswa.  
REDESIGN PEMBELAJARAN KONSEP USAHA BERBASIS LEARNING COMMUNITY -, Sarwanto -
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains FKIP UNS Vol 1, No 1 (2014): Seminar Nasional Pendidikan Sains IV (SNPS IV 2014)
Publisher : Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (33.496 KB)

Abstract

Kesulitan guru dan calon guru dalam membelajarkan konsep usaha salah satunya disebabkan oleh kurang dimanfaatkannya konsep gaya yang konstan. Penelitian ini bertujuan mendesain ulang pembelajaran konsep usaha dengan memberi kesempatan seluas-luasnya kepada mahasiswa untuk menyimak, mencoba, menganalisis, menyimpulkan bersama-sama. Penelitian yang dilakukan pada mahasiswa semester 1 menunjukkan bahwa mahasiswa menemukan proses mendapatkan persamaan usaha, sikap bekerja sama, saling belajar, dan saling mengkomunikasikan.  
PERBEDAAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN THE POWER OF TWO TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA Agustina, Lina; Sugiyarto, Sugiyarto; Sarwanto, Sarwanto
Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains) 2015: Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains)
Publisher : Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (33.496 KB)

Abstract

Dalam proses belajar mengajar, guru harus memiliki strategi agar siswa dapat belajar dengan baik yaitu efektif, efisien dan mengena pada tujuan pembelajaran. Salah satunya dengan penerapan pembelajaran kooperatif, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif  tipe NHT dan The Power of Two terhadap prestasi belajar.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Delanggu. Sampel penelitian ditentukan secara acak dengan teknik cluster random sampling yang terdiri dari dua kelas. Kelas eksperimen pertama (VIIIF) mendapatkan perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif NHT  dan kelas eksperimen kedua (VIIIA) mendapatkan perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif The power of two. Pengumpulan data menggunakan teknik tes untuk prestasi belajar. Uji hipotesis penelitian ini menggunakan analisis variansi satu jalan.Hasil penelitian menunjukkan: model pembelajaran kooperatif berpengaruh terhadap prestasi belajar IPA, model pembelajaran kooperatif NHT lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran kooperatif The power of two.
Co-Authors A Rusli A. Ilalqisny Insan Abdul Jamil Achmad Hinduan Aditia, Kevin Afifuddin Afifuddin Agus Pramono Agustin, Yesi Ahmad Harjono Ahmad Zakiy Ramadhan Ajat Sudrajat Alif Alfian, Alif Aminuyati Andi Ete Andrian, Galih Rizka Anggit Grahito Wicaksono Anggraeni Mashinta S, Anggraeni Aprilliana Widyasari, Aprilliana Ardian Asyhari ashadi - - Ashadi Tri Ashadi Badruddin. Z, M. Badruddin. Z Bakti Mulyani Baskoro Adi Prayitno Baskoro Adi Prayitno Bayu Antrakusuma, Bayu Bimo Kuncoro Bowo Sugiharto Bramastia, Bramastia Budi Setiyono Budiarti, Indah Slamet budiyono saputro, budiyono Cari, Cari Chumdari Chumdari, Chumdari Cohen, James Darmojo, Kuntadi Wasi Daru Wahyuningsih Devi*, Erycha Arsita Dewanto Harjunowibowo Dewi, Anggita Tiara Dhimas Nur Setyawan Dina Mariana Dita Nugraeni Dwi Fista Setyo Putri DWI OETOMO Dwi Sari Ida Aflaha, Dwi Sari Dwi Sunu Widyartini Dwi Teguh Rahardjo Dyah Fitriana Dyah Fitriana Masithoh Dyah Puspitasari Dzuha Hening Yanuarsari, Dzuha Hening Ekawati, E Y Elvin Yusliana Ekawati Endah Purwaningsih Eti Sukadi, Eti Fatma Sukmawati, Fatma Febri, Ade Febrianti, Valinda Putri Firdosi, Akh. Fad Firmanto, Tofan P. Fitri Rahmawati Gaguk Resbiantoro, Gaguk Gestiardi, Rivan Halmianto, Halmianto Harjana Harjana Hasanah, Izzatul Hendrik Pratama Herliyana Rosalinda Herni Budiati Heru Edi Kurniawan Holyness Nurdin Singadimedja I Gusti Bagus Wiksuana I Nyoman Murtana Ichlas Wahid, Ichlas Ika Maryani Ike - Festiana Indhah Permatasari Indrayana, Bagus Indriayu, Mintasihu Ismail Ismail Iswandi, Heri Jamzuri Jamzuri Khoir, Mulyanto Abdullah Kurniadin, Muh. Zikron Latifah N. Qomariyatuzzamzami Lia Angraeni Lina Agustina Lina Artuty Widyasari Linda Dwi Astuti Lita Rahmasari Mathofani, Ana Mohammad Masykuri Mohtar, Siti Hasmah Muh. Makhrus Muhammad Masykuri Mujibburrohman, Mujibburrohman Mukhayyarotin Niswati Rodliyatul Jauhari Mukti Amini Muntari Muntari Narmoatmojo, Winarno Neratania, Alvina Nina Fati’ah Rahmawati Nonoh Siti Aminah Nonoh Siti Aminah Nonoh Siti Aminah Novitasari, Rahmawati Nuning Tri Rahayuningsih Nur Endah Nugraheni, Nur Endah Nur Yusron, Farid Nurmalita Sari, Nurmalita Panca Umar Saputra Peduk Rintayati Permatasari, Amalia Arum Poenamo, Gapu Desima Prabowo, Doni Wahyu Prameswari, Salvina Wahyu Pratama, Ikhsan Fahri Puguh - Karyanto PUGUH KARYANTO Pujayanto Pujayanto PUJI ASTUTIK Purwo Suyono, Purwo Putro, Robert Setiawan Rachma Indah Kurnia, Rachma Indah Rahayu, Windarti Rahmat Yulianto Ratna - Widyaningrum Ratna Widyaningrum Rina Restanti Rini Budiharti Riska Amelia Rismawati Rismawati Roemintoyo Roemintoyo S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Sajidan Sajidan Sakka Samudin Sastika, Lia Ayu Satutik Rahayu Shalilhah, Miftahush Sidik, Muhammad Alfan Siska Desy Fatmaryanti Slamet Subiyantoro Soeparmi - - Soni Nugroho Yuliono Sri - Pusporini Sri Budiawanti Sri Jumarni Sri Widoretno Sri Yamtinah Suciati Sudarisman Suciati, Rahayu Sudarno Sudarno Sugihartono, Ranang Agung Sugiyarto Sugiyarto Sukarmin Sukarmin - - Sulistio Putri, Yulianto Sumiran, Sumiran Sunardi Sunardi Sunarmi Sunarmi Suparmi - - Suparmi Suparmi Suparmi, Suparmi Suparni, Sri Supriehhatin, Maya Yulita Supriyatni, Supriyatni Supurwoko Suranto Suranto Susetyo, Gayuh Susilo*, Hintang Sutaryat Trisnamansyah Suyamto, Joko Syah Putri, Fauzia Syamsul Arifin Tri Wahyuni Maduretno, Tri Wahyuni Tri Wiyoko Wahyuni Purnami Widha Sunarno Widyawulandari, Rizki Winarni - - Winarno Winarno Wiwik Marsutji Agustinaningsih Yatin Mulyono Yayah Rukiah Yety Purnawirawanti Yulianto, Adam Eko Yuliawati Susana, Yuliawati Yuliono, Tri Z, M. Badruddin Zahroh, Shofi Hikmatuz Zainun, Zainun Zarkasyi, Muhammad Badruddin