Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.103
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman Jurnal Al-Tadzkiyyah An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial Abjadia, International Journal of Education Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) Al Ishlah Jurnal Pendidikan Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Jurnal As-Salam Kamaya: Jurnal Ilmu Agama Jurnal al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan penelitian ke-Islaman Tribakti: jurnal pemikiran keIslaman Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora EQIEN - JURNAL EKONOMI DAN BISNIS Journal on Education Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan TARBIYATUNA El-Barka: Journal of Islamic Economics and Business Pendidikan Multikultural Syntax Idea Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Jurnal el-hamra (Kependidikan dan Kemasyarakatan) IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Akademika Andragogi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Alsina : Journal of Arabic Studies Journal Education Multicultural of Islamic Society Pendekatan Kebijakan Publik dalam Politik Pendidikan Islam Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Ekonomi Syariah Pelita Bangsa Bulletin of Pedagogical Research Jurnal Kependidikan Islam Veteran Society : Jurnal Pengabdian Masyarakat INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, dan Kebudayaan International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) Al Hikmah : Jurnal Studi Keislaman Fikruna : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan el-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies Turatsuna : Jurnal Keislaman dan Pendidikan Vicratina : Jurnal Ilmiah Keagamaan Edunity: Kajian Ilmu Sosial dan Pendidikan International Journal of Community Engagement Payungi Islamika Inside: Jurnal Keislaman dan Humaniora International Journal of Islamic Education (IJIE) Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Asian Journal of Management, Entrepreneurship and Social Science KOPEMAS FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam
Maskuri
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 111 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 111 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Pendidikan Multikulturalisme Era Kebangkitan Dunia Barat dan Kelahiran Modernitas Awaludin Jamil; Maskuri Maskuri
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 8 No 1 (2024): Volume 8, Nomor 1, 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v8i1.957

Abstract

Artikel ini memberikan gambaran dasar mengenai kontroversi seputar multikulturalisme dan berbagai elemennya, tanpa menggali secara spesifik, untuk menggambarkan konteks masyarakat yang memunculkan pendidikan multikultural. Untuk mempromosikan wacana, tipologi pemahaman antarbudaya dikategorikan menjadi tiga bidang, yaitu deskriptif, normatif, dan raktik. Tujuan dari pembahasan ini yaitu untuk menyajikan pendidikan multikulturalisme era kebangkitan dunia barat dan kelahiran modernitas. Hasil dari kajian diklasifikasikan menjadi tiga bidang multikulturalisme. Tipologi pemahaman antarbudaya diklasifikasikan menjadi tiga bagian, yaitu multikulturalisme deskriptif, multikulturalisme normatif, dan multikulturalisme dalam praktiknya.
Development of Career Path Planning and Learning Motivation in Vocational School Students Arifin, M. Zainal; Muhammad Yusuf; Maskuri
International Journal of Community Engagement Payungi Vol. 4 No. 2 (2024): International Journal of Community Engagement Payungi
Publisher : Yayasan Payungi Smart Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58879/ijcep.v4i2.51

Abstract

Islamic boarding schools are a form of education that combines formal education with religious education. Apart from being included in the religious education curriculum, extra activities are also provided, this can be done because students live or live in a dormitory in the same area. With busy activities, students often experience boredom, which students at the Darut Taqwa Dlanggu Mojokerto Islamic Boarding School also experience. The result of the boredom experienced is a decrease in students' learning motivation; some students even choose to run away from the boarding school. Apart from the problem of decreasing motivation to learn, another problem faced is the lack of extensive exploration by students regarding career planning after completing their education at the boarding school. After graduating, some of them continued their studies, with their chosen majors being religion and education, while others chose to work and get married. This service activity aims to increase learning motivation and provide career planning to Darut Taqwa Islamic Boarding School students; the activity is carried out in the form of mentoring, where students are given an understanding of motivation and career planning. A follow-up step to this activity was a Forum Group Discussion (FGD) as a forum for sharing and discussion to help resolve problems related to students' career paths. This is intended to help map goals and get to know the various career options and college majors that can be taken after graduating from Islamic boarding school
MODERASI BERAGAMA : JALAN TENGAH MENUJU PERDAMAIAN BERBASIS NILAI-NILAI UNIVERSAL Suherdiyanto; Lahir, Muhammad; Maskuri
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 9 No. 1 (2025): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/gervasi.v9i1.8822

Abstract

Kalimantan Barat adalah salah satu provinsi yang ada di Indonesia dengan keberadaan multiagama dan multietnis yang menunjukkan kekayaan yang tidak dimiliki provinsi lainnya. Potensi ancaman tetap selalu ada untuk menimbulkan terjadinya konflik. Oleh karena itu para intelektual diantaranya pendidikan dan pelajar termasuk mahasiswa dipersiapkan agar menjadi bagian yang mampu menjaga perdamaian dan menjadi garda terdepan untuk menyebarkan nilai-nilai universal. Tujuan Pengabdian ini adalah menumbuhkan sikap moderasi beragama untuk memperkuat kerukunan dalam masyarakat multikultural. Prngabdi menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR), yang mana PAR merupakan pendekatan yang menghasilkan tindakan kegiatan berdasarkan hasil dari apa yang sudah diteliti. Peserta yang hadir dalam kegiatan ini adalah mahasiswa dari Stakatn, IAIN Pontianak, UPGRI Pontianak, dosen, dan BEM UKM. Adapun kesimpulan materi bahwa dalam moderasi beragama perlu menguatkan sikap respect dan prasangka. Kearifan lokal masyarakat Kalimantan Barat menunjukan bahwa sikap saling menghargai menjadi jalan bagi terwujudnya harmonis sosial, keadilan, kejujuran, dan kasih sayang merupakan nilai nilai kemanusiaan yang universal.
The Integration of Multiculturalism Values in School Management at Mts Favorit Darut Taqwa Muhammad Yusuf; Maskuri
Bulletin of Pedagogical Research Vol. 5 No. 1 (2025): Bulletin of Pedagogical Research
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/bpr.v5i1.1750

Abstract

This study examines the integration of multicultural values in school management at MTs Favorite Darut Taqwa. It focuses on how inclusive institutional policies, diversity-oriented learning programs, and the management of social interactions contribute to fostering tolerance and appreciation for differences within the madrasah environment. Employing a descriptive qualitative method, data were collected through observations, in-depth interviews, and document analysis. The findings reveal that MTs Favorit Darut Taqwa has successfully implemented non-discriminatory admission policies, incorporated multicultural values into the curriculum, and organized extracurricular activities that promote interaction among students from diverse backgrounds. Furthermore, the use of project-based learning and discussion methods has proven effective in enhancing students' awareness of cultural and social diversity. This study contributes to the discourse on multicultural education by providing insights into how school policies can foster a harmonious and inclusive learning environment. The findings offer valuable implications for madrasahs and other Islamic educational institutions in formulating policies that support multicultural education, with the aim of cultivating a tolerant generation with a strong national identity.
Implementasi Pendidikan Inklusi dalam Membangun Mental Toleran Berbasis Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri 06 Malang Bakri, Maskuri
FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Vol. 9 No. 2 (2020): FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Institut Agama Islam Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objectives of this research are to elaborate and analyze certain values, implementation processes, and inclusive education model in developing tolerant mentality based on Islamic education in the State Elementary School 06 Malang. This research uses case study of qualitative approach, purposive technique data selection, and snowballing technique for its data development. It uses observation, interview, and documentation study for its data gathering. Miles and Huberman analysis is conducted using internal and external data audits to assure data accuracy. Results of the research show that the inclusive education values include diversity which believes that humans are diverse and are having impartial, social, tolerance, and caring characteristics which foster their social sensitivity to genuinely support others in need. Inclusive education process for building tolerant mentality of Islamic education is comprised of learning, role modelling, affirmation, and habituation to build students’ tolerant mentality inside and outside classes. This embodied tolerant mentality is the awareness, acceptance, and respect toward diversity which can encourage collaboration among the student’s diversity to complement each other’s weaknesses and strengths. The implementation of inclusive education model is a combination of full-inclusive and partial-inclusive. Students are at the same class. However, in a specific condition the special-need students will be placed in a special class without reducing the right of regular students to learn. Likewise, the special-need students can learn based on their level of competencies
Urgensi Kedudukan Hukum (Legal Standing) Dalam Pengujian Undang-Undang oleh Mahkamah Konstitusi Republik Indonesia Olga Divana Zhafirah Kusuma Puteri; Nadiva Amelia; Syafa Luna Rahmadanti; Afril Trianto Wicaksono; Maskuri
VSJ | Veteran Society : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Veteran Society : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Fakultas Hukum, UPN Veteran Jawa Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33005/vsj.v4i2.223

Abstract

Urgensi Kedudukan Hukum (Legal Standing) Dalam Pengujian Undang-Undang oleh Mahkamah Konstitusi Republik Indonesia menjadi judul makalah ini dikarenakan memperkuat objektivitas dan juga kredibilitas Mahkamah Konstitusi dalam menjaga konstitusionalitas undang-undang. Selain itu, kedudukan hukum memberi kepastian hanya pihak yang punya hak konstitusional yang dilanggar yang bisa mengajukan pengujian. Serta kedudukan hukum (legal standing) ialah aspek fundamental pada pengujian undang-undang oleh Mahkamah Konstitusi Republik Indonesia. Isu hukum yang diangkat yaitu tentang pengujian undang-undang di Mahkamah Konstitusi secara lebih mendalam. Selain itu pada artikel ini kami juga membahas persoalan hukum seperti mengenai dampak putusan Mahkamah Konstitusi di berbagai aspek dan juga wewenang Mahkamah Konstitusi RI pada perlindungan hak konstitusional warganya. Oleh karena itu penting untuk diadakan sosialisasi terkait topik ini melalui metode yuridis normatif dan pendekatan kasus melalui putusan Mahkamah Konstitusi. Sosialisasi ditujukan pada pemuda dan pemudi karang taruna Ds. Kesamben Wetan RT. 04, Driyorejo, Gresik dan dilakukan via zoom meeting dengan bermitra dengan ketua karang taruna Ds. Kesamben Wetan. Menurut pandangan kami, topik yang kami sosialisasikan masih tergolong baru didengar di telinga beberapa pemuda dan pemudi, sehingga kami membuka beberapa slot untuk sesi tanya jawab saat sosialisasi dilakukan. Dengan dilakukannya sosialisasi mengenai “Urgensi Kedudukan Hukum (Legal Standing) Dalam Pengujian Undang-Undang oleh Mahkamah Konstitusi Republik Indonesia” hasil yang kami lihat yaitu para peserta sosialisasi dapat mendapatkan ilmu dan pandangan baru mengenai urgensi kedudukan hukum pada pengujian undang-undang oleh Mahkamah Konstitusi, dampaknya dalam berbagai aspek, dan juga tentang kewenangan Mahkamah Konstitusi secara lebih mendalam. Artikel ini menyimpulkan bahwa persyaratan kedudukan hukum yang ketat sangat penting untuk menegakkan keadilan konstitusional, melindungi hak-hak individu, dan menjaga keseimbangan kekuasaan antar lembaga negara sehingga sosialisasi dapat membantu beberapa orang untuk dapat mempelajari dan memahami hal ini secara lebih mendalam.
PERAN KOLABORASI PGNU DENGAN KEMENTRIAN AGAMA DALAM MEMBENTUK LINGKUNGAN BELAJAR MULTIKULTURAL YANG INKLUSIF fery yanto; Ruslan; Maskuri
Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Vol. 12 No. 1 (2025): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/sosial.v12i1.8771

Abstract

Penelitian ini mengkaji kolaborasi antara PGNU dan Kementerian Agama dalam mendukung pendidikan keberagaman, tantangan dalam implementasi pendidikan multikultural, serta strategi peningkatan sinergi untuk pendidikan inklusif dan toleran. Menggunakan metode kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui kajian pustaka terhadap konsep pendidikan multikultural, nilai-nilai Islam, dan peran guru dalam membentuk kesadaran keberagaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi terwujud melalui pelatihan guru dalam keterampilan multikultural, penciptaan ruang belajar yang aman, serta integrasi nilai multikultural dalam kurikulum. Tantangan utama meliputi resistensi budaya, keterbatasan sumber daya, dan keselarasan kebijakan dengan nilai lokal. Strategi yang diusulkan mencakup penguatan dialog antara PGNU dan Kementerian Agama, peningkatan kapasitas pendidik, serta pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran inklusif. Dengan strategi yang tepat, pendidikan berbasis nilai Islam dan keberagaman dapat diwujudkan secara lebih efektif.
PENGEMBANGAN KELEMBAGAAN SUMBER DAYA MANUSIA BERKESADARAN DALAM MEMBANGUN HIDUP DAMAI: KAJIAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL DI PT.GRIYA KESADARAN YOGI, PARE KEDIRI Sumadiyah, Siti; Bakri, Maskuri; Mistar, Junaidi
FIKRUNA: Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol 7 No 3 (2025): FIKRUNA : JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEMASYARAKATAN
Publisher : STIT Ibnu Rusyd Tanah Grogot

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56489/fik.v7i3.313

Abstract

Maksud yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk memberikan uraian dalam bentuk deskriptif dan menganalisis serta memberikan interpretasi pada cakupan: 1. Konsep pelatihan PT. Griya Kesadaran Yogi dalam pengembangan kelembaganaan SDM berkesadaran, 2. Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Islam Multikultural dalam pelatihan PT. Griya Kesadaran Yogi, 3. Model Pengembangan Kelembagaan SDM berkesadaran dalam membangun hidup damai di PT. Griya Kesadaran Yogi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan Observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumentasi. Teknik analisis data mengikuti tahapan Miles, Huberman, dan Saldana, yaitu kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa: 1. Program pengembangan SDM berkesadaran di PT. Griya Kesadaran Yogi, seperti pelatihan RK BE 360°, efektif dalam membentuk pola hidup sehat, kaya, dan bahagia yang menjadi fondasi untuk menciptakan kedamaian personal dan sosial, cara menerapkan materi pelatihan dalam kehidupan sehari-hari melalui tiga tahapana, yaitu moral knowing, moral feeling, moral acting dan ada satu hal yang harus dilakukan yaitu moral keeping. 2. Implementasi nilai-nilai Islam multikultural seperti ta’aruf, at-tawazun, tasamuh, ta’awun dan tawasuth berhasil diintegrasikan ke dalam program pelatihan, yang mencakup keseimbangan spiritual, keterampilan praktis, dan penghargaan terhadap keberagaman. Program ini juga memperkuat semangat nasionalisme dan kolaborasi melalui pendekatan inklusif yang harmonis, 3. Model Pengembanagn kelembagaan PT. Griya Kesadaran Yogi menggunakan kerangka teori APK dari Ostrom (2005), Hess dan Ostrom (2007), serta Heywood, Stephani, dan Garner (2017) digunakan untuk menganalisis pengembangan SDM berkesadaran melalui tiga komponen utama: Struktur Situasi Aksi, Rules-in-Use, dan Tata Kelola serta Tindakan Kolektif. Pendekatan ini dikombinasikan dengan siklus PDCA (Plan-Do-Check-Act) pada program pelatihan RK (Rileks Koinsidens), serta memastikan inovasi (Inovation) yang berkelanjutan (sustainable) untuk mempertahankan kualitas baik barang maupun jasa dalam pengembangan kelembagaan SDM (Sumber Daya Manusia) oleh PT. Griya Kesadaran Yogi.
Al-Qu’ran dan Islamic Entrepreneur: Abdurrahman Bin Auf Abidah, Atik; Muhammad, Erfan; Bakri, Masykuri
El-Barka Journal of Islamic Economics and Business Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : El-Barka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/elbarka.v5i1.3881

Abstract

The purpose of this article is to analyze the behavior of the Islamic entrepreneur Abdurrahman ibn Auf based on the teaching of the Quran. Abdurrahman ibn Auf was an entrepeneur and a businessman who lived in the time of the Prophet. The clear-cut definition of entrepreneur term has not been found until now, so research on entrepreneurship remains relevant. The backbone of this study is the Quran, as it provides a deeper understanding based on what is contained in the Quran. Therefore, this article attempts to answer how is Abdurrahman ibn Auf’s manner in Islamic entrepreneur based on the study of the Quran? This research has to be done taking into account the fact that the current development of large corporations requires business research directly from the Quran for reference and facts about Islamic figures. This study uses library research methods and examines relevant scholarly articles as data sources. The results of this study contain a few basic verses about entrepreneurship. This verse is related to the attitude of business participants when conducting business. Finally, the concept of Islamic entrepreneur will be very suitable for application as it contains two meanings, Hablumminannas and Hablumminallah, as the attitude of Abdurrahman ibn Auf, who always adheres to the values in the verses of the QuranKarya tulis ini bertujuan untuk menganalisa perilaku Islamic Entrepeneur Abdurrahman bin Auf dalam kajian al-Qur’an. Abdurrahman bin Auf  merupakan seorang entrepreneur yang hidup pada zaman Rasulullah. Pemaknaan entrepeneur hingga detik ini belum menemukan istilah yang paling spesifik, sehingga kajian tentang entrepeneur masih relevan untuk dilakukan. Sandaran utama kajian ini adalah terhadap al-Qur’an, karena untuk memberikan pengertian yang jauh dan mendalam sesuai dengan apa yang terkadung di dalam al-Qur’an. Maka karya tulis ini berusaha menjawab pertanyaan bagaimana perilaku Islamic Entrepeneur Abdurrahman bin Auf dalam kajian al-Qur’an? Penelitian ini perlu dilakukan mengingat saat ini perkembangan usaha yang semakin besar akan membutuhkan kajian entrepeneur yang secara langsung diambil dari al-Qur’an sebagai rujukan serta spesifikasi terhadap seorang tokoh Islam. Penelitian ini menggunakan metode library research dan menelaah artikel ilmiah yang relevan sebagai sumber data. Hasil penelitian ini terdapat beberapa ayat dasar dalam berwirausaha. Ayat tersebut berkorelasi dengan sikap para pelaku usaha dalam menjalankan aktivitas usahanya. Pada akhirnya konsep wirausaha berbasis Islam akan sangat tepat untuk diterapkan, karena mengandung dua implikasi yakni hambumminannas dan hablumminallah, sebagaimana sikap Abdurrahman bin Auf yang senantiasa berpegang teguh terhadap nilai dalam ayat Al-Qur’an. 
The role of social norms in practicing amr ma’ruf nahi munkar: A case study at Sabilurrasyad Pesantren Handayani, Triana; Bakri, Maskuri; Hakim, Dian Mohammad
Abjadia : International Journal of Education Vol 10, No 2 (2025): Abjadia
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/abj.v10i2.32575

Abstract

This study explores the application of the concept of "khairu ummah" through non-formal education at the Sabilurrosyad Islamic Boarding School, Malang, with a focus on the role of religious traditions in shaping individual character. The background of this study is driven by the decline in morals and erroneous understanding of religion in Indonesia, which is evident in social events such as violence and religious conflict. This study uses a qualitative approach with case studies, involving observation, interviews, and documentation to analyze how religious traditions, such as congregational prayer and tadarus Al-Qur'an, contribute to the formation of khairu ummah character. The results of the study indicate that the application of religious traditions consistently and structured is effective in shaping individuals who meet the criteria of khairu ummah, which includes the integration of the values of amar ma'ruf nahi munkar and iman billah in everyday life. This study emphasizes the importance of expanding socialization and implementing the principle of khairu ummah to overcome the decline in morals and understanding of religion in society.
Co-Authors Abd. Syakur Abdul Halim Ach. Faiq Maulana Achmad Musyadad Al-Arifi Achmad Yoni Prasetyo Afiralda, Iffa Afril Trianto Wicaksono Agus Sulthoni Imami Ahmad Leowaldi Ahsanul Muttaqin Akhmad Sirojuddin Alaudin, Muhammad Khanif Alfan Zuhairi Ali Ashar Ali Ismunadi Almannah Wassalwa, Almannah Amirul Mukminin Andy Takwin Fitriansyah Anggraheni, Ika Arinda Farhany Istifa Arinda Farhany Istifa Asyfailia Khusna Atik Abidah Atika Zuhrotus Sufiyana Atika Zuhrotus Sufiyana Awaludin Jamil Ayu Rizky Amalia Azizah, Nurul Bagus, Sobirin Bahroin Budiya Budiyono Santoso Busthomi, Yazidul Dahlan Tamrin Dian Mohammad Hakim Dinda Utama Putri Djunaidi Ghoni Dwi Fitri Wiyono Dwi Mariyono Dzullhijj Dima Nabila Eko Nasrulloh Erfan Muhammad, Erfan Fadhilah, Lilik Nur Fahruddin, Ahmad Hanif Faizatul Maslukhah Fery Yanto Fita Mustafida Ghoni, Junaidi Ghony, M Djunaidi Ghony, M. Djunaidi Hakim, Dian Mohammad Hambali Hambali Handayani, Triana Hanun, Aisyatul Hasan Busri Hasanatul Karimah Hayati, Ihda Nur Idrus Idrus Ihda Nur Hayati Ikmal, Hepi Imam Safi'i Imam Syafi’i Irma Nur Maulidatur Rofikoh Irma Uswatun Ummah Isna Nurul Inayati izzah, lathifatul Jefry Hadi Susilo Ramadan Khumairoh Dewi Nur Aini Kukuh Santoso Lia Miftakhul Jannah Lia Nur Atiqoh Bela Dina Lilik Nur Fadhilah Lukman Hakim M Djunaidi Ghony M. Jamhuri M. Jamhuri M. Zainal Arifin M.Djunaidi Ghony Mamduh 'Amali Matnin Minahul Mubin Mistria Harmonis Moh Murtadho Moh. Eko Nasrullah Moh. Faishol Khusni Khusni Moh. Muslim Mohamad Mujib Ridwan Mohammad Afifullah Mohammad Afifulloh Mohammad Sulistiono motasim motasim Mufidatul Khoiriyah Mufiqur Rahman Muhammad Asrori Muhammad Hanief Muhammad Hifdil Islam Muhammad Khanif Alaudin Muhammad Lahir Muhammad Riza Muhammad Riza Muhammad Sulistiono Muhammad Sulistiono MUHAMMAD YUSUF Muhammad Zaid Alaydrus Musmulyadi Musmulyadi Mutiara Dewi Mutiara Sari Dewi Nadifatul Mufidah Nadiva Amelia Nia Indah Purnamasari Nur Fajar Arief Nur Hasan Nuril Fatimatus Sholikh Nuruddin Muzakki NURUL HIKMAH Olga Divana Zhafirah Kusuma Puteri Peni Catur Renaningtyas Phila Delphia Qurroti A’yun Radzuanuddin, Siti Nur'ain Binti Ahmad Ramdanil Mubarok Rizki Ambarini Rofiatul Hosna Romadlon Chotib Roro Kurnia Nofita Rahmawati Ruslan Safi'i, Imam Safitri Mujanah Saiful Anwar Saihul Atho’ A’alul Huda Salsabila Firdausi Nuzula Saman Hudi Sani, Dahiru Shoni Rahmatullah Amrozi Siddeh, Khoirul Anam Siti Maisaroh Siti Sumadiyah Sobirin Bagus solikhulhidayat Solly Aryza Sri Wahyuni Subardi Subiantoro, Anjar Sugeng Listiyo suherdiyanto Syafa Luna Rahmadanti Syafi'i, Muhammad Imam Syarifah . TATI NURHAYATI Triana Rosalina Noor, Triana Rosalina Weny Tri Utaminingsih Yorita Febry Lismanda Yulia Dewi Budiani Zahrotul Jannah Zainal Arifin Zainullah Zainullah Zulfa Mufarokhah