Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

18.481

P-Index

This Author published in this journals

Madziatul Churiyah

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 247752

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 173 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

4 5 6 7 8

Strategi Perencanaan Bisnis Teaching Factory Dalam Meningkatkan Kemampuan Entrepreneurship Siswa Melalui SWOT (Studi Kasus SMK Darut Taqwa Purwosari Kab. Pasuruan) Sueb Sueb; Madziatul Churiyah
Jurnal Bintang Manajemen Vol 1 No 2 (2023): Juni : Jurnal Bintang Manajemen
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Trianandra

This study aims to develop a Teaching Factory planning strategy to enhance the entrepreneurship skills of students at SMK Darut Taqwa. The SWOT analysis method was used in this study, with data collected through observation, interviews, and literature review. The SWOT analysis results indicate that Teaching Factory can strengthen the relationship with stakeholders and the community, and provide opportunities for students to develop entrepreneurship skills and insights. However, there are several limitations and weaknesses in implementing this strategy, such as limited resources and a lack of technology and digital platforms to support student entrepreneurship development. To address these issues, this study recommends several strategies, such as developing entrepreneurship training programs for students, identifying new resources to support student entrepreneurship development, and utilizing technology and digital platforms to support student entrepreneurship development. These strategies can help SMK students develop the necessary entrepreneurship skills and insights to compete with established businesses in the market. It is hoped that the results of this study can serve as a reference for educational institutions and the government in planning effective and sustainable entrepreneurship learning programs in the future.

Meningkatkan kemandirian dan hasil belajar siswa dengan aplikasi kas kecil (EPCA) berbasis website (A useful web-based learning media in the COVID-19 era) Yashinta Ula Qomarina; Madziatul Churiyah; Heri Pratikto
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstrak Adanya pandemi Covid 19 membuat guru dan siswa dituntut untuk dapat beradaptasi dengan sistem pembelajaran baru, yakni pembelajaran jarak jauh. Selain itu guru juga dituntut untuk membuat media pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi, sehingga dapat diakses siswa secara online. Penelitian dan pengembangan ini berupa media pembelajaran Otomatisasi Tata Kelola Keuangan yang bernama EPCA (Educative Petty Cash Application) Berbasis Website untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar siswa. Di dalam EPCA terdapat menu simulasi kas kecil dimana siswa dapat melakukan praktikum pencatatan kas kecil secara digital di dalamnya. Selain itu juga terdapat menu soal latihan yang di dalamnya terdapat soal-soal pilihan ganda untuk mengasah kemampuan kognitif siswa. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model Research and Development Sugiyono yang telah dimodifikasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif presentasi dan uji independent sample t-test. Hasil penelitian ini dan pengembangan ini adalah media pembelajaran kas kecil berbasis website bernama EPCA (Educative Petty Cash Application) yang masuk dalam kategori sangat valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran otomatisasi tata kelola keuangan oleh ahli materi, ahli media, dan subjek uji coba kelompok kecil serta terbukti dapat meningkatkan kemandirian dan hasil belajar siswa secara signifikan pada uji coba kelompok besar. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa aplikasi EPCA sebagai media pembelajaran kas kecil layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran otomatisasi tata kelola keuangan.

Meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan E-modul berbasis 3D pageflip professional dengan model discovery learning (A useful learning E-modul based 3D pageflip professional with use discovery learning model) Nadhiifa Eka Asmarani; Mohammad Arief; Madziatul Churiyah
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstrak Pandemi covid-19 yang sedang melanda berbagai negara termasuk Indonesia telah mempengaruhi berbagai aspek kehidupan salah satunya yaitu pendidikan, dampak dari adanya covid-19, saat ini pembelajaran dilakukan secara daring (online) dan tatap muka secara bergiliran. Sehingga guru dituntut untuk kreatif mengoptimalkan teknologi dalam kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan E-modul berbasis 3D PageFlip Professional dengan Model Discovery Learning pada Mata Pelajaran Administrasi Umum untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Produk e-modul ini berisi pembahasan materi dan soal-soal serta dilengkapi menu Mari Mengamati hingga Mari Menyimpulkan. E-modul ini bisa diakses offline melalui Personal Computer/Laptop dengan Aplikasi 3D PageFlip Professional atau secara online melalui HP Android. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model Research and Development Borg and Gall yang telah dimodifikasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif persentase dan uji independent sample t-test. Hasil penelitian dan pengembangan ini adalah E-modul berbasis 3D PageFlip Professional dengan Model Discovery Learning pada Mata Pelajaran Administrasi Umum Kompetensi Dasar Bentuk Struktur Organisasi dan Fungsi Manajemen yang telah dinyatakan sangat valid dan layak digunakan dalam pembelajaran kearsipan oleh ahli media, ahli materi, dan 6 peserta didik uji coba kelompok kecil serta terbukti dapat meningkatkan hasil belajar secara signifikan pada uji coba kelompok besar. Sehingga dapat disimpulkan bahwa E-Modul Administrasi Umum layak dan efektif digunakan sebagai bahan pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran administrasi umum.

Meningkatkan kemandirian belajar peserta didik dengan menggunakan M-Learning berbasis android di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen Malang (Learning media used for online learning during the Covid-19 pandemic) Nanik Khurotul Aini; Heny Kusdiyanti; Madziatul Churiyah
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstrak Dalam masa pandemi covid-19 seperti saat ini dibutuhkan media yang membuat peserta didik tidak bosan pada saat melaksanakan pembelajaran daring. Media M-Learning berbasis android dapat dijadikan sebagai alternatif pada proses kegiatan belajar mengajar secara daring di masa pandemi seperti saat ini. Media pembelajaran M-Learning juga dapat digunakan untuk menunjang pada saat kegiatan pembelajaran di kelas karena dapat diakses melalui smartphone peserta didik masing-masing. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media M-Learning berbasis android pada materi Menerapkan prosedur pencatatan surat/dokumen masuk dan keluar kelas X. Produk media pembelajaran yang dikembangkan dilengkapi dengan beberapa menu dan gambar serta video yang dapat membantu peserta didik dalam meningkatkan kemandirian belajar. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model Research and Development (R&D) Borg and Gall yang telah dimodifikasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknis analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian dan pengembangan ini adalah M-Learning berbasis android pada mata pelajaran Administrasi Umum yang diberi nama Caraku yang telah dinyatakan sangat valid dan layak digunakan dalam pembelajaran Administrasi Umum oleh ahli media, ahli materi, dan 6 peserta didik uji coba kelompok kecil serta terbukti terdapat perbedaan kemandirian belajar secara signifIkan pada uji coba kelompok besar dimana hasil rata-rata data kemandirian belajar kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa CARAKU layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemandirian belajar peserta didik pada mata pelajaran Administrasi Umum di kelas X.

Meningkatkan hasil belajar dan kemandirian peserta didik dengan menggunakan media pembelajaran mobile learning berbasis ispring suite 9 Gita Chandra Asmaradhana; Madziatul Churiyah
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Vol. 1 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Berdasarkan kondisi dan fenomena tahun ini pendidikan di Indonesia sedang mengalami perubahan besar dimana sejak akhir tahun 2019 Coronavirus Disease (Covid-19) telah terjadi masalah kesehatan dan berpengaruh terhadap kebijakan pendidikan. Kebijakan tersebut menyatakan bahwa proses belajar mengajar dilaksanakan dirumah melalui pembelajaran daring/jarak jauh sampai batas waktu yang belum diketahui. Seluruh aspek dituntut untuk bisa beradaptasi dengan keadaan tersebut, dimana pedidik dan peserta didik tidak bertemu secara langsung akan tetapi terkoneksi melalui media yang terintegrasi dengan internet. Berkaitan dengan hal tersebut, maka penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran mobile learning berbasis Ispring suite 9 agar dapat menjadi alternatif pilihan media pembelajaran, penelitian dan pengembangan ini menggunakan model Research and Development Borg and Gall yang telah dimodifikasi, Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif persentase dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian dan pengembangan ini menunjukan bahwa media pembelajaran berbasis ispring suite 9 pada mata pelajaran otomatisasi tata kelola humas dan keprotokolan yang bernama el-PR (Elektronik Learning Public Relation) dinyatakan sangat valid dan layak digunakan berdasarkan penilaian dari ahli media, ahli materi dan 6 peserta didik uji coba kelompok kecil serta terbukti dapat meningkatkan kemandirian belajar dan hasil belajar peserta didik secara signifikan pada uji coba kelompok besar. Sehingga dapat disimpulkan bahwa el-PR layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemandirian belajar dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran otomatisasi tata kelola humas dan keprotokolan

Media pembelajaran Si Maspro untuk meningkatkan kemampuan belajar mandiri dan hasil belajar siswa Kornelia Agata Sari; Madziatul Churiyah
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Vol. 1 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Pemberlakuan kebijakan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) untuk memutus mata rantai penyebaran Covid-19 di Indonesia serta perkembangan teknologi yang semakin pesat dapat dimanfaatkan oleh guru dalam pembelajaran yang berdampak pada kemandirian dan hasil belajar peserta didik. Selain itu, perkembangan teknologi juga dapat dimanfaatkan oleh guru untuk melakukan pembelajaran pada abad 21 yaitu pebelajaran yang dirancang untuk mencetak peserta didik abad 21 yang dapat bekerja sama, melakukan komunikasi yang baik, berpikir kritis dan kreatif. Salah satu pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran yaitu dengan menggunakan media pembelajaran berbasis android, sebagaimana peserta didik sudah tidak asing lagi dengan penggunaan smartphone dalam kehidupan sehari-harinya. Prosedur dan pengembangan dalam penelitian ini menggunakan metode research and development Borg and Gall yang telah dimodifikasi menjadi 8 tahapan. Teknik analisis data yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif untuk menganalisis kritik dan saran dan pendekatan kuantitatif untuk menganalisis hasil validasi pakar menggunakan deskriptif persentase dan menganalisis kemandirian serta hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian dan pengembangan ini berupa media pembelajaran berbasis android bernama Si-Maspro (Aplikasi Humas dan Keprotokolan) yang telah dinyatakan sangat valid dan layak digunakan dalam pembelajaran otomatisasi tata kelola humas dan keprotokolan kelas XII Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran (OTKP) oleh ahli materi, ahli media, serta 6 peserta didik uji coba kelompok kecil. Media pembelajaran Si-Maspro telah terbukti dapat meningkatkan kemandirian dan hasil belajar peserta didik setelah dilakukan uji coba pada kelompok besar. Kesimpulan dari media pembelajaran Si-Maspro yaitu layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran otomatisasi tata kelola humas dan keprotokolan.

Meningkatkan keterampilan praktikum mahasiswa dalam mengelola barang dengan menggunakan sistem inventarisasi barang (SIMVERA) Laurentia Kiki Nefolena; Madziatul Churiyah
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Vol. 1 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) telah berpengaruh terhadap penggunaan media pembelajaran dimana pendidik dituntut kreatif dalam memanfaatkan teknologi yang berkembang. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran berbasis website untuk meningkatkan keterampilan praktikum mahasiswa. Kini di tengah wabah pandemi covid-19, produk berupa media pembelajaran yang dikembangkan ini dapat menjadi alternatif pilihan dalam pelaksanaan pembelajaran secara daring. Model penelitian dan pengembangan ini menggunakan model Research and Development Borg and Gall yang telah dimodifikasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif persentase dan Uji Independent Sample t-Test. Hasil penelitian dan pengembangan ini adalah Sistem Inventarisasi Barang (SIMVERA) sebagai media pembelajaran pada mata kuliah manajemen perbekalan dengan menyajikan menu-menu terkait kegiatan perbekalan dalam ruang lingkup yang luas meliputi data supplier, data inventaris, data ruangan, data peminjaman, data pengembalian, data pelaporan hingga prosedur penghapusan barang. Selain itu, sistem SIMVERA ini juga dilengkapi dengan QR Code yang dapat diterapkan saat terjadi ketidaksesuaian terhadap barang inventaris. Sistem SIMVERA ini telah dinyatakan sangat valid dan layak digunakan dalam pembelajaran khususnya dalam kegiatan praktikum inventaris barang oleh ahli media, ahli materi, dan 6 mahasiswa uji coba kelompok kecil serta terbukti dapat meningkatkan keterampilan praktikum mahasiswa secara signifikan pada uji coba kelompok besar. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Sistem Inventarisasi Barang (SIMVERA) layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran pada mata kuliah manajemen perbekalan untuk meningkatkan keterampilan praktikum mahasiswa.

Pembelajaran interaktif berbasis android meningkatkan kemandirian belajar dan hasil belajar SMK negeri 2 Selong Kabupaten Lombok Timur Muh. Khairurrozikin; Madziatul Churiyah
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Vol. 1 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Pembelajaran di era globalisasi seperti sekarang ini sangat bergantung pada kemajuan teknologi, terlebih di masa pandemi Covid-19. Salah satu komponen yang berperan penting dalam pembelajaran adalah media pembelajaran. Sehingga guru dituntut untuk memiliki tingkat kreativitas dan inovasi yang tinggi dalam mengembangkan media pembelajaran. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran berbasis Android menggunakan Articulate Storyline 3 untuk meningkatkan kemandirian belajar dan hasil belajar peserta didik. Media pembelajaran yang dikembangkan memuat segala fungsi dalam kegiatan pembelajaran, mulai dari kegiatan pendahuluan, materi pembelajaran, soal latihan, sampai dengan soal evaluasi, selain penyajian materi yang berupa tulisan juga disajikan materi berupa e-book dan video pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) Borg and Gall yang telah dimodifikasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif persentase. Hasil penelitian dan pengembangan ini adalah media pembelajaran interaktif berbasis Android menggunakan Articulate Storyline 3 pada mata pelajaran Korespondensi yang diberi nama Me-Better yang telah dinyatakan valid serta layak untuk diimplementasikan pada kegiatan pembelajaran berdasarkan validasi ahli materi, ahli media, dan uji coba kelompok kecil, serta telah terbukti dapat meningkatkan kemandirian belajar dan hasil belajar peserta didik, hal tersebut berdasarkan uji coba yang dilakukan terhadap peserta didik pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Me-Better dinilai layak dan efektif untuk diimplementasikan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemandirian belajar dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran korespondensi.

Meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan Mobile Learning berbasis Flip Pdf Pro Maker (myflip) (A useful mobile base learning media in the Covid-19 era) Hadza Min Faddli Robbi; Madziatul Churiyah
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Vol. 1 No. 6 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Berdasarkan kondisi dan fenomena saat ini, coronavirus masih menjadi masalah utama dalam berbagai bidang, salah satunya yaitu bidang pendidikan yang menjadi salah satu aspek terdampak masalah tersebut. Penyebaran virus ini terbilang sangat cepat dimana sejak akhir tahun 2019 Coronavirus Disease (Covid-19) telah terjadi masalah kesehatan dan berpengaruh terhadap berbagai kebijakan pendidikan, yang salah satu kebijakannya yaitu dilakukannya pembelajaran secara daring (online), sehingga guru dituntut untuk kreatif mengoptimalkan teknologi dalam kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk MyFlip berbasis Flip PDF Pro Maker untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Produk media pembelajaran yang dikembangkan terdapat Tujuh menu dan fitur yang mempermudah penggunaan dalam pengoperasiannya Cakupan materi yang lengkap, serta ukuran file sebesar 53 MB dapat membantu peserta didik dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model Research and Development Borg and Gall yang telah dimodifikasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif dan deskriptif persentase. Hasil penelitian dan pengembangan ini adalah MyFlip berbasis Flip PDF Pro Maker pada mata pelajaran Teknologi Perkantoran yang bernama MyFlip yang telah dinyatakan sangat valid dan layak digunakan dalam pembelajaran kearsipan oleh ahli media, ahli materi, dan 6 Peserta Didik uji coba kelompok kecil serta terbukti terdapat perbedaan hasil belajar secara signifikan pada uji coba kelompok besar dimana hasil tes kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa MyFlip layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar Peserta didik pada mata pelajaran Teknologi Perkantoran.

Meningkatkan kemandirian dan hasil belajar peserta didik menggunakan Kvisoft Flipbook Maker berbasis Android Siti Akhlaqul Karimah; Madziatul Churiyah
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Vol. 1 No. 6 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Pendidikan merupakan aset yang paling penting bagi sumber daya manusia. Pendidikan juga akan terus berkembang dari waktu ke waktu sesuai dengan perkembangan zaman. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan keefektifan dalam suatu pembelajaran. Dengan hal ini, perlu dikembangkannya bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan serta memanfaatkan teknologi yang berkembang saat ini. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan meningkatkan kemandirian dan hasil belajar peserta didik. Penelitian dan pengembangan menggunakan metode Research and Development Borg and Gall yang telah dimodifikasi. Teknik analisis data menggunakan Teknik kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian dan pengembangan ini adalah pengembangan E-Modul Berbasis Android Menggunakan Aplikasi Kvisoft Flipbook Maker Pada Mata Pelajaran Humas yang telah dinyatakan sangat valid dan layak digunakan dalam pembelajaran humas oleh ahli materi dan ahli media dan 6 peserta didik uji coba kelompok kecil serta terbukti secara signifikan pada uji coba kelompok besar. Sehingga dapat disimpulkan bahwa E-Modul Humas layak digunakan untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Humas.

Co-Authors Abdilah, Eka Novianti Adawiyah, Indah Adman Agung Haryono Agung Suryo Prakoso Agung Winarno Agus Hermawan Agus Siswanto Aini, Nurul Qurrotul Akbar, Muhammad Fikri Al Azhar, M. Habib Alabdullah, Tariq Tawfeeq Yousif Albar Bari'na, Moch. Yusufa Ana Silfiya Andi Basuki Andi Basuki, Andi Andika Wulan Febriani Andika Wulan Febriani Anis Sya'bania Ari Gunawan Arief Noviarakhman Zagladi Arief Noviarakhman Zagladi Arief Npviarakhman Zagladi Arief, Muh. Asiah, Afifah Nur Asy’ari, Ahmad Taufiqurrahman Ayu Sakdiyyah, Dewi Ayu Sukma Arsy Diana Azzuhri, Rifqi Wafy Bachtiar Wijaya Basuni, Basuni Brillian Rosy Budi Eko Soetjipto Buyung Adi Dharma Camelia N. C., Inneke Choirul Anam Cici Anggraini Cipto Wardoyo Danardana Murwani Della Rulita Nurfaizana Deniswara, Frederik Pradana desi kristanti, desi Dewi , Ayu Putriana Dewi Ayu Sakdiyyah Dewi Ayu Sakdiyyah Dewi ayu sakdiyyah Diana Dwi Kusumasari Dita Rachmawati do Ceu Fatima, Arlindo Edi Suryadi Eko Budi Soetjipto Elfia Nora, Elfia Elvira Nur Azizah Endi Sarwoko Erna Sukmawati Erna Sukmawati, Erna Errica Dwitanti Ery Tri Djatmika RWW Esti Nurwulan Evi Susanti Fadia Zen Fahmi Ashari S. Sihaloho Fajar Budiyanto Farika Nursasi Fawwaz, Muhammad Iqbal Fazri, Narotama Aulia Febi Dwi Putri Filianti Filianti Filianti Filianti Filianti, Filianti Gita Chandra Asmaradhana Gunawan Santoso Gunawan, Egit Fahri Hady Siti Hadijah Hady Siti Hadijah Hadza Min Faddli Robbi Hagayuna, Diarci Hasani, Syaiful Hendri Gunawan Hendri Winata Heny Kusdiyanti, Heny Heri Pratikto Hidayatin Hidayatin Ibrahim, Suraiya Ichwanto, M. Aris Ida Farida Ilham, Rachmad Intan Umull Magfira Sary Ipung Prayogo Iqbal Fawwaz, Muhammad Ismawati Ismawati Ismawati, Lilik Januardi Karina Kemala Sari Keke Harimurti Kertiasih, Luh Kharisma Swandhana Khwarazmita, Tsabita Kiki Fatmala Kornelia Agata Sari Kurnia Arumdani Kusumojanto, Djoko Dwi Laksono Trisnantoro Laurentia Kiki Nefolena Leyana Candrika Dewi Lisimawati Halawa Lohana Juariyah Lulu Nurul Istanti Lutfi Lutfi Lutfi Lutfi Maretasari, Rina Mariza Agustina Marsofiyati Marsofiyati Maulidya Alfi Anita Zain Maulidya Alfi Anita Zain Mega Fatimah Rosana Mochammad Bachtiar Affandie Mochammad Bachtiar Affandie Moh Arief Mohammad Arief Mohammad Arief Muh. Khairurrozikin Muhammad Ajye Saputra Muhammad Arief Muhammad Fikri Akbar Muhammad Iqbal Fawwaz Muhammad Saifur Rijal Muhammad Saifur Rijal Nabila Aulia Pratiwi J Nadhiifa Eka Asmarani Nanik Khurotul Aini Nasihiyah Purwaning Wulan Naswan Suharsono Nguyen Dinh Hoa Nico Irawan Nikmatul Tasrikah Nisrina Fitriningtias Novita Kumalasari Nurazlan Bin Hj. Anual Nurdin, Prabu Permansyah, Sigit Pramika, Depi Prilatama, Aris Puja Sagita Putri, Rifqa Faulia Rahman Andrean, Moch Rahmawati, Vera Eka Raisa Fitri Ramadhani, Bima Ramadhani, Ghina Rahima Izza Ratna Mitasari Readi, Robbi Rifqi Hisyam Mahendra Rina Maretasari Risma Agustina Rosa Indah Parawansah Rosyida, Abidatur Sakdiyyah, Dewi Ayu Sambas Ali Muhidin Sambas Ali Muhidin, Sambas Ali Sania Nanda Safitri Setiani Setiani Shafa' Annisa Puspasari Sholikan Sholikan Sholikhan Sholikhan Sholikhan - Sholikhan Sholikhan Silvia Sella Gesy Sinarti, Tri Siska Yulia Siti Akhlaqul Karimah Sopiah, Sopiah Sri Hardiningrum, Iing Subagyo Subagyo Sudarmiatin Sueb Suganda, Surya Suspito, Maulana Aji Sutomo Sutomo Syamsul Arifin Tariq Tawfeeq Yousif Alabdullah Tasrikah, Nikmatul Titis Shinta Dhewi, Titis Titisari Ambarwati Tjutju Yuniarsih, Tjutju Tri Wahyu Setiyani Triesninda Pahlevi Trisetia Wijijayanti Tutik Inayati Ummi Saadah Vera Eka Nur Sistanti Vina Nur Machabbatulillah Vindi Kusuma Wardani Wahyu Kawitaning Kinasih Wahyudi, M. Adi Trisna Wening Patmi Rahayu Wibowo, Nyuherno Aris Wijayanti, Holib William Janaldo Yashinta Ula Qomarina Yashinta Ula Qomarina Yaumi Rohmah Yuli Agustina, Yuli Zata Yumni Subhati Nursabrina

Title

Found 173 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 173 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 173 Documents
Search