Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

14.209

P-Index

This Author published in this journals

Madziatul Churiyah

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 247752

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 140 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

5 6 7 8 9

Perumusan Strategi Pelatihan “SMA Double Track” Untuk Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan Siswa SMA Yang Berbasis SWOT Lutfi Lutfi; Madziatul Churiyah
Manajemen Kreatif Jurnal Vol 1 No 2 (2023): Mei : Manajemen Kreatif Jurnal
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Trianandra

Penelitian ini bertujuan untuk menetahui lebih mendalam tentang strategi pelatihan “SMA Double Track” untuk menumbuhkan jiwa kewirausahaan pada siswa yang berbasis SWOT. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan pengumpulan data dilakukan secara triangulasi (gabungan) yaitu observasi, interview dan penyebaran questioner dengan menggunakan analisis SWOT IFAS dan EFAS. Berdasarkan hasil analisis perhitungan bobot dan rating setiap unsur matrik SWOT dapat diketahui bahwa posisi program pelatihan “SMA Double Track” berada pada kuadran I hal ini merupakan situasi yang sangat menguntungkan. Program “SMA Double Track” memiliki Koordinat Internal: Sumbu X = (skor kekuatan-skor kelemahan)/2 = (3.28 – 1.8) :2 = 0.74. Koordinat Eksternal Sumbu Y = (skor peluang – skor ancamam)/2 = (3.66 – 2.27):2 = 0.70. Jadi titik koordinatnya terletak pada (0,74:0,70) sehingga dengan kekuatan yang dimiliki dan dapat memanfaatkan peluang yang ada. Strategi yang harus diterapkan dalam kondisi ini adalah mendukung kebijakan pertumbuhan yang agresif dimana strategi umum yang dapat dilakukan oleh sekolah SMA adalah menggunakan kekuatan dan peluang sekolah SMA untuk mengambil setiap keunggulan pada kesempatan yang ada.

7S-McKinsey Based Organizational Performance Model on MSMEs Choirul Anam; Madziatul Churiyah
JMK (Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan) Vol 8 No 2 (2023): May
Publisher : Universitas Islam Kadiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32503/jmk.v8i2.3458

In facing economic challenges and global competition, applying this organizational performance model can help MSMEs increase business effectiveness. This examine discusses making use of the organizational performance model primarily based on the 7S-McKinsey framework to MSME organizations. This study objectives to recognize the effectiveness of the 7S-McKinsey organizational performance model in improving the overall performance of MSMEs. This studies makes use of a qualitative technique to descriptive techniques. records series includes interviews, observations, and documentation. 7S-Mckinsey mapping as data analysis to determine the strategy, structure, capabilities, styles, staff, systems, and shared values contained in MSMEs. The goal is to be able to find out the mapping7S-McKinsey found in MSMEs. The results showed that applying an organizational performance model based on the 7S-McKinsey framework can improve the performance of MSMEs. In this case, the essential elements are strategy, structure, and capabilities, followed by elements of standard style, staff, system, and values. This research contributes practically to the importance of understanding the effectiveness of the 7S-McKinsey organizational performance model to improve MSME performance.

Meningkatkan berpikir kritis melalui media pembelajaran google site model case based learning Silvia Sella Gesy; Andi Basuki; Madziatul Churiyah; Yuli Agustina
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Critical thinking is a high-level thinking ability based on a strong belief to conclude a fact rationally and objectively. This study aims to produce a google site learning media that has been validated by material experts and media experts in order to determine the differences in critical thinking of students at SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen. This research and development uses the R&D method with the Addie model, which includes 4 stages (analysis, design, development, implementation and evaluation). Data analysis was carried out using qualitative and quantitative techniques. Data were analyzed using normality test and independent sample t-test. The results of the study resulted in a case-based learning google site learning media. This learning media has been tested for validity by media expert validators and material expert validators and limited trials by small groups with very valid criteria. The difference in critical thinking levels of experimental class students was significantly higher than control class students. Berpikir kritis merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi didasari keyakinan yang kuat untuk penyimpulan suatu fakta secara rasional dan objektif. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran google site yang telah di uji validasi oleh ahli materi dan ahli media guna untuk mengetahui perbedaan berpikir kritis siswa SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan metode R&D dengan model Addie, yang meliputi 4 tahapan yaitu (analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi). Analisis data dilakukan dengan teknik kualitatif dan kuantitatif. Data di analisis menggunakan uji normalitas dan uji independent sample t-test. Hasil penelitian ini menghasilkan media pembelajaran google site berbasis case based learning. Media pembelajaran ini telah di uji validitas oleh validator ahli media dan validator ahli materi serta uji coba terbatas oleh kelompok kecil dengan perolehan kriteria sangat valid. Adanya perbedaan tingkat berpikir kritis peserta didik kelas eksperimen lebih tinggi secara signifikan dibandingkan peserta didik kelas kontrol.

Critical Thinking in Infrastructure Management: A Problem Based Learning Approach Heri Pratikto; Madziatul Churiyah; Elvira Nur Azizah
JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen) Vol 9, No 1: JULY 2023
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um003v9i12023p072

The growth of industrial revolution 5.0 technology provides opportunities for innovation in technology-based learning models to improve critical thinking skills. The purpose of this research is to improve critical thinking skills and student learning outcomes at Al-Islahiyah integrated vocational school through the application of the problem-based learning model with the help of Genially media. This research involved classroom action research, which was carried out for two cycles, the research subjects were class of office management automation students. The data were obtained through observation, interviews, tests, documentation, and field notes. Data analysis consists of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this research showed that the application of the problem-based learning model with the help of the media can significantly improve student’s critical thinking skills and learning outcomes, as well as learning activities according to the steps of problem-based Learning. Keywords: Problem-based learning, Genially, Critical thinking, Learning outcomes

Systematic Literature Review Dan Analisis Bibliometrik Pengaruh Work From Home (WFH) Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan Andika Wulan Febriani; Budi Eko Soetjipto; Madziatul Churiyah
Ganaya : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 6 No 3 (2023)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/ganaya.v6i3.2402

This literature study focuses on work from home and employee productivity. The strategy used is using the SLR as an instrument for searching research data, then bibliometric literature as a data processor which is analyzed by the VOSviewer software. VOSviewer software analysis techniques are used to analyze articles that have been collected through the Scopus database which are taken as researchers' references. The findings of these articles were referenced from 2013 to 2023 with a total of 547 articles, and only 161 articles were analyzed. Then the scientists continued to clarify the description of the results by using the VOSviewer software in examining co-authorship, co-accurance and citation. This literature study, in totality, presents a more accurate bibliographical objective for future researchers according to the themes discussed. Work from home (WFH) is a work process that is flexible and automatic and provides flexibility for employees to work using telecommuting, teleworking and remote work by utilizing modern digital technology tools as a bridge to work. Work from home (WFH) can be done by all men and women, from 25 to 60 years old. Working flexibly in the "New Normal" focuses on employee work productivity in the potential to work from home more towards working in a work life balance (WLB) which aims to balance work responsibilities and balance life time so as to reduce emotional fatigue from work stress, impact on performance satisfaction whose results affect the size of the wage/salary by obtaining work rewards from the company.

Meningkatkan hasil belajar melalui pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis problem based learning Lisimawati Halawa; Madziatul Churiyah
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Vol. 2 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Measurement instruments are very important in the learning process to determine learning achievement and and upgrade the excellent of education. This research aims to develop student worksheets based on problem based learning, find out its feasibility through expert validation, and find the differences in student learning outcomes. This research is a research and development research with content experts, learning experts, small groups and large groups as the test subjects. The data used are quantitative and qualitative data, which were collected through interviews, questionnaires, tests, and documentation. Data analysis used descriptive percentage, normality test and independent sample t-test. The results of the research resulted in student worksheets based on problem based learning which had the characteristics of problem-based cognitive and psychomotor test tools in accordance with problems in the business world. Student worksheets have been validated by experts and are suitable for use and are able to improve learning outcomes because student worksheets are equipped with material pages, problem-based questions, assessment rubrics, glossaries, and feedback from students. Instrumen pengukuran sangat penting dalam kegiatan pembelajaran untuk mengetahui ketercapaian pembelajaran dan meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan mengembangkan lembar kerja peserta didik berbasis PBL, mengetahui kelayakannya melalui validasi ahli, dan mengetahui perbedaan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian research and development dengan subjek uji coba ahli isi, ahli pembelajaran, kelompok kecil dan kelompok besar. Data yang digunakan data kuantitatif dan kualitatif, yang dikumpulkan melalui wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan deskriptif persentase, uji normalitas dan uji independent sample t-test. Hasil penelitian menghasilkan lembar kerja peserta didik berbasis problem based learning yang memiliki ciri khas alat tes kognitif dan psikomotorik berbasis masalahnya sesuai dengan permasalahan di dunia usaha. Lembar kerja peserta didik sudah divalidasi oleh ahli dan layak untuk digunakan serta mampu meningkatkan hasil belajar karena lembar kerja peserta didik dilengkapi dengan halaman materi, soal-soal berbasis masalah, rubrik penilaian, glosarium, dan umpan balik dari peserta didik.

Meningkatkan hasil belajar peserta didik SMK melalui pengembangan multimedia interaktif dengan aplikasi Genially pada mata pelajaran OTK kepegawaian di SMKN 1 Malang Nabila Aulia Pratiwi J; Madziatul Churiyah
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Vol. 2 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The use of interactive multimedia has now become a learning trend in the world of education. The purpose of this research is to produce Genially-based interactive multimedia on OTK Personnel subjects that have been validated by material and media experts, to improve learning outcomes at SMKN 1 Malang. This type of research is Research and Development using the Borg and Gall model. The test subjects were material experts, media experts, small groups and large groups. The data used are quantitative and qualitative data obtained through interviews, questionnaires, tests and documentation. Data analysis used normality test and independent sample t-test. This research produces an interactive multimedia based on Genially which features instructions for use, basic competencies, learning objectives, learning materials, evaluation questions, and developer profiles. Genially-based interactive multimedia has been validated and is very feasible to use, and can improve learning outcomes as evidenced by the value of students having reached the minimum completeness criteria. It is hoped that with this Genially-based interactive multimedia it can be a reference and can be used by teachers onwards. Penggunaan multimedia interaktif saat ini sudah menjadi trend pembelajaran didalam dunia pendidikan. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan multimedia interaktif berbasis Genially pada mata pelajaran OTK Kepegawaian yang sudah divalidasi oleh ahli materi dan media, untuk meningkatkan hasil belajar di SMKN 1 Malang. Jenis penelitian ini merupakan Research and Development menggunakan model Borg and Gall. Subjek uji coba ahli materi, ahli media, kelompok kecil dan kelompok besar. Data yang digunakan data kuantitatif dan kualitatif diperoleh melalui wawancara, angket, tes dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji normalitas dan uji independent sample t-test. Penelitian ini menghasilkan multimedia interaktif berbasis Genially yang memiliki fitur petunjuk penggunaan, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, soal evaluasi, dan profil pengembang. Multimedia interaktif berbasis Genially sudah divalidasi dan sangat layak digunakan, serta dapat meningkatkan hasil belajar dibuktikan dengan nilai peserta didik sudah mencapai kriteria ketuntasan minimal. Diharapkan dengan adanya multimedia interaktif berbasis Genially ini dapat menjadi acuan dan dapat dimanfaatkan oleh guru hingga seterusnya.

E-Modul korespondensi dengan aplikasi genially: Solusi untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X SMK Negeri 1 Turen Vera Eka Nur Sistanti; Madziatul Churiyah
Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Vol. 2 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Nowadays, technology that has developed rapidly and widely in the world of education causes relatively significant changes to existing examples and learning patterns. Therefore, this study aims to produce e-modules based on Genially in Correspondence subjects that have been validated by material experts and module experts to determine differences in student learning outcomes of class X OTKP SMKN 1 Turen. This type of research is Research and Development using the Borg and Gall model with nine stages that are customized to the needs of researchers. The participants were material experts, module experts, and students of class X OTKP 1 Turen who were divided into small groups and large groups. The data obtained in this study are qualitative and quantitative. The data analysis technique used descriptive percentage, normality test and independent sample t-test. The results of this study indicate that the Genially-based e-module is attractive and user friendly, which is one of the uniqueness of the product. The validation results show that the e-module is in accordance with its designation, learning objectives and can be used to assist the learning process. Ease of the operation is a success to improve student learning outcomes in Correspondence subjects. This research is only limited to one subject, so further research is expected to be more interactive and cover several subjects. Teknologi masa kini telah berkembang pesat dan meluas dalam dunia pendidikan menyebabkan perubahan yang relatif signifikan terhadap contoh dan pola pembelajaran yang ada. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul berbasis Genially mata pelajaran Korespondensi yang sudah di validasi oleh ahli materi dan ahli modul serta mengetahui adanya perbedaan hasil belajar siswa kelas X OTKP SMKN 1 Turen. Jenis penelitian Research and Development menggunakan model Borg and Gall dengan sembilan tahapan yang disesuaikan dengan kebutuhan peneliti. Subjek uji coba dari ahli materi, ahli modul, serta siswa kelas X OTKP 1 Turen yang terbagi dalam kelompok kecil dan kelompok besar. Perolehan data pada penelitian ini yaitu kualitatif dan kuantitatif. Teknik analisis data menggunakan deskriptif presentase, uji normalitas dan uji independen sample t-test. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa e-modul berbasis Genially menarik dan user friendly menjadi salah satu keunikan produk. Hasil validasi menunjukkan bahwa e-modul telah sesuai dengan peruntukannya, tujuan pembelajaran dan dapat digunakan untuk membantu proses pembelajaran. Kemudahan pengoperasian menjadi keberhasilan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Korespondensi. Penelitian ini hanya terbatas pada satu mata pelajaran saja sehingga diharapkan penelitian selanjutnya bisa lebih interaktif dan memuat beberapa mata pelajaran.

Meningkatkan Hasil Belajar dan Self Regulated Learning melalui Media Pembelajaran Interaktif Genially Leyana Candrika Dewi; Madziatul Churiyah; Agung Winarno; Lulu Nurul Istanti; Agus Siswanto
Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran Vol 8, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpm.v8i2.56416

Pembelajaran interaktif yang memanfaatkan perkembangan teknologi akan memimiliki nilai tambah dibandingkan pembelajaran konvensional yang selama ini dilakukan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif berbasis website Genially yang sudah divalidasi oleh ahli materi, ahli media, dan telah diuji cobakan pada kelompok kecil dan kelompok besar, serta mengetahui perbedaan hasil belajar dan self-regulated learning peserta didik. Jenis penelitian ini menggunakan model Research and Development (RnD) dengan model Borg and Gall yang dimodifikasi menjadi 9 tahapan. Subjek uji coba terdiri dari ahli materi, ahli media, serta peserta didik kelas XI Manajemen Perkantoran yang dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok kecil dan kelompok besar. Data dalam penelitian ini berupa data kuantitatif dan data kualitatif. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif, uji normalitas, serta uji Independent Sample t-Test. Hasil penelitian dan pengembangan menghasilkan media interaktif yang menarik dan terintegrasi dengan platform pendukung lain yang sudah divalidasi oleh ahli materi dan ahli media dan dinyatakan layak untuk digunakan. Hasil uji coba kelompok kecil dan kelompok besar menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif mampu untuk meningkatkan hasil belajar dan self-regulated learning peserta didik pada elemen pengelolaan sumber daya manusia.

Model Pembelajaran Kewirausahaan melalui Teaching Factory Berbasis Unit Produksi Pada Sekolah Menengah Kejuruan Sambas Ali Muhidin; Hady Siti Hadijah; Hendri Winata; Madziatul Churiyah; Triesninda Pahlevi
Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran Vol 8, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpm.v8i2.52474

Penelitian menggunakan metode survey eksploratif dan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian sebagai sumber data adalah praktisi pendidikan (dosen dan guru) dan praktisi industri di bidang manajemen perkantoran Pengumpulan data dilakukan melalui teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Selanjutnya validasi dilakukan melalui diskusi terbatas (focused group discussion), untuk memperoleh pemahaman yang bermakna dari konteks yang diteliti. Hasil penelitian yang diperoleh adalah (1) implementasi program Teaching factory atau unit produksi pada SMK Program Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis, belum sepenuhnya terlaksana. (2) Faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan Teaching factory atau unit produksi di SMK, diantaranya belum memadainya dukungan biaya, sarana dan prasarana dari sekolah, masih kurangnya pemahaman tentang konsep Teaching factory, kesulitan menentukan produk, kurangnya keterlibatan industri, kurangnya dukungan dari sekolah, kurangnya keterlibatan dari perguruan tinggi, dan kurangnya keterlibatan SDM sekolah. (3) Produk yang dapat dikembanagkan pada SMK Program Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis adalah sektor jasa. (4) Pembelajaran kewirausahaan melalui Teaching factory di SMK dapat dilakukan dengan efektif jika komponen-komponen pembelajaran kewirausahaan di sekolah sebagai ekosistem terlibat secara aktif.

Co-Authors Abdilah, Eka Novianti Adawiyah, Indah Agung Haryono Agung Suryo Prakoso Agung Winarno Agus Siswanto Akbar, Muhammad Fikri Al Azhar, M. Habib Alabdullah, Tariq Tawfeeq Yousif Albar Bari'na, Moch. Yusufa Ana Silfiya Andi Basuki Andi Basuki, Andi Andika Wulan Febriani Andika Wulan Febriani Anis Sya'bania Ari Gunawan Arief Noviarakhman Zagladi Arief Npviarakhman Zagladi Arief, Muh. Asiah, Afifah Nur Ayu Sakdiyyah, Dewi Azzuhri, Rifqi Wafy Basuni, Basuni Brillian Rosy Budi Eko Soetjipto Buyung Adi Dharma Camelia N. C., Inneke Choirul Anam Cipto Wardoyo Danardana Murwani Della Rulita Nurfaizana Deniswara, Frederik Pradana desi kristanti, desi Dewi Ayu Sakdiyyah Dewi ayu sakdiyyah Dewi Ayu Sakdiyyah Dita Rachmawati do Ceu Fatima, Arlindo Edi Suryadi Elfia Nora, Elfia Elvira Nur Azizah Endi Sarwoko Erna Sukmawati Erna Sukmawati, Erna Errica Dwitanti Ery Tri Djatmika RWW Evi Susanti Fadia Zen Fahmi Ashari S. Sihaloho Fawwaz, Muhammad Iqbal Febi Dwi Putri Filianti Filianti Filianti Filianti Filianti, Filianti Gita Chandra Asmaradhana Gunawan, Egit Fahri Hady Siti Hadijah Hadza Min Faddli Robbi Hagayuna, Diarci Hasani, Syaiful Hendri Gunawan Hendri Winata Heny Kusdiyanti, Heny Heri Pratikto Hidayatin Hidayatin Ibrahim, Suraiya Ichwanto, M. Aris Ida Farida Ilham, Rachmad Ipung Prayogo Iqbal Fawwaz, Muhammad Ismawati Ismawati Ismawati, Lilik Januardi Keke Harimurti Kertiasih, Luh Kharisma Swandhana Khwarazmita, Tsabita Kiki Fatmala Kornelia Agata Sari Kurnia Arumdani Kusumojanto, Djoko Dwi Laksono Trisnantoro Laurentia Kiki Nefolena Leyana Candrika Dewi Lisimawati Halawa Lohana Juariyah Lulu Nurul Istanti Lutfi Lutfi Lutfi Lutfi Maretasari, Rina Mariza Agustina Maulidya Alfi Anita Zain Maulidya Alfi Anita Zain Mochammad Bachtiar Affandie Mochammad Bachtiar Affandie Moh Arief Mohammad Arief Mohammad Arief Muh. Khairurrozikin Muhammad Ajye Saputra Muhammad Arief Muhammad Fikri Akbar Muhammad Iqbal Fawwaz Muhammad Saifur Rijal Muhammad Saifur Rijal Nabila Aulia Pratiwi J Nadhiifa Eka Asmarani Nanik Khurotul Aini Nguyen Dinh Hoa Nico Irawan Nikmatul Tasrikah Nisrina Fitriningtias Novita Kumalasari Nurazlan Bin Hj. Anual Parawansah, Rosa Indah Permansyah, Sigit Pramika, Depi Prilatama, Aris Putri, Rifqa Faulia Rahman Andrean, Moch Rahmawati, Vera Eka Raisa Fitri Ramadhani, Ghina Rahima Izza Ratna Mitasari Readi, Robbi Rifqi Hisyam Mahendra Risma Agustina Rosyida, Abidatur Sakdiyyah, Dewi Ayu Sambas Ali Muhidin Sania Nanda Safitri Setiani Setiani Sholikan Sholikan Sholikhan Sholikhan Sholikhan - Sholikhan Sholikhan Silvia Sella Gesy Siti Akhlaqul Karimah Sopiah, Sopiah Sri Hardiningrum, Iing Subagyo Subagyo Subagyo Subagyo Sudarmiatin Sueb Suspito, Maulana Aji Sutomo Sutomo Syamsul Arifin Tariq Tawfeeq Yousif Alabdullah Tasrikah, Nikmatul Titis Shinta Dhewi, Titis Tjutju Yuniarsih, Tjutju Tri Sinarti Tri Wahyu Setiyani Triesninda Pahlevi Trisetia Wijijayanti Tutik Inayati Ummi Saadah Vera Eka Nur Sistanti Vina Nur Machabbatulillah Vindi Kusuma Wardani Wahyu Kawitaning Kinasih Wahyudi, M. Adi Trisna Wening Patmi Rahayu Wibowo, Nyuherno Aris Wijayanti, Holib Yashinta Ula Qomarina Yashinta Ula Qomarina Yuli Agustina, Yuli Yumni Subhati Nursabrina, Zata

Title

Found 140 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 140 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 140 Documents
Search