Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.739
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Bioeducation Journal Bio-Pedagogi : Jurnal Pembelajaran Biologi Biogenesis: Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Pendidikan Biologi Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Bioedukatika Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Keperawatan Muhammadiyah Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi International Journal of Community Service Learning Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Riset Biologi dan Aplikasinya Jurnal Penelitian Farmasi dan Herbal MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi BIOLOVA Ilomata International Journal of Social Science SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Proceeding Biology Education Conference Jurnal Minfo Polgan (JMP) Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat Medical Sains : Jurnal Ilmiah Kefarmasian Jurnal Ekonomi Manajemen dan Sosial (JEMeS) Jurnal Ekonomika Dan Bisnis Jurnal Masyarakat Indonesia Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Urecol Journal. Part A: Education and Training Jurnal Lintas Keperawatan YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Prosiding University Research Colloquium JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Indonesian Research Journal on Education Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Bisma : Business and Management Journal Jurnal Pengabdian Gizi dan Kesehatan Masyarakat Journal of Community Service (Abdisci) Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Medical Sains : Jurnal Ilmiah Kefarmasian Dharma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Business Management Jurnal Adiguna Pengabdian Masyarakat Hipkin Journal of Educational Research Journal of Islamic Economy Journal of Pharmacy Tiara Bunda Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) Proceeding of International Conference on Biology Education, Natural Science, and Technology Proceeding Mulawarman International Conference on Tropical Public Health Berita Biologi
Putri Agustina
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 96 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 96 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Combination of Lexical Resources and Support Vector Machine for Film Sentiment Analysis Agustina, Putri; Putri, Raissa Amanda
Sinkron : jurnal dan penelitian teknik informatika Vol. 8 No. 3 (2024): Research Artikel Volume 8 Issue 3, July 2024
Publisher : Politeknik Ganesha Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33395/sinkron.v8i3.13733

Abstract

Text data generated by internet users holds potentially valuable information that can be researched for new insights. One strategy for obtaining information from a text data set is to classify text into predetermined categories based on existing data. Text classification is an aspect of Text Mining. One of the popular approaches in Text Mining uses the Support Vector Machine (SVM) classification algorithm, which aims to classify text and separate data into different classes. However, in some cases, SVM classification algorithms may face difficulties in understanding the context of the text properly due to unclear wording, varying sentence structures, or a lack of understanding of interpretation. To address this problem, applying SVM classification using lexical resources can be an effective solution. In this research framework, the first step is to obtain data, which in this case is a film review dataset taken from the kaggle.com site. After obtaining the data, the next step is preprocessing. The results of the preprocessing are then divided into 80:20 percentages. The 80% training data is used to search for the form of polarization, and this training data lexicon is used for training the SVM model. Based on the modeling results, the overall model accuracy is around 85%, calculated using the confusion matrix. The precision value, which shows the proportion of correct positive predictions, reached 88%. The precision for negative predictions reached 80%, and for neutral predictions, it reached 0%. These results show that the Lexicon+SVM model has good performance, with an accuracy of 85%.
Sosialisasi Kualitas Manajemen Lembaga PAUD dalam Upaya Pemantapan Target Kurikulum Merdeka Wahyuningsih, Siti; Elok Endang Rasmani, Upik; Winarji, Bambang; Eka Nurjanah, Novita; Jumiatmoko, Jumiatmoko; Fitrianingtyas, Anjar; Shofiatin Zuhro, Nurul; Kristiani Wahyu Widiastuti, Yuanita; Agustina, Putri
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v5i2.910

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan manajemen di kalangan pengelola PAUD guna mendukung implementasi Kurikulum Merdeka. Sosialisasi ini mencakup pengenalan konsep Kurikulum Merdeka, strategi manajemen yang efektif, serta teknik evaluasi dan pengawasan yang sistematis. Pengabdian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode PAR (Participatory Action Research), yang melibatkan partisipasi aktif dari komunitas atau kelompok sasaran dalam seluruh proses penelitian, mulai dari identifikasi masalah, perencanaan tindakan, pelaksanaan hingga evaluasi. Melalui pendekatan partisipatif dan kolaboratif, kegiatan ini berhasil memberikan wawasan dan keterampilan baru kepada para guru dan pengelola PAUD, sehingga mereka lebih siap dalam melaksanakan dan mensukseskan Kurikulum Merdeka. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam kualitas manajemen dan kesiapan institusi dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka, yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini di wilayah Surakarta. Selain itu, pelaksanaan program ini diharapkan juga dapat membangun jaringan kerjasama yang lebih solid antara guru, pengelola PAUD, dan masyarakat sekitar untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik.
Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka bagi Guru Pendidikan Anak Usia Dini Elok Endang Rasmani, Upik; Wahyuningsih, Siti; Fitrianingtyas, Anjar; Agustina, Putri; Kristiani Wahyu Widiastuti, Yuanita; Kholika Fitri, Apriliani; Indah Pratiwi, Afifah
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v5i2.911

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru PAUD dalam memanfaatkan teknologi Artificial Intelligence (AI) untuk menyusun modul ajar yang sesuai dengan prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka. Dilaksanakan di Gugus II Aster Surakarta dengan menggunakan metode Participatory Action Research (PAR). Pelatihan ini melibatkan guru-guru PAUD dari Gugus I Teratai dan Gugus II Aster Surakarta dalam rangkaian kegiatan pelatihan serta pendampingan intensif. Melalui metode PAR, para peserta secara aktif berpartisipasi dalam setiap tahap kegiatan, mulai dari identifikasi kebutuhan, perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Hal ini bertujuan agar guru tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu menerapkan AI dalam konteks pembelajaran yang konkret khususnya dalam penyusunan modul ajar kurikulum merdeka. Hasil dari kegiatan ini diharapkan mampu meningkatkan kualitas modul ajar yang disusun oleh guru PAUD, sehingga dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih kreatif, inovatif, dan adaptif bagi anak-anak. Selain itu, diharapkan kegiatan ini dapat mendorong guru untuk terus mengembangkan kompetensi mereka dalam memanfaatkan teknologi sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran.
PENGEMBANGAN PANDUAN PRAKTIKUM BERBASIS ANDORID Agustina, Putri; Santoso, Handoko; Widowati, Hening
BIOLOVA Vol. 3 No. 1 (2022): Volume 3 Nomor 1 Februari 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/biolova.v3i1.1738

Abstract

The learning process in higher education, especially biology education, cannot be separated from practicum activities. The process of practicum activities with various observations of course requires a proper practicum guide so that the development of a microtechnical practicum guide is needed. The practical guide accompanied by the android system is expected to help students to more easily carry out practicum activities. Of course, these studies require a valid theoretical study to support scientific work to be better. This paper aims to describe the understanding of theory, the different forms of theory, the role and function of theory, as well as theory building techniques, including the practical ability to produce citations in theoretical research using methods and methods of citing references and this paper aims to find out that the development of an android-based practicum guide can be used as a reference. learning media by examining various articles that have been published.
Pemanfaatan Tepung Kulit Ari Biji Kakao Dalam Pembuatan Soft Cookies di Kelompok Wanita Tani (KWT) Teratai Wati, Desti Ambar; Agustina, Putri; Anggraini, Evita; Majid, Afifah Nurhasanah; Usman, Ricky
Jurnal Pengabdian Gizi dan Kesehatan Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): Agustus
Publisher : Ikatan Sarjana Gizi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53823/jpgkm.v2i1.90

Abstract

Kulit ari biji kakao merupakan limbah yang belum banyak dimanfaatkan. Hal ini karena terbatasnya pengetahuan masyarakat dalam mengolahnya. Jika ditinjau dari segi gizi, kulit ari biji kakao mengandung antioksidan antioksidan seperti polifenol, flavonoid dan teobromin serta senyawa lainnya yang bermanfaatn bagi kesehatan. Tujuan kegiatan ini memberikan pengetahuan kepada masyarakat mengenai manfaat limbah bahan pangan yang dapat dikembangkan masyarakat. Kegiatan dilakukan bulan April-Mei 2024 di rumah anggota Kelompok Wanita Tani (KWT) Teratai Pekon Podomoro Kabupaten Pringsewu Lampung. Kegiatan meliputi observasi, trial error pembuatan tepung kulit ari biji kakao dan produk soft cookies, sosialisasi dan demonstrasi pembuatan soft cookies substitusi tepung kulit ari biji kakao. Kegiatan ini mendapatkan respon positif dari anggota KWT. Rencana keberlanjutan program dengan mitra yaitu pendampingan sehingga kegiatan lebih terjadwal secara rutin termasuk pendampingan pengemasan hingga pemasaran dengan memanfaatkan sosial media.
PENGEMBANGAN KOMPETENSI PEDAGOGI GURU IPA DAN BIOLOGI SEKOLAH MENENGAH MELALUI PELATIHAN PENYUSUNAN BAHAN AJAR BERBASIS GUIDED INQUIRY - TPACK Agustina, Putri; Saputra, Alanindra
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 5 No 1 (2024)
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v5i1.1777

Abstract

Pembelajaran di era revolusi 4.0 menuntut kompetensi pendidik yang dapat menguasai teknologi dan pemanfaatannya dalam proses belajar mengajar. Teknologi dalam proses belajar mengajar dapat membantu memvisualisasikan materi serta mampu meningkatkan motivasi belajar siswa. TPACK (Technological Pedagogical and Content Knowledge) merupakan sebuah kerangka kerja dalam mendesain model pembelajaran baru dengan menggabungkan tiga aspek utama yaitu teknologi, pedagogi, dan konten (materi pengetahuan). Pengembangan bahan ajar dengan mengintegrasikan materi, model pembelajaran, dan teknologi menjadi kompetensi yang penting dikuasai oleh pendidik sebagai upaya adaptasi terhadap perkembangan revolusi industri 4.0. Bahan ajar perlu diintegrasikan dengan model pembelajaran tertentu sebagai basis kegiatan siswa. Model pembelajaran guided inquiry menjadi salah satu model pembelajaran yang sesuai dengan ruh pendekatan saintifik. Berdasarkan hasil observasi awal dan beberapa penelitian terdahulu, masih belum banyak guru yang mengembangkan bahan ajar berbasis guided inquiry–TPACK. Solusi yang ditawarkan adalah dengan mengadakan pelatihan tentang pengembangan modul ajar berbasis guided inquiry-TPACK. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 16 sampai dengan 19 Juli 2022 dengan peserta sebanyak 21 orang dari berbagai instansi. Kegiatan dilaksanakan secara daring synchronous melalui zoom untuk penyampaian materi dan secara asynchronous melalui Schoology untuk kegiatan praktik penyusunan bahan ajar. Hasil dari kegiatan ini adalah dokumen bahan ajar elektronik yang disusun oleh peserta pelatihan dengan mengintegrasikan TPACK dan kegiatan pembelajarannya berbasis guided inquiry. Kegiatan ini diharapkan dapat bermanfaat bagi pengembangan kompetensi pedagogi guru.
FOSTERING THE CHARACTER OF LOVE FOR THE HOMELAND THROUGH THE SMART CARD LEARNING MEDIA IN ELEMENTARY SCHOOLS Zainuddin, Zainuddin; Shiddiq, Ahmad; Agustina, Putri
Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol. 15 No. 2 (2023): Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam
Publisher : UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/albidayah.v15i2.741

Abstract

The application of character in the school environment still needs to be developed further. This research tries to implement character values into the learning process. Learning is designed according to syntax containing the character of love for the homeland through smart card media. This type of research is qualitative descriptive research. The informants involved in this research were the principal, class V teacher, and class V students at Elementary School (ES) Baban I Sumenep, East Java, Indonesia. The data collection technique in this research is using questionnaires and observation. The data analysis technique used is a descriptive statistical analysis to obtain the percentage value of student activity toward character learning treatment. These findings show that student activity was 85% of Observer I and 88.5% of Observer II with very good criteria. The percentage of questionnaire scores obtained after character learning was 82.6%. Before character learning was carried out, the questionnaire score percentage was 72.4%. Developing the character of love for the homeland through smart card learning media can optimize a sense of courtesy, mutual respect between others, and mutual love and appreciation for the services of heroes.
PREPARAT JARINGAN TUMBUHAN DENGAN MENGGUNAKAN PEWARNA ALAMI SEBAGAI MEDIA BELAJAR JARINGAN TUMBUHAN PRAKTIKUM BIOLOGI SEL Noor, Rasuane; Tika, Nisa Yulis; Agustina, Putri
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 5, No 2 (2020): Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro
Publisher : LPPM UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v5i2.1547

Abstract

PROFIL INTEGRASI ASPEK SAINTIFIK PADA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH MICROTEACHING TA 2020/2021 Chotimah, Yesi; Agustina, Putri
Jurnal Pendidikan Biologi Vol 14, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um052v14i2p165-180

Abstract

Abstrak. Pembelajaran biologi seharusnya dilakukan sesuai hakikat biologi sebagai sains. Salah satu pendekatan yang sesuai dengan karakteristik biologi sebagai sains adalah pendekatan saintifik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil integrasi aspek saintifik pada RPP mata kuliah microteaching semester genap T.A 2020/2021. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling dengan menggunakan rumus Slovin sebagai metode penentuan jumlah sampel. Sampel RPP berjumlah 78 dokumen RPP dari 39 mahasiswa calon guru biologi FKIP UMS yang menempuh mata kuliah microteaching. Hasil penelitian integrasi aspek saintifik pada RPP microteaching menunjukkan, bahwa persentase tertinggi terdapat pada kegiatan inti dari RPP 1 dan RPP 2 yaitu mengamati (100% dan 92,31%), menanya (38,46% dan 43,59%), mengumpulkan informasi (97,44% dan 100%), dan mengomunikasikan (94,87% dan 100%), sedangkan mengasosiasi (100% dan 97,44%) tertinggi pada tujuan pembelajaran. Persentase integrasi terendah terdapat pada kegiatan pendahuluan dan penutup. Integrasi terendah aspek mengamati (5,13%) terdapat pada penutup, aspek menanya (0%) pada semua bagian RPP 1 kecuali kegiatan inti dan (0%) pada tujuan, pendahuluan dan penutup pada RPP 2, aspek mengumpulkan informasi (2,56%) pada pendahulaun dan penutup RPP 1 dan (2,56%) pada penutup di RPP 2. Aspek mengasosiasi (2,56%) pada pendahuluan RPP 1 dan (5,13%) pada pendahuluan dan penutup RPP 2. Aspek mengomunikasikan (0%) pada pendahuluan. Abstract. The biology learning should be carried out according to the nature of biology as a science. One approach that fits the characteristics of biology as a science is a scientific approach. This study aims to determine the profile of the integration of scientific aspects in the implementation of microteaching courses in the even semester of the 2020/2021 academic year. The sampling technique was carried out by purposive sampling using the Slovin formula as a method of determining the number of samples. The sample of the lesson plan amounted to 78 learning implementation plan documents from 39 prospective biology teacher students at the Faculty of Teacher Training and Education at the University of Muhammadiyah Surakarta who took microteaching courses. The results of the integration of scientific aspects in the microteaching learning implementation plan showed that the highest percentage was found in the core activities of the learning implementation plan 1 and lesson plan 2, namely observing (100% and 92.31%), asking questions (38.46% and 43, 59%), collecting information (97.44% and 100%), and communicating (94.87% and 100%), while associating (100% and 97.44%) was highest on learning objectives. The lowest percentage of integration is in the preliminary and closing activities. The lowest integration of the observing aspect (5.13%) is in the closing, the questioning aspect (0%) in all parts of the learning implementation plan 1 except for the core activities and (0%) in the objectives, introduction and closing of the lesson plan 2, information gathering aspects (2.56%) at the introduction and closing of the lesson plan 1 and (2.56%) at the end of the lesson plan 2. Associating aspects (2.56%) at the introduction to the lesson plan 1 and (5.13%) in the introduction and closing of the lesson plan 2. The aspect of communicating (0%) in the introduction.
The Effect Of Change Management On Organisations From An Islamic Perspective Agustina, Putri
Journal of Business Management Vol. 1 No. 1 (2024): November
Publisher : Utami Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70963/jbusman.v1i1.103

Abstract

In an organisation, change is a process that cannot be avoided. The process of moving an organisation from where it is now to where it wants to be in the future is known as organisational change. To anticipate and answer future challenges, an organisation will always undergo changes. Changes in an organisation can come from outside or from within, in the form of planned or structural changes that need to be managed properly. For an organisation to progress, management is needed to facilitate the change process. Whether or not an organisation progresses has a significant impact on its success or failure. Changes in hierarchy are generally not accepted on the grounds that for every change there will be constraints. Organisational failure can be caused by organisational change; consequently, effective management is essential for progress.
Co-Authors Abriyani, Ermi Adam Satya Praba Nugroho, Adam Satya Praba Adnan, Mazlini Ahmad Shiddiq, Ahmad Ahmad, Che Nidzam Che ALANINDRA SAPUTRA Alanindra Saputra Alanindra Saputra Alanindra Saputra Alanindra Saputra Alanindra Saputra Alanindra Saputra Alanindra Saputra Alanindra Saputra2 Alqarnist, Abdul Waiz Alvyah, W Riza Amaludin, Ilham Andi Yuliansyah, Andi Andini, Revany Dian Anggraini, Evita Annur Indra Kusumadani Arfian, Muhammad Ariyanti, Olivia Puja Ariza Hasibuan, Cindy Arjunani, Rusmalistia Intan Arum Dyah Ripdiyanti Atmaja, Ragil Nugroho Danu Aurelia, Fanisha Azizah, Adilla Nur Budiyanti, Lia Eka Che Nidzam Che Ahmad Chotimah, Yesi Chusna, Puji Asmaul D Djumadi Darliana, Devi Destama Einstein Shodiq Dewi Eri Ardani Dwi Rohmahsari Dwi Rohmahsari Edy Prasetyo Efri Roziaty Efry Roziaty Eka Nurjanah, Novita Elok Endang Rasmani, Upik Endang Setyaningsih Eva Khusnul Khotimah Eva Khusnul Khotimah Fadilah, Fari Fajrin, Latifah Permatasari Farid Nur Yusron Farisa, Deasy Fatimah Muyassarah Fatwa, Zahra Putri Fikayuniar, Lia Fitrianingtyas, Anjar Gunarti, Neni Sri Guntur Nurcahyanto Handoko Santoso Handoko, Teguh Hardianto, Alden Ganendra Madhava Priya Hari Setiono, Hari Hariyatmi Hariyatmi Haryanto Haryanto Haryoto Haryoto Hastowati, Harini Hening Widowati Hidayana, Nugrhainy Ihsan, Farhan Taufiqul Ike Wartini Ningsih Ilmidaviq, Muhammad Bahril Ima Aryani Indah Pratiwi, Afifah Irfan Akbar Irma Irma Iwan Muhamad Ramdan Iyan Sofyan Iyan Sofyan, Iyan Jamil, Nazia Joko Ariyanto Joko Ariyanto jumiatmoko jumiatmoko Kamilah, Kamilah Karina, Siska Khaira, Miftahul Khairi, Zawil Khoirussyihab, Naufal Kholika Fitri, Apriliani Kistantia Elok Mumpuni Kristiani Wahyu Widiastuti, Yuanita Kun Harismah Lantika, Virda Lesmana, Dimas Chandrasekha Lestari, Ida Ayu Indira Dwika Lestari, Rosiana Lilis Suryani Lina Agustina Lina Mufidatun Qonitat1 Majid, Afifah Nurhasanah Makatitar, Markus Samuel Victor Mandiri, Listy Hasti MARIDI MARIDI Maridi, M Mariska, Refi Mayesti, Reza Tri Mazwar Ismiyanto Meidiana, Laily Maudi Mimien Henie Irawati Mohamad Amin Mohamad Amin Muhammad Hafizh Muhammad Hasby Muhammad Luthfi Hidayat Muhammad Yafiz, Muhammad Mujiyati, Siti Mukarromah, Tsali Tsatul Muyassarah, Fatimah NABILA, MUTIARA Najdah Pertiwi Nasution, Muhammad Irwan Padli Novita Eka Nurjanah, Novita Eka Nugraheni, Eka Pratiwi Nunuk Sulistyanti Nunuk Sulistyanti Nuriyah, Sinta Nurjannah, Nofa Nurlailayah, Prima Diaz Eka Nurmiyati Nurmiyati Nurmiyati Nurmiyati Nurul Hikmatul Qowi Nurul Khikmah Oktavia, Princes Orinta Oria, Susi Ina Pamasti, Annisa Cahyaning Peni Indrayudha Pratiwi, Eka Larasati Zulfa Prayudani, Yanu Puput Putri Kus Sundari Purwandari, Wahyu Putri, Puput Novita Puwati, Panca Dewi Qonitat, Lina Mufidatun Rahmadhani, Salsabila Nur Rahmah, Meily Aulia Rahmawati, Arik Raissa Amanda Putri Ramadhanty, Putri Gayatri Rasuane Noor Resti Rahmawati Rina Astuti Risanti, Dina Riski Amalia, Riski RIZKA NURFITRIANTI Robani, Dimar Mizanudin Rochmahtun, Siti Rohmah, Triyan Rifa'i Nur Runing Dwi Utami1 Sabdina, Berlian Achya Putri Said Affandi Sania Rahayu Sania Rahayu Santhyami Santhyami Santhyami Saputra, Dimas Sarah, Farikha Muya Sari, Risa Hentika Sari, Siti Kartika Satiti, Dinar Indriati Seno, Hernandito Aryo Setyowati, Yanti Shofiatin Zuhro, Nurul Sianipar, Masria Phetheresia Sinangkling, Nizar Nauli Siti Naily Rohmah Siti Wahyuningsih Sofyan Anif Sri Mulyani Sri Wahyuningsih, Eko Sri Widoretno Sri Widoretno Sugiharta, Sudrajat Suhairi , Suhairi Suhairi Suhairi Sujarot, Sujarot Suparti Suparti Suparti Suparti Suparti Suparti Suryani, Eva Dwi Sutrisno, Sutrisno Syadat, Muhammad Anwar Syafira, Dinda Syafitri, Anggun Tika, Nisa Yulis Triastuti Rahayu Trio Ageng Prayitno, Trio Ageng Tyastuti, Erma Musbita Ubudiyah, Masunatul Upik Elok Endang Rasmani Usman, Ricky Utami, Runing Dwi Wan Nasriha Wan Mohamed Salleh Wardani, Jhera Cesaria Wati, Desti Ambar Widiastuti, Yuanita Kristiani Wahyu Wijayanti, Ismi Puji Winarji, Bambang Winduargo, Bias Yasir Sidiq Yohana Yohana1 Yohana, Y Yuningsih, Septi Erma Yusron, Farid Nur Zainuddin, Zainuddin Zulperi, Dzarifah