Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.973
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Wilayah dan Kota Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Majalah Kesehatan FKUB Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JCES (Journal of Character Education Society) International Journal of Elementary Education Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran INTERNATIONAL JOURNAL OF NURSING AND MIDWIFERY SCIENCE (IJNMS) JURNAL PENA EDUKASI Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series AL MA'ARIEF : JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL DAN BUDAYA AGRISCIENCE Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Klinik dan Riset Kesehatan Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD) Literasi Nusantara maktab: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Asian Journal of Health Research The Journal of System Engineering and Technological Innovation Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika TAKSONOMI Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Retorika: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Education for All Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal PGSD Indonesia Semesta: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN Cahaya: Journal of Research on Science Education Multidiscience: Journal of Multidisciplinary Science Journal of Action Research in Education eductum : Jurnal Literasi Pendidikan BEKTI : Jurnal Pengabdian Kepada Masarakat Jurnal Inovasi Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (JIPMI) Education Curiosity Jurnal Prasasti Ilmu Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Agung Setyawan
Program Studi Ilmu Lingkungan Universitas Sebelas Maret Surakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 96 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 96 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Dampak Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Karakter Peserta Didik Widianti, Yunike; Kurniawati, Salsabila Indah; Setyawan, Agung
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 1 (2022): November 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pandemi Covid-19 telah membawa perubahan besar bagi kehidupan masyarakat Indonesia, khususnya di bidang pendidikan. Perubahan tersebut meliputi sikap, tingkah laku, kepribadian dan sistem pendidikan terhadap proses pembelajaran serta pemanfaatan media untuk menunjang proses pembelajaran. Penelitian ini didasarkan pada perubahan karakter siswa sebelum dan sesudah dilakukan pembelajaran online. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis, mengidentifikasi, dan mendeskripsikan tentang (1) pendidikan karakter, (2) pentingnya pendidikan karakter, (3) dampak pendidikan karakter yang dilakukan dalam pembelajaran daring, dan (4) menemukan solusinya. tentang permasalahan akibat perubahan sikap siswa selama pembelajaran daring. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur dari artikel dan jurnal sebelumnya yang berkaitan dengan penelitian ini dan metode wawancara dengan 10 responden di beberapa sekolah di Kabupaten Jombang Jawa Timur. Dampak baiknya bagi siswa adalah meningkatnya keterampilan mereka di bidang teknologi, mereka dapat memanfaatkan waktu luangnya untuk meningkatkan minat dan bakatnya secara mandiri. Namun, ada dampak buruk bagi siswa karena pembelajaran daring. Malas karena tidak ada keharusan untuk melakukan pembelajaran daring, kemudian terus menurunkan nilai karakter, dan terkadang menyendiri bisa membuat seseorang merasa down, sehingga kesehatan mentalnya bisa turun. Banyak sekali dampak buruknya daripada dampak baiknya. Namun hal itu bisa diperbaiki jika guru dan orang tua bekerjasama untuk melakukan pembelajaran daring. Guru dapat melakukan sharing session untuk menemukan masalah dan pemecahannya.
Analisis Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Dalam Proses Pembelajaran Daring dan Luring Kelas II Annaurotin, Luthfi; Ermono, Ervina Ayulia Yunitasari; Setyawan, Agung
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 1 (2022): November 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskrispsikan minat belajar siswa pada pembelajaran Matematika dalam proses pembelajaran daring dan pembelajaran luring kelas II. Jenis penelitian ini adalah penelitian Kualitatif . Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II yang berjumlah 33 siswa yang ditentukan dengan metode sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara. Belajar adalah perubahan tingkah laku individu dari tidak tahu menjadi tahu, belajar tidak hanya dilakukan di sekolah namun dapat dilakukan dimanapun dan kapanpun. Salah satunya dilakukan dirumah dengan cara daring karena efek dari pandemic covid-19. Untuk mengetahui minat belajar siswa pada masa pandemi covid-19 maka perlu dilakukan analisis minat belajar siswa pada pembelajaran matematika dalam proses pembelajaran daring dan luring.
Proses Pembelajaran Peserta Didik Di Era Pandemi Covid-19 Zakiyah, Ahmaddah Nur Alfiatuz; Hidayati, Gita Mukrin; Setyawan, Agung
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 1 (2022): November 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi serta persoalan yang dihadapi selalu berkembang seiring berjalannya waktu. Belajar menjadi tolak ukur dalam menjadikan manusia menjadi lebih berkompeten. Era pandemi membawa beberapa perubahan bagi manusia. Perubahan yang mencolok yaitu dengan lebih mementingkan Kesehatan dan rasa kepedulian terhadap orang sekitar agar tidak tertular Covid-19. Di masa pandemi Covid-19, semua aspek kehidupan juga terkena imbasnya, tidak hanya aspek ekonomi tetapi juga aspek pendidikan. Pendidik harus terus menyampaikan materi kepada peserta didik di era pandemi. Memanfaatkan teknologi yang berkembang pada saat ini menjadi pilihan dalam perantara proses pembelajaran yang akan dilakukan agar lebih baik kedepannya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran menggunakan perantara teknologi pada era pandemic Covid-19, dengan menggunakan metode studi literatur maka dapat ditemukan bahwa banyak dari peserta didik dan pendidik memakai beragam platform dalam kegiatan pembelajaran. Perkembangan teknologi saat ini memudahkan kegiatan pembelajaran jarak jauh dimana saja namun juga memiliki kekurangan karena tidak semua anak memiliki media yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran jarak jauh di era pandemi.
Pengaruh Mobile Legends Terhadap Minat Dan Semangat Belajar Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Angkatan 2021 Universitas Trunojoyo Madura Anggraeni, Vidiya; Zuhria, Zirli Amanatus; Setyawan, Agung
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 1 (2022): November 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh games mobile legends terhadap semangat dan minat belajar Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan angkatan 2021. Penulis mengangkat tema ini dikarenakan maraknya game mobile legends dikalangan mahasiswa, dengan pengguna aktif di Indonesia kurang lebih 34 juta pengguna. Penelitian ini menggunakan metode kuantatif. Pada hasil penelitian yang dilakukan memperoleh rata-rata poin variabel tingkat semangat dan minat belajar pada pengguna game mobile legends Mahasiswa FIP 2021 yaitu 17,3 terletak pada interval 16 - 19,9 dan berada pada kualifikasi kurang. Selanjutnya rata-rata poin variabel yang sering menunda tugas karena bermain game mobile legends adalah 34,6 terletak pada interval 31- 36 dan berada pada kualifikasi cukup. Dan dari hasil Uji Regresi linear Sederhana menunjukan nilai Sig 0,002 < 0,005 dan Sig 0,000 < 0,005 sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel Penundaan pengerjaan tugas dan semangat dan minat belajar tidak memiliki pengaruh terhadap variabel penggunaan game mobile legend Mahasiswa FIP 2021.
Pengaruh Penggunaan Media Sosial Instagram Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Mullisi, Farhan Amnan; Setyawan, Agung
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 1 (2022): November 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang berjudul “Pengaruh Media Sosial Instagram Terhadap Minat Belajar Mahasiswa” angkatan 2021 dan mahasiswa angkatan 2022 Universitas Trunojoyo Madura dan Institut Agama Islam Negeri Madura bertujuan untuk mengetahui apakah media sosial Instagram mempunyai dampak yang besar terhadap minat belajar mahasiswa. Peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengambilang sampel menggunakan sampling quota dengan pengambilan data melalui angket/kuisioner yang disebar melalui platform Whatsapp pada tanggal 4 oktober. Hasil penelitian menunjukkan bahwasanya minat belajar mahasiswa perempuan lebih kecil dari minat belajar mahasiswa laki-laki dengan persentase jawaban (61% < 68%).
Pengaruh Bullying Terhadap Kesehatan Mental Remaja Wahani, Eka Trisna; Isroini, Sheila Putri; Setyawan, Agung
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 1 (2022): November 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan tentang pengaruh bullying terhadap kesehatan mental remaja. Bullying merupakan suatu tindakan kekerasan yang dilakukan karena adanya paksaan terhadap seseorang maupun sekelompok orang yang berkepribadian lemah. Maraknya perilaku bullying di lingkungan remaja saat ini memberikan dampak yang dapat menghambat perkembangan remaja. Ada beberapa cara yang dapat menimbulkan adanya perilaku bullying seperti, mental, fisik bahkan media massa. Pada umumnya, korban dari perilaku bullying adalah remaja-remaja yang enggan berinteraksi antar sesama. Dengan adanya artikel ini, bertujuan untuk menginformasikan pengaruh bullying terhadap kesehatan mental remaja. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yang sumber datanya diperoleh dari jurnal yang relevan. Dari data yang kami peroleh menunjukkan bahwa perilaku bullying terjadi karena adanya faktor internal dan faktor eksternal. Perilaku bullying memiliki pengaruh yang besar terhadap perkembangan remaja baik secara verbal maupun non verbal. Perilaku bullying secara verbal biasanya dapat dilakukan dengan tindakan seperti mengancam, menghina, melecehkan dan lain sebagainya, sedangkan perilaku bullying secara non verbal dapat dilakukan dengan sengaja memojokkan korban, menghancurkan hubungan pertemanan korban.
Pengaruh Gadget Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Yasinia, Amira Riski; Jannah, Alifia Roudhotul; Setyawan, Agung
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 1 (2022): November 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini dilatarbelakangi oleh terjadinya bahwa terdapat Sebagian mahasiswa yang kecanduan gadget sehingga dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa tersebut. Maka dari hal tersebut, penelitian ini dilakukan untuk mendapat informasi pengaruh gadget terhadap kinerja mahasiswa program studi pendidikan guru sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan responden berjumlah sebanyak 25 mahasiswa melalui teknik dalam pengumpulan data yakni kuisioner. Kuisioner secara online dibagikan ke grup WhatsApp mahasiswa Program Studi guru SD, kemudian dituangkan pada kata-kata tertulis. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa gadget dalam lingkup mahasiswa PGSD memiliki dampak positif dan negatif dalam prestasi belajar. Adapun dampak positif dari pengaruh penggunaan gadget yaitu, mahasiswa menggunakan gadget tersebut sebagai media belajar. Sedangkan dampak negatif dari gadget antara lain, mahasiswa mengubah kepribadian malas berinteraksi sosial secara langsung, kecanduan game, dan malas belajar. Dampak negative ini lebih mendominasi dibandingkan dengan dampak positif. Hal tersebut diakibatkan karena adanya fitur aplikasi yang lebih menyenangkan seperti game online dari pada aplikasi belajar yang membosankan, serta penggunaan yang berlebihan. Berdasarkan hasil kusioner diperoleh dari responden, gadget dinyatakan termasuk pengaruh negatif terhadap prestasi belajar yang menurun. Harapan kami dengan penelitian ini sebagai refleksi kepada mahasiswa sehingga dapat memanfaatkan gadget untuk hal-hal yang lebih penting sebagai media belajar untuk meningkatkan prestasi belajar mahasiswa Program Studi Guru SD dengan penggunaan gadget secara bijak.
Penerapan Metode PQRST Untuk Meningkatkan Minat Dan Kemampuan Membaca Siswa Kelas 4 SDN Gili Barat Rananda, Danar Rizky; Arifin, Haykal Bestanun; Setyawan, Agung
EduCurio: Education Curiosity Vol 2 No 3 (2024): April-Juli 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan dan keterampilan proses membaca intensif siswa kelas 4 SDN Gili Barat masih rendah, terlihat bahwa siswa belum dapat membaca secara intensif sehingga kesulitan dalam menentukan ide dasar masing-masing paragraf dan gagasan utama cerita. Ini karena kebiasaan membaca yang tidak efisien. Tujuan penelitian untuk meningkatkan keterampilan membaca intensif proses menggunakan metode PQRST. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas 4 dengan jumlah 23 orang. Data diperoleh melalui hasil wawancara, catatan lapangan dan angket. Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif. Hasil analisis data pada siklus pertama dan kedua menunjukkan bahwa keterampilan membaca intensif siswa meningkat. Pada pertemuan pertama skor kemampuan membaca siswa rata-rata 60,5. Pada pertemuan kedua dan setelah diterapkan metode pqrst skor kemampuan membaca siswa meningkat menjadi 78,2. Presentase kemampuan membaca siswa juga meningkat sebesar 35% menjadi 80%.Berdasarkan hasil disimpulkan bahwa penggunaan strategi PQRST dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas 4 SDN Gili Barat.
Pengaruh Mobile Legends Terhadap Minat dan Semangat Belajar Mahasiswa Anggraeni, Vidiya; Setyawan, Agung; Zuhria, Zirli Amanatus
AL MA'ARIEF : Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya Vol 4 No 2 (2022): Al Ma'arief: Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya
Publisher : Program Studi Tadris IPS Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35905/almaarief.v4i2.3397

Abstract

This study aims to determine the effect of mobile legends games on student enthusiasm and interest in learning. The author raises this theme because of the rise of mobile legends games among students, with active users in Indonesia of approximately 34 million users. This study uses a quantitative method. The results of the research carried out obtained an average variable point for the level of enthusiasm and interest in learning among users of the mobile legends game for FIP 2021 students, namely 17.3 in the interval 16 - 19.9 and are in fewer qualifications. The average variable points that often delay assignments because playing mobile legends is 34.6 at intervals 31-36 and is in sufficient qualification. And from the results of the simple linear regression test it shows a value of Sig 0.002 <0.005 and Sig 0.000 <0.005 so it can be concluded that the variable delay in completing assignments and enthusiasm and interest in learning has no effect on the variable use of the mobile legends of FIP 2021 students.
The Correlation Between Students' Basic Literacy Skills and Digital Readiness Index in the Context of Preparing for Golden Indonesia 2045 Setyawan, Agung; Citrawati, Tyasmiarni
Widyagogik Vol 11, No 2 (2023): Widyagogik
Publisher : Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/widyagogik.v11i2.24087

Abstract

This study aims to analyze the relationship between students' basic literacy skills (reading, writing, and arithmetic) and their digital readiness index, as well as its implications for building superior human resources toward Indonesia Emas (Golden Indonesia) 2045. This quantitative research employs an ex post facto approach, involving 350 elementary school students from five Indonesian provinces as samples. Data were collected through basic literacy tests (PISA-standardized) and a digital readiness questionnaire measuring four aspects: digital skills, technology access, information literacy, and attitudes toward technology. Statistical analysis was conducted using Pearson correlation and linear regression tests to identify relationship patterns. The results show a significant positive correlation between basic literacy skills and the digital readiness index (r = 0.62, p 0.01). Students with higher literacy levels tend to have better technology adaptation abilities, particularly in information literacy (β = 0.48). These findings support the hypothesis that basic literacy serves as a critical foundation for mastering digital competencies in the era of the 4.0 industrial revolution. However, regional disparities were observed in technology access, which moderates the strength of the relationship. This study highlights the urgency of enhancing technology-based basic literacy as a strategy to achieve the 2045 superior human resources target. Policy recommendations include integrating digital content into literacy curricula and equalizing technology infrastructure in underdeveloped regions.
Co-Authors Achmad Adelia Febri, Weny Adis Syauqi Nayif, Mohamad Adisti Istivari Wahyudi, Adisti Istivari Wahyudi Agustin, Cindy Erra Ahmad Putikadyanto, Agus Purnomo Aini, Syarifa Aisyi, Faradiba Rohadatul Alwi, Syarifah Rafidah Wan Amalia Nur Azizah, Natasya Amalia, Laela Rizqi Ambarwati, Sri Dwi Ari Amelia, Nanda Anggraeni, Vidiya Annaurotin, Luthfi Annisak, Elvy Risky Anwar, Fathoni Misbahul Aries Budianto Arifin, Haykal Bestanun Arini Hidayati, Putri Artikasari, Richa Aslam, Achmad Aslam, Ahmad Bayhaqi Nasir Atik Aryani Azzahiro, Muntas Bagus Cahyanto Candrawati, Riska Cicilia Clara Devi Anggraini, Cicilia Clara Devi Conny Dian Sumadi Dewi, Danar Kristiana Dwi Puspitasari, Cahyani DWI TAMARA, RETTA Dwitaami, Alfina Dwiyanti, Aprilia Eka Nur Anggraeni, Shelvi Ermono, Ervina Ayulia Yunitasari Fadhlurrahman, Ahmad Feza Fadlillah, M Fajar Alam Putra, Fajar Alam Farih, Nadhyva Maulida Fariska , Firza Dea Fatinah, Titin Fauziah, Nur Rochmah Anggun Firanti, Retno Maya Sealviana Fitria Dewi, Alicia GITA PRATIWI Hadikusuma, M. F. Hardiansyah, Rila Hati, Putri Arum Laras Hidayati, Gita Mukrin Ilham Handika Ilmiarah, Firdausi Atiqah Imron, Fatkhul Ali Intan Kusumawati Isroini, Sheila Putri Jannah, Alifia Roudhotul Joanna, Ingke Karimah Khusnul Khotimah, Dwi Komariyah, Wasilah Thohirotul Kurniawati, Salsabila Indah Kusuma, Eka Maya Lailiyah, Ruhimatul Lestari, Dwi Putri Lia, Shelia Pramesti Luneta, Kakoma Maghfiroh, A’as Maharani, Viza Malau, Novita Marzuki, Gilang Achmad Maula, Qurrotu Maula, Qurrotu Inayatil Maulidina, Nurul Maulidiyah, Richa Alfina Mu'ammar Mufarrohah, Mufarrohah Mullisi, Farhan Amnan Mumtaz, Nuril Muyessaroh, Aris Nila Kurniasih Nilamsari Damayanti Fajrin Novitasari, Neni Oktavia, Elda Ong Andre Wahyu Riyanto, Ong Andre Wahyu Onny Purnamayudhia Panjaitan, Zindi Aulia PURBUDI WAHYUNI, PURBUDI Putra, Fahrizal Ananda Putri, Arda Febrianti Ananda Eka Qodaria, Rizka Lailatul Rahayu Fuji Astuti Rahma, Ramadhani Oktavia Rahmah Cahyani, Ridha Ramadhan, Muhamad Zakhi Ramadhani, Dzkri Wahyu Ramadina, Nurul Widad Rananda, Danar Rizky Rita Indah Mustikowati Rizkiyatushobaha, Firda Rizqi, Putri Rohmah, Mamluatur Romadhon, Sahrul Roosita, Bina S. Riyadi Safitrih, Irene May Widiyani Setiarini, Yayuk Sigit Dwi Saputro, Sigit Dwi Siti Aisyah Siti Fatimah Sri Rum Giyarsih Stefany, Evy maya Sulistia, Nadia Eka Sunarto, Aizha Suprapto Dibyosaputro Suwaibatul Aslamiyah, Suwaibatul Suwondo, Ampar Jaya Syahada, Nurul Laily Taufik Rizal Dwi Adi Nugroho Taufiq, Azzahra Rahita Taufiq, Azzahra’ Rahita Titis Angga Rini Totok Gunawan Tyasmiarni Citrawati Ula, Anisa Sinnatul Ulva Rahmi, Ulva Rahmi Vitraludyono, Rudi Wahani, Eka Trisna Widayati, Sih Widianti, Yunike Widiyono, Widiyono Widya Trio Pangestu Wijayanti, Charoline Ariefia Winata, A Yahya Surya Yasinia, Amira Riski Zahroh, Fitratuz Zakiyah, Ahmaddah Nur Alfiatuz Zaynul Alim, Moh. Zuhria, Zirli Amanatus