Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

14.427

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia (JPPK) Psikopedagogia EMPATI Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Consilium : Berkala Kajian Konseling dan Ilmu Keagamaan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Jurnal Ilmiah Dikdaya Journal on Education JAMBURA Guidance and Counseling Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Bimbingan Konseling GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Pendidikan dan Konseling Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Tazkiah : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) Bulletin of Counseling and Psychotherapy Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi: JPPP Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Connection : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Education and Counseling Journal Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara Counseling As Syamil BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu Jurnal Paramaedutama Jurnal Kopendik J-CEKI Proceeding of the International Conference on Global Education and Learning JPT : Jurnal Pendidikan Tematik

Yusra, Affan

Bimbingan Dan Konseling, FKIP, Universitas Jambi

Author-ID : 3834157

Religion Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 124 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Konseling Lintas Budaya sebagai Pendukung Pengembangan Pemahaman Siswa dalam Konseling Affan Yusra; Rasimin Rasimin; Fellicia Ayu Sekonda
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Konseling lintas budaya mempunyai `garis besar materi-materi yang menjadi unsur terpenting dalam yang hendak dipahami sebagai berikut: Konsep Dasar Konseling lintas budaya 1, Konseling Konsep Dasar Konseling Lintas budaya 2 Perspektif konseling lintas budaya berdasarkan pandangan teori, Kelompok-Kelompok Etik Budaya Yang Ada Di Provinsi Jambi. Adapun desain dalam penelitian ini adalah pengembangan atau yang di sebut dengan R & D yang bertujuan menghasilkan produk yang dapat meningkatkan efisiesi dan efektifitas dalam proses pembelajaran konseling lintas budaya pada program studi bimbingan dan konseling FKIP UNJA. Penelitian ini memakai model pengembangan 4- D prosedurnya terdiri dari empat tahapan: definisi, perencanaan, pengembangan dan desiminasi. Hasil penelitian menunjukkan ketercapaian kebutuhan bahan ajar mahasiswa secara fisik buku berada dalam kategori rendah. Sedangkan dari segi kebutuhan tentang materi berada pada kategori cukup rendah. Secara umum, ketercapaian kebutuhan mahasiswa mengenai buku ajar berada pada kategori rendah.

The Effectiveness of the Token Economy to Reduce Student Academic Procrastination Hera Wahyuni; Nelyahardi Gutji; Affan Yusra; Meri Haryani
Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Vol 5, No 2 (2022): July 2022
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UMSU

This research is based on the problem of student academic procrastination in online learning during the current covid-19 pandemic. This study aims to describe the results of empirical tests regarding the effectiveness of the token economy strategy to reduce students' academic procrastination. A total of 15 students of class IX at SMPN 8 were used as samples in this study. The instrument used is the PAS Scale. Data analysis includes descriptive analysis, analysis requirements test with normality and homogeneity tests, and hypothesis testing with T-test. The results of the study were the level of student academic procrastination before being given treatment was 53.3%, and after being given treatment decreased by 40%. The T-test obtained a T arithmetic value of 4,567 with sig(2-tailed) 0.000 0.05. the conclusion is the token economy strategy is effective to reduce student academic procrastination.

FAITH-BASED COUNSELING AS AN ALTERNATIVE TO RESTORING ADOLESCENT AFFECTION CONDITIONS AFTER EXPERIENCING PARENTAL DIVORCE Muhammad Alridho Lubis; MUHAMMAD FERDIANSYAH; MUHAMMAD ZULFIKAR; AFFAN YUSRA; MUHAMMAD ALRIDHO LUBIS; FREDDI SARMAN
Al-Tazkiah : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 11 No. 2 (2022): THE EXISTENCE OF ISLAMIC COUNSELING IN SOLVING GLOBAL PROBLEMS
Publisher : Universitas Islam Negeri Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/altazkiah.v11i2.5841

The purpose of this study is to examine the picture of adolescent affection conditions after parents experience divorce. This type of research is qualitative research with a case study type. Data collection techniques use interview observation instruments and documentation. Data is obtained through students, kindergarten teachers, homeroom teachers, subject teachers, parents, and peers. The validity test uses our criteria, namely (1) Trust test (2) Transferability test, (3) Dependability test, and (4) Conformity test. Furthermore, the data obtained during the process in the field is continuously analyzed which refers to the Miles and Huberman model. The results showed that the condition of adolescent affection subjects "XR" (pseudonyms) after their parents experienced divorce was moody, had ex sive and sad disappointment expressed by crying, and withdrew from the social environment to make "XR" behave negatively at school as evidenced by the appearance of skipping classes, decreased academic scores, irritability, and fighting friends at school so that it adversely affects his n development. Therefore, in this study, researchers recommend that faith-based counseling is the right alternative in dealing with e "XR" problem because in the service of a faith-based counseling model the counselor will focus on reducing the sense of security, calm through the disclosure, analysis, meaning appropriately and positively of the condition of the counselor's affection.

Konseling Kelompok Solution Focused Brief Counseling (SFBC) untuk Meningkatkan Pemahaman Tupoksi Terhadap Perubahan Regulasi Kepegawaian di Institusi Pemerintah Daerah Muhammad Hamdi; Affan Yusra; Freddi Sarman
Bulletin of Counseling and Psychotherapy Vol. 4 No. 3 (2022): Bulletin of Counseling and Psychotherapy
Publisher : Kuras Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/bocp.v4i3.414

The results of this study will be used in the Education Office of Muaro Jambi Regency. The importance of understanding the main duties and functions of regulatory changes because they are things that must even be carried out by a member of an organization or employee in an agency on a regular basis in accordance with their abilities to complete work programs that have been made based on the goals, vision, and mission of an organization. This study describes the group counseling solution focused brief counseling (sfbc) to improve understanding of the main duties and functions of changes in staffing regulations in local government institutions. This research is experimental research with The One Group Pretest-Posttest design. Analysis of the data in this study used the Wilcoxon test and there was an increase between the pretest and posttest. The results of this study indicate that the condition of the experimental group before being given treatment (Pretest) is in the medium category with a value of 102.4 then after being given treatment it increases with a value of 141.4 being in the high category. The Wilcoxon test results show that the use of the SFBT approach can improve understanding of the main tasks and functions of changing government regulations with a significance value of 0.002.

Perbedaan Kepercayaan Diri Siswa Laki-Laki dengan Siswa Perempuan dalam Memilih Jenis Sekolah Lanjutan di Smp Negeri 11 Kota Jambi Zarpina Yanti; Akmal sutja; Affan Yusra
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7484

Berdasarkan latar belakang permasalahan yang terjadi di SMP Negeri 11 Kota Jambi bahwa terdapat beberapa gejala-gejala diantaranya masih banyaknya siswa yang masih bingung dengan sekolah lanjutan yang akan mereka pilih setelah tamat pada SMP. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan perbedaan kepercayaan diri siswa laki-laki dengan siswa perempuan dalam memilih jenis sekolah lanjutan di SMP Negeri 11 Kota Jambi. Penelitian ini dibatasi pada kepercayaan diri siswa laki-laki dan perempuan, sekolah lanjutan SMA dan SMK. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 139 orang siswa kelas VII dan VIII di SMP Negeri 11 Kota Jambi. Dalam penelitian ini menggunakan instrumen angket skala likert, dalam skala likert ini terdapat 5 opsi jawaban yaitu, Selalu (SL), Sering (SR), Kadang- Kadang (KD), Jarang (JR), dan Tidak Pernah (TP). Jenis penelitian ini adalah penelitian komparatif. Dari hasil analisis data tersebut tingkat kepercayaan diri siswa laki-laki dengan persentase sebesar 82,25% dengan tingkatan “Sangat Tinggi”, Sedangkan, tingkat kepercayaan diri siswa perempuan, dengan persentase sebesar 87,47% dengan tingkatan “Sangat Tinggi”. Tingkat pilihan jenis sekolah lanjutan siswa laki-laki dengan persentase sebesar 33,9% dengan tingkatan “Sangat Rendah” memilih jenis sekolah lanjutan SMA sebesar 66,1% “Sedang” siswa laki-laki memilih jenis sekolah lanjutan SMK. Sedangkan, sebesar 36,8% tingkatan “Sangat Rendah” siswa perempuan memilih sekolah lanjutan SMA. Sisanya dengan persentase 63,2% tingkatan “Sedang” siswa perempuan memilih sekolah lanjutan SMK. Selanjutnya di temukan perbedaan kepercayaan diri yang berarti, dari hasil penghitungan t-test ditemukan hasil 22,74 sedangkan t-tabel pada derajat kebebasan 137 (139-2) pada tingkat kepercayaan 0,05 maupun 0,1 adalah sebesar 1,977 dan 1,656, maka berarti t-hitung lebih besar dari t-tabel sehingga hipotesis yang menyatakan kepercayaan diri siswa laki-laki dengan siswa yang perempuan dalam memilih jenis sekolah lanjutan terdapat perbedaan yang signifikan.

Pengaruh Konformitas terhadap Perilaku Agresif Verbal Siswa Kelas IX di SMP Negeri 11 Kota Jambi Ridian Yuwinda; Akmal Sutja; Affan Yusra
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7486

Berdasarkan latar belakang permasalahan yang terjadi di SMPN 11 Kota Jambi bahwa banyak terdapat siswa yang bersikap konformitas yang terjadi pada Kelas IX yaitu diantaranya cara berpakaian dan berdandan berlebihan. Selanjutnya guru BK juga bnyak menjumpai siswa-siswa yang berkata kasar, mengolok-olok, menghina dll sehingga berujung pada Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh konformitas terhadap perilaku agresif verbal siswa kelas IX di SMPN 11 Kota Jambi. Penelitian ini dibatasi pada hanya mengidentifikasi konformitas yang ditunjukkan berdasarkan dari pengaruh normatif dan informasional. Didalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian Ex-Post Facto dengan Sampel sebanyak 65 orang siswa kelas IX. Instrumen yang digunakan yaitu angket skala likert. Dalam skala likert ini terdapat 5 opsi jawaban yaitu, Selalu (SL), Sering (SR), Kadang- Kadang (KD), Jarang (JR), dan Tidak Pernah (TP). Dari hasil analisis data peneliti menemukan bahwa angket tingkat konformitas siswa keseluruhan sebesar 69,89%, dan perilaku agresif verbal sebesar 67,59%. Dengan demikian peneliti menyimpulkan bahwa tingkat konformitas dan perilaku agresif verbal siswa di SMP N 11 jambi masuk kedalam kategori “Tinggi”. Selanjutnya untuk menguji hipotesis penelitian peneliti menemukan bahwa t hitung ? t tabel maka dapat diartikan “Terdapat Pengaruh Konformitas Terhadap Perilaku Agresif Verbal Siswa Kelas IX Di SMPN 11 Kota Jambi”.

Pengaruh Kecanduan Media Sosial terhadap Interaksi Sosial Siswa Kelas VIII & IX di SMP Negeri 11 Kota Jambi Repti Suci Sentri; Akmal Sutja; Affan Yusra
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7488

Berdasarkan latar belakang permasalahan yang terjadi di SMP Negeri 11 Kota Jambi terdapat banyak siswa pada saat jam KBM berlangsung kedapatan sedang bermain handphone, tidak menghiraukan penjelasan pelajaran yang sedang diberikan oleh guru, serta ada beberapa diantara siswa yang memang menjadikan handphone khususnya media sosial sebagai prioritasnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh kecanduan media sosial terhadap interaksi sosial siswa kelas VIII & IX di SMP Negeri 11 Kota Jambi. Penelitian ini dibatasi pada hanya mengidentifikasi Interaksi sosial siswa, dalam ruang lingkup sekolah dimana interaksi sosial sendiri yaitu suatu proses perilaku yang ditunjukkan dengan kontak sosial dan komunikasi siswa di SMP Negeri 11 Kota Jambi. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 142 orang siswa kelas VIII dan IX. Dalam penelitian ini menggunakan instrumen angket skala likert, dalam skala likert ini terdapat 5 opsi jawaban yaitu, Selalu (SL), Sering (SR), Kadang- Kadang (KD), Jarang (JR), dan Tidak Pernah (TP) jenis penelitian ini adalah Ex-Post Facto. Dari hasil analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa angket tingkat kecanduan media sosial siswa sebesar 81,94%, dengan tingkatan ”Tinggi”, sedangkan tingkat interaksi sosial siswa keseluruhan sebesar 70,3%, dengan tingkatan ”Tinggi”. Selanjutnya untuk menguji hipotesis peneliti menemukan t hitung ? t tabel maka dapat diartikannya “Terdapat Pengaruh Kecanduan Media Sosial terhadap Interaksi Sosial Siswa Kelas VIII & IX di SMP Negeri 11 Kota Jambi”.

Persepsi Siswa terhadap Tugas Guru BK dalam Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling di SMP Tri Sukses Boarding School Jambi Siti Aisyah; Rasimin Rasimin; Affan Yusra
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9167

Kenyataan dilapangan menunjukkan bahwa, sampai saat ini tugas guru BK di sekolah dipandang siswa sebagai polisi sekolah, mengintrogasi siswa yang bersalah dan diserahi wewenang untuk mengambil tindakan (menghukum). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kualitas persepsi siswa terhadap tugas guru BK dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di SMP Tri Sukses Boarding Schoool Jambi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif yang mana penelitian ini dilakukan untuk menggambarkan lapangan sebagaimana adanya. Jumlah sampel pada penelitian ini sebanyak 115 siswa reponden yang diambil melalui teknik total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan model skala likert dengan penetapan lima jawaban alternatif. Hasil penelitian secara umum menunjukkan persentase rata-rata yaitu sebesar 61% di lihat dari kriteria penafsiran persentase tergolong dalam kualitas “baik”. Jika dilihat perindikator menggunakan rumus persentase, pada aspek mencapai perkembangan diri yang optimal berada pada kualitas sering yaitu 59%, pada aspek mencapai perkembangan diri yang mandiri berada pada kualitas baik yaitu 66%, pada aspek mencapai perkembangan diri yang sukses berada pada kualitas baik yaitu 62%, pada aspek mencapai perkembangan diri yang sejahtera berada pada kualitas sering yaitu 58%, pada aspek mencapai perkembangan diri yang bahagia berada pada kualitas sering yaitu 59%. Kesimpulan dari hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap tugas guru BK secara keseluruhan dinilai cukup baik. Hendaknya guru BK lebih mengoptimalkan dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling agar siswa lebih merasakan manfaat serta merasa terbantu tidak hanya dalam penyelesaian masalah tetapi juga dalam berbagai bidang yang menyangkut pengembangan diri, karier dan lain sebagainya. Dengan itu siswa lebih banyak beranggapan positif terhadap tugas guru BK dalam melaksanakan layanan bimbingan dan konseling di sekolah.

Pengaruh Kepercayaan Diri Terhadap Hasil Belajar Siswa Agam Muhamad Zein Alhadad Agam Muhamad Zein Alhadad; Nelyahardi Gutji; Affan Yusra
Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 3 No 2 (2022): Juli-Desember 2022
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/syifaulqulub.v3i2.5194

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kondisi siswa yang mengalami kepercayaan diri yang rendah, kepandaian dan kepercayaan diri seharusnya dapat berjalan seimbang. Orang yang pandai namun kepercayaan dirinya rendah kurang dapat mengembangkan kepandaianya. Percaya diri terlihat pada saat siswa melaksanakan kegiataan belajar, dimana siswa masih kurang percaya diri ketika melihat kemampuan dirinya dan membandingkan kemampuan dirinya dengan teman-teman yang lain. Beberapa siswa juga cenderung malu mempunyai keadaan fisik yang berbeda sehingga mempengaruhi kepercayaan diri ketika ingin bergaul atau berintraksi dengan teman yang lain. Banyak siswa juga masih merasa dirinya tidak yakin dengan kemampuan yang dimilikinya dan dapat dikatakan bahwa siswa masih tidak percaya diri akan penampilan dan keadaan ekonomi yang dimiliki, sehingga mempengaruhi siswa dalam proses belajar dan akan berdampak pada hasil belajar siswa nantinya. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan mengungkapkan pengaruh kepercayaan diri (Self Confidence) terhadap hasil belajar siswa SMA PGRI 2 Kota Jambi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode deskriptif, dengan populasi 109 siswa kelas X dengan sampel Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 70 responden, dengan menggunakan teknik simple random sampling. Alat pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner dengan menggunakan skala likert. Teknik analisis data menggunakan model regresi linier sederhana. Rtabel menunjukkan nilai koefisiensi determinasi 0,536 atau 53,6% atau bisa diartikan pengaruh variabel bebas (kepercayaan diri) terhadap variabel terikat (hasil belajar) di SMA PGRI 2 Kota Jambi adalah sebesar 53,6% dan sisanya 46,4% dipengaruhi faktor lain. Kata Kunci : Kepercayaan Diri (Self Confidence), Hasil Belajar

Tingkat Kematangan Karier Siswa SMK N 1 Kota Jambi Ditinjau dari Teori Donald Super Rahma Giovanie Pauline; Rasimin Rasimin; Affan Yusra
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9568

Kematangan karir adalah sebagai suatu keberhasilan yang didapatkan individu ketika dapat menyelesaikan tugas perkembangan karier yang sesuai. Kematangan karier dimaknai sebagai kemampuan individu untuk membuat pilihan serta keputusan karier yang tepad dan realistis. Siswa yang memiliki latar belakang kematangan karier yang tepat dan realistis akan memudahkan siswa tersebut cakap dalam mengambil keputusan karier setelah tamat dari sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan kualitas tingkat kematangan karier, yang merangkum beberapa gambaran mengenai kematangan karier seperti dengan menunjukan perilaku yang dibutuhkan untuk merencanakan karir, mencari informasi, memiliki kesadaran tentang apa yang dibutuhkan dalam membuat keputusan karir. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrument berupa angket, untuk mengetahui ketepatan instrument dilakukan uji validitas dan uji reabilitas. Teknik analisis data dilakukan menggunakan analisis secara deskriptif yang merupakan berusaha mengungkapkan keadaan subjek pada saat ini, atau menggambarkan lapangan sebagaimana adanya. Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif yang bertujuan untuk menguji suatu teori melalui instrument yang diperoleh berdasarkan angka-angka. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa menentukan pilihan pekerjaan berada pada tingkat “tinggi” yaitu 80,59%, pemahaman informasi dan rencana karier berada pada tingkat “tinggi” yaitu 73,42%, konsistensi dalam pemilihan karier berada pada tingkat “tinggi” yaitu 76,25%, pemahaman diri berada pada tingkat “tinggi”yaitu72,03%, pengambilan keputusan karier berada pada tingkat “tinggi” yaitu 81,12%, dan kesimpulan hasil keseluruhan berada pada tingkat “tinggi” yaitu 76,82%. Saran untuk guru BK untuk terus membantu, dan memberikan layanan yang sesuai kepada siswa mengenai pentingnya kematangan karier untuk masa depan para siswa tersebut.

Co-Authors ,Wim Febrian S ., Putri Adelina Rodia Simanullang Adinda Eka Putri Agam Muhamad Zein Alhadad Agam Muhamad Zein Alhadad Agung Pebrianto Ajeng Dwi Saputri Akmal Sutja Alya Zahra Alya Zahra Amalia, Yeni Amalianita , Berru Amanada, Rizky Surya Angelica Angelica Annisa Walindarahma, Sri Anwar Sutoyo Apriyanto, Yudi arizona, arizona Arya Ramadhan AS, Rahmawati Putri Asmawati Asmawati Asradi Asradi Asradi, Asradi Auffa Maharani Aurora Ayu Sekonda, Fellicia Ayu, Natalia Aziz, Cinta Aulia Benget Manaon Silaban Bilkis, Sasa Bima Saputra, Trio Caressa Eka Lisviona Chairunnisa' Chalista Hafiza Cinta Aulia Aziz Cinta, Cinta Aulia Aziz Dania Riski Rahayu Daniel Ade. K Daniel Happy Putra Dede Ayu Firnanda Denofri Devi Aulia Tista Tista Devi Fitriana Dewi Sulastri Deylant Januar E Dianti, Tiara Maiza Diaz Robigo Dinda Anggraini Dinny Rahmayanty Dinny Rahnayanty Dino Danuarta Dion Mart S Dita Sephira Amalia Dwi Kurnia Sari Dwi Yuwono Puji Sugiharto, Dwi Yuwono Puji Elaeisna Nozalia Eliza Putriansyah Eni Nurhasana Nurhasana Erda Mardayati Erica Farichatin Aida Aida Ermida Lestari Erna Rahmawati Hatijah Evisetiawati Fara Wulandari Fathonah Fitri Utami Fauziah , Heni Fellicia Ayu Sekonda Fellicia Ayu Sekonda Fitriana Freddi Sarman Freddi Sarman Freddi Sarman Gutji , Nelyahardi Gutji, Nelyahardi Hafizah, Chalista Halifah Khairunisa Hanif Farras Syaddad Harti Zakia Nopitri Haryani, Meri Hasanah Imania Hera Wahyuni Hidayat, Dea Holyness Nurdin Singadimedja Ida Ayu Putu Sri Widnyani Indah Permata Sari Iryne Ruzea K.A Rahman K.A Rahman K.A Rahman Rahman K.A. Rahman Kasmiati Khairani Khofifah Khasanah, Umi Lailatul Kheylyla Adha Pierda Krisna Bayu Adjie, Gustira Laila Syaharani Ledita Ezy Maulany Leny Puryanti Linda Lasmiati Lita Amelia Lolan Wiko Putra M. Alwana Al-Afifi Maharani, Auffa Margaretha Tri Astuti Marselina Susanti Martia Fotriani Martia Fotriani Melinda Yuliyani Mila Restu Utami Mona Mona Mona Mona Waroh Mona, Mona Muhamad Hamdi Muhammad Alridho Lubis Muhammad Farhan Afandes Muhammad Ferdiansyah Muhammad Rai Farhan Muhammad Yogi Hadi MUHAMMAD ZULFIKAR Mulia, Andi Mulya, Kurnia Rahmat Nabilah Nabilah Nadia Cantika1 Naibaho, Sonya Safitri Nelyahardi Nelyahardi Gutji nelyahardi, nelyahardi Niki Kusaini , Utami Nur Aliza Nuramita Mita Nuramita Nuramita Nurhayati Nurhayati Nurnilamsari Nurnilamsari Nurwahidah Marliana Ozza Rizwana Akila Pangaribuan , Tumewa Pangaribuan, Tumewa Penni Natalia S Pratama , Zikri Antoni Puji Astuti Puryanti, Leny Puspita Sari, Ega Putri Bulqis Putri Putri Putri Tri Rizki Putri, Salsabilla Rahma Giovanie Pauline Rahma Tusa’ada Rahman, K.A Rahman Rahmatillah, Wirda Rahmawati Putri As Rahmayanty, Dinny Rahmi Syarima Afdhol Raihan, Siti Randy Aryanto Rasimin Rasimin Rasimin, Rasimin Repti Suci Sentri Resiana Putri Restu Amanda Retno Anastasya Bahri Retno Juwita Anugrah Rezki Widya Yusmensy Riana Eliza Ridian Yuwinda Rivaldo Rizka Fitriani Rully Andi Yaksa Salsa, Belynda salsabilla Putri Sarman , Freddi Senly Anggun Tirani Septiana Amanda Faradila Serli Rizki Novelia Setyaningsih, Mukti Lestari Silaen, Jefri Sinta Nurul Oktaviana Kasim Sinta Nurzulina Putri Siti Aisyah Siti Sariyati Siti Tiara Maulia, Siti Tiara Sri Yanti Barus Suci Rahmadia Sukasih, Asih Sulastri, Anggun Sulastri, Dewi Syindi Jumaliza Tiara Haliza Tiara Maiza Dianti Trisni Anintia Rosadi Tumewa Pangaribuan Tusa’ada, Rahma Tyas Nurbudi , Ratna Rinasari Tyas Nurbudi Umi Lailatul Khasanah Uswatul Hasni Uswatun Dwi Hasanah V, Muhammad Alridho Vegestina Rimulawati Vivien Firda Novera Wahyu Samudra Wawan Dwi Syahputra Widia Febriani Windi Karle Liana Windi Karle Liana Wirda Rahmatillah Wulandari, Lusiana Yeni Juwita Yodia Setiawati Yudi Apriyanto Yulianti Yulianti Yulianti Yulianti Zahara Al Munawaroh Zamzanah Zamzanah Zarpina Yanti Zidan Alhamdika

Title

Found 124 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 124 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 124 Documents
Search