Articles
Pengaruh Perundungan terhadap Keaktifan Belajar Siswa di SMP N 17 Kota Jambi
Fara Wulandari;
Rasimin Rasimin;
Affan Yusra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (273.12 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4301
Perundungan merupakan salah satu faktor dalam keaktifan belajar siswa di sekolah, karena perundungan dapat mengakibatkan kepercayaan diri seseorangan menjadi menurun. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan dan mendeskripsikan perundungan di SMPN 17 Kota Jambi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX di SMP N 17 kota Jambi dengan jumlah sampel sebanyak 56 orang. Penarikan sampel enggunakan purposive sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa perundungan di SMP N 17 kota Jambi dapat dikategorikan sedang dengan jumlah persentase sebesar 55%, dan keaktifan belajar di SMP N 17 kota Jambi juga dapat dikategorikan sedang dengan jumlah persentase sebesar 57,89%. Nilai yang didapatkan dari uji hipotesis berdasarkan nilai t, nilai t hitung sebesar 10,842 > t tabel 1,673 sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel perundungan (X) berpengaruh terhadap variabel Keaktifan Belajar(Y), dan untuk hasil R square pada dua variabel ini sebesar 0,685 yang dipresentasikan menjadi 68,5% yang dimaknai kuat. Hendaknya guru bk dapat melakukan kegiatan layanan yang dapat meningkatkan keaktifan siswa didalam kelas.
Dampak Game Online di SMP Negeri 10 Kota Jambi
Dede Ayu Firnanda;
Akmal Sutja;
Affan Yusra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (338.883 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4320
Penelitian ini membahas tentang “Dampak Game Online di SMP Negeri 10 Kota Jambi”. Penelitian ini menggambarkan fokus penelitian bagaimana dampak game online pada siswa kelas VIII D di SMP Negeri 10 Kota Jambi yang berjumlah 30 siswa. Adapun indikator-indikator permasalahan yang dibahas dalam skripsi ini yaitu kecanduan, malas, kurang tidur, kerugian finansial, radiasi, malas mandi. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Sumber data yaitu data primer yang ditarik langsung dari responden berupa angket tentang dampak game online yang berjumlah 24 item. Penentuan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian per indikator menunjukkan bahwa tingkatan kecanduan berada pada klasifikasi “sedang” dengan presentase 48%. Tingkatan malas berada pada klasifikasi “tinggi” dengan presentase 60,3%. Tingkatan kurang tidur berada pada klasifikasi “sedang” dengan presentase 48,3%. Tingkatan kerugian finansial berada pada klasifikasi “sedang” dengan presentase sebesar 41,7%. Tingkatan radiasi berada klasifikasi “sedang” dengan presentase 58,2%. Tingkatan malas mandi berada pada klasifikasi “tinggi” dengan presentase sebesar 64,3%. Dari hasil keseluruhan per indikator dapat disimpulkan bahwa dampak game online di SMP Negeri 10 Kota Jambi berada pada klasifikasi “sedang” dengan presentase 53,56%.
Dampak Body Shaming di kalangan Remaja Putri SMP Negeri 26 Muaro Jambi
Retno Juwita Anugrah;
Akmal Sutja;
Affan Yusra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (332.879 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4367
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui informasi lebih dalam mengenai apa saja dampak-dampak dari body shaming yang dialami oleh siswi SMP Negeri 26 Muaro Jambi.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk deskriptif. Tempat penelitian adalah salah satu Sekolah Menengah Pertama Negeri Muaro Jambi yaitu SMP N 26 Muaro Jambi. Sumber penelitian ini adalah siswa yang pernah mengalami body shaming di kalangan remaja putri. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket yang disebarkan kepada responden ditentukan sample penelitian.Hasil penelitian ini yaitu menunjukkan data yang diperoleh terlihat bahwa angkat persentase rata-rata keseluruhan dari variabel penelitian pada angka persen 60 % dapat di kategorikan pada kualitas “Tinggi” dari jumlah presentasi 60-88 % data yang diperoleh dari dampak body shaming.Dari hasil penelitian, peneliti menyarankan kepada sekolah dan khususnya guru BK untuk lebih perhatian terhadap korban body shaming yang terjadi di sekolah dan memberikan tindakan yang sesuai, baik kepada korban maupun pelaku body shaming serta saran kepada korban body shaming diharapkan mereka berani terbuka menceritakan mengenai perilaku body shaming yang terjadi pada dirinya, hal tersebut dapat menjadi tindak lanjut oleh pihak sekolah secara tepat untuk menciptakan lingkungan yang positif dan kondusif bebas dari body shaming.
Pengaruh Game Online terhadap Etikasosial Siswa di Lingkungan SMP N 19 Kota Jambi
Vivien Firda Novera;
Rasimin Rasimin;
Affan Yusra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (753.363 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4519
Tujuan dalam penelitian adalah untuk mengukur pengaruh game online terhadap etika sosial siswa di SMP Negeri 19 Kota Jambi. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode Expost-facto. Jumlah siswa yang menjadi dalam penelitian ini yakni 70 orang siswa yang terdiri dari kelas VII dan VIII dengan menggunakan tekhnik Purposive Sampling. Alat pengumpul data yang digunakan yakni instrument angket. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa bahwa terdapat pengaruh game online terhadap etika sosial. Nilai perolehan Konstanta sebesar 67.087 yang artinya jika variabel game online nilainya 0 maka etika sosial nilainya sebesar 67.087. etika sosial mengalami kenaikan satu satuan maka etika sosial akan menurun sebesar 0.136 pada konstanta 67.08.
Dampak Perundungan (Bullying) Verbal terhadap Empati Korban pada Siswa SMPN 7 Muaro Jambi
Ledita Ezy Maulany;
Rasimin Rasimin;
Affan Yusra
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 12, No 1 (2022): April
Publisher : Universitas Batanghari Jambi
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33087/dikdaya.v12i1.291
This study aims to measure the frequency of verbal bullying and victim empathy, as well as to determine the impact of verbal bullying on victim empathy at SMPN 7 Muaro Jambi. This type of research is quantitative research with ex-post facto methodology. This research was conducted on students of SMPN 7 Muaro Jambi grade VIII a, b, c, and d. Data was taken on October 22, 2021 and obtained by giving a questionnaire or questionnaire to 54 students. The results showed that the percentage for verbal bullying was 58.87% with an occasional frequency. While the percentage for the empathy variable is 62.04% with frequent frequency. The significant value is 0.001 < 0.05 and the t count is 6.277 > 1.674. So it can be concluded that the impact of verbal bullying on victim emphathy has a positive directive.
PENGARUH METODE TIME BASED PROJECT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA
Tumewa Pangaribuan;
Uswatul Hasni;
Affan Yusra
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 1 (2022): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29313/ga:jpaud.v6i1.9764
This study aims to see the increase in student motivation to learn by using the team-based project method. This study uses a class action research model of Kemmis and McTaggart’s development which is carried out for 2 cycles, with stages of planning, action and observation, and reflection. The subjects of this study were 30 semesters 5 students. The data collection techniques used included observation and documentation. As for the data analysis using the percentage technique. The result of this study is that there is an increase in student learning motivation in the management course of early childhood education institutions from cycle 1 to cycle II. The results of student learning motivation in the first cycle obtained 64.6% and an increase in the second cycle with a percentage of 74.9%. These results prove that the use of time-based projects greatly affects student learning motivation.Keywords: Learning Motivation; Time Based Projects; PAUD. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan motivasi belajar mahasiswa dengan menggunakan metode team based project. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas model pengembangan kemmis dan Mc Taggart yang pelaksanaannya dilakukan selama 2 siklus, dengan tahapan perencanaan, tindakan dan observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini ialah 30 orang mahasiswa semester 5. Teknik pengumpulan data yang dipakai meliputi observasi dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisis datanya menggunakan teknik presentase. Hasil penelitian ini ialah terdapat peningkatan motivasi belajar mahasiswa pada mata kuliah pengelolaan lembaga pendidikan anak usia dini dari siklus 1 ke siklus II. Hasil motivasi belajar mahasiswa pada siklus 1 diperoleh 64.6%, dan terjadi peningkatan pada siklus II dengan presentase 74.9%. Hasil ini membuktikan bahwa penggunaan time based project sangat mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa. Kata Kunci: Motivasi Belajar; Time Based Project; PAUD.
Pengaruh Kecanduan Game Online terhadap Perilaku Sosial Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 24 Kota Jambi
Lolan Wiko Putra;
Akmal Sutja;
Affan Yusra
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (249.409 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.4930
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan expost-facto. Populasi dalam penelitian ini adalah 104 orang siswa kelas VIII di SMP Negeri 24 Kota Jambi tahun ajaran 2020/2021. Sampel dari penelitian ini sebanyak 64 siswa pada penelitian ini. Teknik sampel yang digunakan pada penelitian ini yakni sampel purposive sampling. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh kecanduan game online terhadap perilaku sosial siswa kelas VIII di SMP Negeri 24 Kota Jambi persentase sebesar 25,56%. Nilai untuk nilai perilaku sosial diperoleh sebesar 46,87%. Hasil dari penelitian ini juga menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara variabel kecanduan game online (X) terhadap variabel perilaku sosial (Y) di SMP Negeri 24 Kota Jambi dengan persentase sebesar 43,3% dengan katagori penafsiran cukup tinggi memberi pengaruh.
Penerapan Play Therapy dengan Permainan Tradisional dalam Mengembangkan Interaksi Sosial Siswa di SMP N 8 Kota Jambi
Affan Yusra;
Rasimin Rasimin
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2022): Januari-Juni 2022
Publisher : Pusat Pengabdian Masyarakat (PPM) Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32332/d.v4i1.4650
This devotion is intended to see the role play of therapy in developing the students' interactions of the eight cities of jambi. The PKM implementation activity USES the classification setting by using the use of therapy in developing student social interaction through the following method:1) the social method: through this method a process of planting or transfer of habits in one generation to the next generation can be through individual, group and masayrakat forms. The method is used to provide several explanations of social interaction and therapeutic guide play, as well as opinions. 2) methods of play therapy: these methods are developed on a basis of mature concepts, in which they help train students in order to prevent and overcome obstacles, and help students achieve their reproductive assignments. Through this method students are trained to communicate by using good language in performing cooperation and training social contact between students.
PELATIHAN IMPLEMENTASI PELAKSANAAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING DAN PENYUSUNAN PELAPORANNYA PADA GURU BK DI SMA N 10 KOTA JAMBI
Affan Yusra;
Rasimin Rasimin
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2019): Januari-Juni 2019
Publisher : Pusat Pengabdian Masyarakat (PPM) Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (465.417 KB)
Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan peningkatan skill untuk guru bimbingan dan konseling sehingga kemampuan dapat ditingkatkan. Adapun sasaran dalam pengabdian masyarakat ini guru bimbingan dan konseling SMAN 10 Kota Jambi pelatihan ini terdiri dai dua sesi dengan jabaran sebagai berikut: 1) Didalam pengabdian ini dibentuk sesuai rancangan untuk meningkatkan pengetahuan guru bimbingan dan konseling kami mengadakan workshop sederhana diruagan bimbinan dan konseling, 2) Metode FGD yang digunakan dalam pembinaan dalam workshop ini merupakan focus untuk meningkatkan skill yang dimiliki oleh guru bimbingan dan konseling yang berada di SMAN 10 Kota Jambi. Dalam hal ini FGD yang dilakukan untuk memberikan keleluasaan bagi guru bimbingan dan konseling untuk bertanya dan mempraktek. Hasil dari pelatihan ini guru bimbigan dan konseling memperoleh pengetahuan yang baru mengenai perluasan ilmu lam bimbingan kelompok hal ini ditunjukan dengan antusias dalam mengikuti pelaksaana. Hasil dari kegiatan PPM ini juga terlihat dalam praktek dan FGDnya guru sangat tertarik dengan metode ini karena dalam metode ini tidak hanya menekankan pada pembentukan dinamika kelompoknamun juga menekankan pada pemikiran kritis anggota kelompok sehingga dalam pelaksanaanya peserta layanannya memperoleh kemampuan berfikir kritis.
Penerapan play therapy dalam mengembangkan interaksi sosial siswa di SMPN 8 Kota Jambi
Affan Yusra;
rasimin rasimin
Connection : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2021): Oktober
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Islam IAIN Langsa
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1486.146 KB)
|
DOI: 10.32505/connection.v1i2.3122
Pengabdian ini bertujuan untuk melihat peranan play therapy dalam mengembangkan interaksi siswa pada SMP 8 kota jambi. Pada kegiatan pelaksanaan PKM ini menggunakan setting klasikal dengan menggunakan play therapy dalam mengembangkan interaksi sosial siswa melalui metode berikut: 1) Metode Sosialisasi: Melalui metode ini dilakukan proses penanaman atau transfer kebiasaan pada satu generasi kepada generasi berikutnya bisa melalui bentuk individual, kelompok dan masyarakat. Metode ini digunakan untuk memberi beberapa penjelasan tentang interaksi sosial dan panduan play therapy, serta jejak pendapat. 2) Metode play therapy: Metode ini dikembangkan dengan dasar konsep yang telah matang,. Melalui metode ini siswa dilatih untuk berkomunikasi dengan menggunakan bahasa yang baik dalam melakukan kerja sama dan melatih kontak sosial antar siswa. Adapun hasil dalam PKM dan hasil dari kegiatan PKM ini juga terlihat dalam praktik dan workshop siswa sangat tertarik dengan metode ini karena dalam metode ini tidak hanya menekankan pada pembentukan dinamika interaksi sosial namun juga menekankan pada membangun dinamika anggota kelas sehingga dalam pelaksanaan peserta layanan memperoleh kemampuan dinamika dalam mengembangkan interaksi sosial. Adapun kesimpulan dari PKM ini dapat meningkatkan Interaksi sosial siswa melalui metode play therapy.