p-Index From 2020 - 2025
12.806
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Signifikan : Jurnal Ilmu Ekonomi SOROT: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Profesi Kependidikan SAINSMAT Jurnal Kreatif Tadulako Online Jurnal Plans : Penelitian Ilmu Manajemen dan Bisnis Jurnal Ekonomi & Studi Pembangunan JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Business UHO: Jurnal Administrasi Bisnis Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS REZ PUBLICA AcTion: Aceh Nutrition Journal Jurnal Ekonomi Islam SAMARAH: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam Jurnal Ilmiah Al-Syir'ah Jurnal Fish Protech Jurnal Ius Constituendum AGROSAINSTEK: Jurnal Ilmu dan Teknologi Pertanian Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH IQTISHADUNA: Jurnal Ekonomi dan Keuangan Islam Jurnal Samudra Ekonomi dan Bisnis Seminar Nasional Lahan Suboptimal Patrawidya: Seri Penerbitan Penelitian Sejarah dan Budaya 2-TRIK: TUNAS-TUNAS RISET KESEHATAN Health Information : Jurnal Penelitian Syntax Idea JURNAL ILMIAH ADVOKASI NURSING UPDATE JURNAL ILMIAH ILMU KEPERAWATAN Diagnosis: Jurnal Ilmiah Kesehatan JAGAT (Jurnal Geografi Aplikasi dan Teknologi) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Tangible Journal Jurnal Pendidikan dan Pengabdian (JP2V) JURNAL PENELITIAN KEBIDANAN & KESPRO CITRA JUSTICIA : Majalah Hukum dan Dinamika Kemasyarakatan Rambideun : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MAHESA : Malahayati Health Student Journal GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat JIDAN (JURNAL ILMIAH KEBIDANAN) Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Warisan: Journal of History and Cultural Heritage Proceeding International Seminar of Islamic Studies Share: Jurnal Ekonomi dan Keuangan Islam Journal of Aafiyah Health Research (JAHR) INVENTION: Journal Research and Education Studies Journal Of Human And Education (JAHE) Global Journal Basic Education International Journal of Agriculture System International Review of Practical Innovation, Technology and Green Energy (IRPITAGE) Jurnal Kesehatan Akimal Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesosi Indonesian Research Journal on Education Jurnal Hukum Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Ekonomi Islam Al Gizzai: Public Health Nutrition Journal Hasil Karya Aisyiyah Untuk Indonesia DECISION : Jurnal Ekonomi dan Bisnis International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science Librarianship In Muslim Societies Ekonomikalia Journal of Economics Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Journal of Innovative and Creativity Jurnal Riset Kajian Teknologi dan Lingkungan International Journal of Business, Economics & Financial Studies Haga Journal of Public Health (HJPH) Aspiration of Health Journal Grimsa Journal of Business and Economics Studies Alpatih: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran JBK (Jurnal Bimbingan dan Konseling) Holistik Jurnal Kesehatan Kajian Ilmiah Mahasiswa Administrasi Publik (KIMAP) Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani Proceedings of International Conference on Islamic Economic Finance and Social Finance Nawadeepa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Balance: Jurnal Ekonomi Jurnal Ilmiah Manajemen & Kewirausahaan
Claim Missing Document
Check
Articles

Meningkatkan Kemampuan Mengenal Warna Melalui Permainan Bola Warna di TK Plus Al Kautsar Nata Endah Kab. Bandung Jawa Barat Nurvianti, Nurvianti; Parwoto, Parwoto; Suriani, Suriani
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 2 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan kemampuan mengenal warna pada anak kelompok A TK Plus Al Kautsar masih rendah.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatan kemampuaan anak dalam mengenal warna. Peneliti menggunakan permainan bola sebagai metode yang dapat memotivasi anak-anak dalam mengenal warna lebih menarik minat anak. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan secara praktek langsung dengan subjek penelitian berjumlah 10 peserta didik yang terdiri dari 7 anak perempuan dan 3 anak laki-laki. Dari hasil penelitian disetiap siklus telah menunjukkan adanya peningkatan perkembangan mengenal warna dari siklus I yang ada pada umumnya masih terlihat rendah dan belum mencapai kriteria ketuntasan minimal, sehingga penelitian ini perlu dilanjutkan pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus II kemampuan mengenal warna pada anak kelompok A melalui permainan bola warna di TK Plus Al Kautsar Nata Endah Kab. Bandung menjadi lebih meningkat.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa melalui Metode Bercerita di TK Pelita 2 Lebak Banten Yuliasih, Titis; Wahira, Wahira; Suriani, Suriani
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 2 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Upaya meningkatkan kemampuan bahasa melalui metode bercerita di TK Pelita 2 merupakan suatu tindakan melalui penelitian untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak yang dilatar belakangi karena kurangnya kemampuan bahasa pada anak kelompok B di TK Pelita 2 dalam praktik pembelajaran selama 3 siklus pada PPL Pendidikan Profesi Guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan metode bercerita dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak pada anak kelompok B di TK Pelita 2. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian adalah anak kelompok B di TK Pelita 2 melalui metode bercerita. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak. Bentuk metode bercerita yang digunakan yaitu bercerita dengan alat peraga. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan analisis observasi dengan landasan teori perkembangan bahasa. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penerapan metode bercerita dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak pada anak kelompok B di TK Pelita 2 dengan hasil berkembang sesuai harapan. Hal ini terlihat dari adanya perkembangan kemampuan anak yang telah mencapai indikator perkembangan. Anak mampu mengkomunikasikan hasil karyanya pada tahapan menguji proses dan hasil belajar pada model pembelajaran berbasis proyek.
Penggunaan Media Kartu Huruf Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf di TK Mardi Santosa Sumedang Jawa Barat Julia, Julia; Wahira, Wahira; Suriani, Suriani
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 2 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui cara meningkatkan kemampuan mengenal huruf melalui media kartu huruf.. Penggunaan media kartu huruf dilakukan karena anak belum mampu mengenal huruf abjad dan kurangnya kreativitas guru dalam menyediakan media pembelajaran yang menarik di TK Mardi Santosa Kota Sumedang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Resarch) yang terdiri dari 2 siklus yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah anak kelas A TK Mardi Santosa tahun ajaran 2020-2021. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan anak dalam mengenal huruf abjad secara signifikan. Prosentase kemampuan anak pada siklus 1 pertemuan 1 sebesar 50%, siklus 2 pertemuan 2 naik menjadi 80%. Penggunaan media kartu huruf dalam pembelajaran mengenal huruf abjad dapat meningkatkan kemampuan anak.
Meningkatkan Kemampuan Sains Melalui Eksperimen Telur Pada Anak TK Pertiwi Kab. Bondowoso Jawa Timur Aminah, Siti; Wahira, Wahira; Suriani, Suriani
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 2 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masa kanak-kanak merupakan masa emas bagi pertumbuhan mereka. Pada masa ini perkembangan anak harus dikembangkan secara optimal. Kegiatan pengembangan sains merupakan salah satu aspek yang penting dalam perkembangan anak. Kegiatan pengembangan sains yang dilakukan di TK Periwi Kec. Pakem Kab. Bondowoso hanya melalui buku dan majalah. Hal ini membuat anak kurang tertarik dan pembelajaran menjadi kurang bermakna. Salah satu alternatif pemecahan masalah tersebut adalah menggunakan metode eksperimen dengan media telur. Dengan metode ini anak lebih bersemangat mengikuti pembelajaran karena anak diajak bereksplorasi, mengidentifikasi, melakukan klasifikasi, prediksi, percobaan dan melakukan evaluasi. Kegiatan eksperimen ini tidak hanya memberikan kesenangan bagi anak melainkan juga memberi pengalaman yang sangat berharga dan mendorong mereka untuk berani mencoba. Perencanaan perbaikan pembelajaran dilakukan selama 2 siklus dan pengamatan dilakukan dengan lembar skala sikap dengan instrumen anak dapat mengenal dan memahami bahan yang akan digunakan dalam eksperimen, anak dapat menyebutkan jumlah alat dan bahan, anak memahami langkah-langkah eksperimen, anak berani mencoba dan anak mampu mengkomunikasikan temuan dalam eksperimen. Berdasarkan hasil perbaikan pembelajaran dapat diketahui bahwa penerapan metode eksperimen dapat meningkatkan kemampuan sains anak Kelompok B TK Periwi Kec. Pakem Kab. Bondowoso Pada siklus I, persentase kemampuan sains anak dalam kegiatan perbaikan pembelajaran sebesar 63,71%. Persentase kemampuan sains anak pada siklus II sebesar 85,67%. Secara umum anak sudah mengetahui dan dapat menjelaskan tentang media yang akan digunakan dalam eksperimen, mampu menyebutkan alat dan bahan, dapat memahami langkah-langkah eksperimen, berani melakukan eksperimen dan dapat mengkomunikasikan temuannya dalam bereksperimen. Selain itu anak menjadi lebih aktif, kreatif dan dapat mengeksplorasi imajinasi mereka
Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Kelas VIII E SMP Negeri 15 Purworejo Jawa Tengah Wibowo, Hari; Ibrahim, Ibrahim; Suriani, Suriani
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 1 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai melalui model Problem Based Learning adalah untuk mengetahui kemampuan siswa dalam berpikir kreatif, analitis, sistematis dan logis sehingga bisa menemukan alternatif pemecahan masalah melalui eksplorasi data secara empiris dalam rangka menumbuhkan sikap ilmiah. Pembelajaran IPS di kelas VIII E SMP Negeri 15 Purworejo masih belum memuaskan, sehingga berimplikasi terhadap rendahnya hasil belajar. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa diperlukan metode inovatif yang dapat menumbuhkan minat siswa dalam belajar IPS sehingga dapat merangsang kreatifitas siswa dalam berpikir, supaya tidak terjadi kebosanan atau kejenuhan selama proses pembelajaran. Dan sebagai alternatif adalah dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning. Tujuan dan penelitian ini disusun untuk meningkatkan hasil belajar IPS. Setelah dilakukan pembelajaran dengan menerapkan model Problem Based Learning, kemampuan kreatif dan prestasi siswa mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil pengamatan adalah sebagai berikut : Dalam belajar IPS ketuntasan belajar siswa mencapai 87,50% dengan rata-rata nila 84,37
Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Discovery Siswa Kelas VIII F SMPN 1 Margoyoso Kab. Pati, Jawa Tengah Kunestri, Yuni; Ibrahim, Ibrahim; Suriani, Suriani
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 1 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS melalui model pembelajaran Discovery. Siswa Kelas VIII F SMP N 1 Margoyoso Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIIIF SMP Negeri 1 Margoyoso yang berjumlah 31 orang. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, tes, catatan lapangan dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian sebagai berikut bahwa model pembelajaran discovery. dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VIIIF SMP N 1 Margoyoso Pati. Hal ini dibuktikan dari analisis hasil belajar siswa yang dilaksanakan menunjukkan adanya peningkatan. Pada prasiklus hasil rata-rata persentase ketuntasan belajar sebesar 35%. Siklus I persentase ketuntasan belajar pada pre-tes 26% menjadi 68% pada post-tes dengan kategori kurang, jadi mengalami peningkatan 42%. Pada siklus II persentase ketuntasan belajar dari 32% pada pretes menjadi 90% pada postes dengan kategori baik sekali, jadi mengalami peningkatan sebesar 58%. Hasil tersebut sudah sesuai dengan kriteria ketuntasan yang diharapkan bahkan melebihi target sebesar 75%. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam Peningkatan Aktivitas Hasil Belajar IPS di SMP Negeri 1 Padamara Kab. Purbalingga Jawa Tengah Suharlinah, Elin; Ibrahim, Ibrahim; Suriani, Suriani
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 2 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keaktifan berdiskusi peserta didik dalam pembelajaran IPS masih rendah,hal ini dikarenakan terjadi karena siswa kurang percaya diri dengan konsep yang dimiliki sehingga peserta didik sangat pasif,tidak berani mengemukakan pendapat maupun mengajukan pertanyaan selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Salah satu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan partisipasi dan keaktifan berdiskusi siswa dalam pembelajaran IPS dengan penerapan model Problem Based Learning(PBL) dikelas VIII G di SMP Negeri 1 Padamara tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas(Classroom Action Research) yang terdiri dari 3 siklus dan tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan,pelaksanaan,pengamatan dan refleksi.Subyek penelitian adalah kelas VIII G SMP Negeri 1 Padamara tahun pelajaran 2021/2022 yang berjumlah 16 anak.Tehnik pengumpulan data yang digunakan melipuiti angket, observasi, wawancara, dan tes. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tehnik analisis kualitatif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based learning (PBL) dapat meningkatkan partisipasi dan keaktifan berdiskusi siswa dalam pembelajaran IPS. Peningkatan partisipasi dan keaktifan berdiskusi siswa yang dapat dilihat melalu hasil angket dan observasi.
Perlindungan Hukum Terhadap Hak-Hak Anak Suriani, Suriani; Mendrofa, Firman Syukur; Harahap, Puteri Leida; Nurhaliza, Nurhaliza; Marcellina, Marcellina; Lubis, Nizam Hafiza; Syahputra, Eko Bayu
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i3.18943

Abstract

Perlindungan hukum terhadap hak-hak anak merupakan aspek penting dalam menjamin kesejahteraan dan masa depan mereka. Anak memiliki hak dasar yang diakui secara universal, termasuk hak untuk hidup, berkembang, dan mendapatkan perlindungan dari kekerasan serta eksploitasi. Indonesia telah mengatur perlindungan anak melalui berbagai regulasi, seperti Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak serta Konvensi Hak Anak yang telah diratifikasi. Namun, implementasi hukum masih menghadapi berbagai tantangan, seperti kurangnya kesadaran masyarakat, keterbatasan sumber daya, serta faktor budaya dan sosial yang menghambat penegakan hukum. Dalam penelitian ini, dilakukan sosialisasi di SMK AS-SYIFA Kisaran untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai hak-hak anak dan perlindungan hukum yang tersedia. Hasil sosialisasi menunjukkan bahwa pemahaman siswa terhadap hak-hak anak meningkat, meskipun masih terdapat kesenjangan informasi. Diperlukan upaya konkret dari berbagai pihak, termasuk pemerintah, masyarakat, dan lembaga sosial, untuk memastikan bahwa hak-hak anak terlindungi secara optimal melalui edukasi, advokasi, serta penegakan hukum yang lebih efektif.
Optimalisasi Perpustakaan Guna Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam “Calistung” (Membaca, Menulis Dan Berhitung) Suriani, suriani; Hutabarat, Dany Try Hutama; Sudarti, Nila; Azmi, Chairanda Al; Darmawan, Diki
CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Ilin Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/caradde.v7i2.2716

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengoptimalkan perpustakaan UPTD SDN 010043 Perkebunan Air Batu III/IX dalam rangka meningkatkan kempauan siswa dalam menulis, membaca dan berhitung (calistung). Metode yang digunakan dengan mensosialisasikan Peraturan Pemerintah tentang standar nasional pendidikan kepada guru sehingga guru memahami bahwa membaca, menulis dan berhitung adalah merupakan kompetensi dasar yang harus dimiliki siswa sekolah dasar. Guna peningkatan kemampuan siswa dalam Calistung maka diterapkan pelatihan tutor sebaya. Perpustakaan sebagai sarana dan prasarana pendukung kemampuan siswa harus nyaman dan menarik. Perbaikan perpustakaan dilakukan untuk mendukung minat siswa serta kemamouan siswa dalam Calistung.
Peranan Syekh Abdul Latif Syakur dalam Membangun Kesadaran Pendidikan di Balai Gurah, 1902-1963 Fitri, Sonia Ayudia; Suriani, Suriani
Warisan: Journal of History and Cultural Heritage Vol 3, No 3 (2022)
Publisher : Mahesa Research Center (PT. Mahesa Global Publishing)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34007/warisan.v3i3.1654

Abstract

Pada awal abad ke 20 kehidupan sosial masyarakat Minangkabau pada umumnya masih jauh dari agama Islam. Banyak dari masyarakat hidup berfoya-foya, menghisap ganja, meminum-minuman keras dan menyabung ayam. Dan perempuan banyak yang menikah muda dengan keterpaksaan karena mereka tidak mendapatkan pendidikan bahkan banyak pula yang kawin cerai. Dalam kondisi seperti itu, Syekh Abdul Latif Syakur kembali dari Makkah ke kampung halamannya di balai Gurah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menarasikan peranan Syekh Abdul Latif Syakur bagi masyarakat di kampungnya, terutama dalam hal memunculkan kesadaran akan pentingnya pendidikan. Penelitian ini merupakan kajian sejarah biografi tokoh Syekh Abdul Latif Syakur yang menggunakan metode sejarah dan hasil wawancara dengan cucu Syekh Abdul Latif Syakur, Huzaimah sebagai sumber primer. Hasil dari penelitian ini adalah Syekh Abdul Latif Syakur mendirikan surau dan sekolah agama, yang mengajarkan tata cara membaca Alquran, tata bahasa Arab, tauhid dan fiqih. Ia juga rutin memberikan ceramah di surau lain yang ada di Ampek Angkek. Aktifitas Syekh Abdul Latif Syakur di Balai Gurah membawa banyak perubahan dalam kehidupan masyarakat, salah satunya perubahan dalam bidang pendidikan. Awalnya masyarakat tidak peduli dengan pendidikan menjadi masyarakat yang paham pendidikan terutama pendidikan agama Islam. Sehingga Nagari Balai Gurah dikenal dengan kampung santri.
Co-Authors Abdullah, Fandi Abidin, Rafi Nur Adrian Tawai Adriyani Adam Afliana, Mona Agustin, Ananda Putri Ahmady, Dedy Aini Nurul Aji, Sherly Ratih Frichesyarius Santi Akbar, Zaidil Akmaliah, Vanny Nur Al Azmi, Chairanda Al-fauzia N., Awwal Alam, Andi jaya Albiruni, Muh.Farhan Alhuda, Alhuda Ali Djamhuri Alimuddin, Firman Alpadira, Rinda Alverina, Lufita Amalia, Sopira Qori AMIN NUR Amiruddin Amiruddin Amran Muis Andayani, Nining Andi Nurlinda Andi Takdir Makkulawu ANDINI, INDAH FITRI Anita Faiziah Anshori, Muhammad Fuad Anwar, Suharto Aprinawati, Aprinawati Arafah , Eka Hardianti Ariyani, Ida Safitri arpandjam'an, arpandjam'an Aryani, Roza Asnani Asnani Astuti, Andari Wuri Atriani, Dewi Ayuningtyas, Roro Aji Aziz, Rusman Azizoma Azmi, Chairanda Al Baharuddin Baharuddin Baharuddin, A. Zamakhsyari Barangkau, Barangkau Bima, Meirad Arianza Carista Feradilla, Debby Chaerunnimah . Chenny Seftarita Cindy Pratiwi, Cindy Dali, Dali Dany Try Hutama Hutabarat Darmawan, Diki Darmawan, Fery Darnita, Darnita Darusman Darusman Devira, Maya Dewi, Indra Diah Ayu Gustiningsih Diana, Asri Diana, Gimanda Nahdiah Efendi Efendi Efendi, Mhd. Azhari Efendy, Roy Eka Sutrisna Elza, Muhammad Fadli Emiliana, Emiliana Eva Mizkat Fadhli, Nur Fadillah, Indira Fadliansah, Oka Fahriah, Siti Faraningrum, Retno Laksmi Farid, Muh Farida Farida Fatmawati, Fatmawati Fauzan, Aan Fauzi Ahmad Muda Fauziah Fauziah Fijay, Ade Habya Firman syah Fitri, Sonia Ayudia Fitria, Nanda Fitriadi, Muh. Fitrianti Fitrianti, Fitrianti Fitriyani Fuady, Khairul Garini, Fitri Ardiya Gasma, Asmawati Geubrina, Yulia Ginting, Chrismis Novalinda Gunanda, Muhammad Erfanni Hadi, Neil Falah Handayani, Fariddah Harahap, Puteri Leida Hardi, Irsan Hari Wibowo Hayati, Erlina Hendrayati Hidayatina Hidayatina Hironimus, Hironimus Hishar Mirsam Hj. Nurjannah, Hj. Nurjannah Hutabarat, Dany Tri Hutama Ibrahim Ibrahim Idroes, Ghalieb Mutig Ieke Wulan Ayu Iffah, Maghfirotul Ikdafila, Ikdafila Irmawati Irmawati Irpandi, Dana Isamu, Kobajashi Togo Islami Rambe, M. Irfan Islami, Thoyibatul Ismail Ismail Ismail, Wan Nor Azilawanie Tun Jaya, Alwi Jesus, Helena Marques De Julia Julia Kalqutny, Septian Hary Kunestri, Yuni Leksonowati, Sri Saadiyah Lestari, Hayati Lina - Mariana, Lina - Lubis, Nizam Hafiza Lubis, Salim Fauzi Lumban Gaol, Lasmina Lusiani, Dewi M. Shabri Abd. Majid M.Kep, Ns.Suriani, Mahardya, Rizki Tsalatshita Khair Mahindra, Yusril Manurung, Windi Septiani Marcellina, Marcellina Mardayanti, Ulfa Mariani, Syarifah Marlin, Marlin Martua, Junindra Masdiana, Erna Masnia Masnia, Masnia Maulida, Husna Mauliza, Rizky Maurilla, Athari Mauvizar, Erly Maylenny, Maylenny Mayzura, Mayzura Mendrofa, Firman Syukur Mey, Djafar Monicha, Andi Mufdillah Mufdillah, Mufdillah Muh. Yunus Muhammad Azrai, Muhammad Muhammad Sabil, Teungku Muhammad Safir Muhammad Yusuf Mulyadi, Aka Muna, Sirajul Mutia Rahmah Nabila, Putri Julia Nainggolan, Yohanna Thresia Najamuddin, Hilmi Nasution, Ali Napiah Novalina Serdiati Novianti, Fira Novita Wulandari Nur Abidah Idrus, Nur Abidah Nur'aini, Nur'aini Nurasiah Djaenuddin, Nurasiah Nurbaity, Nurbaity Nurhaedah Nurhaedah Nurhaliza, Nurhaliza Nurhayati Nurhayati Nuro Sholihah Nurvianti, Nurvianti Nurwijayanti Nuryanti Mustari, Nuryanti Oktavia, Meliza Parawu, Hafiz Elfiansyah Parellangi, Parellangi Parwoto, Parwoto Pasaribu, Liza Umami Phonna, Liza Pohan, Kamalia Priyanto, Slamet Bambang Purba, Nelvitia Putra, Hadi Arisyah Putri Handayani Putri Putri, Putri Putri, Erga Eka Putri, Julia Rahma Rahayu, Rika Rahel, Rahel Rahman, Gajali Rahmat Rahmat Rahwana, Rahwana Ramadhani, Nurul Syahri Ramadhanita, Shavira Ramlah, ST Ramli Ramli Ratu Sulung, Andi Zhalzabila Renaldy, Lalu REZA FAHLEVI Rifani, Riza Amalia Ringga, Edi Saputra Rinunate, Cacak Riska Febriani, Wiwin Riskasari Riskasari, Riskasari Rizal Darwis Rizka Handayani Rochmat, Rustam Aji Rony, Zahara Tussoleha Roslaini Roslaini, Roslaini Rulianty, Hj Ruslang, Ruslang Rustianto, Dwi Saharia, Sitti Sahrudin B Salam, Agus Saleh, Fitra Salengke, Salengke Salmin Dengo Samliok Ndobe Samsul Rizal Saputra, Jumadil Saputra, Wandi Saragih, Al-Kausar Sartiyah Sartiyah, Sartiyah Sayidiman Sayidiman, Sayidiman Sigalingging, Muslimah Silaban, Herman Simanjutak, Komis Sinaga, Rizky Singarimbun, Elisabeth Sirait, Yolanda Amalia Siregar, Siti Hajar Siti Aminah Siti Nur Aisyah Sitorus, Putri Nazira Sitti Dahlia Sitti Patimah Sjamsiah, Sjamsiah Sofyan Syahnur Sudarti, Nila Suharlinah, Elin Suharto Suharto Suhendar, Adhatya Rizky Sukma Erni Sulistyaningsih Sulistyaningsih Sumarni, Dewi Sutrisna, Eka Syahputra, Eko Bayu Syahrir, Alfi Syapiq, Mirza Syibra, Syasya Khairuna Syuhaila, Rienda T. Zulham Talbani Farlian TAMPUBOLON, NANDA PRATAMA Tamsina, Tamsina Taufik Taufik THAMRIN, SULAEHA Tutik Kuswinanti Ulfah, Cut Farah Verina, Yuriska Vita Sari, Dian W, Muhammad Fahreza Wahira Wahyu Hidayat Wahyuni, Devi Sri wahyuni, rahmawati Wantonoro Wantonoro, Wantonoro Wardanengsih, Ery Wijaya, Yohannes Willy Bayuardi Suwarno Wintara, Heri Yammar, Yammar Yavishan, Muhammad Youlandhani, Irma Kalfatariza Yuliasih, Titis Yunita Sari YUNUS MUSA Yusrini, Baiq Ari Z, Bunyamin Zakaria Zakaria