Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.15
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Visi Ilmu Pendidikan AGROTEKBIS Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Biologi Edukasi: Jurnal Pendidikan Unnes Science Education Journal Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Applied Information System and Management JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi Indonesian Journal of Biology Education Ekuilibrium : Jurnal Ilmiah Bidang Ilmu Ekonomi Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Biotek Jurnal Pembangunan Nagari Biopendix: Jurnal Biologi, Pendidikan dan Terapan Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat : Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP JURNAL ILMIAH EDUKATIF Jurnal Ekonomi Bisnis Dan Industri (EBI) Bioeduca : Journal of Biology Education Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal ABM Mengabdi JUTECH : Journal Education and Technology Abditeknika - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Proceeding Biology Education Conference International Journal of Applied Finance and Business Studies Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan PERWIRA - Jurnal Pendidikan Kewirausahaan Indonesia Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Langit Biru Jurnal Pijar MIPA Journal Of Human And Education (JAHE) Kolaborasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Nursing and Health Sciences (IJNHS) Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Kedokteran Hewan Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Technopreneurship and Educational Development Review (TENDER) Jurnal Ayurveda Medistra Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education Jurnal Inovasi Kerja Nyata (JIKN)
Titin Titin
Jurusan Teknik Kimia, Fakultas Teknik, Universitas Wahid Hasyim Jl. Menoreh Tengah X/22, Sampangan, Semarang 50236
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 117 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 117 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
MEDIA KONVENSIONAL DAN MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN Yuniarti, Anisyah; Titin, Titin; Safarini, Fannisa; Rahmadia, Ita; Putri, Sinta
JUTECH : Journal Education and Technology Vol 4, No 2 (2023): JUTECH DESEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jutech.v4i2.2920

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai media pembelajaran konvensional dan media pembelajaran digital. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran tentang media pembelajaran konvensional dan media pembelajaran digital. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan. Penelitian dilakukan dengan membaca jurnal, buku atau sumber yang lain terkait media pembelajaran konvensional dan digital. Referensi yang digunakan mencakup 2 buku, 10 artikel ilmiah, dan 1 disertasi yang diterbitkan dalam rentang tahun 2014 hingga 2022. Studi kepustakaan ini dilakukan untuk memahami secara lebih mendalam mengenai media pembelajaran konvensional dan digital. Hasil penelitian dapat memberikan pemahaman yang lebih baik menyangkut jenis-jenis, kekurangan dan kelebihan, serta bagaimana media pembelajaran konvensional dan media pembelajaran digital dapat memengaruhi proses pembelajaran di kelas. Berdasarkan penelitian didapatkan bahwa media konvensional terdiri dari media grafis, media tiga dimensi, penggunaan lingkungan, dan media berbasis cetakan. Sedangkan media digital dapat berupa media pembelajaran jarak jauh, media digital, media pembelajaran terjemahan bahasa, dan media pembelajaran berbasis video audio visual. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa media pembelajaran konvensional dan digital masing-masing memiliki karateristik, kelebihan, dan kekurangan yang menjadi pembeda  dari setiap media.
MEMAHAMI MEDIA UNTUK EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN Titin, Titin; Yuniarti, Anisyah; Shalihat, Amalia Putri; Amanda, Dea; Ramadhini, Ineke Laili; Virnanda, Virga
JUTECH : Journal Education and Technology Vol 4, No 2 (2023): JUTECH DESEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jutech.v4i2.2907

Abstract

Perencanaan dalam kegiatan pembelajaran memiliki peranan penting dalam menentukan pemilihan media pembelajaran yang sesuai. Pembuatan artikel ini bertujuan untuk menyoroti ciri-ciri, peran, dan manfaat media pembelajaran dalam mencapai kualitas pendidikan yang lebih baik, serta memberikan perspektif evolusi media pembelajaran seiring perkembangan teknologi dengan fokus pada keterampilan guru dalam mengintegrasikan media untuk mencapai tujuan pembelajaran. Metode untuk memilih media pembelajaran dengan pendekatan studi literasi. Pemilihan media pembelajaran yang benar akan meningkatkan pemahaman peserta didik dan komunikasi yang baik antara peserta didik dan pendidik. Dengan pemilihan media pembelajaran yang tepat, tentunya dapat menciptakan proses pembelajaran yang efektif, memperkuat pemahaman siswa, dan memberikan wawasan baru yang mendukung keberhasilan dalam belajar. Oleh karena itu, penting sekali untuk memilih media pembelajaran yang cocok agar mencapai hasil pembelajaran yang maksimal.
The role of financial knowledge and financial literacy in student financial management Titin, Titin; Marselina, Sely; Patimah, Sadah; Haryadi, Didit; Wahyudi
International Journal of Applied Finance and Business Studies Vol. 11 No. 4 (2024): March: Applied Finance and Business Studies
Publisher : Trigin Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35335/ijafibs.v11i4.233

Abstract

A country's high level of finance will encourage the development of its economy. Internal and external factors cause high and low financial management behavior. This study aims to develop a model that examines the three variables that the author has analyzed to determine the factors that can improve student financial management. This study used the associative descriptive quantitative method with a population of 103 respondents drawn into a sample of 72 respondents with a purposive sampling technique using non-probability sampling, using a purposive sampling method. Data analysis techniques using linear regression with the help of SPSS software version 26.  The first hypothesis shows that financial knowledge does not significantly affect student financial management, and the second hypothesis is that financial literacy variables have a significant effect on student financial management. The third hypothesis is that financial knowledge and literacy can affect student financial management. This research is expected to make theoretical contributions to the literature in this context, including in the context of financial and banking management
PENGARUH PENDEKATAN CRT DALAM MENINGKATKAN HASIL DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA Mandasari, Junika; Titin, Titin; Juniardi, Dodi
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 9, No 1 (2024): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v9i1.81-86

Abstract

The research aims to improve students' learning outcomes and learning motivation through the application of a Culturally Responsive Learning (CRT) approach to the learning process. This study is a two-cycle class action study, where one cycle meets through planning stages, evaluation and reflection. The subject of this study was the XI Ipa 2 class with 32 students. Cycle 1 students' learning results obtained an average score of 79.93 to 75% and cycle 2 students' learning results obtained an average score of  87.70 to 87.50%. The student's best learning motivation is to challenge indicators or to solve problems by showing positive statements as well as interesting learning activities. Based on the data results obtained from the 1st and 2nd cycle learning process, this CRT approach can improve the learning results and motivation of XI Ipa 2 class students from State High School 05 Pontianak.
PENGARUH FINANCIAL TECHNOLOGY (FINTECH) DAN FEAR OF MISSING OUT (FOMO) TERHADAP PERILAKU KEUANGAN MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS DI KABUPATEN DAN KOTA TASIKMALAYA Titin, Titin; Ridwan, Rizky; Astuti, Dewi Ratnasari
Jurnal EBI Vol 7, No 2 (2025): Jurnal Ekonomi Bisnis dan Industri
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52061/ebi.v7i2.455

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh Financial Technology (Fintech) dan Fear of Missing Out (FoMO) terhadap perilaku keuangan mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis di Kabupaten dan Kota Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan asosiatif dan deskriptif. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 100 responden yang diambil dari populasi mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis di Universitas Cipasung. Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode analisis regresi linier berganda dan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Fintech dan FoMO memiliki pengaruh positif dan signifikan secara parsial maupun simultan terhadap perilaku keuangan mahasiswa. Secara parsial, Fintech memberikan pengaruh positif dan signifikan sebesar 0.449, sedangkan FoMO memberikan pengaruh positif dan signifikan sebesar 0.439. Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan Fintech dan FoMO secara bersamaan memiliki pengaruh sebesar 48.9% terhadap perilaku keuangan mahasiswa. Penelitian ini berkontribusi dalam memberikan pemahaman mengenai faktor-faktor yang memengaruhi perilaku keuangan di era digital, yang relevan untuk pendidikan literasi keuangan.Kata kunci: Financial Technology, Fear of Missing Out, Perilaku Keuangan Mahasiswa
PELATIHAN PENINGKATAN PENGGUNAAN VIRTUAL LEARNING PASCA COVID-19 BAGI GURU SDN GUMININGREJO Elvierayani, Rivatul Ridho; Titin, Titin; Azizah, Luluk Nur; Triananda, Muhammad Bagus
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i5.35975

Abstract

Tantangan dalam menghadapi ketrampilan abad 21 ini membuat para pendidik berlomba-lomba untuk meningkatkan kualitas dirinya. Para pendidik di SDN Guminigrejo berlomba lomba untuk mengikuti program-program yang di berikan oleh pemerintah seperti halnya guru penggerak, PPG, dan lain-lain. Program-program pemerintah setelah masa pandemi covid-19 ini kebanyakan memanfaatkan teknologi daring yang sangat membantu dalam berkomunikasi dua arah meskipun jarak yang jauh. Namun terjadi keresahan yang dihadapi oleh pendidik di SDN Guminingrejo terkait dengan pemanfaatan teknologi informasi saat pendidik melaksanakan pengembangan diri yang diadakan oleh Pemerintah. Para pendidik bertutur bahwa program pemerintah yang mereka ikuti sering memanfaatkan google meet dan zoom metting yang mana para pendidik ini kurang menguasai penggunaan aplikasi tersebut. Sehingga pada saat melakukan proses PPG ataupun guru penggerak setiap guru harus didampingi oleh pihak keluarga maupun orang lain untuk membanu proses berjalannya pelatihan yang sedang mereka lakukan. Berdasarkan permasalah tersebut peneliti menawarkan solusi dengan melakukan FGD dan BIMTEK kepada pendidik di SDN Guminingrejo terkait penggunaan dan pemanfaatan fitur-fitur di google meet. Pelatihan peningkatan penggunaan virtual learning pasca Covid-19 bagi guru SDN Guminingrejo Tikung sangat penting untuk memastikan proses belajar mengajar tetap berjalan dengan efektif. Dengan pelatihan intensif dan pengembangan keterampilan yang tepat, guru dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam menggunakan teknologi pembelajaran daring dan mengembangkan desain pembelajaran yang interaktif.
PENCEGAHAN STUNTING MELALUI PEMBERDAYAAN EKONOMI KELUARGA DI DESA RANDUBENER, KECAMATAN KEMBANGBAHU, KABUPATEN LAMONGAN Ruswaji, Ruswaji; Yaskun, Mohammad; Syairozi, Muhamad Imam; Titin, Titin; Handayati, Ratna; Cahyono, Puguh
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i6.37293

Abstract

Pertumbuhan penduduk yang tinggi menimbulkan masalah salah satu masalah kesehatan yaitu stunting. Stunting menjadi masalah gizi untuk anak bawah lima tahun (balita). Dampak stunting tidak hanya pada individu tetapi juga terhadap negara. Dampak stunting pada individu mencakup peningkatan biaya kesehatan, penurunan kognitif, penurunan prestasi kapasitas belajar dan kapasitas kerja, yang akhirnya berdampak pada pembangunan negara. Lebih lanjut, dampak stunting juga dapat bersifat jangka pendek maupun jangka panjang. Dampak jangka pendek berupa kerentanan anak terhadap infeksi dan perkembangan kognitif yang kurang maksimal. Sedangkan dampak jangka panjang lebih kepada meningkatnya risiko pada saat dewasa terhadap penyakit kronis seperti diabetes atau penyakit kardiovaskuler. Salah satu program kegiatan yang dapat mencegah stunting adalah dengan melakukan kegiatan pemberdayaan ekonomi keluarga. Masalah ekonomi keluarga kemudian menjadi salah satu pemicu dari terbatasnya ketersediaan pangan dirumah tangga, kurangnya kualitas pengasuhan dan pemberian makan pada anak, hingga kondisi lingkungan rumah yang kurang sehat dan kurangnya akses kepada layanan kesehatan. Sehingga dengan pendekatan untuk memberdayakan ekonomi keluarga, maka diawali dari penataan polapiker untuk bisa mengelola keuangan dengan baik. Pada program pengabdian masyarakat ini, tim dosen diberi kesempatan oleh mitra untuk membantu mensosialisasi tentang permasalahan ini untuk disampaikan kepada orang tua Ibu-ibu dan Karang Taruna Randubener. Solusi yang ditawarkan dalam pengabdian ini adalah memberikan informasi tentang pentingnya pencegahan stunting pada anak melalui pendekatan pemberdayaan ekonomi keluarga, dimana seorang ibu sebagai anggota keluarga memiliki kesempatan untuk mendapatkan penghasilan atau pendapatan lebih. Sehingga dengan adanya kemandirian ekonomi, ibu-ibu akan memiliki peluang dalam meng-upgrade pengetahuannya terhadap gizi, pendapatan tambahan, pendidikan serta kesehatan yang memadai.
Pengaruh Model Guided Inquiry Disertai Socioscientific Issues Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Dora, Friska; Afandi, Afandi; Tenriawaru, Andi Besse; Artika, Wiwit; Titin, Titin
Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Vol 4 No 1 (2024)
Publisher : IAIN Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/jpsp.v4i1.8033

Abstract

AbstrakPenggunaan model pembelajaran yang tepat dapat membantu meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Salah satunya adalah model guided inquiry disertai socioscientific issues. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model guided inquiry disertai socioscientific issues terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental design dengan rancangan one group pretest-posttest design. Populasi penelitian yaitu siswa SMAN 1 Samalantan. Sampel penelitan yaitu siswa kelas X IPA 1 dan IPA 2 sejumlah 60 siswa. Instrumen tes berupa soal pilihan ganda dan diuji validitas, reliabilitas, indeks kesukaran dan daya pembeda sebelum digunakan. Data diperoleh dari hasil pretest dan posttest. Uji paired sample t-test digunakan sebagai uji hipotesis dengan taraf signifikansi 0,05 melalui aplikasi SPSS. Hasil uji hipotesis terhadap data pretest dan posttest menggunakan uji paired-sample t-test diperoleh nilai signifikasi sebesar 0,001 dimana nilai ini kurang dari 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan H₁ diterima. Artinya penerapan model guided inquiry disertai socioscientific issues terbukti berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada materi perubahan lingkungan/iklim dan daur ulang limbah.
Feasibility of a Pocket Book on Breast Milk and Family Planning Sub Materials Based on an Inventory of Plants that Facilitate Breast Milk Aprilianti, Melda; Panjaitan*, Ruqiah Ganda Putri; Titin, Titin; Lestari, Liya Angga
Jurnal Pendidikan Sains Indonesia Vol 12, No 1 (2024): JANUARY 2024
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jpsi.v12i1.34407

Abstract

In study of biology, explore the concepts rather than just memorise them is important. That's why use of media can make learning process more attractive and easy to understand for students. This study aimed to determine the feasibility of using breastfeeding and family planning sub-material pocket book media based on an inventory of breastfeeding-promoting plants in Pasti Jaya Village, Bengkayang Regency, West Kalimantan Province. The research and development process included identifying potential benefits and problems of media as a support for learning, gathering information on the plants, designing the product, and assessing the pocketbook with five validators. The pocket book was evaluated based on its presentation, content, and language, and the results showed that it's suitable for use as a learning tool. The validation results were then analyzed by Lawse calculations. The results showed that of the three aspects with twelve criteria, the validation content validity ratio value was 1.00 with a valid category. The average of all content validity index criteria obtained a value of 1.00 with a valid category, which shows that the breastfeeding and family planning sub-material pocketbooks are suitable for use as learning media
Meningkatkan Aktivitas Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing di SMP Negeri 8 Pontianak Wahyuni, Eko Sri; Titin, Titin; Nadia, Fitria Salwa
Jurnal Ilmiah Edukatif Vol. 11 No. 1 (2025): Juni
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM SULTAN MUHAMMAD SYAFIUDDIN SAMBAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/jie.v11i1.3290

Abstract

This study was motivated by the learning activities of students which were classified as very poor because the learning process that took place did not make students the subject of learning but was still centered on the teacher and the learning methods used were still lectures. The purpose of this study was to increase students' learning activities using the guided inquiry learning model in class VII D SMP Negeri 8 Pontianak. This type of research is Classroom Action Research (CAR) which consists of two cycles. Each cycle consists of planning, action, observation and reflection stages. The research subjects were 35 students of class VII D SMP Negeri 8 Pontianak. The instruments used in this study were observation sheets of students' learning activities. Data analysis was done by descriptive analysis. The results showed that the percentage of students' learning activities was 74.29% (good category) in cycle I and 85.71% (very good category) in cycle II. Based on these results, it can be concluded that the learning activities of students in class VII D can increase through the application of guided inquiry learning model.
Co-Authors A'yun, Tiara Nissa Abid Muhtarom, Abid Afandi Afandi Agapau, Julianti Dian Lestari Agresi, Embun Ahmad Ali Almasdi, Almasdi Amanda, Dea Anindya, Dinda Anindya, Dinda Anisyah Yuniarti Anjelia, Yeyen Tia Aprilianti, Melda Araina, Elga Arif, Wiwin Pramita Arista, Heni Aryati, Dessy Ayu Aso, Merlinda Ugha Asriah Nurdini M. Astuti, Diana Fisa Ausat, Abu Muna Almaududi Austins, Austins Ayu Ismi Hanifah Ayu, Nambisas Arum Kusuma Azizah, Luluk Nur Basuki Hardigaluh Beatha, Y Aprima Betsi, Maria Regina Cahyono, Puguh Darussyamsu, Rahmawati Dewi Ratnasari Astuti Didit Haryadi Dikky Mooy Dilliana, Siktania Maria DJ, Yunni Rusmawati Dora, Friska Eka Ariyati Eko Sri Wahyuni Ekobelawati , Fransiska Ely Savitri, Ely Emmy Hamidah Entin Daningsih Erwina Oktavianty Fachry Abda El Rahman Fajri, Hayatul Farid, Chabib Hasan Imam Al Fatari, Imelda Trivany Fathonah, Umi Faturrahman, Mas Akhbar Febriyanda, Yoga Ferella, Elsa Filza, Inne Aqmarina Fkun , Egidius Giry Marhento Gita Aprilia Gunadi, Audina Tiaradita Gustia, Arviditya Putri Hamdani Hamdani Handayati, Ratna Hardi, Basuki Henita Rahmayanti Hidayah, Jujur Ridha Hisdayu, Hisdayu Holilah, Siti Holilah, Siti Ida Farida Ikbari, Firyal Aulia Ikhwarizmy, Sahdika Muhammad Ilmi Zajuli Ichsan Indrasari, Nur Intan Irika Widiasanti Islamiah, Syarifah Rabiatul Ismail Ismail Isyatirradhiyah, Isyatirradhiyah Izwardhy, Doddy Jayanti, Wahyu Ratna Jemmi, Jemmi Juniardi, Dodi Karyono Karyono Kesumawati, Inggit Khairiyah, Khuzmatul Koc, Isil Kraugusteeliana Kraugusteeliana Kurnia Ningsih Laili Fitri Yeni Lestari, Latifah Puji Liya Angga Lestari, Liya Angga Liya Lugita Sari Mandasari, Junika Mandayu*, Astody Gusta Mandayu, Astody Gusta Manullang, Riyen Sari Marlena, Maria Marllna, Reni Marselina, Sely Meilina, Beti Meldasari, Meldasari Milianti, Milianti Mochammad Imron Awalludin Mohammad Yaskun, Mohammad Mualimah, Isnan Muhamad Risal Tawil Murni, Odela Priscilia Musriati, Ayu Mustoffa, Ardyan Firdausi Mutiara, Risa Nabila, Nuruliza Nadia, Fitria Salwa Natasya, Dea Fitri Niagara, Niagara Niagara, Niagara Ningsih, Kurnia Ningsih, Kurnia Ningsih Nopi Anggista Putri, Nopi Anggista Novahisa, Putri Nur Annisa Nurazizah, Ayi Nurfadhilah, Nurfadhilah Nurfitri, Hany Nurhasikin, Nurhasikin Nurlaela, Ela Nurul Badriyah Nusantoro, Bagus Pratomo Pangaribuan, Maslan Pareira, Magdalena Sunarty Patimah, Sadah Primarini, Hendrica Etmi Purwaningsih, Amelia PURWANTI, EMI Putri, Elsa Putri Putri, Meirin Dwiningtyas Putri, Rahmadyah Kusuma Putri, Reny Radita Putri, Ruqiah Ganda Putri, Sinta Rabeka, Rabeka Rachman Halim Yustiyawan Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahmadia, Ita Rahmawati, Linda Rahmayanti, Sofia Ramadhini, Ineke Laili Ramli Rexy Maulana Dwi Karmadi Riski, Dodo Rismalasari, Risma Ristianisa, Rissa Rita Istiana, Rita Rita Susanti Rivatul Ridho Elvierayani Rizky Ridwan Rochmatullah ., Rochmatullah Rogayan Jr., Danilo V. Rosanti, Melsinta Roviah, Roviah Ruqiah Ganda Putri Panjaitan Rusdeviani, Rusdeviani Ruspandi, Ruspandi Ruswaji, Ruswaji S, Siktania Maria Dilliana Safarini, Fannisa Salbiah Salbiah, Salbiah Sandra, Klaudia Mareta Santosa, Puji Raharja Sari, Ade Risna Sari, Elva Sa’diyah, Rika Selviana, Uray Sembiring, Rinawati Septiani, Uray Rina Setiawati, Titik Setiyawati, Neni Shalihat, Amalia Putri Sianus, Evo Siti Fauziah Siti Khairiyah Siti Komaria Sri Wahyuni Sri Wahyuni, Eko Sulaeman, Moh. Muklis Sulistiyowati, Erni Sustyorini, Emalia Nova Syairozi, Muhamad Imam Syamsuri Syamswisna , Tambing, Yohanes Tanur, Evelin Anggelina Tawila, Ila Tendry, Tendry Tenriawaru, Andi Besse Tonce, Yosef Triananda, Muhammad Bagus Triasianingrum, Triasianingrum Utami, Winda Tri Virda, Dimas Ananda Virnanda, Virga WAHYUDI Wahyuni, Dina Wahyuni, Eko Sri Wahyuni Wanof, M. Indre Wibowo, Teguh Setiawan widya astuti Widyastuti, Desinta Ayu Wilma Wilma, Wilma Winarti, Thresia Wiwit Artika WOLLY CANDRAMILA Yixuan, Dai Yokhebed Yokhebed Yolasari, Putri Yuliana, Yohanes Gatot Sutapa Yuliani Yuliani Yulianti Yulianti