Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.752
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal MIPA TEKNIK Transmisi: Jurnal Ilmiah Teknik Elektro TRANSIENT: Jurnal Ilmiah Teknik Elektro KOMUNITAS: INTERNATIONAL JOURNAL OF INDONESIAN SOCIETY AND CULTURE Jurnal Kesehatan Masyarakat Abdimas Forum Ilmu Sosial Jurnal technoscientia Dinamika Jurnal Pendidikan Dasar JESS (Journal of Educational Social Studies) Inform : Jurnal Ilmiah Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi INTEGER: Journal of Information Technology Kinetik: Game Technology, Information System, Computer Network, Computing, Electronics, and Control ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Politik Indonesia: Indonesian Political Science Review Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Journal of Primary Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Journal of Computer System and Informatics (JoSYC) JIKA (Jurnal Informatika) Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Ijtimaiya : Journal of Social Science and Teaching JURNAL TEKNOLOGI TECHNOSCIENTIA Jurnal Pendidikan PKn Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Muhammadiyah Journal of Nutrition and Food Science (MJNF) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal of Integrated Elementary Education Journal of Education Research JES-MAT (Jurnal Edukasi dan Sains Matematika) Social Landscape Journal Journal of Management, Accounting, General Finance and International Economic Issues (MARGINAL) Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Journal of Educational Sciences Jurnal Basicedu Action Research Journal Indonesia (ARJI) JS (Jurnal Sekolah) Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Madani : Journal of Social Sciences and Social Science Education Journal of Innovative and Creativity Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (JUPTIK) Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Indonesian Journal of Education and Learning Journal of Law and Legal Reform Unnes Civic Education Journal JESS (Journal of Educational Social Studies) Komunitas: International Journal of Indonesian Society and Culture Joyful Learning Journal Educational Management Journal of Environmental and Science Education IJENSET
Eko Handoyo
Departemen Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Diponogoro
Religion Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 116 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 116 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengembangan Buku Cerita IPS Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Membaca Pada Tema Pahlawanku Kelas IV SD Susanti, Indah Andri; Handoyo, Eko; Sumarti, Sri Susilogati
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2448

Abstract

Media pembelajaran adalah suatu alat atau benda yang dapat digunakan untuk perantara menyalurkan isi pelajaran atau materi yang disampaikan agar peserta didik mudah untuk memahami materi yang disampaikan oleh guru. Hasil observasi dan wawancara yang dilakukan sebelum melakukan penelitian menunjukkan kegiatan belajar masih menggunakan buku kurikulum 2013, media pembelajaran masih minim digunakan mengakibatkan siswa kurang menyukai mata pelajaran IPS yang berdampak pada kemampuan literasi membaca siswa kurang. Penelitian ini merupakan metode penelitian dan pengembangan (R&D). Penelitian ini dilakukan di SD 1 Gribig yang berjumlah 31 siswa. Hasil validasi diperoleh validator media dengan nilai 52 kategori sangat valid, validator Bahasa dengan nilai 38 kategori sangat valid dan validator materi dengan nilai 45 sangat valid. Hasil nilai preetest dan posttest diuji menggunakan nilai N-gain. Hasil nilai N-gain yaitu 0,6134 dengan kategori sedang artinya buku cerita IPS berbasis kearifan lokal cukup efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa kelas IV.
PERANCANGAN ALAT DETEKSI KELAINAN JANTUNG DENGAN ANALISIS HASIL EKG BERBASIS MACHINE LEARNING Setyawan, Tristan Rizky; Wibowo, Tobias Kusuma; Hidayatno, Achmad; Darjat, Darjat; Handoyo, Eko
Transient: Jurnal Ilmiah Teknik Elektro TRANSIENT, VOL. 13, NO.2, JUNI 2024
Publisher : Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/transient.v13i2.52-57

Abstract

Penyakit jantung merupakan penyakit yang mematikan, berdasarkan data dari World Health Organization (WHO) pada tahun 2021 angka kematian oleh penyakit jantung mencapai 17,8 juta jiwa. Salah satu jenis penyakit jantung yang mematikan adalah aritmia. Aritmia adalah kondisi ketika jantung berdetak lebih cepat dari biasanya. Penyakit ini menjadi mematikan karena banyak tidak disadari oleh penderitanya. Maka dari itu diperlukan cek secara berkala. Permasalahan yang muncul adalah ketika ingin melakukan cek ke dokter jantung diperlukan waktu yang lama. Alternatif lainnya adalah dengan membeli alat Elektrokardiogram (EKG), tetapi harga dari alat EKG sangat mahal. Apabila memang mampu untuk membeli alat EKG, tetap diperlukan pihak ketiga yang mampu membaca hasil dari gelombang EKG. Maka dari itu, diperlukan sebuah alat deteksi jantung yang ringkas, murah, dan tidak diperlukan pihak ketiga untuk pembacaan hasil. Pada pengerjaan Tugas Akhir ini dibuatlah sebuah alat yang mampu mendeteksi adanya kelainan jantung, khususnya aritmia. Alat ini akan bekerja menggunakan sensor AD8232 yang akan terhubung dengan ESP32 untuk membaca aktivitas jantung. Untuk sistem analisis penyakit akan digunakan machine learning dengan model SVM yang akan mengklasifikasi data aktivitas jantung. Pada pengujiannya alat dapat membaca aktivitas jantung dengan baik. Sistem analisis juga dapat mengklasifikasikan data aktivitas jantung menjadi sehat dan sakit.
STRENGTHENING THE DIMENSIONS OF PANCASILA STUDENT PROFILE IN SCHOOL MOVER IN THE ERA OF INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0 Astuti, Tri; Handoyo, Eko; Rosulina, Pranichayudha
Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol. 14 No. 2 (2022): Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam
Publisher : UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/albidayah.v14i2.837

Abstract

The progressive era impacted the decline in the Pancasila values implementation in everyday life. The young generation behaves not according to the values and norms that apply in society. Based on this, it is necessary to strengthen character education in the era of the industrial revolution 4.0. In this era, science and technology developed rapidly. School mover is the school model of Kurikulum Merdeka implementation. One of the messages in the curriculum is strengthening character education. The character education implementation in the Kurikulum Merdeka is based on Pancasila values, called the Pancasila student profile. This research used qualitative methods, especially case studies. The researcher collected data by observation, in-depth interviews, and documentation; he tested the validity of the data by source triangulation and method triangulation. Data analysis included the stages of collecting data, identifying, sorting data, and concluding. Based on the research results, school movers, especially the Persatuan Umat Islam Elementary School, implemented strengthening character education by developing a religious basis, namely Islamic values. Educators trained students to implement the dimensions of the Pancasila student profile with a humanist approach and innovative strategies. They also used technology in various school activities because they educated the millennial generation; this generation is interested in technological developments.
Integrasi Nilai Kearifan Lokal dalam Pendidikan Karakter Siswa di Era Globalisasi Wulandari, Innayah; Handoyo, Eko; Yulianto, Arief; Sumartiningsih, Sri; Fuchs, Philip X.
Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol 7, No 4 (2024): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/pendekar.v7i4.27026

Abstract

Abstract: In the era of globalization, local wisdom values are increasingly marginalized, especially among elementary school students who are exposed to foreign cultures through technology and social media. This study aims to determine the impact of globalization on students' awareness of local wisdom and the importance of integrating local cultural values in character education. Using the literature review method, it was found that globalization has reduced students' awareness of local values such as gotong royong, integrity, and responsibility, which are now replaced by individualistic lifestyles. The research findings show that although local wisdom has an important role in character development, it has not been optimized in the primary school curriculum. To overcome this challenge, integrated strategies and cooperation between teachers, schools and communities are needed.Abstrak: Di era globalisasi, nilai-nilai kearifan lokal semakin terpinggirkan, terutama di kalangan siswa sekolah dasar yang terpapar budaya asing melalui teknologi dan media sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak globalisasi terhadap kesadaran siswa akan kearifan lokal dan pentingnya mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal dalam pendidikan karakter. Dengan menggunakan metode tinjauan literatur, ditemukan bahwa globalisasi telah mengurangi kesadaran siswa akan nilai-nilai lokal seperti gotong royong, integritas, dan tanggung jawab, yang sekarang digantikan oleh gaya hidup individualistis. Temuan penelitian menunjukkan bahwa meskipun kearifan lokal memiliki peran penting dalam pengembangan karakter, namun belum dioptimalkan dalam kurikulum sekolah dasar. Untuk mengatasi tantangan ini, diperlukan strategi dan kerja sama yang terintegrasi antara guru, sekolah, dan masyarakat.
Efektivitas Model Cycle Learning 5e Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SD pada Materi IPA Arzyana, Aan Dwi; Handoyo, Eko; Raharjo, Tri Joko; Subali, Bambang; Avrilianda, Decky
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1884

Abstract

Kemampuan berpikir kritis merupakan keterampilan penting yang harus dikembangkan pada siswa sekolah dasar, terutama dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas model Learning Cycle 5E dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V pada materi IPA. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu, penelitian melibatkan dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan model Learning Cycle 5E dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan berpikir kritis yang dianalisis dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Learning Cycle 5E secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dibandingkan metode konvensional (p < 0,05). Hasil ini mendukung model Learning Cycle 5E sebagai pendekatan inovatif yang efektif dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa di sekolah dasar.
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Lestari, Winda; Handoyo, Eko; Raharjo, Tri Joko; Subali, Bambang; Avrilianda, Decky
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1989

Abstract

Penelitian ini melihat bagaimana pembelajaran berbasis masalah (PBM) mempengaruhi hasil belajar matematika siswa kelas IV SD. Tujuannya adalah mengetahui apakah PBM dapat membantu siswa memahami dan menguasai matematika lebih baik dibandingkan metode pengajaran tradisional. Penelitian ini menggunakan desain kuasi-eksperimental dengan dua kelompok: satu kelompok diajarkan dengan PBM, sementara kelompok lainnya menggunakan metode konvensional. Data diperoleh melalui tes awal dan tes akhir untuk mengukur kemampuan matematika siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa siswa yang belajar menggunakan PBM mendapatkan skor yang lebih tinggi secara signifikan dibandingkan siswa yang diajar dengan metode tradisional. Hal ini menunjukkan bahwa PBM efektif dalam meningkatkan pemahaman dan hasil belajar matematika siswa.
Sistem Telemetri Cerdas untuk Monitoring Kadar Particulate Matter (PM10) Menggunakan Algoritma Rule-Based Berbasis Internet of Things Salwa, Septi Lailatis; Shodiq, Muhammad; Handoyo, Eko
Journal of Computer System and Informatics (JoSYC) Vol 6 No 1 (2024): November 2024
Publisher : Forum Kerjasama Pendidikan Tinggi (FKPT)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47065/josyc.v6i1.5739

Abstract

Air pollution by Particulate Matter (PM10) is a pressing environmental issue that has a major impact on public health. PM10 consists of particles with a diameter of less than 10 μm that can penetrate the respiratory tract, causing respiratory infections, heart disease, and lung disorders. The main sources of this pollution include vehicle emissions, industrial activities, and organic matter burning, which often exceed the thresholds set by health agencies. This research aims to develop an Internet of Things (IoT)-based intelligent telemetry system to monitor PM10 levels in real-time using Rule-Based Algorithm sensors. This algorithm adopts artificial intelligence techniques to solve problems based on a set of predefined rules. This process involves several important stages of knowledge base collection. IoT as a low-cost device enables extensive data collection, interaction with other IoT devices, and utilization of cloud-based services and storage. This system is expected to provide accurate and fast information about the level of air pollution and increase public awareness about the importance of maintaining air quality. The results showed that the measured PM10 level in Table 1 reached 2.48 µg/m³, while in Table 2 it was 1.768 µg/m³. Both values are categorized as dangerous. The system is also equipped with a notification feature via Telegram, allowing users to monitor air quality conditions effectively. This research contributes to the development of air quality monitoring technology and environmental health.
Penggunaan Moodle untuk Keterampilan Menulis Teks Eksposisi dalam Inovasi Pembelajaran Bahasa Rahma, Yeny; Handoyo, Eko; Yulianto, Arief; Zulaeha, Ida; Purwati, Panca Dewi; Sumartiningsih, Sri; Widiarti, Nuni
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Vol 9, No 2 (2024): Metalingua, Edisi Oktober 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/metalingua.v9i2.25324

Abstract

Telah banyak dilakukan penelitian mengenai Moodle, LMS terkenal, dan pengaruhnya terhadap berbagai aspek pendidikan. Akan tetapi, terdapat kekurangan yang signifikan dalam literatur mengenai penggunaan Moodle secara spesifik untuk meningkatkan kemampuan menulis teks eksposisi. Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pemahaman dan kemampuan siswa menulis teks eksposisi dan bagaimana penggunaan Moodle dalam meningkatkan kemampuan menulis teks eksposis. Melalui metode penelitian literatur review, penulis memilih 2 artikel dari 19 artikel terkait Moodle dan memilih 6 artikel dari 18 artikel terkait penulisan teks eksposisi untuk dianalisa. Dari hasil penelitian ini, siswa mampu menulis teks eksposisi dengan baik dengan pemahaman yang baik juga. Di samping itu, penggunaan Moodle dapat meningkatkan kemampuan menulis siswa bahasa Inggris. Penggunaa Moodle lebih efektif daripada metode konvensional dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa, dengan hasil yang menguntungkan kelompok eksperimen. Implikasinya adalah peneliti lain bisa meneliti dampak penggunaan Moodle  untuk meningkatkan kemampuan teks eksposisi di sekolah dasar.
Pendidikan Karakter Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran IPS Berbasis Islam Terapan Sulaswari, Misroh; Handoyo, Eko
IJTIMAIYA: Journal of Social Science and Teaching Vol 7, No 1 (2023): IJTIMAIYA: Journal of Social Science and Teaching
Publisher : Program Studi Tadris IPS Fakultas tarbiyah IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/ji.v7i1.15295

Abstract

This study aims to develop ideas related to strengthening character education according to the Pancasila Student Profile which is integrated in social studies learning. Applied Islam-based social studies learning is an integration of social studies material with the values of the Islamic religion that are adapted to the six dimensions in the Pancasila student profile, namely faith, piety to God and noble character, global diversity, mutual cooperation, independence, critical reasoning, and creativity. Through a literature study on the theory of the relation of science and religion, Barbour and Wilber Serts collected several relevant previous studies which were then used as an analytical tool to find formulas for character education in social studies learning. The findings show that the idea of Applied Islamic Social Studies Learning in strengthening Pancasila profile character education can be carried out by internalizing the Islamic religious values related to IPS material. The six dimensions in the Pancasila student profile form the basis for social studies learning by constructing learning materials according to Islamic religious values. Students are not only equipped with cognitive abilities but also instilled attitudes and skills so that character is realized according to the Pancasila student profile.
STRENGTHENING CHARACTER EDUCATION IN ADIWIYATA SCHOOLS Astuti, Tri; Handoyo, Eko; Rohsulina, Pranichayudha; Chin, Chee Keong
Dinamika Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 15 No. 1 (2023): Dinamika Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/dinamika.v15i1.16033

Abstract

The young generation's low concern for the environment and rampant anti-social behavior were reasons for implementing character education, especially in Adiwiyata schools. Strengthening character education in schools was very important. This study aimed to analyze the strengthening of character education at Adiwiyata schools, especially at Keturen 01 State Elementary School Tegal. The research method was qualitative, a type of case study. The subjects were students of class 4 Keturen 01 State Elementary School Tegal. Researchers collected data through in-depth interviews, observation, and documentation; he tested the validity of the data using technique and source triangulation. Data analysis included collecting data, sorting data, categorizing the data, and concluding. Based on research results, strengthening character education at Adiwiyata schools was developed based on the environment. Character education was carried out by implementing the dimensions of the Pancasila student profile. Teachers became facilitators in character education in schools, while students were trained and accustomed to thinking and behaving following Pancasila values and caring for the environment. These activities were carried out through learning activities and habituation activities at school. Based on this, the conclusion was that strengthening character education in schools had been going well. Students and teachers could overcome the obstacles.
Co-Authors - Kardoyo -, bunyamin_unnes Aan Nurhasanah Achmad Hidayatno Adi Nugroho Adiyati, Rini Adnan Setiawan AR Agung Budi Prasetijo Agus Wahyudin Ahmad, Sakaria Akanto, Bara Al-Faiz, Abdurrohman Alif Ihza Ahmada Amin Yusuf Aminuyati Andharini Dwi Cahyani Andi Suhardiyanto Andriani, Yayun Angga Pandu Wijaya, Angga Pandu Anugrah, Bayu Ardiansyah , Heri ARI SUSANTO Arief Yulianto Arif Purnomo Arzyana, Aan Dwi Azhary, Luqman Aziz, Sunu Kun Bambang Bambang Bambang Subali Bambang Wispriyono Bayu Ajie Prasetyo Budi Hartono Bunyamin Bunyamin Chairuna, Annisa Chin, Chee Keong Darjat Darjat Darmawan, Bagus Darminto . Decky Avrilianda Desi Setiyadi Dewi Liesnoor Setyowati Dian Marta Wijayanti, Dian Marta Dirwanto Dwi Mardiatmo Nur Hidayat Dyah Rini Indriyanti E. Suhendi Edi Waluyo Eka Titi Andaryani Eky Risqiana Erni Suharini Erwinsya, Erwinsya Eti Sunarsih Etty Soesilowati Eva Banowati Farid Ahmadi Fathur Rokhman Ferani Mulianingsih Fitri Andika, Muhammad Fauzi Fredy Hermanto, Fredy Fuchs, Philip X. Hamdan Tri Atmaja Harini, Novi Dwi Heri Ardiansyah Hermawan, Dwi Hikmah, Lailatul Humairah Humairah Husnul, Nisak Ruwah Ibnatur Ibrahim Ibrahim Ida Zulaeha Idammatussilmi, Idammatussilmi Iftinawati, Sri Imam Riadi Indriastuti, Ana Isdaryanti, Barokah Iwan Tri Riyadi Yanto, Iwan Tri Riyadi Jamhari Jamhari Joko Prasetyo Juhadi Juhadi Khomsani, Ima Kurniawan, Dimas Adi Kusuma, Nova Indra Kusumo Dewi, Retno Kwartarani, Yunita Lesmana, Bondan lestari, winda Lukki Lukitawati M. Cahyo Kriswantoro Maharani, Okvi Mahmud Yunus Mala Rosa Aprillya Marnix Langoy Martitah Martitah Mayang, Lintang Misroh Sulaswari, Misroh Moh. Solehatul Mustofa Muchsin Muchsin Muhammad Shodiq, Muhammad Musyaffa, Irsyad Fadhil Ngaenah, Nur Nina Oktarina Nisa, Devie Tiara Noviani Achmad Putri Nugraha, Yoga Awalludin Nuni Widiarti Nur Ranika Widyaningrum Nurjazuli Nurjazuli Nurohman, Nurohman Nuryanti Nuryanti Panca Dewi Purwati, Panca Prakoso, Prakoso Pranichayudha Rohsulina Pratama, Ahmad Bagus Putra Prihatini, Sylvia Yunita Rahmiati, Devi Ramadhani, Kholisul Irfan Retno Suminar Rika Yunitarini Rokhman, Fatkhur Romadhon, Ahmad Roni Koneri Ros Mawar Hutagaol, Kristina Rosmayati, Lisna Rosulina, Pranichayudha Rumalowak, Nurul Febrianti Rumbay, Julia Angel S Martono S, Iwan Hardi Sa Yu Zakka, Mutsna Sa'idah, Nisa Us Saddam Saddam, Saddam Salwa, Septi Lailatis Santoso, Seno Sapuan, Edi Saputra, Lio Nandra Sari, Mersa Ulia Septiani, Endah Setianingsih, Dwi Ayu Setyawan, Tristan Rizky Siti Rahmawati Sofiana, Eli Sri Sulistyorini, Sri Sri Sumartiningsih Sri Susilogati Sumarti SRI WARDANI Sritanti, Alvina Ajeng Sriwidiastuty, Asi Sucihatiningsih Dian Wisika Prajanti Sucihatiningsih DWP Sugi Sugi, Sugi Sukamto Sukamto Sukniasih, Sukniasih SUNARTO Sungkowo Edy Mulyono Supriyadi Susanti, Indah Andri Suwito Eko Pramono Suyahmo Suyahmo Suyanto Suyanto Syahadhata, Eling Syofii, Muhammad Tanggur, Femberianus Sunario Thriwaty Arsal Tri Astuti Tri Joko Tri Joko Raharjo Tri Marhaeni Pudji Astuti Tri Suminar Tutik Wijayanti, Tutik Tyasmiarni Citrawati Uswatun Chasanah Veryliana Purnamasari, Veryliana Wahyu Beny Wahyudi Wahyudi Wardana, I Gede Wayan Wisnu Wasino Wasino Wibowo, Tobias Kusuma Wijaya, Pandu Wijayama, Bayu Wisnuwardana, I Gede Wayan Woro Sumarni Wulandari, Ayu Mega wulandari, innayah Yeny Rahma Yuliyanti, Novi Yuni Pradilla Fitri, Yuni Pradilla zu fahim, wahyu