Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.924
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PAUD Teratai PAWIYATAN Jurnal CARE Nomosleca Journal of Geoscience, Engineering, Environment, and Technology AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Kesmas Indonesia: Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PROMINE Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini JECCE (Journal of Early Childhood Care and Education) Prosiding Seminar Nasional Sains dan Teknologi Terapan Jurnal Pelita PAUD JAST : Jurnal Aplikasi Sains dan Teknologi Aulad : Journal on Early Childhood Journal on Education Journal of Civic Education PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Seling: Journal of PGRA Study Program TARBAWI: Journal on Islamic Education Atfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education TRITON : Jurnal Manajemen Sumberdaya Perairan Child Education Journal Jurnal Abdimas Madani dan Lestari (JAMALI) Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Elsya : Journal of English Language Studies Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Komunikasi Nusantara Jurnal Komunikasi Nusantara Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Journal of Early Childhood Education (JECE) Preschool : Jurnal Perkembangan dan Pendidikan Anak Usia Dini Edukasi Lingua Sastra Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Inovasi: Jurnal Diklat Keagamaan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini) Bulletin of Community Engagement Mamba'ul 'Ulum Jurnal Citra Pendidikan Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Pawiyatan ABATA : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JAPI: Jurnal Akses Pengabdian Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Medika Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia Jurnal Citra Pendidikan Anak KOLONI DUNIA KEPERAWATAN: JURNAL KEPERAWATAN DAN KESEHATAN Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Journal of Islamic Education for Early Childhood Tematik Waspada : Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan Refleksi : Jurnal Penelitian Tindakan MANGGALI Jurnal Pendidikan Anak Pengabdian Kepada Masyarakat Cendekia Jurnal Pendidikan Anak Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education Jurnal Pelita PAUD Jurnal Pendidikan Progresif Berkala Ilmiah Kedokteran dan Kesehatan Masyarakat Jurnal Citra Pendidikan Journal of Communication Research
Sri Widayati
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 147 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 147 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BILANGAN 3-5 MELALUI BERMAIN MENJEPIT PAKAIAN DI KELOMPOK BERMAIN FARIANTI TRIWULANDARI, RIRIN Farianti; Widayati, Sri
PAUD Teratai Vol 5, No 3 (2016): Volume 5 No. 3 Edisi Yudisium September 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan 3-5melalui bermain menjepit pakaian. Subjek penelitian adalah anak usia 3-4 tahun di PG Tunas Bhakti Mojokerto dengan jumlah 15 anak terdiri dari 5 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi yang dilakukan oleh teman sejawat dan dokumentasi yang berupa foto kegiatan anak dalam proses pembelajaran. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif.  Hasil penelitian menunjukkan adanya  peningkatan kemampuan mengenal lambang bilangan 3-5 melalui bermain menjepit pakaian  sebesar 36,7% berdasarkan evaluasi hasil dari siklus I dan siklus II. Dari uraian di atas,maka dapat disimpulkan bahwa bermain menjepit pakaian dapat meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan 3-4 padaanak anak usia 3-4 tahun di PG Tunas Bhakti Mojokerto. Kata Kunci : Lambang bilangan, Bermain menjepit pakaian.   Abstract This classroom action research aims to improve the ability of knowing the symbols of number 3-5 through clothespin game. The subjectof this studywere 15 pre school students of Tunas Bhakti Sugunung Mojokerto playgroup aged 3-4 years old consisted of 5 boys and 10 girls. Data collection techniquethat used in this study was the observation which made by peers and documentation activities in the form of photos of children in the learning process. Data analysis technique in this study isusing descriptive statistical analysis. The results of the study showed an increased ability to recognize symbols of number 3-5by playing clothespin game with percentage 36,7% based on the evaluation of the results of the cycle I and the cycle II. According to the description above, it can be concluded that playing 2 clothespin game can increase the ability of knowing the symbols of number 3-5 for pre school students of Tunas Bhakti Sugunung Mojokertoplaygroup aged 3-4 years old.  Keywords: the symbols on number, clothespin game.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGENALAN HURUF HIJA’IYAH (ﺽ, ﻍ, DAN ﻅ) PADA ANAK TK A MELALUI PERMAINAN KARTU HURUF PURWANTI, LINDA; Widayati, Sri
PAUD Teratai Vol 5, No 3 (2016): Volume 5 No. 3 Edisi Yudisium September 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian  tindakan  kelas  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  kemampuan pengenalan  huruf  hija?iyah melalui permainan  kartu huruf. Subjek penelitian adalah anak usia 5-6 tahun di TK Tarbiyatush Shibyan Mojokerto dengan  jumlah 19 anak terdiri dari 7 anak laki-laki dan 12 anak perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan  observasi  yang dilakukan oleh  teman  sejawat dan dokumentasi yang berupa foto kegiatan anak dalam  proses  pembelajaran . Penelitian menggunakan teknik analisis data statistik deskriptif yaitu data yang berupa informasi yang berbentuk kalimat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan  kemampuan  pengenalan  huruf  hija?iyah  melalui  permainan  kartu  huruf  sebesar 49% berdasarkan evaluasi hasil dari siklus I dan siklus II. Dari uraian di atas,  maka dapat disimpulkan  bahwa  permainan kartu huruf dapat  meningkatkan  kemampuan  pengenalan  huruf  hija?iyah di TK Tarbiyatush Shibyan Gayaman Mojoanyar Mojokerto. Kata Kunci : Kartu Huruf, Mengenal huruf hija?iyah   Abstract This classroom action research aims to improve the ability letter recognition through card games letter hija?iyah. The Subject of  this  study is  A  group in TK Tarbiyatush  Shibyan Mojokerto, with the number of  children  are 19 children consisted  of  7 boys and 12 girls. Data collection technique that used in this study was the observation which made by peers  and  documentation  activities  in the form of photos of  children in the learning process. The study uses statistical data analysis descriptive data in the form of information to form a sentence. The results of the study showed an increased ability to recognize through card games letter hij?iyah  with  percentage  49%  based  on  the  evaluation  of  the result of the cycle I and the cycle II. According to the description above, it can be concluded that the letter card games can improve letter recognition hija'iyah in kindergarden Tarbiyatush Shibyan Gayaman Mojoanyar Mojokerto. Keywords : Letter cards , letters know Hija'iyah
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL WARNA MELALUI PERMAINAN BALON PADA ANAK KELOMPOK BERMAIN FATMAWATI, RIRIN; Widayati, Sri
PAUD Teratai Vol 5, No 3 (2016): Volume 5 No. 3 Edisi Yudisium September 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal warna melalui permainan balon. Subjek penelitian adalah anak usia 3-4 tahun  di KB Permata Bunda Cembor Mojokerto dengan jumlah 9 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi yang dilakukan oleh teman sejawat dan dokumentasi yang berupa foto kegiatan anak dalam proses pembelajaran. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif.  Hasil penelitian menunjukkan adanya  peningkatan kemampuan mengenal warna melalui permainan balon  sebesar 41,6% berdasarkan evaluasi hasil dari siklus I dan siklus II. Dari uraian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa permainan balon dapat meningkatkan kemampuan mengenal warna pada anak anak usia 3-4 tahun  di KB Permata Bunda Cembor Mojokerto. Kata Kunci : Mengenal warna, Permainan Balon.   Abstract This classroom action research aims to improve the ability to know the color of the balloon through the game. Subjects were children aged 3-4 years in KB Permata Bunda Cembor Mojokerto with the number 9 children. Data collection techniques used in this study was the observation made by peers and documentation activities in the form of photos of children in the learning process. Data analysis techniques in this study using descriptive statistical analysis. The results showed an increased ability to recognize colors through games balloons of 41.6% based on the evaluation of the results of the first cycle and the second cycle. From the above description, it can be concluded that the balloon games can improve cognitive ability of color in children aged 3-4 years in KB Permata Bunda Cembor Mojokerto. Keywords: Getting to know the color, Balloon Games.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF KECIL B DAN D MELALUI KEGIATAN MENULIS DI ATAS PASIR PADA ANAK KELOMPOK A NURJANA, RISKA; Widayati, Sri
PAUD Teratai Vol 5, No 3 (2016): Volume 5 No. 3 Edisi Yudisium September 2016
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf kecil b dan d melalui kegiatan menulis di atas pasir. Subjek penelitian adalah anak kelompok A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 08 Mojokerto dengan jumlah 15 anak terdiri dari 6 anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi yang dilakukan oleh teman sejawat dan dokumentasi yang berupa foto kegiatan anak dalam proses pembelajaran. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif.  Hasil penelitian menunjukkan adanya  peningkatan kemampuan  mengenal huruf kecil b dan d melalui kegiatan menulis di atas pasir sebesar 23,4% berdasarkan evaluasi hasil dari siklus I dan siklus II. Dari uraian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan menulis di atas pasir dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf kecil b dan d pada anak kelompok A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 08 Mojokerto. Kata Kunci : Huruf kecil, menulis, pasir.   Abstract  This classroom action research aims to improve the ability of knowing the small letters b and d by using writing activity on the sands. The subject of this study is A group in TK Aisyiyah Bustanul Athfal 08 Mojokerto.with the number of children are 15 children consisted of 6 boys and 9 girls. Data collection technique that used in this study was the observation which made by peers and documentation activities in the form of photos of children in the learning process. Data analysis technique in this study is using qualitative descriptive analysis. The results of the study showed an increased ability to recognize the small letters b and d by using writing activity on the sands with percentage 23,4% based on the evaluation of the results of the cycle I and the cycle II. According to the description above, it can be concluded that writing activity on the sands can increase the ability of knowing the small letters b and d for A group in TK Aisyiyah Bustanul Athfal 08 Mojokerto. Keywords: small letters, writing, sand.
PENGARUH KEGIATAN MENJAHIT TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS PADA KELOMPOK A DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 40 SURABAYA SAGITA, RINI; WIDAYATI, SRI
PAUD Teratai Vol 7, No 3 (2018)
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Perkembangan motorik halus anak perlu distimulasi sejak dini karena dapat menentukan perkembangan selanjutnya. Salah satu upaya menstimulsi motorik halus anak yakni dengan memberikan kegiatan menjahit. Berdasarkan observasi ditemukan bahwa 70% kemampuan motorik halus anak pada kelompok A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 40 Surabaya belum berkembang secara optimal. Kegiatan pada TK lebih sering menggunakan LKA dan fokus kegiatan pada calistung, anak sudah mampu menulis dan mewarnai tetapi cara memegang pensilnya masih salah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian Quasy Experimental Design dengan jenis Nonequivalent Group Design. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya pengaruh kegiatan menjahit terhadap kemampuan motorik halus pada kelompok A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 40 Surabaya .Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia dini yang berusia 4-.5 tahun dengan jumlah 36 anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi dan metode dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengukur kemampuan motorik halus ada 7 yakni 1) anak mampu menirukan garis horizontal, 2) menirukan garis vertikal, 3) menirukan garis miring kiri/kanan, 4) menirukan lingkaran, 5) mampu menjiplak geometri, 6) mewarnai bentuk geometri, dan 7) menulis dengan benar. Teknik analisis data menggunakan statistik Non Parametric dengan menggunakan uji Mann Whitney U Test. Dasar pengambilan keputusan uji Mann Whitney U Test yakni apabila nilai signifikansi atau Asymp. Sig (2 tailed) < dari probabilitas 0,05 maka hipotesis atau Ha diterima dan Ho ditolak begitupun sebaliknya.Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai Asymp sig (2 tailed) yakni 0,000. Hal ini berarti nilai Asymp sig (2 tailed) 0,000 < 0,05, maka sesuai dasar pengambilan keputusan dalam uji Mann Whitney U Test dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kegiatan menjahit dapat mempengaruhi kemampuan motorik halus pada kelas A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 40 Surabaya. Kata Kunci: anak usia dini, motorik halus, menjahit
PENGARUH MEDIA PENJEPIT TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF MENGENAL LAMBANG BILANGAN KELOMPOK A TKIT LENTERA HATI SAMBILAWANG BUNGKAL PONOROGO Pratiwi, Rindang; WIDAYATI, SRI
PAUD Teratai Vol 7, No 3 (2018)
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian Pre-Experimental Design ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh media penjepit terhadap kemampuan kognitif mengenal lambang bilangan kelompok A TKIT Lentera Hati Sambilawang Bungkal Ponorogo. Penelitian ini didasari oleh belum optimalnya kemampuan anak kelompok A dalam mengenal lambang bilangan yang dapat dilihat jika anak masih memerlukan bantuan guru dalam menyelesaikan tugasnya. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok A di TKIT Lentera Hati Sambilawang Bungkal Ponorogo yang berjumlah 17 anak kelompok A. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan statistik non parametrik dengan menggunakan uji wilcoxon. Dasar pengambilan keputusan uji wilcoxon yakni apabila nilai nilai sig. Statistik uji wilcoxon < alpha (0,05) atau Zhitung (-3559) > Ztabel (-1,96) maka Ho ditolak. Berdasarkan data yang ada diperoleh nilai sig = 0,000 < alpha (0,05) sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media penjepit dapat berpengaruh terhadap kemampuan kognitif mengenal lambang bilangan kelompok A di TKIT Lentera Hati Sambilawang Bungkal Ponorogo. kata kunci : media penjepit, kognitif, lambang bilangan
PENGARUH KEGIATAN KOLASE KERTAS DAN BAHAN ALAM TERHADAP KREATIVITAS ANAK KELOMPOK A DI TK PUTRA AIRLANGGA SURABAYA ULFATUL HASANAH, NURUL; WIDAYATI, SRI
PAUD Teratai Vol 7, No 3 (2018)
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini tentang pengaruh kegiatan kolase kertas dan bahan alam terhadap kemampuan kreativitas anak kelompok A di TK Putra Airlangga Surabaya yang dilatar belakangi oleh kemampuan kreativitas anak yang masih perlu dikembangkan. Pada penelitian ini peneliti memberikan kegiatan kolase kertas dan kolase bahan alam untuk menstimulus kegiatan anak pada proses pengenalan kreativitas. Proses pengenalan kreativitas pada penelitian ini dilakukan melalui kegiatan kolase kertas dan bahan alam. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh kegiatan kolase kertas dan bahan alam terhadap kemampuan kreativitas anak kelompok A di TK Putra Airlangga Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Quasy Experimental Design jenis Nonequivalent Control Group Design. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah kelompok A1 dan A2 yang berjumlah 19 anak tiap masing-masing kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dengan menggunakan alat penilaian berupa observasi terstuktur dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengukur kemampuan kreativitas anak ada 4 yakni 1) anak mampu menemukan variasi bentuk tempelan dari kolase, 2) anak mampu menciptakan dan mengkombinasikan bahan membuat kolase, 3) anak mampu membuat hasil karya kolase, 4) anak mampu merancang kolase secara luas sesuai dengan imajinasinya. Teknik analisis data menggunakan statistik Non Parametric dengan menggunakan uji Independent Sample T-Tes, yakni apabila nilai signifikansi atau Asymp. Sig (2 tailed) < dari probabilitas 0.05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai Asymp. Sig (2 tailed) yaitu 0,000. Hal ini berarti nilai Asymp. Sig (2 tailed) 0.000 < 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kegiatan kolase kertas dan bahan alam dapat berpengaruh terhadap kemampuan kreativitas anak pada kelompok A di TK Putra Airlangga Surabaya. Kata Kunci: Kegiatan Kolase Kertas dan Bahan Alam, Kreativitas.
PENGARUH TAHAPAN KOLASE KULIT TANAMAN TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK KELOMPOK A DI TK PEMBINA KAUMAN TULUNGAGUNG NANDA EKO PUTRI, MARITA; WIDAYATI, SRI
PAUD Teratai Vol 7, No 3 (2018)
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Terkait dengan masa emas pada anak, pertumbuhan dan perkembangan aspek motorik halus sangat penting distimulasikan sejak usia dini. Untuk mengembangkan aspek motorik halus pada anak dapat melalui tahapan kolase menggunakan kulit tanaman. Berdasarkan observasi sebelum melakukan penelitian, terdapat 75% kemampuan motorik halus pada anak kelompok A di TK Pembina Kauman Tulungagung masih kurang, terbukti ketika diberikan kegiatan kolase menggunakan potongan kertas warna-warni ada sebagian anak yang kurang pada aspek motorik halusnya. Selain itu di TK tersebut bahan yang digunakan hanya menggunakan potongan kertas warna-warni dan belum pernah menggunakan bahan alam kulit tanaman seperti kulit jagung, kulit bawang bombai, kulit bawang putih dan kulit bawang merah. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu menggunakan jenis penelitian kuantitatif pre-experimental design dengan one group pretest-posttest design. Subyek dalam penelitian ini adalah anak kelompok A di TK Pembina Kauman Tulungagung dengan jumlah 12 anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi dan metode dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengukur kemampuan motorik halus pada anak ada 4 diantaranya 1) menjumput bahan, 2) memegang bahan, 3) mengelem bahan, dan 4) menekan bahan. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan statistik Non Parametric dengan menggunakan uji jenjang bertanda Wilcoxoon Match Pair Test dengan rumus Thitung ? Ttabel. Jika Thitung ? Ttabel maka Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa Thitung ? Ttabel (0?14) sehingga Ho ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh tahapan kolase kulit tanaman terhadap kemampuan motorik halus anak kelompok A di TK Pembina Kauman Tulungagung. Kata Kunci: anak usia dini, motorik halus, kolase
PENGARUH TAHAPAN MENGGUNTING TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK KELOMPOK A DI TK DHARMA WANITA PERSATUAN RANDUAGUNG GRESIK NAFISA, FARADIAN; WIDAYATI, SRI
PAUD Teratai Vol 7, No 3 (2018)
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini tentang pengaruh tahapan menggunting terhadap kemampuan motorik halus anak kelompok A di TK Dharma Wanita Persatuan Randuagung Gresik yang dilatar belakangi oleh kemampuan menggunting anak yang masih perlu ditingkatkan sehingga peneliti memberikan tahapan menggunting dalam proses peningkatan kemampuan motorik halus anak kelompok A. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengaruh tahapan menggunting terhadap kemampuan motorik halus anak kelompok A di TK Dharma Wanita Persatuan Randuagung Gresik.Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen.Desain yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design jenis Nonequivalent Control Group Design.Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah anak kelompok A1 yang berjumlah 23 anak dan A yang berjumlah 22 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi.Teknik analisis data menggunakan statistik parametrik dengan menggunakan uji Independent Sample T-Test yakni apabila nilai signifikansi Sig (2-tailed)< 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai signifikansi (p-value) = 0,000 < 0,05, ini berarti bahwa Hoditolak dan Ha diterima. Hasil tersebut menunjukkan maka bahwa tahapan menggunting mempengaruhi kemampuan motorik halus anak kelompok A di TK Dharma wanita Persatuan Randuagung Gresik. Kata kunci : Tahapan Menggunting, Motorik Halus.
PENGARUH TAHAPAN MELIPAT KERTAS TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS PADA ANAK KELOMPOK A RA BINA INSAN AN-NAJIYAH PUNGGUL GEDANGAN SIDOARJO Puspita Sari, Puput; WIDAYATI, SRI
PAUD Teratai Vol 8, No 1 (2019)
Publisher : PAUD Teratai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini tentang pengaruh tahapan melipat kertas terhadap kemampuan motorik halus pada anak kelompok A di RA Bina Insan An-Najiyah Punggul Gedangan Sidoarjo yang dilatar belakangi oleh kemampuan melipat anak yang masih perlu dikembangkan. Pada penelitian ini peneliti memberikan kegiatan melipat kertas untuk menstimulus motorik halus anak. Treatment pada penelitian ini dilakukan melalui kegiatan tahapan melipat kertas. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh kegiatan tahapan melipat kertas terhadap kemampuan motorik halus pada anak kelompok A di RA Bina Insan An-Najiyah Punggul Gedangan Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Pre-Experiment Design dengan rancangan One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah kelompok A yang berjumlah 30 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi (dengan menggunakan alat penilaian berupa observasi terstruktur) serta dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengukur kemampuan melipat anak ada tiga yakni; 1) anak mampu menghubungkan sisi a ke b secara simetris dengan tepat, 2) anak mampu menghubungkan sisi a ke b dengan cepat dan menekannya dengan kuat, 3) anak mampu membuat hasil lipatan yang rapi dengan membentuk lipatan yang simetris. Teknik analisis data menggunakan uji Wilcoxon, yakni apabila nilai signifikansi atau Asymp. Sig (2 tailed) < dari probabilitas 0.05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai Asymp. Sig (2 tailed) yaitu 0,000. Hal ini berarti nilai Asymp. Sig (2 tailed) 0.000 < 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kegiatan tahapan melipat kertas berpengaruh terhadap kemampuan motorik halus pada anak kelompok A di RA Bina Insan An-Najiyah Punggul Gedangan Sidoarjo. Kata Kunci: Tahapan melipat kertas, kemampuan motorik halus
Co-Authors Abdul Karim Achmad Sya'dullah Adhitya, Eka Adi Nova Trisetiyanto Aditya, Feriz Rizki Afievudin, Afievudin Afifah, Alfiah Nur Afis Pratama, Afis AGUSTIN NINGRUM, MALLEVI Ahmad Luthfi Aini, Marinda Nur Aisyah, Elrika Rosa Akhmad Nayazik Alfi Nuris Shobah Ali Djamhuri Alifta Lutfiaazahra Amelia, Safira Amodia, Gina Amara Ana Mariani, Ana Anita Sari Aniyanti Putri, Esther Dwi Fema Aprianti Aprianti Aprianti, Aprianti Aprilianti, Putri ARIF KURNIAWAN Arif Saivul Affandi Aristianti, Sagita Divani Armia Vidatul Zummiasa Aryn Rusdiyanti Aziizah Retno Sulistyani Baehaqi, M. Lutfi Blazic, Milena Mileva Budi Febriani, Tien Budi Jatmiko CAHYA MAULIDIYAH, EKA Cahyani, Nurul Chusniyah, Ilma Ni’matul CITRANING WULAN DWI SAPUTRI, MARTHA Citraningwulan Damayanti, Maryam Isnaini Damayanti, Meirina Aulia Dewi Asitta Suroyya Dewi Komalasari Dewi Komalasari Dewi Purnamasari DEWI RAHMAWATI Dewi Ratnaningsih Dhian Gowinda Luh Safitri, Dhian Gowinda Luh Diana Rosidah Dinata, M. Imam Aga Dini Silvia Fernanda Diyah Sukanti Cahyaningsih Dudi Nasrudin Usman Dwiantoro, Luky Dyah Setyawati Eka Cahya Maulidiyah, Eka Cahya Eka Cahya Maulidyah Ela Faiza Silvia Elrika Rosa Aisyah Elta Sonalitha Elvatiana, Vanni Widia Erlina Marfianti, Erlina Fairuzillah, Muhammad Naufal Faradian Nafisa Fareza, Anggun FARIANTI TRIWULANDARI, RIRIN Farianti Fatihah, Nurul FATMAWATI, RIRIN Finna Kurnia Riski, Finna Kurnia Fitriana, Novita FLORA MUNTE, FENNI Gusman, Yessy Rossyana Harini Harini Hasanah, Nurul Ulfatul Hernita, Larasati Vicky Icih Sukarsih Ifadloh, Lailatul Ika Candra Sayekti Indarwati Sholikhah Indriyani, Nopi Riski Irma Novita Jumrianto, Jumrianto Karina Dewi Masitha Kartika Rinakit Adhe, Kartika Rinakit Kasidi Kasidi KHARISMA, MUHAMMAD Khofifah, Eliyani Nur Khumairoh, Lulu KRISTIANA, HENI Laksni Sedyowati Latifah, Dihya Azziyadatur Lestari Aprilianti Lestari, Umi Umi Lian Agustina Setiyaningsih Lili Marliyah Linda Pulungan Linda Purwanti, Linda Lu'lu' Khumairoh Luki Tiara, Dinda Maghfiroh, Wus'atul Mahmeda, Febrina Nur Mallevi Agustin Ningrum Mallevi Agustin Ningrum, Mallevi Agustin Mardiana, Ririn Ilsya Marhaeni Dwi Satyarini Maryam Isnaini Damayanti Masudah Masudah Mas’udah Mas’udah Maulid Diana, Messy Maulidah, Eka Cahya Maulidiya, Rohmatul Maulidiya, Rohmatul Mildani, Deni Muchamad Arif Al Ardha Muhammad Reza Muhammad Reza Muhammad, Afivudien Muinah Mujiyanto Mujiyanto Nadya Putri Pertiwi NAFISA, FARADIAN Naha, Rambu NANDA EKO PUTRI, MARITA Nenny Chanidatus Shofiyah Nilnaa Qurrota A'yun Ar Ningrum, Tyas Nisa, Aliyatun Nita Triutami Novia Restu Windayani Nur Fairuz Faizatul Mas'udah Nur Fanny Pratiwi Nur Ika Sari Rakhmawati Nurfirdiyah Ningsih Nurhenti Dorlina Nurhenti Dorlina Simantupang Nurhenti Dorlina Simatupang Nurhenti Dorlina Simatupang NURHENTI DORLINA SIMATUPANG Nurhenti Dorlina Simatupang Nurhenti Simatupang NURJANA, RISKA Nurlina Ismawati Nurul Hotimah Nurul Khotimah nurul khotimah Nuryahya, HimawaN Octaverina Kecvara Pritasari Oktarina, Riesta Ayu Oktavianty, Redita Pramesti Patria Saroinsong, Wulan Pindo Tutuko Pramudita, Adis Monik Dwi Prasetyowati, Evi Pratiwi, Nabila Ayu Pratiwi, Rindang Pujiati, Ayum Puspita Sari, Puput Puspitasari, Tuti Putri Maulidia Rachma Hasibuan Rahmawati, Febriani Ramadani, Rully Nurhasan Ramadhani, Rully Nurhasan Reza Aprilia Indrawan Putri Rinenggo, Alil ROCHMAD EFFENDY, ROCHMAD Rohmatul Maulidiya Rohmatul Maulidiya Rosefamurti, Ameera Dinanti Ruchiyat, Marina Gusnia Ruqoyyah Fitri SAGITA, RINI Sahetapy, Dicky Sangdji, M SANGRILA NURZAKINAH, DYAH Saputra, Alfarizi Dwi Sartipa, Dewi Sarwono, Ridha Sefy Amaliatus Sholichah Sekar Arum, Sekar Setiawan, Galuh Sekararum Setyaningsih, Sri Sholikhah, Ni’matu Siswono, Tatag Eko Yuli Siti Fatimah Slamet . Sri Setyowati SriKuning, dewi Sufiyanto Sufiyanto, Sufiyanto Sufoyanto, Sufiyanto Suharni, atik Suhartini Ismail, Suhartini Supriyatin, Eri Suroyya, Dewi Asitta Suryanti Suryanti Suryanti Suryantika, Renita Sya’dullah, Achmad Sya’dullah, Achmad Tataq Siswono Tuti Puspitasari ULFATUL HASANAH, NURUL Venty Meilasari Vhantoria, Fhela Vita Istihapsari, Vita Wardah Aulia, Anastasia Wardani, Yeni Setyo Wediyantoro, Prilla Widayanti, Melia Widayanti, Melia Dwi WIJAYANTI, ARINI RIZKY Wijayanti, Atrianing Yessi Wiryanto Wiryanto Wiryanto Wiryanto Wulan Patria Saroinsong Yani, Anggun Fitri Yasmine, Safitri Tiara Yasmini Fitriyati, Yasmini Yes Matheos Lasarus Malaikosa Yogi Ageng Sri Legowo YULIANAH, IKA YULIASARI, ARTIKA Yurika Permanasari Zahidah, Fairuz Zainul’ID, Ahmad Bagus Zubizaretta, Zaid Dzulkarnain