Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.534
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal KALAM Teosofi: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam Al-Ulum Irfani Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies Inspiratif Pendidikan Wawasan : Jurnal Ilmiah Agama dan Sosial Budaya Jurnal Ilmiah Peuradeun Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Iqra' IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Jurnal Al Himayah Jurnal Ilmiah AL-Jauhari Jurnal Studi Islam dan Interdisipliner Journal on Education JURNAL PENA EDUKASI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal eL-HIKMAH: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam Al-Minhaj Journal of Educational Experts (JEE) Journal La Edusci Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Al-Buhuts (e-journal) Edusoshum: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Humaniora Al-Hijr: Journal of Adulearn World Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora JEER (Journal of Elementary Educational Research) LEBAH PEKERTI Journal Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti Indonesian Research Journal on Education Sasana: Jurnal Pendidikan Agama Islam JPLED Journal of Educational Management Research Setyaki : Jurnal Studi Keagamaan Islam Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan Islam QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Turabian: Jurnal Pendidikan Islam Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research PESHUM Madania: Jurnal Kajian Keislaman An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER) ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan
Kasim Yahiji
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 114 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 114 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Relevance of Gender Justice Values in PAI Learning Towards The Formation of Students' Social Awareness Siti Zulaiha Abas; Kasim Yahiji; Baso Tola; Zohra Yasin
Jurnal Ilmiah AL-Jauhari: Jurnal Studi Islam dan Interdisipliner Vol. 10 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah AL-Jauhari
Publisher : Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/jiaj.v10i2.6583

Abstract

This article aims to theoretically explore the impact of Islamic Religious Education (PAI) learning, with a focus on gender justice, on students' social awareness through a library research approach. This study involves analyzing relevant literature, including books, scientific journals, policy documents, and previous research on gender justice in Islamic education and the development of social awareness. The results of the study show that PAI learning that incorporates gender justice values can significantly enhance students' social awareness. This is because gender justice in education promotes an equal mindset, respects differences, and encourages active participation in social life. Therefore, integrating gender justice into the curriculum and PAI teaching process is a crucial step in building an inclusive civil society.
STUDENT AGENCY IN AI-POWERED LEARNING ENVIRONMENTS: EMPOWERING LEARNERS THROUGH TECHNOLOGY Pitriyani Mobiliu; Ava Lee; Kasim Yahiji
Al-Hijr: Journal of Adulearn World Vol. 5 No. 2 (2026)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Hikmah Pariangan Batusangkar, West Sumatra, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55849/alhijr.v5i2.1268

Abstract

The integration of Artificial Intelligence (AI) in education is reshaping how students interact with learning materials and take control of their educational journeys. AI-powered learning environments promise to enhance student agency by providing personalized learning experiences and immediate feedback. However, the impact of AI on student autonomy and the teacher-student dynamic remains underexplored. This study aims to investigate how AI technologies influence student agency in learning environments and how these tools empower learners to become more self-directed. A mixed-methods approach was employed, using surveys, interviews, and classroom observations across 10 schools that have adopted AI tools for learning. The results reveal that AI-powered tools significantly enhance student engagement and learning outcomes by offering personalized content, yet students expressed concerns about reduced opportunities for collaboration and human interaction. Teachers observed increased autonomy in students, but some raised concerns about AI’s potential to depersonalize the learning experience. The study concludes that while AI can effectively empower students, it is essential to strike a balance between the technological benefits and the need for human connection in the learning process. AI should complement, not replace, traditional pedagogical practices to foster a more holistic educational experience.
Educational Management of PAI Learning Integrating Factual, Conceptual, Procedural, and Metacognitive Knowledge Dimensions Nikmayanti S. Mateka; Kasim Yahiji
Journal of Educational Management Research Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : Al-Qalam Institue

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61987/jemr.v5i1.1685

Abstract

This study aims to examine the dimensions of knowledge—factual, conceptual, procedural, and metacognitive—in Islamic Religious Education (PAI) learning as mandated by Regulation of the Minister of Education and Culture Number 54 of 2013. Employing a library research method, this study analyzes various academic sources, including books, journals, official curriculum documents, and relevant scholarly literature related to the 2013 Curriculum. The findings indicate that PAI learning integrates four essential knowledge dimensions. Factual knowledge encompasses students’ understanding of terminology, vocabulary, symbols, and sources of Islamic teachings. Conceptual knowledge involves comprehension of definitions, classifications, general principles, and structural relationships within religious concepts. Procedural knowledge is reflected in students’ mastery of religious practices, such as the steps of ablution and the implementation of Hajj rituals. Meanwhile, metacognitive knowledge emphasizes students’ awareness of their own learning processes, including memorization and reflection on Qur’anic verses and Hadith. The study implies that integrating these knowledge dimensions through a holistic instructional approach can enhance the effectiveness of PAI learning and support students’ higher-order cognitive development, enabling them to understand and apply Islamic teachings more meaningfully
Integrating Religious Moderation into the Merdeka Curriculum: A Strategic Educational Management Perspective Putri Mulyaningsih Pou; Kasim Yahiji
Journal of Educational Management Research Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : Al-Qalam Institue

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61987/jemr.v5i1.1692

Abstract

This study aims to examine the internalization of religious moderation values within the development of the Merdeka Curriculum from an educational management perspective. Using a qualitative library research approach, data were collected through the analysis of relevant academic literature, including peer-reviewed journals, scholarly books, and credible online sources related to religious moderation, curriculum reform, and educational management. The findings reveal that the internalization of religious moderation is realized through a systematic value transformation process encompassing moral knowledge, moral feeling, and moral action, which are integrated into curriculum planning, instructional implementation, and learning evaluation. From an educational management dimension, effective internalization is supported by strategic curriculum management, alignment of learning objectives with character education, and value-based pedagogical governance. These results indicate that the successful integration of religious moderation within the Merdeka Curriculum requires coherent management practices that connect curriculum design, teaching strategies, and institutional values. This study implies that educational leaders and curriculum developers should prioritize value-oriented management frameworks to ensure the sustainable implementation of religious moderation within contemporary curriculum reforms.
PERENCANAAN PENDIDIKAN DALAM STUDI AL-QURAN DAN HADIS Firda B Hana; Kasim Yahiji; Baso Tola
Journal of Islamic Education Management Research Vol. 3 No. 2 (2024): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER)
Publisher : Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/jiemr.v3i2.1680

Abstract

Perencanaan pendidikan dapat berarti sebuah proses pembuatan peta perjalanan ke masa depan pendidikan.proses perencanaan pendidikan akan terus berjalan, berkembang dan memperbarui sepanjang proses itu. Penelitian ini menggunakan metode content analysis. Metode Content Analysis yang merupakan sebuah metode penelitian yang objek penelitiannya  bukan manusia. Metode Content Analysis ini menggunakan teks maupun simbol yang berada dalam media.  Analisis teks di dalam pesan teks didasarkan indera manusia. Tujuan dari penelitian ini adalah mengkaji mengenai konsep perencanaan pendidikan studi al-qur’an dan hadis, prinsip-prinsip perencanaan pendidikan studi al-qur’an dan hadis, dan langkah-langkah perencanaan pendidikan studi al-qur’an dan hadis. Sehingga kegiatan perencanaan berjalan dengan optimal. Perencanaan pendidikan yang ada dalam al-quran dan hadis merupakan perencanaan yang fleksibel.
STRATEGI PENGUATAN KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI PROGRAM BINA PRIBADI ISLAMI DI SMP ISLAM TERPADU LUKMANUL HAKIM GORONTALO Kiman Dama; Kasim Yahiji; Muh. Arif
Journal of Islamic Education Management Research Vol. 3 No. 2 (2024): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER)
Publisher : Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/jiemr.v3i2.1701

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi peningkatan karakter siswa melalui Program Pengembangan Pribadi Islam di SMP Islam Terpadu Lukmanul Hakim Gorontalo. Dilihat dari faktor pendukung dan penghambat strategi tersebut. Jenis penelitian ini termasuk dalam penelitian kualitatif deskriptif. Pendekatan ini digunakan untuk mengetahui Strategi Penguatan Karakter Siswa melalui Program Pengembangan Pribadi Islam di SMP Islam Terpadu Lukmanul Hakim Gorontalo. Penelitian ini menggunakan tiga metode pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Strategi Penguatan Karakter Siswa melalui Program Pengembangan Pribadi Islam di SMP Islam Terpadu Lukmanul Hakim Gorontalo ditemukan melalui kegiatan sekolah yaitu sapaan pagi, mabit, belajar di alam terbuka, perkemahan Al-Qur'an, serta bentuk penguatan karakter siswa melalui pendampingan dan pembinaan kelompok, ekstrakurikuler dan ceramah sosial keagamaan serta peran serta orang tua. Terdapat tiga faktor pendukung di SMP Islam Terpadu Lukmanul Hakim Gorontalo yaitu buku agenda penguatan karakter, data siswa dan sarana prasarana.
PENGARUH PENGGUNAAN SISTEM PENGUKURAN KINERJA GURU DI SMA NEGERI SE-KOTA GORONTALO Sukardi Ismail; Kasim Yahiji; Lamsike Pateda
Journal of Islamic Education Management Research Vol. 3 No. 2 (2024): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER)
Publisher : Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/jiemr.v3i2.1755

Abstract

Dalam dunia pendidikan, kinerja dan ksejahteraan guru merupakan aspek yang penting untuk diperhatikan. Dalam mengukur pengukuran kinerja pegawai, pemerintah Provinsi Gorontalo telah mengembangkan sistem aplikasi untuk melakukan pengukuram kinerja pegawai di lingkungan pemerintah Provinsi Gorontalo salah satunya adalah guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya dampak penggunaan sistem pengukuran Kinerja (Siransija) terhadap kinerja dan kesejahteraan guru di Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) se Kota Gorontalo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pengumpulan data melalui observasi dan angket diantaranya terkait penggunaan siransija, kinerja guru dan kesejahteraan guru. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari guru-guru SMA se-Kota Gorontalo yang telah menggunakan siransija dalam menjalani aktivitas harian. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan SPSS untuk pengujian hipotesis berupa uji t dan uji koefisien determinasi parsial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan siransija terhadap kinerja dan kesejahteraan guru melalui hasil analisis uji t dimana diperoleh nilai t hitung lebih besar dari t tabel untuk masing-masing variabel. Implikasi temuan ini menggarisbawahi pentingnya penggunaan Siransija dalam meningkatkan kinerja dan kesejahteraan guru di SMAN. Penelitian ini dapat menjadi landasan bagi pengembangan kebijakan pendidikan yang lebih baik di daerah Provinsi Gorontalo.
PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAN PENGELOLAAN ORGANISASI DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN DAN HADITS Mantik Hasan; Kasim Yahiji
Journal of Islamic Education Management Research Vol. 4 No. 1 (2025): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER)
Publisher : Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/jiemr.v4i1.1976

Abstract

Pengambilan keputusan merupakan aspek krusial bagi individu dan organisasi, dengan tingkat kesulitan yang bervariasi tergantung pada jumlah alternatif yang tersedia. Semakin banyak alternatif, semakin kompleks proses pengambilan keputusan, yang dapat berdampak signifikan terhadap kelangsungan hidup organisasi. Manajemen, yang berkaitan dengan perencanaan, pengorganisasian, pengendalian, pengarahan, dan pengawasan, adalah proses yang bertujuan untuk mencapai tujuan secara efektif dan efisien. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kepustakaan deskriptif, bertujuan memberikan penjelasan sistematis tentang fakta-fakta yang diperoleh. Sumber informasi diperoleh dari berbagai literatur, termasuk buku, jurnal, dan hasil penelitian. Selain itu, penelitian ini juga membahas langkah-langkah pengelolaan organisasi dalam perspektif Al-Qur’an dan Hadits, dengan penekanan pada surat Ash Shaff yang mengajarkan pentingnya kerjasama dan pengorganisasian dalam mencapai tujuan bersama. Integrasi manajemen organisasi Islam dengan manajemen umum menjadi fokus utama dalam pembahasan ini.
KEPEMIMPINAN DALAM STUDI AL-QUR’AN DAN HADITS Narwin Maunte; Kasim Yahiji; Misbahuddin; Khaerul Asfar
Journal of Islamic Education Management Research Vol. 4 No. 1 (2025): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER)
Publisher : Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/jiemr.v4i1.2127

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami fenomena kepemimpinan dalam Islam dengan pendekatan kualitatif. Fokusnya adalah menggali konsep kepemimpinan menurut Islam, ciri-ciri kepemimpinan Islami, serta bagaimana nilai-nilai Islam diterapkan dalam praktik kepemimpinan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Metode ini dipilih untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang fenomena kepemimpinan dalam Islam berdasarkan konsep khalifah dan prinsip-prinsip Islam dalam kepemimpinan. Hasil dari Penelitian ini menemukan bahwa kepemimpinan dalam Islam memiliki beberapa ciri utama, yaitu: Setia, terikat pada tujuan, Menjunjung tinggi syariat dan akhlak Islam, adil, memegang teguh amanah, tidak sombong. Kesimpulannya, kepemimpinan dalam Islam (studi Al-Qur’an dan Hadits) bukan sekadar jabatan, tetapi amanah yang harus dijalankan dengan tanggung jawab, kesetiaan kepada Allah, serta menjunjung tinggi nilai-nilai Islam dalam kepemimpinan
ETOS KERJA DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN DAN HADIS Nurhikma Lasaka; Kasim Yahiji; Rahmin Talib Husain; Ilyas Daud
Journal of Islamic Education Management Research Vol. 4 No. 1 (2025): Journal of Islamic Education Management Research (JIEMER)
Publisher : Pasca Sarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/jiemr.v4i1.2130

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis terkait dengan etos kerja dalam perspektif Al-Qur’an dan Hadist. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kepustakaan. Sebagai sumber kajian dalam hal ini adalah Al-Qur’an dan hadist. Penelitian ini menggunakan metode riset kepustakaan (Library Research). Aquran menjadi sumber utama didukung beberapa tafsir yang representative. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan ilmu tafsir. Sumber data yang ditemukan dari Al-Qur’an dan hadist serta dari buku-buku sebagai referensi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa islam mmelalui Al-Qur’an dan hadist telah mmengatur seluruh Aspek kehidupan manusia termasuk pada  perekonomian. Dengan bekerja maka seluruh kebutuhan akan terpenuhi. Etos kerja merupakan upaya yang dilakukan untuk menghindari meminta-minta dengan bekerja secara profesional akan mendapatkan hasil yang baik.
Co-Authors A. Haruna, Ruqiya Abdul Haris Abdullah Abdul Haris Abdullah Abdul Rohman Abusama, Qomaria Ahudulu, Siswan AK. Mantau, Burhanuddin Akbar Syaiful Luneto Al-Ayyubi, Mohammad Shafly Alwan Theopilus AMINUDIN Anik Ghufron Anuli, Yahya Anwar, Ferlin Asaad, Misbahuddin Asma Aulia Ramadhani Ava Lee Baso Tola Baso Tola Buhari Luneto Burhanuddin AK. Mantau Choirul Mahfud Choirul Mahfud Dama, Kiman Damhuri Damhuri Dian Astutik Epik Teyebu Fingki Daaliuwa Firda B Hana Friska Mokoagow G Otaya, Lian G. Otaya, Lian Gani, Nadia Apriliani Gunawan Gunawan Gusti Randhi Eka Nuryadin Hana, Firda B. Haris, Nurfajrina Hasbi , Muh. Heni Sukmawati Herson Anwar Hipi, Nurhayati Huljannah, Miftha Husain Hadi Pranata Wibawa, Nazar Husain, Rahmin Thalib I. Abidi, Fitran Ibnu Rawandhy N. Hula Ilyas Daud Ilyas Daud Ilyas Daud Ilyas Daud Ishak, Musli Isilaku, Vebriyanti Istianah Masruroh Kobandaha Jauharoti Alfin junus, Nurmin Kasim, Maryam Kasran . Khaerul Asfar Khoiril Anam Kholifa, Muthia Nur Kiman Dama Kusuma Dewi, Riny Lamsike Pateda Lian G Otaya Lisdawati Muda Lukman Arsyad Madanun, Tri Susanto A. Mahdin, Maulian Hi Mahfud, Choirul Manopo, Yanti K, Manoppo, Yanty K. Mantik Hasan Marwan, Wiranti Maryuni Maryuni Maryuni Maryuni Marzuki , Siti Hajrah Marzuki Marzuki Matara, Kusmawaty Maulian Hi Mahdin Megawati Misbahuddin Misbahuddin Misbahuddin moch tolchah, moch Moh. Sain Mohamad, Pandi mohamad, sandra Mokoagow , Geischa Cicilia Mokoagow, Friska Mokoagow, Geischa Cicilia Mu'ammar, Muhammad Arfan Much Koiri Muda, Fat Fadilah Ismi K. Muh Arif, Muh Muh Riski Pilohima Muh Rusli Muh. Arif Muh. Arif Muh. Hasbi Muh. Hasbi Muh. Rusli Muhamad, Norhisham Bin Muhammad Hasbi MUHAMMAD HASBI Muhammad Hasbi Mujahid Damopilii Musli Ishak Musta'in, Muh Mustakimah Mustakimah Mustakimah, Mustakimah Nadia Apriliani Gani Nadjamuddin Petta Solong Najamuddin Petta Solong Narwin Maunte Nawir Lakisa Nikmayanti S. Mateka Nur Ainiyah Nur Ainiyah Nur Asiyah Nur Asiyah Nur Astuty Laba Nurain Musa Nurhamidin, Candra Puspita Nurhamidin, Candra Puspitas Nurhikma Lasaka Nurjana Cyntia Rahman Nurmin Junus Nurmin Junus Nurul Imtihan, Nurul Nurul Nusi Otaya, Lian Gafar Pabiaiye, Siti Nurain Pawelay, Zulkifli T. Pitriyani Mobiliu Podomi, Sri Ningsih Ratnasari Prayogi Ibrahim Putri Mulyaningsih Pou Putri, Mega Sulistiyani Putriani L. Maliki R. Mohune, Atika Radjak, Titi Sofyaningsih Rahmawati Rahmawati Caco Rahmawati, Rahmawati Rahmin T. Husain Rahmin T. Husain Rahmin Talib Husain Rahmin Thalib Husain Rakhmawati Ramlah Pontoh Rasimin Rasimin, Rasimin Riny Kusuma Dewi Rivaldi Rivaldi Rizqah Fadhilah Bula Ruwiah A. Buhungo Ruwiah Abdullah Buhungo Said Subhan Posangi Said Subhan Posangi, Said Subhan Saleh, Marlin Shabri Hatlah, Mohamad Siti Zulaiha Abas Sitti Rahmawati Talango Sri Dewi Yusuf St. Wardah Hanafie Das Sukardi Ismail Sukmawati, Heni Sulaiman Ibrahim Suleman Ibrahim Suwarin Rais Nusi Suwito, Komariah Suyitno, Sri Dinawaty Syarifuddin Ondeng T. Husain, Rahmin Tamuu, Safira Prakasa Tangahu, Sri Irnawati Toino, Elma Tuharso Wirnawaty Pilomango Wiska Bemang Yanty K. Manoppo YULI ERNAWATI Yustin Kamaru Zohra Yasin Zohra Yasin, Zohra Zubaidi, Mohammad Zulaiha B. Abas, Siti