Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.893
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha JURNAL PROPERTY RIGHTS Al-Tahrir: Jurnal Pemikiran Islam ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Conciencia EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Fisika FLUX Medina-Te : Jurnal Studi Islam JITEK (Jurnal Ilmiah Teknosains) Al-Adyan: Jurnal Studi Lintas Agama Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies UNM Geographic Journal Sawala : Jurnal Administrasi Negara Islamika Inside: Jurnal Keislaman dan Humaniora DAR EL-ILMI : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Bantenese Jurnal Pengabdian Masyarakat SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Asy-Syukriyyah Jurnal Administrative Reform Jurnal Biogenerasi El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Ministrate: Jurnal Birokrasi dan Pemerintahan Daerah Muaddib: Islamic Education Journal Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Fitrah: Journal of Islamic Education Interdisciplinary Social Studies Jurnal Info Sains : Informatika dan Sains Indonesian Journal of Social Science Research Journal of Educational Sciences Jurnal Karya Pengabdian Teknik Mesin Geosfera: Jurnal Penelitian Geografi Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Indonesian Research Journal on Education JAGE Innovative: Journal Of Social Science Research TOFEDU: The Future of Education Journal Historia Islamica: Journal of Islamic History and Civilization Jurnal Kegawatdaruratan Medis Indonesia Kohesi: Jurnal Sains dan Teknologi Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Cendikia Pendidikan Journal of Innovative and Creativity Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Sagita Academia Journal Al-Hukama: The Indonesian Journal of Islamic Family Law Jurnal Asy-Syukriyyah GRONDWET Journal of Constitutional Law and State Administrative Law Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan PRIMER: Journal of Primary Education Research Jurnal Cendekia Ilmiah Al-Hayat: Journal of Islamic Education Jurnal Riset dan Pengabdian Interdisipliner International Journal of Multidisciplinary Reseach Jurnal Manajemen Akuntansi dan Ilmu Ekonomi Jurnal Ilmu Pendidikan PRIMER: Journal of Primary Education Research Quality Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language
Ahmad Zainuri
Fakultas Hukum, Universitas Kanjuruhan Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 98 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 98 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Analisis Manajemen Program Mujahadah dan Pembibitan (MABIT) Di Pondok Pesantren Al-Ittifaqiah Sumatera Selatan Susanto, Doni; Zainuri, Ahmad; Sabera Adib, Helen
AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies Vol. 6 No. 2 (2021): November 2021
Publisher : Faculty of Islamic Sciences, Raden Rahmat Islamic University Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (307.205 KB) | DOI: 10.58788/alwijdn.v6i2.962

Abstract

Manajemen adalah suatu proses khas yang melibatkan perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, dan pengaturan tindakan untuk menetapkan dan mencapai tujuan yang telah ditentukan dengan memanfaatkan manusia dan sumber daya lainnya. Sedangkan program merupakan serangkaian rencana aksi yang akan dilaksanakan oleh satu individu atau sekelompok orang, organisasi, lembaga, atau bahkan pemerintah. Maka, program Mujahadah dan Pembibitan (MABIT) Al-Ittifaqiah adalah sebuah program persiapan untuk studi di Timur Tengah maupun Eropa dengan berbagai model atau kelas program. Sehingga Manajemen program MABIT Al-Ittifaqiah merupakan wadah/lembaga pengelolaan program pendidikan yang terdapat di Al-Ittifaqiah Indralaya dan berdasarkan manajemen yang profesional, mulai dari perencanaan program, pengorganisasian program, pelaksanaan program, dan pengawasan program.   Kata Kunci: Manajemen, Program, Mujahadah dan Pembibitan (MABIT)
Analyzing Good Budget Management Principles at the General Election Commission Zainuri, Ahmad
Interdisciplinary Social Studies Vol. 2 No. 5 (2023): Special Issue
Publisher : International Journal Labs

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55324/iss.v2i5.423

Abstract

Background: With the demand for good budget management, the role of the Cilegon City KPU (General Election Commission) budget manager requires competence in managing it, and requires an understanding of the duties, functions, and position of each budget manager official called as payment instrument official. Aim: This research aims to examine the implementation of budget management principles at the Cilegon City KPU, the constraints and the efforts to overcome the constraints. Methods: This research employed a descriptive qualitative method. The data were collected through interviews, observations and document reviews. Findings: The information on budget management was still limited and in the form of a written report. The budget implementation was not efficient because the realization of some activities was not in accordance with their objectives and did not state any priority to be accomplished. The budget setting procedures were still top-down and determined directly by the National Election Commission. Some changes in the budget and activities were not revised in the final report on election activities and the budget did not fully accommodate the needs of all polling stations (TPS). Some procurement of goods and services and other facilities did not have clear evidence of transactions and some of them were unrealistic and did not correspond to the market price. Not all stakeholders (Local Representatives, DPPKD, PPK, PPS and community leaders) were involved in the preparation, implementation and discussion on the electoral budget accountability report.
Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Budaya Disiplin Siswa di MAS Patra Mandiri Plaju Palembang Surya, Sandy; Zainuri, Ahmad; Habiburrahman, Sayid
Fitrah: Journal of Islamic Education Vol. 1 No. 2 (2020): Desember (2020)
Publisher : Sekolah Tinggi Agam Islam Sumatera Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53802/fitrah.v1i2.30

Abstract

Discipline culture is a reflection of the quality of educational institutions. The low level of discipline is the main problem of every educational institution. The role of leadership is very much needed in overcoming this problem. This paper aims to describe the leadership role of madrasah principals in improving the disciplinary culture of students at MAS Patra Mandiri Plaju Palembang. This research uses a qualitative approach with a descriptive analytic study method. Data were collected using interview techniques, observation and documentation study. The results of this study indicate that the headmaster of MAS Patra Mandiri Plaju Palembang has played its role and function in improving the disciplinary culture of students in a fairly good category. This is supported by 2 factors, namely (1) the role models of madrasah principals in complying with school regulations; and (2) socialization of school discipline rules and sanctions for violations. The obstacles faced by madrasah principals are (1) there are still some teachers who do not exemplify student attitudes; and (2) there are still students who are not "deterred" to be given disciplinary violations.
Manajemen Rekrutmen Guru PAI di SMK Nurul Iman Palembang (Analisis Terhadap Proses dan Materi Seleksi) Sari, Via Anjela; Zainuri, Ahmad; Kanada, Rabial; Ibrahim, Ibrahim
Fitrah: Journal of Islamic Education Vol. 2 No. 2 (2021): Desember (2021)
Publisher : Sekolah Tinggi Agam Islam Sumatera Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53802/fitrah.v2i2.72

Abstract

This study aims to analyze the management of teacher recruitment which focuses on the study process and selection material. This research was conducted at SMK Nurul Iman Palembang, as a school known for its quality in the recruitment and development of teachers. This study uses a qualitative method based on descriptive studies, with data collection techniques using observation, interviews, and documentation. Informants in this study were principals, vice principals, and teachers. The data analysis technique used is data reduction, data presentation and verification or drawing conclusions. The results of the study explain that the teacher recruitment process at SMK Nurul Iman Palembang goes through the stages of preparation for teacher recruitment, formation of a teacher recruitment committee, dissemination of recruitment information, acceptance and collection of administration, preparation of selection materials, interviews, and determination of participant graduation. The selection materials include four materials as stated in Law no. 14 of 2005 concerning teachers and lecturers, namely pedagogical material, professional material, personality material, and social material.
Analisis Peran Guru dalam Pembelajaran IPA Materi Ekosistem melalui Metode Pembelajaran Luar Ruang di Kelas 6 MIQ Mathla'ul Huda Ambarawa Zainuri, Ahmad; Zahro , Mukminatuz; Jannah, Miftahul
Journal of Primary Education Research Vol. 3 No. 2 (2025): Journal of Primary Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian berikut ialah dalam rangka mengkaji dan menjelaskan peran guru dalam melaksanakan pendidikan sains ekosistem melalui kegiatan pendidikan yang memanfaatkan metode pembelajaran di luar ruangan. Peran seorang guru bisa sebagai berikut: mereka merencanakan proses pembelajaran, melaksanakan kegiatan pembelajaran, dan melakukan penilaian pasca-pembelajaran, semuanya dalam kerangka proses pembe-lajaran. Dengan pendekatan ini, siswa bisa terlibat dalam pembelajaran langsung, mengekspresikan diri dalam lingkungan belajar yang menyenangkan, sehingga memungkinkan mereka dalam rangka mengkaji layanan ekosistem, terutama peran hewan dalam sumber makanan mereka. Masalah penelitian dalam riset berikut ialah untuk mendeskripsikan bagaimana guru berkontribusi dalam pengajaran ilmu lingkungan menggunakan pendidikan luar ruangan di sekolah dasar. Riset berikut sifatnya positif. Riset berikut dilakukan di MIQ Matla’ul Huda Ambarwa. Data dalam riset berikut meliputi data primer dan sekunder. Proses pengumpulan data meliputi observasi dan wawancara. Proses analisis data ialah model Miles dan Huberman, yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan data yang diperoleh bisa diasumsikan bahwa implementasi pendidikan ilmu lingkungan melalui pendidikan luar ruang di MIQ Matla Al-Huda Ambarwa telah berhasil.
Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta pada Madrasah Ibtidaiyah di Kota Palembang: Sebuah Studi Literatur Maharani, Amanda; Nugraha, Lukman; Zainuri, Ahmad; Hamzah, Amir
El Banar : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 8 No 2 (2025): El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : STAI Bani Saleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54125/elbanar.v8i2.884

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi Kurikulum Berbasis Cinta pada Madrasah Ibtidaiyah di Kota Palembang melalui metode literature review. Kurikulum Berbasis Cinta merupakan inovasi pendidikan yang menempatkan nilai kasih sayang sebagai landasan utama dalam pembelajaran, dengan fokus pada lima pilar cinta yaitu cinta kepada Tuhan, ilmu pengetahuan, lingkungan, sesama, dan tanah air. Studi ini mengumpulkan dan menganalisis sepuluh artikel relevan yang membahas konsep, strategi implementasi, tantangan, serta dampak penerapan kurikulum tersebut. Hasil analisis menunjukkan bahwa Kurikulum Berbasis Cinta mampu meningkatkan motivasi belajar, kedisiplinan, dan suasana kelas yang kondusif serta menguatkan pengembangan karakter siswa. Namun, implementasi kurikulum ini menghadapi kendala seperti keterbatasan sumber daya dan pelatihan guru. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan peningkatan dukungan pelatihan dan penyediaan sumber belajar untuk mengoptimalkan penerapan Kurikulum Berbasis Cinta. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan pendidikan karakter berbasis kasih sayang di madrasah.
Faktor Penghambat Kurikulum Berbasis Cinta Di Madrasah Ibtidaiyah Ardiansyah, Keisha Elvaretta; Putri, Selia Seftiani; Zainuri, Ahmad; Zahra, Frika Fatimah
jurnal ilmu pendidikan Vol 2 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Pustaka Jurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65094/g94q8h68

Abstract

Kurikulum Berbasis Kasih Sayang adalah pendekatan baru dalam dunia pendidikan yang menekankan pembentukan karakter siswa melalui pemberian nilai-nilai seperti kasih sayang, empati, dan spiritualitas. Meskipun konsep ini sesuai dengan tujuan pendidikan Islam yang manusiawi dan menyeluruh, penerapannya di jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI) masih menghadapi banyak hambatan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penyebab utama hambatan dalam penerapan Kurikulum Berbasis Kasih Sayang dengan melihat hasil dari beberapa MI di Indonesia. Hasil analisis menunjukkan bahwa hambatan utama meliputi kurangnya pemahaman guru, beban kerja administratif yang berat, minimnya tersedianya modul dan pelatihan resmi, serta pola pembelajaran yang masih memprioritaskan aspek kognitif. Selain itu, faktor sosial dan budaya, seperti harapan masyarakat terhadap prestasi akademik, juga memengaruhi efektivitas penerapan kurikulum ini. Oleh karena itu, penelitian ini menekankan pentingnya dukungan dari lembaga, peningkatan kemampuan guru, serta perubahan pola pikir dalam dunia pendidikan agar Kurikulum Berbasis Kasih Sayang dapat diterapkan dengan baik di tingkat pendidikan dasar Islam.
FOLLOW-UP OF ISLAMIC EDUCATIONAL INSTITUTIONS, DEEP LEARNING AND AI, THE CONCEPT PF LOCAL WISDOM, A LOVE-BASED CURRICULUM IN ISLAMIC ELEMENTARY SCHOOL Azzahra, Nafa; Ardana; Arimurti, Ilham; Zainuri, Ahmad; Fatimah Zahra, Frika
International Journal of Multidisciplinary Reseach Vol. 1 No. 5 (2025): Desember
Publisher : International Journal of Multidisciplinary Reseach

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article discusses the follow-up to the development of Islamic educational institutions in integrating Deep Learning and Artificial Intelligence (AI) technology with the concept of local wisdom and a love-based curriculum in Madrasah Ibtidaiyah (MI). This approach emphasizes the humanization of education through the values ​​of compassion, spirituality, character, and the use of adaptive technology for personalized learning. Literature research was conducted by reviewing journals, books, and scientific reports from the last ten years. The analysis results indicate that the integration of AI–Deep Learning can improve the effectiveness of learning, automated assessment, personalization of materials, and strengthening character education based on local wisdom. This article presents a conceptual framework, implementation plan, learning design, module examples, lesson plans, syllabi, portfolio rubrics, and operational recommendations for madrasahs.
Administrasi dan Supervisi Pendidikan Islam dalam Deep Learning Penerapan Bermuatan Ethno Kurikulum Berbasis Cinta pada Madrasah Ibtidaiyah Nurjanah, Diana; Aisa, Aisa; Zainuri, Ahmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Islam di Indonesia menghadapi tantangan signifikan dalam era transformasi digital yang memerlukan integrasi komprehensif antara administrasi, supervisi, dan pembelajaran bermakna. Penelitian ini bertujuan menganalisis dan mendeskripsikan pelaksanaan administrasi serta supervisi pendidikan Islam dalam penerapan pembelajaran mendalam bermuatan etnopedagogi berbasis Kurikulum Berbasis Cinta di Madrasah Ibtidaiyah. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik kajian pustaka yang mengintegrasikan temuan dari berbagai sumber literatur. Data dikumpulkan melalui dokumentasi sistematis dari basis data Google Scholar dan publikasi akademik kredibel dengan kriteria inklusi tahun publikasi 2021 hingga 2025. Populasi penelitian adalah keseluruhan literatur relevan tentang topik penelitian, sedangkan sampel ditentukan melalui purposive sampling dengan kriteria memiliki Digital Object Identifier (DOI) aktif. Teknik analisis data menggunakan metode analisis konten dengan tahapan reduksi data, penyajian data, verifikasi, dan coding secara sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa administrasi pendidikan Islam memainkan peran sentral dalam kelancaran operasional dan peningkatan kualitas pembelajaran melalui manajemen sumber daya efektif dan pengawasan komprehensif. Supervisi akademik yang terencana dapat meningkatkan kompetensi guru dan kualitas pembelajaran, meskipun masih terdapat tantangan dalam tindak lanjut yang optimal. Pembelajaran mendalam menawarkan pendekatan efektif untuk mengembangkan keterampilan abad ke-21, namun memerlukan dukungan administratif dan supervisi yang kuat. Integrasi etnopedagogi dengan Kurikulum Berbasis Cinta menciptakan pengalaman belajar kontekstual dan bermakna yang meningkatkan motivasi serta pembentukan karakter siswa sambil memperkuat identitas kultural dan nilai-nilai spiritual. Kesimpulan penelitian adalah bahwa model integrasi komprehensif antara administrasi, supervisi, dan pembelajaran bermakna berbasis etnopedagogi merupakan pendekatan penting untuk menciptakan Madrasah Ibtidaiyah berkualitas yang responsif terhadap kebutuhan masyarakat lokal dan tantangan abad ke-21.
MEANING FULL STUDI KEISLAMAN: KURIKULUM BERBASIS CINTA PADA MADRASAH IBTIDAIYAH Rama Adji Prasetya, M; Fadli Arafah, Ahmad; Zainuri, Ahmad; Fatimah Zahra, Frika
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 3 Nomor 2, September-Desember 2025
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v3i2.201

Abstract

This article discusses the concept of meaningful Islamic studies combined with a love-based curriculum in Madrasah Ibtidaiyah (MI). This approach emphasizes learning that not only conveys religious knowledge but also builds emotional closeness between teachers and students so that Islamic values can be understood more deeply. By creating a warm, child-friendly, and life-relevant learning atmosphere, a love-based curriculum is able to provide meaningful learning experiences for MI-aged children. This article aims to describe the concept, implementation, and relevance of a love-based curriculum in strengthening students’ religious character. Through this study, it is expected that a new understanding will emerge regarding the importance of humanistic learning approaches in basic Islamic education.
Co-Authors Abam, Indra Mukti Abduh, Alan Gani Abdul Hadi Abdul Malik Ade Akhmad Saputra Afriantoni Afriantoni Afriantoni Agissa, Aina Warda Agus Dwi Catur Ahmad Sururi Ahmad Sururi Ahmawati, Fitri Dewi Aisa, Aisa Al-Hakim, Luqman Amir Hamzah Amrullah, M. Kholis Angelina, Aura Annisa Astrid Annisa Fitri, Rizqi Ardana Ardiansyah, Keisha Elvaretta Arimurti, Ilham Aris, Ayub Pratama Arni Arni Arni Asmiranda Atma, Melsa Laela Audina, Novia Azzahra, Nafa Baskoro Setioputro Bastomi, Bastomi Berthanila, Rethorika Berthanilla, Rethorika Daeng Permana, Mujiantara Dai, Elan Daniel Happy Putra Daud Yusuf Dewa Gede Eka Setiawan Dewi Wahyuni K. Baderan Dewi, Marisa Santi Dinawati Trapsilasiwi Doni Susanto, Doni Dwi Catur, Agus Dwi Saputri, Mar'atul Latifah Emiliya, Emiliya Epilia, Epilia Fadilah, Rika Julianti Fadli Arafah, Ahmad Fatahillah, Zahid Fatimah Zahra, Frika Fauzan, Ali Fitriani, Geti Fitryane Lihawa Gani Yasir , Muslim Gani, Muslim Gani, Yasir Muslim Hamimu, Moh Febrianto Hasim Hasim Hasim Hermawan, Hosnan Hidayat Hidayat Hidayat, Dede HR, Mahmutarom I Made Suartika Ibrahim Ibrahim Ibrahim Sota IGNK Yudhyadi Ismail, Zenza Harnold Iswan Dunggio K Badaun, Nur Azizah Katili, Gita Triyana Risti Kholid, Nur Kiwo, Anince Kurnia, Riza Kusuma, Nur Hadi Lahay, Muamart Gimnastiar Leni Marlina lidia oktavia, lidia M. Fajar, M. M. Khusna Amal Maharani, Amanda Mahardini, Dzakia Fifi Mahendra, Arivan Mahmud, Fitria Mahmud, Vani Akbarani Y. Mamonto, Naya Fanisa Mamonto, Yusril Mahendra Marike Mahmud Masay, Muhammad Syawal Ardiansyah Maulidia, Firda Mbuinga, Ansyar Meidji, Icha Untari Miftahul Jannah Mohamad, Nurdin Muchtar, Aflatun Muh. Kasim Muhammad Fakhriza, Muhammad Muhammad Kasim Mukti, Mukti Mursalin . Nabila, Salsa Natua, Moh Rizky A R Ninasafitri, Ninasafitri Nofiani, Julia Noviar Akase Novita Sary, Anggy Nugraha, Lukman Nugraha, Praja Nugrahi, Putri Inayah Nurfaika Nurfaika Nurjanah, Diana Nurul Mahmudah, Nurul Oktarina, Wulan Padmiatmi, Pandri Pahrun, Aliim Risky Paladan, Rayhand Batara Paladan, Reynhard Batara Panai, Irdiansyah Paputungan, Qurota Ayuni Paryanto Dwi Setiawan, Paryanto Dwi Permana, Aang Panji Pramudita, Ratri Putri, Selia Seftiani Rabial Kanada, Rabial Rahmi Mulyasih Rakhmat Jaya Lahay Rama Adji Prasetya, M Ramadhani, Tiwi Rasyid, Fajri Fitrah Fidianto A. Rismawan Adi Yunanto Rizki, Arif Rohliyati, Rohliyati Rois, Choirur Romdoniyah, Siti Romli Romli, Romli Ronal Hutagalung Ruchman Basori Ruru, Susanti S. Sinarep, S. S. Supriyadi, S. Sabera Adib, Helen Saipul Annur Sandi, Ari Saputri, Arliani Sari Hernawati Sari, Via Anjela Sarwah, Putri Hana Sayid Habiburrahman, Sayid Simbala, Susilo Bintang Sinarep Sino, Widya Indriani H. SM, Farid Sugianti, Komang Suharjono, Gilang Eko Setyo Sujita, Sujita Sukirman Rahim Surya, Sandy Syam S. Kumaji Tiara, Hellen Tutut Handayani Tyas, Dyte Meining Umurohmi, Ulfa Umurohmi, Ulfah Utari, Desy Wangi, Akrein Vender Wantogia, Misnawaty Waspodo, Waspodo Wiwik Handayani Wulandari, Annisa Cahya Yanuarti Pertiwi, Fauza Yasir, Muslim Gani Yayu Indriati Arifin Yulianti, Rachmi Yulianti, Rachmi Yuniarti, Ira Yunita Yunita Zahra, Frika Fatimah Zahro , Mukminatuz Zainal Berlian