Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.146
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED INSPIRATIF JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA JURNAL PENGABDI JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) VISIO DEI: JURNAL TEOLOGI KRISTEN GUNA WIDYA: JURNAL PENDIDIKAN HINDU Jurnal Pendidikan dan Konseling J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Manna Rafflesia Masyarakat Berdaya dan Inovasi Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Luxnos : Jurnal Sekolah Tinggi Teologi Pelita Dunia Phronesis: Jurnal Teologi dan Misi Jurnal Scientia BONAFIDE: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Hasana Journal Jurnal Visi Pengabdian Kepada Masyarakat Dharmas Education Journal (DE_Journal) Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi JUrnal Riset Ilmu Pendidikan Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Journal Of Human And Education (JAHE) Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) Jurnal MathEducation Nusantara Formosa Journal of Science and Technology (FJST) Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial International Journal of Educational Technology and Artificial Intelligence PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guna Widya : Jurnal Pendidikan Hindu Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Curriculum Development, Teaching and Learning Innovation Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Jurnal Pendidikan Matematika Majority Science Journal EduTech Journal
Nurliani Manurung
Universitas Negeri Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 95 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 95 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Pengaruh Media Pembelajaran Mentimeter (PPT, WORD CLOUD) Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Saragih, Desi Muliani; Siregar, Nurliani; Butar-butar, Imelda
Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi Vol 5, No 3 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpi.v5i3.1553

Abstract

This study aims to analyze the effect of using Mentimeter as a learning media on increasing students' interest in learning in the subject of Christian Religious Education in Grade VIII at SMP Negeri 4 Teladan Medan. This research employed a quantitative method with an experimental design. Data were obtained through pretest and posttest, as well as questionnaires measuring students' learning interest. The results showed a significant increase in the average posttest scores compared to the pretest. The average pretest score was 12.133, while the posttest score increased to 15.97. The t-test revealed a calculated t-value of 4.27, which is greater than the t-table value of 1.699, indicating that the use of Mentimeter had a significant impact on increasing students' learning interest. Moreover, Mentimeter's interactive features, such as polling and Word Cloud, were able to enhance students' active participation and create a more engaging and interactive learning environment. Based on these findings, Mentimeter proved to be effective as a learning medium for improving students' interest and engagement in the learning process.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran Mentimeter terhadap peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen di kelas VIII SMP Negeri 4 Teladan Medan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen. Data diperoleh melalui tes pretest dan posttest, serta kuesioner yang mengukur minat belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada rata-rata nilai posttest dibandingkan dengan pretest. Rata-rata nilai pretest siswa adalah 12,133, sementara rata-rata nilai posttest meningkat menjadi 15,97. Uji t menunjukkan nilai t-hitung sebesar 4,27 yang lebih besar dari t-tabel 1,699, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan Mentimeter berpengaruh signifikan terhadap peningkatan minat belajar siswa. Selain itu, fitur interaktif Mentimeter, seperti polling dan Word Cloud, mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa dan menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan interaktif. Berdasarkan temuan ini, Mentimeter terbukti efektif sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan minat dan keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar.
Peranan Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMK Era Utama Pancur Batu Napitupulu, Rony; Siregar, Nurliani; Butarbutar, Imelda
Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi Vol 5, No 3 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpi.v5i3.1535

Abstract

The research data is quantitative, which uses the concept of data collection using observation questionnaires and documentation by researchers who have the aim of analyzing the role of PAK teachers' pedagogical competence in improving the learning achievement of class XI students in Christian Religious Education (PAK) subjects at Era Utama Private Vocational School, Pancur Batu. This research involved one class, namely class XI The research results show that the independent variable (x) is teacher pedagogical competence 39.2, variance 5.36 Meanwhile, the value obtained in the dependent variable (y) is student learning outcomes with an average value of 56.4 standard and with a variance of 339.64. From the results of correlation calculations using the product moment, the calculated price is (16,05) with the price on the tablet with db-20-2-18 and a significance level of 5%, the t table price is 2,100, the calculated t value of 3,06 is greater than the t table price of 2,100 then the alternative hypothesis is accepted, then the statement data submitted strongly supports the relationship between the role of teacher pedagogic competence in improving student learning achievement.ABSTRAKPeranan kompetensi pedagogik guru dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) di SMK Swasta Era Utama, Pancur Batu. Data Penelitian ini bersifat kuantitatif yang dimana konsep pengambilan data menggunakan angket dan dokumentasi oleh peneliti. Penelitian ini melibatkan satu kelas, yaitu kelas XI Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel independen (x) yaitu kompetensi pedagogic guru 39,2, varians 5,36 Sedangkan nilai yang diperoleh dalam variabel dependen (y) yaitu hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata 56,4 standar dan dengan varians 339,64. Dari hasil perhitungan korelasi dengan menggunakan uji korelasi produc moment menghasilkan harga hitung (16,05) dengan harga pada table t dengan db = 20-2 = 18 dan taraf signifikansi 5% diperoleh harga t table = 2,100 oleh karena itu harga t hitung 3,06 lebih besar dari harga t table 2,100 maka hipotesis alternative di terima, maka data pernyataan yang di ajukan sangat mendukung terhadap hubungan peran kompetensi pedagogik guru terhadap dalam meningkatkan prestasi belajar siswa.
Peran Guru Bidang Studi dalam Menanamkan Pendidikan Karakter Pada Siswa Kelas XI Di SMA HKBP Sidorame Medan Tahun 2025 Sibarani, Anastasiah; Siregar, Nurliani; Pardede, Lukman; Simanjuntak, Hotmaida
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2025): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Agustus 2025
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v6i3.3745

Abstract

Teachers who are run in relation to character education in students researchers found that students who often come late, students who do not use school attributes, are not neatly dressed, students who do not maintain cleanliness, students who throw garbage in the wrong place. This study aims to determine the role of subject teachers in instilling character education in class XI students at SMA HKBP Sidorame Medan in 2025 and to determine the factors that influence the success of instilling character education in SMA HKBP Sidorame Medan. The research method used is qualitative. Data collection techniques using interview techniques, questionnaires and documentation, then data analysis techniques using the Miles and Huberman model, namely data reduction, data presentation and verification or drawing conclusions. Based on research conducted by interviews and questionnaires that the role of class teachers in instilling character education in class XI students of SMA HKBP Sidorame Medan "Good" The results of the questionnaire that the author obtained in this study 62.00% are in the interval 61 - 80%.
The Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Meningkatnya Kreativitas Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Siswa Kelas VII SMP Yabesh School Sinaga, Dea Cantika; Siregar, Nurliani; Munthe, Bangun
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2025): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Agustus 2025
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v6i3.3781

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of the Two Stay Two Stray (TSTS) cooperative learning model in enhancing students' creativity in learning Christian Religious Education at SMP Yabes School Medan. Specifically, the research examines the extent to which TSTS improves creativity through group collaboration and mutual problem-solving. The research method employed is a quantitative approach using a quasi-experimental design. The research sample consists of seventh-grade students at SMP Yabes School Medan. The results show that the TSTS cooperative learning model is effective in increasing students' creativity. This is evident from the improvement in the average scores of students before and after the implementation of the TSTS model. Based on data analysis, it was found that group work and mutual problem-solving significantly contribute to encouraging students to think more creatively and engage actively in the learning process. In conclusion, the TSTS learning model can be used as an effective alternative to enhance students' creativity in learning Christian Religious Education. Therefore, it is recommended that teachers implement this learning model continuously, with further development, to maximize students' learning potential.
PENGEMBANGAN PEMAHAMAN KONSEP DAN APLIKASI TEOREMA PYTHAGORAS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Mawarni, Dewi; Alihandro Siregar, Jhon Very; Harmeni Hasibuan, Lidar Seri; Ryanti, Murni Nova; Jannah, Raudotul; Manurung, Nurliani
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 10, No 1 (2025): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v10i1.55-61

Abstract

Teorema Pythagoras merupakan salah satu konsep fundamental dalam matematika yang memiliki peran penting dalam mengembangkan kemampuan berpikir logis dan pemecahan masalah siswa. Kajian ini bertujuan untuk menganalisis berbagai pendekatan pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap Teorema Pythagoras, melalui metode kajian literatur. Penelitian ini meninjau beberapa model pembelajaran seperti Think Talk Write (TTW), pendekatan manipulasi geometris, pendekatan berbasis sejarah, dan pemecahan masalah aljabar. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan model TTW dan manipulasi geometris mampu meningkatkan pemahaman konseptual siswa secara signifikan. Pendekatan sejarah matematika juga terbukti meningkatkan minat dan motivasi siswa. Tantangan yang dihadapi siswa, seperti kesulitan dalam menghubungkan konsep geometris dengan aljabar dan penerapan visualisasi, dapat diatasi melalui strategi pembelajaran yang lebih interaktif dan visual. Penelitian ini memberikan rekomendasi strategis bagi pendidik untuk mengintegrasikan berbagai pendekatan tersebut guna meningkatkan kualitas pembelajaran Teorema Pythagoras.
Penerapan Pastoral Konseling Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membimbing Siswa Untuk Mencegah Pergaulan Bebas Dengan Pendekatan Spiritualitas Kelas Xi Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Medan Sihombing, Patrick Kyrie Eleison; Siregar, Nurliani; Bangun, Bangun
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v6i3.1607

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis penerapan konseling pastoral oleh guru Pendidikan Agama Kristen dalam membimbing siswa untuk mencegah pergaulan bebas melalui pendekatan spiritualitas di Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Medan Tahun Ajaran 2025/2026. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus deskriptif. Informan penelitian adalah guru Pendidikan Agama Kristen dan siswa-siswi Kristen Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Medan. Dengan teknik purposive sampling, diperoleh informan yang terdiri dari dua orang guru dan empat orang siswa. Instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara mendalam, lembar observasi partisipatif, serta studi dokumentasi yang dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan konseling pastoral oleh guru berlangsung secara relasional, informal, dan terintegrasi dalam interaksi sehari-hari. Pendekatan spiritualitas yang diterapkan terbukti sangat efektif dalam membentuk kesadaran moral dan kontrol diri siswa, yang direspons dengan sangat positif. Dari hasil temuan tersebut, disimpulkan bahwa konseling pastoral dengan pendekatan spiritualitas memiliki peran penting dan diterima dengan baik oleh siswa dalam upaya pencegahan pergaulan bebas di Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Medan. Selama penelitian, teridentifikasi pula adanya faktor-faktor penghambat yang bersifat struktural, seperti keterbatasan waktu guru, serta batasan relasi personal yang ditunjukkan oleh siswa.
Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran PAK Untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Siswa Kelas XI Di Sekolah SMA Negeri 1 Selesai Napitupulu, Cherry Carolina; Siregar, Nurliani; Sinurat, Hersakso
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v6i3.1608

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat dan menganalisis implementasi kurikulum merdeka dalam pembelajaran PAK untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran siswa kelas XI di sekolah SMA Negeri 1 Selesai. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara. Teknik wawancara dilakukan dengan terstruktur dengan menggunakan metode wawancara. Analisis data penelitian bersikap deskriptif. Adapun informan dalam penelitian ini adalah guru dan siswa Pendidikan Agama Kristen di SMA Negeri 1 Selesai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran PAK telah berjalan dengan cukup baik. Guru berperan aktif dalam menyusun perangkat ajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa, melaksanakan pembelajaran berbasis projek, serta memberikan ruang bagi siswa untuk mengembangkan kreativitas, keterampilan berpikir kritis, dan sikap spiritual. Dari sisi siswa, penerapan kurikulum ini berdampak positif terhadap efektivitas pembelajaran, ditandai dengan meningkatnya partisipasi, pemahaman materi, serta motivasi belajar. Dengan demikian, ditemukan pula beberapa kendala, seperti keterbatasan sumber daya pendukung dan adaptasi guru dalam menerapkan metode yang lebih variatif. Secara keseluruhan, implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran PAK terbukti mampu meningkatkan efektivitas pembelajaran siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Selesai.
Kompetensi Profesional Guru Pak Dalam Mempersiapkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Aplikasi Kahoot Bagi Generasi Muda Di Era Society 5.0 Di SMA Negeri 1 Perbaungan Pasaribu, Yuni Virginia Angelika; Siregar, Nurliani; Aritonang, Udur Ernita
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v6i3.1613

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi profesional guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam mempersiapkan media pembelajaran berbasis teknologi aplikasi Kahoot bagi generasi muda di era Society 5.0. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus terhadap dua guru PAK dan lima belas siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Perbaungan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dengan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAK memiliki kompetensi profesional dalam merancang pembelajaran menggunakan Kahoot secara kreatif dan variatif, sekaligus menanamkan nilai iman Kristen seperti kejujuran, kerja sama, dan saling menghormati. Pemanfaatan Kahoot terbukti meningkatkan motivasi, partisipasi, dan pemahaman siswa, meskipun masih ditemui kendala seperti jaringan internet yang tidak stabil dan keterbatasan perangkat. Kesimpulannya, kompetensi profesional guru PAK berperan penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis teknologi sekaligus membentuk karakter Kristiani generasi muda yang relevan dengan tuntutan era Society 5.0.
The Effect Of The Problem Based Learning (PBL) Learning Model On Improving Students' Learning Motivation In The Christian Religious Education Subject Of Grade XII Manullang, Yoel Satria; Siregar, Nurliani; Butarbutar, Imelda
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Vol. 4 No. 3 (2025): Oktober
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/jipsi.v4i3.1035

Abstract

This study aims to determine the effect of the Problem-Based Learning (PBL) model on student learning motivation in Christian Religious Education (CRE) for grade XII TBSM students at SMK Swasta Imelda Medan. The background of this study stems from the low learning motivation of students due to the dominance of conventional methods that tend to make students passive. Therefore, the implementation of an innovative learning model that encourages active participation, critical thinking, and problem-solving is necessary. The research method used was quantitative descriptive with a survey design. The study population was all grade XII TBSM students, and the sample size was 21 students. The data collection instrument was a learning motivation questionnaire that had undergone validity and reliability tests. Data analysis techniques were simple regression, correlation coefficient, coefficient of determination, and significance tests. The results showed a positive and significant effect between the implementation of the PBL model and student learning motivation. This is evidenced by the correlation coefficient of 0.59 indicating a strong relationship, and the calculated t (3.185) > t (2.093) at the 0.05 significance level. Thus, the implementation of PBL can increase student learning motivation in Christian Religious Education at Imelda Private Vocational School, Medan. The coefficient of determination is 34.81%, which shows that Problem Based Learning (PBL) has an influence on students' learning motivation of 34.81%.
Pelatihan Ketaatan Dan Kesetiaan Pada Allah Kepada Anak-Anak Sekolah Minggu GBKP Pantai Cermin (Studi kasus Anak Sekolah Minggu GBKP Pantai Cermin) Siregar, Nurliani; Tarigan, Dandri Harapenta; Pasaribu, Yuni Virginia Angelika; Habayahan, Mita Patri Wika; Berutu, Agnes Meilita; Sibagariang, Ages Svalma; Siahaan, Mikhael William Gabriel; Ginting, Dina Lorenza
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 4 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i4.1171

Abstract

Pelatihan ketaatan dan kesetiaan kepada Allah merupakan salah satu aspek fundamental dalam pendidikan agama, terutama bagi anak-anak di sekolah minggu. Penelitian ini berfokus pada program pelatihan yang diterapkan di Gereja Batak Karo Protestan (GBKP) Pantai Cermin, dengan tujuan untuk membina ketaatan dan kesetiaan kepada Allah pada anak-anak sekolah minggu. Metodologi yang digunakan meliputi pendekatan kualitatif dengan observasi partisipatif yaitu memimpin ibadah sekolah minggu secara langsung dan wawancara mendalam dengan Guru Sekolah Minggu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan sekolah minggu ini tidak hanya mengajarkan doktrin agama tetapi juga mengintegrasikan praktik-praktik keagamaan yang relevan dengan kehidupan sehari-hari anak-anak. Melalui pendekatan yang inklusif dan partisipatif, anak-anak diajarkan nilai-nilai ketaatan dan kesetiaan melalui cerita-cerita Alkitab, lagu-lagu rohani. Temuan ini mengindikasikan bahwa sekolah minggu yang komprehensif dan kontekstual dapat meningkatkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai keagamaan pada anak-anak, sehingga membentuk dasar yang kuat untuk pertumbuhan spiritual mereka di masa depan.
Co-Authors Abdullah Abdullah Adi Putra Ages Svalma Sibagariang Agus Leonardo, Agus Ahmad Landong Alex Sandra Sitorus Alihandro Siregar, Jhon Very Anderi Putri Mungkur Anggun Naibaho Anggun Tiur Ida Sinaga Anita Yohana Anita Yohana Manurung Apriani Sijabat Ardina Br Saragih Aritonang, Udur Ernita Arung P Marumbona Bangun Bangun Aruan Bangun Aruan Bangun Aruan Bangun Bangun Bangun Bangun Bangun Munte Bangun Munte Bangun Munthe Bangun Munthe Bangun Munthe Bangun, Bangun Batubara, Aida Anggraini Bertaria Sohnata Hutauruk Berutu, Agnes Meilita Binur Panjaitan Butar, Hilary Hana Rumondang Butar Butar-butar, Imelda Butarbutar, Imelda Carolina Celine Siagian Charisal B.S. Manu Chrisanti . Manurung Christoper Sodipta Manik Daslya Inaltria Munthe David Guth David Mrazek Depari, Regita Desiana Omartinez Purba Dina Lorensa Ginting Dominggus Pote Dusan Jina Elirani Gea Emia Kesya Ruliati Ginting Erlinawaty Simanjuntak Ester Simbolon Ester Sitorus Esti Marlina Sirait Esti Sirait Etty Tity Simanjuntak Eva . Christina Febrika Dwi Lestari Filmon Berek Firayani, Firayani Gaol, Gloria Lumban Ginting, Dina Lorenza Ginting, Emia Kesya Ruliati Ginting, Evi Lesda Yanti Gunar Sahari Habayahan, Mita Patri Wika Harmeni Hasibuan, Lidar Seri Hasugian, Romiana Hendry Dj Simanullang Hersakso Sinurat Hisar Siregar Hutahaean, Hasahatan Imelda Butar-butar Imelda Butarbutar Incarini Siagian Inez Laurencia Simbolon Injen Pardamean Buta-Butar Insan Taufik Irene Rideca Revalina Munthe Irwani, Dinda Izwita Dewi Jamaludin, Jaja - Jan Tomasov Jannah, Raudotul Jasmin Manullang Jesica Sesilia T Jesika Enjel Desnaria Sitorus Jojor - Silalahi Jojor Silalahi Jojor Silalahi Juis Pahotan Simbolon Junifer Parsaoran Manurung Kardi Manik Kiristi Manullang Kristiani Girsang Lasmayani Sitorus Lele, David Moto Lenka Křivánková Lukgimin Aziz Lukman Pardede Lumban Toruan, Nia Natasha Manalu, David Berthony Manullang, Yoel Satria Manurung, Angelin Manurung, Anita Yohanna Marbun, Amelya Krisdayani Mare mare, Ade Lestari Marganda, Natalia Martin Maděra Matous Havrlik Mawarni, Dewi Meka, Minar Aprinita Mika Astria Br Sembiring Mikhael William Gabriel Siahaan Siahaan Minar Aprinita Meka Mita Patri Wika Habayahan Muhammad Noer Fadlan Mula Sigiro Nababan, Junita Nababan, Melissa Feblistira Nababan, Ruth Ningsih Nadila, Aisyah Nainggolan, Gloria Nainggolan, Justinos Nainggolan, Justinus Ray Napitupulu, Cherry Carolina Napitupulu, Khatarina Napitupulu, Rony Natalina Purba Nor Rochmatul Wachidah Nova Ryanti, Murni Novra Melisa P. Hutabarat Nurlina Nurlina Panjaitan, Hetika Melda Yanti Pasaribu, Andar Gunawan Pasaribu, Donna Ria Pasaribu, Sunggul Pasaribu, Yuni Virginia Angelika Pinem, Apresel Adiva Plora Fitri Manalu Purba, Amos Purba, Ezra Susanti Harnita Purba, Gebi Aprilia Purba, Rudiarman Purba, Tio Panta Purba, Widya Putri Siregar Putri Tresia Manurung Raja, Andika Lumban Raulina , Raulina Regita Depari Riana Lumbanraja Ribkha . Pasaribu Rick Hunter Simanungkalit, Rick Hunter Rina Octavia S imarmata Riste Tioma Silaen Romiana Hasugian Romulus Sirait Ronald Hasibuan Rosida Tampubolon . Rudy Badrudin Ruth Ningsih Nababan Ruth Seltrysa Simbolon Ryanti, Murni Nova Sabudin Sabudin Sagala, Sri Renata Sahlan Tampubolon Sahrul, Sahrul Said . Iskandar Salsalina Br Sembiring Sanggam Gultom Santuri, Tria Hanjani Saragih, Desi Muliani Sarah Br Sirait Sembiring, Alpha Sembiring, Aristar Setiawan Seri Harmeni Hasibuan, Lidar Siagian, Incarini Siagian, Nurlina Siahaan, Kharisma Dioi Handayani Siahaan, Meylan Ulina Br Siahaan, Mikhael William Gabriel Sianipar, Herlina Hotmadinar Sianipar, Stevanus Binsar H. Sibagariang, Ages Svalma Sibagariang, Susy Alestriani Sibarani, Anastasiah Sibarani, Rohit Yoben Siburian, Meiliani Citra Magdalena Sihombing, Cindi Nitami Sihombing, Lisbet Sihombing, Patrick Kyrie Eleison Sijabat, Osco Parmonangan Silitonga, Saputri Silvia Margaretha Simanjuntak Simamora, Aprido. B. Simamora, Rianita Simanjuntak, Agus Palentina Simanjuntak, Gresia Simanjuntak, Kasroni F. Simanjuntak, Sara Pebriani Simarmata, Toga Simatupang, Citra Nada F Simatupang, S. Uly Menanti Simbolon, Juis Pahotan Simbolon, Kristiana Sinaga, Dea Cantika Sinaga, Gabriel Irawati Br. Sinaga, Lorinta Rupmahita Sinaga, Ririn Yuliana Sintia, Putri Mega Sirait, Romulus Siregar, Jhon Very Alihandro Siregar, Muhammad Alfi Syahrin Siska Asmita Sianturi Sitepu, Wahyuni Sitohang, Mario Antonius Sitorus, Fernando Situmeang, Dewi jelitaria Situmeang, Jeki Chrisman Situmorang, Delia Sorta Nababan Sorta Sihombing Sri Dwi Harti Sri Renata Sagala Sukanto Limbong Swasti Lumbanraja Swasty Lumbanraja Swasty Lumbanraja Syamsul Bahri Sylvia Simanjuntak Tamara Yulina Gultom Tambunan, Janwar Tambunan, Tiur Mida Tampubolon, Desmiyanti Tampubolon, Nora Vita Indahsari Tampubolon, Samto Rediwan Tanjung, Winda Nadya U Tarigan, Dandri Harapenta Tiara K Pasaribu Tiur Mida Tambunan Tumpal Sirait Veronika Sitanggang, Veronika Wahyuni Sitepu Wanri Lumbanraja Yane Henderina Keluanan Yanti Sintia Purba Yarmita, Annisa Yasifati Hia Yuli Ragelia Sinaga Yulita Molliq Rangkuti Yusuf L. M. Zulhalizah, Asri