Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.615
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sakai Sambayan Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan Jurnal Studi Sosial Program Pascasarjana P-IPS JIP: Jurnal Ilmiah PGMI Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Kebijakan Sosial Ekonomi Kelautan dan Perikanan Thinking Skills and Creativity Journal Economic Education and Entrepreneurship Journal Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences JOURNAL OF ECONOMICS EDUCATION AND ENTREPRENEURSHIP Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Penelitian Geografi (JPG) HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia Journal Learning Geography International Journal of Educational and Life Sciences (IJELS) Journal of Environment and Geography Education Jurnal Pendidikan Progresif
Pargito Pargito
Universitas Lampung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 174 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 174 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR Sumarti Sumarti; Pargito Pargito; Trisnaningsih Trisnaningsih
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 2, No 4 (2014): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was aimed to know that using of audio visual media could increase motivation and learning outcome of history by using Inquiry learning model. Method which used in this research was PTK it was consist of three cycles, each cycles has planning, implementation, observation and reflection. Result of this research showed that there was an increasing on: (1) students motivation to learn, which 56,25% on 1st cycle, 74,19% on 2nd , and 90% on 3rd cycle; (2) students learning outcomes in cognitive aspect increased from average value 69,53 on 1st cycle, 73,71 on 2nd cycle, 80,66 on 3rd cycle, in affective aspect was 56,25% on 1st cycle,74,19% on 2nd cycle, 90% on 3rd cycle, in psychomotor aspect increased from average value 70,08 on 1st cycle, 75,18 on 2nd cycle,and 80,59 on 3rd cycle. Implication, based on research was audio visual media could increase learning motivation and the increasing of learning motivation could increase leraning outcome.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa penggunaan media audio visual dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar dengan model pembelajaran inquiry. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah PTK yang terdiri dari tiga siklus, setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada: (1) motivasi belajar siswa, yaitu sebesar 56,25% pada siklus I, 74,19% siklus II, dan 90% siklus 3; (2) hasil belajar siswa ranah kognitif meningkat dari nilai rata-rata 69,53 siklus I, 73,71 siklus II, dan 80,66 siklus III, ranah afektif, meningkat dari 56,25% siklus I, 74,19 siklus II, dan 90% siklus III, ranah psikomotor meningkat dari nilai rata-rata 70,08 siklus I, 75,18 siklus II, dan 80,59 siklus III. Implikasi, berdasarkan hasil temuan adalah penggunaan media audio visual dapat meningkatkan motivasi belajar, dan peningkatan motivasi belajar dapat meningkatkan hasil belajar.Kata kunci: hasil belajar, media audio visual, motivasi belajar
Kalirejo Dalam Perspektif Geografi Eka Dwi Anggraeni; Edy Purnomo; Pargito Pargito
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 5, No 4 (2017): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to examine kalirejo in geographical perspective. The method used in this research is qualitative with ethnography approach. Data collection techniques using triangulation. The geographical perspective of urban spatial layout is a strategic location close to the market, many shops, health centers, hospitals and clinics, kampung kalirejo including advanced economics although still covered with China. But the access road many perforated due to lack of attention from the provincial government is the path listas associated with the famous path prone in central Lampung.Penelitian ini bertujuan untuk, mengkaji Kalirejo dalam perspektif geografi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Perspektif geografi tata ruang kampung sebelum di huni tetap oleh penduduk merupakan tegalan, kebun, sawah, ladang kemudian setelah ada transmigransi menjadi lokasi strategis, pasar, banyak pertokoan, puskesmas, rumah sakit dan klinik. Sistem pemerintahan dipilih oleh Bupati tingkat II Lampung Tengah karena berkat kerja keras Bapak Karto Sentanu menjadikan kampung Kalirejo ini memenuhi syarat untuk menjadi perkampungan. Kampung Kalirejo keadaan perekonomian termasuk maju dibandingkan dengan kampung lainnya. Tetapi Akses jalan banyak berlubang dikarenakan kurang perhatian dari pemerintah propinsi merupakan jalan lintas di Lampung Tengah.Kata kunci: Kalirejo, Perspektif Geografi, Transmigrasi
PENGEMBANGAN MEDIA FILM KARTUN PADA MATA PELAJARAN EKONOMI Fatma Rossa; Pargito Pargito; R Gunawan Sudarmanto
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 2, No 1 (2014): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aimed to develop learning media cartoon movies in economics and tested the effectiveness by comparing the pre test and post test average score of learning result between experimental class and control class. This research began with need assessment, the development of learning media and product test on students. From the result of research development, it can be concluded: the result of need assessment made the writer to develop cartoon movie media in economics, economics learning in experimental class which was given treatment by using cartoon movie media was more effective than control class which was not given  cartoon movie media, based on the result of t test, the effectiveness formula and classical accomplishment comparison that cartoon movie media on economics could be stated effective.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran film kartun pada mata pelajaran ekonomi serta menguji efektifitas dengan membandingkan rata-rata nilai pre-test dan post-test hasil belajar ekonomi antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Penelitian ini diawali dengan need asessment, pengembangan media pembelajaran dan pengujian produk pada peserta didik. Hasil penelitian need assesment mengugagah peneliti untuk mengembangan media film kartun pada mata pelajaran ekonomi, pembelajaran ekonomi pada kelas eksperimen yang diberi perlakuan dengan menggunakan media film kartun lebih efektif dari pada kelas konrol yang tidak menggunakan media film kartun, hasil perhitungan uji t, rumus efektifitas dan perbandingan ketuntasan klasikal menunjukan bahwa media film kartun pada mata pelajaran ekonomi dapat dikatakan efektif. Kata kunci: ekonomi, media film kartun, pengembangan 
PENGARUH EQ INTERAKSI SOSIAL, PERSEPSI SUPERVISI, MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU Iskandar Iskandar; Pargito Pargito; Sumadi Sumadi
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 3, No 4 (2015): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objective of this research was to know the effect of emotional quotient within social interaction, principal supervision, and achievement motivation toward teaching quality teacher of SMA Negeri in Bandar Lampung. The data analysis used in this research was t-test and double regression. Based on the result of research data analysis it can be included that there is a significant effect between the emotional quotient within social interaction, principal supervision, and achievement motivation towards teaching quality of the teachers in SMA of Bandar Lampung City. The research result among the three observed variables, the highest effect toward the teaching quality teachers is the emotional quotient variable within the social interaction which is 51,22%, the achievement motivation is 35,80% and the principal supervision is 12,98% as the last variable.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kecerdasan Emosional dalam Interaksi Sosial, persepsi tentang supervisi kepala sekolah, motivasi berprestasi terhadap kinerja mengajar guru SMAN di Kota Bandar lampung. Analisis data yang digunakan adalah uji t dan regresi berganda. Berdasarkan hasil analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara kecerdasan emosional dalam interaksi sosial, persepsi tentang supervisi kepala sekolah, motivasi berprestasi terhadap kinerja mengajar guru SMA Negeri Kota Bandar Lampung. Hasil penelitian dari ketiga variable yang diteliti pengaruh terbesar pada kinerja mengajar guru adalah variabe kecerdasan emosional dalam interaksi sosial sebesar 51,22%, kemudian variabel motivasi berprestasi sebesar 35,80% dan terakhir variable supervisi kepala sekolah dengan 12,98%.Kata kunci: kecerdasan emosional, kinerja mengajar, motivasi berprestasi, supervisi kepala sekolah
NILAI MORAL, PERAN ORANG LAIN, MEDIA MASSA, EQ TERHADAP SIKAP MASA PRANIKAH Sepputri Yani; Pargito Pargito; Irawan Suntoro
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 3, No 2 (2015): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purposes of this research were to determine that there was a direct and indirect effect between the understanding of moral values, the role of others, the role of mass media, and emotional intelligence toward premarital attitudes of students. The form of this research used quantitative with the type of associative and to determine the effect of the variables, either directly or indirectly on data analysis using path analysis. The sample of this research used propotional random sampling by using the pattern of Slovin and Taro Yamane, so it was gotten 82 students as the sample. Data collecting technique uses quesionnaire and test. The result of this research was concluded that there was a direct and indirect influence of the understanding of moral values, the role of others, the role of mass media, emotional intelligence toward premarital attitudes of students.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh langsung dan tidak langsung antara pemahaman nilai-nilai moral, peran orang lain, peran media massa, dan kecerdasan emosional terhadap sikap pranikah siswa. Bentuk penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis asosiatif untuk mengetahui pengaruh antara variable langsung maupun tak langsung menggunakan analisis jalur. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini mengunakan proposional random sampling dengan mengunakan acuan rumus Slovin dan Taro Yamane sehingga didapat jumlah sampel 82 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan: Terdapat pengaruh langsung dan tidak langsung antara pemahaman nilai-nilai moral, peran orang lain, peran media massa, kecerdasan emosional terhadap sikap pranikah siswa.Kata kunci: kecerdasan emosional, pemahaman nilai moral, peran orang lain, peran media massa, sikap masa pranikah
PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DAN SNOWBALL THROWING TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS Apriliani Rahmawati; Pargito Pargito; Darsono Darsono
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 1, No 5 (2013): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze differences of students critical thinking skills in social studies (Two Stay Two Stray and Snowball Throwing). The method used is the quasi-experimental design to provide treatment to different classes. The result showed that there are differences of students’ critical thinking skills in social studies (Two Stay two Stray and Snowball Throwing) learning models and initial ability (high and low), there are differences in students’ critical thinking skills in social studies which the learning used Two Stay two Stray and Snowball Throwing without regarding to students initial ability, there are differences in students’ critical thingking skills that have high and low initial ability without considering the learning model, there is an interaction between the learning with initial ability of the students critical thinking skills.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan kemampuan berfikir kritis siswa pada mata pelajaran IPS antarmodel pembelajaran (Two Stay Two Stray dan Snowball Throwing). Metode yang digunakan yaitu menggunakan rancangan eksperimen semu dengan memberikan perlakuan pada dua kelas yang berbeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan kemampuan berfikir kritis siswa pada mata pelajaran IPS antarmodel pembelajaran (Two Stay Two Stray dan Snowball Throwing)  dan antar kemampuan awal (tinggi dan rendah), ada  perbedaan kemampuan berfikir kritis siswa pada mata pelajaran IPS yang pembelajarannya menggunakan pembelajaran Two Stay Two Stray dan Snowball Throwing  tanpa memperhatikan kemampuan awal siswa, ada perbedaan kemampuan berfikir kritis pada mata pelajaran IPS yang memiliki kemampuan awal tinggi  dan rendah tanpa mempertimbangkan model pembelajaran, ada interaksi antara model  pembelajaran dengan kemampuan awal  terhadap  kemampuan berfikir kritis.Kata kunci: kemampuan berfikir kritis, snowball throwing, two stay two stray
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE TIME TOKEN PELAJARAN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL Royan Rosyadi; Pargito Pargito; Edy Purnomo
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 3, No 3 (2015): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The background of the problem was the lack of social skills of students. The goal of this research was economics, the purpose of this study was to describe the application cooperative learning model type time token economy learning and to determine the effects of cooperative learning model type time token in improving students' social skills. The method used in this research was the Classroom Action Research, which consists of three cycles. Each cycle included planning, implementation, observation, and reflection. Data collection technique used observation to assess the affective aspects. Data were analyzed using descriptive by analysis.The results showed an increase in: (1) an increase in students' social skills, the indicator reached the third cycle; (2) the student's social skills of students in the second cycle of the indicator has been reached later in the third cycle of increasing and reached ? 77.42%.Penelitian ini pada mata pelajaran Ekonomi, latar belakang masalahnya adalah rendahnya keterampilan sosial siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran cooperative tipe Time Token dalam pembelajaran Ekonomi dan untuk mengetahui efek dari model pembelajaran Kooperative tipe Time Token dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa. Metode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari tiga siklus. Setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi untuk menilai aspek afektif. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan pada: (1) peningkatan keterampilan sosial siswa, indikator tercapai pada siklus ketiga; (2) keterampilan sosial siswa siswa pada siklus kedua indikatornya sudah tercapai selanjutnya pada siklus ketiga semakin meningkat dan mencapai ? 77.42%Kata kunci: keterampilan sosial, metode pembelajaran time token, model pembelajaran kooperatif
Pengembangan Buku Bacaan pada Mata Pelajaran IPS untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Lia Apriyanti; Pargito Pargito; Pujiati Pujiati
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 5, No 2 (2017): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to: 1) produce reading books in social study that can be used as an alternative to improve learning activity of students and 2) determine the effectiveness of reading books in social studies. The Research and Develompent (R D) is used in this study. The process of developing reading book entitled "Merdeka Indonesiaku" used model Dick and Carey. Product development in the form of reading book " Merdeka Indonesiaku " tested on eighth grade students at SMP Cipta Karya, Lampung Timur, the effective use of reading book " Merdeka Indonesiaku" tested by t test. The analysis results show that t calculation t table (6,3112,045 means that there are differences in learning activity graders experiment that uses reading book " Merdeka Indonesiaku " with grade control using conventional.Penelitian ini bertujuan: 1) menghasilkan buku bacaan pada mata pelajaran IPS yang dapat dijadikan alternatif untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa, dan 2) mengetahui efektivitas buku bacaan pada mata pelajaran IPS. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau Research and Development (RD). Proses pengembangan buku bacaan yang berjudul Merdeka Indonesiaku menggunakan model pengembangan Dick and Carey. Produk pengembangan berupa buku bacaan Merdeka Indonesiaku diuji cobakan pada siswa kelas VIII di SMP Cipta Karya Lampung Timur. efektivitas penggunaan buku bacaan Merdeka Indonesiaku diuji dengan t test. Hasil analisis menunjukkan bahwa t hitung t tabel (6,311 2,045), artinya terdapat perbedaan aktivitas belajar siswa kelas eksperimen yang menggunakan buku bacaan Merdeka Indonesiaku dengan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional.Kata kunci: Aktivitas belajar, buku bacaan, IPS
METODE DISKUSI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN NILAI KARAKTER PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS Indrawanto Indrawanto; Pargito Pargito; Maskun Maskun
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 2, No 4 (2014): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research aims to know the use of discussion method to increase the students character value. The method used Classroom Action Research. The objects were 30 students. The data of the students character value were taken from observation sheet. Whereas, the data of the teachers ability was taken from IPKG sheet.The result was proven from the increasing of the students character value from a cycle to another cycle. At the first cycle the students who achieved the character value only 10 students. At the second cycle it increased to 15 students, and the last cycle, it increased to 26 students. Then, the learning and teaching process that was conducted by teacher from one cycle to another cycle was proved from the first cycle the teacher got 64, at the second cycle got 74, and at the third cycle got 83.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah penggunaan metode diskusi kelompok untuk meningkatkan nilai karakter peserta didik. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Objek Penelitian sebanyak 30 siswa. Data tentang nilai karakter peserta didik diperoleh melalui lembar observasi yang dilakukan oleh observer ketika guru melakuakan pembelajaran. Sedangkan data tentang kemampuan pelaksanaan pembelajaran guru diperoleh melalui Lembar IPKG. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode diskusi kelompok dapat meningkatkan nilai karakter peserta didik dalam pembelajaran IPS. Hal ini dapat dibuktikan dengan Peningkatan nilai karakter peserta didik dari siklus ke siklus. Pada siklus I peserta didik yang mencapai nilai karakter hanya 10 siswa. Pada siklus II meningkat menjadi 15 siswa, dan pada siklus III meninggkat menjadi 26 siswa. Mengenai pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru dari siklus ke siklus juga dapat dilihat pada siklus I guru memperoleh nilai 64, pada siklus II memperoleh 74, dan pada siklus III memperoleh nilai 83.Kata kunci: diskusi kelompok, nilai karakter, pembelajaran ips
Pengembangan Model TSTS Menggunakan Bola Berwarna Untuk Meningkatkan Pemahaman dan Partisipasi Siswa Happy Retno S; Pargito Pargito; Adelina Hasyim
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 6, No 1 (2018): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to produce the effective teaching model increasting students learning achievement and participation. This Study was done using research and development  method (Research and Development / R D). The sample of this  study was students of junior high school in Lubuk Raja Ogan Komering Ulu. The results of this study were : (1) The products of Two Stay Two Stray cooperative model using the coloring ball developed successfully and could be used at civic education class seventh grade students of SMP Negeri 3 OKU(Ogan Komering Ulu), SMPN 14 OKU and SMPN 50 OKU (2)Two Stay Two stray teaching model using colouring ball was effective to increase students achievement.it could be seen from the increase of the number of students in passing standard score and the increase of students participation that could be seen when they were in teaching and learning procces students.Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan model pembelajaran efektif yang dapat meningkatkan pemahaman belajar dan partisipasi siswa.  Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian pengembangan(Research and Development/RD). Subyek uji ini coba dilaksanakan di SMP yang ada di Kecamatan Lubuk Raja Kabupaten Ogan Komering Ulu.Hasil yang diperoleh: (1) produk model kooperatif Two Stay Two Stray menggunakan bola berwarna yang berhasil dikembangkan dapat digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan siswa kelas VII SMP Negeri 3 OKU(Ogan Komering Ulu), SMP Negeri 14 OKU dan SMP Negeri 50 OKU  (2) model pembelajaran Two Stay Two Stray menggunakan bola berwarna efektif dalam meningkatkan pemahaman belajar dilihat dari dapat meningkatkan hasil belajar siswa atau meningkatkan jumlah siswa yang tuntas KKM dan meningkatnya partisipasi siswa dilihat dari aktivitas siswa selama proses pembelajaran.
Co-Authors A. Heni Setio Rahayu A.A. Ketut Agung Cahyawan W ABDUL GANI Abdul Kohar Abdul Rozak Adelina Hasyim Adelina Hasyim Adhi Gunawan Adriyono, Uhori Afrizal Putra Bujuri Agung Bintoro Aji, Armi Lia Akbar, Bima Bintang Alben Ambarita Alfi Zahrul Fuadah Alfin Nur Azizi Alwansyah Alwansyah Andika, Frans Anggria, Jesika Annisa Amalia Suci Rozai Aprilia, Evi Apriliani Rahmawati Apriliyani Apriliyani Ardila, Evi Ariani Tandi Padang Arif Pujianto Aringga, Rio Armi Lia Aji Armista, Ayu Mugi Aslida Sagala Asri, Jamallian Asrin Asrin Asyfaniah Briliani Atut Dwi Sartika Aulia, Ganda Ayu Mugi Armista Ayu Rachma Adjri Ayu Reza Ningrum Azhar Khoiruddin Azhar Khoiruddin, Azhar Aziz Aziz Azizi, Alfin Nur Baskara, Fatih Cahya Berty Yuni Susanti Bima Bintang Akbar Bimantara F, Wahyu Bram Rizaldi Briliani, Asyfaniah Buchori Asyik Chandra Praba Dwi Saputra Dadang Purwatmaja Daer Janrus Damayanti, Lisa Zulfa Danel Mahendra Danel Mahendra, Danel Darsono Darsono Darsono Darsono Deagustami, Raysa Debi Gusmalisa Debi Gusmalisa, Debi Dedi Miswar Dedy Miswar Dedy Miswar Deni Effendi Muhtar Desyandri Desyandri Devi Sahrowati Devi Yulianti Dewi, Eka Novella Dewi, Rina Dhanty, Sinta Rahma Dhian Afrida Muthia Dian Handayani ST Dian Utami Dian Utami, Dian Dina Riawan Sutopo Dodi Setiawan Doni Andeska Drajat Kuncoro Duwi Febrilia Dwi Saputra, Chandra Praba Eddy Purnomo Edy Haryono Edy Purnomo EenYayah Haenilah Eka Dwi Anggraeni Eka Marlia Eka Novella Dewi Eka Puspita Sari Eliyawati Eliyawati Endri Yunita Eni Ayu Lestari Enyang Suandi Erine Nur Maulidya Erlina Rufaida Erlina Rupaidah Ermaita Ermaita Ervina Ervina Euis Rusmini Fatkhur Rohman Fatma Rossa Fauziyah Fauziyah Febra Anjar Kusuma, Febra Anjar Febrilia, Duwi Fitri Indriani Fitri, Nor Achidah Fuadah, Alfi Zahrul Ganda Aulia Halengkara, Listumbinang Hambali Hambali Hamda Wara Hamda Wara, Hamda Hanifah Hanifah Happy Retno S Haris Tri Okfianto Hendri Kuswanto Hendry Susanto Hepy Novadila Heri Saputra Heri Usmanto Hermia Kurnia Putri Herpratiwi Herpratiw I Komang Winatha Iceu Mayasari Ika Yudaningsih Inayatullah Wijayanti INDAH WULANDARI Indrawanto Indrawanto Ira Dwi Ananda Irafitriana Sulistiawati Irawan Suntoro Irma Dahlia Irma Lusi Nugraheni Isbandiyah Isbandiyah Iskandar Iskandar Iskandar Syah Istiawati, Novia Fitria Jamallian Asri Jamhari Jamhari Janrus, Daer Jaya Wijaya Jesika Anggria Julia Maharesti Julius Siahaan Juwariyah Juwariyah Kharisma Idola Arga Kurniawati, Tia Kusumo, Krisnoto Kuswanti, Ririn Kuswanto, Hendri Laksono Trisnantoro Leny Marlina Lessie Novitasari Lia Apriyanti Lilian Mega Lilik Sabdaningtyas Linda Dwi Yulianti Linda Dwi Yulianti, Linda Dwi Lisa Retno Sari Lisa Zulfa Damayanti Listumbinang Halengkara Lusiana Simamora Lusiana Simamora, Lusiana M. Thoha B.S. Jaya M. Thoha BS. Jaya Maharani Maharani, Maharani Marselendra Exprendy Ramadan Maryani, Desi Ilva Marzius Insani Masir Ibrahim Maskun Maskun Maya Siskawati Merliyana Merliyana merliyana, Merliyana Mohammad Mona Adha Muhammad Fajar Maulana Muhammad Mona Adha Muhammad Mona Adha Muhammad Sukirlan Muhammad Thoha BS Jaya Muhammad Thoha BS Jaya, Muhammad Thoha Muji Desy Susanty Muji Winarno Mulat Sudrajat Nani Suwarni Ningtyas, Ardilla Ayu Noca Yolanda Sari Noviandyna, Omyzha Novianti Novianti Nuraini Nuraini Nurhanurawati Nurhanurawati Nurlaksana Eko Rusminto Nursella, Picha Nurul Indah Syah Nuryamin Nuryamin, Nuryamin Nyokro Mukti Wijaya Oktriyani Oktriyani Oktriyani, Oktriyani Omyzha Noviandyna Pangastuti, Era Iswara Parwono Parwono Pawit Abimaba Picha Nursella Pujiati Pujiati Puspa Sari, Yoga Putri, Hermia Kurnia Putri, Yullia R Gunawan Sudarmanto R. Gunawan Sudarmanto Rachmat Panca Putra Raden Gunawan Sudarmanto Rahma Kurnia S. U Rahma Kurnia Sri Utami Rahmanto, Andi Adam Ramadan, Marselendra Exprendy Rangga Firdaus RENI NOVIANTI Reni Novianti, Reni Ridwan Leo Putra Rina Dewi Rio Aringga Ririh Pintoko Jati Ririn Kuswanti Risma M Sinaga Risma Margareta Sinaga Risma Margaretha Sinaga Risma Margaretha Sinaga Risma. M Sinaga Rizki Hidayanti Rosana Rosana Rosidin Rosidin Royan Rosyadi Rullita P, Tiurma Laeris Ruwaida Ruwaida S Vianita Zulyan S. U, Rahma Kurnia Sadanah Sadanah Saifullah Saifullah Salsabilla, Annisa Sanun Sanun Saputra, Pandu Saputro, Dwi Sari, Lisa Retno Sepputri Yani Septi Andria Shella Saputri Shella Saputri, Shella Siahaan, Julius Siskalia Siskalia Siti Handayani SITI LATIFAH Sowiyah Sowiyah Sri Wahyuni Sri Wulandari SRI WULANDARI Stepanus Wasito Sudarmi Sudarmi Sudjarwo Sudjarwo Sudjarwo Sudjarwo Sugeng Widodo Sugeng Widodo Sugeng Widodo Suhendro Suhendro Sujarwo Sujarwo Sulistiawati, Irafitriana Sumadi Sumadi Sumardi . Sumardi Sumardi Sumarti Sumarti Supriyanto Supriyanto Suripto Suripto Suroto Suroto Suryani Suryani Susiani Susiani Susila Darmawati Syah, Nurul Indah Syuaibah Yoswinda Floren Tia Kurniawati Tri Darmawati Trisnaningsih Trisnaningsih Trisnaningsih Trisnaningsih Trisnaningsih Trisnaningsih Utami, Rahma Kurnia Sri Wahyu Bimantara F Wahyuning Yantini Wakijo Wakijo Walriati Walriati Wardani Wardani Wijaya, Nyokro Mukti Yarmaidi Yarmaidi Yon Rizal YS Sri Retno Winarni Yuli Emsalega Emsalega Yulita Dwi Lestari Zaitun Zaitun Zubaidah R, Zubaidah Zufaida Zufaida Zulkarnain Zulkarnain Zulkarnain Zulkarnain Zulkarnain