Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.134
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan JURNAL TARBIYAH AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Math Educa Journal MES: Journal of Mathematics Education and Science JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Didactic Mathematics Jurnal Pengabdian UNDIKMA Journal of Mathematics Education and Science Jurnal Math-UMB.EDU EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika Edumatika Unnes Journal of Mathematics Education Journal Of Human And Education (JAHE) PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion Abdimas Indonesian Journal Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa Student Scientific Creativity Journal Euclid Al-Aqlu : Jurnal Matematika, Teknik dan Sains Jurnal Mahasiswa Kreatif Kegiatan Positif : Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika BATIK: Jurnal Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Multikultural Journal of International Multidisciplinary Research Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Bilangan: Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian dan Angkasa JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Progresif LANCAH Jurnal Inovasi dan Tren Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengelatuan Alam Mathematical And Data Analytics Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia Educational Journal Journal Innovative Practices in Education (JIPE)
Rusi Ulfa Hasanah
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 85 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 85 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
KAJIAN LITERATUR MENGENAI ANALISIS KESULITAN MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA DALAM PROSES PEMBELAJARAN Sri Hadimiati, Ajeng; Ulfa Hasanah, Rusi; Nisa, Khairidatun; Yanti Ujung, Widya
Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 1 (2024): Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan seberapa baik mahasiswa memahami dan menerapkan pemebelajaran matematika. Tinjauan pustaka adalah jenis pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini. Pengumpulan data, reduksi data, tampilan data, diskusi, dan kesimpulan adalah tahapan-tahapan dari tinjauan literatur ini. Temuan dari 14 publikasi yang diterbitkan antara 2018 sampai 2023 menunjukkan bahwa Menurut analisis, mahasiswa pendidikan matematika  memiliki kesulitan dalam menyelesaikan soal maupun dalam menjalankan matakuliah hariannya, antara lain: (1) rendahnya kemampuan matematis yang dimiliki mahasiswa dalam mengerjakan soal, (2) kesalahan pada konsep yang dilakukan oleh mahasiswa. ABSTRACT This research aims to describe how well students understand and apply mathematics learning. Literature review is a type of research approach used in this research. Data collection, data reduction, data display, discussion and conclusions are the stages of this literature review. Findings from 14 publications published between 2018 and 2023 show that according to the analysis, mathematics education students have difficulties in solving problems and in carrying out their daily courses, including: (1) low mathematical abilities of students in working on problems, (2) errors in concepts carried out by students.  
KEMAMPUAN PEMBUKTIAN MATEMATIS MAHASISWA Harahap, Nisaiy Darussakinah; Hasanah, Rusi Ulfa; Harahap, Marwah Mahfuzah; Wirdia, Indah Aini
Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 1 (2024): Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk menganalisis kemampuan pembuktian matematis mahasiswa. Tujuan dalam penelitian ini adalah menganalisis studi-studi kualitatif terkait kemampuan pembuktian matematis pada tahun 2014-2023. Metode penelitian yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) terhadap semua artikel hasil penelitian yang terindeks dalam Google Scholar dan Garuda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa dengan kemampuan tinggi dan sedang memiliki kemampuan membaca pembuktian matematis dan melakukan pembuktian matematis. Sedangkan untuk kemampuan mengkritik pembuktian dengan menambah, mengurangi atau menyusun kembali suatu pembuktian matematis untuk tiap kelompok mahasiswa masih belum nampak. Studi mayoritas dilakukan pada jenjang perguruan tinggi dan didominasi materi aljabar. Jenis pembuktian yang sering diteliti adalah pembuktian langsung. ABSTRACT  This research is descriptive research which aims to analyze students' mathematical proof abilities. The aim of this research is to analyze qualitative studies related to mathematical proof capabilities in 2014-2023. The research method used is Systematic Literature Review (SLR) of all research articles indexed in Google Scholar and Garuda. The research results show that students with high and moderate abilities have the ability to read mathematical proofs and carry out mathematical proofs. Meanwhile, the ability to criticize proofs by adding, subtracting or rearranging a mathematical proof for each group of students is still not visible. The majority of studies are carried out at university level and are dominated by algebra material. The type of proof that is often researched is direct proof.
STUDI LITERATURE REVIEW: KESALAHAN DALAM PEMBUKTIAN MATEMATIS Salsabila, Yasmin; Hasanah, Rusi Ulfa; Retna Syahrani, Vania; Herdiyanti, Aulia
Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 1 (2024): Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembuktian matematis menjadi ciri khusus dari kajian ilmu matematika sebagai respresentasi membahasakann matematika agar mudah lebih dipahami. Tujuan penelitian ini adalah menelaah, mengetahui, dan memahami berbagai jenis kesalahan dalam pembuktian matematis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Study Literature Review atau tinjauan pustaka mengenai kesalahan-kesalahan pembuktian matematis meliputi materi yang ada dalam pembelajaran matematika yaitu geometri, teori bilangan, trigonometri, struktur aljabar, dan analisis real malalui Google Scholar dan SINTA beperingkat dari 1 sampai 6 yang diterbitkan dari tahun 2013 sampai 2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis kesalahan pembuktian matematis yang dominan diantarnya kesalahan konsep, kesalahan prosedur dan kesalahan perhitungan.  ABSTRACT Mathematical proof is a special feature of the study of mathematics as a representation of discussing mathematics to make it easier to understand. The purpose of this research is to examine, know, and understand various types of errors in mathematical proof. The method used in this research is Study Literature Review or literature review on mathematical proof errors covering materials in mathematics learning, namely geometry, number theory, trigonometry, algebraic structure, and real analysis through Google Scholar and SINTA ranked from 1 to 6 published from 2013 to 2023. The results showed that the dominant types of mathematical proof errors included concept errors, procedural errors and calculation errors.
MENINGKATKAN KUALITAS PERKULIAHAN ANALISIS REAL MELALUI PENDEKATAN INTERAKTIF Turianda, Nanza; Hasanah, Rusi ulfa; Handayani, Putri
Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 3 (2024): Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak pendekatan interaktif terhadap kualitas perkuliahan Analisis Real, dengan fokus pada peningkatan pemahaman materi, kemampuan pemecahan masalah, dan keterlibatan mahasiswa. Tinjauan pustaka ini menyajikan kerangka teoritis dan penelitian terdahulu yang mendukung penggunaan pendekatan interaktif dalam perkuliahan Analisis Real. Pengumpulan data, reduksi data, tampilan data, diskusi, dan kesimpulan adalah tahapan-tahapan dari tinjauan literatur ini. Menurut analisis temuan dari 8 publikasi yang diterbitkan antara 2010 sampai 2021 menunjukkan bahwa, mahasiswa pendidikan matematika memiliki kesulitan memahami materinya serta dalam menyelesaikan soal maupun dalam menjalankan matakuliah hariannya. pendekatan interaktif menjadi strategi yang menjanjikan untuk meningkatkan kualitas perkuliahan Analisis Real. Diharapkan bahwa pendekatan interaktif ini dapat menghasilkan peningkatan signifikan dalam pemahaman materi, kemampuan pemecahan masalah, dan persiapan mahasiswa untuk tantangan di masa depan  ABSTRACT This research aims to evaluate the impact of an interactive approach on the quality of Real Analysis lectures, with a focus on increasing understanding of the material, problem solving abilities and student engagement. This literature review presents the theoretical framework and previous research that supports the use of an interactive approach in Real Analysis lectures. Data collection, data reduction, data display, discussion and conclusions are the stages of this literature review. According to an analysis of findings from 10 publications published between 2010 and 2021, it shows that mathematics education students have difficulty understanding the material as well as solving problems and carrying out their daily courses. An interactive approach is a promising strategy for improving the quality of Real Analysis lectures. It is hoped that this interactive approach can result in significant improvements in students' understanding of the material, problem-solving abilities, and preparation for future challenges.
ANALISIS JENIS KESALAHAN MAHASISWA DALAM PEMBUKTIAN MATEMATIS PADA MATA KULIAH ANALISIS REAL Dewi, Riska; Rusi Ulfa Hasanah; Riskiyah, Anggi Indah; Syahrani, Nur
Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 2 (2024): Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas analisis jenis kesalahan mahasiswa dalam pembuktian matematis pada mata kuliah Analisis Real. Metode yang digunakan adalah systematic literature review. Hasil SLR yang telah dilakukan oleh peneliti menyimpulkan jenis kesalahan yang dilakukan mahasiswa dalam pembuktian matematis terdiri atas empat yaitu (1) Kesalahan dalam membaca dan menafsirkan soal yang diberikan, (2) Kesalahan penalaran dan asumsi yang tidak tepat dalam pada pembuktian dengan kontradiksi, (3) Kesalahan dalam memilih alur pembuktian yang tepat, (4) Kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal baik pada tingkat ketelitian maupun pada alur pembuktian yang tepat. Penelitian ini menyoroti pentingnya pemahaman konsep matematika yang mendalam untuk menghindari kesalahan dalam pembuktian matematis. ABSTRACT  This research discusses the analysis of types of student errors in mathematical proof in the Real Analysis course. The method used is a systematic literature review. The results of the SLR carried out by researchers concluded that there were four types of errors made by students in mathematical proof, namely (1) Errors in reading and interpreting the questions given, (2) Errors in reasoning and inappropriate assumptions in proofs by contradiction, (3) ) Errors in choosing the correct proof flow, (4) Student errors in solving questions both at the level of accuracy and in the correct proof flow. This research highlights the importance of a deep understanding of mathematical concepts to avoid errors in mathematical proofs.
PROBLEMATIKA PERKULIAHAN ANALISIS REAL: SISTEMATYC LITERATURE REVIEW Rezeki, Sri; Hasanah, Rusi; Zamaiyah; Lubis, Putri
Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 2 (2024): Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam kegiatan perkuliahan mata kuliah Analisis Real terdapat masalah- masalah yang menghambat dan menyulitkan mahasiswa ketika melakukan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi permasalahan yang di hadapi mahasiswa pada mata kuliah Analisis Real. Metode yang digunakan pada penelian ini adalah Study Literature Review atau tinjauan pustaka. Peneliti menyatukan hasil penelitian dari artikel-artikel penelitian sebelumnya. Pencarian referensi Platform Google Scholar yang tahun terbitnya berkisar 2015 sampai 2023 yang berjumlah 13 artikel jurnal yang terkait dengan judul penelitian. Berdasarkan dari hasil penelitian, problem yang di alami mahasiswa dalam perkuliahan analisis real di antaranya: (1) Pemahaman konsep: Materi analis real yang cukup abstrak mengharuskan mahasiswa untuk berfikir kritis ketika memahami konsep dari setiap materi. Mahasiswa cenderung tidak dapat memahami konsep materi Analis Real jika hanya melihat teori-teori pada materi. (2) Pembuktian teorema: Teorema yang berisi langkah-langkah logis dan terstruktur dalam membuktikan suatu argumen deduktif pada Analisis Real, cenderung membuat mahasiswa bimbang dengan konsep Analisis Real.dan (3) Penyelesaian soal: Mahasiswa kesulitan dalam proses pengerjaan soal yang terstruktur namun abstrak.  ABSTRACT In a lecture activity of the Real Analysis course there are problems that hinder and make it difficult for the learner when doing the study. The purpose of this research is to identify the problems faced by college students in the Real Analysis course. The method used in this research is Study Literature Review or literature review. Researchers bring together research results from previous research articles. Google Scholar Platform reference search whose publication year ranges from 2015 to 2023 which totalled 13 journal articles related to the research title. Based on the research results, the problems experienced by college students in Real Analysis lectures include: (1) Concept understanding: Real analysis lessons that are quite abstract require students to think critically when understanding the concept of each lesson. Students tend not to be able to understand the concept of Real Analyst lessons if they only see the theories in the class. (2) Theorem proving: Theorems that contain logical and structured steps in proving a deductive argument in real analysis, tend to make of the college students indecisive about the concept of Real Analysis.and (3) Problem solving: Students have difficulty in the process of working on problems that are structured but abstract.
KAJIAN LITERATUR: PROBLEMATIKA PERKULIAHAN ANALISIS REAL Ali Mahdi, Azra; Ulfa Hasanah, Rusi; Lubis, Khoirunnisa; Arbiah Lubis, Nia
Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 3 (2024): Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari tinjauan literatur ini adalah untuk meninjau penelitian-penelitian sebelumnya mengenai permasalahan pada perkuliahan analisis praktik. Penelitian ini menggunakan pendekatan tinjauan literatur. Penelitian-penelitian tersebut dianalisis dengan mempertimbangkan berbagai aspek seperti tahun publikasi dan materi penelitian. Dari hasil penelitian yang disajikan dan berdasarkan data yang disajikan, kami menyimpulkan bahwa permasalahan pada mata kuliah analisis praktik adalah rendahnya minat mahasiswa untuk belajar pada mata kuliah analisis real dan tidak mampu menghasilkan angka-angka yang dapat dikerjakan oleh mahasiswa. Kesulitan tercipta bagi mahasiswa karena bacaan pada mata kuliah analisis sebenarnya tidak memberikan bukti dan materi yang dibutuhkan pada mata kuliah analisis sebenarnya tidak terintegrasi. ABSTRACT The purpose of this literature review is to review previous research regarding problems in real analysis lectures. This research uses a literature review approach. These studies are analyzed by considering various aspects such as year of publication and research material. From the research results presented and based on the data presented, we conclude that the problem in practical analysis courses is the low interest of students in studying practical analysis courses and the inability to produce numbers that students can work with. Difficulties are created for students because the reading in the analysis course does not actually provide evidence and the material required in the analysis course is not actually integrated.
KAJIAN LITERATUR: KEMAMPUAN PEMBUKTIAN MATEMATIS MAHASISWA PADA MATA KULIAH ANALISIS REAL Mismahella, Igris; Ulfa Hasanah, Rusi; Al Ghifari Nasution, Habib; Lidya
Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 3 (2024): Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini mengkaji penelitian yang ada tentang bagaimana siswa mengembangkan kemampuan mereka untuk membangun bukti matematika di kelas analisis nyata. Artikel ini berfokus pada analisis studi sebelumnya yang diterbitkan tentang topik ini. Studi-studi ini dibandingkan berdasarkan faktor-faktor seperti tahun mereka diterbitkan, konsep spesifik yang dibahas, dan temuan yang terkait dengan\ keterampilan bukti siswa. Artikel tersebut mengungkapkan bahwa siswa sering berjuang dengan memahami dan menggunakan ide-ide matematika dalam analisis nyata. Tantangan ini termasuk kesulitan memahami dan mengikuti langkah-langkah yang terlibat dalam pembuktian, menerapkan teknik pembuktian yang berbeda dengan benar, dan mengingat berbagai bentuk pembuktian. Banyak siswa juga memiliki kesalahpahaman tentang bukti. Sementara beberapa siswa dapat menjawab pertanyaan berbasis bukti dengan sukses, sebagian besar terus mengalami kesulitan memahami konsep yang mendasarinya. ABSTRACT  This literature review aims to examine research related to students' mathematical proof ability in real analysis courses. A literature review is the type of research approach used in this study. The studies are analyzed by considering several aspects, namely the year of publication, research material, and research results related to mathematical proof ability. From the research results presented, it appears that students face various challenges in understanding and applying mathematical concepts in real analysis courses, starting from the difficulty in understanding the steps of proof and applying them systematically, remembering the forms of mathematical proofs and applying them correctly to misconceptions that many students experience. Although there are some students who are able to answer correctly, many still have difficulty in understanding the concepts.
KAJIAN LITERATUR : MODEL PEMBELAJARAAN KOOPERATIF MELALUI LESSON STUDY DALAM MENINGKATKAN PERKULIAHAN ANALISIS REAL Asruri, Selfi; Hasanah, Rusi Ulfa; Amanda, Putri; Vani, Ziviska
Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 3 (2024): Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Analisis  Real adalah salah satu mata kuliah yang diberikan pada mahasiswa program studi pendidikan matematika yang didesain dalam model pembelajaran kooperatif berbasis lesson study dan dapat meningkatkan kualitas  perkuliahan  Analisis Real mahasiswa. Kegiatan Lesson study pada mata kuliah Analisis Real  dimulai dari plan (perencanaan), Do (pelaksanaan) dan See (Refleksi). Tujuan penelitian ini ialah untuk melihat kualitas perkuliahan Analisis Real mahasiswa melalui model pembelajaran Kooperatif berbasis lesson study. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan kajian literatur, peneliti mencari data dari jurnal yang relevan mengenai model pembelajaran kooperatif  lesson Study dalam meningkatkan perkuliahan Analisis Real yang kemudian dikaji dan dilampirkan pada bagian hasil dan pembahasan hingga menghasilkan suatu kesimpulan. Dari hasil pengamatan dari beberapa jurnal yang relavan ternyata bahwa model pembelajaran kooperatif berbasis lesson study dapat meningkatkan aktivitas dan kualitas perkuliahan Analisis Real pada mahasiswa pendidikan matematika. ABSTRACT Real Analysis is one of the courses given to students in the mathematics education study program which is designed in a cooperative learning model based on lesson study and can improve the quality of students' Real Analysis lectures. Lesson study activities in the Real Analysis course start from plan (planning), Do (implementation) and See (Reflection). The aim of this research is to see the quality of students' Real Analysis lectures through a cooperative learning model based on lesson study. The method used in this research is literature review, the researcher looks for data from relevant journals regarding the lesson study cooperative learning model in improving Real Analysis lectures which is then studied and attached to the results and discussion section to produce a conclusion. From the results of observations from several relevant journals, it turns out that the cooperative learning model based on lesson study can increase the activity and quality of Real Analysis lectures for mathematics education students.
STUDI LITERATUR REVIEW: KESULITAN BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA Br Munthe, Anisah Putri; Hasanah, Rusi Ulfa; Ayu Angkat, Dhevy Kartika; Solin, Tia Ananda
Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 3 (2024): Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui letak kesulitan belajar mahasiswa pendidikan matematika yang menjadi perhatian penting dalam pengembangan pendidikan matematika. Berbagai faktor internal dan eksternal mempengaruhi kesulitan belajar ini, termasuk kemampuan individu dan lingkungan belajar. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode literatur. Pengumpulan data dilakukan dengan mendokumentasikan semua artikel yang memiliki penelitian serupa dengan laporan penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesulitan belajar mahasiswa dalam mata pelajaran matematika merupakan masalah yang kompleks dan signifikan. ABSTRACT This research was conducted to determine the learning difficulties of mathematics education students which are an important concern in the development of mathematics education. Various internal and external factors influence these learning difficulties, including individual abilities and the learning environment. The method used in this research is the literature method. Data collection was carried out by documenting all articles that had research similar to this research report. The results of this research indicate that student learning difficulties in mathematics are a complex and significant problem.
Co-Authors Afizka, Khaila Al Ghifari Nasution, Habib Al Lifia, Dalifa Aldy Wijaya Alfito Fatihah Ali Mahdi, Azra Amalia, Tharisa Amanda, Putri Anisa Risanda Damanik Annisa Putri Lubis Aprilla Putri Arbiah Lubis, Nia Asnawati, Nurul Ain Asruri, Selfi Assyifa Alfianda Astuti Handayani Atika Rahmah Atma Murni Atma Murni Aulia, Eka Auliya Amanda Avita Salsabila Ayu Angkat, Dhevy Kartika Ayu Pitaloka Saragi Batas Kaliropan Padang Br Munthe, Anisah Putri Cahyan Syari Cici Wulandari Sitorus Cyntia Suarni Arifin Dahlan, Nabila Adelia Dahlianasari Syahputri Damayani, Sri Dea Indriani Delima Desmi Fitri Syahdani Br Sitepu Devi Tri Lestari Dhea Tri Fadillah Dinda Dirany Pili, Maulidia Dwi Afri, Lisa Farizi Aqfi Fatimah Zahra Febrianto Siregar, Dandi Finuya, Haftinia Fitria Mardika Fitria, Nabila Fitriani Fitriani Ghifari, Muhammad Al Ginting, Iin Natasya Divana Gultom, Fitri Harabiyah Hajar Marhani Harahap, Amelina Harahap, Ananda Aditya Sari Harahap, Habib Syarkowi Harahap, Marwah Mahfuzah Harahap, Nisaiy Darussakinah Harahap, Risky Parubahan Harahap, Syafrida Laylani Hartika Harahap, Afifah Hasibuan, Mega Utami hasibuan, Seri minta uba Hasibuan, Yenni Aprina Havidah Adawiyah Hasibuan Hendarto Cahyono Herdiyanti, Aulia Herlina Simangunsong Hidayati, Nadia Hikmah Fazariah Husna, Nur Aliyah Irda Aulia Hadi Lubis Juni Anggita Sipahutar Khairun Nisa Siregar Khairunnisa Tanjung Khoirunnisa Khoirunnisa Lidya Lina Yana Nababan Lisra Mahfirah Lubis, Fidyan Hamdi Lubis, Khoirunnisa Lubis, Putri Lubis, Salwa Yurinanda M. Fahrozi Tanjung M. Fauzan Zannurrain Mahendra, Muhammad Yusril Mara Samin Lubis Mardika, Fitria Marsa, Yummy Jumianti Mayang Nabila Miftahur Razzaq Milda Zohra Mismahella, Igris Moh. Mahfud Effendi Muhammad Rijal Hasan Harahap Muhammad Yusril Mahendra Munthe, Muhammad Fikri Almajid Mustika Nurbayeni Mutiara Arafah Nst Nabila Utami Nasution, Afifah Nabila Nasution, Alivia Ivo Amirah Ghania Nasution, Lilis Suryani Nasution, Pildia Nasution, Rizki Wahyudi Ningsih, Sri Rahayu Nisa, Khairidatun Nur Aisyah Nur Aisyah Hasibuan Nur Elisah Nasution Nur Indah Safitri Nurafnizar Nasution Nurhasanah, Claudia Nurul Ain Asnawati Nurul Choriah Tumanggor Nurul Fatma Dewi Mardianto Patimah Hasibuan Perangin-angin, Fanny Selfinta Pitaloka Saragi, Ayu Purba, Novi Wulandari Putri Anggraini Putri Handayani Putri Yuanita Rahma Hz, Fathiyah Rahmayani Ritonga Rakhmawati, Fibri Rambe, Ahmadsyah Fauzian Rasyid Karo-Karo, Isran Reni Purnama Sari Retna Syahrani, Vania Riana Riana Rifa’i, Muhammad Rindi Fatmawati Ririn, Indah Riska Dewi, Riska Riskiyah, Anggi Indah Risna Putri Ariani Rizka Tri Andini Rizki Aprilia, Nabila Robiatul Adawiyah Sa'ada Liani Sagala, Siti Aisyah Salsabila, yasmin Saprina Maulida Saputri, Lilis Sarmila Fitri Yanti Nasution Sastika, Weni Sazatul Asmal Sa’I Frida Rejeki Septi Ardianti Sibarani, Sariayu Simbolon, Novi Tari Siregar, Cristyani SIREGAR, ELIDA TUTI Siregar, Machrani Adi Putri Siregar, Septiani Agustina Siregar, Tanti Jumaisyaroh Siregar, Tanti Jumaisyaroh Siti Aisyah Siti Hotma Sari Pulungan Siti Jubaidah Siti Khadijah Nasution Siti Khoiruli Ummah Siti Maysarah Siti Nurmala Siti Zia Hadatul Hasanah Sitorus, Siti Fatimah Solin, Tia Ananda Sri Hadimiati, Ajeng Sri Hari Yanti Sri Rezeki Sri Rezeki Suci Miranti Hakiki Sulthon Zulkarnain Siregar Syafira, Nanda Syafitri, Amaliya Syafrida Laylani Harahap Syahrani, Nur Syamfitri, Ade Syifa Husna Ramadhani Tanjung, Eka Elsiani Tanti Jumaisyaroh Siregar Tanti Jumaisyaroh Siregar Tasya Aulia Faisal Thania Wulandari Triana Turianda, Nanza Vani, Ziviska Wardani, Putri WINDA Wirdia, Indah Aini Wulan Dari, Wulan Yahfizham Yahfizham Yahfizham Yani, Nur Intan Amanda Yanti Ujung, Widya Yenni Aprina Hasibuan Zamaiyah Zulayli Syahrani