Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.321
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Equator Journal of Management and Entrepreneurship AUSTENIT Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Sejarah dan Budaya Sosioglobal : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Sosiologi Al-Ta'dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) community: Pengawas Dinamika Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Research and Evaluation Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Teknik Industri Terintegrasi (JUTIN) Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Teknomekanik ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Vocational : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan Jurnal Vokasi Informatika (JAVIT) Indonesian Community Journal Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Vokasi Mekanika Education and Counseling Journal ZAD Al-Mufassirin Journal Transformation of Mandalika Jurnal Ilmiah Edutic : Pendidikan dan Informatika YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Engineering Researcher and Lecturer Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Asian Journal of Science, Technology, Engineering, and Art Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia
Waskito Waskito, Waskito
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 97 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 97 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWER POINT PADA MATA PELAJARAN PDTM DI SMK NEGERI 2 SAWAHLUNTO Fernando, Dicky Pratama; Purwantono, Purwantono; Waskito, Waskito; Abadi, Zainal
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v6i3.733

Abstract

Proses pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran PDTM di SMKN 2 Sawahlunto masih dilaksanakan menggunakan metode konvensional serta penggunaan media pembelajaran belum dimanfaatkan, membuat proses belajar jadi membosankan, sehingga tekad belajar siswa menurun dan siswa bersikap pasif. Tujuan dalam riset ini yaitu guna melihat kepatutan dan efektifitas media pembelajaran berbentuk power point yang dikembangkan. Penelitian yang digunakan adalah R&D dengan Subjek pada penelitian pengembangan ini adalah peserta siswa kelas X TPM 2 SMK Negeri 2 Sawahlunto. Sedangkan objek dalam riset ini ialah produk berupa media pembelajaran berbasis power point pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Mesin (PDTM). Hasil penelitian dalam pengembangan ini ialah media pembelajaran berbasis power point. Hasil uji validitas ahli materi dan media di peroleh nilai sebesar 0,894 dan 0,9 yang dapat dikatakan bahwa media pembelajaran yang dibuat valid. Dan hasil anlisis angket penilaian siswa diperoleh nilai sebesar 83% yang menyatakan media pebelajaran yang dikembangkan dalam kategori sangat baik. Serta hasil efektivitas pembelajara didapat adanya kenaiakan nilai siswa antara pretest dan posttest dengan perbandingan nilai 60,44 dan 81,32 yang dapat dikatakan media pembelajaran yang dibuat efektif digunakan dalam pembelajaran. Sehingga dapat dirangkum bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis power point efektif dan cocok dipakai dalam membantu proses belajar di sekolah.
Efektifitas Penggunaan Aplikasi Platform Merdeka Mengajar dalam Meningkatkan Kompetensi Guru SMKN 1 Singingi Hilir Agraini, T Rahmilia; Ummah, Adisty Akhoma; Waskito, Waskito; Yustisia, Henny
Jurnal Teknik Industri Terintegrasi (JUTIN) Vol. 7 No. 3 (2024): July
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jutin.v7i3.29827

Abstract

National education is rooted in religious and cultural values and is responsive to the demands of changing times. With changing times, teachers are required to be able to adapt to changes in the education system which is also developing. This research aims to evaluate the effectiveness of using the Merdeka Mengajar Platform in improving teacher competency. This research used a qualitative descriptive method with the research subjects being all teachers at SMKN 1 Singingi Hilir. Data was collected using instruments in the form of questionnaires distributed via Google Form. The results of this research show that the Merdeka Mengajar Platform has a significant impact on improving the competency and performance of teachers at SMKN 1 Singingi Hilir. Through features such as Self-Training and Teaching Tools, this platform helps teachers develop pedagogical, technological, and professional competencies.
HASIL BELAJAR PEMROGRAMAN CNC DITINJAU DARI PERSEPSI TENTANG DUNIA KERJA DAN MINAT BELAJAR Nofrizal, Nofrizal; Waskito, Waskito; Yuliana, Yuliana
AUSTENIT Vol. 7 No. 1 (2015): AUSTENIT: April 2015
Publisher : Politeknik Negeri Sriwijaya, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (247.998 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis  hubungan (1) Persepsi tentang dunia kerja dengan hasil belajar pemrograman CNC, (2) Minat belajar dengan hasil belajar pemrograman CNC, (3) Persepsi tentang dunia kerja dan minat belajar secara bersama-sama dengan hasil belajar pemrograman CNC mahasiswa Jurusan Teknik Mesin FT UNP tahun 2011. Penelitian ini menggunakan metode korelasional. Sampel penelitian ini berjumlah 124 orang mahasiswa Jurusan Teknik Mesin FT UNP, menggunakan rumus Slovin dengan teknik propotional random sampling. Hasil penelitian menunjukkan (1) nilai koefesien korelasi antara persepsi tentang dunia kerja dengan hasil belajar pemrograman CNC sebesar 0,438 dengan kriteria korelasi sedang, (2) nilai koefesien korelasi antara minat belajar dengan hasil belajar pemrograman CNC sebesar 0,492 dengan kriteria korelasi sedang, (3) nilai koefesien korelasi antara persepsi tentang dunia kerja dan minat belajar secara bersama-sama dengan hasil belajar pemrograman CNC mahasiswa Jurusan Teknik Mesin FT UNP tahun 2011 sebesar 0,557 dengan kriteria korelasi sedang.
Bagaimana perkembangan kurikulum di indonesia?: sebuah tinjauan berbasis meta-analisis terhadap perkembangan kurikulum vokasi di indonesia Marta, Rizkayeni; Maksum, Hasan; Waskito, Waskito; Dewi, Ika Parma; Mursyida, Lativa
Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1202423984

Abstract

Perkembangan kurikulum vokasi di Indonesia menjadi sorotan penting dalam upaya meningkatkan relevansi dan efektivitas pendidikan teknologi kejuruan. Dalam artikel ini, dilakukan sebuah tinjauan mendalam terhadap evolusi kurikulum vokasi di Indonesia, memulai dari implementasi Kurikulum 2013 (K13), perkenalan Kurikulum Merdeka, hingga adopsi Kurikulum Outcome-Based Education (OBE) tujuan penelitian ini ialah memberikan persepsi bagaimana kurikulum vokasi di indonesia berkembang yang mana mencakup aspel-aspek utama pada kurikulum yang terfokus pada Pendidikan vokasi dengan meninjau ulang kajian serta implementasi yang sudah dipublikasikan. Metode yang digunakan pada meta-analisis ini ialah metode PRISMA untuk pengelompokkan referensi dan kemudian perhitungan statistic dengan JASP dengan pengolahan data Classical Meta Analysis. Hasil yang didapatkan melalui analisis meta terhadap berbagai studi, digali dampak dari setiap kurikulum terhadap pendidikan vokasi di Indonesia.Hasil analisis menunjukkan bahwa setiap kurikulum memiliki kelebihan dan kelemahan masing-masing. Kurikulum 2013 menghadirkan pendekatan yang lebih holistik dan interdisipliner, sementara Kurikulum Merdeka menekankan pada fleksibilitas dan otonomi institusi pendidikan. Di sisi lain, Kurikulum OBE menitikberatkan pada penerapan penilaian berbasis kompetensi dan hasil yang terukur. Melalui grafik funnel plot dan analisis statistik yang mendalam, ditemukan bahwa penggunaan Kurikulum OBE memiliki dampak yang signifikan terhadap efektivitas pendidikan vokasi, dengan nilai koefisien yang menunjukkan dampak yang tinggi. Kesimpulannya, evolusi kurikulum vokasi di Indonesia mencerminkan upaya yang berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas dan relevansi pendidikan teknologi kejuruan.
PENERAPAN INOVASI TES PEMBELAJARAN BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILL DI SEKOLAH MENGENGAH KEJURUAN Karnando, Karnando; Waskito, Waskito
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 4 No 1 (2024): Edisi Maret
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v4i1.3977

Abstract

Melihat perkembangan teknologi dan informasi yang sangat pesat saat ini, menuntut Sekolah Menengah Kejuruan agar dapat menghasilkan generasi dengan keterampilan yang mampu mengikuti dan beradaptasi dengan perkembangan teknologi dan informasi tersebut. Pendidikan dengan konsep moderen abad 21, siswa diberi keleluasaan dalam berfikir serta menunjukkan kemampuan berfikir pada level tingkat tinggi HOTS (Higher Order Thinking Skills). Higher order thinking skills (HOTS) merupakan kemampuan berpikir pada tingkatan yang tinggi meliputi kemampuan untuk melakukan analisis, evaluasi, menafsirkan, serta mampu memberikan kesimpulan. Tujuan pembelajaran abad 21 memiliki karakteristik 4Cs, yaitu berpikir kritis (criticial thinking), kreatif dan inovasi (creative and innovative), kemampuan berkomunikasi (communication skill), kemampuan bekerja sama (collaboration). Melihat hal tersebut, kemampuan HOTS merupakan solusi dari tantangan pembelajaran abad 21. Makalah ini memberikan gambaran studi literatur bagaimana evaluasi program pembelajaran dengan penerapan instrumen penilaian berbasis HOTS. Adanya penggunaan instrumen penilaian berbasis pemikiran level tinggi dapat menjadikan siswa untuk berpikir secara kritis, sehingga siswa dapat memahami konsep tersebut secara mendalam. Pada abad ke-21, kegiatan penilaian tidak hanya dilakukan secara tertulis saja, namun dapat menggunakan aplikasi sebagai media dalam kegiatan penilaian dengan memanfaatkan media ICT (Information and Communication Technologies). Aplikasi tersebut antara lain: Easy Test Maker, Online Quiz Creator, Help Teaching, dan Kahoot!. Berdasarkan uraian tersebut, diperlukan pengembangan instrumen penilaian berbasis higher order thinking skills pada tes kompetensi dasar mata pelajaran di SMK. Tujuan dari makalah ini adalah untuk mengetahui gambaran pelaksanaan, hambatan, dan solusi dari pembelajaran berbasis HOTS termasuk penerapan tes berbasis HOTS di SMK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui studi literatur dan Analisa jurnal dan paper serta makalah makalah online. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan tes berbasis HOT dapat meningkatkan kompetensi siswa dalam berfikir kritis berkomunikasi, bekerja sama dan berkreasi serta berinovasi.
PERAN TEKNOLOGI ARKAS DALAM MENINGKATKAN AKURASI PERENCANAAN DAN PENGELOLAAN ANGGARAN BOS REGULER UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SMKN 1 KECAMATAN LUAK Tresia, Lusiana; Waskito, Waskito
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 4 No 1 (2024): Edisi Maret
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v4i1.4061

Abstract

Penelitian ini menganalisis peran krusial teknologi ARKAS dalam meningkatkan akurasi perencanaan dan pengelolaan anggaran Bantuan Operasional Sekolah (BOS) reguler untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di SMKN 1 Kecamatan Luak. Dengan melakukan evaluasi komparatif sebelum dan setelah penerapan ARKAS, penelitian ini menyoroti perbaikan yang signifikan dalam akurasi perencanaan anggaran, penggunaan dana yang lebih efisien, dan transparansi dalam pengelolaan dana. Meskipun demikian, kendala seperti adaptasi pengguna, kurangnya pelatihan awal, serta tantangan teknis menjadi perhatian selama proses implementasi ARKAS. Hasil positif dalam alokasi anggaran memberikan indikasi kuat bahwa penggunaan teknologi ARKAS memiliki dampak yang positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di lingkungan sekolah
INOVASI PEMAKAIAN E-LEARNING CHAMILO BAGI GURU DAN SISWA DI SMK NEGERI 1 SULIKI Janani, Janani; Waskito, Waskito
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 4 No 1 (2024): Edisi Maret
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v4i1.4062

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui tutorial E-learning Chamilo oleh siswa. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat studi pustaka (library research) yang menggunkan buku-buku dan literatur-literatur lainnya sebagai objek yang utama. Hasil penelitian ini ialah nilai tugas yang diperoleh siswa cendrung sama, kemungkinan disebabkan siswa saling memberikan contekan kepada teman-temannya melalui media online lainnya misalnya whatsaap. Mayoritas siswa merasa tugas-tugas yang diberikan oleh guru tidak mereka pahami, karena kecendrungan siswa langsung ke konten tugas tanpa mereka baca dan pahami materi terlebih dahulu. Siswa yang tergolong rajin merasa pembelajaran dengan elearning chamilo sangat efektif dan efisien, mereka bisa belajar kapan dan dimanapun tanpa harus datang ke sekolah yang membutuhkan ongkos yang besar. Dilihat dari nilai quiz yang diperoleh siswa pada menu test, hasil perolehan nilai siswa cendrung lebih bagus kemungkinan dikarenakan quiz/test onlinenya bisa diulangi sebanyak tiga kali dan nilai yang diambil adalah nilai yang tertinggi
Revolutionary Flipbook-Based Digital Comic: Changing Student Engagement in Learning Elfina, Eni; Waskito, Waskito; Darni, Resmi; Maksum, Hasan; Novaliendry, Dony
JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 25 No. 3 (2023): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jtp.v25i3.44809

Abstract

The development of digital technology has had a significant impact on various aspects of life, including education. The use of digital media in learning is a necessity to motivate and increase students' interest in learning. One form of digital media that attracts attention is flipbook-based comics. This research aims to develop digital flipbook-based comics as an innovative learning tool to increase students' interest in learning. This research uses a 4D development approach (Define, Design, Develop, and Disseminate) to design, develop, and implement digital flipbook-based comics as an innovative tool aimed at increasing students' interest in learning. This research also involved testing with a number of students to evaluate the effectiveness and attractiveness of digital flipbook-based comics as a learning tool. The data collected involves aspects of learning interest, understanding of the material, and student satisfaction with the use of digital flipbook-based comics. The research results show that the use of digital flipbook-based comics can significantly increase students' interest in learning. Students responded positively to the interactive and fun learning experience. Therefore, the development of digital flipbook-based comics is an innovative solution in increasing students' interest in learning in this digital era.
Analisis Kekuatan dan Deformasi Rangka Tubular Space Frame Mobil Listrik Megathrust Electric dengan Variasi Dimensi Serta Material Menggunakan Metode Finite Element Analysis (FEA) Adityo, Adityo; Afnison, Wanda; Waskito, Waskito; Sari, Delima Yanti
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 7 No 4 (2025): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v7i4.894

Abstract

The development of electric vehicles in Indonesia has grown rapidly, supported by the Indonesian Electric Car Competition (KMLI) which encourages innovation in designing lightweight yet strong vehicle frames. The tubular space frame of the “Megathrust Electric” car previously used ASTM A36 steel with a total weight of 32 kg, which was considered inefficient as it increased power consumption and reduced overall performance. This study aims to analyze the effect of pipe dimension variations and alternative materials, namely Aluminium alloy 6061 and 6063, on the strength and deformation of the frame. The method employed is Finite Element Analysis (FEA) using SolidWorks software under static loading conditions that represent real operating scenarios. The pipe variations examined include 19.05 mm diameter with 2.5 mm thickness and 25.4 mm diameter with 2 mm thickness. The simulation results show that the 25.4 × 2 mm Aluminium alloy 6061 configuration provides the best structural performance with a maximum stress of 55.07 MPa, deformation of 1.583 mm, and a safety factor (FOS) of 5.012. In contrast, the 19.05 × 2.5 mm Aluminium alloy 6063 configuration is lighter but exhibits higher stress (184.4 MPa) and a lower safety factor (1.161). Therefore, the Aluminium Alloy 6061 pipe with 25.4 mm diameter is recommended as the optimal frame design, offering a balance between strength, stiffness, and weight efficiency to support the performance of electric vehicles in competition.
Comparative static structural assessment of an energy-efficient prototype vehicle chassis using finite element analysis: AISI 1020 steel vs. 6061-T6 aluminum Andira, Muhammad Fadil; Afnison, Wanda; Waskito, Waskito; Sari, Delima Yanti
Journal of Engineering Researcher and Lecturer Vol. 4 No. 3 (2025): Regular Issue
Publisher : Researcher and Lecturer Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58712/jerel.v4i3.199

Abstract

This study evaluates the static structural performance of a Prototype-class energy-efficient vehicle chassis for the Indonesian Kontes Mobil Hemat Energi (KMHE; Energy-Efficient Car Competition) by comparing two material options, AISI 1020 carbon steel and Al 6061-T6, under a consistent load representation. Three-dimensional chassis models were developed in SolidWorks and assessed using static finite element analysis (FEA). The loading scenario included gravitational body force and two concentrated static loads representing operational conditions: 700 N applied at the driver seat region and 300 N applied at the engine mounting area. A curvature-based meshing strategy was adopted, with element sizes ranging from 1.6 to 8 mm, resulting in approximately 1,700,093 nodes to capture geometric details in joints and curved members. The AISI 1020 chassis produced a maximum von Mises stress of 278.6 MPa concentrated near the engine mounting joint, a maximum total deformation of 2.1 mm in the roll-bar region, and a minimum factor of safety of 1.3. In contrast, the Al 6061-T6 chassis exhibited a lower peak stress of 61 MPa at the rear wheel mounting region, a higher deformation of 3.4 mm at the roll bar, and a factor of safety of 4.5. The findings confirm a trade-off between stiffness and safety margin: steel offers higher stiffness but an insufficient safety margin, while aluminium significantly improves the static safety margin with increased deformation. These results provide design guidance for reinforcing critical regions and enhancing the robustness of competition-ready chassis.
Co-Authors A, Yufrizal Adityo Adityo, Adityo Aferi, Irwan Afriyanti, Liesye Agraini, T Rahmilia Ahmad Suyuthi, Ahmad Alawyah, khofifah Aldio, Muhammad Fikhri Ambiyar, Ambiyar Ambyar, Ambyar Anaperta, Yoszi Mingsih Andira, Muhammad Fadil Andre Kurniawan Andrizal Andrizal Anggraini, Fitria Antama, Diko Anwar, David Anwar, M Arwizet Arwizet, Arwizet Ashabul Khairi Aulia, Febrina Ayudha, Nora Titahning Azwar Inra Budi Syahri Budi, Idul Fitra Bulkia Rahim Chandra, Shandika Deliana, Deliana Delima Yanti Sari Desman Telaumbanua Diandra, Qonita Alysia Salma Donny Fernandez Dony Novaliendry Dori Yuvenda Efendi, Raimon Elfina, Eni Erdi, Putri Nurhalimah Erizon, Nelvi Ermiyati Ermiyati, Ermiyati Fahmi Rizal Fatriyanto, Fatriyanto fatur Rahman, fatur Fauza, Anna Niska Fernando, Dicky Pratama Fiandra, Y A Fiki Efendi Fitra, Fajar Gentarefori Samala, Abelriadne Giatman, M Habib Arrasyidi Desky, Abdul Handayani, Sylvia Gusti Handepi, Nogi Harahap, Doa Hardi, Fidel Apria Hardison, Hardison Harefa, Resman Hendi Nofanolo Harmanto, Dani Hartati, Riri Hasan Maksum Hasanuddin Hasanuddin Hefri Hamid, Hefri Heni Susanti, Heni Henny Yustisia Herlin, Niny Husni, Ilvi Nirma Ika Parma Dewi Indra Indra Indra, Heru Irawati, Yuyun Irzal, Irzal Jalinus, N Jalinus, Niswardi Janani, Janani Jasman Jasman Junil Adri Jurustiawan, Robby Karnando, Karnando Kasmita Kasmita Kenzhaliyev, Bagdaulet Kenzhaliyevich Kurniawan, Pebri Latifah, Ulfi Lili Dasa Putri Luthfi, Afdal Mahendra, Afryan Fahri Marta, Rizkayeni Meiji, Nanda Harda Pratama Muhammad Akbar Muhammad Rusdi Mulianti Mulyadi Mulyadi Murni Astuti Mursyida, Lativa Muskhir, Mukhlidi Nizwardi Jalinus Nofika, Inrya Nofrizal Nofrizal nst, Hafizd Syahiran Nugraha, Muhammad Abdi Nurani, Anjani Mahestika Nurdin Hendri Oktageri, Deris Pasaribu, Reynaldy Pratama, Heru Pratiwi, Monica Pratiwi, Seli Septiana Primawati Primawati, Primawati Purwanto, Wawan Purwantono, Purwantono Putra, Benny Adeka Putra, Nandri Pratama Putra, Randi Purnama Putra, Rimbun Putri Mayang Sari, Putri Mayang Putri, Marta Desi Putri, Zulfa Meutia Rahman, Fhadel Aditya Rahmiati Rahmiati Rama, Alzet Ratih Agustin Wulandari Refdinal, Refdinal Refdinal, Refdinal Remon Lapisa Resmi Darni Ridwan, Ridwan Rifelino Rifelino Rihan Salim, Muhamad Rinaldo, Putu Satria Rizki, Nikmatul Sabila, Ahda Saputri, Annisa Satria, Andam Siregar, Batu Mahadi Siti Mulyani Sri Rizki Putri Primandari Suhaedin, Enjang Suheri, Hendra Sukardi Sukardi Supriadi, Trys Suwondo Suwondo Syahputra, Yogi Syahril Syahril Syahrul Syahrul Tanjung, Jamal Dermawan Tresia, Lusiana Trisyaldi, Ar Ummah, Adisty Akhoma Wahyu Pratama Wanda Afnison Wardhany, Farydha Sophia Wildy, Fadhlan Wulansari, Rizky Ema Yanriko, Armizal Yanti, Arifatul Yatim, Dicky Yuliana Yuliana Yuliarnis, Sri Kurnia Yuliawati Yunus Zai, Desmanto Zainal Abadi Zalukhu, Sabar Jaya Zaus, Anggun Agni Zega, Firwanus Ziliwu, Exaudi Zuhroh, Siti Aminatuz