p-Index From 2021 - 2026
21.607
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dikdas Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Gramatika Jurnal Penelitian LPPM (Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat) IKIP PGRI MADIUN Premiere Educandum Indonesian Language Education and Literature Indonesian Journal of Educational Research (IJER) JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Ranah: Jurnal Kajian Bahasa TOTOBUANG JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter KEGURU "Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar" Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Amalee: Indonesian Journal of Community Research & Engagement Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Madani : Indonesian Journal of Civil Society EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Abdimas Singkerru Proceeding International Seminar of Islamic Studies Journal of Pragmatics and Discourse Research Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Langit Biru STLISTIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora Journal of Nusantara Education D'edukasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia PEDIR: Journal of Elementary Education Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Abdimas Le Mujtamak Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Madako Elementary School Media Abdimas AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas Mandalika Cendikia Pendidikan Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia Jurnal Intelek Insan Cendikia International Journal of Pedagogical Language, Literature, and Cultural Studies Jurnal Pendidikan & Pengajaran Profesi Pendidikan Dasar International Journal of Technology and Education Research SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Buletin Pemberdayaan dan Pengembangan Masyarakat Innovative Journal of Community Engagement (IJCE) Jurnal Abdi Negeri Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JP-MAS) Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Claim Missing Document
Check
Articles

Penerapan media audiovisual dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan di kelas I sekolah dasar Julia Andarisma Prasiwi; Endang Sri Maruti; Sri Budiarti
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 3 (2022): Peran PGSD dalam mempersiapkan kurikulum merdeka pada era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswamelalui mediaaudiovisualdi kelas I SDN 3 Trisono Babadan Kota Ponorogo. Jenis Penelitian iniadalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dari tahap pra siklus, siklus I, hingga siklusII.Penelitian ini menggunakan subjek berjumlah 10 anak, yang terdiri dari 4 anak perempuan dan 6anak laki-laki. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi/pengamatan,wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisisdata kualitatif dan teknik analisis data kuantitaif. Indikator keberhasilan yang harus dicapai siswaadalah 75. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran membaca permulaan di kelas ISDN 3 Trisono melalui mediaaudiovisualdapat meningkat. Pada tahap prasiklus rata-rata siswa59%, naik pada siklus I menjadi 69%, dan hingga siklus II naik menjadi 83%. Media yang digunakanpada penelitian ini yaitu media berupa video yang menampilkan gambar dan suara.
Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) dengan Media Scratch: Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Mila Aska Aulia; Bambang Eko Hari Cahyono; Endang Sri Maruti
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Problem Based Learning (PBL) dengan media Scratch terhadap hasil belajar IPAS pada siswa SDN 01 Nambangan Lor Kota Madiun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas IV A dan kelas IV B SDN 01 Nambangan Lor yang berjumlah 48 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian adalah tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil Post-test siswa kelas kontrol diperoleh rata-rata nilai 79,52, sedangkan hasil Post-test siswa pada kelas eksperimen diperoleh rata-rata nilai 85,2. Dari analisis data yang telah dilakukan menggunakan uji Independent Sample Test diketahui bahwa nilai Sig. (2-tailed) sebesar yaitu 0,008 < 0,05. Dari hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan model Problem Based Learning (PBL) dengan media Scratch terhadap hasil belajar IPAS pada siswa SDN 01 Nambangan Lor Kota Madiun.
Pengembangan Media Komik Digital Berbasis Model Pembelajaran CIRC Untuk Kemampuan Literasi Siswa Kelas IV SD Violitha Ramadhanianti Wibowo; Cerianing Putri Pratiwi; Endang Sri Maruti
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan literasi merupakan hal yang sangat penting bagi siswa SD, namun mengajak mereka terlibat dalam pembelajaran yang efektif tetap menjadi tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi media komik digital berbasis model pembelajaran CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) guna meningkatkan kemampuan literasi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian dilakukan di kelas 4 SDN Puntukdoro 2 dengan melibatkan 22 siswa. Data dikumpulkan melalui tiga tahap validasi ahli dan dua putaran umpan balik dari guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media komik digital berbasis model pembelajaran CIRC sangat layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa SD.
Efektivitas Penggunaan Model PBL (Problem Based Learning) Dengan Media Aplikasi Quizizz Dalam Pembelajaran Tematik Kelas V SD Negeri Banjarejo Kota Madiun Nia Fitraloka Safitri; Endang Sri Maruti; Vivi Rulviana
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan paradigma pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dengan media Aplikasi Quizizz untuk siswa kelas V di SD Negeri Banjarejo. Desain kuasi-eksperimental dengan kelompok kontrol nonequivalent adalah metode pilihan untuk penelitian ini. Siswa kelas eksperimen dalam penelitian ini menggunakan paradigma pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dengan media aplikasi Quizizz sedangkan siswa kelas kontrol menggunakan pembelajaran tradisional dengan menggunakan media PPT. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas A, B, dan C SD Negeri Banjarejo. Tes dan dokumentasi berfungsi sebagai metode pengumpulan data utama studi. Metode statistik analisis data menggunakan data yang dapat dimanipulasi dan akan menunjukkan korelasi. Statistik Uji-t (Uji-T Sampel Independen) digunakan. Berdasarkan hasil uji T test dan tingkat signifikansi untuk metode PBL menggunakan aplikasi Quizizz dan metode Ceramah menggunakan aplikasi PPT yaitu Sing 0,000 0,05 maka H_1 dapat digunakan untuk menunjukkan adanya perbedaan tingkat Efektivitas Metode PBL di SD Negeri Banjarejo Kota Madiun. Sekolah yang menggunakan Metode Pendekatan (PBL) dengan Media Aplikasi Quizizz yang memiliki tingkat retensi yang lebih tinggi memiliki hasil belajar yang lebih baik dan metode pengajaran yang lebih efektif.
Peningkatan hasil belajar tematik siswa SD menggunakan model make a match berbantuan media question box Wiwin Andriani; Nur Samsiyah; Endang Sri Maruti
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 3 (2022): Peran PGSD dalam mempersiapkan kurikulum merdeka pada era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui peningkatan dari hasil belajar tematik siswakelas IV SDN 3 Trisono melalui modelmake a matchdengan bantuan mediaquestion box.Jenispenelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Untuk subjek penelitian adalah 11 siswa.Penelitian (PTK) dilaksanakan dalam dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Prosedur padapenelitianiniadalahperencanaan,pelaksanaan,pengamatan,danrefleksi.Adapunteknikpengumpulan data yaitumenggunakan teknik wawancara, teknikobservasi, dan teknik tes.Sedangkan untuk analisis data menggunakan analisis data kualitatif yaitu dengan mengumpulkandata, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan serta analisis kuantitatif denganmenganalisis data melalui hasil tes, dan mengukur presentase ketuntasan hasil tes. Hasil penelitiansetelah menggunakan modelmake a matchhasil belajar pada siklus I memperoleh rata rata 73dengan presentase 55% dan pada siklus II memperoleh rata-rata 92 dengan presentase 91%.Penerapan modelmake a matchpada hasil belajar siswa mengalami peningkatan 36%, maka hasilpenelitian menunjukkan bahwa penerapan modelmake a matchberbantuan mediaquestion boxdapat meningkatkan hasil belajar tematik di SDN 3 Trisono.
Pengembangan Media Komik Digital pada Pembelajaran Tematik Siswa Kelas 3 SD Amanda Anjani Anayansya; Cerianing Putri Pratiwi; Endang Sri Maruti
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan media komik digital yang dapat meningkatkan motivasi dan minat siswa dalam mengikuti pembelajaran di sekolah dasar. Subyek penelitian ini adalah guru wali kelas III dan siswa kelas III di SDN Bodag 02 tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 16 orang siswa. Instrumen penelitian ini adalah observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan terhadap motivasi dan minat siswa dalam mengikuti pembelajaran serta dengan adanya media komik digital siswa yang semula pasif saat kegiatan pembelajaran menjadi lebih aktif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media komik digital dapat menumbuhkan motivasi siswa serta meningkatkan keaktifan siswa dalam kegiatan pembelajaran tematik bahasa Indonesia tema 2 subtema 2 materi dongeng di kelas 3 sekolah dasar.
Pengaruh model pembelajaran kooperatif learning tipe example non example terhadap berpikir kritis siswa SD Anis Rahmawati; Endang Sri Maruti; Sri Budyartati
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 3 (2022): Peran PGSD dalam mempersiapkan kurikulum merdeka pada era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif learning tipe example non example terhadap berpikir kritis siswa kelas V sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode quasy eksperimen. Untuk design penelitian menggunakan Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini siswa kelas V, untuk menjadi sampel yaitu kelas VA dan VB dengan teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan tes yaitu pretest-posttest. Instrumen penelitian menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji kesukaran data, dan uji daya beda. Uji validitas menggunakan korelasi product moments dengan taraf signifikan 5%, uji reliabilitas menggunakan Alpha dengan taraf signifikan 5%. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat (uji normalitas dan uji homogenitas) dan uji hipotesis. Berdasarkan temuan dan penaganalisisan data yang selesai dilakukan, disimpulkan bahwa  model pembelajaran terpengaruh kooperatif learning tipe example non example terhadap berpikir kritis siswa kelas V SDN 02 Mojorejo Tahun Ajaran 2021/2022. Perihal ini dinyatakan dengan nilai thitung = 7,736. Hasil perhitungan tersebut kemudian diperoleh dengan menggunakan ttabel = 1,70562 pada taraf signifikansi 0,00 dan df = 26, thitung > ttabel (7,736 > 1,70562), jika nilai signifikansinya lebih kecil dari 0,05 (kedua belah pihak) 0,000 < 0,05 Maka ditampilkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima.
Implementasi Metode Pembelajaran Membaca Syllabic untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 1 SDN Purworejo 02 Geger Fernanda Fitriani; Endang Sri Maruti; Melik Budiarti
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Membaca di sekolah dasar terbagi menjadi dua, membaca permulaan dan membaca lanjut. Membaca seharusnya sudah dikuasai semenjak kelas 1 sekolah dasar, membaca merupahan hal yang sangat penting fenomena banyaknya siswa yang belum mampu membaca dengan baik akan mengalami kesulitan dalam mengikuti proses pembelajar. Adanya metode syllabic sangat membantu siswa memahami dan mencermati materi yang diberikan oleh guru saat proses pembelajaran berlangsung. Metode ini memberikan peran dalam membantu siswa membaca permulaan khususnya kelas rendah di sekolah dasar, Penelitian ini dilakukan dengan Classroom Action Research atau Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Dari hasil penelitian ini Pada siklus I dan siklus II terjadi peningkatan membaca permulaan dengan metode syllabic. metode membaca syllabic ini meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Strategi dan Implementasi: Penguatan Karakter di Lingkungan Keluarga Laras Handayaningsih; Altera Ruriyan Pratiwi; Septiana Dyah Ayu Savira; Sani Rohmawati; Fadita Prisilya Kharisma Putri; Endang Sri Maruti
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penguatan karakter di lingkungan keluarga merupakan proses penting dalam membentuk kepribadian dan moral anak-anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi dan implementasi penguatan karakter dalam keluarga, serta mengevaluasi dampaknya terhadap perkembangan karakter anak-anak. Metode yang digunakan meliputi wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keluarga yang menerapkan nilai-nilai seperti disiplin, tanggung jawab, dan empati secara konsisten cenderung memiliki anak-anak dengan kepribadian yang kuat dan perilaku positif. Selain itu,penguatan karakter dalam keluarga membantu anak-anak mengembangkan kemampuan sosial dan emosional yang lebih baik, serta kesiapan yang lebih tinggi dalam menghadapi tantangan hidup. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan seperti kurangnya perhatian dari orang tua dan pengaruh negatif media dan lingkungan luar. Oleh karena itu, penting bagi keluarga untuk menciptakan lingkungan yang mendukung dan konsisten dalam mengajarkan nilai-nilai positif.
Penamaan Karakter Cinta Tanah Air Bagi Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Tari di Sekolah dasar Negeri Klino IV Linta Krida Ningtias; Ratiih Widiasari; Veronica Virianti; Shelsabilla Bilqish Grivianti; Farida Gussheila; Endang Sri Maruti
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini di fokuskan pada objek nilai pendidikan karakter melalui ekstrakulikuler tari yang di laksanakan Sekolah Dasar Negeri Klino IV, ekstrakulikuler tari yang di perlukan karena terdapat penanaman akan nilai edukasi dan estetik yang berakar pada tradisi seni budaya. Tujuan adanya seni tari adalah menggali kemampuan bakat dan minat siswa dalam rangka pengembangan kemampuan dan menggali potensi siswa dalam mengolah rasa. Dengan adanya kegiatan ekstrakulikuler pada sekolah dasar di harapkan dapat menjadi wadah untuk penaluran energi para siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu focus pada pengamatan yang mendalam. Oleh karenanya, penggunaan metode kualitatif dalam penelitian dapat menghasilkan kajian atas suatu fenomena yang lebih komprehensif. Hasil penelitian ini dapat digunakan berbagai kalangan baik guru maupun masyarakat secara luas untuk menerapkan nilai-nilai karakter yang terkandung dalam ekstrakulikuler tari. Tidak hanya SDN Klino IV saja tetapi sekolah lain bisa menggunakan dengan suka rela untuk melatih nilai karakter siswa dengan mudah melalui ekstrakulikuler tari.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdurrohman, Aji Nur Adhynda Ante Dwi Sefty Aditya Chandra Kirana Ainazahlia Rosyaristya Aisah Akbar Najib Putra Aldi Nur Ro’is Alicia Ozika, Purwa Altera Ruriyan Pratiwi Alviyana Laily Nur Fadilla Amalia Anjani Anatarsya Amalia Artikasari Amanda Anjani Anayansya Amelia Putri Susanto Andriani, Wiwin Anik Sulifah Anik Sulifah Anis Rahmawati Anjarwati, Sylfi Annisa Nurul Febriani Annisa Putri, Meila Antoro, Siswanto Dwi Arden Diah Ayuningrum Ardi, Muh. Waskito Arina Manasikana Arisa Putri Agustina Ariyanti, Fanny Putri Ariza Hasna Pangestika Arjuna Shandi Wahyu Sabilla Armando Bagas Pratama Arvani, Fida Asri Wahyu Lestari Astomo, Arif Budi Astri Oktaviana Astuti, Jeny Ayu Rahma Aulia Maratusholihah Ayu Novita Rahmadani Azara Cahyani Arohma Badrus Sholeh Bambang Eko Hari Cahyono Bambang Eko Hari Cahyono Beny Dwi Pratama Betari Firlanda Brilian Maulana Wahdani Budiarti, Melik Cahyaningtyas, Tiara Intan Cahyono, Bambang Eko Hari Carien Rosyidah Nuharidha Cerianing Putri Pratiwi Cindi Fatika Amelia Cristi, Ferdinanda Reza Adji Cynthia Yoga Listiani Daffa Adhiza Ilfani Dahlia Novarianing Asri, Dahlia Novarianing Dayinta Qurota Ayunin Debora Lintang Anggraeni Devi Fitrotul Azizah Dewi Lailatul Karoma Dewi Lailatul Karoma Dewi Pratiwi dewi susanti Dewi Tryanasari Dhimas Aji Pambudi Dhimas Yolanda Putra Dienta Yanu Anggita Dila Fitriyani Dinda Amalia Nuranida Dinda Dwi Nugroho Dinda Dwi Piskawati Dinda Putri Puspasari Dinda Sir Anisa Dinda Yunita Ayu Priyamitasari Dinova Satrio Yudhoyono Dita Meilia Dita Wahyu Rivaningtyas Ditto Putra Pratama Djamani, Wahyu Dwi Nila Andriani Dwiky Chandra Eka Purwanto Dyah Ayu Pengukir Efa Dwi Anggraini Ega Wiwik Urbaningrum Eka Kurnia Wati Eli Siana Dwi Nuraiani Endah Sari Erina Ratnaning Tiastuti Erliana Sari, Novita Erma Firda Melati Eva Diah Lupitasari Eva Purika Mukholifah Eva Risdianah Evika Sari Evita Dwi Agustina Fadita Prisilya Kharisma Putri Faizal Ahmad Yuansa Fajar Lumintang Fakhriyatu Zahro Falah Firdaus Faradila Putri Pratiwi Farhan Maulana Akbar Farida Gussheila Fauziyah Rosyidah Nur Salma Febia Luthfi Habib Al Karim Febrian Muhamad Ilham Ferdy Aditya Priantama Fernanda Fitriani Fevina Fayi Ayu Pradani Fida Rahmantika Hadi Fina Aini Sa&#039;adah Firda Berlianika Rahmadhani Fitria Nur Aini Fitria Sulistyani Santoso Gianita Dea Muktiasari Gianita Sella Wisuda Gilang Kristyan Yulianto Saputro Hanifah Salsabila Hanuwati Anurilandhan Hidayat Hartini Hartini Hartini Hartini Hartini Hartini Henny Rizka Maharani Heny Kusuma Widyaningrum Ibadullah Malawi Ibadullah Malawi Idham Idham Ika Prihantanti Ilham Nursya’bani Ina Sunaryantiningsih Ina Sunaryantiningsih, Ina Inin Ananta Inin Ananta Intan Ayu Sekar Sari Intan Zulfa Rohmawati Irfawidhiya Muta’aliya Isticomah, Binti Istiqana Tri Rokhayati Ivayuni Listiani Iyas Aufa Salma Jihan Hana Nadhila Jihan Sylvi Adhela Purnama Putri Jingga Alfina Pradani Julia Andarisma Prasiwi Kalima Kalima Kalima, Kalima Kasih Septin Pangestu Katmini Katmini, Katmini Khoiru, Ulifa Khoirun Amala Kholifatu Amalia Shofiani, Arisni Koko Gunarto Kristina Maisaroh Kurnianto Hidayat Laras Handayaningsih Lavetania Putri Angelita Liestin Sesarpebriana Lika Tunjung Sari Lilia Pasca Riani Lingga Nico Pradana Linta Krida Ningtias Lisa Susanti Lisa Susanti, Lisa Lois Anggi Putri Lois Anggi Putri Mafaza Dewi Reninzho Maretha Berlianantiya, Maretha Maulida Ayu Hanifah Mei Lia Ayu Nabila Meilia, Dita Meleninda Cantika Widuri Melik Budiartati Melik Budiarti Melik Budiarti Melik Budiati Mellasari Arina Fajarini Mila Aska Aulia Mila Az-Zahra Ayu Wardani Mita Pratiwi Moh. Khoironi Monica Kusuma Pawestri Muhammad Hanif Muhammad Hanif Muhammad Rifai Mukhamad Fauzan Kurniawan Muliana, Tasya Dian Muslih Nur Kholis Muslimatun Khoiriyah Muti Atul Maskurin Mutiara Suci Mastrianti Muttaqien, Choirul Rosyid Nabila Lutfiani Nabilla Wahyu Pertiwi Nadhatul Nurul Hasanah Nadia Angelina Margareta Nadia Dewi Susianti Nadya Afdholy Nafa Sekar Arum Nanang Agus Wibowo Nanda Rizky Amaliaoo Naniek Kusumawati Naniek Kusumawati Nefa Rohmadina Nia Fitraloka Safitri Nico Irawan Niken Yulianah Nila Andriani, Dwi Ninik Srijani, Ninik Nita Handayani Nizam Zakka Arrizal Nopita Inggara Wati Norma Azzahra, Sherlin Novi Ramadhanti Novia Ardana Fitriani Novita Erliana Sari Novita Erliana Sari, Novita Erliana Novita Rahmawati Novita Resti Wulandari Nugroho, Faisal Ardyanto Nugroho, Muhammad Seto Adjie Nur Hidananta Aji Nur Huda Nur Samsiyah, Nur Nur Syamsiah Nurita Fajar Rochmiati nurul khotimah Nuryanti, Ririn Nuviandani Feslyn yoga Pangastuti, Setya Panji Kuncoro Hadi Panji Kuncoro Hadi, Panji Kuncoro Parji Parji Pawestri Lintang Yuhansa Pinkan Amita Tri Prasasti Pinkan Amita Tri Prasasti, Pinkan Amita Tri Prambogo, Yayan Dwi Canggih Pramesti Dwi Nurrahma Pramudia Trisnani, Rischa Prayoga, Widya Galih Prisma Felindasari Pujiady, Esa Nugraha Fatharina Puput Gadis Widiana Puput Istika Wulandari Puput Tri Lestari Purworini Purworini Putri Ngamilul Maqfiroh Putri, Alicia Firdaus Yasinta Putri, Widyarini Susilo Rachmawati Galuh Tri Puspaningrum Rafika Andan Sari Rahayu Ning Tyas Rahmah Maulidanti Putri Rakhmad, Rakhmad Rani Dewiningtyas Raras Setyo Retno, Raras Setyo Ratiih Widiasari Ratri Seva Zaresty Raudya Tuffahra Romadhona Regina Dewi Setyowati Reka Wirawan, Yahya Rekhana Rahman Faza Rela Septa Nurmaliara Relia Gita Priyangka Reni Kharismawati Putri Retno Dwi Andani Retno Qurota Ayunin Reza Fahlefi Reza Krisyulimda Rezania Putri Riana Nanda Priyani Ridwan Mustofa Ririn Nuryanti Rischa Pramudya Trisnani Riska Miftakhul Afidah Risky Wayhu Saputro Risma Dwi Sabtaningtyas Rissa Prima Kurniawati Rissa Prima Kurniawati, Rissa Prima Rita Rianti Riyanto, Yeri Dedi Rizka Latifatul Mustafidhah Rizka Rahmawati Rizka Rahmawati, Rizka Rofiah Dwi Lestiana Rohmawati, Aula Rokhayati, Istiqana Tri Rossy Qoimatul Fadlila Royan Eka Yahya Rufaida, Arifatur Rukma Nofita Sari Sabrina Budi Permata Putri Safryna Novita Arianthy Salsabila Fadhilah Rosady Sani Rohmawati Sapuntoro, Yunarmono Hantang Sari, Endah Savira Elva Riani Septiana Dyah Ayu Savira Sesaria Prima Yudhaningtyas Sesaria Prima Yudhaningtyas Shelsabilla Bilqish Grivianti Sherly Dwi Purwianingtyas Silvy Aristiani Sri Budiarti Sri Budiyartarti Sri Budyartati SRI LESTARI Sri Lestari Sri Lestari Subarkah, Taufik Suharni Suparmi Supri Wahyudi Utomo, Supri Wahyudi Suprihatin Suprihatin Syifa Salsabyla Tatza Tarisma Toyotony Tegar Wirayudharo Teguh V Suharto Thitania Ambar Widihantari Tiara Intan Cahyaningtyas Tiastuti, Erina Ratnaning Titik Indrayati Tri Yani Tunjung Dwi Untari Tunjung Dwi Untari Tyas Widyaningrum Uswati Solehah V Teguh Suharto Veronica Virianti Violitha Ramadhanianti Wibowo Vivi Devi Permatasari Vivi Rulviana Wachidatul Linda Yuhanna Wafiq Azizah Wafiq Yasfin Abdillah Wahyu Kusuma Wahyuna Aprilia Wandansari Mustika Weni Wasilatul Murtafiah Wella Frischa Clarissa Wemphi Novan Ramadhan Wheni Ika Prawido Wildan Rizky Alamsyah WINARSIH Winda Ayu Cahya Winda Ayu Cahya F Wiwik Sunarjat Wiwin Andriani Yahya Reka Wirawan Yayan Dwi Canggih Prambogo Yeni Purwianingtyas Yeri Dedi Riyanto Yuniarti Galuh Purwanti Yunita Indah Widyanti Yustika Aisya Renata Yustiwa, Galuh Mei Yuyun Endang Parwati Yuyun Syafira Yanuar Zahra Khusnati Zahro, Fachriyatuz Zevanya Papngikat