p-Index From 2021 - 2026
24.993
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dikdas Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Jurnal Gramatika Jurnal Penelitian LPPM (Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat) IKIP PGRI MADIUN Premiere Educandum Indonesian Journal of Educational Research (IJER) JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Ranah: Jurnal Kajian Bahasa TOTOBUANG Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter KEGURU "Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar" Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Amalee: Indonesian Journal of Community Research & Engagement Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Madani : Indonesian Journal of Civil Society EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Abdimas Singkerru Proceeding International Seminar of Islamic Studies Journal of Pragmatics and Discourse Research Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Langit Biru STLISTIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora Journal of Nusantara Education D'edukasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia PEDIR: Journal of Elementary Education Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Abdimas Le Mujtamak Kasta: Jurnal Ilmu Sosial, Agama, Budaya dan Terapan Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Media Abdimas AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas Mandalika Cendikia Pendidikan Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia Jurnal Intelek Insan Cendikia International Journal of Pedagogical Language, Literature, and Cultural Studies Jurnal Pendidikan & Pengajaran Profesi Pendidikan Dasar International Journal of Technology and Education Research SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Singular Jurnal Prasasti Ilmu Buletin Pemberdayaan dan Pengembangan Masyarakat Innovative Journal of Community Engagement (IJCE) Jurnal Abdi Negeri Edumaspul: Jurnal Pendidikan Indonesian Language Education and Literature JP-MAS : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Ranah: Jurnal Kajian Bahasa MADAKO ELEMENTARY SCHOOL
Claim Missing Document
Check
Articles

Penerapan Model Pembelajaran Cooperatif Learning Tipe TGT Berbantuan Media Komik Digital Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Evika Sari; Bambang Eko Hari Cahyono; Endang Sri Maruti
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru merupakan hal inti dari pendidikan. Fokus utama dalam pendidikan adalah untuk memastikan bahwa siswa berhasil mencapai hasil belajar yang optimal. Dengan memprioritaskan proses pencapain untuk menghasilkan prestasi belajar yang baik, dapat menggunakan model dan media yang memadai. Dengan demikian pendidik dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung dan memotivasi siswa untuk mencapai potensi terbaik. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelaajaran Cooperative Learning dengan media komik digital terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV SDN Sogaten pada materi perubahan sumber energi. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-Eksperimental Design dengan rancangan One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV yang ditentukan dengan menggunakan teknik sampling jenuh dengan populasi seluruh siswa kelas IV berjumlah 25 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah tes. Berdasarkan analisis data pretest dan postest menggunakan uji paired t-test, diperoleh nilai Sig. Kurang dari 0,001 < 0,05 artinya terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang menggunakan media komik digital dengan siswa yang belajar tanpa menggunakan media komik digital. Penggunaan media komik digital memiliki hubungan sebab akibat sebesar 0,884 terhadap peningkatan hasil beajar siswa pada materi perubahan sumber energi.
Pembentukan Karakter Anak dengan Menanamkan Nilai Positif Melalui Kegiatan Keagamaan di MI Al-Hidayah Poncol Ainazahlia Rosyaristya; Eli Siana Dwi Nuraiani; Rela Septa Nurmaliara; Ega Wiwik Urbaningrum; Endang Sri Maruti
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter di sekolah merupakan bagian penting dalam proses pembelajaran, hal ini bertujuan untuk membentuk karakter yang baik dan moral yang kuat pada setiap individu. Pendidikan karakter tidak hanya menitikberatkan pada aspek kognitif saja, namun juga menitikberatkan pada nilai-nilai dan sikap positif dalam kehidupan sehari-hari. Di sekolah, pendidikan karakter menjadi dasar pembentukan generasi yang berkualitas dan bertanggung jawab. Penerapan pendidikan karakter dengan menggunakan nilai-nilai agama di sekolah merupakan salah satu cara penerapan ajaran agama untuk membentuk karakter yang baik pada diri siswa. Melalui pendidikan karakter dengan nilai-nilai agama, siswa belajar menghargai orang lain, mengembangkan sikap empati, dan menghargai nilai-nilai moral yang diajarkan dalam ajaran agama. Melalui pendidikan karakter yang dilandasi nilai-nilai agama, peserta didik dapat menjadi individu yang berintegritas, beretika tinggi, dan mampu memberikan dampak positif di masyarakat. Pendidikan karakter dengan nilai-nilai agama juga membantu siswa memahami pentingnya menjaga hubungan baik dengan Tuhan, manusia, dan lingkungan. Oleh karena itu, pendidikan karakter dengan nilai-nilai agama di sekolah sangat berperan penting dalam membentuk generasi penerus yang beretika berakhlak mulia dan bertanggung jawab
Representasi Pendidikan Karakter di Lingkungan Keluarga dan Sekolah di Era Globalisasi Dinova Satrio Yudhoyono; Fajar Lumintang; Endang Sri Maruti
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas representasi pendidikan karakter di lingkungan keluarga dan sekolah untuk menyoroti dan menunjukkan pentingnya pendidikan karakter dalam lingkungan keluarga dan di sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisi deskriptif, kualitatif dan berdasarkan pendekatan literatur. Termasuk mencari referensi artikel dan sumber lain yang dianggap relevan dan representatif. Hasil kajian dan pembahasan menunjukan bahwa pendidikan karakter mulai popular di tahun 2010 pasca reformasi dimana kita sudah memasuki era globalisasi yang dimana sifat manusia memiliki kecenderungan moral yang terdegradasi. Hal ini dapat kita lihat dengan membeludaknya kasus-kasus yang mencederai berbagai pihak tak terkecuali para praktisi dan akademisi bahkan negeri ini sendiri. Pendidikan karakter memiliki arti yang sangat penting untuk kehidupan. Pendidikan juga menjadi kekuatan yang dapat mengantarkan manusia untuk mencapai kemajuan peradaban untuk menyongsong kehidupan hari esok yang lebih cerah.
Penguatan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar Melalui Penerapan E-Learning Yuniarti Galuh Purwanti; Endang Sri Maruti; Sri Budyartati
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 3 (2022): Peran PGSD dalam mempersiapkan kurikulum merdeka pada era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan e-learning sebagai penguatan literasi digital siswa kelas V SDN 02 Mojorejo Kota Madiun. Jenis metode penelitian ini adalah penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V dan Guru kelas V SDN 02 Mojorejo Kota Madiun. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dengan teknik wawancara, angket dan dokumentasi. Adapun instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara, lembar angket dan lembar dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis data model Miles dan Huberman yaitu data reduction (reduksi data), data display (Penyajian Data), conclusion drawing/verification (Penarikan Kesimpulan dan klarifikasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran elearning dengan aplikasi Microsoft Teams terbukti dapat meningkatkan literasi digital siswa kelas V SDN 02 Mojorejo Kota Madiun yang dilakukan dalam tiga aspek yang sudah dilaksanakan dengan baik yaitu literasi digital sebagai content pembelajaran, literasi digital sebagai media pembelajaran dan literasi digital sebagai media komunikasi guru dan siswa serta dengan penguatan literasi digital melalui pengorganisasian literasi digital yang dikemukakan oleh Beetham, Littlejohn dan McGill yang terdiri dari tujuh komponen yaitu literasi informasi, digital scholarsip, learning skills, ICT literacy, career and identy management, communication and collaboration dan media literacy
Perkembangan Keterampilan Kognitif Siswa Kelas 2 SDNBangunsari 02 Mejayan Raudya Tuffahra Romadhona; Armando Bagas Pratama; Ayu Novita Rahmadani; Puput Gadis Widiana; Riska Miftakhul Afidah; Endang Sri Maruti
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan kognitif peserta didik kelas 2 di SDN Bangunsari 02. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik observasi sebagai alat pengumpul data. Observasi dilakukan terhadap 32 siswa dan 5 pemateri di kelas 2 SDN Bangunsari 02, Desa Bangunsari, Kecamatan Mejayan, Kabupaten Madiun pada tahun ajaran 2023/2024.Hasil observasi menunjukkan variasi dalam keterampilan kognitif siswa kelas 2A di SDN Bangunsari 02. Beberapa siswa aktif dan terlibat penuh dalam pembelajaran, sementara yang lain lebih pemalu atau pendiam. Terdapat siswa yang bijaksana dalam memecahkan masalah, namun ada juga yang hiperaktif dan sulit untuk fokus. Meskipun mayoritas siswa terlibat dalam pembelajaran, beberapa mengalami kesulitan dalam memahami materi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran yang beragam diperlukan untuk mengakomodasi kebutuhan individu siswa.
Bagaimana pembelajaran yang efektif untuk anak berkebutuhan di sekolah inklusi? Endang Sri Maruti; Vivi Rulviana; Tiara Intan Cahyaningtyas; Dita Meilia; Inin Ananta
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) hakekat anak yang mengalami gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktif; (2) karakteristik anak dengan gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktif; (3) penyebab anak dengan gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktif; dan (4) model serta media pembelajaran yang sesuai untuk anak dengan gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktif. Penelitian ini berpendekatan kualitatif deskriptif yang dilakukan di SDN Sukowinangun 02 Kabupaten Magetan. Data dikumpulkan dengan wawancara dan observasi, selanjutnya dianalisis berdasarkan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak hiperaktif tampak asyik sendiri seolah tanpa tujuan dia akan berada di dunianya sendiri, akibatnya anak dengan gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktif sering kesulitan untuk belajar di sekolah, mendengar dan mengikuti instruksi guru dan bersosialisasi dengan teman sekelas. Model pembelajaran yang sesuai dengan siswa anak dengan gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktif adalah dengan permainan. Dengan bermain bersama guru dan teman-temannya, anak akan merasa dihargai dan diperhatikan dengan baik.
Efektivitas Penggunaan Media Video Animasi Berbasis Canva Terhadap Kemampuan Kognitif Pada Mata Pelajaran IPAS Siswa Kelas IV MIN 2 Kota Madiun Nuviandani Feslyn yoga; Ibadullah Malawi; Endang Sri Maruti
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bermaksud untuk meningkatkan kemampuan kognitif pada mata pelajaran IPAS kelas IV dengan menggunakan media video animasi berbasis canva di MIN 2 Kota Madiun. Jenis penelitian pada artikel ini yaitu penelitian kuantitatif. Canva merupakan suatu aplikasi yang dapat dikembangkan dalam proses pembuatan media pembelajaran IPAS yang sangat membutuhkan adanya media sebagai pengantar infomasi dari muatan materi pembelajaran yang bersifat abstrak. Aplikasi canva menyediakan berbagai macam fitur menarik yang dapat memudahkan guru dalam pembuatan media pembelajaran, salah satunya yaitu dengan tersedianya beragam template dan media video animasi yang dapat digunakan dalam proses mendesain media pembelajaran salah satunya yakni mata pelajaran IPAS di SD. Guru dituntut memberikan pembelajaran yang kreatif dan inovatif karena penting bagi siswa untuk memperoleh sebuah kemampuan yang nantinya akan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, salah satunya yaitu kemampuan kognitif. Kemampuan kognitif diartikan juga sebagai kemampuan siswa yang dapat digunakan untuk memecahkan suatu permasalahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan media video animasi berbasis canva terhadap kemampuan kognitif siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV MIN 2 Kota Madiun.
Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila melalui Penerapan Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament pada Siswa SD Faizal Ahmad Yuansa; Vivi Rulviana; Endang Sri Maruti
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan hasil analisis data pada kegiatan penelitian dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan Pancasila pada siswa kelas I SDN Segulung 03 dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan penelitian dapat berjalan dengan baik. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan nilai hasil belajar pendidikan pancasila pada siswa kelas I SDN Segulung 03. Peningkatan hasil belajar siswa tersebut dibuktikan dengan adanya peningkatan nilai hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan pancasila yang dilaksanakan pada pra-siklus, siklus I dan siklus II. Pada pra-siklus didapati presentase ketuntasan 44,44 %, pada siklus I presentase ketuntasan meningkat menjadi 55% dan pada siklus II mengalami peningkatan kembali dengan presentase ketuntasan 89%. Pada pra-siklus didapati ada 5 siswa yang belum mencapai nilai ketuntassan, pada siklus I mengalami penurunan dengan jumlah siswa yang belum mencapai nilai ketuntasan sebanyak 4 siswa dan kembali menurun menjadi 1 siswa yang memiliki nilai kurang dari nilai ketuntasan.
PENERAPAN LKPD DENGAN PENDEKATAN TARL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 4 SDN NGLANDUK 01 Sabrina Budi Permata Putri; Endang Sri Maruti; Tri Yani
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 3 (2024): Volume 10 No. 3 September 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i3.3810

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 4 di SDN Nglanduk 01. Penelitian dilaksanakan melalui penerapan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang disusun berdasarkan pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL). Pendekatan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan untuk menyediakan materi pembelajaran yang sesuai dengan tingkat kemampuan setiap siswa, sehingga dapat meningkatkan pemahaman matematika mereka secara individu. Jumlah siswa yang terlibat dalam penelitian ini adalah 15 anak. Jenis penelitian PTK yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara, analisis dokumen, dan tes untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian mengindikasikan adanya peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar matematika siswa setelah penerapan LKPD dengan pendekatan TaRL. Peningkatan tersebut terlihat dari perbandingan skor pada siklus 1 dan siklus 2 yang menunjukkan peningkatan kompetensi dalam memecahkan masalah matematika.
PENERAPAN MEDIA WAYANG KARAKTER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA KELAS V SDN KAIBON 03 KABUPATEN MADIUN Nadhatul Nurul Hasanah; Endang Sri Maruti; Wiwik Sunarjat
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 3 (2024): Volume 10 No. 3 September 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i3.4007

Abstract

ABSTRACT This research aims to improve student learning outcomes through the application of character puppet learning media in class V English at SDN Kaibon 03. The research method used is Classroom Action Research (PTK) with the Kemmis and Mc models. Taggart is carried out in 2 cycles. Each cycle has four stages which include the planning stage, action implementation stage, observation stage, and finally the reflection stage. Data collection techniques from this research include observation techniques during the action phase and student learning outcomes tests. Then the data analysis technique for this research is quantitative and qualitative data analysis. Based on the data analysis that has been carried out, it can be concluded that the application of character puppet learning media can improve the learning outcomes of class V students at SDN Kaibon 03 on body parts material. This can be seen from cycle I, where the average gain value was 0.27 with a completion percentage of 50%, which had not yet reached the research target, whereas in cycle II it had succeeded in achieving the agreed achievement target with a completion percentage of 76% with a moderate increase of 0.47. Keywords: Character Puppet Media, Learning Results, English ABSTRAK Penelitian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan media pembelajaran wayang karakter pada mata pelajaran Bahasa Inggris kelas V SDN Kaibon 03. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Mc. Taggart yang dilakukan dalam 2 siklus. Dalam setiap siklus memiliki empat tahapan yang meliputi tahap perencanaan,tahap pelaksanaan tindakan, tahap observasi, dan yang terakhir tahap refleksi. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini meliputi teknik observasi selama tahap tindakan dilaksanakan dan tes hasil belajar siswa. Lalu untuk teknik analisis data dari penelitian ini adalah analisis data secara kuantitatif dan secara kualitatif. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran wayang karakter dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Kaibon 03 pada materi body part. Hal tersebut dapat dilihat dari siklus I yang rerata nilai gain sebesar 0,27 dengan presentase ketuntasan 50% belum mencapai target penelitian, sedangkan pada siklus II telah berhasil mencapai target capaian yang disepakati dengan presentase ketuntasan 77% dengan peningkatan sedang yaitu sebesar 0,47. Kata Kunci: Media Wayang Karakter, Hasil Belajar, Bahasa Inggris
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdurrohman, Aji Nur Adhynda Ante Dwi Sefty Aditya Chandra Kirana Afrilia Bayu Ivanka Agus Hari Sutrisno Ainazahlia Rosyaristya Aisah Akbar Najib Putra Aldi Nur Ro’is Alicia Ozika, Purwa Altera Ruriyan Pratiwi Alviyana Laily Nur Fadilla Amalia Anjani Anatarsya Amalia Artikasari Amanda Anjani Anayansya Amelia Putri Susanto Andriani, Wiwin Anik Sulifah Anik Sulifah Anik Wulandari Anis Rahmawati Annisa Nurul Febriani Aprilia Anggraini, Firsa Arden Diah Ayuningrum Ardianti Indah Nirmala Arina Manasikana Arisa Putri Agustina Ariyanti, Fanny Putri Ariza Hasna Pangestika Arjuna Shandi Wahyu Sabilla Armando Bagas Pratama Arvani, Fida Asmaul Husna Asri Wahyu Lestari Asrinda Riska Cahyawati Astomo, Arif Budi Astri Oktaviana Astuti, Jeny Ayu Rahma Aulia Maratusholihah Ayu Novita Rahmadani Azara Cahyani Arohma Badrus Sholeh Bambang Eko Hari Cahyono Bambang Eko Hari Cahyono Beny Dwi Pratama Betari Firlanda Brilian Maulana Wahdani Cahyaningtyas, Tiara Intan Cahyono, Bambang Eko Hari Candra Dewi Carien Rosyidah Nuharidha Cerianing Putri Pratiwi Chelsa Bunga Nagita Cindi Fatika Amelia Cristi, Ferdinanda Reza Adji Cynthia Yoga Listiani Daffa Adhiza Ilfani Daffa Adhiza Ilfani Dahlia Novarianing Asri, Dahlia Novarianing Dayinta Qurota Ayunin Debora Lintang Anggraeni Devi Fitrotul Azizah Dewi Lailatul Karoma Dewi Lailatul Karoma Dewi Pratiwi dewi susanti Dewi Tryanasari Dhimas Aji Pambudi Dhimas Yolanda Putra Dienta Yanu Anggita Dila Fitriyani Dinda Amalia Nuranida Dinda Dwi Nugroho Dinda Dwi Piskawati Dinda Putri Puspasari Dinda Sir Anisa Dinda Yunita Ayu Priyamitasari Dinova Satrio Yudhoyono Dita Meilia Dita Wahyu Rivaningtyas Ditto Putra Pratama Djamani, Wahyu Dwi Nila Andriani Dwiky Chandra Eka Purwanto Dyah Ayu Pengukir Dyah Ayu Pramesty Efa Dwi Anggraini Ega Wiwik Urbaningrum Eka Kurnia Wati Eli Siana Dwi Nuraiani Endah Sari Erina Ratnaning Tiastuti Erina Ratnaning Tiastuti Erliana Sari, Novita Erma Firda Melati Eva Diah Lupitasari Eva Purika Mukholifah Eva Risdianah Evika Sari Evita Dwi Agustina Fadita Prisilya Kharisma Putri Faizal Ahmad Yuansa Fajar Lumintang Fajar Nugroho, Nanda Fakhriyatu Zahro Falah Firdaus Faradila Putri Pratiwi Farhan Maulana Akbar Farida Gussheila Fauziyah Rosyidah Nur Salma Febia Luthfi Habib Al Karim Febrian Muhamad Ilham Ferdinanda Reza Adji Cristi Ferdy Aditya Priantama Fernanda Fitriani Fevina Fayi Ayu Pradani Fida Rahmantika Hadi Fina Aini Sa&#039;adah Firda Berlianika Rahmadhani Fitria Nur Aini Fitria Sulistyani Santoso Gianita Dea Muktiasari Gianita Sella Wisuda Gilang Kristyan Yulianto Saputro Hanifah Salsabila Hanuwati Anurilandhan Hidayat Hanuwati Anurilandhan Hidayat Hariyani, Diyah Santi Hartini Hartini Hartini Hartini Hartini Hartini Henny Rizka Maharani Heny Kusuma Widyaningrum Ibadullah Malawi Ibadullah Malawi Idham Idham Ika Prihantanti Ilham Nursya’bani Ina Sunaryantiningsih Ina Sunaryantiningsih, Ina Inin Ananta Inin Ananta Insiatiningsih Insiatiningsih Intan Ayu Sekar Sari Intan Zulfa Rohmawati Irfawidhiya Muta’aliya Isticomah, Binti Istiqana Tri Rokhayati Ivayuni Listiani Iyas Aufa Salma Jeffry Handhika Jihan Hana Nadhila Jihan Sylvi Adhela Purnama Putri Jingga Alfina Pradani Julia Andarisma Prasiwi Kalima Kalima Kalima Kalima Kalima, Kalima Kasih Septin Pangestu Katmini Katmini, Katmini Khoiru, Ulifa Khoirun Amala Kholifatu Amalia Shofiani, Arisni Koko Gunarto Kristina Maisaroh Kurnianto Hidayat Laras Handayaningsih Lavetania Putri Angelita Liestin Sesarpebriana Lika Tunjung Sari Lilia Pasca Riani Lingga Nico Pradana Linta Krida Ningtias Lisa Susanti Lisa Susanti, Lisa Lois Anggi Putri Lois Anggi Putri Ma'rufah Rohmanurmeta, Fauzatul Mafaza Dewi Reninzho Maretha Berlianantiya, Maretha Maulida Ayu Hanifah Mei Lia Ayu Nabila Meila Annisa Putri Meilia, Dita Meleninda Cantika Widuri Melik Budiartati Melik Budiarti Melik Budiarti Melik Budiarti Melik Budiati Mellasari Arina Fajarini Mila Aska Aulia Mila Az-Zahra Ayu Wardani Mita Pratiwi Moh. Khoironi Mohammad Ardiansyah Avilianto Monica Kusuma Pawestri Muh. Waskito Ardi Muhammad Adnan Alfaruqi Muhammad Hanif Muhammad Hanif Muhammad Rifai Mukhamad Fauzan Kurniawan Muliana, Tasya Dian Muslih Nur Kholis Muslimatun Khoiriyah Muti Atul Maskurin Mutiara Suci Mastrianti Muttaqien, Choirul Rosyid Nabila Lutfiani Nabilla Wahyu Pertiwi Nadhatul Nurul Hasanah Nadia Angelina Margareta Nadia Dewi Susianti Nadya Afdholy Nafa Sekar Arum Nanang Agus Wibowo Nanda Rizky Amaliaoo Naniek Kusumawati Naniek Kusumawati Nefa Rohmadina Neny Eka Yulia Pasatria Nia Fitraloka Safitri Nico Irawan Nila Andriani, Dwi Ninik Srijani, Ninik Nita Handayani Nizam Zakka Arrizal Nopita Inggara Wati Novi Ramadhanti Novia Ardana Fitriani Novita Erliana Sari Novita Erliana Sari, Novita Erliana Novita Rahmawati Novita Resti Wulandari Nugroho, Faisal Ardyanto Nugroho, Muhammad Seto Adjie Nur Hidananta Aji Nur Huda Nur Samsiyah, Nur Nur Syamsiah Nurita Fajar Rochmiati nurul khotimah Nuryanti, Ririn Nuviandani Feslyn yoga Pangastuti, Setya Panji Kuncoro Hadi Panji Kuncoro Hadi, Panji Kuncoro Parji Parji Pawestri Lintang Yuhansa Pinkan Amita Tri Prasasti Prambogo, Yayan Dwi Canggih Pramesti Dwi Nurrahma Prayoga, Widya Galih Prima Yudhaningtyas, Sesaria Prisma Felindasari Pujiady, Esa Nugraha Fatharina Puput Gadis Widiana Puput Istika Wulandari Puput Tri Lestari Purworini Purworini Putri Ngamilul Maqfiroh Putri, Alicia Firdaus Yasinta Qothrotun Nada Roniyah Rachmawati Galuh Tri Puspaningrum Rafika Andan Sari Rahayu Ning Tyas Rahmah Maulidanti Putri Rakhmad, Rakhmad Rani Dewiningtyas Rara Pramesthi Wandansari Raras Setyo Retno Raras Setyo Retno, Raras Setyo Ratiih Widiasari Ratri Seva Zaresty Raudya Tuffahra Romadhona Regina Dewi Setyowati Reka Wirawan, Yahya Rekhana Rahman Faza Rela Septa Nurmaliara Relia Gita Priyangka Rendra Ari Wijaya Reni Kharismawati Putri Retno Dwi Andani Retno Qurota Ayunin Reza Fahlefi Reza Krisyulimda Rezania Putri Riana Nanda Priyani Ridwan Mustofa Ririn Nuryanti Ririn Nuryanti Rischa Pramudia Trisnani Rischa Pramudya Trisnani Riska Miftakhul Afidah Risky Wayhu Saputro Risma Dwi Sabtaningtyas Rissa Prima Kurniawati Rissa Prima Kurniawati, Rissa Prima Rita Rianti Riyanto, Yeri Dedi Rizka Latifatul Mustafidhah Rizka Rahmawati Rizka Rahmawati, Rizka Rofiah Dwi Lestiana Rohmawati, Aula Rokhayati, Istiqana Tri Rossy Qoimatul Fadlila Royan Eka Yahya Rufaida, Arifatur Rukma Nofita Sari Sabrina Budi Sabrina Budi Permata Putri Safryna Novita Arianthy Salsabila Fadhilah Rosady Salsabila, Afifah Sani Rohmawati Sapuntoro, Yunarmono Hantang Sari, Endah Savira Elva Riani Septiana Dyah Ayu Savira Sesaria Prima Yudhaningtyas Sesaria Prima Yudhaningtyas Setya Pangastuti Shelsabilla Bilqish Grivianti Sherlin Norma Azzahra Sherly Dwi Purwianingtyas Silvy Aristiani Siswanto Dwi Antoro Soebijantoro Sony Rosyana Purwono Sri Budiarti Sri Budiyartarti Sri Budyartati Sri Lestari SRI LESTARI Sri Rahayuningsih Subarkah, Taufik Suharni Suparmi Supri Wahyudi Utomo Supri Wahyudi Utomo Supri Wahyudi Utomo, Supri Wahyudi Suprihatin Suprihatin Syifa Salsabyla Sylfi Anjarwati Tatza Tarisma Toyotony Tegar Wirayudharo Teguh V Suharto Thitania Ambar Widihantari Tiara Intan Cahyaningtyas Titik Indrayati Tri Yani Tunjung Dwi Untari Tunjung Dwi Untari Tyas Widyaningrum V Teguh Suharto Veronica Virianti Violitha Ramadhanianti Wibowo Vivi Devi Permatasari Vivi Rulviana Wachidatul Linda Yuhanna Wafiq Azizah Wafiq Yasfin Abdillah Wahyu Kusuma Wahyuna Aprilia Wandansari Mustika Weni Wasilatul Murtafiah Wella Frischa Clarissa Wemphi Novan Ramadhan Wheni Ika Prawido Widyarini Susilo Putri Wildan Rizky Alamsyah Winda Ayu Cahya Winda Ayu Cahya F Wiwik Sunarjat Wiwin Andriani Yahya Reka Wirawan Yayan Dwi Canggih Prambogo Yeni Purwianingtyas Yeri Dedi Riyanto Yuniarti Galuh Purwanti Yunita Indah Widyanti Yustika Aisya Renata Yustiwa, Galuh Mei Yuyun Endang Parwati Yuyun Syafira Yanuar Zahra Khusnati Zahro, Fachriyatuz Zevanya Papngikat