Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.766
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam EDUVELOP (Journal of English Education and Development) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Humanities and Social Studies Borneo Journal of English Language Education Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam eL-HIKMAH: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam Indonesian Journal of Cultural and Community Development Journal of English Language and Education Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat KARIWARI SMART: Journal of Education Based on Local Wisdom Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat JTechLP Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan ELITERATE : Journal of English Linguistics and Literature Studies Tamaddun Edudeena : Journal of Islamic Religious Education Tanzhimuna : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM PERFORMANCE: JOURNAL OF ENGLSH EDUCATION AND LITERATURE Journal of English Literature and Linguistic Studies (JELLS) JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan Journal of Vocational, Informatics and Computer Education GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) International Journal of Education Research and Development Jurnal Sipakatau Jurnal MediaTIK Journal of Applied Artificial Intelligence in Education
Akhmad Affandi
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Analisis Pendidikan Karakter pada Buku SKI Kelas IX MTs Berdasarkan KMA 2019 Cetakan Erlangga Rijaludin Ali Mahmud; Hamdi Arif Rohman; Nanang Agus Mahrus; Akhmad Affandi
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 4 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i4.1561

Abstract

Sebuah analisis perlu dilakukan untuk mengetahui sejauh mana buku-buku dapat membantu mencapai tujuan pendidikan karakter yang diharapkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pendidikan karakter yang ada dalam buku ajar SKI kelas IX Mts KMA 2019 cetakan Erlangga. Untuk mencapai tujuan ini, penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka dengan objek kajian buku ajar SKI KMA 2019 untuk MTs kelas IX cetakan Erlangga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku ajar SKI kelas IX cetakan Erlangga mencakup beberapa komponen, termasuk tujuan, materi, metode, media, dan evaluasi. sesuai dengan tujuan dan materi sesuai dengan kompetensi dasar dan kompetensi inti. Namun, metode, media, dan evaluasi masih dapat dikembangkan agar lebih bervariatif dan komprehensif.
Analisis dan Evaluasi Pendidikan Karakter di Buku Ajar Fikih Kelas IX di Madrasah Tsanawiyah Abdurahman; Ahmad Labib; Ayu Rahmah Nur Azizah; Rahaja Raditiya; Akhmad Affandi
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 4 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i4.1562

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengevaluasi pendidikan karakter dalam buku ajar Fikih kelas 9 Madrasah Tsanawiyah yang diterbitkan oleh Direktorat KSKK Madrasah, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI tahun 2020. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui studi dokumen dan analisis konten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku ajar ini mengandung berbagai nilai karakter penting seperti kelembutan, penghormatan, kasih sayang, peduli, rela berkorban, akhlak mulia, tanggung jawab, kejujuran, dan amanah. Namun, terdapat beberapa kekurangan dalam metode pengajaran, penggunaan media, dan penilaian karakter. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan metode keteladanan, simulasi, video, dan permainan peran, serta penilaian melalui observasi dan jurnal refleksi untuk meningkatkan efektivitas pendidikan karakter dalam buku ajar tersebut.
The Role of Logic in Understanding Truth in the Educational Environment Inayah, Inayah; Affandi, Akhmad; Ali, Moh; Hidayat, Ade
Journal of English Language and Education Vol 11, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v11i1.1189

Abstract

This research explores the role of logic in the understanding of truth in educational settings, using a hermeneutical-philosophical approach. Logic, as a rational thinking tool, serves to develop students' critical and analytical thinking abilities, while science, through empirical methods, provides an evidence-based framework that supports the understanding of truth. However, the application of logic is often limited to theoretical aspects without a practical context, and science education tends to emphasise memorisation over process exploration. This paper proposes the integration of logic and science through an integrated curriculum, project-based approaches and the use of technology to create a holistic education that supports students' character and critical reasoning. This integration creates harmony between rationality and local values, relevant for 21st century education that respects cultural diversity. This research highlights the challenges of creating an inclusive yet value-based education and offers practical recommendations to improve the relevance of logic in learning.
Co-Authors A Halim A. Dzhelilov, Akhtem Abdullah, Ahmad Rizal Abdun Haqiqi Abdurahman Ade Hidayat, Ade Ahmad Labib Ahmad Syarif Hidayatullah Ahmad, Ardiansyah Akhmad, Fatmawati Alvisahr, Suci Amin Rizqi Aminuyati Anam Khoirul Rozak Andika Isma Anto Santoso Asfah, Indrawaty Asham Bin Jamaluddin Asri Ismail Auliyanti Sahril Nurfadhilah Ayu Rahmah Nur Azizah Azkiya, Annisa Husna Bambang Bahrul Ulum Bhat, Mohd Saleem Burhamzah, Muftihaturrahmah Darrotul Jannah Darwis, Muhammad Fairuz Dary Mochamad Rifqie Dedi Djubaedi Della Fadhilatunisa Dimas Kusuma, Dimas Eti Fauzan Hari Sudding Sally Fauzan Hari Sudding Sally Febriansyah Ramadhan, Haekal Feriana, Diah Fitriyani Bakri G, Hasriani Hajra, Lili Hamdi Arif Rohman Hana Ni’matul Izzah Hartono Hasbi, Muh Hayatul Khairul Rahmat Heni Suryani Idris, Vinna Imam Mudin, Imam Inayah Inayah Indrayani Intan Indriawati Khadijah, St Khodijah La Sunra Laili, Nabilatul M. Miftach Fakhri Ma'bad Fathi Mu'tazza Maesaroh Maesaroh Mahbub Nuryadien Mappaita, Suci Pole Moh Ali, Moh Muafan, Wildan Muftihaturrahmah Burhamzah Muh Nur Muh. Hasbi Muhalim Muhalim, Muhalim Muhammad Ansarullah S. Tabbu Muhammad Fardan Muhammad Fardan Muhammad Safar Nur Murni Mahmud Mursalim, Muliana Muslihudin, Muslihudin Mustamin Nanang Agus Mahrus Nastah, Mardiyanah NR, Nurul Masyitah Nur Aeni NUR AENI Nur Hidayat Nur, Muh. Safar Nurasmah Nurdin Nurjannah, Elma Nurlela Nurlela Nurwahida Nurwahida, Nurwahida Putri Nirmala Rahaja Raditiya Rahman, Hanifah Aulia Ramawijaya, Teguh Rifdah Abadiyah Rijaludin Ali Mahmud Rosidah Rosidah Rosidah S. Nurfadilah, Auliyanti Sarira, Pret Septi Gumiandari Setyawan Sopidi Sudarmanto Jayanegara Sukardi Weda, Sukardi Suklani Sunra, La Suryani, Heni Suwendi, Ahmad Syamsul Anwar Tuddairoh, Jauhariyah Wardana, Irvan Warsidi Wawan Ahmad Ridwan Wijayanti, Tuti Wulan Depita Sari Yuha Ilaiya