Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.322
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Jurnal Visi Ilmu Pendidikan JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) ICoTE Proceedings JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Journal on Education Journal of Civic Education GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia Jurnal Scientia Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan PKn Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Simki Pedagogia Pahlawan : Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Budaya SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION JURNAL PENDIDIKAN IPS Indo-MathEdu Intellectuals Journal Indonesian Community Journal Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan Jurnal Dunia Pendidikan DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Innovative: Journal Of Social Science Research Balale' : Jurnal Antropologi JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Digulis: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat International Journal Ethnic, Racial and Cultural Heritage Manajemen Pendidikan Edumaspul: Jurnal Pendidikan Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKn Jurnal Simki Pedagogia
Amrazi Zakso
Pogram Magister Pendidikan Sosiologi Fkip Untan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 144 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 144 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR MAHASISWA PPL-2 PENDIDIKAN SOSIOLOGI FKIP UNTAN Rivaie, Wanto; Zakso, Amrazi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perceptions of Students Teaching Students About Skills PPL-2 Untan FKIP Sociology of Education. This study aims to determine the perceptions of students about the Student Teaching Skills PPL-2. The method used is descriptive method. Opinions students (91.67%) or 33 students stated are rarely given the opportunity to answer questions and convey ideas in other words Explaining student did not master skills, (83.33%) or 33 students declared PPL students often analyze students' opinions in other words students as well master Skills Teaching Small Group and Individual. Abstrak: Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Mahasiswa PPL-2 Pendidikan Sosiologi FKIP Untan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Persepsi Siswa tentang Keterampilan Mengajar Mahasiswa PPL-2. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Pendapat siswa, ( 91,67% ) atau 33 siswa menyatakan jarang diberikan kesempatan menjawab pertanyaan dan menyampaikan gagasannya dengan kata lain mahasiswa kurang menguasai Keterampilan Menjelaskan, ( 83,33% ) atau 33 siswa menyatakan mahasiswa PPL sering sekali menganalisa pendapat siswa dengan kata lain mahasiswa secara baik menguasai Keterampilan Dalam Mengajar Kelompok Kecil dan Perorangan. Kata Kunci : Keterampilan Mengajar Mahasiswa PPL
Pika maharani,Amrazi Zakso, F.Y.Khosmas Progam Studi Pendidikan Sosiologi,FKIP, UNTAN, Pontianak Email : viecaspeez@gmail.com maharani, Pika; Zakso, Amrazi; Khosmas, F.Y.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Masalah penelitian ini adalah bentuk-bentuk kerjasama dan kondisi perilaku menyimpang di SMA Negeri 9 Pontianak. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis hal-hal yang berkenaan dengan : Bentuk Kerjasama dan Kondisi Perilaku Menyimpang di SMA Negeri 9 Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan  adalah teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: Bentuk kerjasama yang terjalin yaitu kerukunan, bargaining dan koalisi sedangkan kondisi perilaku menyimpang yaitu penyimpangan yang disebabkan oleh sosialisasi,defferential association, anomie dan pemberian cap. Kata kunci : Kerjasama , Bentuk Kerjasama, Perilaku Menyimpang Abstract : The problem of  research is type cooperation and condition deviate behavior of student at SMAN 9 Pontianak. The object of research  to know about type of cooperation and condition deviate behavior of student. Method of research is descriptive. The aggregation of data is observation, interview and documentary studies, then the  instrument of research is sheet observation, sheet interview, and documentation. The result of research of type cooperation is harmony, bargaining. Cooptation, and coalition. Then condition of deviate behavior is socialiszation, defferential association, anomie, and cap of deviation. Key words : Cooperation, type of cooperation and deviate behavior.
EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA DI MTs. NEGERI SUNGAI KAKAP Kasiono, .; Zakso, Amrazi; Endang, Busri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 4 (2017): April 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Abstrak : Penelitian ini bertujuan: (1) perencanaan evaluasi pembelajaran pendidikan agama, (2) pelaksanaan evaluasi pembelajaran pendidikan agama, (3) hasil evaluasi pembelajaran pendidikan agama. pendekatan kualitatif dan menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif. Alat pengumpulan data menggunakan, yaitu observasi, dokumentasi, angket dan wawancara.  Hasil dari penelitian adalah sebagai berikut: (1) Perencanaan evaluasi pembelajaran pendidikan agama di Madrasah Tsanawiyah Negeri Sungai Kakap Kecamaatan Rasau Jaya Tahun 2016 pendidik agama sudah mampu mengembangkan silabus dan RPP secara mandiri sesuai dengan potensi peserta didik dan terbiasa meniru model yang sudah ada; (2) Pelaksanaan evaluasi pembelajaran pendidikan agama di MTs Negeri Sungai Kakap Kecamaatan Rasau Jaya Tahun 2016 adalah Pendidik agama belum sepenuhnya melaksanakan tahap-tahap penilaian sesuai dengan standar penilaian dan KKM, (3) Hasil evaluasi pembelajaran pendidikan agama di MTs Negeri Sungai Kakap Kecamaatan Rasau Jaya Tahun 2016 yang diperoleh peserta didik telah mencapai hasil yang baik diatas batas minimal kelulusan (KKM) yaitu 70. Diharapkan bagi kepala sekolah dan para pendidik MTs Negeri Sungai Kakap di Rasau Jaya khususnya pendidik pendidikan agama untuk meningkatkan kompetensi profesionalnya agar dapat menjalankan tugasnya secara optimal Kata kunci : Evaluasi Program Pembelajaran, Pendidikan Agama.   Abstract : This study aims to determine: (1) Planning learning evaluation religious education in MTs Negeri river snapper jaya subdistrict rasau 2016 religious educators has been able to develop syllabus and lesson plans in accordance with the potential of learners and used to mimic the existing model; (2) The evaluation study religious education in MTs Negeri River snapper Kecamaatan Rasau Jaya 2016 are teachers of religion are not yet fully implementing the stages of assessment in accordance with the standards of assessment and KKM, (3) The results of the evaluation of teaching religious education in MTs Negeri Jaya Sungai Rasau snapper Kecamaatan 2016 obtained learners have achieved good results above the minimum level of graduation (KKM) is 70. Expected to principals and educators MTs Negeri river snapper in religious education, especially educators to improve their professional competence in order to carry out their duties optimally   Keywords: Evaluation Program Religious, Education Learning.
PENGARUH MODEL STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 1 TEBAS Anggriyani, Anggriyani; Zakso, Amrazi; Rustiyarso, Rustiyarso
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract           The problem in this research is “The influence of the use of cooperative learning model of stad type on the of student achievement of class XI IPS on the learning of sociology in SMA Negeri 1 Tebas”. This study intended to know the influence of the use of cooperative learning model stad type on of student achievement of class XI IPS on learning sociology in SMA Negeri 1 Tebas. Quasi experiment was used in this research study with non-equevalent control groub design. The sampel of the research is student of class XI IPS2 (experimental class) and class XI IPS1 (control class) SMA Negeri 1 Tebas. The research showed that the average result of post-test control class 66,03 and average post-test experimental class 72,36. Furthermore t-test results obtaint t count of 2,06 t-table (a 5% with dk 52) of 1,6762. This study showed that the positive effect of STAD on student learning achievement. Keyword : influence, stad, learning sociology.
SIKAP DAN PERILAKU SISWA BERBASIS PONDOK PESANTREN SEKOLAH MENENGAH ATAS HIDAYATUL MUHSININ KUBU RAYA Haryati, Tri; ., Rustiyarso; Zakso, Amrazi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap dan perilaku siswa berbasis pondok pesantren SMAS Hidayatul Muhsinin Kabupaten Kubu Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif .Teknik pengumpulan data diantaranya teknik komunikasi langsung, teknik pengamatan langsung dan studi dokumentasi. Dengan alat pengumpulan data adalah panduan wawancara, pedoman observasi dan dokumentasi. Berdasarkan analisa data secara umum sikap dan perilaku siswa di SMAS Hidayatul Muhsinin Kabupaten Kubu Raya sudah mencerminkan siswa yang bersekolah berbasis pondok pesantren. Hal ini terlihat dari observasi dan wawancara yang dilakukan oleh peneliti dengan berbagai pihak bahwa dapat disimpulkan siswa sudah memahami sikap dan perilaku yang seharusnya dan telah melaksakannya demi perwujudan visi dan misi sekolah. dan membimbing siswa untuk memahami sikap dan perilaku yang sesuai dengan karakter siswa sekolah berbasis pondok pesantren. Kata kunci : Sikap, Perilaku, Berbasis Pondok Pesantren ABSRACT: This study is airned to know the students behaviour based on Pondok Pesantren Hidayatul Muhsinin Kubu Raya Region. The method use in this study is descriptive method. Technique of data collecting are including direct communication, observation, and dokumentation study. Based on general data analysis, students actions and behaviour of SMAS Hidayatul Muhsinin Kabupaten Kubu Raya has already shown students base of pondok pesantren. These things could be seen from the result of interview and observation between the researcher and several subjects that stated the students have understood about how they should act and behave appropriately and have already been doing it to achieve schools missin and vision and supervise the students to understand the actions and behaviour that fit with the character of students pondok pesantren base. Keyword: attitude, Behaviour, Based on Pondok Pesantren
PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN Zaini, Ahmad; Zakso, Amrazi; Syukri, M.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan, berkenaan implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di Sekolah Dasar (SD) Muhammadiyah 2 Pontianak. MBS adalah model manajemen yang memberikan otonomi lebih ke sekolah-sekolah dan meningkatkan keterlibatan langsung dari masyarakat/komunitas sekolah. Bentuk-bentuk partisipasi komunitas sekolah berupa dukungan moril, finansial maupun materil, dan sistem evaluasi dilakukan atas program pendidikan berdasarkan transparansi dan akuntabel berbentuk laporan. Sub tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) Mengetahui visi dan misi SD Muhammadiyah 2 Pontianak dalam mengimplementasikan MBS; (2) Mengetahui persepsi masyarakat terhadap visi dan misi sekolah pada SD Muhammadiyah 2 Pontianak; (3)  Mengetahui partisipasi Masyarakat di bidang perencanaan program sekolah dimaksud; (4) Mengetahui bentuk-bentuk partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan program sekolah; (5) Mengetahui partisipasi masyarakat dalam evaluasi program sekolah; dan (6) Mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat yang berkaitan dengan partisipasi masyarakat dalam pengimplementasian MBS pada SD Muhammadiyah 2 Pontianak. Kata Kunci: Partisipasi, Masyarakat, MBS, Penyelenggaraan Pendidikan.  Abstract: This study is aimed at describing and analyzing the implementation of School-Based Management (SBM) at Muhammadiyah 2 Pontianak Elementary School. SBM is a model of management that promotes school autonomy and community participation. The school community gives moral, financial, and material supports. Meanwhile, the education program and implementation are conducted and evaluated accountably and transparrently. The objectives of this study are: (1) to know the vision and missions of Muhammadiyah 2 Pontianak Elementary School in the implementating SBM; (2) to know the school community perception toward the school’s vision and missions; (3) to know the school community participation in planning the school program; (4) to know the forms of the community participation in implementating the school program; (5) to know the community participation in evaluating the school program; and (6) to know the factors that support and inhibit the the community participation in the implementation of School-Based Management (SBM).Keywords: Participation, Society, SBM, Education Implementation.
PENANGANAN PELECEHAN SEKSUAL ANAK DI BAWAH UMUR DI KOTA PONTIANAK Astari, Zuri; Zakso, Amrazi; Supriadi, Supriadi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 AbstractThis research is entitled "Handling of Sexual Abuse of Minors in Pontianak City (Case Study at Nanda Dian Nusantara Foundation)". The purpose of this study is to determine the causes of child sexual abuse and the role of the Nanda Dian Nusantara Foundation in handling cases of sexual abuse against children. The approach used is a qualitative approach with descriptive methods. Data collection techniques used were interview and documentation techniques. Based on the results of research conducted prove that in West Kalimantan, especially in Pontianak, the majority of cases of sexual abuse that occur in children are sexual violence Familial Abuse (Incest), Extra Familial Abuse, and Human Trafficking. The causes of child sexual abuse are incomplete family, low morality and mentality, deviant behavior of the offender, lack of parental supervision, physical and economic mastery, low education and innocent factors and helpless. Nanda Dian Nusantara Foundation, West Kalimantan is a non-profit organization in the form of a social organization that aims to provide protection for all children through advocacy, legal advocacy, social advocacy, family-based recovery and rehabilitation with the principles of open service, non-discrimination, and free for the best interests of children. Keywords: Children, Sexual Harassment, Nanda Dian Nusantara Foundation
PENGARUH PENERAPAN METODE RESITASI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI SMA WISUDA PONTIANAK Elisabet Siahaan, Cristina Embun; Zakso, Amrazi; Ulfah, Maria
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis research was motivated by low student learning outcomes seen from the repetition of sociology grade XI SMA Graduation Pontianak Lesson Year 2017/2018. This was due to the number of students who do not pay attention to the learning activities when the teacher explains the learning materials. The problem in this research was "How is the influence of application of recitation method to the ability of critical thinking on sociology subject at SMA Graduation Pontianak. This inteletted  aims to describe the effect of applying recitation methods to students' critical thinking skills in sociology learning at Pontianak Graduation Senior High School. Experimental research.,was  the design used in this research with Pretest Posttest. Achicevement test or used in this research study Before treatment. Other experiment grop or conceptual group with give pretest. After treatment both group were also tested to 73,33. Hypothesis testing used t test with the help of SPSS version 23.0, obtained t test results 6,694 the resnet of the research showed that t-testm6,694 greata that t-values 0,361. This is also neeads that by applying the method of recitation to the ability of critical thinking on the subject of sociology at SMA Graduation Pontianak can assist students in improving learning outcomes and assist teachers in variations of teaching to improve students' critical thinking.Keywords: Method of Recitation, Critical Thinking, Learning Outcomes.
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran dari pengasuh panti asuhan dalam meningkatkan motivasi belajar anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa peran yang di Saputra, Rendy Maulana; Zakso, Amrazi; ., Rustiyarso
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran dari pengasuh panti asuhan dalam meningkatkan motivasi belajar anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa peran yang dilakukan oleh pengasuh dalam meningkatkan motivasi belajar anak sudah baik hanya saja pengasuh yang mengasuh hanya 2 orang saja dan hanya satu orang yang 24 jam mengasuh. Sedangkan pengasuh yang lain berada di tempat penitipan anak dari pagi sampai jam 5 sore. Untuk pemberian hadiah oleh pengasuh kepada anak yakni pemberian alat tulis dan  uang jajan pada setiap semester dan kenaikan kelas. Pemberian penghargaan oleh pengasuh kepada anak yakni ketika pulang dari sekolah dan ketika mendapatkan nilai yang baik anak diberikan pujian. Pemberian hukuman oleh pengasuh kepada anak yakni dengan menasehati, memarahi anak dan menghukum sesuai dengan kesalahan yang diperbuat anak saja, maka anak sudah dapat diatasi oleh pengasuh.   Kata kunci: Peran pengasuh, Panti Asuhan, Motivasi Abstract: The aim of this research is to describe the role of nanny orphanage in improving children's learning motivation. The method used in this research is descriptive method. The results of the research, it can be concluded that the roles performed by nanny in improving learning motivation is good only child nanny who care for only 2 people and only one person 24 hours parenting. While other nanny who are in daycare from morning till 5pm. For gift-giving by a caregiver to the child that the provision of stationery and pocket money each semester and grade. The award by the nanny to the children that when home from school and get good grades when children are given a compliment. Punishment by nanny to children is by advising, scolding the child and punish in accordance with the mistake only child, then the child can be addressed by a caregiver. Keywords: Role of nanny, Orphanage, Motivation
PELAKSANAAN MODEL INQUIRY SOSIAL MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DALAM MEMOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS Nirwan, .; Zakso, Amrazi; ., Rustiyarso
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan model inquiry sosial pada mata pelajaran sosiologi dalam memotivasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan bentuk penelitian deskriptif. Hasil dari penelitian menunjukkan pelaksanaan model inquiry sosial pada mata pelajaran sosiologi kelas XI IPS terlaksana dengan baik yaitu guru menyampaikan topik pembelajaran, menyampaikan tujuan pembelajaran serta guru menyampaikan langkah-langkah pelaksanaan model inquiry sosial. Guru mendorong siswa dalam perumusan masalah, perumusan hipotesis, membantu siswa dalam mengumpulkan data serta merumuskan kesimpulan. Motivasi siswa yang terlihat yaitu Siswa aktif selama proses pelaksanaan proses belajar dengan siswa merespon positif pertanyaan guru serta siswa terdorong dalam merumuskan masalah yang dibahas. Terlihat antusias dari siswa dalam mencari, mengumpulkan serta memilah data yang sesuai dengan  permasalahan. Siswa berani untuk bertanya, mengeluarkan pendapat serta siswa dilibatkan aktif dalam perumusan kesimpulan. Kata Kunci: Model Inquiry Sosial, Pelajaran Sosiologi, Motivasi  Belajar Siswa Abstract: The purpose of this research is to know the implementation of a model of social inquiry on the subject of sociology in motivating student’s learning. Result was used in the research study. Results of the research shows the implementation model of social inquiry in the sociology subject of XI IPS class have done well that teachers deliver learning topics, expressing the purpose of learning and teacher deliver the measures of implementing model of social inquiry. Teacher encourage students in the formulation of the problem, the formulation of hypotheses, assist students in gathering data and drawing conclusions. Student motivation is seen that students were active during the execution of the learning process with students respond positively to the teacher and students are encouraged to formulate the problems discussed. Can be seen that the enthusiasm of the students in searching, collecting and processing data in accordance with problems. Students dared to ask, issuing opinions and students are involved actively in the formulation of conclusions.Keywords: Model of Social Inquiry, Sociology Lesson, The Learning Motivasion of Students
Co-Authors . Abdussalam . Suryadi A.A. Ketut Agung Cahyawan W AA Sudharmawan, AA Achmadi Achmadi , Achmadi Achmadi Achmadi Adel, Bertus Afandi Afandi Agi Januarti Agi Januarti, Agi Agung Hartoyo Agung Santoso, Agung Agustina Ahmad Zaini Al Hidayah, Riama Aldi Imanula Alhidayah, Riama Alif Alfi Syahrin Aminuyati Andang Firmansyah Anggreni, Adetiya Anggriyani, Anggriyani Antonius Totok Priyadi Ariya Winandar Arjon, Viktorianus Marterik Artha, Candra Dwipa Astrini Eka Putri Aunurrahman Aunurrahman AYU LESTARI Ayuni, Nina Aziza, Puja Nur Bayu Bestari Bayu Kurniawan Bistari Braqul Sufyan Amik, Braqul Sufyan Busri Endang busro, muhammad Clara Octaviany Dafi Mulyono Dalawi F22210028 Daniel Daniel Daniel Daniel Darmawan, Wewen De Ona, Erika Eka Putri Devi, Cut Sri Dewantara, Jagad Aditya Dian Pratiwi Edwin Mirzachaerulsyah Eka Safitri Elisabet Siahaan, Cristina Embun Emi Julia Emita, Emita Emon, Monika F.Y. Khosmas Fadhli, Fahri Fadli M, Achsin Farhadiansyah, Farhadiansyah FernandoAm, Ferdi Putra Firga, Yustinus Jacob Edelestal Firmansyah, Haris Fitria Tri Wardani Graevina Aulelia Oroh Gusti Budjang Hadi Wiyono Hafiz Hafiz Hafizi, M. Zainul Hargiani, Fransisca Xaveria Haris Firmansyah Husni Syahrudin Ibrani Nasiun, Ibrani Ida Surtiana Iis Marlina, Iis Ika Rahmatika Chalimi Ika Rahmatika Chalimi Imran Imran Imran Imran Ismiyani, Nining Iwan Ramadhan Izhar Salim Izhar Salim Izhar Salim Izhar Salim Jasupa, Agustin Juliandri Syahran Jumardi Budiman Jumarni Jumarni Karina Hafzany Putri Karolina, Venny Kasiono, . Kevins*, Ligorius Kurniasari, Aqida Kusnanto Kusnanto Kusumayanti, Nurita Laksono Trisnantoro Lala, Lala Laraswati, Nabila Lastiur, Natalia Luhur Wicaksono M. Syukri M. Taufik M. Yusuf Ibrahim Maharani, Rini Manja Manja Manja, Manja Maria Ulfa Maria Ulfah Maria Ulfah Maria Ulfah Maryanti, Andi Iis Mashudi Mashudi Masita, Masita Merry Melinda Mikaria, Mikaria Muhammad Fuadi Muhammad Hafiz Muhammad Nur imanulyaqin Murni Murni Muslimah (F54210032) Natalia, Eta Niko Juliansyah Nirwan, . Novelina, Radha Nur Iqrima Nur, Muhammad Fajriadi Nurkhotimah, Siti Nurul Azmisyah Nurul Jannah Okianna . Panggoning Salarasati, Claudi Dominico Pasaribu, Rhendivan Patrisia Rahayu Utami Paulus Paulus Petrus Eko Setyadi Kristoto, Petrus Eko Setyadi Pika maharani Pingky, Maria Chintya Prabowo, M. Rikaz Pransisca, Stella Pratiwi, Neri Prayogi, Rachmad Agung Purba, Olivia Tarida Tiurma Uli Purnama, Shilmy Putri Oetami Putri Siregar, Tiara Ratna Rahma, Laula Ika Setya Rahmatika, Dwi Bintang Rahmayanti, Echa Ramadayanti, Chyndi Ramadhani, Gita Retno Yuli Setyowati Riama Al Hidayah Riva'i, Wanto Rizka Mutiarani Roy Novianto Rubifar, Zevi Rustiyarso Rustiyarso . Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso Rustiyarso, Rustiyarso S Siswanto Samsiar Samsiar Sani, Muhammad Saputra, Rendy Maulana Sarani, Anggela Tiara Laraswati Sari, Iga Fiolita Shilmy Shilmy Purnama Siti Havizah, Siti Sofian, Ilham Nur Sri Wahyuni Sulaiman Sulaiman Sulistyarini, Sulistyarini Supriadi Supriadi . Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriyadi Supriyadi Surahman Ardiansyah Susanti, Aprida Dewi Syamsuri Syamsuri Syarif Yakop Thoharuddin, Munawar Thomy Sastra Atmaja Tia Santia Sari Tigaang, Sandi Lino S. Tomi, Tomi Tri Andayani Tri Haryati Tri Utami Tri Utami Uray Rosa Febrianti Usman Radiana Venny Karolina Venny Karolina Vhiasyah Raeinady Victorria Yunus Wahyudi . Wahyuni, Fauziah Sri Wakip, Abdul Wallia Amiyanda Wani, Nur Aisyah Wanto Rivaie Warsih, Tri Werenfridus, Werenfridus Yati, Hari Yohanes Bahari Yohanes Bahari Yohanes Bahari Yusawinur Barella Zulfikri Zulfikri Zulkarnaen Zulkarnaen Zuri Astari