Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.246
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Penggunaan Media Sains Flipbook dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Pendidikan Kewarganegaraan Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKN Sriwijaya University Learning and Education International Conference Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar EDUPEDIA EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Inovasi Pendidikan GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Journal of Classroom Action Research ASANKA: Journal of Social Science And Education Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Journal of English Language and Education LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Jurnal Kewarganegaraan Unram Journal of Community Service (UJCS) Satwika: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Profesi Pendidikan (JPP) JURNAL MUARA PENDIDIKAN HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal el-Huda: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Keagamaan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pendidikan Progresif Indonesian Journal of Social Science and Education Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Umi Chotimah
Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan FKIP Universitas Sriwijaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 101 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 101 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Pembinaan dan Pelatihan Implementasi Pembelajaran dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik bagi Guru Sekolah Menengah Pertama Fatihah, Husnul; Chotimah, Umi; Faisal, Emil El
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/jpkm.v2i1.1403

Abstract

Kegiatan pembinaan dan pelatihan pembelajaran dengan pendekatan saintifik bertujuan agar guru mampu memahami/menguasai konsep dari pembelajaran saintifik dan para guru memiliki kemampuan dan kepercayaan diri untuk menerapkan pembelajaran saintifik. Metode yang digunakan adalah memberikan pembinaan dan pelatihan  secara langsung dikelas dengan dikombinasi praktek penerapan pembelajaran saintifik. Peserta kegiatan pengabdian ini adalah Guru-guru Musyawarah Guru Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Sekolah Menengah Pertama Kota Palembang yang berjumlah 12 orang. Kegiatan dilakukan di Laboratorium Prodi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas Palembang. Sebelum kegiatan peserta diminta mengisi soal pretest kemudian dilanjutkan dengan pelaksanaan. Pada saat pelaksanaan kegiatan terlihat guru-guru antusias mengikuti tahapan kegiatan, para guru juga antusias menampilkan implementasi pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik didepan kelas dan diakhiri dengan mengisi soal postest. Hasil pretest dan postest, hasil pretest adalah 8,4 dan hasil posttest adalah 9,5 yang artinya terdapat peningkatan pemahaman peserta terhadap materi. Berdasarkan hasil kegiatan tim pengabdian merekomendasikan untuk sering membuat kegiatan pembinaan dan pelatihan pembelajaran dengan pendekatan lainnya sesuai dengan kurikulum yang dipakai.
Pendampingan Pembuatan Lembar Kerja Peserta Didik Berorientasi Nilai Profil Pelajar Pancasila Para Guru Faisal, Emil El; Chotimah, Umi; Fatihah, Husnul
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/jpkm.v3i2.1833

Abstract

Kegiatan pendampingan pembuatan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berorientasi nilai profil pelajar pancasila bertujuan agar guru-guru SMP Sekolah Alam Palembang memiliki kemampuan mengembangkan lembar kerja peserta didik berorientasi nilai pelajar Pancasila. Metode yang digunakan adalah memberikan pembinaan dan pelatihan secara langsung dikelas dengan dikombinasi praktek pembuatan LKPD. Nilai profil pelajar Pancasila yang dimaksud adalah beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlah mulia, berkebhinekaan global, mandiri, bergotong-royong, bernalar kritis dan kreatif. Pada saat kegiatan berlangsung guru-guru terlihat antusias mengikuti tahapan kegiatan, para guru antusias mengerjakan soal pretest, mengamati penjelasan tentang LKPD, dan antusias mendiskusikan kendala yang dihadapi saat pembuatan LKPD dan menggunakan LKPD dikelas. Hasil pretest dan postest dinyatakan terjadi peningkatan sebanyak 30 persen dan dari pengamatan terhadap kegiatan diskusi dikelas terdapat 40 persen peserta aktif dan komunikatif. Berdasarkan hasil kegiatan guru-guru meminta untuk diadakan kegiatan tema kurikulum Merdeka namun dengan bahasan yang berbeda. Tim pengabdian menyimpulkan bahwasannya perlu untuk sering membuat kegiatan pendampingan pembuatan LKPD disekolah lain.
Enhancing Learning Motivation of Grade XI.9 Students Through Zep Quiz Media in Civics Education at SMA Negeri 3 Palembang Julia, Julia; Chotimah, Umi; Masito Mutiara, Tyas
Jurnal Profesi Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): June
Publisher : PPG IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/jpp.v4i1.27612

Abstract

The low learning motivation of students during the Pancasila Education learning process motivated this research. The study was caused by students feeling bored due to the use of monotonous and unvaried learning media. The aim of this study was to increase students' learning motivation in the Pancasila Education subject through the use of Zep Quiz media. This research was conducted in the form of Classroom Action Research (CAR), which consisted of two cycles. Each cycle consisted of one meeting that included four stages: planning, implementation, observation, and reflection. The research involved 37 students as the research subjects, specifically from class XI.9 of SMA Negeri 3 Palembang. The study employed two data collection techniques: observation and documentation. The results showed an increase in students' learning motivation from 43% in the pre-cycle, then increasing to 68% in cycle I, and rising again to 88% in cycle II, reaching the "Very Good" category. Thus, the use of Zep Quiz media proved to be effective in enhancing students' motivation in learning Pancasila Education.
Needs Analysis of the Development of Interactive Multimedia Containing the Character of Pancasila Students Profile in Pancasila Education Subjects in Elementary Schools Fatonah, Atiek Sari; Chotimah, Umi; Maharani, Siti Dewi
Journal of English Language and Education Vol 10, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v10i3.858

Abstract

This study aims to explore the need for the development of interactive multimedia with the character of the Pancasila Student Profile in the subject of Pancasila Education in elementary schools. The method used was descriptive qualitative approach with need assessment, involving teachers, students, principals, and supervisors. The results showed that the majority of teachers still use conventional methods and are less familiar with interactive technology. Meanwhile, a questionnaire to students indicated the level of difficulty in understanding the material, as well as the need for interesting and effective learning media. This study concludes that there is an urgent need to develop interactive multimedia that can support relevant and enjoyable learning experiences, in order to improve the understanding and internalization of Pancasila values in students' daily lives. 
THE DOI PERAN SEKOLAH DALAM MENGINTERNALISASI PROFIL PELAJAR PANCASILA DI LINGKUNGAN SMK AISYIYAH PALEMBANG Putri Adiya Pramesti, Ayu; Chotimah, Umi
Jurnal Muara Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Muara Pendidikan, Vol 10 Issue 1, Juni 2025
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/mp.v10i1.2922

Abstract

This study aims to describe the efforts of SMK Aisyiyah Palembang in realizing the Pancasila Student Profile (PPP) through a learning approach and school culture. The approach used is descriptive qualitative with data collection techniques in the form of interviews, observations, and documentation. The results of the study indicate that the school integrates PPP values ​​such as religiosity, mutual cooperation, independence, critical thinking, and creativity in intracurricular, co-curricular, extracurricular activities, and daily habits. Programs such as One Day One Juz, Clean Friday, contextual learning, and student involvement in organizations are effective media in shaping the character of students. However, the implementation still faces obstacles, such as low participation of some students and the need for program innovation. This study concludes that the success of PPP implementation depends on the synergy between teachers, students, and the school as a whole. With a consistent and reflective approach, schools can be a strategic place in shaping the character of Indonesian students who are noble, independent, and globally competitive.
IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA SEKOLAH PENGGERAK DI KOTA PALEMBANG: STUDI KASUS SMPN 20 dan SMPN 45 PALEMBANG: Penelitian Skripsi Novita, Dina; Chotimah, Umi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.30968

Abstract

This study aims to analyze the implementation of the Pancasila Student Profile Strengthening Project at two Driving Schools in Palembang, namely SMPN 20 and SMPN 45. Using a mixed-methods approach, quantitative data from questionnaires measured Pancasila Student Profile Reinforcement Project understanding and the achievement of Pancasila Student Profile dimensions, while interviews and documentation provided qualitative data on the planning, implementation, and evaluation of the Pancasila Student Profile Strengthening Project. The results show that both schools achieved "very high" scores in terms of understanding and the formation of the six dimensions of the Pancasila Student Profile. A fascinating finding in this research is that the geographical location of the school does not linearly determine its quality or efficiency, but rather how the school adapts and manages during the project's implementation.
IMPLEMENTASI PROGRAM ADIWIYATA DALAM MEMBENTUK KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PESERTA DIDIK DI SMAN 1 INDRALAYA Sinarsih, Bintang; Chotimah, Umi
EDUPEDIA Vol. 9 No. 1 (2025): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/ed.v9i1.3356

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana program adiwiyata dalam membentuk karakter peduli lingkungan peserta didik, Program Adiwiyata merupakan salah satu kebijakan pemerintah yang bertujuan untuk menciptakan sekolah peduli dan berbudaya lingkungan. Program ini tidak hanya berfokus pada aspek lingkungan fisik, tetapi juga pada pembentukan karakter peserta didik, khususnya karakter peduli lingkungan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui Program Adiwiyata, peserta didik dibiasakan dengan aktivitas lingkungan seperti pengelolaan sampah, penghijauan, dan kegiatan kolaboratif yang menumbuhkan kepedulian, tanggung jawab, dan kesadaran lingkungan. Kesimpulannya, Program Adiwiyata efektif dalam membentuk karakter peduli lingkungan peserta didik melalui pendekatan pembiasaan dan keteladanan dari seluruh warga sekolah.
Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI.3 Melalui Penggunaan Media Blooket Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Pancasila di SMA Negeri 3 Palembang Rahma, Fazilla Akmalia; Chotimah, Umi; Mutiara, Tyas Masito
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. 3 (2025): Agustus 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7i3.11535

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI.3 melalui penggunaan media blooket dalam proses pembelajaran pendidikan pancasila di SMA Negeri 3 Palembang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian yaitu seluruh peserta didik kelas XI.3 SMA Negeri 3 Palembang. Setiap siklus dilaksanakan melalui empat tahapan, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data yang dikumpulkan kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif dengan pendekatan persentase. Instrumen hasil belajar yang digunakan berupa tes pilihan ganda yang disusun berdasarkan indikator pencapaian kompetensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media blooket dapat meningkatkan hasil belajar. Pada tahap pra siklus, hasil belajar peserta didik hanya mencapai 33,33%. Pada siklus pertama, persentase meningkat menjadi 69,23%, namun belum memenuhi target yang ditetapkan. Pada siklus kedua hasil belajar peserta didik meningkat hingga mencapai 89,74%. Dengan demikian, penggunaan media blooket mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI.3 di SMA Negeri 3 Palembang.
ICT-Based Learning Media Implementation Training to Improve Digital Literacy of SMA Negeri 1 Tanjung Raja Teachers Camellia; Chotimah, Umi; Yadi, Farhan; Yulianda, Klarissa; Novriantara, Tri Satya
Unram Journal of Community Service Vol. 6 No. 3 (2025): September
Publisher : Pascasarjana Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/ujcs.v6i3.1125

Abstract

Training on the use of ICT-based learning media was held to improve teachers' digital literacy at SMA Negeri 1 Tanjung Raja. This program is divided into two stages to strengthen teachers' ability to create and apply digital learning media that is interesting, interactive, and relevant to their needs. The goal is to give teachers practical skills in using digital platforms such as Canva, Wordwall, Wayground (Quizizz), and CapCut when teaching. The method of implementation includes opening, explanation of the material, direct practice, and assessment through pretest and posttest to measure the improvement of participants' understanding. The results of the assessment showed an increase in the average score of participants from 50.52 to 55.05 from a total of 57 people, indicating a significant increase in mastery of ICT-based learning media. The response of the participants was very good, as evidenced by the activeness in the discussion, the willingness to try the media, and the seriousness in making learning products. The program is planned to be continuous with the product presentation stage, the application of media in the classroom, and practical guidance and assessment. It is hoped that this activity can be an important step in supporting digital learning changes at the high school level.
Strategi Sekolah dalam Mencegah Bullying antar Peserta Didik di SMP Negeri 20 Palembang Azmi, Aqilah; Chotimah, Umi
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 9 No. 4: September 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v9i4.65023

Abstract

Bullying di lingkungan sekolah merupakan penyimpangan moral yang memiliki dampak negatif pada perkembangan peserta didik. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi sekolah dalam mencegah bullying di SMP Negeri 20 Palembang. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, penelitian ini melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, wali kelas, tim pencegahan bullying, serta peserta didik sebagai korban dan pelaku, serta peserta didik yang menjadi saksi dan berada dalam kebijakan sekolah sebagai member check. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, dengan member check dari saksi bullying serta peserta didik yang terlibat dalam kebijakan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah telah menerapkan kebijakan anti-bullying melalui regulasi tertulis, sistem pelaporan yang mudah diakses, serta sosialisasi dan penyuluhan dan interaksi yang baik antara guru dengan peserta didik. Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) turut membentuk karakter peserta didik agar lebih menghargai dan menghormati satu sama lain. Dari lima indikator yang dianalisis, kebijakan sekolah yang komprehensif dan sistem pelaporan yang jelas menjadi strategi paling efektif, didukung oleh interaksi positif antara guru dan peserta didik. Meskipun upaya pencegahan bullying telah berjalan dengan baik, peningkatan kesadaran terhadap bullying verbal masih diperlukan.
Co-Authors Ainun Marhamah Alfiandra alfiandra Alfiandra alfiandra Alfiandra Alfiandra Alfiandra Alfiandra, Alfiandra Alvionita, Rini Ammela Anggun Mauilida amrilla amrilla Amrina Rosyada Amziyah, Dini Anggarwati, Happy Anggraeni, Nyimas Nuria Hasna Anggraini, Nyimas Nuria Hasnah Anggun Novtaria Anton Supriyanto, Anton Arbani, Arbani Ari Astriyandi Arpannudin, Iqbal Az-zhura Az-zhura Azmi, Aqilah bayu agung wibowo Berty Yustiani Camelia, Camelia Camellia Camellia Camellia Camellia, Camellia Catur Puji Hastuti Cecil Hiltrimartin Dea Lestari Della Valentin desty oktari Dina Novita Dini Amziyah Dwi Putri Selvita Sari Selvita Sari E. Ermanovida Edi Susanto Edwin Nurdiansyah, Edwin Eka Aprita Rati Eka Dewi Utari el faisal, emil emil el faisal Emil El Faisal emil el faisal Emil El Faisal Emil El Faisal, Emil El Ermanovida, Ermanovida Faizah, Zima Aulia Fathonah, Atiek Sari Fatonah, Atiek Sari Feri Kurniawan Fitriani, Alfina galuh kinanti Ginting, Henny Krisnawati Haryanitansyah, Fadia Marchelliana Hasanah Hasanah Hasna, Nyimas Nuria Hendra Lesmana HENDRIYADI Hermi Yanzi hesta rafmana Husein, Azizah Husnul Fatihah Husnul Fatihah, Husnul Ina Rosita Inayah Khairunisa Indraputri, Ratu Ilma Intan Permatasari Ira Nofianti Joshua Ritonga Juainah, Norma Julia Julia Kevin Yehezkiel Juniko Khasanah, Imroatun Kurnisar Kurnisar kurnisar kurnisar Kurnisar Kurnisar Kurnisar Kurnisar L.R. Retno Susanti Maharani, Siti Dewi Maria Cica Mariyani Mariyani Mariyani, Mariyani Marno Masito Mutiara, Tyas mei wita opera sesar melati utami Meliana Meliana Meryansumayeka Meryansumayeka Merza Yuwanda Muhammad Alipraja Mulkan Mulyadi HD Mutiara, Tyas Masito noor hidayah Norma Juainah Novriantara, Tri Satya Novrita Dwi Kurnia Nuria Hasnah Anggraini, Nyimas Nyimas Aisyah Nyimas Aisyah Nyimas Nuria Hasna Anggraeni Parianti, Rahmi Putra, Achmad Dzaky Santana Putri Adiya Pramesti, Ayu Putri Amelia Muharram Zu Putri Patricia Raharjo, Makmun Rahma, Fazilla Akmalia Rahmat Rahmat Rahmi Susanti Rahmi Susanti Rahmi Susanti Rana Karimah Rani Oktapiani ratu muslimah Reni Oktarina Reti Nurby Rhaptyalyani Herno Della Rhaptyalyani Herno Della, Rhaptyalyani Herno Ria Amanda Riani Riani Rike Erlande Ririn Anggrini Risma Rosa Karunia Riswan Jaenudin Ritonga, Joshua Rizki Farah Riana Rizki Maharani Safitri, Erna Retna Salsadila, Amelya Sani Safitri Sari, Sri Emilia Purnama Seruni Seruni Seruni, Seruni Sinarsih, Bintang Siti Naila Sri Ade Kayanti sri artati waluyati sri artati waluyati Sri Artati Waluyati Sri Artati Waluyati Sri Artati Waluyati, Sri Artati Sri Sumarni Sri Sumarni Sri Winarsih Daya Sulkipani Sulkipani, Sulkipani Suratmi Suratmi Suratmi Suratmi Suratmi Suratmi, Suratmi Susanti, Elsa Susanti, Emi Susanti, L.R. Retno Syarifuddin tami nopes Tia Restiani Tidi Maharani Tri Shina Putri Tyas Masito Mutiara Umi Wulandari Utami, Sundari Waty, Evy Ratna Kartika Widuri, Ratih Widya Miftahul Sholeha Wulan Triyuni Damayanti Wulandari Wulandari Yadi, Farhan Yesi wigiarti Yosef Yosef Yosef Yosef Yosef Yosef, Yosef Yudisia Sofani Putra Rosadi Yulianda, Klarissa Yusni Widawaty Yusuf, Muhammed