Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.586
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AT TA´DIB EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika Academy of Education Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Journal of Asian Orientation in Theology Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Cahaya Mandalika Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) DISKURSUS Jurnal Filsafat dan Teologi Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Humanipreneur Divinitas Jurnal Filsafat dan Teologi Kontekstual Pubmedia Social Sciences and Humanities West Science Social and Humanities Studies Journal Emerging Technologies in Education Proceedings of The International Conference on Theology, Religion, Culture, and Humanities CREDENDUM: Jurnal Pendidikan Agama International Journal of Educatio Elementaria and Psychologia Journal of Loomingulisus ja Innovatsioon
Rukiyanto Rukiyanto, Rukiyanto
Universitas Sanata Dharma
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
The Role of AI in Scaling Global Access to Quality Education in Low-Resource Regions Hanum, Gilang Kartika; Syahputra, M.; Suryono, Wiwid; Rukiyanto, Bernardus Agus; Hariyadi, Slamet
Journal Emerging Technologies in Education Vol. 2 No. 5 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Daarut Thufulah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70177/jete.v2i5.1366

Abstract

Background. In the digital age, emojis have evolved from simple pictographs into a global communication tool, transcending language barriers. As the world seeks to scale access to quality education, particularly in low-resource regions, artificial intelligence (AI) has emerged as a key enabler in overcoming these barriers. The role of emojis in enhancing digital literacy and educational communication in these regions remains underexplored. Purpose. This study investigates the potential of emojis, supported by AI-driven systems, to improve educational accessibility and engagement in low-resource areas. Method. The research aims to explore how AI can leverage emojis as a universal language tool to enhance learning experiences and bridge communication gaps in diverse linguistic and cultural contexts. A mixed-method approach was employed, combining qualitative interviews with educators and students, and quantitative analysis of educational platforms utilizing emoji-based learning interfaces. The study focused on low-resource regions where traditional educational tools are less accessible. Results. Results indicated that emoji-based communication, when integrated with AI-driven educational tools, significantly improved engagement and comprehension among learners, particularly in multilingual environments. Students reported a deeper connection to content and higher motivation to learn, while educators found it easier to communicate complex concepts using visual aids like emojis. The study suggests that AI-supported emoji language can be a scalable solution for improving educational access in underserved regions. Conclusion. In conclusion, the study suggests that adaptive learning algorithms In conclusion, the findings highlight the potential of AI and emojis to revolutionize educational communication in low-resource areas. By leveraging emojis as a universal language, AI can contribute to narrowing the global education gap and fostering inclusive learning.
The Spirituality of Saint Tarcisius in the Role of Acolytes at Saint Francis Xavier Parish in Yogyakarta Rukiyanto, Bernardus Agus; Beyda, Engelbertha E.
Proceedings of The International Conference on Theology, Religion, Culture, and Humanities Vol 1, No 2 December (2024): Proceedings of The International Conference on Theology, Religion, Cult
Publisher : Fakultas Teologi, Universitas Sanata Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24071/tic.v1i2.8550

Abstract

An acolyte, serving the priest during the Eucharist, plays a significant role in ensuring the smooth execution of the Eucharistic celebration, aiding the congregation in participating the Eucharist more devoutly. The Patron Saint of the acolytes is Saint Tarcisius, who dared to sacrifice himself to death to protect the Blessed Sacrament. Therefore, the acolyte needs to emulate Saint Tarcisius in carrying out his duties as an altar server. The acolytes at Saint Francis Xavier Parish, Kidul Loji, Yogyakarta lack a profound understanding of the patron of their ministry, leading to a deficiency in their representation during Eucharistic celebrations. This research aims to understand the extent to which the acolytes embody the spirituality of Saint Tarcisius, recognizing a gap in their knowledge about his life. Conducted descriptive qualitative research, this research focuses on active acolytes from Saint Francis Xavier Parish, totalling 20 individuals. Data collection involves observation, document study, and interviews. The findings revealed that a majority of the acolytes lacked a deep understanding of Saint Tarcisius's life story, resulting in a limited grasp of the spirituality he exemplified. In response to these findings, the researchers suggest that the parish should organize activities to familiarize acolytes with Saint Tarcisius and his spirituality. A proposed recollection activity aims to address these knowledge gaps, offering the acolytes a chance for spiritual enrichment and enthusiasm in carrying out their duties meaningfully. Keywords: spirituality; Saint Tarcisius; acolyte
Pelatihan Teknis “Prompt Engineering” dalam Pemanfaatan AI Deepseek untuk Meningkatkan Kemampuan Menyusun Narasi Artikel Ilmiah Mahasiswa Rukiyanto, Bernardus Agus; Muktar, Muktar; Safar, Muh.; Darmun, Darmun; Darimis, Darimis
Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Vol 5, No 3 (2025): Abdira, Juli
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdira.v5i3.697

Abstract

This study aims to address these issues through technical training “Prompt Engineering” by utilizing DeepSeek artificial intelligence. This training is designed to improve students’ understanding in designing specific instructions (prompts) to AI, so that they are able to produce article frameworks, develop arguments, and compose technical language effectively. Through this approach, students are expected to not only master writing techniques, but also utilize AI technology as a tool to support academic productivity. The implementation method includes interactive workshops, simulations of DeepSeek usage, and assistance in compiling scientific articles based on prompt engineering. Participants consisted of 30 multidisciplinary students who were given pretests and posttests to measure improvements in their abilities before and after training. The evaluation results showed significant improvements in narrative structure, accuracy of use of technical terms, and efficiency of article preparation time. This study is expected to be an innovative training model that can be widely adapted, while strengthening students’ digital literacy in facing academic challenges in the technological era.
Kontribusi Spiritualitas Pelayanan Prodiakon di Paroki Kristus Raja Baciro dalam Memaknai Tugasnya Enda, Matius; Rukiyanto, Bernardus Agus
Divinitas Jurnal Filsafat dan Teologi Kontekstual Vol 2, No 1 (2024): Divinitas January
Publisher : Fakultas Teologi, Universitas Sanata Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24071/div.v2i1.7359

Abstract

Prodiakon of Christ the King Baciro Parish is one of the forms of lay involvement in taking part in the service of the Church. The call to be a prodiakon is not only to relieve the priest's duties, but the prodiakon is expected to realise his special service specifically during the Eucharist celebration. The purpose of the study was to find out the description of the spirituality of prodiakon service in interpreting their duties. Prodiakon has a noble service in the celebration of the Eucharist, God's own means of channeling His grace through the gift of His Body and Blood for the Christian faithful. The author uses qualitative research methods. Data sources were obtained from interviews and observations. From the results of the research, the author found that the spirituality lived by prodiakon can support the task of service and can live it with joy, love, and humility.AbstrakProdiakon Paroki Kristus Raja Baciro menjadi salah satu bentuk keterlibatan kaum awam dalam ambil bagian pelayanan di Gereja. Panggilan Menjadi prodiakon tidak hanya sekedar meringankan tugas imam, tetapi prodiakon diharapkan menyadari pelayanannya yang istimewa secara khusus saat perayaan Ekaristi. Tujuan dari penelitian untuk mengetahui gambaran spiritualitas pelayanan prodiakon dalam memaknai tugasnya. Prodiakon memiliki pelayanan yang mulia dalam perayaan Ekaristi, sarana Allah sendiri dalam menyalurkan rahmat-Nya melalui anugerah Tubuh dan Darah-Nya bagi umat beriman kristiani. Penulis menggunakan metode penelitian kualitatif. Sumber data diperoleh dari wawancara dan observasi. Dari hasil penelitian, penulis menemukan bahwa spiritualitas yang dihidupi oleh prodiakon dapat mendukung tugas pelayanan dan dapat menjalaninya dengan penuh sukacita, kasih, dan kerendahan hati.
TIPS DAN TRIK: PENYUSUNAN ARTIKEL ILMIAH TERINDEKS SCOPUS BERBASIS PENELITIAN KUANTITATIF Ninasari, Anita; Hikmah, Nurul; Marlina, Marlina; Langi, Jeffrey Payung; Rahmah, St.; Rukiyanto, Bernardus Agus
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025): Volume 6 No 3 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i3.46370

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat dengan judul “Tips dan Trik: Penyusunan Artikel Ilmiah Terindeks Scopus Berbasis Penelitian Kuantitatif” dilakukan sebagai upaya untuk meningkatkan kapasitas akademisi dan peneliti dalam menulis artikel ilmiah yang sesuai dengan standar jurnal internasional bereputasi, khususnya yang terindeks Scopus. Topik ini dipilih karena masih banyak peneliti yang mengalami kesulitan dalam memahami proses penulisan dan publikasi artikel ilmiah yang berkualitas, terutama dalam ranah penelitian kuantitatif. Metode kegiatan ini menggunakan pendekatan pelatihan daring melalui aplikasi Zoom, dengan tahapan penyampaian materi, diskusi interaktif, dan tanya jawab. Kegiatan diikuti oleh 33 peserta dari berbagai latar belakang akademik dan profesi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap teknik penyusunan artikel ilmiah yang memenuhi kriteria jurnal Scopus, termasuk pemahaman tentang struktur artikel, strategi retoris, dan cara mengidentifikasi research gap. Pelatihan ini memberikan bekal penting bagi peserta untuk meningkatkan peluang publikasi di jurnal internasional dan berkontribusi dalam peningkatan kualitas riset nasional. Kesimpulannya, pelatihan ini sangat relevan dan berdampak positif dalam mendorong produktivitas publikasi ilmiah di Indonesia.
Pendidikan Karakter Berbasis Pancasila: Strategi Membentuk Generasi Emas Rukiyanto, Bernardus Agus
Pubmedia Social Sciences and Humanities Vol. 3 No. 2 (2025): October
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pssh.v3i2.473

Abstract

Indonesia menargetkan Generasi Emas 2045 sebagai tonggak pembangunan bangsa yang berdaya saing global sekaligus berkepribadian kuat. Pendidikan karakter menjadi instrumen strategis untuk membentuk integritas, tanggung jawab, dan kepedulian sosial generasi muda. Artikel ini menawarkan kerangka konseptual pendidikan karakter berbasis Pancasila sebagai strategi untuk mewujudkan tujuan tersebut. Pendidikan karakter berbasis Pancasila menekankan internalisasi nilai-nilai dasar bangsa, yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, dan Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia. Melalui tinjauan teoritis dari filsafat pendidikan, humanisme, dan psikologi perkembangan moral, artikel ini mengusulkan paradigma pendidikan yang bertransformasi dari knowledge-based learning menuju value-based learning, di mana pengembangan intelektual seimbang dengan pembentukan karakter dan kesadaran kewarganegaraan. Strategi konseptual mencakup pedagogi reflektif, pembelajaran dialogis, dan integrasi praktik sosial yang menumbuhkan kepedulian ekologis dan sosial. Pendidikan karakter berbasis Pancasila tidak hanya membekali generasi dengan kapasitas akademik, tetapi juga menanamkan nilai moral, solidaritas, dan tanggung jawab sosial yang mendukung pembangunan berkelanjutan. Kesimpulannya, pendidikan karakter berbasis Pancasila merupakan landasan strategis bagi Indonesia dalam mempersiapkan generasi 2045 yang cerdas, etis, dan berdaya saing, sehingga mampu menjadi agen perubahan bagi masyarakat yang inklusif, berkeadilan, dan berkelanjutan.
Correlation between Parental Involvement and Student Discipline on the Quality of Education in High Schools in Central Java Syamsu Rijal; Rukiyanto, Bernardus Agus; Siminto, Siminto
West Science Social and Humanities Studies Vol. 2 No. 05 (2024): West Science Social and Humanities Studies
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/wsshs.v2i05.937

Abstract

This quantitative study investigates the influence of parental involvement and student discipline on the quality of education in high schools in Central Java. A sample of 110 participants, including students, parents, and teachers, provided responses on measures of parental involvement, student discipline, and perceptions of educational quality. Descriptive statistics, correlation analysis, and multiple regression analysis were employed to analyze the data. The results reveal significant positive correlations between parental involvement, student discipline, and educational quality. Moreover, both parental involvement and student discipline significantly predict perceptions of educational quality, highlighting their critical roles in shaping the overall educational experience. These findings underscore the importance of fostering collaborative partnerships between parents and schools, as well as implementing effective discipline practices, to enhance educational quality in high schools in Central Java.
Analisis Dampak Kolaborasi Pemanfaatan Artificial Intelligences (AI) Dan Kecerdasan Manusia Terhadap Dunia Pendidikan Di Indonesia Ulimaz, Almira; Cahyono, Didik; Dhaniswara, Erwin; Arifudin, Opan; Rukiyanto, Bernardus Agus
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11544

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan kolaborasi antara kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) dan kecerdasan manusia telah menjadi pendorong utama dalam transformasi pendidikan di Indonesia. Artikel ini menyajikan analisis dampak dari sinergi antara AI dan kecerdasan manusia dalam dunia pendidikan Indonesia. Hasil analisis ini menunjukan bahwa melalui integrasi teknologi AI dalam proses pembelajaran, pendidikan mengalami evolusi menuju metode pembelajaran yang lebih adaptif, personal, dan efisien. Penggunaan AI dalam analisis data, personalisasi kurikulum, dan peningkatan pengalaman belajar telah memungkinkan pendidikan untuk lebih responsif terhadap kebutuhan individual siswa. Sementara itu, kecerdasan manusia tetap sangat diperlukan dalam membimbing, memotivasi, dan menginspirasi para siswa. Dampak kolaborasi ini terlihat dalam peningkatan kualitas pembelajaran, aksesibilitas pendidikan, dan pemantauan progres belajar. Namun, tantangan seperti kesenjangan digital, etika penggunaan teknologi, dan integrasi yang tepat antara AI dan kecerdasan manusia juga perlu diperhatikan. Dengan pemahaman yang mendalam dan penerapan yang bijak, kolaborasi AI dan kecerdasan manusia di dunia pendidikan Indonesia dapat memberikan kontribusi positif yang signifikan dalam menciptakan sistem pendidikan yang inklusif, adaptif, dan berdaya saing.
Analisis Implikasi Pengembangan Kurikulum Pendidikan Digital terhadap Prestasi Belajar dan Pengalaman Siswa Santoso, Agus Dwi; Maja, Ibnu; Hayati, Hayati; Rukiyanto, Bernardus Agus; Bangun, Eka Uliyanti Putri Br.
Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jcm.v3i2.2247

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implikasi dari pengembangan kurikulum pendidikan digital terhadap prestasi belajar dan pengalaman siswa. Dalam era digital, pendidikan telah mengalami transformasi signifikan, dengan penggunaan teknologi digital yang semakin luas dalam proses pembelajaran. Kurikulum pendidikan digital merupakan pendekatan yang terus berkembang untuk memanfaatkan teknologi digital guna memperbaiki pendidikan. Studi ini dilakukan dengan menggunakan metode survei yang melibatkan siswa dari berbagai tingkatan pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Data yang diperoleh mencakup pengalaman siswa dalam pembelajaran digital, keterlibatan dalam pembelajaran daring, dan penilaian prestasi belajar mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kurikulum pendidikan digital memiliki dampak yang signifikan pada prestasi belajar siswa. Siswa yang terlibat dalam pembelajaran digital secara aktif dan memiliki akses ke sumber daya digital berkualitas cenderung mencapai prestasi belajar yang lebih tinggi. Mereka juga melaporkan pengalaman pembelajaran yang lebih positif, dengan kecenderungan untuk lebih termotivasi dan terlibat dalam pembelajaran. Namun, hasil penelitian juga menyoroti tantangan yang terkait dengan pengembangan kurikulum pendidikan digital, termasuk kesenjangan akses ke teknologi digital dan isu-isu terkait dengan privasi dan keamanan data. Oleh karena itu, penelitian ini menggarisbawahi pentingnya mendukung akses merata ke sumber daya digital dan mengatasi isu-isu yang muncul dalam konteks pendidikan digital. Kesimpulannya, pengembangan kurikulum pendidikan digital dapat memberikan manfaat signifikan dalam meningkatkan prestasi belajar dan pengalaman siswa. Namun, perlu ada perhatian yang serius terhadap isu-isu aksesibilitas, privasi, dan keamanan data dalam upaya memaksimalkan potensi pendidikan digital. Penelitian ini memberikan kontribusi penting untuk pemahaman lebih lanjut tentang dampak pengembangan kurikulum pendidikan digital dalam konteks pendidikan modern.
PENGGUNAAN APLIKASI TURNITIN DAN CHAT GPT DALAM PENYUSUNAN KARYA ILMIAH TERINDEKS SCOPUS Febrian, Wenny Desty; Weraman, Pius; Moridu, Irwan; Utama, I Wayan Karang; Rukiyanto, Bernardus Agus; Arifianto, Teguh
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.24971

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan penggunaan aplikasi Turnitin dan Chat GPT dalam penyusunan karya ilmiah terindeks SCOPUS. Kegiatan dilaksanakan melalui platform Zoom pada 3 Desember 2023, dengan 55 peserta dari berbagai latar belakang akademis. Metode penyuluhan dan praktik langsung memungkinkan peserta memahami deteksi plagiarisme oleh Turnitin dan pemanfaatan kecerdasan buatan Chat GPT dalam penulisan ilmiah. Pentingnya topik ini muncul dari tuntutan global terhadap kualitas dan orisinalitas karya ilmiah. Turnitin memberikan solusi dalam mendeteksi plagiarisme, sedangkan Chat GPT memperkaya proses penulisan. Integrasi keduanya meningkatkan efektivitas. Penelitian lanjut disarankan untuk mengevaluasi respons peserta terhadap saran Chat GPT dan adaptasi teknologi dalam disiplin ilmu tertentu.
Co-Authors Ahmad Muktamar B Ahmad Qurtubi Aldina, Fauzi Aldo, Novian Almira Ulimaz Anita Ninasari Anuar Ahmad Arianto, Sofyan Arifudin, Opan Astuti, Andri Bangun, Eka Uliyanti Putri Br. Basir, Badirun Beyda, Engelbertha E. cahyono, didik Chai, Napat Darimis Darimis Darmun, Darmun Dhaniswara, Erwin Dina Mayadiana Suwarma Dr. Suryaningsih, S.S., M.Pd.K. Enda, Matius Fatmawati Sabur Febrian, Wenny Desty Hanafiah Hanafiah Hanafiah Hanafiah, Hanafiah Hanum, Gilang Kartika Harefa, Anugerah Tatema Hary Murcahyanto Haryanto Haryanto Hastuti, Rini Mei Hayati Hayati Hendra Sudarso Hidayah, Hidayah I Putu Agus Dharma Hita Ibnu Maja Imanirubiarko, Sabda Intan Kamala Aisyiah Irawan Irawan Irwan Moridu Istifa, Much Al Khaqqoh Jeffrey Payung Langi jenita jenita, jenita Kushariyadi Kushariyadi Ladjin, Nurjanna Lindawati Lindawati M. Syahputra Mardiah , Ainun Marlina Marlina Marzuki Merakati, Indah Mirdan Kurniawan, Mirdan Muh. Safar, Muh. Muktar, Muktar Munisah, Eny Ni Gusti Ayu Lia Rusmayani Nisak, Sayida Khoiratun Nofirman, Nofirman Novidawaty Tambunan Nurnainah, Nurnainah Nurul Hikmah Nurzaima Nurzaima Nurzaima Nurzaima Pebriani, Ela Petra Periani Halawa Pong, Ming Raka Ismaya Ratna Novita Punggeti Reviandari Widyatiningtyas, Reviandari Riyanti, Apriani Roswati, Roswati Santoso, Agus Dwi Siagian, Tony Siminto Siminto Siminto Siminto, Siminto Slamet Hariyadi Solissa, Everhard Markiano St Rahmah Sumantri, Damiana Reanita Suryono, Wiwid Suyuti, Suyuti Syamsu Rijal Syamsu Rijal Sya’bana, Mohammad Vega TEGUH ARIFIANTO, TEGUH Thai, Aom Utama, I Wayan Karang Vandan Wiliyanti Wahyudin, Mokhammad Wakhudin Weraman, Pius Weri, Firda Widyatiningtyas, Widyatiningtyas Wijaya, Hamid Wisma, Nur