Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
18.402
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Jurnal Pendidikan Indonesia Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan JAM : Jurnal Aplikasi Manajemen PIONIR: Jurnal Pendidikan Journal of Educational Science and Technology International Journal of Artificial Intelligence Research Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Jurnal Basicedu Jambura Economic Education Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Environment, Engineering, and Education Jurnal Ecogen International Journal of Environment, Engineering & Education Jurnal Dedikasi Pinisi Business Administration Review Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Golden Ratio of Social Science and Education Golden Ratio of Auditing Research Golden Ratio of Community Services and Dedication Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia Jurnal Basicedu QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Golden Ratio of Data in Summary Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Journal of Economics, Entrepreneurship, Management Business and Accounting International Journal of Environment, Engineering, and Education JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Nanggroe: Journal of Scholarly Service Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Universitas Negeri Makassar Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia AKSIOMA : Jurnal Sains Ekonomi dan Edukasi International Journal of Educational Development Abdi Kimia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Edelweiss : Journal of Innovation in Educational Research International Journal of Education, Vocational and Social Science International Journal of Humanities and Social Sciences Reviews International Journal of Social Science and Humanity International Journal of Educational Research International Journal of Studies in International Education International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis International Journal of Contemporary Sciences (IJCS) Journal Governance and Politics (JGP) Educational Dynamics: International Journal of Education and Social Sciences Green Economics: International Journal of Islamic and Economic Education Atestasi : Jurnal Ilmiah Akuntansi International Journal of Social Welfare and Family Law Journal of Community Services and Development
Elpisah, Elpisah
Universitas Negeri Makassar, Makassar, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 148 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 148 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Implementasi Kebijakan Peningkatan Mutu Sekolah Dasar Lallo Lallo; Muh. Yunus; Husain AS; Elpisah Elpisah
Jurnal Basicedu Vol 5, No 6 (2021): December Pages 5001-6500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1781

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengatahui 1) Implementasi kebijakan peningkatan mutu, 2) Kendala peningkatan mutu, 3) Solusi peningkatan mutu SDN 88 Bontosunggu Paitana. Jenis penelitian kualitatif deskriptif.  Subjek penelitian kepala sekolah, guru kelas I dan IV. Prosedur mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Prosedur analisis data mengunakan pengumpulan data, reduksi data,pengajian  data. Hasil penelitian menunjukan 1) Implementasi kebijakan peningkatan mutu dengan penetapan nilai KKM, penetapan jadwal kegiatan siswa, adanya perubahan nilai UAS, tujuan peningkatan hasil ujian sekolah, dan peningkatan kualitas lulusan sekolah , sesuai dengan pemaparan hasil dan pembahasan, 2) Kendalanya pemahaman kalangan siswa, serta rendahnya disiplin siswa menjadi tantangan dalam pelaksanaan kebijakan mutu, 3) Solusi peningkatan mutu SDN 88 Bontosunggu Paitana, dengan menerapkan kebijakan peningkatan mutu dan memberikan pendekatan yang mendorong siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Kesimpulan peningkatan mutu di SDN 88 Bontosunggu Paitana berjalan dengan lancar, namun masih terdapat hambatan-hambatan tertentu dalam upaya peningkatan mutu yang sebenarnya. Namun, ada cara untuk meningkatkan kualitas mutu.
Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Minat Belajar Siswa SD Suarlin Suarlin; Elpisah Elpisah; Ichsan Ali; Muthiyah Salsabilah
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3674

Abstract

Pembelajaran daring merupakan strategi yang diterapkan oleh pemerintah dalam rangka memenuhi kebutuhan pendidikan di era saat ini supaya tetep terlaksana secara efektif dan efesien. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pembelajaran daring terhadap minat belajar siswa kelas V SD Inpres Mangasa 1 Kota Makassar. Jenis penelitian yaitu expost facto. Populasi adalah siswa kelas V SD Inpres Mangasa 1 Kota Makassar dengan teknik simple random sampling. Pengumpulan yaitu angket (kuisioner) dan wawancara. Analisis data adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara pembelajaran daring terhadap minat belajar siswa dan diperoleh R Square sebesar 17.3%. Dengan demikian disimpulkan bahwa pembelajaran daring memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap minat belajar di kelas V SD Inpres Mangasa 1 Kota Makassar sebesar 17.3% dimana 82,7% hasil belajar dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal seperti kecerdasaan, ketekunan, sikap, kebiasaan belajar, serta kondisi fisik dan kesehatan. Faktor eksternal yang berasal dari luar diri peserta didik yang memengaruhi hasil belajar yaitu keluarga, sekolah, dan masyarakat yang tidak dibahas dalam penelitian ini.
Pengaruh Pendidikan Karakter dan Kondisi Ekonomi Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Siswa Rudisa Rudisa; Elpisah Elpisah; Muh. Fahreza; Muh. Yahya
Jurnal Basicedu Vol 5, No 6 (2021): December Pages 5001-6500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1804

Abstract

Peran sekolah dan orang tua sangat penting membentuk karakter peserta didik meningkatkan prestasi belajar siswa, namun kenyataannya sampai saat ini peran sekolah dan orang tua belum baik. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (1) Pengaruh pendidikan karakter terhadap prestasi belajar siswa, (2) Pengaruh kondisi ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa, (3) Pengaruh pendidikan karakter dan kondisi ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa SMP Negeri 4 Satap Liukang Tangaya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Desain penelitian Eksplanatori. Instrumen penelitian (variabel terikat) pendidikan karakter (X1) kondisi ekonomi orang tua (X2) dan (variabel terikat) prestasi belajar (Y). Populasi penelitian siswa SMP Negeri 4 Satap Liukang Tangaya. Sampel sebanyak 22 orang. Prosedur pengumpulan data kuesioner, dokumentasi, observasi. Prosedur analisis data menggunakan analisis kuantitatif, statistik. Hasil penelitian ini yakni (1) Pendidikan karakter memiliki pengaruh positif terhadap meningkatnya prestasi belajar siswa, (2) Kondisi ekonomi orang tua tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Secara simultan, (3) Pendidikan karakter dan kondisi ekonomi orang tua secara bersama-sama mempengaruhi peningkatan prestasi belajar peserta didik namun tidak signifikan.
Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Minat Belajar Siswa SD Suarlin Suarlin; Elpisah Elpisah; Ichsan Ali; Muthiyah Salsabilah
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3674

Abstract

Pembelajaran daring merupakan strategi yang diterapkan oleh pemerintah dalam rangka memenuhi kebutuhan pendidikan di era saat ini supaya tetep terlaksana secara efektif dan efesien. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pembelajaran daring terhadap minat belajar siswa kelas V SD Inpres Mangasa 1 Kota Makassar. Jenis penelitian yaitu expost facto. Populasi adalah siswa kelas V SD Inpres Mangasa 1 Kota Makassar dengan teknik simple random sampling. Pengumpulan yaitu angket (kuisioner) dan wawancara. Analisis data adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara pembelajaran daring terhadap minat belajar siswa dan diperoleh R Square sebesar 17.3%. Dengan demikian disimpulkan bahwa pembelajaran daring memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap minat belajar di kelas V SD Inpres Mangasa 1 Kota Makassar sebesar 17.3% dimana 82,7% hasil belajar dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal seperti kecerdasaan, ketekunan, sikap, kebiasaan belajar, serta kondisi fisik dan kesehatan. Faktor eksternal yang berasal dari luar diri peserta didik yang memengaruhi hasil belajar yaitu keluarga, sekolah, dan masyarakat yang tidak dibahas dalam penelitian ini.
UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL DI SDN 6 SENGKAE KECAMATAN BUNGORO KABUPATEN PANGKAJENE DAN KEPULAUAN Nurlaela .; Rego Devilla; Elpisah .
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 13, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Pena Volume 13 Nomor 2 November 2022
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54776/jip.v13i2.378

Abstract

The purpose of this research is to 1.) To analyze the character building efforts of SDN 6 Sengkae Kec. Bungoro Kab. Pangkep through traditional games, 2) Analyzing the influence of the character building of students at SDN 6 Sengkae Kec. Bungoro Kab. Pangkep through traditional games. This type of research is descriptive research using a qualitative approach. The research subjects were teachers and students. Data collection techniques, namely interviews, observation, and documentation and were analyzed using the Miles and Huberman model, namely data reduction, data display, and drawing conclusions. The results of the study show that character building through traditional games at SDN 6 Sengkae, Bungoro District, Pangkajene and Islands District is through three components, namely moral knowing, moral feeling, and moral action. Furthermore, the stages carried out are 1) introducing good values, giving the benefits of good values, and teaching people to do good things based on values. In addition, giving if it is not in accordance with the value of goodness, giving a warning because it is not based on the value of goodness, being a role model for students to practice good values by telling the truth, 2) The impact of traditional games on character building is customary courtesy. Instilling good values in elementary school children can take practice. Habituation is carried out routinely by the teacher every day to help children become accustomed to good behavior. This custom is also used when playing traditional games. Based on the results of research conducted by the author, there are several suggestions that the author can convey.Keywords: Character, Traditional Games
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE PADA SISWA KELAS V UPT SD NEGERI 3 TA KECAMATAN TANETE RIATTANG KABUPATEN BONE Ichsan .; Elpisah .
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 13, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Pena Volume 13 Nomor 2 November 2022
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54776/jip.v13i2.376

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1. Mengetahui bagaimana proses pembelajaran di UPT SD negeri 3 Ta Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone, 2. Untuk mengetahui penggunaan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V UPT SD Negeri 3   Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone, 3. untuk mengetahui apakah penggunaan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas V UPT SD Negeri 3 Ta Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), pada mata pelajaran IPS. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus yang terdiri dari 4 rangkaian kegiatan yaitu, perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi (pengamatan), dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terjadi ketuntasan hasil belajar pada siklus I berjumlah 7 orang atau 35% dan untuk siklus II berjumlah 19 orang atau 95%. Rata-rata hasil belajar pada siklus I sebesar 70,75%, dan untuk siklus II sebesar 85,5%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa 1. Proses pembelajaran di UPT SD Negeri 3 Ta Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone pada kelas V  terjadi peningkatan dengan  penggunaan strategi pembelajaran Everyone Is A Teacher Here, 2 penerapan strategi pembelajaran Everyone Is A Teacher Here untuk meningkatankan hasil belajar IPS siswa Kelas V UPT SD Negeri 3 Ta Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone pada mata Pelajaran IPS, ditandai dengan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I ke siklus II dengan skor rata-rata hasil belajar siklus I 36.6% dan pada siklus II meningkat menjadi 86,32%, 3 penerapan strategi pembelajaran Everyone Is A Teacher Here untuk meningkatkan hasil belajar IPS, mendapatkan respon yang positif dari siswa kelas V di UPT SD Negeri 3 Ta. Hal ini ditunjukan dari sikap siswa yang antusias dan bersedia mengikuti langkah-langkah pembelajaran dengan strategi pembelajaran aktif tipe Everyone Is A Teacher Here. Berdasarkan ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I 35% dan pada siklus II meningkat menjadi 95% dari 20 siswa.  Kata Kunci: Hasil Belajar, Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here.
Pengaruh Kompetensi Guru dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Aswanrahman Aswanrahman; Muh Yunus; Elpisah Elpisah
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 10 No 3 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v10n3.p224-230

Abstract

This study aims to determine the effect of teacher competence and emotional intelligence on the performance of elementary school teachers. The type of research that the researcher uses is quantitative research with an expost facto approach. The population, namely all teachers at SDN 587 Mataluntun, amounted to 10 people. The sample uses (total sampling) so the sample is 10 people. Data collection by lift, documentation. Data analysis used descriptive statistical analysis. The results of the study indicate that there is a positive and significant influence both partially and simultaneously between the variables of teacher competence and emotional intelligence on the performance of teachers at SDN 587 Mataluntun.
PENERAPAN LITERASI KRITIS DALAM PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS VII SMPN 6 KEPULAUAN SELAYAR Haeruddin Haeruddin; Elpisah Elpisah; Eka Apriyanti
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 6 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i6.8699

Abstract

Penelitian bertujuan mengetahui penerapan literasi kritis dalam pembelajaran IPS siswa kelas VII SMPN 6 Kepulauan Selayar. Metode yang peneliti gunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam beberapa tahap meliputi perencanaan, tindakan dan refleksi. Subyek penelitian yaitu siswa kelas VII SMPN 6 Kepulauan Selayar berjumlah 32 siswa. Pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Analisis data mengunakan reduksi data, pengajian data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menujukan bahwa persentase aktivitas siswa mengalami peningkatan yang signifikan di tiap siklusnya. Di mana pada siklus I nilai rata-rata hanya 69.06 atau 60% ketuntasan belajar secara klasikal. Namun setelah diadakan refleksi sebagai langkah untuk melaksanakan siklus II mengalami peningkatan terlihat dari nilai rata-rata secara individu yang diperoleh siswa sebesar 90.31 atau 100% ketuntasan belajar secara klasikal. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan literasi kritis memberikan dampak yang signifikan terhadap pembelajaran IPS siswa kelas VII SMPN 6 Kepulauan Selayar.
Pengaruh Fasilitas Sekolah dan Tata Ruangan Kantor terhadap Produktivitas Kerja Guru SMPN 3 Lilirilau Misbahuddin Taher; Husain As; Elpisah Elpisah
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 11 No 1 (2023)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/pkwu.v11i1.693

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh fasilitas sekolah dan tata ruangan kantor terhadap produktivitas kerja guru SMPN 3 Lilirilau. Populasi penelitian adalah semua guru PNS maupun no PNS berjumlah 20 orang. Pengambilan sampel mengunakan representative sehingga yang terpilih menjadi sampel penelitian adalah guru PNS sebanyak 18 orang. Pengumpulan data saat penelitian dilaksanakan dengan cara observasi, penyebaran angket, dan dokumentasi. Analisis data mengunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa fasilitas sekolah dan tata ruang kantor secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap produktivitas kerja guru di SMPN 3 Lilirilau dengan nilai R-Squere sebesar 86,8 % dan analisis regresi berganda menunjukan Y=8,781+0,250x1+0,582x2. Dengan demikian disimpulkan bahwa seorang guru akan mempunyai produktivitas kerja yang tinggi apabila fasilitas sekolah dan tata ruang kantor lengkap dan tertata dengan baik.
APPLICATION OF ROUND CLUB LEARNING MODEL TO IMPROVE MOTIVATION AND LEARNING OUTCOMES OF UPT SMPN 10 PINRANG STUDENTS Herman Herman; Muh Yahya; Elpisah Elpisah
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v7i1.9001

Abstract

This increasingly modern era often affects students so that their learning motivation becomes faded and results in student learning outcomes not meeting the criteria for maximum school completion. Therefore, it is necessary for a teacher as a professional to overcome it, such as applying innovative and varied learning models in each subject. This study aims to improve student motivation and learning outcomes through the Round Clud learning model in class X TBSM UPT SMK Negeri 10 Pinrang. This research is a class action research so that data collection is in the form of observation methods, test methods, and documentation. The data obtained then analyzes it with analytical descriptive analysis techniques. The results showed that 1) The percentage of student learning motivation increased each cycle. Where in the first cycle it is in the low category of 40.4% and increases in cycle II with a very high category of 80%, 2) The completeness of student learning outcomes has increased every cycle. Where the average in cycle I is 67.9 and increases to 88.3 in cycle II, then in classical completion in cycle I by 30% and cycle II increases to 90%. Thus, it is concluded that the application of the Round Club learning model can increase student motivation and student learning outcomes in Indonesian history subjects for class X upt students of SMK Negeri 10 Pinrang.
Co-Authors ,, Nurhawaisa A, ISMAWATI. A. A. A. WULANDIRA SAWITRI DJELANTIK AA Sudharmawan, AA Ade Fitriani Aditya Halim Perdana Kusuma Putra Putra Adriyani Agus Syam Alfiah Nurfadhilah AM Hindi Ali, Ichsan Ali, M. Ichsan Ali, Muhammad Ichsan Alwy*, Megawati Amiruddin Hamzah Amnah Hadi Anak Agung Gede Sugianthara Andi Annisa Sulolipu Andi Bida Andi Bida Purnamasari Andi Bida Purnamasari Andi Syukriani Andi Tenri Andi Tenri Ampa Andi Tonra Lipu Andi Zulfaida AS, Husain Askal Munir Aspiani Aspiani Aswad Sulpakar Aswanrahman Aswanrahman Ati Rahmah Atri Yuni Ayu Trisnawati Azis, Putri Athirah Baehaqi Baharuddin, Irnawati Baharudin, Riski Aprilianti Basri, Rizki Isnaini Bhat, Bilal Ahmad Bilal Ahmad Bhat Burhanuddin, Rahmawati Chairani Chairani Citra Ayni Kamaruddin darwan darwan Devilla, Rego Eka Apriyanti Erni Rismawanti Erni Rismawati Erwina Erwina Fahreza, Muh. Fandi Ahmad Fitriah Fitriah Haeruddin Haeruddin Hafid Sumarwadji Hajar Aswad, Sitti Hajriani S Hariani Harjuna Hartini Hartini Hartini Hartini Hartini Hartini, H. Hasanuddin, Rusdiah Hasbiah HS Hasmiati . Hasnawi Hasnawi Hastuti Hastuti Hastuti, Dwi Miya Hatidja, St. Hatmiah Hatmiah Herawati Herawati Herman Herman Herman Hikmawati Hikmawati Hikmawati Hikmawati Husain As Husain AS Husain AS Ichsan . Ichsan Ali Ika Ayuvia Johan Inayanti Fatwa Irdayani Djasman Pakiding Irwandi Ismawati Ismawati Iwan Setiawan Jamaluddin Jamaluddin Jus, Jumrahwati Kamil - Kamriana Kamriana Kanengga, Yop Kasmawati Kasmawati Kaswin Kaswin Kembong Daeng Kurnianti Kurnianti L, Kasmawati Ladumpe, Arden Rudyatno Lallo Lallo Lallo, Lallo Latif, Angraeni M. Muslim M.A, A.P Jaya Negara Madiana Madiana Maing Maing Mardewi, Andi Mardiana Mardiana Mas'ati as Masdalia Masdalia Misbahuddin Taher Mohammad Iqbal Muh Fahreza Muh Fhareza Muh Yahya Muh Yahya Muh Yahya Muh Yahya Muh Yahya Muh Yunus Muh. Adnan H. Muh. As'ad Muh. Fahreza Muh. Fahreza Muh. Fahreza Muh. Yahya Muh. Yahya Muh. Yahya Muh. Yahya Muh. Yahya Muh. Yahya Muh. Yunus Muh. Yunus Muhammad Alfa Sikar Muhammad Azis Muhammad Fahreza Muhammad Fahreza Muhammad Fahreza Muhammad Fahreza W Muhammad Hasan Muhammad Ilham Muhammad Ilyas Thamrin Tahir Muhammad Rakib Muhammad Safri Muhammad Yahya Muhammad Yahya Muhammad Yunus Muhammad Yunus Muhlis Muhlis Mulkin Mulkin Muqtakdir Nurfalaq Syarif Muqtakdir Nurfalaq Syarif Musdalifah Muslim Muslim Mustaman Mustaman Muthiyah Salsabilah Nashiruddin Latif Nasruddin, Nurfitraeny Negi, Surabhi Noor Munadia Mawaddati Nova Dwi Pratiwi Sulastri Nur Indah Sari Nur Intang Nur Wahyuni Nuraliah Nuraliah Nurdiana Nurdiana Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurfadila MY Nurfadila MY Nurfalaq S, Muqtakdir Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurjannah Nurjannah Nurjannah Nurjannah Nurjannah NURLAELA . Nurlina Nurlina Nurlinah . Nurmiati Irvan Nurpaidah Nurpaidah Nursidah Nursidah Nurul Fajriah Yahya Nurwajidah Nurwajidah Pabisi, Sri Udayanti Putri Athirah Putri Athirah Azis Radjab, Andi Mulyadi Rahmadani Rahmadani Rahmawati Rahmawati, Rahmawati Raihan, Siti Ratna . Rego Devila Rego Devilla Ridwan Akib Risma Ishak Rismawanti, Erni Roshayati Roshayati Rosma Rosma, Rosma Rosmawaty Rosmawaty Rosmawaty RR. Ella Evrita Hestiandari Rudisa Rudisa Rudisa, Rudisa Ruiyah Ruiyah Rusalam . S, Idris S. Syarifuddin SALAM, BASRI Salsabilah, Muthiyah Sapriadi, Sapriadi Saripuddin Saripuddin Saripuddin Saripuddin Saripuddin Sigit Bin Basso Sitti Hajar Sri Hardyanti Puspita Sary Suarlin, S. Suarlin, Suarlin Suasan, Meilinda Sudarmi Sukatin, Sukatin Sulolipu, Andi Annisa Sumiati Tahir Sunarti Supardi Hamid Surabhi Negi Syamdani Syamdani Syarifuddin Syarifuddin Syarifuddin Syarifuddin Syarifuddin Syarifuddin Syarifuddin Syarifuddin Tandilawa, Altin Rimpun Tasmiah Tasmiah Tenriwala, Tenriwala Ulfa Wilda W, Muh. Fahreza W, Muhammad Fahreza Yahya, Muh Yahya, Muh. Yunus, Muh Yusal, Muh Sri Yusniar Yusniar