Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Nusantara Islam Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL YAQZHAN: Analisis Filsafat, Agama dan Kemanusiaan MODELING: Jurnal Program Studi PGMI qolamuna : Jurnal studi islam al-Afkar, Journal For Islamic Studies Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal EVALUASI Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Jurnal al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan penelitian ke-Islaman Tadbir Muwahhid ALQALAM FIKRAH Paedagogia: Jurnal Pendidikan Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) Mawaizh : Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Ulumuddin : Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman Scope: Journal of English Language Teaching Sosio Dialektika Khazanah Pendidikan Islam Fikrah : Journal of Islamic Education Al-fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal Of English Literature, Linguistic, and Education (JELLE) LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS International Journal of Education, Teaching, and Social Sciences Journal of Scientific Research, Education, and Technology International Journal of Science Education and Cultural Studies AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Mandalika Literature English Education, Linguistics and Literature Journal Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam International Journal of Nusantara Islam Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan Journal of Asian Islamic Educational Management
Ilzamudin
Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
THE IDEA OF IJTIHAD OF THE INDO­-PAKISTAN SUBCONTINENT MUSLIM SCHOLARS Ilzamudin Ma'mur
Al Qalam Vol 21 No 100 (2004): January - April 2004
Publisher : Center for Research and Community Service of UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten-Serang City-Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1465.639 KB) | DOI: 10.32678/alqalam.v21i100.1646

Abstract

Di antara banyak konsep dalam kajian Islam, konsep ijtihad memiliki daya tarik tersendiri. Shah Wali Allah dan Muhammad Iqbal, dua ulama-pemikir generasi yang berbeda dari anak benua India, termasuk kaum cendekiawan yang menaruh minat pada konsep tersebut. Alih-alih mempercayai bahwa pintu ijtihad telah tertup, keduanya menyerukan agar cendekiawan Muslim, berdarsarkan kapsitas yang dimiliki, melakukan ijtihad sesuai dengan tututan zaman dan keadaan. Bagi mereka pintu ijtihad masih terbuka lebar, khususnya bagi masalah­masalah yang tidak secara jelas dinyatakan dalam Al-Qur'an dan hadits Nabi. Menurut Wali Allah, ijtihad merupakan sine quanon bagi terciptanya masyarakat Muslim yang sehat dan tangguh. Ibarat dokter, mujtahid harus bisa merekomendasikan obat yang tepat untuk penyakit yang berbeda bagi orang/masyarakat yang berbeda pada waktu dan tempat yang berbeda pula. Obat mujarab bagi masyarakat yang dilanda konflik madzhab internal Sunni di satu pihak, dan madzhab Syiah di lain pihak adalah takhayyur da Sebagaimana Wali Allah, Iqbal memandang ijtihad sebagai bagian integral dari prinsip pergerakan dan pembahan. Ijtihad memberikan sentuhan sifat dinamis serta aplikasi unversal bagi doktrin-doktrin Islam. Sementara itu, dari sisi praktik, Iqbal yang menyaksikan 'kebingungan' umat Islam dalam memilih bentuk negara setelah terlepas dari cengekaraman penjajah, melakukan ijtihad politik dengan mengajurkan republik yang demokratis sebagai bentuk negera Islam yang ideal Berbeda dengan Wali Allah, pada saat sekarang ini pada zaman yang dibelit beraneka ragam masalah kompleks ijtihad tidak bisa lagi dilakukan secara individual melainkan secara kolektif, yakni dengan melibatkan berbagai pakar dengan disiplin yang berbeda sesuai dengan masalah yang hendak dicarikan solusinya secara rasional dan Islami.
PROSES PENERJEMAHAN Ilzamudin Ma'mur
Al Qalam Vol 24 No 3 (2007): September - December 2007
Publisher : Center for Research and Community Service of UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten-Serang City-Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1176.998 KB) | DOI: 10.32678/alqalam.v24i3.1666

Abstract

Karya suatu terjemahan, sebelum sampai di tangan khalayak pembacanya, sejatinya telah mengalami proses panjang yang bersifat sirkuler. Para teoretisi penerjemahan, berdasarkan pengalaman empiris dan praktis mereka, telah merumuskan tahapan-tahapan yang pada umumnya dilalui penerjemah professional dan pemula dalam melakukan tugasnya. Dalam tulisan ini dibincangkan paling tidak tujuh model tahapan proses penerjemahan sebagaimana dikemukakan oleh Harvey, et.al.; Nida dan Taber; Larson; Wils; Bell; Roberts; dan Batgate. Di antara tujuh model proses penerjemahan tersebut yang paling sering dirujuk orang adalah model Nida dan Taber. Bahkan dapat dikatakan model proses yang lainnya merupakan simplifikasi dan mungkin elaborasi dari mode mereka. Nida dan Taber berpendapat bahwa ada tiga tahapan yang dapat dilalui penerjemah: analisis, transfer dan restrukturisasi.
Madrasah teacher job satisfaction, how does it relate to work motivation? A meta-analysis Juhji Juhji; Ilzamudin Ma’mur; Enung Nugraha; Naf’an Tarihoran; Encep Syarifudin
International Journal of Education, Teaching, and Social Sciences Vol. 2 No. 1 (2022): International Journal of Education, Teaching, and Social Sciences
Publisher : Training and Research Institute Jeramba Ilmu Sukses (TRI - JIS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (394.258 KB) | DOI: 10.47747/ijets.v2i1.589

Abstract

The low quality of education refers to teachers' low work motivation and job satisfaction. These two variables are important because they affect their performance in madrasas. Therefore, this paper aims to analyze the relationship between teacher work motivation and madrasah teachers job satisfaction in the last ten years. This research uses meta-analysis and systematic review using JASP 0.14.1.0 software. The data found as many as 25 papers through a search, and nine papers were selected according to predetermined characteristics. The data taken from the selected articles is the number of samples (N) and the correlation value (r) in each paper, and then the effect size is analyzed. The study results found that the effect size value resulting from the relationship between the two variables was 0.610, with a moderate category at a 95 per cent confidence level at an interval of 0.450 to 0.770. The meta-analysis results in this study have stated the consistency of the results of previous studies and have strengthened existing theories, so it can be concluded that there is a significant relationship between work motivation and madrasah teachers job satisfaction. Recommendations from the results of this study, it is necessary to conduct further research on job satisfaction of honorary teachers at every level of madrasah education.
Pengembangan Anak Cerdas Istimewa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Melibatkan Metode Contextual Teaching and Learning Siti Maryam; Ilzamudin Ilzamudin; Muhajir Muhajir
Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).11430

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode Contextual Teaching and Learning (CTL) pada pembelajaran pendidikan agama Islam dalam mengembangkan anak cerdas istimewa (CI). Penelitian ini merupakan penelitian mixed method dengan menjadikan guru-guru sebagai informan sekaligus juga literatur yang berkaitan dengan fokus penelitian. Data dikumpulkan dengan observasi dan wawancara terhadap informan dan mengkonstruk literatur yang relevan, kemudian dianalisis dengan content analysis mixed method. Penelitian ini menghasilkan bahwa anak cerdas istimewa dapat dikembangkan dengan metode pembelajaran Contektual Teaching and Learning (CTL) dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Efektivitas metode CTL dalam pembelajaran pendidikan agama Islam dimaknai sebagai metode yang dapat mengarahkan keberhasilan belajar pada anak Cerdas Istimewa, memberikan kemudahan belajar berdasarkan minat serta pengalaman nyata anak, dan mendorong usaha kerja sama dalam kegiatan belajar mengajar antara pendidik dengan anak didik. Temuan penelitian ini dapat dilakukan pengembangan metode CTL untuk mengembangkan anak CI diterapkan dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di berbagai sekolah di Indonesia
Post-Kolonialisme Perkembangan Peradaban dan Filsafat Pendidikan Islam Nurhalim Nurhalim; Ilzamudin Ma'mur; Agus Gunawan; Ahmad Bazari Syam
Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) Vol 5, No 1 (2023): JANUARI
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ijsse.v5i1.9097

Abstract

Post-Kolonialisme masih menjadi perdebatan dan fenomena menarik, seiring perkembangan peradaban tidak dipisahkan dari pendidikan. Penelitian ini bertujuan mengetahui perkembangan peradaban post-kolonialisme dalam tinjauan filsafat pendidikan. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literarur bersumber dari buku dan jurnal serta analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan peradaban post-kolonialisme masih menciptakan pemikiran kebarat-baratan (westernisasi) dalam perspektif Islam menghasilkan pemisahan agama dengan bidang lainnya (sekulerisme) termasuk pendidikan. Sistem pendidikan sekuler terbentuk akibat kolonialisme di sebagian besar negara mayoritas muslim. Merekonstruksi filsafat pendidikan Islam dengan upaya transformasi pendidikan secara bertahap dan berkelanjutan serta mengedepankan sikap moderasi beragama di Indonesia. Perspektif post-kolonialisme berpotensi menciptakan sistem pendidikan Islam dan berorientasi pada perkembangan Islamic worldview sebagai peradaban mencerahkan. Implikasi penelitian dengan sistem pendidikan Islam bermoderasi beragama dan mencerahkan dapat mengembangkan peradaban serta menghindari kolonialisasi baru. 
ISLAMIC WORLDVIEW: KONSTRUKTIVISME FILSAFAT DAN TEOLOGI PENDIDIKAN Tubagus Syihabudin; Ilzamudin Ma’mur; Agus Gunawan
Kuttab : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 7, No 1 (2023): Kuttab : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/ktb.v7i1.1457

Abstract

The Islamic view of science forms the basis of thinking to reach the level of confidence in the future development of science. This study discusses a philosophical perspective based on the Islamic worldview as a scholastic theology. Research shows that based on the ontology of Islamic education, there are two types of knowledge: the science of material substance and immaterial substance. Based on the epistemology of Islamic education, there are two types of knowledge, namely Kasby science and Radunni science. Based on the axiomatic theory of Islamic education, science has two functions: useful for humans in real life and the future. The implications of research with educational theological constructivism strengthen the Islamic worldview in the Islamic education system.
The Influence of Picture Strip Story towards Students’ Speaking Skill Khaulia Hanifa; Ilzamudin Ma’mur; Anita Anita
Scope : Journal of English Language Teaching Vol 7, No 2 (2023): Scope: Journal of English Language Teaching
Publisher : Pusat Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/scope.v7i2.15030

Abstract

This research is aimed to find out the influence of picture strip story towards student’s speaking skill at the second grade students of SMP Negeri 1 Cisoka Kab. Tangerang. The purposes of the research are: 1) to identify students’ speaking skill at the second grade student in SMP Negeri 1 Cisoka; 2) to define the appropriate technique to influence students’ speaking skill at SMP Negeri 1 Cisoka; and 3) to identify the effectiveness of picture strip story on students’ speaking skill at the second grade students in SMP Negeri 1 Cisoka. This research used a quantitative method with quasi experiment design, with 73 students as samples and divided into two classes, namely the control class and the experiment class. The results show the mean of posttest the experiment class is higher than control class 63, 3. Based on the statistical calculation the value of t_o (5, 77), and df (71) in significance 5% (t_table= 2, 38) and significance 1% (t_table = 1, 66). From comparing the t_o and t_table  the result is  t_o > t_table= 5, 77 > 1, 66 and to > t_table= 5, 77 > 2, 38. It means that  t_observation (t_o) is higher than  t_table (t_t), so Null Hypothesis (H_o) is rejected and Alternative Hypothesis (H_a) is accepted. It can be concluded that picture story can influence students’ speaking skills by improving several aspects including students’ fluency, vocabulary, pronunciation, grammar, and comprehension. 
Studi Konflik Dan Kerjasama Islam Dan Barat Yayat Supriyadi; Ilzamudin Ma'mur; Agus Gunawan; Ahmad Bazari Syam
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 6 No. 2 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v6i2.578

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan latar belakang terhadap pandangan Barat dan Islam diantara kepentingan dan konflik yang tercipta. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur bersumber pada data sekunder yang diperoleh dari buku, jurnal dan laporan resmi. Konsep Timur dan Barat tidak hanya dikenal dalam kajian wilayah atau geografi, tetapi juga dalam kajian budaya antar dua kawasan, dimana Timur dan Barat menunjukkan adanya peradaban yang saling bertentangan atau berbeda satu sama lain. Sepanjang sejarah, banyak contoh kerja sama dan konflik yang menjadi ciri hubungan antara Islam dan Barat. Berkembangnya modernisasi di dunia Islam yang sedikit banyak mengubah wajah tradisional Islam agar lebih adaptif dengan modernitas, merupakan tanda kerjasama antara Islam dan Barat. Persaingan abadi antara Islam dan Barat disebabkan kesalahpahaman dan prasangka dalam interaksi antara dunia Islam dan Barat. Paradigma yang memandang Islam dan Barat sebagai dua kekuatan yang berlawanan, yang masing-masing merupakan ancaman bagi yang lain baik bersifat internal dan eksternal. Kajian berkontribusi terbentuknya peradaban dan pemikiran berbasis budaya dan agama sebagai keanekaragaman perlu dibangun komunikasi menciptakan sistem kehidupan bernilai dan menghindari konflik.
Resolusi Problematika Internal Pendidikan Islam: Pendekatan Design Thinking Nurdin Rivaldy; Ilzamudin Ma'mur; Agus Gunawan; Ahmad Bazari Syam
TADBIR MUWAHHID Vol. 7 No. 1 (2023): Tadbir Muwahhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/jtm.v7i1.7525

Abstract

Pendidikan menjadi pilar kehidupan dengan menanamkan dan mengembangkan nilai-nilai yang mampu membentuk manusia seutuhnya. Dalam kehidupan bentuk permasalahan bermuculan dalam berbagai bentuk sehingga manusia dituntut mendayagunakan potensi dirinya yaitu berpikir mencari dan mendapatkan alternatif penyelesaiannya. Penelitian ini bertujuan menganalisis resolusi atas problematika internal pendidikan Islam dengan pendekatan design thinking. Metode penelitian menggunakan kualitatif dengan studi pustaka sesuai dengan tema dan fokus penelitian, sedangkan analisis design thinking. Penelitian menemukan bahwa problematika internal pendidikan Islam yaitu radikalisasi pemahaman agama Islam, multikultural dan multietnis, pergeseran sentralisasi dan disentralisasi kebijakan, kurangnya sumberdaya manusia di bidang ilmu teknologi dan sains serta nilai dan literasi kritis. Menggunakan design thinking diperoleh pendekatan solutif yaitu upaya penegasan orientasi islam dalam pendidikan, pemurnian Islam dalam reformasi pendidikan, mencapai tujuan pendidikan Islam, Islamisasi ilmu pengetahuan dan upaya penguatan dalam sumber daya melalui sertifikasi guru dan dosen, reorientasi pendidikan islam berbasis dialog, bersahabat dengan sains dan teknologi, pengembangan kesadaran diri kritis yang berdaya cipta dan pengembangan pendidikan islam bidang kejuruan dan teknologi. Implikasi penelitian menunjukkan bahwa semakin berkembang kehidupan menciptakan permasalahan yang kompleks pada pendidikan Islam diperlukan pendekatan design thingking dalam tahap penyelesaiannya
FASE PERADABAN MANUSIA DALAM TINJAUAN ILMU DAN TEOLOGI Ahmad Ali Umayudin; Ilzamudin Ma'mur; Agus Gunawan; Ahmad Bazari Syam
JURNAL YAQZHAN: Analisis Filsafat, Agama dan Kemanusiaan Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : IAIN SYEKH NUR JATI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/jy.v9i1.12926

Abstract

: Perkembangan peradaban manusia sejak terciptanya dunia menjadi semakin menarik dikaitkan seiring kebutuhannya terhadap ilmu pengetahuan dan teologi. Pendekatan keilmuan dijadikan fase manusia sebagai alat mencapai tujuan memenuhi kebutuhan dan masa depannya. Sedangkan pendekatan teologi diperlukan mengingat manusia hakikatnya sebagai makhluk hidup yang memiliki banyak keterbatasan dan kelemahan. Fase peradaban manusia semakin membutuhkan berbagai pendekatan untuk mencapai hakikat kehidupannya ini, termasuk sejarah dan pemikiran yang tercipta. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan fase peradaban manusia yang dikaji melalui ilmu dan teologi. Penelitian bersifat kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, yang diperoleh melalui data sekunder berasal dari buku, jurnal, laporan lembaga resmi dan website. Dilakukan analisis ekspalanatif untuk menjawab tujuan penelitian. Hasil penelitin menjelaskan bahwa pengaruh sosial dan politik terhadap perkembangan peradaban manusia menjadikan objektivitas terhadap ilmu pengetahuan difahami secara periodik dan menjadikan lebih spesifik. Eksistensi ilmu tidak dapat dijadikan satu-satunya sudut pandang mencapai kebenaran ilmu sehingga diperlukan dalam peradaban manusia itu sendiri. Filsafat ilmu dan teologi menjadi perbedaan dalam memahami disiplin ilmu untuk mencapai eksistensi manusia. Perbedaan fase peradaban manusia terhadap ilmu dan teologi yang melahirkan perbedaan struktur sosial dengan Tuhan sehingga dapat menghindari pertentangan peradaban. Implikasi penelitian semakin berkembangan fase peradaban manusia tidak dapat terlepas dari fungsi ilmu dan teologi. 
Co-Authors Abdul Aziz Abdul Gopur Abdullah, Wawan Ade Fakih Kurniawan Adha Mubarok Agus Gunawan Agus Gunawan Agus Gunawan Agus Gunawan Agus Gunawan Agus Gunawan Agus Gunawan Ahmad Ali Umayudin Ahmad Bazari Syam Ahmad Bazari Syam Ahmad Bazari Syam Ahmad Bazari Syam Ahmad Bazari Syam Ahmad Bazari Syam Ahmad Faroji Akhmad Basuni Anis Zohriah Anita Anita Anita Anita Anita Arisal Nurhadi azzahra, syeha nabila Birru Muqdamien Buchori, Uuh DEVI ANGGARA HERIANSYAH Dirjo, Dirjo Encep Syarifudin Eneng Muslihah Enung Nugraha Enung Nugraha Enung Nugraha Fandi Adpen Fandy Adpen Lazzavietamsi Firdaos, Rizal Firmansyah, Dinata Fithri Yudin Fitri Hilmiyati Hanif, Abdullah Heryatun, Yayu Hilmiyati, Fitri Ilahi, Witri Nur Ilahi, Witri Nur Imroatun Imroatun Juhji, Juhji Khairul, Khairul Ikhwan Khaulia Hanifa Lugowi, Rifyal Ahmad Mamat Rahmatullah MUHAJIR Muhajir Muhajir Muhajir Muhajir Muhajir Muhajir Muhammad Habibi Nafan Tarihoran Naf’an Tarihoran Nurdin Rivaldy Nurdin Rivaldy Nurhalim Nurhalim Oktaviana, Fadilla Oktaviana, Fadilla Pipit Pitriani Purnama Rika Perdana Purnama Rika Perdana Purnama Rika Perdana Purnama Rika Perdana, Purnama Rika Puspa Safitrie Ridwan Setiawan Rifyal Ahmad Lugowi Rifyal Ahmad Lugowi Rijal Firdaos Rijal Firdaos Rodiatul Mutmainah Safiudin Saputra, Yogi Damai Sari, Ahmad Fitriyadi Shobri Shobri, Shobri Sholahuddin Al Ayubi Sirojuddin, Rumbang Siti Maryam Siti Maryam Suaidi, Afif Subhan Supriyadi, Yayat Syaiful Syam, Ahmad Bazari Syarifudin, Encep Syihabudin, Tubagus Tarihoran, Naf'an Tatu Siti Rohbiah Teuku Adamsyah Tubagus Syihabudin Tubagus Syihabudin Undi Siti Sutiawati Undi Siti Sutiawati Utami Syifa Masfu'ah Uuh Buchori Wahyu Hidayat Wasehudin Wasehudin Wasehudin Wasehudin, Wasehudin Wasehudin, Wasehudin Wawan Abdullah Yayat Supriyadi Yazid Rukmayadi ZAFA, NUR ‘AFIFAH