Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.841
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovatio : Journal for Religious Innovations Studies EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Indonesian Journal of Islamic Educational Management Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Instructional Development Journal Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam BENING Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Jurnal Ilmu Manajemen Terapan (JIMT) Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Journal of English Language and Education Education Achievement: Journal of Science and Research Jurnal Bisnis Mahasiswa Milenial: Journal for Teachers and Learning Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Journal Of Human And Education (JAHE) Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Jurnal Ilmu Multidisplin At-Tajdid: Journal of Islamic Studies
Sohiron, Sohiron
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 68 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 68 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Urgensi Komunikasi Efektif dalam Media Pembelajaran Pendidikan Secara Daring Atlis, Linda Dea; Lubis, Nasib Samsuri; Hasri, Salfen; Sohiron, Sohiron
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 13, No 1 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v13i1.13294

Abstract

Artikel ini membahas tentang urgensi komunikasi efektif dalam media pembelajaran pendidikan secara daring beserta kelebihan dan kekurangannya. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian pustaka, yaitu penelitian dengan mengolah data yang bersumber dari literatur seperti buku, artikel jurnal, majalah, tugas akhir, dan berasal dari hasil bacaan yang sesuai dengan fokus dan permasalahan penelitian. Hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa urgensi gaya komunikasi efektif dalam media pembelajaran pendidikan daring adalah proses pembelajaran yang memanfaatkan teknologi yang terhubung dengan internet. Komunikasi yang disampaikan haruslah komunikasi yang tersusun khusus dan mudah dipahami seperti komunikasi yang efektif, dimana komunikasi dalam proses pembelajaran online tentunya memiliki kendala dari fokus, jaringan, dan bahasa yang disampaikan secara remote. Pentingnya komunikasi yang efektif dalam proses pembelajaran daring adalah karena ilmu yang disampaikan dapat diperoleh dan dipahami. Komunikasi jarak jauh menggunakan media teknologi online juga memiliki kendala atau kelemahan, dimana salah satu kelebihannya adalah dapat mengakses pembelajaran setiap saat serta menghemat biaya dan tenaga, sedangkan kelemahannya adalah pengaruh jaringan yang tidak stabil di lokasi masing-masing dan kurangnya fokus dalam memperoleh ilmu yang disampaikan.
Kepemimpinan Kharismatik dalam Perspektif Pendidikan Islam Gunawan, Ade; Pratama, Dandy Putra; Hasri, Salfen; Sohiron, Sohiron
Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 9 No. 1 (2024): Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46963/alliqo.v9i1.840

Abstract

Leaders are easily distinguishable because of their unique combination of skills, experiences, and temperament. Leadership styles have significant effects on the organizations they are used to guide, both positively and negatively. The purpose of this research is to provide a solution to the question of what charismatic leadership means from the viewpoint of Islamic education. Throughout this work, I have relied heavily on research conducted in libraries. Since a qualitative methodology was used, this study falls under the heading of "descriptive research." Following this line of thinking, the charismatic leader places a premium on ideological objectives that connect the group's purpose to the members' long-held beliefs and desires. Leaders who exude charisma have the rare ability to persuade followers to do what they want them to do by appealing to their admiration and esteem. When it comes to spirituality and school administration, the charismatic leadership style is rooted not just on the remarkable traits of trust, authority, and solid belief.
Kemampuan Managerial Dalam Pengambilan Keputusan Yang Efektif Satar, Safaruddin; Sohiron, Sohiron
AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584) Vol 4 No 02 (2024): Al-Mikraj, Jurnal Studi Islam dan Humaniora
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/almikraj.v4i02.5509

Abstract

The aim of this research is to analyze managerial abilities in effective decision making. This type of research is qualitative. Data collection by observation and interviews. Data analysis using triangulation. The research results Managerial abilities in effective decision making at SMP Negeri 1 Siantan highlight the important role of managers in ensuring a coordinated and timely decision process. By efficiently utilizing available data and information, managers can direct teams to comprehensively consider various options before deciding on the best course of action to achieve educational goals. Decisions taken by taking into account the aspirations of stakeholders and the needs of students can strengthen the integrity of the school and provide a sustainable positive impact on the development of education in the environment.
Strategi Efektif dalam Merancang dan Mengevaluasi Kinerja Pekerjaan di Era Manajemen Kontemporer Madaniyah, Madaniyah; Sohiron, Sohiron
AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584) Vol 4 No 02 (2024): Al-Mikraj, Jurnal Studi Islam dan Humaniora
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/almikraj.v4i02.5510

Abstract

In the contemporary organizational management landscape, job performance design and evaluation has become a major factor influencing organizational effectiveness and employee well-being. The application of advanced technologies such as FP-Growth and K-Means algorithms allows businesses, especially online stores, to adjust sales strategies based on consumer purchasing patterns, increasing operational efficiency and strategy relevance. Additionally, the use of methodologies such as the Balanced Scorecard and Analytical Network Process (ANP) provides a holistic performance evaluation framework, covering both financial and non-financial aspects, helping organizations identify areas of improvement and strategic alignment. Fair reward strategies and transformational leadership roles are proven to increase employee motivation and performance, while recognition of individual differences allows for adjustments in management approaches to create an inclusive and productive work environment. This research adopted a mixed methods approach to evaluate the impact of job design on employee performance, focusing on teachers in the Kalmunai Zone. Through surveys, interviews, and regression analysis, this research aims to provide a comprehensive understanding of the relationship between job design and employee performance. By integrating technology, a holistic approach and human-centered leadership, organizations can achieve sustainable and superior performance amidst dynamic changes in today's business landscape
Penerapan Teori Harapan Victor Vroom dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Karyawan Dahrani, Dahrani; Sohiron, Sohiron
AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584) Vol 4 No 02 (2024): Al-Mikraj, Jurnal Studi Islam dan Humaniora
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/almikraj.v4i02.5511

Abstract

Motivation is a complex process that influences an individual's strength, direction and persistence in achieving goals. This article explores the application of Victor Vroom's Expectancy Theory to increase employee work motivation in various sectors. Vroom's theory emphasizes the importance of individual beliefs about the relationship between effort, performance, and results in driving motivation. Using content analysis techniques, this research identifies themes and patterns from literature related to work motivation. The application of Vroom's motivation principles in the context of the public sector, education, and business shows that understanding expectations and desired outcomes can improve individual motivation and performance. For example, the implementation of financial incentives such as Performance Allowances (TPP) in the Wajo Regency Government and project-based learning models in education have shown positive results in increasing motivation. In addition, good governance practices that emphasize transparency and accountability are also in line with Vroom's principles. Organizations that align motivation strategies with employee expectations can achieve increased engagement, reduce dissatisfaction, and create a culture of continuous improvement. In conclusion, understanding and applying Vroom's Expectancy Theory can help organizations create a work environment that supports and significantly improves individual performance
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN TINGGI BERORIENTASI KEWIRAUSAHAAN DALAM PERSPEKTIF GLOBAL Maisah, Maisah; Sohiron, Sohiron; Ahmad Hariandi; Ahmad Sopian; Qalka Sandi
Jurnal Ilmu Manajemen Terapan Vol. 1 No. 4 (2020): Jurnal Ilmu Manajemen Terapan (Maret 2020)
Publisher : Dinasti Review Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31933/jimt.v1i4.117

Abstract

Kajian ini bertujuan mendeskripsikan pengembangan pendidikan tinggi yang berorientasi kewirausahaan dalam perspektif global. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pendidikan tinggi di era globalisasi mengharuskan mampu melahirkan alumni yang memiliki daya saing, salah satu indikatornya adalah memiliki jiwa kewirausahaan. Untuk itu perguruan tinggi kurikulum pendidikan berbasis kewirausahaan (Curriculum–Based Entrepreneurship) hal ini akan menjadi media menyiapkan lulusan yang memiliki jiwa wirausaha dan siap bersaing di masyarakat dengan berbagai keterampilan. Adapun strategi pendidikan kewirausahaan sebaga berikut: 1). menyusun kurikulum; 2). peningkatan sdm dosen; 3). membentuk entrepreneurship centre; 4). membentuk unit usaha; 5). kerjasama dengan institusi keuangan (perbankan/non perbankan); dan 6). entrepreneurship award. Salain strategi pengembangan kurikulum pendidikan kewirausahaan, perguruan tinggi juga dapat menerapkan tata kelola pendidikan tingg dengan sistem ala bisnis (business like) sehingga pemberian layanan publik menjadi lebih efisien dan efektif.
PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF REVOLUSI MODERN DI INDONESIA Kasful Anwar US; Sohiron Sohiron
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 1 No. 1 (2019): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2019 - Mei 2020)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v1i1.119

Abstract

Pendidikan selalu berkembang mengikuti dinamika kehidupan masyarakat. Dinamika perubahan dimasyarakat dalam ilmu social dengan istilah revolusi modern atau perubahan sosial. Revolusi modern dalam perspektif pendidikan dapat dipahami pada teori proses perubahan sosial, karena pendidikan merupakan alat yang efektif dari proses perubahan social (agen of change). Dalam Islam membangun masyarakat melalui pendidikan, karena proses pendidikan merupakan salah satu cara yang efektif dalam membangun umat. Sebagaimana dalam firman Allah SWT dalam kitab-Nya: ”Sesungguhnya Allah tidak akan merubah nasib suatu kaum hingga mereka merubah nasibnya sendiri“. Revolusi modern dalam perspektif budaya dapat dipahami dari perubahan sosial budaya yang merupakan sebuah gejala berubahnya struktur sosial dan pola budaya dalam suatu masyarakat. Perubahan sosial budaya merupakan gejala umum yang terjadi sepanjang masa dalam setiap masyarakat. Perubahan itu terjadi sesuai dengan hakikat dan sifat dasar manusia yang selalu ingin mengadakan perubahan.
ORGANISASI DAN DESAIN DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM Putra, Alif Yunanda; Hafis, Gustianto Nur; Hasri, Salfen; Sohiron, Sohiron
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 12, No 2 (2024): (Edisi Khusus September 2024)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.12.2.p.312-323

Abstract

Dunia pendidikan tidak dapat terlepas dari kurikulum. Kurikulum adalah salah satu komponen pendidikan yang sangat penting. Kurikulum dapat mencakup lingkup yang luas dan lingkup yang sempit. Kurikulum harus sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan yang ada dalam masyarakat. Kurikulum juga harus mampu menyesuaikan kompone- komponen yang ada di dalamnya. Dalam pelaksanaannya di sebuah lembaga pendidikan, kurikulum perlu dikembangkan, dalam mengembangkan kurikulum tentu tidak dapat dilakukan secara begitu saja tanpa acuan atau pedoman. Kurikulum yang dikembangkan salah satunya harus memperhatikan organisasi dan desain pengembangan kurikulum. Pengorganisasian dan desain kurikulum merupakan salah satu aspek yang perlu diperhatikan agar dalam pengembangan kurikulum dapat memenuhi segala kebutuhan dan tuntutan peserta didik, pendidik, dan juga masyarakat. Kajian ini menggunakan metode Library Research dengan mengkaji beberapa sumber data dari buku-buku yang berhubungan dengan organisasi dan desain pengembangan kurikulum. Kesimpulan dari kajian ini adalah organisasi berperan sebagai metode yang digunakan guna menentukan pemilihan dan pengintegrasian berbagai pengalaman belajar yang diselenggarakan oleh lembaga pendidikan di dalam proses pengembangan kurikulum. Suatu organisasi sangat diperlukan untuk proses manajemen, yaitu organisasi perencanaan, organisasi dalam rangka pelaksanaan kurikulum, dan organisasi dalam rangka evaluasi kurikulum. Dalam mengembangkan kurikulum juga diperlukan adanya desain kurikulum. Desain kurikulum merupakan pengorganisasian tujuan, isi, serta proses yang akan dijalani peserta didik dalam sebuah lembaga pendidikan. Terdapat berbagai desain yang telah disusun dan masing-masing desain memiliki kelebihan dan kelemahan tertentu. Penelitian ini dapat menjadi referensi bagi lembaga yang ingin mengembangkan kurikulum untuk memahami organisasi dan desain pengembangan apa yang sesuai dengan kebutuhannya. Penelitian ke depan diharapkan mampu mengulas secara lebih mendalam terkait dengan organisasi dan desain pengembangan kurikulum.
Implementasi Konsep Kaizen dalam Total Quality Management (TQM) untuk Meningkatkan Kualitas Pelayanan Madaniyah, Madaniyah; Safaruddin, Safaruddin; Rohadi, Rohadi; Sohiron, Sohiron
AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584) Vol 5 No 01 (2024): Al-Mikraj, Jurnal Studi Islam dan Humaniora
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/almikraj.v5i01.6665

Abstract

This study aims to analyze the impact of the implementation of the Kaizen concept in Total Quality Management (TQM) on improving service quality. The library method is used to collect relevant data and information on the Kaizen concept and its application in Total Quality Management (TQM) by searching various literature such as books, journals, and articles. Credible reference sources are selected through academic databases and textbooks, then analyzed and synthesized to explore the relationship between Kaizen and improving service quality. The validity of the information is maintained by cross-referencing to ensure that the conclusions drawn are based on strong and reliable evidence. This study identifies several factors that hinder the implementation of Kaizen and Total Quality Management (TQM) in Indonesia, such as lack of understanding and training, and rigid bureaucracy. Limited resources, both budget and skilled labor, are also significant obstacles. In addition, the lack of support from top management hinders the creation of a culture of continuous improvement. To successfully implement Kaizen and TQM, organizations in Indonesia need to improve understanding, simplify bureaucracy, provide adequate resources, and gain full commitment from management.
Peran Akreditasi Dalam Peningkatan Mutu Lulusan Dalam Dunia Pendidikan Busra, Aminudin; Rizadiliyawati, Rizadiliyawati; Dahrani, Dahrani; Sohiron, Sohiron
AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584) Vol 5 No 01 (2024): Al-Mikraj, Jurnal Studi Islam dan Humaniora
Publisher : Pascasarjana Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/almikraj.v5i01.6694

Abstract

Accreditation plays a crucial role in enhancing the quality of education and graduates by ensuring that educational institutions meet established standards. As a quality assurance instrument, accreditation encourages continuous improvement in curriculum, educator competency, facilities, and quality management. Its impact is evident in producing graduates who are competent, competitive, and trusted by the workforce. However, the implementation of accreditation faces challenges such as disparities in education quality across regions, difficulties in adapting to technological changes, and potential issues with transparency in assessments. To enhance its effectiveness, collaboration between accreditation bodies, educational institutions, the government, and the industrial sector is necessary to establish relevant standards and promote inclusivity. By strategically addressing challenges and utilizing opportunities, accreditation can become a driving force in creating a high-quality education system, aligned with labor market demands, and capable of producing graduates who are well-prepared to contribute to society
Co-Authors Abdul Ghoni Ade Gunawan Ade saputra Adelin, Muhammad Aflizah, Nur Afridoni Afridoni Ahmad Hariandi Ahmad Sopian Ahmad Syukri Aji Syahri Amyus, Randi Saputra Andriya, Mainur Anugrah, Nanda Zulfan Arrum Intan Sari Ary Prayuni Asmaran, Mohd Fujo As’ari As’ari Atlis, Linda Dea Attoillah, Farhan Busra, Aminudin Dahrani, Dahrani Dalillah, Aupi Danil Gusrianto Dewi Wulandari Fahrezi Diannisa, Reizahra Dinata, Yuriyan Elly Marlina, Elly Fadel, Mohammad Fadila, Yosi Fahrezi, Dewi Wulandari Faizal Febriani, Riska Suci Firdaus Firdaus Fitriyadi, Muhammad Gusrianto, Danil Habib Abdullah, Habib Hafis, Gustianto Nur Hamami, Abdul Rasyid Harly, Muhammad Riadhi Hayuni, Nur Hendra, Doni Hendrizal Hendrizal Hestivik, Chelsi Husaini, Mhd Novedy Hutabarat, Nurhofipah Ilham Wahyudi Imam Cahyono Indrawan, Tiwa Junio Iriani, Umi Irpan Fauzi, Fikri Irwan Suanto Ismail Ismail Jumrotun, Siti Kasful Anwar US Kasful Anwar Us Khairina Khairina, Khairina Khairunisa, Aulia Lubis, Nasib Samsuri Lyadi, Muslim M. Ramdhani, M. Madaniyah, Madaniyah Mahendra, Hafiz Maisah Maisah Mardhiyah, Mardhiyah Mardiah Mardiah Mariani Mariani Mawar Mawar, Mawar Mohammad Yusuf Morinda, Claudio Gita Muhammad Faisal Muhammad Yusuf Muharriadi, Muharriadi Muharriyadi, Muharriyadi Mulio, Agus Tino Murniati Murniati Muti'ah, Siti Muti’ah, Siti Nangim, Ngainun Nasution, Ita Saiyah Nuraini Nuraini Nurhasanah Nurhasanah Nurwijayanti Pratama, Dandy Putra Putra, Alif Yunanda Putra, M. Rezi Muda Qalka Sandi Rajab, Muh Ramli Saputra Rinaldi Rinaldi Risnita - Rizadiliyawati, Rizadiliyawati Rizka Damayanti Rohadi Rohadi Rohaini, Yespi Rosyidi Rosyidi RR. Ella Evrita Hestiandari Safiyah Riyantini Saifuddin, M. Saiyah, Ita Salfen Hasri Salfen Hasri Salfen Hasri, Salfen Saputri, Eki Nining Sari, Dwi Nofika Sary Zuanda Satar, Safaruddin Septiani, Iga Shihabuddin, Ahmad Sindo, Pablo Subhan Subhan Sumiati Sumiati Suntama Putra Syahputra, Andri Syarif Hidayatullah Syarif Syarif Syifa Fauziah Tasari, Rozi Thahir, Musa Tika Widiyan Vebrianto, Rian Yanti, Annisa Darma Yudistira, Srikandi Yulaekah, Yulaekah Yusuf, Syahril Zaitun Zaitun Zuanda, Sary Zumroh Oktavia Harahap Zurohma Hasna Rohiilah