Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.733
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovatio : Journal for Religious Innovations Studies EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Indonesian Journal of Islamic Educational Management Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Instructional Development Journal Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam BENING Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Jurnal Ilmu Manajemen Terapan (JIMT) Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Journal of English Language and Education Education Achievement: Journal of Science and Research Jurnal Bisnis Mahasiswa Milenial: Journal for Teachers and Learning Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Journal Of Human And Education (JAHE) Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Jurnal Ilmu Multidisplin At-Tajdid: Journal of Islamic Studies
Sohiron, Sohiron
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Manajemen Arsip dalam Ketatausahaan di Sekolah Menengah Atas Negeri 12 Pekanbaru Murniati Murniati; Sohiron Sohiron
Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Vol 4, No 1 (2023): Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/japkp.v4i1.24805

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang manajemen kearsipan dalam ketatausahaan di Sekolah Menengah Atas Negeri 12 Pekanbaru. Informan utama dalam penelitian ini adalah kepala tata usaha dan informan pendukung adalah 2 orang staff tata usaha. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisa data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kearsipan dalam ketatausahaan Sekolah Menengah Atas Negeri 12 Pekanbaru sudah baik, yaitu telah terlaksananya indikator arsip, yaitu pencatatan, pendistribusian, penggunaan, pemeliharaan, dan penghapusan arsip. Namun demikian masih ada pelaksanaan yang belum maksimal, terutama dalam hal penataan arsip.  Faktor penghambat dari manajemen kearsipan dalam ketatausahaan di Sekolah Menengah Atas Negeri 12 Pekanbaru yaitu kurangnya ruangan yang memadai (sarana prasarana), sehingga berakibat sulit menemukan arsip kembali, serta belum pernah diadakan kegiatan pendidikan dan pelatihan bagi pegawai arsip. Solusi yang bisa dipakai untuk menghadapi kendala manajemen kearsipan dalam ketatausahaan di Sekolah Menengah Atas Negeri 12 Pekanbaru, yaitu menyalin arsip-arsip ke komputer agar tidak hilang dan merenovasi/memperluas ruangan tata usaha serta mengadakan kegiatan pendidikan dan pelatihan bagi pegawai arsip.
Peranan Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTs Al-Ikhwan Pekanbaru (Studi Kasus di MTs Al-Ikhwan Pekanbaru) Aji Syahri; Ary Prayuni; Irwan Suanto; Muhammad Faisal; Sohiron Sohiron
At-Tajdid : Journal of Islamic Studies Vol 2, No 4 (2022): Oktober 2022
Publisher : At-Tajdid : Journal of Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/at-tajdid.v2i4.20041

Abstract

Keberhasilan atau kegagalan suatu sekolah tergantung pada kepemimpinan kepala sekolahnya, Faktor yang melatar belakangi antara lain, adanya administrasi sekolah yang kurang baik,peranan kepemimpinan yang kurang baik dalam mengembangkan mutu pendidikan seperti “sarana dan prasarana Selain itu faktor yang cukup berpengaruh adalah faktor peranan kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Bagaimana hasil peranan kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Tujuan peneliti ini adalah untuk mengetahui peranan kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Untuk mengetahui peningkatan mutu kepemimpinan kepala sekolah dalam mutu pendidikan. Untuk mengetahui hasil peranan kepemimpinan kepala sekolah dalam menigkatan mutu pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subyek penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru. Tempat penelitian dilakukan di Mts Al-Ikhwan Pekanbaru. Adapun metode pengumpulan datanya menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1. Peranan kepemimpinan kepala sekolah di Mts Al-Ikhwan menjadi elemen setral arah penentu keberhasilan sekolah dan kepemimpinan kepala sekolah sudah optimal, sehingga Kepala Sekolah lebih mempunyai waktu yang cukup berada di lingkungan sekolah. 2. Peningkatan mutu Kepala Sekolah di Mts Al-Ikhwan memperhatikan warga sekolahnya membuatnya visi dan misi, menyusus program (prota, promes), melaksanakan yang telah di susun, dan melakukan evaluasi, dan memfasilitasi minat bakat siswa dengan kegiatan-kegiatan ekstakulikuler dan peningkatan mutu sarana dan prasarana belum maksimalnya dan sudah banyak yang using seperti lab laboratorium, lab ipa. 3. Sebagian besar lulusan dapat melanjutkan kesekolah baik negeri maupun swasta, dan dapat bersaing, dapat menghasilkan siswa yang bisa baca Al-quran dan kitab kuning. Sedang di bangunnya gedung untuk penambahan kelas yang ditujukan untuk memenuhi dan meningkatkan mutu pendidikan, dan guru-guru lebih menjadi lebih baik lagi dalam hal administrasi seperti dalam perlengkapan pembelajaran.
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH ALIYAH NEGERI BATAM Hendrizal, Hendrizal; Irpan Fauzi, Fikri; Hasri, Salfen; Sohiron, Sohiron
BENING Vol 10, No 2 (2023): NOVEMBER 2023
Publisher : University of Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/bening.v10i2.5395

Abstract

Salah satu faktor penting dalam peningkatan mutu pendidikan adalah peran dari kepala sekolah dalam mengelola sekolah demi tercapainya tujuan pendidikan. Peran ini tentunnya yang harus dianalisis untuk mengetahui keberhasilan seorang kepala sekolah dalam mengembang tugas dan tanggung jawabnya dalam peningkatan mutu sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran kepala sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri Batam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif yang menggambarkan kembali data-data yang telah terkumpul mengenai peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Hasil yang diperoleh menjelaskan bahwa kepala sekolah telah melaksanakan berbagai upaya dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri Batam yang meliputi membuat terobosan program unggulan (Program Keasramaan /MAN PK, Program Kelas Cambrige, Layanan PTSP dan Sistem Perpustakaan Digital), menjadikan visi dan misi sekolah sebagai pedoman dan komitmen pengembangan pembelajaran, pembentukan tim penjamin mutu melibat semua unsur dan pengelolaan SDM dengan prinsip Profesionalitas dan Integritas.
Urgensi Komunikasi Efektif Dalam Organisasi Gusrianto, Danil; Khairina, Khairina; Hasri, Salfen; Sohiron, Sohiron
BENING Vol 10, No 1 (2023): MEI 2023
Publisher : University of Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/bening.v1i1.4922

Abstract

Manusia menggunakan komunikasi sebagai alat saat berhubungan dengan sesamanya, mau dalam kehidupann kesehariannya ataupun dalam pekerjaan. Komunikasi merupakan alat yang digunakan dalam organisasi yang berperan sebagai penyalur dan sumber inspirasi bagi setiap anggota agar kelompoknya dapat maju. Membangun tempat kerja yang produktif dan mencapai tujuan perusahaan memerlukan strategi komunikasi yang efektif. Efisiensi komunikasi organisasi dipengaruhi oleh dua faktor kunci. Pertama, masalah pemrosesan informasi dalam organisasi, yang mempengaruhi masalah makna dan kuantitas pesan (informasi), serta yang kedua adalah masalah gaya komunikasi organisasi. Memahami dua konsep ini merupakan persyaratan bagi semua peserta, termasuk (calon) pemimpin dan manajer organisasi.
Pentingnya Peran Manajemen Akreditasi Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Khairina, Khairina; Sumiati, Sumiati; Hasri, Salfen; Sohiron, Sohiron
BENING Vol 10, No 2 (2023): NOVEMBER 2023
Publisher : University of Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/bening.v10i2.5385

Abstract

Permasalahan Mutu Pendidikan merupakan hal yang sangat penting pada satuan pendidikan Untuk itu pemerintah dalam hal ini sebagai wujud tanggung jawab dalam meningkatkan layanan Pendidikan kepada masyarakat dengan menetapkan standar Pendidikan Nasional. Metode penelitian pada artikel ini menggunakan metode riset kepustakaan (Library Research) metode penelitian ini berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan dokumentasi dan teknik analisis data penelitian ini menggunakan analisis kritis yang dimana analisis ini sifatnya kritis umumnya beranjak dari pandanggan atau nilai-nilai tertentu yang diyakini oleh peneliti terkait dalam permasalahan peningkatan mutu pendidikan yang melalui dokumen-dokumen yang berkaitan dengan permasalahan yang peneliti teliti. Hasil penelitian ini adalah akreditasi merupakan salah satu upaya dalam meningkatkan mutu pendidikan pada satuan pendidikan. Dalam pelaksanaan akreditasi satuan pendidikan perlu memperhatikan manajemen akreditasi sekolah, faktor yang menjadi penghambat dalam akeditasi dan solusinya, tindak lanjut pasca akrteditasi dan langkah dalam mencapai akreditasi yang baik.
Peran Kepala Sekolah Dalam Membangun Pendidikan Unggul Melalui Inovasi Kepemimpinan Berbasis Teknologi Harly, Muhammad Riadhi; Rinaldi, Rinaldi; Hasri, Salfen; Sohiron, Sohiron
El-Idare Vol 10 No 1 (2024): El-Idare
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/elidare.v10i1.21573

Abstract

Leadership innovation enables excellent educational innovation and produces professional teachers and educational talent. This allows for first-class, effective and efficient training. The researchers will describe the role of 044 Tapun elementary school principals in creating quality education through technology-based leadership innovation. Fieldwork is part of this research and is conducted as a type of qualitative research. Observation, documentation, and interviews are used to collect data. This data analysis uses deductive data analysis. This means that the theory is based on field data. This study uses a descriptive qualitative research approach. This means collecting data in natural environments in order to interpret phenomena that occur. Additionally, a case study approach is used to answer questions about how or why phenomena are studied. Karya Indah, Director of SDN 044, explores and implements creative and innovative ideas to solve problems facing schools. Formation of a school committee to deal with technology and develop school facilities and infrastructure such as: B.Improve and effectively utilize long-distance internet networks and collaborate with specific stakeholders to achieve better education.
Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal di Sekolah dasar Mardhiyah, Mardhiyah; Saputra, Ade; Fahrezi, Dewi Wulandari; Hasri, Salfen; Sohiron, Sohiron
Jurnal Sustainable Vol 6 No 2 (2023): Sustainable
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/kjmp.v6i2.4036

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal di Sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif. Penelitian kualitatif bertujuan untuk memahami fenomena secara komprehensif dengan menggali secara mendalam pengalaman subjek penelitian melalui pemanfaatan sarana deskriptif. Jenis penelitian ini melibatkan penggunaan berbagai metode ilmiah dan bergantung pada bahasa sebagai media komunikasi.Jenis data penelitian mengacu pada deskriptif kualitatif yang menjabarkan berupa kata-kata bukan angka. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Selanjutnya, langkah menganalisis data yaitu reduksi data, tahap penyajian data, dan tahap penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem pengembangan dan peningkatan mutu pendidikan harus dibangun dan dikembangkan secara nasional dalam upaya meningkatkan daya saing, citra, dan akuntabilitas publik. Akreditasi merupakan serangkaian proses dan sistem mengumpulkan, menganalisis, dan melaporkan data mengenai kinerja satuan pendidikan. Dua rekomendasi utama yang penulis kemukakan dalam upaya pengembangan dan peningkatan mutu sistem akreditasi sekolah/madrasah adalah (1) kebutuhan teknologi untuk sistem akreditasi sekolah/madrasah, dan (2) pengukuran dampak atau manfaat dari sistem akreditasi yang terintegrasi TIK. Pemetaan Kebutuhan Teknologi Desain Sistem Komputerisasi Akreditasi Sekolah/Madrasah dilakukan untuk memberikan rekomendasi berupa pemetaan kebutuhan teknologi berupa sistem komputerisasi untuk menciptakan layanan prima yang sesuai dengan prinsip reformasi layanan dan undang-undang pelayanan publik. Kegiatan penjaminan mutu tertuju pada proses untuk membangun kepercayaan dengan cara melakukan pemenuhan persyaratan atau standar minimum pada komponen input, komponen proses dan hasil atau outcome sesuai dengan yang diharapkan oleh stake holders. Implementasi Sistem penjaminan mutu di sekolah Dasar ini yang ada bersifat formal dan ada yang bersifat informal.
Leadership dalam Total Quality Management sebagai Upaya Mewujudkan Mutu Terpadu Syahputra, Andri; Faizal; Hasri, Salfen; Sohiron, Sohiron
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11664

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penerapan total quality management (TQM) di lembaga pendidikan dan upaya peningkatan mutu pendidikan untuk mencapai standar mutu yang telah ditetapkan; Implementasi TQM harus dilakukan sebagai bagian dari upaya peningkatan mutu pendidikan. Setiap lembaga pendidikan harus menunjukkan peningkatan kualitas. Hal ini dilakukan untuk menjaga agar lembaga pendidikan tetap menjaga kepercayaan masyarakat dan pemangku kepentingan. Continuous improvement, atau perbaikan terus-menerus, baik dari aspek fisik maupun non fisik, merupakan salah satu cara untuk mempertahankan hal tersebut. Ini akan membuat lembaga pendidikan berkualitas tinggi dan terjamin. Dalam dunia pendidikan, ada beberapa hal penting yang perlu diperhatikan ketika menerapkan Sistem Manajemen Mutu (Quality Management System/TQM). Ini termasuk perbaikan berkelanjutan (continuous improvement); penetapan Standar Kualitas (quality assurance); perubahan budaya (cultural change); perubahan organisasi (organizational change) menjaga hubungan dengan pelanggan. Strategi implementasi dan kolaborasi yang baik dari semua sekolah harus mendukung implementasi TQM.
Strategi Implementasi Benchmarking dalam Meningkatkan Kinerja Kepala Sekolah Mardiah, Mardiah; Febriani, Riska Suci; Hasri, Salfen; Sohiron, Sohiron
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11916

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan mengimplementasikan strategi benchmarking sebagai alat untuk meningkatkan kinerja kepala sekolah. Benchmarking digunakan sebagai pendekatan komprehensif untuk mengidentifikasi dan menerapkan praktik terbaik dalam pengelolaan sekolah. Penelitian ini menggali berbagai metode benchmarking yang dapat diterapkan dalam konteks pendidikan, termasuk internal, eksternal, dan fungsional. Metodologi penelitian analisis dokumen untuk mengumpulkan data tentang praktik manajemen yang efektif. Selanjutnya, hasil benchmarking dibandingkan dengan kinerja kepala sekolah dalam konteks sekolah yang sama atau sejenis. Melalui pendekatan ini, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi area-area perbaikan potensial dan mengembangkan rekomendasi strategis untuk meningkatkan kinerja kepala sekolah. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pemahaman lebih lanjut tentang implementasi benchmarking sebagai alat yang efektif dalam pengembangan kepemimpinan sekolah.
PERAN MOTIVASI DALAM MENGINSPIRASI KESUKSESAN SISWA DAN KINERJA GURU SAPUTRA, ADE; MARDHIYAH, MARDHIYAH; MAWAR, MAWAR; HASRI, SALFEN; SOHIRON, SOHIRON
HIKMAH: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 12, No 2 (2023)
Publisher : STAI Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55403/hikmah.v12i2.561

Abstract

Co-Authors Abdul Ghoni Ade Gunawan Ade saputra Adelin, Muhammad Aflizah, Nur Afridoni Afridoni Ahmad Hariandi Ahmad Sopian Ahmad Syukri Aji Syahri Amyus, Randi Saputra Andriya, Mainur Anugrah, Nanda Zulfan Arrum Intan Sari Ary Prayuni Asmaran, Mohd Fujo As’ari As’ari Atlis, Linda Dea Attoillah, Farhan Busra, Aminudin Dahrani, Dahrani Dalillah, Aupi Danil Gusrianto Dewi Wulandari Fahrezi Diannisa, Reizahra Dinata, Yuriyan Elly Marlina, Elly Fadel, Mohammad Fadila, Yosi Fahrezi, Dewi Wulandari Faizal Febriani, Riska Suci Firdaus Firdaus Fitriyadi, Muhammad Gusrianto, Danil Habib Abdullah, Habib Hafis, Gustianto Nur Hamami, Abdul Rasyid Harly, Muhammad Riadhi Hayuni, Nur Hendra, Doni Hendrizal Hendrizal Hestivik, Chelsi Husaini, Mhd Novedy Hutabarat, Nurhofipah Ilham Wahyudi Imam Cahyono Indrawan, Tiwa Junio Iriani, Umi Irpan Fauzi, Fikri Irwan Suanto Ismail Ismail Jumrotun, Siti Kasful Anwar Us Kasful Anwar US Khairina Khairina, Khairina Khairunisa, Aulia Lubis, Nasib Samsuri Lyadi, Muslim M. Ramdhani, M. Madaniyah, Madaniyah Mahendra, Hafiz Maisah Maisah Mardhiyah, Mardhiyah Mardiah Mardiah Mariani Mariani Mawar Mawar, Mawar Mohammad Yusuf Morinda, Claudio Gita Muhammad Faisal Muhammad Yusuf Muharriadi, Muharriadi Muharriyadi, Muharriyadi Mulio, Agus Tino Murniati Murniati Muti'ah, Siti Muti’ah, Siti Nangim, Ngainun Nasution, Ita Saiyah Nuraini Nuraini Nurhasanah Nurhasanah Nurwijayanti Pratama, Dandy Putra Putra, Alif Yunanda Putra, M. Rezi Muda Qalka Sandi Rajab, Muh Ramli Saputra Rinaldi Rinaldi Risnita - Rizadiliyawati, Rizadiliyawati Rizka Damayanti Rohadi Rohadi Rohaini, Yespi Rosyidi Rosyidi RR. Ella Evrita Hestiandari Safiyah Riyantini Saifuddin, M. Saiyah, Ita Salfen Hasri Salfen Hasri Salfen Hasri, Salfen Saputri, Eki Nining Sari, Dwi Nofika Sary Zuanda Satar, Safaruddin Septiani, Iga Shihabuddin, Ahmad Sindo, Pablo Sumiati Sumiati Suntama Putra Syahputra, Andri Syarif Syarif Syifa Fauziah Tasari, Rozi Thahir, Musa Tika Widiyan Vebrianto, Rian Yanti, Annisa Darma Yudistira, Srikandi Yulaekah, Yulaekah Yusuf, Syahril Zaitun Zaitun Zuanda, Sary Zumroh Oktavia Harahap Zurohma Hasna Rohiilah