Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.239
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARABIYAT Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Jurnal Al-Tadzkiyyah Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Ta'rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab UIN Palangka Raya Jurnal Penelitian Ilmiah INTAJ Forum Ekonomi : Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi JURNAL PENDIDIKAN GLASSER JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Jurnal Filsafat Indonesia Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Akuntansi, Manajemen dan Ilmu Ekonomi (JASMIEN) JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM) Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat Arus Jurnal Sosial dan Humaniora MATHunesa: Jurnal Ilmiah Matematika Mudabbir: Journal Research and Education Studies Prosiding Seminar Nasional Humaniora Penamas The International Journal of Education Management and Sociology Lentera Karimah Tauhid Jurnal Internasional Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan Jurnal Paramaedutama Indonesian Journal of Integrated Science and Learning Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Indonesian Journal of Library and Information Science (IJLIS) Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia (JIMK-MC) Journal of Economics Education Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan Qalam Lil Athfal ETNOPEDAGOGI: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Jurnal An-Nahdah : Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Kolaborasi Akademika Lentera Jurnal Pengabdian Maysarakat JPT : Jurnal Pendidikan Tematik Pustabiblia: Journal of Library and Information Science Jurnal Ekonomi Mengabdi
Zubaidah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 58 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
FUNGSI EVALUASI PENDIDIKAN DI DALAM Q.S. AL-ANKABUT AYAT 2-3 : (STUDI TAFSIR AL-SHOWI KARYA IMAM AHMAD AL-SHOWI) Zubaidah
AL-ULUM | JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN Vol. 1 No. 02 (2023): AL ULUM | JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
Publisher : IAI DARUL ULUM KANDANGAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63216/alulum.v1i02.187

Abstract

Evaluasi pendidikan ialah suatu cara untuk mengukur keberhasilan peserta didik dalam proses pendidikan. Evaluasi pendidikan sendiri tidak kalah pentingnya dibandingkan dengan proses belajar mengajar. Proses yang dilakukan jika tidak disertai dengan evaluasi tidak akan mengalami perubahan ke arah yang lebih baik. Sehinga, evaluasi pendidikan sangatlah penting. Berdasarkan data yang hendak dikumpulkan, maka jenis penelitian ini merupakan penelitian pustaka (library research). Yang menjadi subjek di dalam penelitian ini adalah kitab Q.S Al=Ankabut ayat 2-3 beserta penafsiran dari Imam Al-Showi di dalam tafsrinya. Sedangkan objeknya sendiri adalah Fungsi Evaluasi Pendidikan. Teknik pengolahan dan analisis data adalah sebagai berikut: (1) Editing, yaitu re-correction atau mengoreksi kembali data-data yang sudah terkumpul yang bertujuan untuk mengetahui kelengkapan dan kesesuain data dengan topik bahasan. (2) Klasifikasi, yaitu mengelompokkan data ke dalam bagian-bagian yang telah ditentukan sesuai dengan relevansi masing-masing. (3) Interpretasi, yaitu penafsiran terhadap data yang didapat sesuai dengan permasalahannya untuk kemudian menjadi bahan analisa. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa fungsi evaluasi yang terdapat dalam Q.S Al-Ankabut ayat 2-3 adalah sebagai berikut : (1) fungsi seleksi (2) fungsi diagnostik (3) fungsi penempatan (4) fungsi pengukur keberhasilan.
ANALISIS KUALITAS SOAL BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM REVISI Fitria, Afifah; Zubaidah; Edy Yusmin; Halini; Ade Mirza
JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Vol 10 No 2 (2024): JUMLAHKU VOL.10 NO.2 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jumlahku.v10i2.4142

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan mengevaluasi kualitas butir-butir soal dengan mempertimbangkan validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, tingkat daya pembeda, serta efektivitas pengecohnya. Selain itu, penelitian ini juga memaparkan dan menguraikan pemetaan dimensi proses kognitif dan dimensi pengetahuan yang didasarkan pada taksonomi Bloom revisi. Penelitian ini menggunakan metodologi campuran (mixed methods) yang mengintegrasikan teknik kuantitatif dan kualitatif. Populasi dalam penelitian ini meliputi 218 lembar jawaban siswa serta butir-butir soal matematika dari Penilaian Akhir Semester (PAS) kelas VIII pada semester genap tahun ajaran 2022-2023 di SMPN 5 Pontianak. Untuk menentukan jumlah sampel yang representatif dari populasi tersebut, peneliti mengumpulkan 141 lembar jawaban siswa dengan menerapkan rumus Slovin. Pedoman penilaian dan tabel yang berisi klasifikasi butir-butir pertanyaan yang dipetakan ke dalam pemetaan ranah kognitif merupakan instrumen yang digunakan. Teknik analisis data dilakukan secara bertahap, baik secara kuantitatif maupun kualitatif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa soal-soal yang digunakan memiliki tingkat validitas yang cukup baik, reliabilitas yang baik, dan sebagian besar memiliki tingkat kesulitan sedang. Soal-soal juga mampu membedakan siswa dengan kemampuan yang berbeda, serta memiliki tingkat efektivitas pengecoh yang baik. Namun, pada aspek proses kognitif belum dipetakan secara proporsional. Soal hanya memetakan tingkatan C1, C2, dan C3. Dengan demikian, kemampuan proses kognitif tingkat tinggi belum dapat diukur dengan soal-soal tersebut. Pemetaan tingkat dimensi pengetahuan telah memuat secara proporsional.
Self Esteem Pada Remaja Yang Mengalami Body Shaming Di Desa Suka Merindu Kecamatan Semidang Gumay Kabupaten Kaur Ranisa Via Utami; Eka Meilinda; Arjeni Nerwana; Whendy Jetmi Ardyansyah; Muhammad Nur Wahib; Zubaidah
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia Vol. 1 No. 4 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan Mandira Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan menggunakan metode deskriptif. Rumusan masalah yang dikaji mengenai bagaimana self esteem remaja yang mengalami body shaming di Desa Suka Merindu, Kecamatan Semidang Gumay, Kabupaten Kaur. Fokus penelitian ini yaitu enam orang remaja usia 13-21 tahun yang mengalami body shaming mencakup aspek self esteem kekuatan (power), keberartian (significance), kebijakan (virtue), dan kemampuan (competence). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan self esteem pada remaja yang mengalami body shaming di Desa Suka Merindu, Kecamatan Semidang Gumay, Kabupaten Kaur. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa remaja yang mengalami body shaming memiliki self esteem yang rendah dimana hal ini dilihat dari aspek kekuatan dalam mengatur diri sendiri dan mempengaruhi orang lain, aspek keberartian dimana remaja merasa secara fisik tidak memiliki keunikan dan aspek kemampuan yaitu ketidak mampuan remaja dalam menunjukan potensi yang dimilikinya didepan umum, berdasarkan ketiga aspek tersebut menunjukan self esteem remaja yang rendah, namun pada aspek kebijakan remaja mampu untuk menaati kebijakan yang berlaku dalam masyarakat. Hal ini menunjukan self esteem tinggi pada aspek kebijakan sehingga dapat membantu mengembangkan self esteem yang tinggi pada individu
Peran Bimbingan Konseling Dalam Pembentukan Konsep Diri Pada Remaja Jelly Furnama Sari; Zubaidah; Aisyah Putri Adeyola
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia Vol. 1 No. 4 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan Mandira Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada masa remaja, individu mengalami perubahan penting dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk fisik, biologis, dan emosional. Proses pencarian identitas, pembentukan jati diri, dan pengembangan kepercayaan diri menjadi tantangan utama dalam fase ini. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah literature review, dengan mengumpulkan data dari berbagai sumber ilmiah yang relevan dengan topik penelitian. Dalam hasil dan pembahasan, penelitian ini menjelaskan bahwa konsep diri berperan penting dalam perkembangan remaja, dan teori yang mendukung konsep diri meliputi teori dari person centered, looking glass self, dan teori humanistik. Faktor-faktor seperti persepsi diri sendiri, citra diri, penampilan fisik, lingkungan, keluarga, budaya, dan pertemanan dapat mempengaruhi konsep diri. Bimbingan dan konseling memiliki tujuan untuk membantu individu dalam mengembangkan aspek pribadi-sosial, termasuk konsep diri, agar dapat beradaptasi dengan lingkungan dan mengatasi masalah yang mungkin timbul melalui berbagai program layanan seperti client centered therapy, cyber counseling, konseling kelompok cognitive behavior, konseling individu rational emotive behavior, konseling kelompok pendekatan humanistik, bimbingan kelompok teknik role playing dan forgiveness therapy.
Peran Penyuluh Agama Dalam Pengentasan Maraknya Perceraian Di Desa Nanti Agung Kecamatan Kepahiang Kabupaten Kepahiang Provinsi Bengkulu Amelia Juniarti; Arjeni Nerwana; Eka Meilinda; Ranisa Via Utami; Zubaidah
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia Vol. 2 No. 7 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Mandira Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pertanyaan peneliti dalam penelitian ini adalah bagaimana peran Penyuluh Agama Islam dalam meminimalisir terjadinya perceraian di Desa Nanti Agung, Kecamatan Kepahiang, kabupaten Kepahiang, Penyuluh agama sebagai pemuka agama dituntut agar mampu menyebarkan segala aspek pembangunan melalui pintu agama agar penyuluhan dapat berhasil, maka seorang penyuluh agama dapat memahami materi dakwah, metode dakwah dan teknik penyuluhan, sehingga seorang penyuluh agama diharapkan dapat mencapai tujuan dakwah yaitu dapat mengubah masyarakat kearah kehidupan yang lebih baik dan sejahtera lahir maupun batin. Manfaat penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan pemikiran atau memperkaya konsep-konsep, teori-teori terhadap ilmu pengetahuan dari penelitian yang sesuai dengan bidang ilmu dalam suatu penelitian dan hasil penelitian diharapkan dapat memberikan masukan bagi masyarakat khususnya Penyuluh Agama. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field research). Sumber data primer merupakan data utama yang diperoleh langsung dari lapangan. Dalam penelitian ini sumber data primer berupa hasil wawancara dengan Penyuluh Agama KUA Kecamatan Kepahiang, Kepala Desa Nanti Agung, tokoh Agama, Tokoh Masyarakat Desa Nanti Agung, orang yang bercerai dan orang yang tidak sampai bercerai di Desa Nanti Agung. Sedangkan sumber data sekunder yaitu laporan, jurnal, dan buku yang mendukung penelitian. Semua data tersebut disusun secara sistematis, dikaji, kemudian ditarik sebuah kesimpulan dalam hubungannya dengan masalah yang di teliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran Penyuluh Agama Islam dalam meminimalisir terjadinya perceraian di Desa Nanti Agung, Kecamatan Kepahiang, kabupaten Kepahiang, belum secara maksimal melaksanakan tugasnya. Ini bisa dilihat dari hasil penelitian bahwa yang menjadi penghambat adalah kurangnya pemahaman masyarakat tentang tugas dan peran Penyuluh Agama Islam. Sehingga masih sangat sedikit pasangan suami isteri yang akan bercerai datang dan meminta nasehat kepada Penyuluh Agama Islam.
Metode Bimbingan Dan Penyuluhan Islam Dalam Meminimalisir Kenakalan Remaja Di Desa Tapak Gedung kabupaten Kepahiang Provinsi Bengkulu Zubaidah; Al Firdaus Maulana Arif; Maricha; Fakhri Ardiansyah; M. Nur Wahib
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia Vol. 2 No. 7 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Mandira Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif yang berlokasi Di Desa Tapak Gedung kabupaten Kepahiang Provinsi Bengkulu. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan bimbingan dan pendekatan psikologi. Sumber data primer penelitian ini yaitu Sarmilah, S.Pd.I., M.Pd Penyuluh Agama Islam Di Desa Tapak Gedung kabupaten Kepahiang Provinsi Bengkulu sebagai informan kunci, informan tambahan yaitu Muslimin kepala KUA desa tapak gedung, Salma dan Nurdin sebagai orang tua, Wawan dan Rian sebagai remaja. Sumber data sekunder adalah buku, majalah, koran dan sumber data lain yang bisa dijadikan data pelengkap. Metode pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumen dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara, kamera, alat perekam, buku catatan dan pulpen. Analisis data dilakukan dengan tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, apa faktor penyebab terjadinya kenakalan remaja yaitu: faktor keluarga, faktor lingkungan, faktor ekonomi dan factor kurangnya Pendidikan agama. Upaya meminimalisir kenakalan remaja Di Desa Tapak Gedung kabupaten Kepahiang Provinsi Bengkulu yaitu: Memberikan bimbingan dan penyuluhan kepada remaja, melakukan pendekatan khusus terhadap remaja dan kerja sama dengan pemerintah. Implikasi dalam penelitian ini yaitu: 1). Hendaknya Penyuluh Agama Islam mampu memfokuskan perhatiannya terhadap remaja, memberikan apa yang di butuhkan serta mampu menunjang remaja untuk melakukan kegiatan-kegiatan positif yang ada di lingkungan masyarakatnya. 2). Hendaknya Pemerintah bisa bekerja sama dengan Penyuluh agar mampu meminimalisir kenakalan remaja Di Desa Tapak Gedung kabupaten Kepahiang Provinsi Bengkulu.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI ASMAUL HUSNA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL CTLDI KELAS IV UPTD SD NEGERI 7 PEUSANGAN SELATAN Zubaidah
Lentera : Jurnal Ilmiah Sains, Teknologi, Ekonomi, Sosial, dan Budaya Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peserta didik yang masih kurang memperhatikan penjelasan guru, peserta didik yang kurang mandiri dalam pembelajaran sehingga peserta didik tidak mampu berpikir kritis dan hasil belajar kognitif peserta didik pun masih kurang pelajaran sehingga peneliti menggunakan model pembelajaran CTL. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) peningkatan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran CTL pada materi Asmaul Husna di kelas IV UPTD SD Negeri 7 Peusangan Selatan. 2) aktivitas guru dan juga peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran CTL pada materi Asmaul Husna di kelas IV UPTD SD Negeri 7 Peusangan Selatan. 3) respon peserta didik terhadap pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran CTL pada materi Asmaul Husna di kelas IV UPTD SD Negeri 7 Peusangan Selatan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Data sumber penelitian adalah peserta didik kelas IV SDNegeri 6 Syamtalira berjumlah 20 peserta didik. Teknik pengumpulan data adalah tes, observasi dan angket. Teknik analisis data menggunakan uji ketuntasan dan uji persentase jawaban pengamat dan peserta didik. Hasil penelitian diperoleh bahwa penggunaan model pembelajaran CTL dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV UPTD SD Negeri 7 Peusangan Selatan. Hal ini terlihat dari hasil belajar untuk hasil belajar peserta didik siklus I sebesar 55% kriteria kurang meningkat menjadi 90% kriteria sangat baik pada siklus II. Penggunaan model pembelajaran CTL dapat meningkatkan aktivitas guru dan peserta didik kelas IV UPTD SD Negeri 7 Peusangan Selatan. Hal ini terbukti dengan meningkatnya persentase aktivitas guru dan peserta didik pada setiap siklus mengalami peningkat baik pada guru maupun pada proses peserta didik mengikuti pembelajaran, dengan nilai rata-rata aktivitas guru yaitu 65,89% kriteria kurang siklus I meningkat menajdi sebsar 94,71% kriteria sangat baik pada siklus II. Untuk aktivitas peserta didik sebesar 60% kriteria kurang siklus I meningkat pada siklus II sebesar 91,76% kriteria sangat baik. Penggunaan model pembelajaran CTL mendapat respon positif dari peserta didik kelas IV UPTD SD Negeri 7 Peusangan Selatan sebesar 77% untuk kriteria senang dan kriteria tidak senang sebesar 23%.
Integration Portal of Arabic Language and Islamic Education in the Digital Era Akzam, Ismail; Yunita, Yenni; Zubaidah
The International Journal of Education Management and Sociology Vol. 3 No. 5 (2024): September - October : The International Journal of Education Management and Soc
Publisher : PDPI (Perkumpulan Dosen Peneliti Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58818/ijems.v3i5.162

Abstract

The digital era has brought significant changes to the learning of the Arabic language and Islamic education. This study explores the potential and challenges of using an integration portal as an innovative solution in this context. Through a descriptive qualitative approach, involving literature review, content analysis of existing learning portals, and interviews with experts, this research identifies the key features of an effective integration portal, its benefits, and the challenges of implementation. The results show that the integration portal can enhance student motivation, learning efficiency, and access to quality materials. However, challenges such as resistance to change and infrastructure limitations need to be addressed. The integration of artificial intelligence (AI) opens new opportunities for personalized learning. This study concludes that the success of the integration portal lies in its ability to blend traditional values with technological innovation, and it suggests collaborative development and continuous evaluation to improve its effectiveness.
Dampak Keberadaan Pojok Baca Terhadap Perilaku siswa di Man 1 Blangkejeren belangihumaira; Zubaidah; Suraiya
Pustabiblia: Journal of Library and Information Science Vol. 9 No. 1 (2025): June
Publisher : Universitas Islam Negeri Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/pustabiblia.v9i1.4477

Abstract

The collection of diverse and quality literature available in the reading corner should ideally have a positive impact and help in the formation of student behavior and ethics. However, in the students of Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Blangkejeren, there are several problems of student behavior and ethics that cause concern among teachers and parents. For this reason, the purpose of this study was to determine the impact of the Reading Corner on the behavior of MAN 1 Blangkejeren students. This research was conducted using a qualitative approach with descriptive method. Data were obtained from interviews and observations. The results showed that the existence of the reading corner at MAN 1 Blangkejeren had a positive impact on changes in student behavior. The number of students at MAN 1 Blangkejeren is 170 students, of which there are 11 students who have problematic behavior, such as smoking, fighting, online gambling, and bringing marijuana to school. For these 11 students, there was a change in behavior. Thus, the reading corner of MAN 1 Blangkejeren has an impact on changes in student behavior. In accordance with Kurt Lewin's theory, that the provision of educational understanding by counseling teachers to students of various good / bad values available in the literature in the Steel Corner is a stimulus that has a positive impact on student responses, so that students can understand the good values that must be done and the bad values that must be avoided and eliminated in each student.
PERAN NEGARA DALAM MENDUKUNG UMKM MELALUI AKSES PERMODALAN DAN DIGITALISASI (STUDI KASUS PADA PROGRAM KUR) Femas Yuanda; Kristober Sitompul; Samsir, Zulpiani; Siti Syuhada; Siti Rauda; Zubaidah
Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4 No 2 (2025): Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jeec.v4i2.45163

Abstract

Abstract: Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) are the backbone of Indonesia’s economy, contributing significantly to GDP and employment. However, they face challenges in accessing formal financing, particularly through the People’s Business Credit (KUR), due to limited legality, poor financial records, and low financial and digital literacy. This study analyzes the government’s role in supporting MSMEs through financing access and digital transformation, using a qualitative descriptive approach involving interviews, observations, and documentation with MSMEs and Bank BRI in Mendalo Darat, Muaro Jambi. Findings show most MSMEs struggle to access KUR due to administrative barriers and limited guidance. Digitalization offers a strategic alternative, though hindered by limited access and skills. Government initiatives such as digital training, OSS, and financing support are essential in boosting MSME competitiveness. The study concludes that synergy between financing and digitalization policies is crucial for inclusive, sustainable MSME growth.
Co-Authors Abimayu, Dimas Ade Arip Ardiansyah Ade Mirza Agung Pratama Ainal Mardhiah Aisyah Lizia Aisyah Putri Adeyola Akhmad Afandi Akmal Sutja Akzam, Ismail Al Firdaus Maulana Arif Alzamara Aderta Amelia Juniarti Ananda Dwi Putri Andalani, Defitra Anggi Junia Restika Anggraini, Wengsi Ansori, Fatimah Azzahra Putri Arifuddin, Muhammad Arisno Arjeni Nerwana Auffah Yumni Auliani Ginantika Pertiwi Ayu Safitri Azizah Munawaroh Azkia Muharom Albantani Baiq Desy Aniska belangihumaira Christyanto, Frederikus Denny Dea Fadilla Chairunisa Dea Puspitasari Desiana Diana Nopita Dinny Rahmayanty Dwi Apriani Putri Edy Yusmin Eka Meilinda Faiz, Aiman Fakhri Ardiansyah Fauzan Azhima Fauziah Ulfah Nabilah Femas Yuanda Ferischa Reynasa Fitria, Afifah Freddi Sarman Fronika, Dhea Gita Felika Halini Hartika Dewi Helza, Zenobia Zalfanda Hikmah Puspasari Indah Mahmuda Ineu Sulistiana Ismi Yulizar Jeliana Veronika Sirait Jelly Furnama Sari Kardiyanto Khairani, Riska Khalidillah Kristober Sitompul Lailatul Leli Hasanah Lubis Lukmariadi, Rizki M. Chalis M. Nur Wahib M. Yogi Riyantama Isjoni Maricha Marlina Marshela Anggreni Maulana, Fajar Mhd. Habib Ansyahri Siregar MIFTAHUL JANNAH Miftahurrahmat Muhammad Alridho Lubis Muhammad Ash Shiddqi Muhammad Fadhil Pratomo Muhammad Furqan Muhammad Haikal Muhammad Nur Wahib Muhammad Taqwa Muhammad Zulfikar Munawwarah Musfirah, AM. Riska Mutiara Ayu, Mutiara Nashiroh, Lailatun Nata Septi Mulyani Nazila Ni’matul Maula, Risma Nur Hasanah Harahap Nurmila Nurrahmi Nurul Fadilah Nurul Izzah Piki Apsir Pratama Pitria Purnama Sari, Fetty Putri, Atek Utriza Rahmad Syah Putra Rahmadani Nasution Rahmat Kurniawan Rani Mahardika Ranisa Via Utami Ranti Octavia Ratna Zaidah Riyani Ermanti Lubis Rizqi Trianita Fariha Rohana Ritonga Rosina Zahara Ruhun Mukoddis Safirda Syafa Yuhandiana Sahbuki Ritonga Sahrir, Muhammad Sabri Saidina Ali Salami Mahmud Samsir, Zulpiani Sari, Fetty Purnama Saridawati Selian, Bagas Nirwana Sentia Alisah Setiani Nurhayati Sherly Arlena Utami Siti Mardina Siti Nahdhiatus Soleha Siti Rauda Siti Syuhada Sulaiman Rambe, Roma Rizki Suraiya Sutja , Akmal Syatria Adymas Pranajaya Syed Najihuddin Syed Hassan Tari Thonthowi Thonthowi Ulil Amri Uswatun Hasanah MT Vera Wati Virgiawan Whendy Jetmi Ardyansyah Windyarti, Mei Lia nindya zulis Yani Lubis Yanti, Safrida YANTO Yenni Yunita Yulianti Yuni Setia Ningsih Yus, Sulhan Zabilla Zaitawa, Mukhtar Aminu Zulfatmi Zulfatmi