Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.917
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Electrical and Computer Engineering Lintas Ruang: Jurnal Pengetahuan dan Perancangan Desain Interior Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB PREMISE: Journal of English Education and Applied Linguistics Muamalah Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Sains Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat [JSKPM] Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Educatio Window of Health : Jurnal Kesehatan J-MAS (Jurnal Manajemen dan Sains) AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman IALLTEACH (Issues In Applied Linguistics & Language Teaching) Jurnal Abdi Insani Ilmu Pendidikan Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting (DIJEFA) Narra J Jurnal USAHA CLLiENT (CULTURE, LITERATURE, LINGUISTICS, ENGLISH TEACHING) Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Nasional Holistic Science Jurnal PIKMA : Publikasi Ilmu komunikasi Media dan Cinema Jurnal Akutansi Manajemen Ekonomi Kewirausahaan (JAMEK) Diniyah: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Industrial Research Workshop and National Seminar Syarah: Jurnal Hukum Islam dan Ekonomi Jurnal Ilmu Psikologi dan Kesehatan Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Mutiara: Multidiciplinary Scientifict Journal Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Cendikia Pendidikan Jurnal Medika: Medika Journal of Transcendental Law E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Manajemen : Jurnal Ekonomi Jurnal Penelitian Sains dan Teknologi Indonesia Fatih: Journal of Contemporary Research JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat QOUBA : Jurnal Pendidikan Jurnal Legislasi Indonesia Visioner : Jurnal Manajemen dan Bisnis Jurnal Wicara Desa Integra: Journal of Integrated Mathematics and Computer Science
SALSABILA, ANNISA
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 55 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pemanfaatan Aplikasi Kahoot dalam Asesmen Pembelajaran PAI pada Materi Sejarah Kebudayaan Islam (SKI): Studi Literatur Salsabila, Annisa; Yulia Putri Ramadhani; Neni
Quoba: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2025): 2025
Publisher : PT.Hassan Group Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/qb.v2i2.596

Abstract

Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran mendorong perlunya inovasi pada proses asesmen, khususnya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada materi Sejarah Kebudayaan Islam (SKI). Asesmen konvensional yang masih dominan dinilai kurang mampu mengakomodasi kebutuhan pembelajaran yang interaktif dan berpusat pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan aplikasi Kahoot sebagai media asesmen pembelajaran PAI pada materi SKI berdasarkan kajian literatur. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan menganalisis berbagai artikel jurnal dan buku yang relevan dengan topik asesmen digital dan penggunaan Kahoot dalam pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa Kahoot dapat dimanfaatkan sebagai asesmen berbasis game-based learning yang mendukung pelaksanaan asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif secara lebih interaktif dan efisien. Penggunaan Kahoot juga berkontribusi dalam meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar peserta didik melalui umpan balik secara langsung (real time). Meskipun demikian, penerapan Kahoot masih menghadapi tantangan, seperti keterbatasan infrastruktur, kompetensi digital pendidik, serta kendala teknis jaringan internet. Dengan demikian, pemanfaatan Kahoot dalam asesmen pembelajaran PAI-SKI memiliki potensi yang signifikan, namun memerlukan kesiapan sarana, perencanaan asesmen yang matang, dan peningkatan literasi teknologi pendidik agar implementasinya berjalan optimal.  
The Maslahah Hajiyah Perspective of Sharia Economic Law on Women Working Night Shifts Salsabila, Annisa; Asnita, Dessy; Dwi Kurnia, Ryzka; Pertiwi, Asih; Agustinar, Agustinar
Syarah: Jurnal Hukum Islam dan Ekonomi Vol. 14 No. 2 (2025): SYARAH : Jurnal Hukum Islam dan Ekonomi
Publisher : Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/syarah.v14i2.6681

Abstract

The phenomenon of women working night shifts in Langsa City is increasing, in line with economic needs and the flexibility of time offered. This job is often considered a solution for women to contribute to the family economy without abandoning their family responsibilities. However, night work also brings various challenges such as health problems, stress, and impacts on social interactions and time with family. This study aims to analyze the factors that encourage women to work night shifts in Langsa City and assess these practices from the perspective of maslahah hajiyah in Islamic law. This research uses a qualitative descriptive method with an empirical juridical approach. Data was obtained through observation, interviews, and documentation. Interviews were conducted with women working night shifts in sectors such as restaurants, shops, and health facilities. The results of the study show that economic factors, family responsibilities, and time flexibility are the main motivations for women to work at night. From the perspective of maslahah, night work for women can be considered maslahah hajiyah, which is a secondary need to improve the economic welfare of the family, as long as the work is halal and does not cause greater harm. These findings contribute to the discourse on women's empowerment and the application of Sharia principles in the context of night work for women.
Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Tradisi Pesantren Syahfitri, Nur Indah; Salsabila, Annisa; Alfariza, Alfariza; Iqbal, Muhammad
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/b5dsp822

Abstract

Pesantren merupakan lembaga pendidikan tradisional yang berperan penting dalam pembentukan karakter, akhlak, dan spiritual santri. Tradisi pesantren tidak sekadar menyampaikan ilmu, tetapi juga menjadi sarana internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter yang berakar pada ajaran Islam dan budaya kepesantrenan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam tradisi pesantren serta relevansinya dalam pembinaan karakter generasi masa kini. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, melalui analisis buku, artikel ilmiah, dokumen resmi pesantren, dan literatur penelitian sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter di pesantren meliputi internalisasi nilai keimanan dan ketakwaan melalui ibadah rutin, pengajian, tadarus, dan keteladanan kyai; nilai disiplin dan tanggung jawab melalui jadwal harian, amanah, dan pengelolaan kegiatan pesantren; nilai kerjasama dan kepedulian sosial melalui kerja bakti, pendampingan adik kelas, dan kegiatan sosial, serta nilai kejujuran, integritas, dan kemandirian melalui pembiasaan berkata jujur, konsistensi tindakan, dan pengelolaan diri. Pembentukan karakter ini didukung oleh praktik sehari-hari, interaksi sosial, pengalaman moral, serta refleksi nilai, yang sesuai dengan teori pendidikan karakter Lickona, perkembangan moral Kohlberg, pembelajaran sosial Bandura, Character Education Berkowitz & Bier, dan Value Clarification. Dengan demikian, tradisi pesantren membentuk santri yang tidak hanya cerdas akademik, tetapi juga matang secara spiritual, emosional, dan sosial, memiliki integritas moral, serta siap menghadapi tantangan kehidupan modern. Penelitian ini memberikan pemahaman empiris mengenai efektivitas tradisi pesantren dalam membentuk karakter unggul yang holistik dan relevan bagi generasi muda.
Development of Canva-Based Digital Media for Teaching Mathematics: Counting Numbers Up to 10,000 in Grade IV Elementary School Salsabila, Annisa; Wardah, Annisa Siti; Putri, Salsa Amelia; Mahharani, Tita; Nurussama, Alfiana; Rahayu, Teten Ginanjar
OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 1 (2026): OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Alwashliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/jkpm.v5i1.1159

Abstract

This study aims to: a) Test the validity of Canva-based interactive mathematics learning media on whole number materials in elementary school ; and b) Test the practicality level of the learning media according to student responses. This study is a type of Research and Development (R&D) using the ADDIE Development model consisting of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The Research subjects were fourth-grade elementary school students. The instruments used included validation sheets and practicality questionnaires. The validity test results from material and media experts obtained an average percentage of 87.58%, falling into the "Very Valid" category. The practicality test results through student response questionnaires obtained an average percentage of 95.04%, categorized as "Very Practical". Based on these results, the "Walacah" media is effective as a cognitive mediation tool to improve students' understanding of whole numbers up to 10,000.
Strategi dan Pendeketan dalam Pengelolaan Kelas yang Bermutu dan Efektif Salsabila, Annisa; Lestari, Ana Rahayu; Wardah, Annisa Siti; Saidah, Arafatus; Waranggana, Athallah Argya; Iskandar, Sofyan
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 5, No 3 (2026): Januari
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v5i3.81416

Abstract

Pengelolaan kelas merupakan komponen penting dalam menciptakan proses pembelajaran yang efektif dan bermutu di sekolah dasar. Namun, berbagai penelitian menunjukkan masih terdapat kesenjangan antara praktik pengelolaan kelas ideal dan kondisi nyata di lapangan, seperti kurangnya pemahaman guru mengenai aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa serta penerapan strategi yang belum optimal. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan konsep, strategi, dan pendekatan pengelolaan kelas yang dapat meningkatkan efektivitas dan mutu pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan menganalisis jurnal, buku, dan dokumen ilmiah relevan yang diterbitkan dalam sepuluh tahun terakhir. Analisis dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengelolaan kelas yang efektif ditandai oleh kemampuan guru menjaga kondisi belajar yang kondusif, penerapan strategi yang variatif seperti diskusi, kerja kelompok, dan pembelajaran berbasis proyek, serta penggunaan pendekatan yang menyesuaikan karakteristik siswa. Selain itu, inovasi seperti gamifikasi terbukti meningkatkan motivasi dan partisipasi belajar. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa penguatan kompetensi manajerial guru dan penerapan pendekatan fleksibel sangat diperlukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan intensif bagi guru SD untuk menguasai strategi dan pendekatan pengelolaan kelas secara komprehensif.
Co-Authors Abdi Ilahi, Pyar Abdul Latip, Abdul Ach. Yasin Adiputra, Dimas Agisna, Kiki Rizki Agung Wahyu Handaru Agus, Imaludin Agustinar, Agustinar Ahmad Arif Fadilah Alfariza, Alfariza Algyifari, Muhammad Ali, Nuraliah Alia, Hanna Alihan Satra, Alihan Almira Sitasari Amalina, Celia Nurul Amanda, Widia Ambomasse, Nurfadila M Andayanti, Westri Andika Wijaya, Andika Apriliya Nuraini, Raden Putri Arif, Rangga Roospratama Arifah Nursadrina, Raisya Asbah, Asbah Asnita, Dessy Asri, Rangga M. Aswin, Micelle Yap Aualina , Khalifatul AULIA, RIZKA Azmul Fauza Azura Arisa Bakhtiananda, Rafif Syadid Barangkau, Barangkau Barus, Ulian Chaeratunnisa, Rizkya Dara Julana Darwis, Nirmawati Despinur Dara Deviyanti Pangestu Dina Eka Nurvazly, Dina Eka Dwi Kurnia, Ryzka Dwi Nata, Lola Dyahredaya, Galuh Enas, Ujang Fachri Noor Said Fadhilah Khairani, Fadhilah Farina, Thea Fatimah, Nyinyi Fauzani, Nabila Fawwaz, M. Ihsan Ridhoni Fernando, Zico Junius Fikri Fahru Roji Firzan Nainu Goteji, Wendy Gustina, Julia Hargiani, Fransisca Xaveria Harwiya, Trie Ananda Hasanah, Faizatun Hasbi S, Muhamad Hasugian, Yana Kianshi Herlini Puspika Sari Hermawan, Jody Setya I Gede Saputra, I Gede Imron Mustofa Insani, Aura Irsyadi, Thoriky Ivans Januardy Izzati, Jovita Nurul Juliani, Defanny Padiyah Juliansyah, Rayhan Junisa, Nanda Eri Kamila, Marda Karamang, Ezra Khaerani, Mufliha Khoiron Nazip, Khoiron Laila Rahmawati Latifah Latifah Lestari, Ana Rahayu Lovandri Dwanda Putra, Lovandri Dwanda Lubis, Muhammad Rafli Ramadhan Mahharani, Tita Mahira, Tasya Mai Sri Lena, Mai Sri Lena Malik Ibrahim Maltufah, Nuriyanti Marchella, Amanda Meilinda Miftahir Rizqa Mohammad Farid Susanto Mohammad Insan Romadhan Muhammad Iqbal Muhammad Rizki Mutia, Enzela Muttaqin, Ridlwan Muzdhalifah, Muzdhalifah Naila, Rahil Natalia, Rizka NENI Nikmah, Nadhir Rotun Nisa F, Muslimatun Nismara, Radithya Anjar Novrizal Primayudha Nur Rahayuningsih, Nur Nurhayani, Windi Nurussama, Alfiana Nurwahidin, Muhammad Nuzulan, Moch Aji Zulfan Oktavia, Dwi Fani Permatasari, Rd Intan Pertiwi, Asih Putri Salsabila, Fazira Putri Sukmana, Reinta Putri, Desi Az Zahra Putri, Salsa Amelia Raehang Raehang, Raehang Rahayu, Teten Ginanjar Rahma Dianti, Ahrami Rahma, Elsa Zulfiatur Rahmatina Ramadhan, Viona Putri Ramadhani, Yulia Putri Ramdani, Fitrah Ratri Virianita Restu Pradana, Nanang Resya Dwi Marselina Ridwan Fauzi, Muhamad Rita Ningsih, Rita Riyanto Riza Septriani Dewi Rizkianingtyas, Nur Aliffah Rizqi, Muchammad Rohanudin, Muhammad Ronadzafira, Putri Sabda Ilahi, Perceka Sabrina, Dian Safitri, Dinda Auliya Sahid Sahid Saidah, Arafatus Salamah, Susi Salim, Muhammad Ivan Noor Salsabila, Anggun Salsabila, Hilwa Salsabila, Sovia Saputri, Ginanjar Zukhruf Sarbaitinil, Sarbaitinil Sari , Devista Sartono Sartono, Sartono Sasi Kirana, Rhein Sasmita, Aura Satrio, Kensora Bintang Panji Satriya Nugraha Septiana, Eka Setiawati Setiawati Shiratsuchi, Akiko Sianturi, Rosari Br Simatupang, Naila Syahira siti fadilah Siti Nurhasanah Sofyan Iskandar, Sofyan Sudaryanto, Edy Sultani, Dalmi Iskandar Sunja'va, Salwa Aurantiva Supriadinata, Supriadinata Supriyadi Supriyadi Susan Fariaton Susilo Wirawan Sutarini, Sutarini Syahfitri, Nur Indah Syilla Syakilla Talitha, Adeline Triawan, Hafid Tyaningsih, Ratna Untsal Asad, Amiroh Utami, Nurul Putri Utomo, T. B. Vincentia Wahju Widajatun, Vincentia Wahju Viona Putri Ramadhan Waranggana, Athallah Argya Wardah, Annisa Siti Wardahiljannah, Salsabila Virda Wulan Mulyani, Wulan Mulyani Wulandari, Ratu Mutiara Yammar, Yammar Yanti Sri Wahyuni Yessi Desmatala Sari, Yessi Yulia Putri Ramadhani Zahiyyah, Nailah Zaki, Leil Badrah Zakiya, Faza