Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.517
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Humano: Research Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Poltekita : Jurnal Ilmu Kesehatan Abdimas Universal Journal of Applied Engineering and Technological Science (JAETS) Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Health Sciences Research and Development (IJHSRD) PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat PROFESSIONAL HEALTH JOURNAL ETNIK : Jurnal Ekonomi dan Teknik Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Educational Sciences Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Internet of Things and Artificial Intelligence Journal Indonesian Journal of Fundamental Sciences Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Terapan Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Information Technology Education Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Environment, Engineering, and Education Journal of Embedded Systems, Security and Intelligent Systems Journal of Security, Computer, Information, Embedded, Network and Intelligence System Jurnal Ilmiah Kesehatan Mandala Waluya Journal of Progressive Information, Security, Computer and Embedded System Jurnal MediaTIK Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Jurnal MEKOM: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan Media Elektrik UNM Journal of Technology and Vocational Jurnal MediLab Mandala Waluya Variable Research Journal Educational Journal Journal of Vocational, Informatics and Computer Education Journal of Emerging Research in Computer Science and Artificial Intelligence Journal of Education for Creativity and Innovation Journal of Educational Studies in Science, Technology, Engineering, Arts and Humanities
Sanatang
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 99 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 99 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Tata Usaha (SIMTU) Jurusan Teknik Informatika dan Komputer Alimuddin Sa'ban Miru; Sanatang; Matius Rimbe
Information Technology Education Journal Volume 2, Issue 2, Mei 2023
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (554.425 KB) | DOI: 10.59562/intec.v2i2.272

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang bertujuan menghasilkan Sistem Informasi Manajemen Tata Usaha Jurusan Teknik Informatika dan Komputer (SIMTU JTIK) dan mengetahui hasil pengujian kualitas SIMTU JTIK berdasarkan standar kualitas perangkat lunak ISO 25010. Penelitian ini menggunakan model pengembangan prototyping dengan tahapan: analisis kebutuhan, membangun prototyping, evaluasi prototyping, mengkodekan sistem, pengujian sistem, evaluasi sistem dan penggunaan sistem. Data hasil penelitian diperoleh melalui teknik observasi, studi literatur, wawancara dan angket dengan kuisioner yang berisi pernyataan-pernyataan. Teknik analisis data berdasarkan 8 standar pengujian kualitas perangkat lunak ISO 25010 yang terdiri dari: functional suitability, performance efficiency, compatibility, usability, reliability, security, maintainability, dan portability. Hasil penelitian terbentuknya SIMTU JTIK yang telah diuji dengan standar ISO 25010. Hasil pengujian, yaitu aspek functional suitability diperoleh Feature Completeness bernilai 1 yang berarti semua fitur berhasil diimplementasikan, aspek performance efficiency diperoleh nilai sangat baik karena waktu load kurang dari 3 detik, sistem kompatibel dengan berbagai browser dan perangkat dan memenuhi aspek compatibility, aspek usability diperoleh persentase kelayakan sebesar 89% kategori sangat baik, aspek reliability diperoleh persentase 99,99%, aspek security diperoleh grade A+, aspek maintainability telah memenuhi standar, aspek portability dipenuhi karena dapat berjalan diberbagai browser dan perangkat berbeda. Dengan demikian, SIMTU JTIK layak diimplementasikan.
PENGEMBANGAN ALAT PENGUSIR HAMA TIKUS DI LAHAN PERSAWAHAN MENGGUNAKAN SENSOR PIR DAN PENGUATAN ULTRASONIK UNTUK PETANI Ahmad Nurfauzan; Ruslan; Sanatang
Information Technology Education Journal Vol. 2, No. 3, September (2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/intec.v2i3.476

Abstract

Penelitian yang dilakukan di Desa Mare-mare, Kecamatan Bontomanai, Kabupaten Kepulauan Selayar ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hasil rancangan alat pengusir tikus yang telah dibuat. (2) Hasil uji coba dari alat pengusir tikus yang telah dibuat. (3) Tanggapan mitra terhadap alat pengusir tikus yang telah dibuat. Metode penelitian yang digunakan adalah penellitian pengembangan atau R&D, dengan model pengembangan yaitu model ADDIE. Model ADDIE memiliki lima tahapan yaitu: (1) Analisis kebutuhan. (2) Perancangan. (3) Pengembangan/Pembuatan. (4) Uji Coba. (5) Evaluasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian tersebut yaitu: (1) Pengembangan dari Perangkap Tradisional ke alat pengusir tikus menggunakan ultrasonik pada lahan persawahan Desa Mare-mare dapat mengatasi masalah yang ada yaitu maraknya serangan hama tikus yang menyerang padi para petani. (2) Dari hasil uji coba yang dilakukan, Pada frekuensi 22,2 kHZ tikus melalui pantauan kamera inframerah mengalami kondisi kebingungan dan diam tanpa memakan atau merusak batang padi. Pada frekuensi 30,0 kHZ dan 35,5 kHZ tikus tidak terlihat di kamera inframerah. (3) Tanggapan dari petani yaitu dengan adanya alat pengusir hama tikus dapat membantu petani karena tak harus lagi sering datang memeriksa keadaan sawahnya pada malam hari untuk menangkap tikus sehingga dapat meringankan pekerjaan petani. Dengan adanya alat pengusir tikus yang dibuat, petani Desa Mare-mare merasa sangat terbantu karena petani tak harus lagi sering datang memeriksa keadaan sawahnya pada malam hari untuk menangkap tikus sehingga dapat meringankan pekerjaan petani.
Pengembangan Modul Mata Kuliah Organisasi dan Arsitektur Komputer di Jurusan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar Idhul Sawitra Lajambu; Sugeng A. Karim; Sanatang
Information Technology Education Journal Vol. 2, No. 3, September (2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/intec.v2i3.577

Abstract

Penelitan yang digunakan adalah penelitan Research and Development (R&D), model 4D yang meliputi dari Define, Design, Develop, Disseminate. Penelitian ini bertujuan untuk dapat mendapatkan hasil pengembangan Modul Organisasi dan Arsitektur Komputer di Jurusan Teknik Informatika Dan Komputer Universitas Negeri Makassar, Mengetahui hasil validasi pada Modul Organisasi dan Arsitektur Komputer dan melakukan penulusuran data terhadap tanggapan responden mahasiswa terkait pengembangan modul mata kuliah Organisasi dan Arsitektur Komputer di jurusan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar. Subjek dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar. Untuk hasil pengembangan modul dengan melakukan proses pengujian ketertarikan serta kelayakan dari Modul pada mata kuliah Organisasi dan Arsitektur Komputer. Data yang dapat diperoleh dengan teknik wawancara, dokumentasi dan angket pengumpulan data. Hasil dari validasi oleh ahli materi yang ditinjau dari lima aspek yaitu aspek Self Instructional, Self Contained, Stand Alone, Adaptive dan User Friendly. Modul dilihat dari aspek Self Instructional isi memperoleh persentase 89%, Pada aspek Self Contained memperoleh persentase 83%, Pada aspek Stand Alone memperoleh persentase 82%, Pada aspek Adaptive memperoleh persentase 83%, Uji kelayakan ahli media ditinjau dari tiga aspek yakni aspek ukuran, desain cover dan desain isi buku. Pada aspek ukuran memperoleh 81%, aspek desain cover 80% dan aspek desain isi buku 84% yang ketiganya termasuk dalam kategori layak. Hasil dari tanggapan mahasiswa ditinjau dari tiga aspek yaitu aspek materi, media dan pembelajaran modul. Modul dilihat dari aspek materi memperoleh persentase 77%. Pada aspek media memperoleh persentase 85%. Sedangkan pada aspek pembelajaran modul memperoleh persentase 77%. Secara keseluruhan persentase total uji kelayakan oleh responden yang diperoleh sebesar 81% termasuk dalam kategori layak. Sehingga bahwa modul layak dapat di gunakan dalam proses pembelajaran.
Analisis Faktor Penyebab Keterlambatan Penyelesaian Studi Mahasiswa Nurul izzati inayah; Massikki; Sanatang
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 1, Januari (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor penyebab keterlambatan penyelesaian studi mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif menggunakan pedekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 94 mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik penyebaran angket atau kuesioner. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik probability sampling, angket berisikan 35 butir pernyataan terdiri dari 5 opsi dengan poin 1-5 yaitu sangat setuju (1), setuju (2), kurang setuju (3), tidak setuju (4), sangat tidak setuju (5) kemudian hasil respon mahasiswa dianalisis menggunkan SPSS 25. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa faktor penyebab keterlambatan penyelesaian studi mahasiswa memiliki 2 faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal yang menjadi penyebab keterlambatan penyelesaian studi mahasiswa terdiri dari faktor kecerdasan, motivasi, minat, kesehatan, keterlambatan serta merasa bosan dan bingung. Sementara itu, faktor eksternal yang menjadi penyebab keterlambatakan penyelesaian studi mahasiswa terdiri dari faktor fasilitas belajar, lingkungan keluarga, teman bergaul, lingkungan kampus dan bahan pembelajaran.
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Mata Kuliah Topik Khusus Rekayasa Perangkat Lunak Terhadap Hardskill Mahasiswa Adilah Eka Putri; Sanatang; Zulhajji
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 2, Mei (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran berbasis proyek (project-based learning) merupakan salah satu pendekatan pembelajaran yang berfokus pada penyelesaian masalah atau proyek nyata. Pendekatan ini diharapkan dapat meningkatkan hardskill mahasiswa, yaitu keterampilan yang dapat diukur dan dibuktikan melalui kinerja. Penelitian ini adalah penelitian korelasional yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis proyek pada mata kuliah topik khusus rekayasa perangkat lunak terhadap hardskill mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis proyek pada mata kuliah topik khusus rekayasa perangkat lunak terhadap hardskill mahasiswa. Jenis penelitian ini adalah ex-post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa program studi pendidikan teknik informatika dan komputer yang pernah memprogramkan mata kuliah Topik Khusus Rekayasa Perangkat Lunak dengan jumlah 321 mahasiswa, dengan teknik simple random sampling diperoleh 178 mahasiswa. Teknik pengumpulan data untuk variabel pembelajaran berbasis proyek dan hardskill mahasiswa menggunakan angket/kuesioner yang dibagikan kepada 178 mahasiswa sebagai responden dan 30 mahasiswa sebagai sampel pengamatan kelas yang kemudian diolah menggunakan software SPSS Statistic versi 25 dengan metode analisis deskriptif dan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis proyek pada mata kuliah topik khusus rekayasa perangkat lunak berpengaruh positif terhadap hardskill mahasiswa.
Pengembangan E-Modul Rangkaian Elektronika Lanjut Sherina Indah; Satria Gunawan Zain; Sanatang
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 2, Mei (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi E-modul pembelajaran mata kuliah Rangkaian Elektronika Lanjut di Jurusan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar. Menggunakan model pengembangan ADDIE, langkah-langkah penelitian meliputi analisis awal, kebutuhan mahasiswa, materi, dan tujuan pembelajaran. Pada fase desain, dilakukan penyusunan perangkat pembelajaran, pemilihan media, dan pemilihan format, dengan menggunakan Flutter sebagai platform pengembangan. Proses validasi oleh ahli materi dan ahli media dilakukan untuk memastikan kualitas dan kevalidan E-modul. Setelah melalui tahap pengembangan, implementasi dilakukan dengan uji coba lapangan melibatkan mahasiswa Teknik Komputer. Data hasil uji coba dianalisis secara kuantitatif untuk mengevaluasi efektivitas dan kelayakan E-modul. Hasil penelitian menunjukkan tingkat validitas E-modul mencapai 100% untuk materi dan 97,6% untuk media. Uji coba lapangan melibatkan 29 mahasiswa menunjukkan bahwa E-modul dinilai sangat praktis dengan rata-rata presentase 83,02%. Kesimpulannya, E-modul Rangkaian Elektronika Lanjut dapat efektif meningkatkan pencapaian belajar mahasiswa dan memenuhi standar validitas, kegunaan, serta kemudahan praktis dalam konteks pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan bahan ajar berbasis teknologi di bidang elektronika dan pembelajaran jarak jauh.
Pengembangan Bahan Ajar E-Modul Berbasis Project Based Learning pada Mata Pelajaran Informatika Wahyu Djuddah; Iwan Suhardi; Sanatang
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 2, Mei (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui hasil pengembangan e-modul mata pelajaran Informatika berbasis Project Based Learning Kelas X di SMAN 1 Toraja Utara, (2) Mengetahui tingkat kelayakan pengembangan e-modul pada mata pelajaran Informatika berbasis Project Based Learning Kelas X di SMAN 1 Toraja Utara, dan (3) Mengetahui keefektifan pengembangan e-modul pada mata pelajaran Informatika berbasis Project Based Learning Kelas X di SMAN 1 Toraja Utara. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development), yang menggunakan model pengembangan Thiagarajan yaitu model 4D. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X yang sedang mempelajari mata Pelajaran Informatika. Instrumen pengumpulan data dilakukan melalui lembar uji validasi dan angket tanggapan peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan e-modul pada mata pelajaran Informatika berbasis Project Based Learning Kelas X di SMAN 1 Toraja Utara memiliki nilai persentase validitas sebesar 96.51% dengan kategori sangat layak. Kedua, e-modul Informatika yang telah dikembangkan juga mendapatkan respon atau tanggapan pengguna yang baik berdasarkan analisis frekuensi peserta didik dengan nilai persentase sebesar 92%. Ketiga, e-modul pada mata pelajaran Informatika kelas X SMAN 1 Toraja Utara memperoleh rata-rata penilaian dengan kategori sangat efektif.    
Implementasi Model CIPP untuk Mengevaluasi Sistem Informasi dan Komputerisasi Haji Terpadu di Kemenag Takalar Sanatang; Dyah Vitalocca; Muhammad Syafaat Ilsyah
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 3, September (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/intec.v3i3.5860

Abstract

Penelitian ini adalah penilitian evaluasi yang bertujuan untuk mengetahui hasil evaluasi konteks, input , proses, dan produk dalam evaluasi Sistem Informasi dan Komputerisasi Haji Terpadu di kemenag Takalar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian evaluasi, penelitian yang menggunakan cara yang sistematis untuk mengetahui efektivitas suatu program, tindakan atau kebijakan atau objek lain yang diteliti bila dibandingkan dengan tujuan atau standar yang diterapkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Prosedur kerja Sistem Informasi dan Komputerisasi Haji Terpadu di Kementerian Agama Kabupaten Takalar yang telah memenuhi kriteria efektif. Karena prosedur kerja SISKOHAT (Sistem Komputerisasi Haji Terpadu) yang telah memenuhi beberapa aspek penting. Pertama, sistem ini mampu memfasilitasi pendaftaran dan manajemen data calon jemaah haji dengan cepat dan akurat, sehingga mengurangi kesalahan manusia dan mempercepat proses administrasi. Serta SISKOHAT telah memenuhi aspek konteks, input , proses, dan produk.
Assessing Teaching Factory Implementation through Students’ Perceptions: A CIPP Model Approach Sanatang; Dwi Rezky Anandari Sulaiman; Ninik Rahayu Ashadi; Muh. Ihsan Zulfikar
Information Technology Education Journal Vol. 4, No. 4, November (2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/intec.v4i4.10530

Abstract

This study aims to assess the implementation of the Teaching Factory (TeFa) program through students’ perceptions using the CIPP (Context, Input, Process, Product) evaluation model. The evaluation focused solely on students’ viewpoints as direct beneficiaries of production-based vocational learning, excluding teachers’ and industry partners’ perspectives. A quantitative survey method was employed, involving 70 students from SMKN 10 Makassar, who completed a 12-item questionnaire with high internal reliability (Cronbach’s α = 0.894). Data were analyzed descriptively and through Spearman’s rank correlation to examine the relationships among the CIPP dimensions. The results indicate that students’ perceptions of TeFa implementation were within the “fair to good” range: Context (47.14% fair, 28.57% good, 24.29% very good), Input (41.43% fair, 38.57% good, 18.57% very good), Process (40% fair, 42.86% good, 14.29% very good), and Product (40% fair, 30% good, 24.29% very good). All dimensions showed positive and significant correlations (ρ = 0.619–0.794, p < 0.001), with the strongest relationship between Process and Product (ρ = 0.794), indicating that better learning processes are closely linked to improved learning outcomes. In conclusion, the Teaching Factory program is perceived as moderately effective by students. Improvement efforts should prioritize the Input dimension such as facilities, learning materials, and industrial engagement—and strengthen the Process dimension through enhanced mentoring and integration of production activities. Future research should involve teachers and industry partners to provide a more comprehensive CIPP-based evaluation.
Development Of Project-Based Learning Modules For Concentration Subjects In The Visual Communication Design Department Dena Safitri; Muhammad Yusuf Mappeasse; Sanatang
Journal of Education for Creativity and Innovation Vol. 1 No. 2 (2026): Februari
Publisher : PT. Global Research Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66314/jeci.v1i2.132

Abstract

This study aims to develop a Project Based Learning (PBL) module for specialized subjects in the Visual Communication Design Department at SMK Negeri 7 Pinrang. The research method used is Research and Development (R&D). The module development process was carried out in several stages, including learning needs analysis, planning, design, development, implementation, and evaluation. The learning needs analysis stage involved collecting data on student learning needs, learning objectives, and subject characteristics. The learning module was developed using the Project Based Learning approach, which encourages students to actively learn through practical projects relevant to their expertise in the field of Visual Communication Design. This study used a questionnaire instrument to assess the feasibility of the learning module for the concentration of expertise, which was compiled using a Likert scale. Data were obtained through observation, interviews, documentation, and questionnaires. The results showed that the module for the concentration of expertise subject received an average rating of 94% in the “very feasible” category from subject matter experts and media experts, with a score of 95% in the “very feasible” category. Based on this data, it can be concluded that the concentration expertise module in the Visual Communication Design Department is acceptable for use as a learning medium for students at SMK Negeri 7 Pinrang
Co-Authors Abdul Muis Mappalotteng Abdul Wahid Achmad Chaerul Rosiqin. Z Adiba, Fhatiah Adilah Eka Putri Agung Abdillah Syam Agustiah Agustiah Agustiah Ahmad Nurfauzan Ajul Manabi Tinulu Akbar, Muh. Akhyar Muchtar Al Imran Alfaisal, Haldi Alimuddin Sa'ban Miru Alimuddin Sa’ban Miru Amukune, Stephen Anas Arfandi Andi Baso Kaswar Andi Baso Kaswar Andi Tenriwulen Basdian Anwar, Aril Armayani Asdaqul Khair Asfani Yuhadi Ashari, Hilda Aulyah Zakilah Ifani Ayuni Binti Syamsuddin, Nurul BAKHRANI RAUF Charles Luis Yaas Charles Luis Yaas Defi sarnita Della Fadhilatunisa Dena Safitri Dewi, Shabrina Syntha Dhetryansah, Andi Dian Sasmita Dinda Hummayra Dirawan, Gufran Darma Dwi Hastuti Hidayat Dyah Vitalocca Erwin Azizi Jayadipraja, Erwin Azizi Fardan, Muhammad Fardila Santi Fatahillah, Fatahillah Fathahillah Fathahillah Fathahillah Fathahillah Fathahillah Fauziah Lana, Nur Firdaus Firdaus Firdayanti Firmansyah Firmansyah S Fitri Rachmilah Fadmi Fitria Arifyanti Fitriani Gerung, Jumartin Gowa, Srijadi Haldi Alfaisal Harifuddin Haripuddin Haripuddin . Hasrul Hasrul Helni Hidayat, Almisri Idhul Sawitra Lajambu Indra Restu Irmayni Saripa Yustia Irvanshah Irvanshah Irwandi Irwansyah Suwahyu Ismail, Muhammad Aqmal Iwan Suhardi Jamila Jamila Jamila Jumadi Mabe Parenreng Jumarni Karim, Sugeng A. Kartini, Sapril Kaseng, Ernawati S. Khofifah Al Mukarramah Kholik Prasojo Kurnia Prima Putra Leniarti Ali Lisnawati Lisnawati Lu'mu M Zulfikar Ilham M, Trisman M, Wahyu Hidayat M. Miftach Fakhri M. Zulfiqar Ilham Marseylah Marwan Ramdhany Edy Massikki, Massikki Matius Rimbe Mita Margama Sudarji Muh. Akbar Muh. Ihsan Zulfikar Muhammad Fahrul Rosi Ishaq Muhammad Fajar B Muhammad Hasan Z Muhammad Idris Arif Muhammad Nur Faiz Muhammad Nur Faiz, Muhammad Nur Muhammad Nurfauzi Muhammad Syafaat Ilsyah Muhammad Yahya Muhammad Yahya Muhammad Yusuf Mappeasse Mustamin Mustari S. Lamada Nadiah Nadiah Nadiah Nasti Nazaruddin Nazaruddin NFH, Alifya Ninik Rahayu Ashadi Nur Safitri Nurfuadiah, Hasni Nurhidayah Azis Nurul izzati inayah Nurul Mukhlisah Abdal nurul mutmainnah Octavia, Suci Anita Oktavia, Elin Pattiroi, Muhammad Nauval Purnama, Titi Purnamasari, Wa Ode Gustiani Purnamawati Purnamawati Qadratillah, Dyah Rahayu, Nini Rasyid, Sri Anggarini Rezky Wulandari Balulu Rezky Wulandari Balulu Riana T. Mangesa Ridwan Daud Mahande Riska, Muhammad Rosidah Ruslan Ruslan Satria Gunawan Zain Satriani Syarif Satriyati Ninsyi, Dewi Selen Subasi SERLY Setialaksana, Wirawan - Shabrina Syntha Dewi Shabrina Syntha Dewi Shalsa Juniastrid Masiar Sherina Indah Sherli Sintia Wulandari Sitti Masriwati Soeharto Soeharto St. Diva Az-zahra Suci Regisca Aulia Rahmadani Sugeng A. Karim Sugeng A. Karim Sugireng Suhartono Sulaiman, Dwi Rezky Anandari Sunarsih Syafaa, Sitti Nur Syahrani, Neza Syahrul Syahrul Syahrullah, Ali Syamsidah Syamsidah, Syamsidah Syawal Abdurrahman Tabrani Rasyid, Andi Tangkin Mangesa, Riana Teguh, Ririn Titi Purnama Tjandi, Yunus Toto Surianto Trisnawarti Ode Udin Sidik Sidin Udin Sidiq Sidin Ulfah Khairul Nissa Ummy Sri Mulyani Vicha Nur Fatanah Vicha Nur Fathanah Vina Annisa Sofyan Vinni Melfionita Wa Ode Hartati Wahyu Djuddah Wahyu Hidayat M WAHYUDI Waino Wiwik Sutami Yayu Sri Rahayu Yokogeri Abdullah Wahid Yuhadi, Asfani Yuliastri, Wa Ode Zainuddin Zainuddin Zainuddin, Zainuddin Zulfikar, Muh. Ihsan Zulhajji Zulhajji, Zulhajji Zulvita