Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.768
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Wilayah dan Kota Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen) Humanistika : Jurnal Keislaman Jurnal Kompilasi Ilmu Ekonomi (KOMPILEK) Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Ekono Insentif EduReligia : Jurnal Pendidikan Agama Islam YUME : Journal of Management Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Economic and Education Journal (Ecoducation) Soedirman Economics Education Journal Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper) Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan An Naba Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL BIOSHELL Moderasi; Jurnal Studi Ilmu Pengetahuan Sosial Jumat Informatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD Indonesian Journal of Networking and Security - IJNS Journal of Disruptive Learning Innovation (JODLI) International Journal of Humanities Education and Social Sciences Brilliant International Journal of Management and Tourism (BIJMT) Al-Khidmah Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-ilmu Sosial Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Safari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesian Research Journal on Education Journal Community Service Consortium E-JRM Kartika: Jurnal Studi Keislaman Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Bahtsuna: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JATIMAS : Jurnal Pertanian dan Pengabdian Masyarakat Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Ebers Papyrus Pandawa : Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Teknologi Pendidikan BIOSAPPHIRE: Jurnal Biologi dan Diversitas At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan Jurnal Agroplant Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society Epaper Bisnis: International Journal Entrepreneurship and Management Economic and Education Journal (Ecoducation) An-Nuqthah As-sunniyyah PANDALUNGAN : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Transaction on Informatics and Data Science Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi Ecoducation Geoid - Journal of Geodesy and Geomatics Journal of Islamic Education and Pedagogy Reflektika Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia
Imam Bukhori
Universitas Negeri Malang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 108 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 108 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Analisis Nilai-Nilai Kemanusiaan dan Toleransi Beragama Dalam Film Bajrangi Bhaijaan Fatimah, Siti; Bukhori, Imam; Solihin, Mohamad
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/ejip.v4i2.1283

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai kemanusiaan dan toleransi beragama yang terkandung dalam film Bajrangi Bhaijaan. Film ini dipilih karena memuat isu-isu sosial dan kemanusiaan yang relevan dalam konteks masyarakat multikultural dan multireligius. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan semiotik, khususnya teori semiotika Charles Sanders Peirce, untuk mengidentifikasi tanda, simbol, dialog, dan elemen naratif yang merepresentasikan pesan-pesan tentang kemanusiaan dan toleransi antarumat beragama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film ini menekankan pentingnya kasih sayang lintas batas agama, empati terhadap sesama, dan penghormatan terhadap perbedaan keyakinan. Tokoh utama, Pawan, ditampilkan sebagai simbol perdamaian yang menjembatani konflik agama atas dasar nilai-nilai kemanusiaan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Bajrangi Bhaijaan tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga sebagai media edukatif yang kuat dalam menanamkan nilai-nilai universal yang penting untuk membangun kehidupan masyarakat yang harmonis dan saling menghargai.
Transformasi Sistem Pembelajaran Berbasis Teknologi untuk Mencetak Generasi Unggul Ilahi, Dewi Shinta Kurnia; Muttaqien, Moh Hasan Firghol; Bukhori, Imam
Kartika: Jurnal Studi Keislaman Vol. 5 No. 1 (2025): Kartika: Jurnal Studi Keislaman (May)
Publisher : Lembaga Pendidikan Tinggi Nahdlatul Ulama (LPT NU) PCNU Kabupaten Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The transformation of learning systems is a crucial component in shaping excellent generations capable of competing at the global level, particularly amid the dynamics of the Fourth Industrial Revolution and the demands of 21st-century education. This study aims to identify the driving factors behind changes in learning systems and analyze their impact on educational quality and students’ future readiness. Using a literature review method, this research explores the integration of educational technology, competency-based approaches, 21st-century skills curricula, and the evolving role of teachers. The findings indicate that technologies such as Learning Management Systems (LMS) and interactive learning applications enhance accessibility, active student participation, and the effectiveness of self-directed learning. Curricula emphasizing skills such as communication, collaboration, creativity, and problem-solving are deemed essential to meet the challenges of an increasingly complex professional world. Moreover, competency-based assessments and the shift in the teacher’s role to facilitator contribute significantly to creating an inclusive and flexible learning environment. Thus, learning system transformation serves as a critical foundation for building adaptive and sustainable education
Pemberdayaan Literasi dan Numerasi pada Mata Pelajaran Matematika Dasar di MI 1 Jombang Tholabi, Ahmad; Bukhori, Imam; Mu’awamah, Mu’awamah
AS-SUNNIYYAH Vol 4 No 02 (2025): Maret
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v4i02.2417

Abstract

Kemampuan literasi dan numerasi merupakan fondasi penting dalam proses pembelajaran, terutama pada mata pelajaran matematika dasar di tingkat Madrasah Ibtidaiyah (MI). Namun, hasil Asesmen Nasional tahun 2022 menunjukkan bahwa sebagian besar siswa MI masih berada dalam kategori “perlu intervensi khusus” dalam aspek literasi dan numerasi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa kelas IV MI 1 Jombang melalui pendekatan Participatory Action Research (PAR). Kegiatan dilakukan dalam tiga siklus yang mencakup perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi secara kolaboratif antara tim pengabdi dan guru. Siklus pertama menekankan pada penggunaan media visual dan soal kontekstual untuk menarik minat siswa. Siklus kedua memperkuat kolaborasi siswa melalui diskusi kelompok, sedangkan siklus ketiga mengintegrasikan permainan edukatif “Matematika Keliling” untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa secara menyenangkan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan: dari 28% siswa yang mampu menjawab soal dengan benar di awal, meningkat menjadi 84% pada akhir siklus ketiga. Selain peningkatan hasil belajar siswa, kegiatan ini juga mendorong transformasi positif dalam peran guru sebagai fasilitator pembelajaran yang reflektif dan kreatif. Dengan demikian, pendekatan PAR terbukti efektif dalam memberdayakan kemampuan literasi dan numerasi siswa serta meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dasar secara berkelanjutan.
LAJU SUBSIDENCE & UPLIFT DI SEKITAR AREA TANGGUL LUMPUR SIDOARJO TAHUN 2011 Handoko , Eko Yuli; Cahyadi, Mokhamad Nur; Kurniawan, Akbar; Bukhori, Imam; Basofi , Ahmad
GEOID Vol. 7 No. 1 (2011)
Publisher : Departemen Teknik Geomatika ITS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12962/geoid.v7i1.1323

Abstract

Sudah 5 Tahun, luapan Lumpur Sidoarjo (LUSI) belum dapat dihentikan. Akibat luapan lumpur tesebut, memicu terjadinya dinamika tanah seperti subsidence dan uplift di sekitar area luapan/semburan LUSI. Pengukuran subsidence dan uplift telah dilakukan pada tahun 2006 hingga 2007 (Abidin, et. al, 2008). Pada tahun 2011 dilakukan pengukuran GPS di sekitar area tanggul penahan LUSI hingga radius sekitar 5 km. Hasil yang diperoleh
Transformasi Sistem Pembelajaran untuk Mencetak Pemimpin Masa Depan Shinta Kurnia Ilahi, Dewi; Firghol Muttaqien, Moh; Magfirah Zaini, Fina; Bukhori, Imam; Rofiq Sofa, Ainur
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 3 No. 2: Desember 2024
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56854/tp.v3i2.270

Abstract

Transformasi sistem pembelajaran menjadi keharusan dalam menghadapi tantangan global yang semakin kompleks, seperti perubahan iklim, ketidakstabilan ekonomi, dan kemajuan teknologi yang cepat. Pendidikan harus berfungsi lebih dari sekadar mentransfer pengetahuan; ia juga harus mencetak pemimpin masa depan yang memiliki kemampuan berpikir kritis, inovatif, dan berintegritas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan sistem pembelajaran transformatif yang mengintegrasikan teknologi canggih, pendekatan berbasis nilai moral, serta pengembangan keterampilan kepemimpinan dalam membentuk karakter siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed-methods untuk menggali hubungan antara model pembelajaran berbasis proyek, penerapan teknologi, dan pengajaran nilai moral dalam membentuk kemampuan berpikir kritis, kreativitas, serta kepemimpinan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi teknologi dalam pembelajaran, ditambah dengan pendekatan berbasis nilai dan proyek, mampu meningkatkan kompetensi siswa dalam berpikir kritis, berkreasi, dan mengambil keputusan yang berbasis etika serta kepemimpinan yang visioner. Temuan ini menegaskan bahwa sistem pembelajaran transformatif yang menggabungkan teknologi dan nilai moral memiliki potensi untuk mencetak generasi pemimpin yang siap menghadapi tantangan global dan memimpin perubahan sosial yang lebih positif dan berkelanjutan. Oleh karena itu, pendidikan perlu bertransformasi untuk menghasilkan pemimpin masa depan yang siap mengatasi ketidakpastian dunia yang terus berubah
Transformasi Sistem Pembelajaran untuk Mencetak Pemimpin Masa Depan Shinta Kurnia Ilahi, Dewi; Firghol Muttaqien, Moh; Magfirah Zaini, Fina; Bukhori, Imam; Rofiq Sofa, Ainur
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 3 No. 2: Desember 2024
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56854/tp.v3i2.270

Abstract

Transformasi sistem pembelajaran menjadi keharusan dalam menghadapi tantangan global yang semakin kompleks, seperti perubahan iklim, ketidakstabilan ekonomi, dan kemajuan teknologi yang cepat. Pendidikan harus berfungsi lebih dari sekadar mentransfer pengetahuan; ia juga harus mencetak pemimpin masa depan yang memiliki kemampuan berpikir kritis, inovatif, dan berintegritas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan sistem pembelajaran transformatif yang mengintegrasikan teknologi canggih, pendekatan berbasis nilai moral, serta pengembangan keterampilan kepemimpinan dalam membentuk karakter siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed-methods untuk menggali hubungan antara model pembelajaran berbasis proyek, penerapan teknologi, dan pengajaran nilai moral dalam membentuk kemampuan berpikir kritis, kreativitas, serta kepemimpinan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi teknologi dalam pembelajaran, ditambah dengan pendekatan berbasis nilai dan proyek, mampu meningkatkan kompetensi siswa dalam berpikir kritis, berkreasi, dan mengambil keputusan yang berbasis etika serta kepemimpinan yang visioner. Temuan ini menegaskan bahwa sistem pembelajaran transformatif yang menggabungkan teknologi dan nilai moral memiliki potensi untuk mencetak generasi pemimpin yang siap menghadapi tantangan global dan memimpin perubahan sosial yang lebih positif dan berkelanjutan. Oleh karena itu, pendidikan perlu bertransformasi untuk menghasilkan pemimpin masa depan yang siap mengatasi ketidakpastian dunia yang terus berubah
Dampak Pengajaran Nahwu Terhadap Tata Bahasa Arab Dan Kosakata Siswa Ghofur, M.Abdul; Tauhid, M. Halim In; Bukhori, Imam
AS-SUNNIYYAH Vol 4 No 02 (2025): Maret
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v4i02.2435

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh bimbingan orang tua terhadap kemauan belajar siswa dengan menggunakan metode analisis literatur kualitatif. Konseling orang tua merupakan suatu proses dukungan dan bimbingan yang diberikan oleh orang tua kepada anaknya dari segi pendidikan. Bentuknya bisa bermacam-macam, seperti penyediaan fasilitas, kemauan belajar, komunikasi yang baik, menawarkan pilihan, dan pemecahan masalah.Artikel ini merinci pentingnya konseling orang tua, jenis konseling yang dapat diberikan, dan faktor-faktor yang dapat mempengaruhi efektivitas konseling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nasihat orang tua yang proaktif dan tepat sasaran berkontribusi positif dalam meningkatkan kemauan belajar anak. Namun terdapat beberapa faktor penghambat yang dapat mempengaruhi kualitas nasehat, antara lain latar belakang social, ekonomi, pendidikan orang tua, lingkungan belajar, keterlibatan orang tua, dan dukungan emosional. Hasil ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi orang tua dan pendidik untuk memperkuat peran dan bimbingannya dalam menunjang kemauan belajar siswa..
OPTIMIZING DIGITAL WAQF FOR SUSTAINABLE NATIONAL DEVELOPMENT: PUBLIC POLICY APPROACHES IN INDONESIA Wulandari, Yunita; M. Naseh, Ahmad; Zaman, Ahmad Zuhairuz; Bukhori, Imam; Febrianti, Andini
International Conference on Humanity Education and Society (ICHES) Vol. 4 No. 1 (2025): The 4rd International Conference on Humanity Education and Society (ICHES)
Publisher : FORPIM PTKIS ZONA TAPAL KUDA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Conventional waqf management often falls short in optimizing the potential of waqf assets to significantly contribute to sustainable national development, particularly amidst rapid digital technological advancements. Traditional management systemslimit the transparency, accountability, and outreach of this form of Islamic philanthropy. This study aims to explore and formulate effective public policy approaches to enhance the digitalization of waqf management in Indonesia. It also examines existing regulatory frameworks and the opportunities to leverage technology in waqf administration. This research adopts a qualitative, library-based method using a normative-juridical approach to analyze various waqf-related regulations in Indonesia. The findings highlight that robust public policies are essential to standardize digital infrastructure, ensure data security, foster public trustin digital waqf, and support nazir in managing waqf assets more effectively. Ultimately, optimizing digital waqf through strategic public policy is crucial for transforming waqf into a dynamic and transparent instrument for sustainable national development.
DEVELOPMENT OF AUDIO VISUAL LEARNING MEDIA ON THE MATERIAL OF BLACK GLUTINOUS RICE GROWTH (Oryza sativa L var.glutinous) IN VITRO AT SMK AL HIDAYAH WULUHAN Sudiarti, Diah; Wulandari, Windarti; Bukhori, Imam
BIOMA : Jurnal Ilmiah Biologi Vol. 13 No. 2 (2024): October 2024
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi, FPMIPATI, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/bioma.v13i2.1144

Abstract

The world of education in Indonesia always follows the era of development, whereas currently, education follows the digital era where every school requires teachers as educators to develop the learning media used. Learning media is a tool used to improve school learning quality. Supportive learning media allows students to receive material well. This audio-visual learning media research uses the research and development method (Research of Development), the research model used is the Plomp 2013 development model, which includes 3 steps, namely the Analysis stage (Analysis), the Prototype Design and Development stage, and the Evaluation stage, the evaluation stage includes validation of material experts, validation of media experts, and practicality sheets, namely questionnaires given to teachers and students. The results of the research on the development of audio-visual learning media obtained an average score of 84% with the category (very valid) in the validation of material experts, and an average score of 83% with the category (very valid) in the validation of media experts, obtained an average score of 89.3% in the practicality test for teachers with the category very practical, and obtained an average score of 84% in the readability test by students with the category (very practical).
Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Sparkol Video Scribe untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Yanti; Bukhori, Imam
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 5 No. 1 (2023): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Riset ini mengaplikasikan model R&D dari Borg dan Gall, untuk menguji validitas dan menghasilkan produk Sparkol Video Scribe. Tahapan disesuaikan dengan kebutuhan peneliti, yaitu potensi dan permasalahan, pengumpulan data, pengembangan produk awal, validasi ahli, uji coba produk, revisi produk, dan produk masal. Produk yang dihasilkan berupa pengembangan media Sparkol Video Scribe untuk mengoptimalkan hasil belajar. Instrumen pengumpulan data adalah angket pakar media, pakar materi, dan angket uji coba kelompok kecil. Hasil pretest rata-rata 60,58, posttest rata-rata 83,27. Hasil uji validasi pakar media diperoleh skor 96%, pakar materi 94%, dan uji coba kelompok kecil skor 92%. Disimpulkan siswa yang memanfaatkan Sparkol Video Scribe terbukti memiliki hasil belajar lebih baik dan meningkat dibanding siswa yang tidak memanfaatkan Sparkol Video Scribe. Media pembelajaran berbasis digital dipandang sebagai alternatif untuk mentransfer konten pendidikan yang sangat membantu mengoptimalkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Abd. Aziz Abdul Bashith Abdus Sakir Adawiyah, Robi’atul Adi Saputri, Reni Adnan Quthny, Abu Yazid Afifah, Ully Afkarina, zida afkarinah Afrida Ghea Rizky Agung Winarno Agus Mukti Wibowo Agustin, Chunainah Ahmad Barizi Ahmad Basofi Ahmad Sodikin Ainol Ainur Rofiq Sofa Akbar Kurniawan Akbar Kurniawan Akhmad Nurul Kawakib Akhmad Zaeni AL ALUF, WILDA Al-Aluf, Wilda Amanda Safitri Aminullah Aminullah, Aminullah Anandita, Septian Ragil Andi Basuki Anwar Sa’dullah Aqidah, Waqi’atul Arie Widya Saputra Arifandi, Moh Zainal Arifandi, Zainal Arini Fitria Mustapita Awalyah, Chusnul Chotimah Az Zahra Nur Amalia Setyaningrum Bahruddin, Babul Balqis, Rizqiyah Ratu Basofi , Ahmad Bintoro Widodo Diah Sudiarti Elfia Nora, Elfia Elhas, Nashihul Ibad Emmy Hamidah Erlyn Erlianti Setyani Ertanti Windasari Fadholi, Amak Fauziah, Lilik Nisaul Febrianti, Andini Fidausi, Lailatul Firdaus, Yuliana Izdihar Firghol Muttaqien, Moh Firgol Muttaqien, Moh. Hasan Fitriani, Putri Aulia Fitriyah Nur Rohmah Ganes Sekar Wangi Ghofur, M.Abdul Habibillah, Dovi Iwan Muthofa Hakim, Faishol Hakim, Faisol Hamdi, Muhammad Handoko , Eko Yuli Handoko, Eko Yuli Hori, Muhammad Huda, Luqman Nur I Nyoman Suputra Idum Satia Santi Ifa Afida, Ifa Ilahi, Dewi Shinta Kurnia Imam Wahyudi Indrawan, Imam Wahyudi Indrawati, Rohma Izzuddin Zahid Jati, Sundaru Jauhari F, Dukan Kartikawati, Yeni KAWAKIP, Akhmad Nurul Khalil, Mohammad Kukuh Dhany P Laili, Hanifatul Lilik Nisaul Fauziah Ludi Wisnu Wardhana M. Naseh, Ahmad Magfirah Zaini, Fina Mahmud Yunus Mannan, Ahmad Mizan Rosyadi Abdul Jalil Marcella Erwina Rumawas Miftahul Ulum Moh. Anshori Aris Widya Mohamad Solihin Mohamad Solihin, Mohamad Mohammad Arief Mokhamad Nur Cahyadi, Mokhamad Nur Mu'awanah, Mu'awanah Mua'wanah, Mua'wanah Muarrifah, Sholehatul Muhammad Fahmi Hidayatullah Muhammad Fajar Asy’ari Muhammad Hifdil Islam Muhammad Nasir Muhibban Muiz, Abd. Muttaqien, Moh Hasan Firghol Mu’awamah, Mu’awamah Nanang Budianto, Nanang Nina Lisanty Nurul Fitriyah D.A Oktaviani Pratiwi Wijaya P, Kukuh Dhany Pamungkas, Teguh Karya Permatasari, Yovita Dyah Prakasa, Wahyu Adi Qurrohman, Taufiq Raden Mohamad Herdian Bhakti Ramadani, Soliha Ramdan Wagianto Ratnasari, Khurin'in Risma Agustina Risma Agustina Rizko, Ulfatur Rofiq Sofa, Ainur Rohmah, Fitriyah Nur Rohmah, Lailiyatur Samsul Susilawati SANTOSO SANTOSO Sekar Wangi, Ganes Setyan, Erlyn Erlianti Shalihah, Imra'atus Shinta Kurnia Ilahi, Dewi Sholeh, David Sholihah, Mar'atus Silvia Silvia Silvia Sinarti, Tri Siti Fatimah Sopiah Sopiah Sopiah, Sopiah Subowo, Edy Sujono Sujono, Sujono Supriyanto, Gege Chandra Taufiqurrahman Taufiqurrahman Tauhid, M. Halim In Tholabi, Ahmad Triyo Supriyatno Ubudiyah, Azizah Aziziyah Umi Nurjanah, Umi Vinuri, Erike Devliana Wahyuni, Hilda Warto Widarko, Agus Widiastutik, Retno Wilda Al Aluf, Wilda Al Winarsih, Nining Windasari, Ertanti Wulandari, Windarti Wulidatul Habibah Yanti Yanti Yanti Yunita Wulandari Zainuri Zainuri, Zainuri Zaman, Ahmad Zuhairuz