Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.251
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Irfani Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika AKADEMIKA Jurnal Manajemen. Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Jurnal SOLMA Jambura Journal of Educational Management SAP (Susunan Artikel Pendidikan) MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Islam AL-ILMI Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Manajemen Enrichment : Journal of Management Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal JURNAL CIVIC EDUCATION: MEDIA KAJIAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN International Journal of Engineering, Science and Information Technology Student Journal of Educational Management Damhil Education Journal Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL) IICSDGs Innovative: Journal Of Social Science Research Dikdimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat IJOEM: Indonesian Journal of Elearning and Multimedia Indonesian Journal of Education (INJOE) PPSDP International Journal of Education Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) Jurnal Komunikasi INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMANITIES, SOCIAL SCIENCES AND BUSINESS (INJOSS) INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIETY REVIEWS (INJOSER) Cendikia Pendidikan Indonesia Journal of Engineering and Education Technology (IJEET) JAIDE Indonesian Journal for Islamic Studies International Journal of Social and Education (INJOSEDU) Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Educational Dynamics: International Journal of Education and Social Sciences Atletik Karya : Jurnal Pendidikan dan Olahraga Aktual International Journal of Artificial Intelligence for Digital Marketing Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Novianty Djafri
Universitas Negeri Gorontalo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 99 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 99 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
GURU DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN INOVASI SEKOLAH MANAJEMEN PENDIDIKAN DALAM MANAJEMEN PERSONALIA DI SMA N I TAPA Wiwin; Djafri, Novianty; Lamatenggo, Nina
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 10 No. 9 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v10i9.9347

Abstract

Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat keterbatasan dalam fasilitas, guru di sekolah ini memiliki komitmen yang kuat untuk menerapkan metode pengajaran inovatif, termasuk penggunaan teknologi dan pendekatan pembelajaran yang berorientasi pada siswa. Kepala sekolah memegang peranan penting dalam pengelolaan sumber daya manusia, termasuk dalam proses seleksi, pelatihan, serta pengembangan kompetensi profesional guru. Kendala yang muncul, seperti keterbatasan sarana dan perbedaan kemampuan akademik siswa, juga diidentifikasi dalam penelitian ini. Meskipun begitu, pendekatan kepemimpinan partisipatif dari kepala sekolah menciptakan atmosfer yang mendukung untuk inovasi dan perbaikan kualitas pendidikan. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya kepemimpinan yang inklusif dan kebijakan manajerial yang fleksibel untuk mewujudkan tujuan pendidikan yang lebih efektif dan beradaptasi dengan perubahan di SMA N I TAPA.
KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL TERHADAP INOVASI DAN KREATIVITASGURU DI SMK PPN KAB. GORONTALO Pakaya, Mohamad Melky; Djafri, Novianty; Lamatenggo, Nina
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 10 No. 9 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v10i9.9348

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap inovasi dan kreativitas guru di SMK PPN Kabupaten Gorontalo. Penelitian ini menggunakan pendekatan lapangan dengan metode observasi dan wawancara mendalam. Subjek penelitian adalah guru di SMK PPN yang secara langsung berinteraksi dengan kepala sekolah dalam konteks kepemimpinan transformasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional berperan signifikan dalam meningkatkan kemampuan inovasi dan kreativitas guru. Dimensi-dimensi seperti karisma, motivasi inspirasi, stimulasi intelektual, dan pertimbangan individual terbukti memengaruhi motivasi dan kepercayaan diri guru untuk merancang serta mengimplementasikan metode pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini menegaskan pentingnya dukungan kepala sekolah dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif untuk inovasi, sekaligus merekomendasikan pengembangan profesional yang berkelanjutan bagi para guru.
MUTU PENDIDIKAN DAN KRITERIA SEKOLAH EFEKTIF DALAM LITERASI PENDIDIKAN DI SMP NEGERI 1 BULANGO TIMUR Antukai, Verawati; Djafri, Novianty; Lamatenggo, Nina
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 10 No. 9 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v10i8.9350

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis mutu pendidikan dan mengidentifikasi kriteria sekolah efektif dalam konteks literasi pendidikan di SMP Negeri 1 Bulango Timur. Fokus utama dari penelitian ini adalah mengevaluasi sejauh mana mutu pendidikan di sekolah tersebut mempengaruhi pencapaian literasi siswa, serta menentukan faktor-faktor yang menjadikan sekolah ini efektif dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan metode kualitatif, yang melibatkan observasi langsung, wawancara dengan kepala sekolah, guru, dan siswa, serta analisis data hasil ujian dan survei literasi. Penelitian ini menyarankan agar SMP Negeri 1 Bulango Timur terus meningkatkan kualitas pengajaran melalui pelatihan guru, memperluas akses bahan bacaan yang berkualitas, dan mengimplementasikan program literasi yang lebih terstruktur dan berkelanjutan. Dengan langkah-langkah tersebut, diharapkan mutu pendidikan dan literasi siswa dapat terus meningkat, menjadikan sekolah ini sebagai contoh sekolah efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di daerah tersebut.
DESAIN MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH DALAM KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN GURU SECARA SENTRALISASI DAN DESENTRALISASI DI SDN INPRES BOLITAN Sallata, Olivia Melda; Djafri, Novianty; Lamatenggo, Nina
Damhil Education Journal Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/dej.v4i2.2591

Abstract

Manajemen mutu pendidikan yang efektif diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan melalui kebijakan yang bersifat sentralistik dan dengan memberikan otonomi kepada sekolah dalam pengambilan keputusan (desentralisasi). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen mutu pendidikan di SDN Inpres Bolitan dengan menggunakan pendekatan sentralisasi dan desentralisasi, serta mengkaji peran kepala sekolah dan guru dalam implementasinya. . Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengumpulkan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua pendekatan tersebut memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing. Sentralisasi memberikan standar yang jelas dan memudahkan pengawasan, namun kurang fleksibel dalam memenuhi kebutuhan lokal. Di sisi lain, desentralisasi memberikan kebebasan bagi sekolah untuk berinovasi sesuai dengan kebutuhan lokal, meskipun kesenjangan dalam implementasi kebijakan masih menjadi tantangan. Kepala sekolah dan guru memainkan peran penting dalam menciptakan sinergi antara pendekatan-pendekatan ini untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Rekomendasi dari studi ini mencakup perlunya pelatihan berkelanjutan bagi kepala sekolah dan guru, serta memperkuat kolaborasi dengan masyarakat untuk memastikan keberhasilan implementasi manajemen mutu pendidikan.
COLLABORATION OF SCHOOL COMMITTEE ASSOCIATIONS FOR THE GREAT GENERATION OF PANCASILA STUDENTS BASED ON GREAT PARENTING SCHOOLS AT STATE PRIMARY SCHOOL 1 HUNGAYONAA VILLAGE, BOALEMO DISTRICT Novianty Djafri; Sukma Nurilawati Botutihe; Isnanto Isnanto
International Journal of Teaching and Learning Vol. 2 No. 11 (2024): NOVEMBER
Publisher : Adisam Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The general goal is to produce a generation of character who is not only intellectually and technologically intelligent, but also has strong moral and spiritual strength based on religious and cultural values in society, in accordance with the program's vision and mission and the goals of Indonesian education, so that schools can realize the participants students with character who understand the values of Pancasila and culture in the era of independence learn by realizing an advanced Indonesia that is sovereign, independent, and has personality through the creation of Pancasila students. The specific aim of the service is to carry out mentoring and strengthen the school principal's strategy in collaborating with school committee associations for a great generation of Pancasila students based on great parents (SOTH Parenting at the Hungayonaa Village 1 Elementary School, Boalemo Regency. The service method used is a survey with a descriptive qualitative approach, namely narrates the description of the results of service activities using descriptive analysis.The results of the service are the implementation of mentoring and strengthening activities through the implementation of education and training activities (Training/FGD/Seminars) Mentoring Strengthening School Principal Strategies in Collaboration with School Committee Associations for the Great Generation of Pancasila Students Based on Schools Great Parents (SOTH Parenting), which is oriented towards the benefits of ; 1) Socialization of the SOTH Parenting program to parents, the community (school committee) and the community of the Great Parents School program (SOTH Parenting) 2) Implementation of Education and training to Strengthen School Principal Strategies,3) implementation of assistance from the School Committee/parents who are part of the program (SOTH Parenting) and the community environment around the school for their children as the Great Generation of Pancasila Students; attended by the surrounding community 4) Grand Design of the School Model for Great Parents (SOTH Parenting),produce a generation that is not only intellectually and technologically intelligent, but also has strong moral and spiritual strength based on the values of character education and culture of their respective regions, thus, this great generation is expected to be able to face the challenges of the modern era based on the values good character values by mastering and using knowledge and technology well and wisely.
OPTIMISING GOOGLE SCHOLAR INDEXATION: A STRATEGY TO IMPROVE LECTURERS' ACADEMIC REPUTATION Novianty Djafri
International Journal of Teaching and Learning Vol. 2 No. 11 (2024): NOVEMBER
Publisher : Adisam Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyse the effect of optimising Google Scholar indexation on improving the academic reputation of lecturers. The method used is literature. The results showed that the use of relevant keywords, regular profile updates, and managing references with reference management applications contributed significantly to increasing the visibility and citation of lecturers' academic work. This has a positive impact on individual and institutional reputation. This research suggests that modern academic activities should embrace indexation technology to increase global scholarly reach and influence, as well as strengthen professional networks within the academic community.
Partisipasi Paguyuban Sekolah di Sekolah Dasar Negeri 2 Limboto Kabupaten Gorontalo Rahman, Zulfikar; Djafri, Novianty S; Marhawati, Besse
Student Journal of Educational Management VOLUME 4 NOMOR 2 DESEMBER 2024
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v4i2.1742

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan partisipasi paguyuban sekolah dalam (1) penataan ruang kelas, (2) penataan lingkungan sekolah, (3) pembelajaran peserta didik, dan (4) kelas inspirasi di Sekolah Dasar Negeri 2 Limboto, Kabupaten Gorontalo. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) partisipasi paguyuban sekolah dalam ruang kelas meliputi pengecatan ruang kelas, pengadaan tempat pojok baca dan buku literasi, pengadaan sarana pelengkap dan pendukung pembelajaran dalam ruang kelas, (2) partisipasi paguyuban sekolah dalam penataan lingkungan sekolah meliputi pengolahan tanaman hias dan pengadaan apotek hidup, (3) partisipasi paguyuban sekolah dalam pembelajaran peserta didik berfokus pada keterlibatan orang tua dalam pendidikan, serta (4) partisipasi paguyuban sekolah dalam kelas inspirasi diselenggarakan dengan pemberian motivasi dan inspirasi pada peserta didik.
Peran Budaya Sekolah dan Iklim Belajar dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan: Studi Kualitatif di SDN 10 Bongomeme Anuli, Deya Rahmatia H.; Djafri, Novianty
Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol 2,No 1, Januari 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/hdcffv58

Abstract

Artikel ini mengeksplorasi peran budaya sekolah dan iklim belajar dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDN 10 Bongomeme, sebuah sekolah dasar yang terletak di daerah pedesaan Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mengidentifikasi berbagai elemen kunci yang berkontribusi terhadap terciptanya lingkungan belajar yang kondusif. Elemen-elemen tersebut mencakup nilai-nilai kolaborasi, saling menghormati, serta keterlibatan orang tua dan dukungan komunitas lokal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya sekolah yang positif, yang mencakup praktik interaksi yang inklusif antara siswa, guru, dan orang tua, secara signifikan meningkatkan motivasi siswa untuk belajar. Selain itu, iklim belajar yang mendukung, yang ditandai dengan suasana yang aman dan ramah, juga berpengaruh positif terhadap keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menyoroti pentingnya memahami konteks lokal dalam upaya peningkatan mutu pendidikan, terutama di daerah pedesaan yang sering kali menghadapi tantangan yang berbeda dibandingkan dengan daerah perkotaan. Dengan mendorong kolaborasi yang lebih erat antara sekolah, orang tua, dan masyarakat, diharapkan dapat tercipta lingkungan pendidikan yang lebih baik. Temuan ini dapat menjadi panduan bagi para pendidik dan pemangku kepentingan dalam merumuskan strategi yang efektif untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dasar, serta memberikan kontribusi positif bagi perkembangan pendidikan di Indonesia secara keseluruhan.  
Gaya Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Bulango Selatan Radjak, Sri Wahyuni; Djafri, Novianty; Lamatenggo, Nina
Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol 2,No 1, Januari 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/1ftn2360

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan gaya kepemimpinan demokratis oleh kepala SMK Negeri 1 Bulango Selatan dan dampaknya terhadap kualitas pendidikan serta hubungan antar elemen di sekolah. Gaya kepemimpinan demokratis, yang menekankan partisipasi aktif dan komunikasi dua arah antara kepala sekolah, guru, staf, siswa, dan juga masyarakat, diyakini dapat meningkatkan motivasi, rasa tanggung jawab, serta kualitas pembelajaran peserta didik Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah di SMK Negeri 1 Bulango Selatan berhasil menerapkan gaya kepemimpinan demokratis dengan baik, yang terlihat dalam keterlibatan semua pihak dalam pengambilan keputusan, penyusunan kebijakan, serta peningkatan kolaborasi antar anggota sekolah. Dampak positif dari penerapan gaya kepemimpinan ini mencakup suasana belajar yang lebih baik, peningkatan kualitas pendidikan, serta hubungan yang lebih harmonis antara guru, staf tata usaha, siswa, dan masyarakat. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan model kepemimpinan demokratis di sekolah-sekolah menengah kejuruan, serta rekomendasi untuk penguatan komunikasi dan partisipasi aktif dalam pengelolaan pendidikan.   
Pengembangan Manajemen Layanan Perpustakaan Berbasis Digital Dalam Meningkatkan Literasi Baca Peserta Didik Di SMA Negeri 1 Gorontalo Utara Tanipu, Feybi Octaviani; Djafri, Novianty; Lamatenggo, Nina
Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol 2,No 1, Januari 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/92mx7a64

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan manajemen layanan perpustakaan berbasis digital dalam meningkatkan literasi baca peserta didik.. Metode penelitian yang digunakan adalah model ADDIE. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan analisis dokumen pada sebuah sekolah menengah Atas di Gorontalo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan sekolah berperan penting dalam mendukung kegiatan pembelajaran, baik secara langsung maupun tidak langsung. Guru memandang perpustakaan sebagai fasilitas pendukung yang menyediakan referensi akademik, sementara siswa menganggapnya sebagai tempat yang kondusif untuk belajar mandiri dan mencari informasi tambahan. Namun, terdapat beberapa kendala yang menghambat optimalisasi perpustakaan, seperti keterbatasan koleksi buku yang relevan, kurangnya pelibatan pustakawan dalam kegiatan pembelajaran, dan minimnya pemanfaatan teknologi informasi di perpustakaan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar dapat ditingkatkan melalui peningkatan fasilitas, pengintegrasian teknologi, dan kolaborasi aktif antara pustakawan, guru, dan siswa. Implikasi penelitian ini memberikan rekomendasi bagi pengelola sekolah untuk mengembangkan kebijakan yang mendukung fungsi perpustakaan sebagai pusat sumber belajar yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran modern.  
Co-Authors Aat Ruchiat Nungraha Abd. Rasyid Syamsuri Abdul Aziz Bouty Abdul Haris PanaI Abdul Rahman Abdul Rahman Abdul Wahab Syakhrani Abdullah Ardi Agus Triyono Agustini Agustini, Agustini Ahmad Abdi Yalida Ahmad Rizani Akhmadi Al- Amin Al-Amin Aloisius Harso Ambiyah, Sri Aminuyati ANDRI KURNIAWAN Ansar Anshar Made Antukai, Verawati Anuli, Deya Rahmatia H. Apriyanto A.J. Pauweni Arfan Arsyad Arfan Utiarahman Arfan Utuarahman Arifin Arifin Arifin Suking Arnes Yuli Vandika Arwildayannto Arwildayanto, Arwildayanto Asmawati Asmawati Asna Aneta Astin Lukum Baso Intang Sappaile Bucky Wibawa Karya Guna Caroline Caroline Ceiezta Korlefura Daniel Pasaribu DEWANTO Dewi Maharani Rachmaningsih Dharma Gyta Sari Harahap Diah Fatma Sjoraida Diah Fatma Sjoraida Din, Maaz Ud Djupandang, Nurhardianti Ellina Rienovita Eralakaza, OURO BITASSE Erfan Hasmin FAHREZAL ZUBEDI Faiga Saleh Feronika Y. T, Alvita Fory Armin Nawai FORY NAWAY Fryan Sopacua Gustina Dali Hadenan Towpek Hamzah B Uno Hariadi Said Harun, Windri Octavi Yani Hasrat A Aimang Hasyim Mahmud Wantu Heldy Vanni Alam Hida, Yinarti Ida Farida Ignatius Septo Pramesworo Ikhfan Haris Imam Mashudi, Imam Inombi, Susanti Intan Abdul Razak Isnanto Isnanto Isnanto Isnanto Iwan Ridwan Judijanto, Loso Julinta Paulina Kahar, Muhammad Syahrul Karman Karman Kasmudin Mustapa Khasanah Lamanila, Sistavin Lamatenggo, Nina Loso Judijanto Loso Judijanto M. Anton Fatoni Mardi Widodo Mardia Bin Smith Marhawati, Besse MARIA BINTANG Masaong, Abdul Kadim Masri Kudrat Umar Meilinda Lestari Modjo Meyke Alie Mirna Sahrudin Mohammad Edy Nurtamam Mohammad Edy Nurtamam Mohammad Edy Nurtamam, Mohammad Edy Mohd Syahrin Moligai, Nurfahmi Muh.Safar Muhamad Ruslan Layn Muhamad Stiadi Muhammad Hero Soepeno Muhammad Nurhisyam Ali Setiawan Muhammad Salahuddin Muhdi Late Mujahidin Mujahidin Muliyani Mahmud Mursalin Musa, Linda Budiarsi Mustopa Nanang Roswita Paramata Nenni Triana Sinaga Ngiu, Zulaecha Nicodemus Lolonlun Noval K. Putra Daud Nurdayanti A. Rahman Nurfahmi Nurlia Djafar Opan Arifudin Pakaya, Mohamad Melky Podungge, Sri Astuti Putriani L. Maliki Qamar Badu, Syamsu Radjak, Sri Wahyuni Ranat Mulia Pardede Rasid Yunus, Rasid Rauf A. Hatu Rienovita, Ellina Rosijanih Arbie Rusmin Husain Sallata, Olivia Melda Santosa, Tomi Apra Saripa Topaju SELVIANTI DAUD Setiadi, Kusno Sinaga, Nenni Triana Sintyawati Kaaba Siska Dwi Yulianti Siti Sumiati Siti Sumiati Sitti Nur Alam Sitti Roskina Mas Solissa, Everhard Markiano Sopacua, Fryan Suci Indasari Sudarmo Sudarmo Sukini Sukini Sukini, Sukini Sukma Nurilawati Botutihe Sutari Jusna Sutarto Sutarto Syamsu Qamar Badu Syamsu Qomar Badu Syarifuddin Syarifuddin Tanipu, Feybi Octaviani Tomi Apra Santosa Tomi Apra Santosa Usharani Khuntia Via Yustitia Warni Tune Sumar Wawan Iskandar Gani Wiwin Yanti Aneta Yinarti Hida Zulaekah Zulaekah Zulaekah Zulaekah Zulfikar Rahman, Zulfikar Zulvia Trinova Zulystiawati Zulystiawati